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初二语文下册期中知识点总结一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏：避暑。

陶冶：怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻：偏远而僻静。

熬áo：忍受。

诚然：确实这样。

篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。

朦胧：动词，弥漫。

蕴yùn藻：水草。

依稀：隐约。

屹yì立：矗立。

潺chán潺：水缓缓流动的样子。

家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。

船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào：划(船)。

楫jí：桨。

撮cuō：用手指捏取细碎的东西。

惮dàn：怕，畏惧。

归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈：辈分。

犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。

凫fú水：游泳。

絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。

怠dài慢：招待不周到的意思。

弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。

漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。

人教版八年级下册语文期中复习知识点总结一、课文知识点总结- 课文1：《联庄》课文1：《联庄》- 主题：反映中国人民解放战争时期农村联防制度的建立和农民对解放军的支持。

- 重点词语：联防、解放军、地下党、汉奸。

- 理解要点：了解联庄的目的和意义，感受农民对解放军的拥护与支持。

- 课文2：《孙中山在紫荆山》课文2：《孙中山在紫荆山》- 主题：描写孙中山领导革命的困难和坚定信念，鼓励青年继续革命事业。

- 重点词语：革命、孙中山、紫荆山、火之歌。

- 理解要点：了解孙中山的革命思想和奋斗历程，激励自己积极参与社会发展。

- 课文3：《愚公移山》课文3：《愚公移山》- 主题：讲述愚公为了给子孙一个幸福的生活不畏艰险、坚持不懈的努力精神。

- 重点词语：愚公、移山、艰巨、困难。

- 理解要点：感受愚公的坚持不懈与乐观向上的精神风貌，研究他的拼搏精神。

- 课文4：《愚公移山》课文4：《愚公移山》- 主题：讲述白克明为了挽救他的弟弟生命与黄狗犬的友谊。

- 重点词语：白克明、黄狗犬、友谊、勇气。

- 理解要点：了解白克明救治弟弟的过程和他与黄狗犬之间的友谊，感受人与动物之间的亲情与友情。

...二、写作知识点总结- 议论文写作要点：- 题目确定：提炼论点和观点，概括主旨。

- 论据准备：列举事实、数据和引用权威观点来支持立场。

- 论证方式：因果关系、对比分析、引用例证等方法进行逻辑推理。

- 论文结构：引言、论点划分、论据展开及结论总结。

- 语言表达：简洁明了、客观准确、注意段落衔接和句子结构。

- 记叙文写作要点：- 人物刻画：塑造具有鲜明个性特点的形象，突出人物的心理活动和情感变化。

- 情节组织：合理安排故事情节的起伏扣人心弦的发展。

- 描述语言：运用形象的描写、丰富的修辞手段，提高作文质量。

- 结尾处理：有意义的结束，给读者以深刻的印象。

...三、名句背诵- 名句1：欲穷千里目，更上一层楼。

（杜甫）- 名句2：千里之行，始于足下。

初二人教版语文下学期知识点归纳（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初二下册语文期中考试知识点初二下册语文期中重要归纳一、文言字词(一)通假字1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回3、才美不外见：“见”通“现”，表现4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现(二)词类活用1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服7、笔，名词作状语，用笔8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语10、下见小潭：下，向下，名词作状语11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉寒，形容词的使动用法，使......寒冷17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前后，形容词作状语，在……之后19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守20、名之者谁?名，名词作动词，给……命名21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动词，煮茶24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆蹇，骑驴26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走初二下册语文期中考试总结1、议论文的三要素论点、论据、论证。

风烟俱．净．（）（）任意东西（）自．富阳至．桐庐一百许．里（）（）（）急湍甚．箭（）猛浪若奔．．（）（）负．势竞．上．（）（）（）互相轩渺．．（）（）蝉则千转不穷．（）猿则百叫无绝．（）鸢飞戾．天者（）经纶世务者（）窥谷忘反．（）在昼犹．昏（）先生不知何许．人也（）亦不详其．．姓字（）（）因以．为号焉．（）（）好．读书，不求甚．解（）（）每有会意（）亲旧．知其如此（）或．置酒而．招之（）（）造．饮辄．尽（）（）期．在必醉（）既醉而．退（）曾不吝情去留（）（）晏如也（）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（）（）兹若人之俦．乎（）衔觞．赋诗（）故虽．．有名马（）（）祇．辱于．奴隶人之手（）（）一食或．尽粟一石（）是．马也（）且．欲．与常马等．不可得（）（）（）安．求其能千里也（）策．之．不以．其道．（）（）（）（）食之不能尽其材．（）执．策．而临．之（）（）（）鸣之而．不能通其意（）其．真无马邪（）其．真不知马也（）余．幼时即嗜．学（）（）无从致．书以．观（）（）计日以．还（）每．假．借于．藏书之．家（）（）（）（）天大．寒（）录毕．（）走．送之（）不敢稍．逾越（）以是人多以书假余（）余因得．遍观群书（）既．加冠（）益．慕圣贤之道（）又患．无硕．师名人与游（）（）尝．趋百里外（）执．经叩．问（）（）援．疑质．理（）（）俯身倾耳以．请（）或．遇其叱咄（）色愈．．恭，礼愈至．（）（）（）不敢出一言以．复（）俟．其欣悦（）故余虽．愚（）卒．获有所闻（）负．箧曳．屣（）（）媵人持汤．沃灌（）以．衾．拥覆（）（）主人日再食．．．（）（）（）同舍生皆被．绮绣（）腰．白玉之环（）烨然若．神人（）（）略．无慕艳意（）以．中有足乐者（）不若．人也（）绯．红（）不逊．（）诘．责（）教诲．（）匿．名（）解剖．（）杳．无消息（）畸．形（）瞥．见（）深恶．痛疾（）_______________________抑扬顿挫_______________________文绉绉．（）嬉．戏（）绰．号（）侮．辱（）眼翳．（）泪水盈眶．．（）（）黝．黑（）滞．留（）禁锢．（）酒肆．（）侏儒．（）尴尬．．（）（）犀．利（）粲．然（）郁郁寡欢_______________________广袤无边_______________________粗糙．（）正襟．危坐（）_______________________锃．亮（）蒙．昧（）胆怯．（）肃然起敬_______________________万象更新_______________________溺．爱（）相依为命_______________________不以为然_______________________宁．愿（）家徒四壁_______________________习以为常_______________________田垄．（）脂．粉奁．（）（）褪．尽（）凛冽．．（）（）忏．悔（）驰骋．（）伫．立（）咆．哮（）波澜．（）污秽．（）眩．目（）稽．首（）迸．射（）祈祷．．（）（）．．（）（）罪孽．（）虐．待（）睥睨拖泥带水_______________________翡翠．．（）（）号．叫（）飞窜．（）蜿蜒．．（）（）执拗．（）馈．赠（）海誓山盟_______________________真谛．（）憔悴．．（）（）长吁．短叹（）_________________________________璀璨．．（）（）酷肖．（）千山万壑．（）_________________________________镶嵌．．（）（）炽．热（）盛气凌人__________________________________衷．情（）翱．翔（）fēi红（）不xùn（）jié责（）教huì（）yǎo无消息（）nì名（）解pōu（）jī形（）piē见（）xī戏（）chuò号（）wǔ辱（）péi罪（）chóu备（）宽shù（）宽yù（）翻来fù去（）_______________________________ ào秘（）àn然失色（）________________________藏污纳gòu（）_____________________ hàn首低眉（）_______________________粗制làn造（）_____________________ hè立鸡群（）______________________________ 禁gù（）gān gà（）（）xī利（）胆qiè（）粗cāo（）mí补（）蒙mèi（）suǒ事（）孤苦líng dīng（）（）_______________________ nì爱（）浑浑èè（）（）_______________________ tuì尽（）lǐn liè（）（）chàn悔（）驰chěng（）zhù立（）波lán（）污huì（）xuàn目（）bèng射（）qí dǎo（）（）罪niè（）nüè待（）飞cuàn（）wān yán（）（）fěi翠（）执niù（）kuì赠（）真dì（）qiáo cuì（）（）长xū短叹（）千山万hè（）xiāng qiàn（）（）chì热（）áo翔（）1.冰霜正惨凄，_______________。

初二语文下期中考试知识点总结初二语文下期中考试知识点一、原文及译文沧州南一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转(zhuǎn)转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤(yú)译文：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河里，两个石兽一起沉没了。

经历十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，终究没找到。

和尚们认为石兽顺着水流流到下游了。

于是划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。

一位教书先生在寺庙里设馆授徒，听了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。

这两尊石像不是木片，怎么能被洪水带走呢石头的性质坚硬沉重，沙的性质疏松漂浮，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。

顺着河流寻找石兽，不是(显得)很疯狂了吗”大家都很佩服，认为是精当确切的言论。

一个镇守河防的老兵听说了这个观点，又笑着说：“凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游寻找。

因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质疏松漂浮，水流不能冲走石头，河水的反激力，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。

越冲越深，冲到石头的一半时，石头必定倒在坑洞里。

像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。

_八年级下册语文期中必考知识点人教版八年级下册语文期中必考知识点篇一《记承天寺夜游》二、解释句中加点的词：念：考虑，想到寝：睡但：只是相与：共同，一起闲人：清闲的人空明：形容水的清澈透明。

户：窗户水(月光)中藻、荇(水草，这里指竹子和柏树的影子)交横三、把下列句子译成现代汉语1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。

2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇(水草)。

3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了!四、填空2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

五、结构：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。

记叙描写议论。

第一层：(1-3句)月色入户，欣然起行，庭院漫步。

(表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由)第二层：(4句)观月赏景。

(写景、描绘月夜庭中美景)五、欣赏、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?(此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

)《与朱元思书》2、解释重点字。

①风烟：指烟雾。

②共色：同样的颜色。

③俱：都。

④许：附于数篇二【篇二】油光可鉴：〖解释〗形容非常光亮润泽。

〖示例〗他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，～。

抑扬顿挫：〖解释〗抑：降低;扬：升高;顿：停顿;挫：转折。

指声音的高低起伏和停顿转折。

深恶痛绝(疾)：〖解释〗恶：厌恶;痛：痛恨;绝：极。

指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

〖示例〗不象他对于墨家那样的真心的～。

粗制滥造：〖解释〗滥：过多，不加节制。

写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。

3.文言文易错内容
“与朱元思书”间接抒发了作者沉浸山水，避世退隐的高洁情怀。

“送东阳马生序”并不是为了向人们展示自己成长道路的曲折与艰辛
“小石潭记”为什么写作者先“心乐之”后又“悄怆幽遂”？
乐是忧的一种表现形式，柳宗元参与改革失败被贬，心里愤慨难平，因而凄苦是他的感情主调，而寄情山水更是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

五．课外文言文解题要点
1.在整体阅读的基础上把握主要内容。

重点明确文内记叙的时间、地点、人物、以及作者的观点。

排除没什么卵用的人名、地名、官名，以便准确理解文意。

2.要注意选文的题目、注释、与选择题内容的关联，寻找文章的突破口，这样可以事倍功半，化难为易。

3.按题目要求，整体分析文章，代入常用的文言词汇，解决题目。

答题时，尽量使用原文代入，加上一点赏析。

4.选句划分层次时，要先将文章读个大概，读出语感，然后根据题目、文意与分值划分句子，例如3分题目，那就划三次。

六．课外现代文答题要点。

因为内容较多，不能一一列举。

需要平时多多积累，掌握学习方法。

考前复习还需要查看“现代文阅读”蓝色书。

从近几年中考命题来看，体现人间关爱与温暖的文章占有大部分比重，以此，。

八下语文期中复习必备资料（1-3 单元+名著《傅雷家书》）积累单元生字、词汇、文学常识、文体知识等基础知识，熟练掌握名著细节。

基础积累与运用，每分必争，势在必得！一、文学常识加油站Unit11、《社戏》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005 年版）。

有删节。

鲁迅的小说《社戏》运用了人物和景物描写，详略得当地写了“我”和小伙伴们夜航看戏的经历，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。

作者：鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家、民主战士，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

” 2、《回延安》选自《贺敬之诗选》（人民文学出版社2004 年版）。

用陕北“信天游”的格式，通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了延安人民在战争年代的巨大贡献和如今的建设成就。

作者：贺敬之。

现代著名革命诗人、剧作家。

1945 年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951 年斯大林文学奖。

3、《安塞腰鼓》选自1986 年10 月3 日《人民日报》。

略有改动。

《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。

刘成章的抒情散文《安塞腰鼓》，以“好一个安塞腰鼓“为线索，表达高原生命的歌颂，也是对民族魂的礼赞。

作者：刘成章，陕西延安人。

他的散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

4、《灯笼》选自《吴伯箫散文选》（人民文学出版社1983 年版），略有改动。

笔法自由，抒写了作者关于灯笼的情感和回忆，从不同角度表达了灯笼对他乃至中华民族的意义，表达了对时局的担忧和对未来的期望。

作者吴伯箫，原名熙成，山东莱芜人。

散文家，教育家。

Unit25、《大自然的语言》根据《科学大众》1963 年第1 期竺可桢的《一门丰产的科学--物候学》改写。

按照逻辑顺序，综合运用多种说明方法，介绍了物候现象的特点及掌握这些现象的意义等，体现了作者热爱大自然、热爱科学的思想感情。

部编人教版八年级语文(下册期中)知识点及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．要塞．（sāi）颁发屏．息敛声（bǐng）锐不可挡B．遏．制（è）畸形殚．精竭虑（dān）深恶痛疾C．翘．首（qiáo）僻谣藏污纳垢．（hòu）春寒料峭D．炽．热（zhì）琐屑摩肩接踵．（zhòng）正禁危坐3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧．．．．的。

B．市民井然有序．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。

C．雷锋是家喻户晓．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。

D．听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止．．．．。

4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。

B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。

C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。

5、下列分析有误的一项是（）A．一触．到水，我们刚到．的客人就会．叫起来．．的水花能抖掉．．那脆弱．．，似乎他们溅起的香蒲身上的冬天。

（句中加点词语都是动词）B．挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。

（四个短语的结构类型一样）C．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。

”（句中标点符号使用正确）D．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。

（句中运用了比喻的修辞手法。

）6、下列句子排序正确的一项是( )①关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。