北京航空航天大学《电子电路i》电子电路教学安排

物联网专业（4年制）教学大纲无线龙物联网专业教学大纲按照物联网三层结构规划了培养目标:传感层：无线节点硬件和核心协议栈软件设计，RFID无源有源标签设计技术掌握，低功耗无线设计，基础无线网络技术掌握，安全和加密原理和设计；网络层：多种网络网关设计，HF,UHF －RFID读卡器设计，掌握主流无线和无线网络标准，主要路由算法掌握，网络监视和数据库设计；应用层:掌握应用系统设计技术关键，物联网应用软件开发；应用数据结构，数据流设计；能够独立设计不同需要的物联网应用系统目前物联网技术发展很快，涉及到多种网络技术，不同网络各有特点，适用于不同的应用环境，所以，教学大纲要求掌握多种网络技术（3G、GPRS/蓝牙，WI-FI，ZIGBEE，专用网络等）和网络间路由和数据处理,无线有线网关设计等新技术;无线龙物联网专业教学大纲由7个主要的知识模块组成：1、单片机和嵌入式知识模块知识点包括：从最基础的8051单片机到ARM嵌入式技术，由浅入深，知识点包括：微机原理，接口技术,微控制器体系和原理，实时操作系统，C语言编程技术等等2、无线片上系统（SoC）知识模块知识点包括：无线单片机通讯接口设计，无线有线收发器原理和结构，通讯原理和结构，嵌入式软件基础等；3、无线通讯和无线网络知识模块知识点包括：短距离无线数据通讯基础和原理,无线自组网技术,基本无线网络拓扑，ZIGBEE无线技术和802.15,.4无线标准，高级的ZIGBEE技术。

网络安全和加密技术，C语言和无线网络算法高级技术原理；4、高频微波知识模块知识点包括：高频微波技术基础,调制和解调技术，天线原理和设计，阻抗匹配和反射,高频仪器使用，微波放大器设计，无线单片机高频测试和调试方法和原理等;5、RFID知识模块知识点包括：电磁技术基础,RFID标签防冲突算法,EPC和IS0—18000－6C通讯协议和原理；大功率RFID读卡器原理和设计，RFID和物联网数据库结构和原理等;6、物联网传输层知识模块知识点包括：物联网网关原理和结构,GSM/GPRS技术原理,3G技术原理和结构，M2M 数据传输和远程通讯，嵌入式和高级实时操作系统在物联网网关设计技术等；7、高级无线网络知识模块知识点包括:微功耗802.11标准WIFI传感器网络原理和结构,内置多ARM和WI—FI收发器的无线单片机，802.15。

《高频电子线路》教学大纲课程编号：IB3123006课程名称：高频电子线路英文名称：Radio Frequency Circuit学时：60 学分：4课程类型：必修课程性质：专业基础课适用专业：通信工程、电子信息工程、空间信息与数字技术先修课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路基础开课学期：第五学期开课院系：通信工程学院、电子工程学院一、课程的教学目标与任务本课程是通信工程、电子信息工程、空间信息与数字技术等专业必修的一门学科基础课。

本课程的目标与任务是使学生通过本课程的学习，熟悉本课程所述各类部件的组成、特点、性能指标，以及在通信系统中的地位与作用；掌握高频电路中的基本概念、基本原理和基本方法（包括仿真方法）以及典型电路，看懂一般的实际电路；通过课程内容的学习，能较深刻地理解非线性电路的分析方法及特点；初步建立起信息传输系统的整体概念；了解重要新技术的发展趋势。

为后续的专业课的学习打好基础。

二、本课程与其它课程的联系和分工本课程为学科基础课，在基础课和专业课之间起承上启下作用。

本课程需要在电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路基础等课程学过以后开设。

其后续课程是专业课，如通信原理、无线通信、移动通信等。

三、课程内容及基本要求(一) 绪论（2学时）通信系统的组成、频段和波段的划分、高频信号的特性、本课程所述各部件在通信系统中的地位与作用、本课程的特点与研究方法。

1.基本要求（1）了解通信系统的历史与发展和本课程的特点；（2）掌握通信系统的组成、调制的作用及其方法、高频信号的特性；（3）熟练掌握无线电波频段或波段的划分及各段特点。

2.重点、难点重点：通信系统的组成、调制的作用及其方法、无线电波频段或波段的划分及各段特点。

难点：高频信号的传播特性。

（二）高频电路基础（6学时）高频电路中常用的元器件和基本电路及其特性；阻抗匹配与阻抗变换；噪声的来源与特性、噪声系数与噪声温度；接收机的灵敏度。

1.基本要求（1）了解常用的元器件的高频特性及其等效电路、各种滤波器和高频组件、噪声的来源；（2）掌握阻抗匹配与阻抗变换的方法，热噪声的特性、噪声系数与噪声温度的计算方法，接收机的灵敏度的概念；（3）熟练掌握谐振回路的特性和用法。

广东科技学院教案课程名称：《电工电子技术》课程性质：专业必修课学时学分：50学时，3.5学分（注：课课时42+实验课时8，实验课时见实训指导书）授课时间：2018-2019学年第1,2学期授课班级：17级材料成型及控制工程1班主讲教师：教材：王桂琴，王幼林主编.《电工电子技术》，机械工业，2016参考书目：1、唐介.电工学，高等教育，1999；2、罗力渊. 电工电子技术及应用，航空航天大学，2015.教学设计（001）课程标题（或章节名称）：第一章 电路的基本概念和基本定律1.1 电路模型和电路中的物理量 1.2 电路的基本物理量及其参考方向 课时：2教学容：1、熟悉强电和弱电电路；2、掌握电路元件及其模型；3、掌握电流、电压及其参考方向；4、了解功率正负的含义。

教学重点、难点重点：电路元件及其模型，电流、电压及其参考方向。

难点：电流、电压及其参考方向。

教学方法与手段：启发式讲授，讨论发言，多媒体，板书。

教学过程与设计：一、引入：电路1. 电路及其组成电源 —— 中间环节 —— 负载2.电路的作用⑴ 传输、分配、转换电能；--能量领域-“强电”电路⑵ 传送、处理、储存信号。

--信息领域-“弱电”电路二、电路元件和电路模型电路模型：从实际电路中抽象出来的、由理想元件组成的电路。

理想元件是假想元件，具有单一的电磁性质，具有精确的定义与相应的数学模型。

理想电阻、理想电感、理想电容三、电流、电压及其参考方向1、电流及其参考方向 ⑴ 电流的定义：单位时间通过导体横截面的电荷量。

直流电流和交流电流⑵ 电流的实际方向与参考方向：正电荷移动的方向为电流的实际方向。

为计算而假设的方向，称为参考方向。

参考方向可以任意设定。

参考方向可以用箭头表示，也可以用双下标表示，如 I ab 。

电流的参考方向与实际方向相同，电流为正值；与实际方向相反则为负值。

例：设下图电流表达式为 d d q i t =10cos(314)Ai t =判断 t 为0.001s 和0.006s 时的电流实际方向。

电工电子技术及应用教案（1）【课题编号】1-01-01【课题名称】电路【教学目标】知识传授目标：1．了解电路的基本组成及各部分的作用；2．理解电动势、电位、电功率的概念；3．掌握电压、电流的概念；理解电压、电流的参考方向；能力培养目标：培养学生的观察能力和理论联系实际的能力【教学重点】重点：电压、电流和电功率的定义、方向的理解和掌握【难点分析】难点：电流和电压的参考方向【学情分析】电路的组成比较简单，学生在实际生产和生活中接触较多，选择实际画面进行多媒体投影讲解，但电压和电动势的形成、方向等比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，从实验入手，以多媒体动画进行模拟，能降低其理论难度，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。

【教学方法】讲授法、对比法、实验法、讨论法【教具资源】多媒体课件、直流电源、电阻、开关、导线若干【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出电路的组成，利用多媒体课件投影实际电路的画面，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、讲授新课教学环节1：电路的基本结构（一）电路的组成和功能教师活动：引导学生联系实际说出实际生活中的电路例子，多媒体演示实际电路；学生活动：联系实际总结一般电路的组成及各部分的作用；能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。

（二）电路的状态和电路图教师活动：实验演示照明电路的各种状态后多媒体动画分析；学生活动：联系实际和实验总结电路的三种状态，练习画简单的电路图；教学环节2：电路的基本物理量（一）电流教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析；学生活动：分组讨论电流的形成和参考方向，总结电流参考方向的意义。

（二）电压教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析；学生活动：启发学生采用类比法对比电流，分组讨论、总结电压定义和参考方向的意义。

（三）电动势教师活动：多媒体动画演示电源的作用本质，引出电动势的概念；学生活动：参考多媒体演示分析、总结电动势的定义、公式和方向。

电子技术教案设计完整版pdf•电子技术基础概念与原理•模拟电子技术核心内容讲解目录•数字电子技术关键知识点剖析•微处理器和嵌入式系统初步认识•电子技术实验课程安排与指导•总结回顾与拓展延伸01电子技术基础概念与原理电子技术定义及发展历程电子技术的定义电子技术是研究电子器件、电子电路及电子系统的分析、设计、制造和应用的一门科学。

发展历程从真空管时代到晶体管时代，再到集成电路时代，以及当前的微纳电子与光电子时代，电子技术经历了飞速的发展。

表示电路中的电阻，符号为“R”，单位为欧姆（Ω）。

电阻器储存电荷的元件，符号为“C”，单位为法拉（F ）。

电容器储存磁能的元件，符号为“L”，单位为亨利（H ）。

电感器具有非线性特性，用于放大、开关等电路功能。

二极管、三极管等半导体器件基本电路元件与符号识别电流、电压和电阻关系分析电流（I）电荷的定向移动形成电流，单位为安培（A）。

电压（U）电场中两点的电位差，单位为伏特（V ）。

欧姆定律及其应用举例欧姆定律内容：在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

应用举例•电阻的串联与并联分析•温度变化对导体电阻的影响分析•利用欧姆定律进行电路故障检测与诊断•电源内阻对电路性能的影响02模拟电子技术核心内容讲解阐述半导体材料的导电性能介于导体与绝缘体之间，以及其独特的载流子（电子和空穴）行为。

半导体材料特性详细解释PN 结的形成过程，包括扩散运动、内电场建立等，并分析PN 结的单向导电性。

PN 结形成与特性介绍二极管的基本结构、伏安特性、主要参数及等效电路模型，探讨其在整流、检波等电路中的应用。

半导体二极管半导体器件工作原理介绍放大电路组成与性能指标评价放大电路基本概念阐述放大的本质和实现放大的条件，介绍放大电路的基本组成和分类。

放大电路性能指标详细解析放大电路的主要性能指标，包括放大倍数、输入电阻、输出电阻、失真度等。

三种基本组态放大电路分别介绍共射、共基、共集三种基本组态放大电路的工作原理、特点和分析方法。

电子信息工程专业实践教学大纲电子信息工程专业实践教学大纲执笔人：侯海霞审定人：李吉忠马少军一、专业实践教学体系实践教学是为提高和加深学生对专业基础课、专业课的学习和理解，培养学生的专业实践能力。

其中高级语言课程设计、电子电路课程设计为基础实践；专业实践有通信与信息系统仿真课程设计、微机原理与接口课程设计、传感器课程设计、通信系统仿真；计算机网络与通信课程设计，结合课程中的大量实验，如单片机、EDA、数字信号处理等；为学生综合实践（毕业设计）打下良好的基础。

通过各实践环节培养学生对所学知识的综合运用能力、开发创新能力。

二、全学程各实践教学环节设置三、各实践环节教学大纲（一）专业与公益劳动1、目的要求主要培养学生吃苦耐劳、自强、自立的精神，增强学生的劳动观念，帮助学生树立专业思想，锻炼适应社会、胜任工作的能力，促使学生德智体全面发展。

2、主要内容劳动分公益劳动、专业劳动两种。

公益劳动主要是参加学校和学院组织的劳动活动，专业劳动主要是参加学院组织的与专业有关的劳动活动。

3、完成形式及时间学生在1-4学期内，必须按照课程表安排，按照学校和学院的要求参加劳动，具体要求见《莱阳农学院学生专业与公益劳动管理细则》。

（二）入学教育、军训1．目的要求主要帮助学生了解学校、学院、专业、规章制度、管理模式；了解所学专业的培养方案、学习要求；帮助学生树立专业思想、确定奋斗目标、坚定理想信念、增强组织纪律性；引导学生诚实守信、团结进取、遵纪守法、求实创新、身心健康等。

2．主要内容由学工部（处）根据每年的工作要求进行组织，主要有入学教育系列讲座、军事训练、内务整理等。

3．完成形式及时间时间一般为1.5周。

学生要写出不少于1000字的心得。

（三）社会实践1．目的要求培养和训练学生认识、观察社会的能力，让学生接触社会、适应社会、探讨社会，提高学生运用所学知识发现、分析、解决问题的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观。

2．主要内容各学院要利用假期时间，根据教务处、团委要求，结合两课和专业知识，选择社会或学生本人关注的问题，进行社会调查实践。

《电工电子技术》课程教学大纲课程编码：AL041501. AL043211课程性质：专业基础课程适用专业：机械设计制造及其自动化学时学分：80学时5学分所需先修课：高等数学、大学物理编写单位：机电工程学院一、课程说明1.课程简介本课程是机械制造及其自动化专业的一门重要技术基础课。

通过本课程的学习，使学生掌握电路、三相异步电动机、继电接触器控制、模拟电子电路、数字电子电路的基本知识、基本理论、基本计算方法以及基本实验技能，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。

该课程的先修课是“高等数学”、“大学物理”等。

本课程是为系统学习“微机原理及应用”、“数控技术”等后续课程打下基础。

2.教学目标要求本课程以电路、三相异步电动机、继电接触器控制，模拟电子电路、数字电子电路为研究对象，以模拟电子电路、数字电子电路为重点。

学完本课程应达到以下基本要求：(1)了解直流电路、动态电路、正弦稳态电路、三相交流电路，理解等效变换的概念；(2)重点掌握各种电路定理、节点电压法、支路电流法，正弦稳态电路的相量法、动态电路的三要素法；(3)了解磁路及交流电铁心线圈电路的基本概念；(4)了解异步电动机的原理，重点理解异步电动机机械特性。

能正确选择异步电动机。

重点掌握异步电动机起动、制动、调速的方法；(5)理解低压电器的原理、功能，重点能正确阅读继电器电接触控制电路图，能设计较简单的继电器电接触控制电路；(6)理解半导体二极管的单向导电特性，伏安特性以及主要参数；硅稳压二极管的伏安特性稳压原理及主要参数；晶体管的放大作用，输入特性曲线教学内容1集成运算放大器的简单介绍2运算放大器在信号运算方面的应用3运算放大器在信号处理方面的应用4运算放大器在波形产方面的应用5运算放大器在测量方面的应用6集成功率放大器7运算放大器中的反馈8使用运算放大器应注意的几个问题第十一部分正弦波振荡电路（2学时）教学目标掌握产生正弦波振荡的条件；RC和LC选频网络的工作原理；掌握RC和LC 正弦波振荡电路得的判断及振荡频率的估算。

附件二：部分课程实验教学大纲目录《EDA应用设计》课程教学大纲 (3)《FPGA实验》课程教学大纲 (4)《L-Edit版图设计》课程教学大纲 (6)《MATLAB》课程（电磁场专业）教学大纲 (8)《MATLAB》课程（电子信息专业）教学大纲 (10)《MATLAB》课程（通信、电子信息专业）教学大纲 (13)《MATLAB》课程通信专业（专科）教学大纲 (16)《单片机应用技术实验》课程教学大纲 (18)《电子电路设计制作实验》课程教学大纲 (20)《电子技术基础实验》课程教学大纲 (21)《电子设计自动化(EDA)实验》课程教学大纲 (23)《嵌入式系统设计制作实验》课程教学大纲 (25)《电子技术实验基础》课程教学大纲 (26)《集成电路实验》课程教学大纲 (29)《微电子实验》教学大纲 (34)《微机原理与接口》实验教学大纲 (37)《EDA应用设计》课程教学大纲课程编号：适用专业：集成电路设计、嵌入式系统学时数：32 学分：2先修课程：《数字电路》，《电子设计自动化》考核方式：实验考核+实验报告一. 课程的性质和任务本课程是《电子设计自动化》的实践应用环节，通过实验可以对简单的数字系统进行开发，培养学生的动手能力、思维能力和养成良好的学习习惯，从而进一步培养学生对数字系统设计的学习兴趣。

二. 课程教学内容和要求1．数字时钟的设计学会使用Quartus II软件和verilog语言编写数字时钟程序，用Model Sim 软件进行仿真，并在实验箱上下载。

2．IC计费器的设计学会使用Quartus II软件和verilog语言编写IC计费器程序，用Model Sim软件进行仿真，并在实验箱上下载。

3．数字频率计的设计学会使用Quartus II软件和verilog语言编写数字频率计程序，用Model Sim软件进行仿真，并在实验箱上下载。

4．交通灯控制器的设计学会使用Quartus II软件和verilog语言编写交通灯控制器程序，用Model Sim软件进行仿真，并在实验箱上下载。

《低频电子线路》课程教案一、课程定位本课程是电子信息类等专业电子技术方面入门性质的主要技术基础课。

其任务是使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，比较系统地掌握一些常用电子器件和基本电子电路的工作原理及分析方法，为今后的学习和工作打下扎实的基础。

二、课程总目标1、掌握低频电子线路的分析与设计方法，具有分析设计一般低频电子电路的初步能力。

2、树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术设计规则。

3、具有运用彼岸准、规范、手册、图册等有关技术的能力。

4、了解低频电子线路的新发展。

三、重点、难点章节及内容四、实践环节和内容总体设计（一）主要环节安排（二）内容总体设计1、课堂教学中的实践环节注意：以上所做实验可仿真实现，仿真可自由实现。

2、教学见习五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）《低频电子线路》六、教学资料收集和配置设计（一）使用教材1、低频电子线路，刘树林主编，电子工业出版社，2015年7月第3版2、低频电子新路实验与课程设计，杨霓清主编，山东大学出版社，2015年4月第1版（二）参考材料1、傅丰林、陈健，《低频电子线路》(第2版)，高等教育出版社，2008年1月2、刘树林，《低频电子线路》(第2版)，电子工业出版社，2009年1月3、童诗白华成英，《模拟电子技术基础》（第三版），北京：高等教育出版社，20014、闵锐，《电子线路基础》，西安：西安电子科技大学出版社，20035、康华光，《电子技术基础》模拟部分（第四版），北京：高等教育出版社，19996、徐国华，《模拟及数字电子技术实验教程》，北京：北京航空航天大学出版社，2004.8七、可利用的教学方法（落实到章节）1、教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用手册等技术资料的能力。