最新冀教版五年级语文上册句子修改基础练习
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一、 句子练习
1.我和父亲欣赏着大鲈鱼。(扩句)
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2.花生的用处多。花生的价钱便宜。(用关联词连成一句话)
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3.儿子对我说:“那我就忍着。反正你们早晚会回家的”。(改为转述句)
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4.仿照画线部分,把人物的心理活动描写得更具体。(如:开心、难过、失落、沮丧……)
我大喜过望,脚下仿佛踩着朵幸福的云。
我___________,_________________。
二、 按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)
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2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
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3.太阳和人有关系。(将句子说具体些)
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4.如果没有太阳,地球上不会..有植物,也不会...有动物。(用加点的词语造句)
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三、 仔细读题,按要求写句子。
1.这是一次难忘的经历,我怎么会忘记呢?(改为陈述句)
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2.我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。(缩写句子)
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3.老师说:“我要感谢王冬冬同学,并欢迎大家帮我改正错误。”(改为转述句)
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4.夏天的武汉是我国三大火炉。(修改病句)
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四、 按要求改写句子。
1.海力布把消息告诉了乡亲们。(扩写句子)
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2.海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。(缩句)
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3.小白蛇对海力布说:“您是我的救命恩人,我要报答您。”(改为转述句)
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五、 按要求完成句子练习。
1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
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2.周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。(改为肯定句。)
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3.请写一两句话,运用上语言和动作描写,刻画小嘎子和胖墩儿摔跤的情景。
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六、 句子训练。
1.白鹭本身不就是一首很优美的我吗?(改成陈述句)
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2.花生不好看。花生很有用。(用关联词合并成一句话)
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3.桂花开了,真香啊!(运用夸张的修辞手法改写句子)
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4.根据“分外”的不同意思造句。
表示本分以外的:_________________________________________
表示特别:_______________________________________________
七、 按要求改写句子。
1.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改写反问句)
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2.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)
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3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称转述)
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4.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句)
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八、 按要求修改句子。
1.那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。(调换词序,意思不变)
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2.一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。(缩句)
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3.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴。(缩句)
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4.松鼠通常一般一胎生三四个。(修改病句)
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5.松鼠不像山鼠那样,一到..冬天就蛰伏不动。(用带点的字造句)
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6.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
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4 / 8 九、 句子加工厂。
1.哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
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2.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句)
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3.会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)
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4.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词将两句话合并成一句话)
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十、 按要求写句子。
1.秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。(改为“被”字句)
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2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。(改为反问句)
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3.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句)
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4.这篇作文的层次和语言都很通顺。(修改病句)
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十一、 按要求改写句子。
1.他有一个高高大大的身躯,微胖,剃着光头,脸上刮得光净,穿着普通的灰布棉军服,一脸严肃地看着前方。(仿写一个人物的外貌)
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2.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)
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3.听了报告,受到了深刻的教育。(修改病句)
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4.哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问句)
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5.老师对我说:“我教你怎么写作文。”(改为转述句)
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十二、 句子加工厂。
1.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。(修改病句)
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2.“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”鲁肃对我说。(改成转述句)
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3.这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。(缩句)
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4.火柴燃起来了,多么温暖、多么明亮的火焰哪……(用修辞改写句子,使句子变得生动形象)
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十三、 按要求写句子。
1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就和您拼了。”(改为转述句)
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2.请把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
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3.我之所以...避着廉将军,为的是...我们赵国呀!(用加点的词语写一个句子)
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4.在《学雷锋树新风》的活动中,学校展现了一批助人为乐的好同学,他们认真每天完成各科作业和英语作业以后,都会帮因病缺课的王丽娟同学补课。(修改病句)
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