大学内部管理制度

1 上海海洋大学资金管理内部控制制度

第一章 总 则

第一条 为了加强对学校资金的内部管理和控制，确保资金安全，根据财政部关于印发《内部会计控制规范--基本规范（试行）》 《内部会计控制规范--货币资金（试行）》的通知》（财会„2001‟41号）和《教育部、财政部关于清理检查直属高校资金往来情况、加强资金管理、确保资金安全的通知》（教财„2002‟2号）文件的要求，结合本校实际，制定本制度。

第二条 我校实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制，即由学校统一领导各项资金收支工作，制定统一的管理制度，对各项资金实行集中管理。

第三条 校长是学校的法定代表人，领导学校的财务工作，对学校资金管理内部控制制度的建立、健全和有效实施，以及学校资金的安全、完整负领导责任。学校各业务分管领导对分管部门的资金使用负间接领导责任。

第四条 财务与资产管理处是我校的校级财务机构，在校长的领导下，负责集中管理学校各项资金。财务与资产管理处处长对对学校资金管理内部控制制度的建立、健全和有效实施，以及学校资金的安全、完整负直接责任。学校各部门行政正职（含主持工作的副职）领导，对本部门资金使用的真实性、完整性、合法性负直接领导责任。各部门资金使用的经办人对资金使用的真实性、合法性负直接责任。

第五条 本制度所称资金是指学校所拥有的现金、银行存款和其 2 他货币资金。

第六条 学校法人下的各二级财务机构（包括校后勤服务中心及其他非法人核算单位）及学校全资或控股的法人单位，须参照本制度制定相应的资金管理内部控制制度，并报校财务与资产管理处备案。

第二章 岗位分工及职责

第七条 资金业务岗位设置原则。

学校必须选派遵纪守法、忠于职守、廉洁奉公、客观公正且具备良好的职业道德的财务负责人和资金业务办理人员。

学校资金管理实行岗位责任制，办理资金业务的不相容岗位要相互分离、相互制约、相互监督、协调配合。

牛津大学内部决策制度及其对我国高校内部管理的启示

随着我国社会主义市场经济的发展,高等教育正向现代高等教育转变。为适应这一变化,高等教育在其思想、理念、任务、目标、体制、制度等方面也在作出转变。任何事物的发展都是内因起到主要作用,而我国高等教育的发展更离不开学校自身的发展,尤其是学校内部决策。如何通过建立具有中国特色的决策制度,建立有利于我国大学发展的决策制度,便成了中国大学发展之路上不可回避的问题。

哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学这些世界以一流名校在学校管理上都有自己的管理方法,学校的决策制度对我国来说有着很大的借鉴意义。本文以世界一流名校——牛津大学为例,详细阐述了该校的决策制度,从决策系统和决策过程分析牛津大学的决策是如何制定出来并且实施的,最后从中得到启示。本文从决策主体、决策客体和决策环境三个部分对牛津大学的决策系统进行阐述,决策主体分为三个层级,第一层级是由教职工全体大会和理事会组成的高层决策机构,高层决策机构主要负责全校事宜,对学校的整体发展做出决策;中层决策机构是学部和理事会下设的各专门委员会,主要负责各自权责范围内的事务;基层决策机构就是学校各学院的领导,牛津大学的决策权主要集中在基层,各学院与大学是联邦制关系,各学院在不违反大学规章制度的前提下独立决策,独立管理本学院的学生,这一点与我国的情况有很大的不同。牛津大学的决策环境有着非常独特的特点,就内部而言,在学院制与导师制环境的影响下,院系充分行使自己的权力,决策具有极大的民主性;就外部而言,英国政府较少干预学校的发展,仅从立法、拨款和评估三个方面对学校进行管理,学校拥有相当大的自治权,同时社会各界也对学校的发展提供了各种资源,促进学校的发展。

英国的教育中介组织发展比较健全,起到了有效的监督评估作用。从牛津大学的决策过程来看,政策的制定、执行和监督评估都以学校的规章制度为依据,学校的内部监督评估也非常有效。总之,牛津大学的决策制度有很多特征,就决策系统方面,英国政府干预少,大学具有较大的自治权,教育中介组织发展健全,学校的学院权力较大;就决策过程来说,决策有法可依,监督评估机制完善。因此,牛津大学的决策制度有很多值得我国学习的地方。

.

. 甲

方

工

程

部

管

理

制

度

商丘凤祥置业有限公司 .

. 部门职责

1、 负责新项目立项后制定项目整体开发计划。

2、 负责项目立项后至开工前的前期报建手续并负责资料的管理。

3、 对方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段密切跟踪和监控，从设计各阶段严格控制项目成本，并根据预算部提供的设计经济指标分析报告和工程概算，指导施工图设计阶段定量定额设计，并负责图纸审查工作。

4、 收集工程技术信息，包括开发规模、开发性质、畅销户型、经济指标、新工艺、新材料、新技术等，建立工程技术动态信息库，为开发项目提供工程技术参考和借鉴。

5、 负责跟踪方案图、施工图设计，并组织进行图纸自审，优化设计。

6、 负责与项目部进行开工前的技术资料的交底（包括图纸资料）。及施工过程中的技术支持和服务。

7、 负责施工过程中简单的技术变更。（不影响建筑主体结构、调整、优化设计）；

8、 负责组织召开每月计划会议，讨论和审定各部门上报的生产计划、资产计划、合同计划。并将经计划会讨论通过的各类计划呈报总经理批准后下发至执行部门和考核部门；

9、 负责跟踪各类计划的执行情况，并于每月初将上月计划的完成情况报办公室作为绩效考核的依据。

10、 负责审核项目部上报的产值报表，并报执行副总、财务部、办公室各一份。

11、 负责对各项目的工程技术资料、竣工资料进行审核，并移交办公室归档。

12、 负责每月下旬前制订本部门月度工作计划、经执行副总审定后通过计划会进行讨论。

13、 每周向执行副总经理提交本周工作总结和下周工作计划。

工程部经理（项目经理）岗位责任制度 .

. 1、 在公司的统一安排下，全面负责工程部工作；

2、 参与工程项目的前期开发，对项目开发利用提出合理的工程设计方案，并协助进行项目立项的申请；

3、 负责审查工程方案设计、初步设计、施工图设计的可行性；

4、 负责申请规划总平条件，取得规划总平批准图；

一、总则

为加强学校内部管理，规范学校各项事务，提高学校教育教学质量，促进学校全面发展，特制定本制度。

二、组织机构

1. 学校内部管理实行校长负责制，校长是学校内部管理的最高领导者。

2. 学校设立校务委员会，负责审议学校发展规划、重大决策和重要事项。

3. 学校设立教务处、学生处、科研处、财务处、人事处等职能部门，负责学校各项具体管理工作。

三、教育教学管理

1. 教学管理

（1）学校实行学分制，学生需修满规定学分后方可毕业。

（2）教师应严格按照教学大纲进行教学，确保教学质量。

（3）学校定期组织教学检查，对教学成果进行评价。

2. 科研管理

（1）学校鼓励教师开展科学研究，支持教师申请科研项目。

（2）学校设立科研基金，用于支持科研项目的开展。

（3）学校对科研成果进行奖励，激发教师科研积极性。

四、学生管理

1. 学生入学

（1）学校严格执行招生政策，确保招生公平、公正。

（2）新生入学后，学校组织入学教育，帮助学生尽快适应校园生活。

2. 学生教育

（1）学校积极开展思想政治教育，培养学生爱国主义精神。

（2）学校注重学生心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导。 （3）学校加强学生素质教育，培养学生的综合素质。

3. 学生管理

（1）学校建立健全学生管理制度，规范学生行为。

（2）学校设立学生事务中心，为学生提供一站式服务。

（3）学校加强学生宿舍管理，确保学生住宿安全。

五、财务管理

1. 学校财务实行统一管理，确保资金使用合理、合规。

2. 学校建立健全财务管理制度，加强财务监督。

3. 学校严格执行预算管理，确保预算执行到位。

六、人事管理

1. 学校建立健全人事管理制度，确保人事管理规范、公正。

2. 学校严格执行招聘制度，确保招聘过程公开、透明。

3. 学校加强教职工培训，提高教职工业务水平。

七、其他规定

1. 学校加强校园安全管理，确保校园安全稳定。

2. 学校加强信息化建设，提高学校管理水平。