小班科学教案动物怎么睡觉

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中班科学《动物睡觉》教案

教师：***

日期：***

XX幼儿园

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一、活动目标：

1、产生多动物睡觉方式的探索兴趣。

2、了解动物睡觉方式的不同。

3、尝试用动作表现不同的睡觉方式。

二、活动准备：

动物睡觉幻灯片、视频、音乐磁带《小猪睡觉》

三、活动过程:

1、谈话导入：

小朋友你们看今天我们班来了好多客人老师，让我们向老师们问声好吧！（老师好）今天不光有这么多老师来做客，还有一位神秘的小客人呢，你们猜一猜会是谁呢？（小狗、小猫、老虎、小熊等）你们猜到了这么多的客人啊，下面请小朋友们竖起小耳朵来听一听到底是谁？（播放音乐《小猪睡觉》）

小朋友是谁来了？（小猪）对了，那小猪在干什么？（睡觉）它是怎样睡觉的？（闭着眼睛、大耳朵扇扇小尾巴摇摇，嘴里还发出咕噜噜咕噜噜的声音）小朋友们听得可真仔细！谁愿意来模仿一下小猪睡觉的样子，大家一起模仿一下吧！

2、今天小猪今天非常高兴，邀请大家去“动物王国”旅游，认识一下其它的动物，你们想不想去？（小朋友们坐上汽车我们出发了，放音乐《郊游》）

二、探索活动：

1、出示动物图片展板 第 3 页 / 共 4 页 小朋友们“动物王国”到了，下面请小朋友们自由的去参观动物吧！（放轻音乐）动物参观完了吗？参观完后请小朋友们轻轻地回到小椅子上坐好。

1、提问：刚才你们在“动物王国”都看到了哪些动物？（幼儿自由回答）小朋友们的眼睛可真亮啊！老师现在找几位小朋友来说一说你最喜欢哪一种动物？（如：树袋熊）你猜一猜它是怎样睡觉的？（趴着）小朋友们你们也来猜一猜树袋熊会怎样睡觉呢？（找个别幼儿回答）下面我们一起来看一看树袋熊到底是怎样睡觉的（出示幻灯片）(如老虎：你猜一猜老虎是怎样睡觉的？（趴着）你是怎么样知道老虎是趴着睡觉的？（听妈 妈说的、在动物园见过、在书上看见过或者电视里见过）

小结：小朋友们真聪明，在“动物王国”里见到了这么多的动物，还了解了它们睡觉的姿势，那你们家里都有哪些小动物呢？（小狗、小猫、小鱼、小鸡等）你们猜一猜它们是怎样睡觉的？（小朋友们说的真不错！）

大班科学动物是怎样睡觉的教案

学科：科学

年级：大班

主题：动物是怎样睡觉的

教学目标：

本课程通过教授学生观察和了解动物睡眠的方式和习惯，让学生了解到与人类不同的动物睡眠形式，促进他们对自然界的认识和理解。

教学内容：

1）动物的睡眠时间和方式

2）动物的睡眠习惯和环境要求

3）与人类相比的动物睡眠习惯的异同

教学步骤：

1.引入（5分钟）

教师问学生：“当你晚上睡觉时，你喜欢睡在哪里？你睡觉有哪些习惯？今天我们来讲讲动物是怎样睡觉的。”

2. 观察动物睡觉（15分钟）

教师带领学生进入宠物室观察不同的动物在睡觉时的状态，例如，狗、猫、兔子、老鼠等。教师指出不同的动物在睡觉时的姿势和呼吸方式，并引导学生观察每种动物的睡眠时间、哪些动物白天活动比较多、哪些动物白天比较安静等。

3. 分组活动（30分钟） 学生分成小组，每组随机选择一种动物，观察它在睡觉时的姿势和呼吸方式，并记录下来。学生可以使用相机或绘画方式记录下来。观察完毕后，每组通过图片或图表的形式向全班汇报所观察的动物的睡眠习惯和特点。

4. 合作讨论（20分钟）

教师组织全班学生共同讨论动物睡眠方式和习惯。学生们展示出了不同动物种类的睡眠方式，让其他小组看到了很多不同的睡眠方式。教师引导学生总结出动物睡眠的规律，例如，有些动物在白天有很长一段时间的睡眠，有些则在白天活动较多，而晚上则会很安静地睡觉。

5. 总结（10分钟）

教师引导学生总结一下全班的讨论结果，并比较人类和不同的动物的睡眠习惯的异同。

教学资源：

1）宠物室

2）相机或纸笔

课后作业：

学生可以回家观察自己的宠物睡眠习惯，并做一份观察报告。

教学评估：

通过教学过程中学生的参与和观察报告的完成情况，了解学生对于动物睡眠方式和习惯的理解和掌握程度。教学扩展： 1）了解更多的动物睡眠方式和习惯，例如水生动物和飞行动物，可以让学生在课后自主探索和学习，增加他们的兴趣和对自然界的认知。

小班科学活动《动物怎样睡觉》说课稿

一、说教材：

1、《动物怎样睡觉》是一节小班的科学领域活动，本次活动结合小班现有幼儿用书《动物朋友》的拓展设计。

2、本次活动让幼儿学习动物有趣的睡觉姿势，并通过猜、看、听、学、玩，以及幼儿在角色扮演中巩固自己的理解，延伸到我们日常生活中睡眠姿势的培养。这节活动既能激发孩子对自然科学的探索兴趣，又能初步培养良好的午睡习惯。

3、本次活动能够让孩子发现动物睡觉的不同姿势，也能够巩固对已有动物的认识和了解生活中不常见的动物睡觉姿势。同时，延伸到培养幼儿睡觉良好的午睡习惯。

二、说学情

根据幼儿的年龄特点和本年龄段的好奇心，还有幼儿喜欢用肢体语言来模仿的兴趣点出发，本次活动能够让幼儿巩固对已有生活中动物的认识，还可以在此基础上跳一跳完成能够到高度，同时也能强化老师和幼儿共同培养和保持良好午睡习惯的意识。所以我设计了本次活动《动物怎样睡觉》。

三、说目标

教学目标的确定，一般从知识目标、能力目标、情感目标几个方面来确定，根据《幼儿园指导纲要》和《3---6岁发展指南》及教学内容，结合幼儿的实际发展水平，我制定了适合幼儿最近发展区的三个目标：

1、知识：通过猜猜、看看、说说，了解几种动物的不同睡眠姿势。

2、能力：培养幼儿正确睡姿和午睡规则。 3、情感：体验与同伴情境表演的快乐。

4、重难点：了解几种动物不同的睡眠姿势。

5、延伸：培养正确睡眠姿势和午睡的规则。

四、说准备：

根据本次活动需要我在课前准备了《动物怎样睡觉》的课件、音乐磁带《动物狂欢曲》、《摇篮曲》和各种动物胸贴。

四、说教法、学法

本次活动中运用了启发提问法、课件演示法、表演法、观察法、示范法、配乐法，分类法这些方法的运用，让我克服说教的传统形式，让幼儿通过猜、看、听、说、演、学等形式，让幼儿既直观的看又能在游戏中快乐学习获得知识，习得经验。

五、说流程

1、根据本次活动需要我在课前准备了《动物怎样睡觉》的课件、音乐磁带《动物狂欢曲》、《摇篮曲》和各种动物胸贴。

中班科学活动——《动物怎么睡觉》

设计意图：

动物一直是孩子们的朋友，喜欢动物是幼儿的天性，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但幼儿缺少和动物接触的机会，常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能让幼儿了解小动物的生活习性，激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物的责任感。

活动目标（认知 技能 情感）：

1. 观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性

2. 能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态

3. 加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感

活动重点：观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性

活动难点：分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态

活动准备：

物质准备：

1. 《小猪睡觉》的音乐

2. 有关动物睡觉的各种姿态的图片（仙鹤单脚站立睡、猫头鹰睁着一只眼睛睡、蝙蝠倒挂着睡、乌龟缩进壳里睡、蛇盘起来睡）

3. 击鼓传花的音乐及手绢花

活动过程：

1. 歌曲导入（歌曲《小猪睡觉》）

——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？

（播放歌曲）

——你们听一听它在干什么？它是怎么睡觉的？（歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇）还发出什么声音（咕噜噜）

2. 做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉

——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好？那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好？

3. 分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿

1. 出示仙鹤睡觉的图片

1）请幼儿仔细观察——“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？”

2）请幼儿模仿仙鹤睡觉的姿势——单脚站立 3）为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走

2. 出示猫头鹰睡觉的图片