北师大版四年级语文上册标点符号专项综合练习

北师大版四年级语文上册标点符号专项综合练习

1. 说说下列句子中引号的作用。

少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作适当的让步，以求反弹的机会。”______

2. 读课文《大熊猫》，给下面的段落加上标点。

大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋______你看______它所着竹叶______吃得多香啊______

3. 加标点。

自从女娲创造了人类______大地上到处是欢歌笑语______人们一直过着快乐幸福的生活______不知过了多少年______一天夜里______女娲突然被一阵______轰隆隆______的巨大响声震醒了______她急忙起床______跑到外面一看______天哪______太可怕了______远远的天空塌下一大块______露出一个黑黑的大窟窿______

4. 破折号的作用主要有三种

课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是_____的作用。

A .表示解释说明

B .表示声音延长

C .表示话题转移

5. 加标点

在轻轻荡漾着的溪流的两岸______满是高过马头的野花______五彩缤纷______像织不完的锦缎那么绵延______像天边的霞光那么耀眼______像高空的彩虹那么绚烂______马走在花海中______显得格外矫

健______人浮在花海上______显得格外精神______在马上你用不着离鞍______只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花______

6. 读课文《学弈》与课外段《诫子书》，然后回答问题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。年与时驰。意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

（1）解释句中划线词语。

①非澹泊无以明志______

②淫慢则不能励精______

③年与时驰______ ④多不接世______

（2）给下面语句标上标点符号。

夫君子之行静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远

（3）写出下列句子大意。

淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。

（4）用精炼的语言概括语段的主要内容。

（5）比较《学弈》与《诫子书》在内容上相同点及不同点。

7. 给句子加上标点符号。

越是减产______人们就越要多开垦荒地______越多垦荒______水土流失就越严重______这样越垦越

穷______越穷越垦______黄河中的泥沙也就越来越多______因而黄河决口______改道的次数也就越来越频繁______

8. 给下面的句子，加上合适的标点。

①瓦特发明蒸汽机 爱迪生发明了电灯泡 贝尔发明了电话 莱特兄弟发明了飞机 但是有一个人发明的 东西 却是看不见 摸不着的

②惠特尼的发明多奇妙啊 它启发我们 发明创造不只表现在有形的物品上 还表现在科学的 方法 上

9. 给下面的句子加标点符号。

①青蛙在田野里捉虫

②您在上游 我在下游 水是不会倒流的呀

③这是为什么呢

④同学们听课多么认真啊

10. 加标点。

这些机器人这么聪明能干______看来真是果农的好帮手呢______可是果农还是不太满意______如果没有电______他们是要______罢工______的______果园那么大______到处是果树______不可能让机器人拖着长长的电线走来走去______

11. 照样子写句子，并加上标点。

①曹操的儿子曹冲才七岁。

②大象到底有多重呢？

12. 说说句中引号的作用

古人说的“能者为师”就是这个道理。

13. 读课文《广玉兰》，在横线上加上标点符号。

盛开着的玉兰花______洁白柔嫩得像婴儿的笑脸______甜美______纯洁______惹人喜爱______

14. 阅读下文，回答问题

用冰取火

①极洲的夏天没有黑夜白昼之分，柔和的太阳一直挂在天空，温度也在零下20摄氏度左右。

②有一支探险队到达了南极洲。探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。

③没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，____________________________________。

④大家感到绝望。

⑤___难道就真的毫无办法___等待无情的死神到来___一个年轻的队员大声说道。

⑥过了一会儿，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩（mó）擦，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

⑦他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒土出现了一个红点，接着便燃烧起来了！

⑧这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。

（1）找出最后一个自然段中的一对反义词，写在下面的横线上。

______——______

（2）联系上下文，在第③自然段的横线补上充合适的句子。

没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，______。

（3）给第⑤自然段横线上加上标点符号。

______难道就真的毫无办法______等待无情的死神到来______一个年轻的队员大声说道。

（4）那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？

（5）本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，告诉我们（ ）

15. 给下列句子加上标点。

①夜晚______马路上静悄悄的______

②我们来到野外______山坡上的草真绿呀______

③这朵花的颜色真漂亮______是什么花呢______

16. 阅读下文，回答问题

忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 “买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。

我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫___我即将回国__要带的行李已经超重了__怎么能再带上这沉甸甸的象墩子__那少年走到我跟前__诚恳地说__夫人__您买一个吧__

“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。

“你是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

（1）在文中横线处填上合适的标点。

我却犹豫______我即将回国______要带的行李已经超重了______怎么能再带上这沉甸甸的象墩子______那少年走到我跟前______诚恳地说______夫人______您买一个吧______

（2）把恰当的词语填入下面的横线上

“我”在非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅行途中见到了______的木雕大象墩，我一看就______。但却因为行李太重无法购买，感到______。后来，卖木雕的少年送了我______的木雕小象墩，我很______，因为他说：“中国人是我们的朋友。”

（3）读一读文中画线的句子，联系上文想想，黑人少年为什么流露出“溃憾的神情”。

17. 说出下列句子中引号的作用。

帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”______

18. 读课文《编钟》，说说下列句子引号的用法。

以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。

19. 趣填标点。

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。

笑的人这样停顿：______

哭的人这样停顿：______

20. 加标点。

山的南边______有一大片枝叶茂密______鲜果累累的桃林______那是夸父的手杖变成的______树上味道鲜美的桃子______给追寻光明的人解渴______使他们精神百倍______奋勇前行______

21. 读课文《大自然的语言》，说说下列句子中引号的作用

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？

22. 说出下列句子引号的作用。

詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

23. 读课文《幸福是什么》，请给下面的句子加上合适的标点。

①有一次______一个牧童说______来______咱们把这口老清泉______清理一下______再挖一口小井______好不好______

②______你弄明白幸福是什么了吗______另外两个问他______

24. 带着问题来读书。

（1）课文题目中的“大眼睛”加上了双引号，其作用是（ ）

（2）全文是围绕______展开说明的，表达了她渴求知识、渴望读书的强烈愿望。

25. 给下列句子加标点。

桂林的山真奇啊______一座座拔地而起______各不相连______像老人______像巨象______像骆驼______奇峰罗列______形态万千______桂林的山真秀啊______像翠绿的屏障______像新生的竹笋______色彩明丽______倒映水中______桂林的山真险啊______危峰兀立______怪石嶙峋______好像一不小心就会栽倒下来______

26. 下列句子中,标点有误的一项是（ ）

A .“提那些事干什么。”母亲笑了笑说:“哪个母亲不是这样过来的?”

B .“先生,您好!”小姑娘说,“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦.……”

C .妈妈笑着回答说:“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”

D .“爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。

27. 给下面句子加上恰当的标点。

______聋子______妹妹惊叫起来______聋子______多么荒唐______她是音乐学院最有声望的教授______曾是乐团的首席小提琴手______你竟说她是聋子______

28. 阅读短文，回答问题。

美丽富饶的家乡

我的家乡溧（lì）阳是山清水秀的旅游胜地，也是物产丰富的鱼米之乡。

你看，四面环山的沙河水库中有一个天然湖，湖上雾气迷蒙。在湖中有一个似乌龟模样的小岛。岛上树木遮天蔽日，怪石嶙峋，有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像摇头摆尾的巨蛇，有的像弯腰驼背的老人……沙河水库景色优美迷人，使人流连忘返。