幼儿园老师讲故事比赛

格式：doc
大小：13.03 KB
文档页数：3

- 1 - 幼儿园老师讲故事比赛

幼儿园老师讲故事比赛

一、比赛办法

1、比赛报名：报名时间：

（1）各幼儿园老师请按要求提交报名表，报名截止时间为xx月xx日，以收到的电子报名表为准。

（2）报名时请准备好比赛题目，比赛形式，以及比赛时间、地点等具体信息，并把此信息附在报名表上，以示通知和表明比赛意愿。

2、比赛方式：

（1）本次比赛采用展览型比赛方式，每位参赛者根据报名指定时间进行展示，时间限制为30-60分钟。

（2）参赛者应自备充分的资料、教具，并对讲故事的内容进行深入而有效的讲解，以达到令孩子们认真听课的效果。

3、比赛奖项：

（1）本次比赛评选一等奖、二等奖、三等奖等，共设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

（2）各园获奖老师将获得证书和奖励基金，并有机会受到报社报道等。

二、比赛流程

1、报名开始： xx月xx日；

2、开幕式： xx月xx日；

3、比赛开始：xx月xx日； - 2 - 4、比赛结束：xx月xx日；

5、颁奖典礼：xx月xx日；

6、比赛结束：xx月xx日；

三、报名条件

1、本次比赛报名条件：

（1）报名者必须是会讲故事的幼儿园老师；

（2）报名者必须持有教师资格证；

（3）报名者必须持有有效的身份证明。

2、报名方式

（1）参赛者可以在官网上进行在线报名，可以在xx时间段，以电话或网络方式报名；

（2）参赛者可以在幼儿园老师报名点报名，可以在xx时间段，以现场报名方式报名。

四、报名费用

参赛者可以通过以上报名方式进行报名，报名费用为xx元/人。

五、评选标准

1、比赛时间：评委根据参赛老师的比赛时间来评定分数，比赛时间安排得越合理，越有条理，最终评分将越高。

2、讲故事内容：评委根据老师比赛时讲述的故事内容，以及怎样将故事内容与孩子们进行互动、交流来评定分数，包括将故事情节、人物形象、主题思想等元素融入故事中，并通过轻松有趣的表演形式来充分展示出来。 - 3 - 3、评委对参赛老师的表演技巧也将给予重视，诸如表达能力、演绎手法等有助于增强孩子们的兴趣，耐心引导孩子们积极参与，有助于提高分数。

幼儿园教师讲故事比赛方案

work Information Technology Company.2020YEAR 2016年盈江县城区幼儿园

教师讲故事比赛方案

为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础，特举行本次活动。

活动主题

活动时间及地点

2014年4月29日下午2：30

县幼儿园活动室

三、活动内容及形式

幼儿故事比赛。按抽签次序依次讲述故事（4月29日13:50抽签）。

四、参赛对象

各幼儿园在职教师。

五、名额分配

盈江县幼儿园支部6人；阳光幼儿园支部3人；城区幼儿园联合支部4人。

六、比赛要求：

1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。

2、故事内容为幼儿故事，重点突出、内容清晰。

3、讲故事过程中可以插入音乐，表演等内容。

4、脱稿讲述。

5、讲述时间不超过5分钟。

七、比赛评分标准 1、仪态（10分）教师精神饱满，着装得体大方，态度自然，仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。

2、语言（40分）：（1）、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。

（2）、讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。

（3）、语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

3、讲述技巧（30分）：感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚，能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。

4、讲述内容（10分）：故事内容积极富有教育意义。

5、讲述时间（10分）：脱稿独立完成，时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。

八、设奖办法

比赛设一、二、三等奖及优秀奖，并颁发获奖证书，予以表彰。

九、评委及评分原则

幼儿园比赛讲故事方案9篇

第 1 页共 24 页

幼儿园比赛讲故事方案9篇

Story telling scheme of kindergarten competition

汇报人：JinTai College

第 2 页共 24 页幼儿园比赛讲故事方案9篇

前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：幼儿园讲故事比赛活动方案

2、篇章2：幼儿园新教师讲故事比赛活动方案

3、篇章3：幼儿园大班讲故事比赛活动方案

4、篇章4：幼儿园教师讲故事比赛活动方案

5、篇章5：幼儿园讲故事比赛活动方案

6、篇章6：幼儿园教师讲故事大赛活动方案

7、篇章7：幼儿园教师讲故事比赛活动策划方案

8、篇章8：幼儿园讲故事比赛方案

9、篇章9：幼儿园讲故事比赛活动方案

篇章1:幼儿园讲故事比赛活动方案

一、活动主旨：

第 3 页共 24 页为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。

讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：

二、参加对象：全园各班幼儿

三、活动时间：11月21日（决赛）地点：多功能厅

四、活动形式：各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛

幼儿园教师讲故事比赛个人总结5篇

1 / 6

幼儿园教师讲故事比赛个人总结5篇

为了提高教师的专业技能，提高教师讲故事的技巧，更好的在语言领域及日常生活中组织幼儿一日活动，不断提高教师的心理素质，这里为大家分享一些关于幼儿园教师讲故事比赛个人总结，希望能帮助到大家!

幼儿园教师讲故事比赛个人总结1

幼儿园开展幼儿教师讲故事的活动总结

为提高教师对语言的感受能力和表达能力，推进幼儿早期阅读教育，__月5日，__区__幼儿园开展了“阳光教师、演绎精彩 ”为主题的教师讲故事活动。

比赛前，老师们从选材和做头饰方面都做了精心准备。比赛中，老师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现大家面前。闫丽萍、周倩和白晓丽三位教师将《小马过河》和《狼来了》演绎得惟妙惟肖，只见她一边讲一边做着可爱夸张的动作，幽默的语言和传神的动作令评委忍俊不禁，掌声四起;文佳、王韩婷、程娇教师讲述故事《三只小猪》，巧妙借用孩子们喜爱的小猪和大灰狼头饰作为表演道具，极具吸引力。老师们充满童趣的话语和丰富的神态动作将一个个儿童故事演绎得生动形象，极具感染力。

通过此次活动的开展，为教师们相互学习提供了一个文流的平台，提高了教师们的语言表达能力。

幼儿园教师讲故事比赛个人总结2

为了提高教师的专业技能，提高教师讲故事的技巧，更好的在语言领域及日常生活中组织幼儿一日活动，不断提高教师的心理素质，我园在_0__年_0月_8日下午，在全园教师中开展了教师讲故事比赛活动。本篇文章来自资料管理下载。 2 / 6

本次比赛在本学期初，就将比赛内容向教师下发，教师结合本年龄段的故事进行选择，从比赛的效果看，每一位教师都认真准备，非常用心，可见教师对本次讲故事比赛的重视程度，这次活动的开展，有效的提高了教师的讲故事水平，为每一名教师提供了相互学习与成长的平台，教师讲故事的整体水平有了进一步的.提高，对实践工作非常有帮助。