幼儿园大班廉洁教育教案

育才中学《廉洁教育读本》

教案

姓名：

年级：

学期：

第一课 诚信耀中华

一、教学目标：

1．知道什么叫诚信。

2．体验自己与他人交往时诚信的重要性。

3．激发学生想做诚信的人的情感。

教学过程：

一、 游戏导入

1． 老师知道，同学们最喜欢做游戏了，咱们来做一个怎么样？

课件出示游戏规则：闭上眼睛，用彩色笔将图中的圆圈涂满，音乐起，开始，音乐停，结束，看谁画得又快又好。

你能按照游戏规则去做吗？能说到做到吗？

2． 师播放音乐，学生在轻快的音乐声中游戏，教师巡视。

3． 取画得一好一差的两生作品现场采访：你刚才闭上眼睛了吗？有没有按照答应老师的去做呢？教师及时表扬能说到做到的同学。

4． 游戏揭秘：其实这是心理学家用来测验一个人是否讲诚信的心理测验。（板书：诚信）现在，再请你根据自己刚才的表现给自己的诚信打分，你能得多少分呢？

二、听故事明理

1． 同学们，说到诚信，你认为诚信是什么呢？

诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

 什么是“诚”？ “诚”，是儒家为人之道的中心思想，我们立身处世，当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为：“诚者，真实无妄之谓。”肯定“诚”是一种真实不欺的美德。要求人们修德做事，必须效法天道，做到真实可信。说真话，做实事，反对欺诈、虚伪。

 什么是“信”？

《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信。”可见，“信”不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。

基本涵义都是诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一，这是做人的基本要求。

2． 诚信它历来就是我们中华民族的传统美德，历史上就有这样的一个故事《曾子杀猪》，大家听过吗？课件播放音乐和图片，教师讲述故事。

幼儿园教案大班

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幼儿园教案范文大班一 他们需要关爱

【活动目标】

⒈了解残疾人生活中遇到的种种困难。

⒉产生尊敬关爱残疾人的情感。

【活动准备】

⒈《千手观音》舞蹈录象。

⒉有关报道残疾人自强不息的录象。

⒊课前收集一些残疾人用的物品。

【活动过程】

一、导入活动

⒈小朋友，你们想不想看一个舞蹈?(播放《千手观音》录象)

⒉你觉得这个舞蹈好看吗?漂亮吗，他们表演的是什么?这个舞蹈有一个名字，叫千手观音。那你们知道跳这个舞蹈的演员和我们正常人一样吗?(不一样，他们是残疾人)

教师介绍：这些舞蹈演员都是聋哑演员表演的，他们都是残疾人。

⒊那你们知道什么样的人叫残疾人吗?(有的眼睛看不见，有的没有手，有的没有腿，也有的耳朵听不见、嘴巴不会说-------既身上有残疾的叫残疾人)

残疾人他们是身体上缺陷，所以是残疾人。

那你们知道残疾人他们是怎样生活的呢?下面我们一起来体验体验。

二、体验残疾人的生活

⒈扮盲人。

请小朋友拿出白布把双眼蒙上

走路：从一个桌子地方走到另外一个地方，注意不要碰到别人或是桌子。

捡积木：请几个小朋友去把伞在地上的积木捡起来。

(幼儿讲述体会)你刚刚扮演盲人的时候你心里的感觉是什么样的，做那些事情觉得怎样?

盲人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢?(做饭、过马路、看报纸电视)

⒉扮手残的人。

请一只手放在胸前幼儿折纸

请两只手背在后面的幼儿叠衣服

(幼儿讲述体会)手残的人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢?(穿衣服、搬东西、洗澡)

小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的，他们会遇到什么样子的困难?(幼儿讨论讲述) 残疾人他们的虽然身体残疾，但是他们不怕困难，努力想办法去克服困难。下面，我们一起看一下残疾人在运动会上的表现。

廉洁教育教学计划（1）

一、教学目标：

1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

二、教学重点：

1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德

2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。

三、资料准备

课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中有了你》四、教学过程：

(一)导入

出示“廉”字

问：同学们，你知道“廉”是什么意思？

问：廉洁指的是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比

(二)明理，认识廉洁

1、师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字， 同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗？（——包拯）

师：对，他就是古代清政廉洁的典范——包拯。现在我们一起听包拯的故事。（老师讲故事）（故事《爱戴百姓的包拯》）

《爱戴百姓的包拯》

宋朝有个包拯，他为官清廉，深得百姓的爱戴。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。然而，当地的一些官员不顾百姓的死活，命令百姓大量生产，以便来上贡朝庭，以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。虽然包拯自己也说：“能够拿到一方端州方砚，就算是死在南昌也没有什么遗憾了。”可是，直到他离开端州，到其他地方去任职，他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过一件。

2、师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）

幼儿园大班廉洁教育教案

一、教学目标

1. 让幼儿了解什么是廉洁和廉洁的重要性。

2. 培养幼儿良好的品德和道德观念，养成诚实、正直的品质。

3. 让幼儿学会正确对待物质和金钱，培养正确的消费观念。

二、教学重点和难点

重点：廉洁的概念和重要性。

难点：如何用简单的语言向幼儿解释廉洁的概念。

三、教学准备

1. 教学材料：图片、故事书、PPT等。

2. 教学环境：教室布置整洁，板书清晰。

四、教学过程

第一步：导入

1. 利用图片、故事书或PPT呈现一些正直、诚实的场景，引导幼儿讨论。

2. 引入课题，让孩子们思考：我们为什么要讲廉洁教育？

第二步：廉洁教育概念的引入

1. 向幼儿解释什么是廉洁，廉洁的概念是什么。

2. 通过故事、图片等形式，让幼儿感受诚实正直的重要性。

3. 引导幼儿讨论什么是诚实，怎样才能做到诚实。

第三步：廉洁教育的实践

1. 利用游戏、角色扮演等形式，让幼儿感受诚实与正直的乐趣。

2. 分组让孩子们分享自己生活中诚实、正直的经历，引导他们理解廉洁行为的重要性。

3. 引导幼儿分析身边一些不廉洁的行为，让他们理解廉洁的重要性。

第四步：廉洁教育的延伸

1. 利用PPT或图片等展示一些现实生活中关于诚实、正直的案例，让幼儿感受到廉洁的重要性。

2. 引导幼儿讨论诚实正直的重要性，并给予肯定与表扬。

3. 鼓励幼儿在日常生活中，多从事一些诚实正直的行为，并共同讨论廉洁的体现。

五、教学总结

通过廉洁教育的课程设计，幼儿在体验中感受到了诚实正直的重要性，培养了正确的价值观和品德观念。教师也要不断引导和激励幼儿在日常生活中多做一些诚实正直的事情，在实践中逐渐养成良好的品德和道德观念。希望幼儿们在不断地学习和成长中，能够自觉地对待物质和金钱，培养正确的消费观念，建立健康的人格和道德观念。六、廉洁教育的延伸

1. 探索廉洁教育的延伸。教师可利用故事、场景模拟等形式，让幼儿了解周围一些廉洁的榜样，并引导他们学会向这些榜样学习，积极表扬他们周围的榜样人物。通过这种方式，可以让幼儿体验到诚实正直的快乐。