七抓工作法

抓基层工作法工作调研报告文章

抓落实，是党的作风建设的基本要求和具体体现，不仅是一个工作作风问题，也是一个党性原则问题。20XX年10月以来，东安县委在全县广大干部中推行了以“具体抓、抓具体、抓住不放、一抓到底、抓出成效”为主要内容的“基层工作法”，强力推动各项工作落到实处，通过近两年的工作实践，“具体抓、抓具体”的良好风尚在全县范围内得到初步树立和弘扬，全县干部作风明显好转，服务意识明显增强，工作方法明显改进，机关形象明显改善。通过大力推行“基层工作法”，极大地融洽了党群干群关系，有力地促进了经济社会又好又快发展,保持了社会大局持续和谐稳定。

一、推动工作关键在于狠抓落实

二、狠抓落实必须要力戒各种各样的形式主义

党员干部特别是领导干部，一定要腾出主要时间和精力，研究解决一些重点的具体问题，一定要集中精力，深入基层，狠抓落实。集中精力抓落实一定要力戒形式主义，切忌陷于文山会海而不能自拔。开会是重要的，重要在于可以研究问题，可以统一思想，可以形成决策，但是开会研究问题的目的是为了解决问题，统一思想的目的是为了统一行动，形成决策的目的是为了付诸实施，要达到这些目的关键靠落实，离开了抓落实，会议开得再好，也只能是劳而无功。工作中有些事情办得不好，不是会议开得不好，政策制定得不好，而主要在于落实没有抓好，所以我们一定要正确处理好开会、看文件与狠抓落实的关系，但是落实有时也必须开会，这种会是有针对性的，绝对要防止以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义。集中精力狠抓落实必须防止和克服教条主义、唯经验论，善于结合本单位、本地方的实际，敢于创造性地开展工作；集中精力狠抓落实必须要坚守工作岗位，埋头苦干；集中精力狠抓落实必须要密切联系群众，密切党群干群关系，把大家的积极性充分调动起来；集中精力狠抓落实必须要坚持具体抓、抓具体、抓住不放、一抓到底、抓出成效来。这是领导工作的重要方法和内容，也是工作落实的可靠保证。

班主任工作　

【摘要】文章从七个方面谈做好班　主任工作的具体途径。坚持学习，与时俱　进；严管理，抓学风，造氛围；珍惜生命，　强化学生的安全意识；抓两头，促中间；提　倡团结合作，共亨双赢；关爱学生，做到　情感激励；抓临界生的指导工作，促进成　绩大面积提高。　【关键词】高中班￣Ｌ＿ｒ－作领头羊　临界生　【中图分类号】Ｇ【文献标识码】Ａ　【文章编号】０４５０—９８８９（２０１５）０３Ｂ一　００５４－０２　笔者自１９９０年７月从广西师范学院　数学教育专业毕业分配参加工作至今，　已经有２５个年头，从事任班主任工作２４　年，而且一直同时担任两个班的数学课。　在工作中积累了不少班主任工作经验，　现总结如下，供同行参考。　一、坚持学习。与时俱进　．　今天的学习就是为了明天的工作，　教师自身素质的提高是为了更好地干好　教育工作。教到老，学到老，才会永远站　在教育领域的前端。面对新形势、新要　求、新观念，班主任要认真学习教育理　论，及时更新教育理念。通过参加各种　培训学习，多聆听专家讲座，提高认识水　平，积累更丰富的知识和技能。平时要积　极参加教学研讨、校本培训、业务学习、　班主任经验交流等活动，并在这些活动　中积累经验，丰富自己。同时利用多种途　径大量阅读相关书刊报纸，了解最前沿　的理论和知识，比如《班主任之友》《广　西教育》等，使知识不断得到充实，思想　与时俱进，不断提高自己的理论水平和知　识水平，更新教育教学理念，并根据这些　新理论、新知识、新理念制作班会课课　件辅助教育教学。在Ｅｔ常工作中养成写　教育教学随笔的习惯，及时总结自己在教　七法＂　－Ｉ，，　

口玉林市北流高中　刘华海　

育教学中的得与失，做到工作回头看，力　促往前干。　二、严管理。抓学风。造氛围　抓好开学第一周、第一月的班级常　规管理工作。以整顿卫生、迟到、玩手　机、自习课纪律、宿舍纪律为切人点，在　管理过程中做到：一沉到底，一抓到位，　一盯到人，一着不让。通过建立班规和　民主选举班团干部，充分让学生参与班　级管理，以达到学生的自我教育目的。　同时要保持良好的一贯的工作作风：守　时、守信、高效、务实，为学生起到表率　作用，比如，要求学生早上６：４Ｏ分上到教　室学习，笔者每天早上６：３０分前必到教室　等候学生的到来，也由此让学生崇拜。　三、珍惜生命。强化学生的安全意识　保证学生的人身安全是学校教育和　管理的头等大事。对高中生而言，虽然有　了一定的自我保护能力及安全意识，但　比如交通事故、溺水身亡、人身伤害等不　幸事件还是会不时地发生。从全国范围　来看，一起起的学生伤害事故告诉我们：　对高中生进行长期的安全教育是非常必　要的。笔者每周利用班会课进行珍惜生　命，立志成才的教育，告诫学生你的生命　是父母给你的最大的恩赐，珍惜生命就　是对父母最大的孝道。重视对学生进行　良好行为习惯的培养，走路、骑车养成　靠右行的习惯，严禁私自到河流、水库游　泳，远离网吧，不吃街上无证经营的小　摊食品等。做好防盗、防火、防震、防煤　气中毒的教育及演练。教育学生，要时刻　保持高度的安全意识，只有把安全真正　落到实处，才能有利于家庭、学校及社　会的和谐发展。　四、抓两头。促中间　牧民在放羊群时，并不需要在后面　赶羊，而是只需把领头羊牵好了，其余的　羊也就乖乖在跟着了。这给了我们启示：　ｏ　匠国强暇固　在班级管理中要注意抓好“领头羊”。在　一个班里，一般会有两种“领头羊”，之　一是尖子生群体，他们可以在班级成为　一面积极向上的旗帜；之二是纪律有点　散漫的学困生，对这些同学身上的歪风　邪气一定要狠狠地消灭。（一）发挥尖子　生的榜样作用。榜样的作用是无穷的，尖　子生往往在行动、学习、生活上养成了优　良的好习惯，为了发挥尖子生的模范引　领作用，笔者在班上每月开展学习之星、　守纪之星、进步之星、运动之星等评比　工作，促班上形成人人学先进、争先进的　好风气。（二）发挥尖子生‘‘，Ｊ、老师”的作　用。尖子生掌握了比较可靠实用的学习　方法，基础知识比较扎实，在考试上也　积累了一定的解题经验。笔者在编座位　时，让同一学科的尖子生与学困生同桌，　学困生在预习课时对新知识理解不到　位、做练习或作业遇到不能解决问题时，　能更好地发挥同桌尖子生的知识优势，　实现共同提高，以弥补老师逐个指导学　困生精力的不足。（三）发挥尖子生“副　班主任”的作用。尖子生成绩优异，在班　上有很多崇拜的粉丝，有很大的号召力　和约束力，在学习、维护纪律、管理班级　上起到班主任的作用。同时对学困生多　在生活上关心、学习上辅导、情感上激　励，以理服人，以情动人。发现学生的闪　光点和点滴进步及时表扬并及时和家长　分享，通过家长来激励学生。同时对累　教不改、严重违纪者通知家长到校协同　教育。只有这样，才能激浊扬清，营造良　好的学习环境，保证班级的长治久安，健　康稳定地发展。这样班级就能以“好的　领头羊”来带领整个班的走向，促进整　体的班级工作，把“坏的领头羊”赶回正　道上。同时达到督促中间的部分同学跟　着“好的领头羊”走，这样就可形成良好　的班风。　（下转第７７页）

“六抓工作法＂推动机务管理工作良性发展　

Ｐｕｓｈｉｎｇ　Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　Ｆｏｒｗａｒｄ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｗｉｔｈ　

“Ｓｉｘ—Ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　Ｗｏｒｋ　Ｍｅｔｈｏｄ’’　

豳山东省临沂市公路局　杨修志／ＹＡＮＧ　Ｘｉｕｚｈｉ　

摘要：山东省交通公路系统齐心协力抓四化管理的具体工作实践中，如何保证各项措施落到实处，尤其是在机务　管理方面如何更加积极稳妥推进四化管理，六抓”工作法作为推进机务管理工作的有效抓手，抓住重点、培育亮点、破　解难点、克服薄弱点，以“抓具体、具体抓”的务实作风，更好地提高机务管理水平，促进成果转化，临沂公路局的做法　值得借鉴。　

关键词：机务管理六抓工作法　良陛发展　

１　“六抓工作法”的提出　近年来，临沂市公路局按照“技术先进、性能优越、　

常用实用、经济合理”的原则，以公路养护中心、蒙山、　黄海路桥为依托，整合原有机械设备并相继配置了同步　

碎石封层车、冷补“铁拓”拌和站、综合养护车、灌封机　

等新型专业筑养路设备６３８台套，基本实现公路建设、　

维护、病害处治等作业的机械化。逐步实现了“把分散　的低效能生产变为集中的高效能生产”目标，走出了一　

条集专业化、机械化于一体的“集约”之路。筑养路机械　设备的日益完善，机械化程度的不断提高，为机务管理　

工作提出了新的更高的要求。尤其是临沂公路局开展的　‘‘人阳光・路和谐”品牌创建活动，要通过良好的筑养路　机械设备来实现公路建设的质量，来提高公路养护的水　

平，实现公路“畅、安、舒、美”的目标。　

公路建设的发展、养护质量的提高，离不开机械化　

的发展。公路建设、养护技术的进步带动了筑养路机械　

化的发展，筑养路机械的发展又促进了公路建设、养护　技术的进步。良好的筑养路机械设备要靠新的管理理　

念、有效的管理手段来实现。目前，临沂公路局倡导的　“六抓”工作法，即“抓重点、抓亮点、抓难点、抓薄弱　

点、抓具体、具体抓”。体现在机务管理上，就是把“六　

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漠河县以“五步工作法”抓实基层党支部工作

作者：许崴

来源：《党的生活（黑龙江）》2017年第10期

漠河县采取“五步工作法”，抓细抓实基层党建工作，为做好各项工作打下坚实基础、提供充分保障。每日党务在线。开通“漠河党建”微信公众平台，每天推送相关学习内容，解决党员学习“跟不上”的问题。每周工作提示。业务科室对党建工作任务进行梳理，解决党支部工作“理不清”的问题。每月积分纪实。按月对党员的學习教育、组织生活等进行全程写实、量化积分，解决组织生活“过不好”的问题。每季检查督办。制定任务清单，县委组织部每季度随机抽查，解决基本制度“抓不实”的问题。每年综合评定。加大问责力度，年末对履行管党责任不到位、抓基层党建工作不力的党组织书记进行组织约谈，解决主体责任“落不靠”的问题。