无领导小组面试常见题型

无领导小组讨论面试常考五大题型

开放式问题

所谓开放式问题，即问题设置简明且限制条件少，答案的范围较广，并可从多角度进行回答。这类题目主要考查考生思考问题是否全面、是否有针对性，思路是否清晰，是否有独到的观点和见解。

两难式问题

两难式问题是指让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种，即我们常说的二选一。这类问题主观性较大，与辩论也最为相似，两种选项没有完全正确和错误之分，但各自又有一定的利弊，主要考查考生的分析能力、语言表达能力、说服力以及情绪控制能力等。

多项选择式问题

多项选择式问题主要考查考生的综合分析能力、语言表达能力以及说服力等。而且此类题目往往目标明确、问题尖锐，也较容易引发考生间的争论，要求考生观点鲜明、逻辑严密。

资源争夺型问题

资源争夺型问题适用于指定角色的无领导小组讨论面试中，是让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配或就一定的名额、资格等进行自荐式争夺。此类问题可以引起应试者的充分辩论，也有利于考官对应试者进行评价。

操作型问题

操作型问题主要考查考生的主观能动性、合作能力、操作能力以及在一个实际任务中所充当的角色。另外，此类题型对语言方面的能力考查较少，主要测查考生的动手能力，以及考生是否具有一定的专业技术。

第一类：优先级讨论

（1） 题目简介：这种题目一般是举一个比较极端的情况，给出一些选项，但是只能选取其中几个或者进行排序，小组讨论给出结论。

（2） 题目例子：题目：在华为参与的群面：分析应届生选择就业时的关键词排序（2017校招群面真题），给出了一些选项(薪资、地点、企业规模、企业声望等) 一架飞机坠毁在一个荒岛上，只有7个人生存下来：孕妇，小学生，科学家，运动员，飞行员，老人，文学家，只有一个热气球可以栽一个人，请问你怎么选择？

（3） 破题方式：仔细审题：一定要每一个字抠，如上题中，比较重要的是“荒岛、一个、热气球“，容易得到应用场景，帮助梳理思路。

（4） 关键字分类：题目：华为那题：可将关键词分为短期发展需要和长期发展需要两个大类，再进行排序分析 飞机那题：可按生存机会分类，也可按是否有能力救他人分类

很多面试者“久经沙场”，知道怎样应对面试官的问题、迎合面试官。针对这个问题，现在很多知名企业开始采用 “无领导小组讨论”的面试方法。据统计，在世界500强企业中，有80%以上的企业在高级人才的招聘和职务晋升中使用这种方法。这种方法被认为是招聘和选拔高级管理人才的最佳方法，尤其适用于评价分析问题、解决问题以及决策等具体的领导素质测评。那么，“无领导小组讨论”一般都会考察哪些问题？据此，笔者采访了上海肯耐珂萨人才服务有限公司人力资源顾问王英超。

“无领导小组讨论”可判断个人特征和能力

“无领导小组讨论”一般会将一定数量的被评人集中起来，不设主持人，让他们就给定的问题进行一定时间长度的讨论。在讨论过程中，考官只作为旁观者，不参与讨论，不发表任何意见，完全由组员自主进行。在讨论开始后，不得再向考官询问任何问题。讨论时间一般为40分钟左右，讨论中各个成员处于平等的地位，并不指定小组的领导者。评委根据被评人左右局势的能力和发言的内容，对被评人进行评价。

王英超分析，在讨论中每个人的角色很公平，无核心人物、地位上的去中心化使得参与者在讨论时可以不受约束，充分展示自己。讨论围绕着一个实际问题展开，在整个过程中，每个人表达自己的观点，以理服人，最后形成一个统一的意见。

这种群体讨论的方式，与实际的决策情境非常相似。尽管在讨论中没有指定领导，但个体如何表达自己的观点、如何说服别人、如何争取他人的认可、如何对待不同意见、如何巧妙地控制讨论进程等，都能反映出一个人的素质。

考官在对面试者加以评价的时候，主要是依据三个方面的品质：好与坏、强与弱、主动与被动。在传统的面试中，考官容易引起各种各样的“偏误”，如刻板印象、第一印象等。而在无领导小组讨论中，考官主要从可观察、可比较的行为表现中去评判求职者，因此可以较好的克服认知偏差，作出公平而科学的判断。

小组讨论题目有五大类型

第一种：两难问题 在两种各有利弊的答案中选择其中的一种。侧重考察分析能力、语言表达能力以及说服力等。

1 商洛职业技术学院教案首页

课程名称 大学语文 专业班级 15高职财会1、2班，15高职护理3、4班

授课教师 吴亚亚 授课序次 授课类型 新授课 授课学时 2

授课题目

（章节） 无领导小组面试

教学目的与要求

1.学会快速形成思路，即兴发言。

2.学会尊重、聆听并记取他人的意见和看法，选择适当时机在小组内有条理、有说服力地发表讨论意见。

3.学会表达不同意见，肯定合理意见，归纳总结小组意见。

教学重点

与难点 教学重点: 学会求同，达成一致意见。

教学难点：学会处理分歧意见。

教学方法

与手段 讲授法、讨论法、点拨法

使用教材

及参考书 教材：《大学语文》 主编：王荣生、吕志敏 出版社：外语教学与研究出版社

参考书：《历代文学作品选》（第一册）主编：朱东润 出版社：上海古籍出版社

《中国文学史》（第二版） 主编：袁行霈 出版社：高等教育出版社

2 教 案 续 页

教 学 内 容 辅助手段

时间分配

导入

我们上次课的学习内容要点是什么？

你对传统面试还有哪些不清楚或者觉得要提高的？

除了传统面试形式，你还知道哪些比较新颖的面试形式？

（一） 明确目标

今天学习无领导小组讨论有三大目标：

1.学会快速形成思路，即兴发言。

2.学会尊重、聆听并记取他人的意见和看法，选择适当时机在小组内有条理、有说服力地发表讨论意见。

3.学会表达不同意见，肯定合理意见，归纳总结小组意见。

（二） 初步认识。

1、播放视频：《“无领导小组讨论”测试，考智商也考情商》。

2、 学生结合视频和教材导入内容，交流对无领导小组讨论认识。包括：程序、组织、要求、角色、考查要点。

3、教师点评、补充，介绍无领导小组讨论题目类型。

4、学生填写第238页表格，梳理自己对即兴发言、讨论发言、总结发言的想法、困难和措施。教师巡回检查督促。

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. 无领导小组商量面试题

题目1：

在茫茫冰海上，一艘客船触礁漂浮，在漂浮前，有七个人登上了救生艇，分别是身体受伤但神智清醒的老船长、带罪潜藏在客船上的水手、独臂少年、未婚的孕妇，日本籍年轻女子、主持国家重大经济工程的老专家、经验丰富的老医生。

这七个人在惊恐中发觉，救生艇只能承受三个人的重量，如果不能在二十分钟内决定哪四个人离开，小艇就会漂浮，七个人都无法生存。

三名模拟求职者需要在二十分钟内决定哪三个人留下，条件是：

1. 三人达成一致意见

2. 在商量当中，面试方不仅考察团队结果，还考察个人表现

题目2：

某天上午，你们坐飞机从某城到某城，就在经过一个没有人烟的雪野时，因大风雪飞机失事，跌到山林中。此时，气温低达－15度。该机是双引擎机，可坐10人，失事后机身多处撞伤，并引发大火。飞机驾驶员及一名乘客死亡，其他9人则无重大损害。

飞机驾驶员还来不及告诉大家飞机的正确位置时就死亡了。但在飞机失事之前，你曾注意到飞机的高度显示：飞机是在3000M左右。失事地点正好在雪线下不远，地面崎岖不平，树林茂盛，乘客们穿着秋装，但每人有一件大衣。

15 件物品：该地区的航空地图、大型手电筒、四条毛毯、一支手枪及十发子弹、一支雪橇、一小瓶白酒、一面化装用小镜子、一把小刀、四副太阳镜、三盒火柴、一瓶军用水、急救箱、十二小包花生米、一张塑料防水布、一支大蜡烛。问题：在飞机爆炸之前，这群乘客从飞机中抢救出15件物品，请你将这15件物品按照对生存 的重要性，挑选出5件最重要的东西并进行排序，并说明理由。

题目3：

一群孩子在铁轨上玩，铁轨有两条，一条A道正在，另一条B道废弃停用。A道上面有9各孩子在玩耍，B道上面有2各孩子在玩耍。这个时候一列火车行使过来了，作为扳道工的你，你会怎么做呢？是让火车按原轨道行驶，还是让火优选文档

. 车改道而行呢？

题目4：

你认为以工作为取向的领导是好领导呢还是以人为取向的领导是好领导？