八下语文综合性学习
《倡导低碳生活》精选题含答案
1. 某校开展了以“绿色出行”为主题的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（11分）
（1）你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿色出行”的认识情况，请帮忙设计一个调查问题。（2分）
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（2）阅读下列材料，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。（2分）
随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
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（3）请用简洁的语言描绘下面这幅漫画的内容并概括它的寓意。（4分）
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倡导低碳生活倡议书
【篇一：“低碳生活,从你我做起”倡议书】
“低碳生活，从你我做起”倡议书
老师们，同学们：
近年来，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。因此，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。市教育局定于3月22日——28日为“低碳宣传周”，为此，我校团委、学生会向全体师生发出“低碳生活，从你我做起”的倡议，号召全体师生要做到：
一、在日常工作、学习和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义。
二、节约用电，做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、打印机等电器设备，做到人走电停，不浪费一度电。
三、节约用水，自备水杯,少喝瓶装水;拧紧水龙头，不浪费一滴水。
四、购物使用环保袋，购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。
五、重复使用纸张，双面打印，多发电子邮件，少用一次性制品(如木筷、纸杯、纸巾等)，少吃零食，减少垃圾，保护环境。
六、多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力。
低碳生活不是一种能力，而是一种态度。老师们，同学们，请从身边做起，从小事做起，实践“低碳生活”，注意节电、节油、节水和回收利用，养成节约的生活习惯。请从你我做起，请从今天开始，加入“低碳生活” ，让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园!
学校团委会、学生会
【篇二：低碳环保倡议书(4篇)】
低碳环保倡议书（4篇） 【第1篇】低碳环保倡议书 敬爱的老师，亲爱的同学们：当你们在舒适整洁的校园工作和学习时，当你们享受着科技现代化给你们带来的种种便利时，你们是否越来越真切的感受到，气候的变幻无常、环境的恶化、资源能源的枯竭、污染的日益严重已经开始威胁我们的生活？低碳一小步，人类一大步。节能要从大处着眼，从小处着手。为进一步增强我校全体师生的能源忧患意识和环保意识，创建低碳校园，营造良好的节约型校园氛围。集美大学学生环保协会呼吁更多的老师、同学参与到节能减排的队伍中来，为了我们赖以生存的地球，更是为了明天的美好生活，让我们一起从节约“一滴水，一度电，一张纸”做起，共同做到：一、低碳校园从节约每一滴水开始1、在学习和教学过程中要注重行为节水，杜绝水龙头长流水和实验结束后用水设备仍然运行灯浪费现象，养成良好的节水习惯；
倡导低碳生活教案
Last revision on 21 December 2020 《倡导低碳生活、共建绿色家园》教学设计
定西市安定区永定路小学 马晓荣
教学目的：
1. 理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。
2.通过学习使学生激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。
3. 使学生成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园。
教学重点：
引导学生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，知道在生活中节约用电、用水、用气、节约资源、保护环境就是践行低碳生活。 教学难点：
增强环保意识，倡导低碳生活，以自己的行动自觉加入到低碳生活的队伍中。
教学准备：
收集有关低碳生活的文字、图片、音像资料制作成多媒体课件，利用废旧物品进行手工小制作。
教学过程：
【导入新课】通过歌曲《呼唤》，导入本课。
听了这首歌，你有什么感受呢（学生简单谈感受）。 用课件打出：人类与自然的关系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水频频发生。因此，必须倡导并树立一种人与自然的和谐理念，是当务之急。提高环保意识，践行低碳生活，实现绿色和谐家园，就要要求我们从现在做起、从身边做起。
如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。
【探究新课】
一、什么是低碳生活（课件打出）
1. 低碳的概念：低碳，（low carbon），意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量，低消耗的生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。
2. 低碳无罪，环保有理
节电：少买菜，争取一次吃完，尽量少用冰箱；
节水：早上洗脸水，存起冲马桶；
倡导低碳生活的倡议书
倡导低碳生活的倡议书（精选6篇）
在现实社会中，我们都可能会用到倡议书，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发？以下是小编精心整理的倡导低碳生活的倡议书（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
倡导低碳生活的倡议书 篇1
随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，倡导低碳生活，建设环保型、节约型校园是我们的当务之急。唤起大众关注环保和节约，是我们广大师生应该承担的使命。校园是我们共同的家，生态文明要靠我们自己建设。为增强学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识，我们特此向全校师生发出倡议：
1、节约用电，尽量使用节能灯，离开教室、寝室，要随手关灯、关电脑、关设备。
2、节约用水。做到随手关水龙头，杜绝长流水；爱护、合理使用供水系统。
3、节约办公用品。努力实现无纸办公、无纸通信；大型会议材料外包装尽量简约；节约每一张纸。
4、手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电20亿度。
5、每天上网时间减少一小时，减少不必要的待机状态。
6、减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。
7、不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具；少用纸巾；不用塑料袋，自带环保袋。
8、不在公共场合吸烟，创建无烟宿舍、无烟教室、无烟校园。
9、发扬勤俭节约传统美德，杜绝浪费现象，不大吃大喝，不浪费食品。
10、选用环保健康的交通工具，多步行，少开车，多走楼梯，强身健体又节能。 11、从我做起，及时制止浪费资源、能源的行为。
为此，让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”开始做起。节约能源，就是延长我们的生命；保护环境，就是保护人类自己。中学生作为时代的先锋，更应当积极投身到节能环保行动当中。我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来，共同创造绿色美好的明天，共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐校园。
