外研版英语七年级上册：Module10《Spring Festival》

Module 10 Spring Festival

一、学习目标:

1. 重点单词：

festival, lantern, dragon, dance, clean, sweep, cook, meal, speak, happen,

ready, quite, away, hard, floor, join, hurry, Christmas, February, January,

before, luck, mean, table, celebrate, traditional, dumpling, programme,

sweater, coat, lucky, tree, tell

2. 重点短语：

put away, hurry up, sweep away

3.重点句子：

1) Are you getting ready for Spring Festival

~

2) This is Tony speaking.

3) What’s happening

4) —What are you doing at the moment

—I’m making big red lanterns.

5) She’s cleaning the house and putting things away.

6) —What are Daming and Betty doing

—They’re learning a dragon dance with my grandpa.

7) What’s your mother doing？

8) She’s cleaning the house.

:

9) I’m eating jiaozi.

二、重点及难点:

1. Function: 1) How to describe and ask about the festival;

2) Describe the process of preparing the festival.

第一课时

Ⅰ. 根据句意及汉语或首字母提示完成单词(10分)

1. We always have three (一顿饭)a day.

2. It’s (相当)hot. I want to swim with my brother.

3. There are some (漂亮的)pictures on the wall.

4. What is h to the little boy?

5. Look! My father is s the floor.

Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(10分)

1. Tom is busy (put)away his dirty clothes.

2. In this photo, my little brother (eat)an apple.

3. Listen! Kate and Lucy (sing)a song.

4. —Can Zhang Li (take)photos?

—Yes, of course.

5. — Danny and John (run)now?

—No, they aren’t.

6. I don’t enjoy (drink)in the bus.

7. Thank you for (send)me the beautiful postcard.

8. Grandpa with his friends (make)lanterns every year.

9. Don’t speak loudly, my young brother (do)his homework.

10. —What is Mr Turner doing?

—He (read)a newspaper.

Ⅲ. 单项选择(10分)

1. —Is Sally cleaning her house?— .

外研版英语七年级上册M10-2《Spring Festival》说课稿

一. 教材分析

外研版英语七年级上册Module 10-2《Spring Festival》是一篇关于中国传统节日春节的文章。本文主要介绍了春节的起源、习俗和活动，如放鞭炮、贴对联、吃团圆饭等。文章旨在让学生了解和传承中国传统文化，提高他们对英语语言的应用能力。

二. 学情分析

七年级的学生已经掌握了一定的英语基础，能够进行简单的听、说、读、写操作。但他们在语言表达和文化背景知识方面还存在不足，因此需要在教学过程中加以引导和培养。此外，学生对于中国传统节日的了解可能有限，需要在课堂上进行补充和拓展。

三. 说教学目标

1. 知识目标：让学生掌握关于春节的词汇和表达方式，如spring

festival、traditional customs、firecrackers等。

2. 能力目标：培养学生用英语描述节日习俗和活动的能力，提高他们的语言运用能力。

3. 情感目标：培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点

1. 重点：让学生掌握关于春节的词汇和表达方式，以及能够用英语描述节日习俗和活动。

2. 难点：如何引导学生运用所学知识进行实际交流，提高他们的语言运用能力。

五. 说教学方法与手段

1. 任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。

2. 情境教学法：创设相关的情境，让学生在真实的环境中感受和体验春节的氛围，激发他们的学习兴趣。

3. 多媒体教学手段：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。

六. 说教学过程 1. 导入：通过播放春节气氛的视频，引导学生谈论春节的相关话题，为新课的学习做好铺垫。

2. 呈现：展示文章标题《Spring Festival》，引导学生预测文章内容，激发他们的学习兴趣。

3. 阅读：分段落呈现文章，让学生独立阅读，理解文章内容，回答相关问题。

外研社七年级 英语 模块10 Spring Festival 知识点归纳

知识点一：模块10短语

1. get ready for 为……做准备

2. at the moment 此刻; 目前

3. at work在工作

4. put away收起; 收拾好

5. hurry up赶紧

6. sweep the floor 扫地

7. on the same day在同一天 8. have a look at看一看

9. sweep away扫去

10. a kind of 一种

11. Merry Christmas圣诞快乐

12. learn a dragon dance学习舞龙

13. because of 由于

14. on Christmas Eve在圣诞前夕

知识点二：重点词语解释

Unit One

1. happen v. 发生

happen意为“发生〞,作动词,多指偶然发生或未经安排而发生,常用结构为:

(1)“某地(某时)发生了什么事〞常用“sth. +happen(s)/happened+地点+时间〞结构.

(2)“某人出了某事〞要用“sth. happen(s)/happened to sb. 〞.

(3)“某人碰巧做某事〞用“sb. happen(s)/happened to do sth. 〞.

【提示】

What’s happening? 意为“在忙什么? 〞“怎么啦? 〞“发生了什么事? 〞,

=What’s wrong? /What’s the trouble? /What’s the matter?

2. ready adj. 有准备的; 准备好的

ready作形容词,意为“准备好的〞,常用于固定搭配:

(1)get sth. ready 意为“把某物/某事准备好〞.

(2)get ready for 意为“为……做准备〞, 其中for为介词, 后接名词或v. -ing形式.