英语后口腔发音方法

英语音标发音口型舌位动态讲解英语音标发音涉及到26个字母的发音，同时也包括一些组合音的发音。

以下是英语音标发音口型、舌位的动态讲解：1. /p/：双唇紧闭，用力发出气流。

2. /b/：双唇压紧，用力发出声音。

3. /t/：舌尖轻触上颚龈尖，然后迅速离开。

4. /d/：舌尖轻触上颚龈尖，然后迅速离开，发声。

5. /k/：舌后部抵住软腭，然后迅速离开。

6. /g/：舌后部抵住软腭，然后迅速离开，并发出声音。

7. /f/：上下齿轻轻接触，气流通过齿间。

8. /v/：上下齿轻轻接触，发出声音，气流通过齿间。

9. /θ/：舌尖轻触上颚龈尖，气流通过齿间。

10. /ð/：舌尖轻触上颚龈尖，发出声音，气流通过齿间。

11. /s/：上下齿轻轻接触，气流通过齿间。

12. /z/：上下齿轻轻接触，发出声音，气流通过齿间。

13. /ʃ/：舌尖卷起，远离硬腭，形成狭窄的通道，气流通过这个通道。

14. /ʒ/：舌尖卷起，远离硬腭，形成狭窄的通道，发出声音，气流通过这个通道。

15. /h/：上下唇分开，气流通过唇间。

16. /m/：双唇闭合，发出声音，气流通过鼻腔。

17. /n/：舌尖轻触上颚龈尖，然后迅速离开，气流通过鼻腔。

18. /ŋ/：舌尖放松，舌面升起接近软腭，发出声音，气流通过鼻腔。

19. /r/：舌尖不接触上颚，舌后部卷起，发出声音。

20. /l/：舌尖轻触上颚（尖龈），形成狭窄通道，发出声音。

21. /w/：嘴唇向前突出，唇间形成狭窄通道，气流通过这个通道。

22. /j/：上颚相对舌尖，形成狭窄的通道，气流通过这个通道。

23. /i/：下颚抬高，上下齿轻轻接触，舌尖稍微后缩。

24. /æ/：舌尖稍稍努力地离开上颚，下颚略微抬高。

25. /ʌ/：舌尖稍稍努力地离开上颚，下颚略微抬高，并稍向后伸。

26. /u/：下颚抬高，上下齿轻轻接触，舌尖稍微后缩。

这些音的发音需要通过口腔和舌头的不同位置动作来实现。

英语和汉语是两种完全不同的两种语言，两种语言的发声方法差别就更大。

两者最大的差别在于：汉语用的是“前口腔发声方法”，说话时，口腔的前部比较用力。

发声位置在口腔的前方。

英语用的是“后口腔发声方法”说话时口腔的后部比较用力，口腔的后部很开阔，发声位置在口腔的后部。

这两重发声方法是根本上不同的口腔演奏方法，是不能互相替代的。

比如：一把吉他他有6根弦，有高音弦、低音弦，不同的弦发出不同的声音，不同的音适合于弹奏不同的曲子。

人的嘴巴也像一把吉他一样，有多种不同的“演奏”方法，能发出多种不同的声音，并用不同的声音来说不同的语言。

中国学生听外国人讲英语时，或许会有一种感觉，就是外国人嘴里说出的英语与我们中国人说的英语声音好像不太一样，又说不出不同在哪里，努力去模仿也模仿不出来，这是怎么回事人的嘴巴表面上没什么差别，都能吃饭、喝水，但让人难以想到的是，不同地方的人说不同的语言时，以及不同地方的人说同一种语言时，在发声方法上、用力与用气上、口型及口型姿态上、发音音质上有千差万别的变化，而且各种发声方法之间还可以完全不同，甚至完全相反。

有人用大气说话，有人用小气说话，有人用爆破力说话，有人用柔和力说话，有人用嘴前边说话，有人有嘴后边说话。

比如说汉语，生活在不同地方的人说汉语的发声方法是不同的。

一般上海人说话时，嘴巴用的是“前口腔”，力量集中在嘴的前面，声音也都集中在嘴唇的前方，速度快，声音细小，听起来“偏尖、偏高、偏沙哑”。

而东北人说话则用的是“后口腔”，嘴巴开得较开，说话的声音从口腔后面的嗓子眼里出来，在喉咙里轰轰直响，给人实实在在的感觉。

英语和汉语是两种完全不同的两种语言，两种语言的发声方法差别就更大。

两者最大的差别在于：汉语用的是“前口腔发声方法”说话时，口腔的前部比较用力。

发声位置在口腔的前方。

英语用的是“后口腔发声方法”说话时口腔的后部比较用力，口腔的后部很开阔，发声位置在口腔的后部。

这两种发声方法是根本上不同的口腔演奏方法，是不能互相替代的。

英语单词尾音发音技巧一、清辅音结尾1. /p/ 如：cap [kæp] （n. 帽子）- 发音时双唇紧闭，然后突然放开，使气流冲出口腔，发出爆破音。

2. /t/ 如：seat [siːt] （n. 座位）- 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，然后突然放开，让气流冲出口腔，发出爆破音。

3. /k/ 如：book [bʊk] （n. 书）- 舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻塞，然后突然放开，让气流冲出口腔，发出爆破音。

4. /f/ 如：leaf [liːf] （n. 叶子）- 上齿轻触下唇，气流由唇齿间的缝隙通过，形成摩擦音。

5. /s/ 如：race [reɪs] （n. 赛跑）- 舌尖靠近上齿龈，气流从舌尖与上齿龈间的缝隙通过，形成摩擦音。

6. /ʃ/ 如：wish [wɪʃ] （v. 希望）- 双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，使气流通过舌面和硬腭之间形成摩擦音。

7. /θ/ 如：bath [bɑːθ] （n. 沐浴）- 舌尖轻触上齿背，气流从舌尖与上齿背之间的缝隙通过，形成摩擦音。

8. /tʃ/ 如：mat ch [mætʃ] （n. 比赛）- 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，然后突然放开，使气流冲出口腔，同时舌尖迅速向下弹开，发出破擦音。

二、浊辅音结尾1. /b/ 如：job [dʒəʊb] （n. 工作）- 双唇紧闭，然后突然放开，使气流冲出口腔，发音时声带振动。

2. /d/ 如：bad [bæd] （adj. 坏的）- 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，然后突然放开，让气流冲出口腔，发音时声带振动。

3. /g/ 如：bag [bæɡ] （n. 包）- 舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻塞，然后突然放开，让气流冲出口腔，发音时声带振动。

4. /v/ 如：love [lʌv] （v. 爱）- 上齿轻触下唇，气流从唇齿间的缝隙通过，发音时声带振动。

5. /z/ 如：buzz [bʌz] （v. 嗡嗡叫）- 舌尖靠近上齿龈，气流从舌尖与上齿龈间的缝隙通过，发音时声带振动。

英语的口腔后部发声口腔后部发声法、顾名思义、就是用口腔的后部发音的一种发声方法,发音区域主要体现在腮部中间靠后的发音区域(也就口腔的后三分之二).发音时咽腔打开,舌根用力.为什么一定要用口腔的后部来发英语音呢?原因有四点.第一不用口腔后部发音就读不准英语单词.如果用口腔前部发音、导致一些辅音音标口型不对、出现单词发音严重不准.第二不用口腔后部发声、就读不顺句子.如果用口腔前部发音、口腔松弛、无法进行连读、吞音等音变。

就无法体现出一句话像一个单词的英语节奏.第三不用口腔后部发音、发出的英语音便无法作到饱满圆润。

第四不用口腔后部发音,读出的英语无法作到西语西声、就无法建立我们说英语的自信。

那么,口腔后部发声法如何具体练习呢?可以从三方面进行。

一、中文辅助练习1、进行中文感叹音"噢"的练习。

噢的发音部位就是明显的口腔后部、2、美声唱法模仿.美声唱法的发声技巧和英语发音有一定的相似之处、口腔里面也处于打开的状态3、模仿老外说中文、不同的发音方法和发音部位使外国人的中文发音与我们国人相差很大,如果我们能够模仿老外的中文,也就在一定程度上实现了口腔发音部位的后部调整。

二、口腔肌肉锻造.要作到用口腔后部发音,口腔后部的肌肉必须锻造灵活.可以从三个方面进行、1、绕口令训练、选取一些有代表性的绕口令、进行口腔肌肉的灵活性训练、2、练习口语时稍微的夸张也可以使口腔肌肉进一步灵活3、闭齿训练.练习英文句子时可在上下牙齿之间放置一枚硬币或水果糖等使上下牙齿闭合,也可达到强行锻造口腔肌肉的目的.三、口型操练英语用口腔后部发音,辅音的发音规律在口型上呈现为三种明显的变化规律咧嘴噘嘴和闭嘴、反复进行三种口型的练习也可养成口腔后部的发音习惯。

那么用口腔后部发音,会产生哪几方面明显的发音效果呢?如下四点:1:用口腔后部发音，使口腔，喉腔，鼻腔与腔位处于充分打开的状态。

英语发音有明显的共鸣感，充其是鼻腔共鸣。

·mindkindfind·EverybodycanspeakperfectEnglish·Asknotwhatotherscandoforyou,ask2:用口腔后部发音，由于口腔里面完全打开，有较大的发音空间，所以长元音和双元音饱满。

英语语音发音部位及方法第一章发音部位一、发音器官二、唇形（口型）（1）双唇紧闭（2）自然开口（3）扁唇：微笑（4）大圆唇：尽量张大口（5）小圆唇：口型渐渐变小第二章元音（Vowel）发音方法一、单元音（Monophthong）1.前元音（4 Front Vowels）1）/i:/——舌尖抵下齿龈，但不要抵得太紧。

略略扁唇，像微笑的口型。

发音时间略长。

（Open your mouth just a little for the sound. Spread your lips into a smile. Push your tongue forward in your mouth. It’s a long sound. Move your tongue up a little as you say it.）2) /I/(/i/)——先发/i:/，在此基础上，嘴角稍微收小一点，开口略大一点，舌尖靠近，但不要紧贴下齿龈，发音时间相对较短。

（Open your mouth just a little more for this sound. Don’t spread your lips into a smile. The sound is shorter, more relaxed than /i:/.）3）/e/(ε)——舌尖抵下齿龈，不要抵得太紧。

口略开，约可放入一个指尖。

不扁唇，口型自然放松，发音时间相对较短。

（Practice the sound /I/, then open your mouth a little more for this sound. It is a short and relaxed sound.）4）/æ/——舌尖抵下齿龈，双唇尽量向两边张开，嘴角肌肉感到紧张。

开口程度大，约可放入食指和中指交叠。

不扁唇。

（Practice the sound / e /, then open your mouth a little more for this sound.）2.后元音（5 Back Vowels）1）/a:/——松弛自然，口张到最大，不要撅嘴，舌尖离开下齿龈，长元音。

22个辅音的发音部位和发音方法辅音是指在发音时，口腔中有一定的阻碍和摩擦，通过喉咙、齿、唇等部位发出的音。

在英语中，共有22个辅音，它们的发音部位和发音方法如下：1. /p/：发音时，口腔先紧闭，然后突然张开，使气流爆发出来。

2. /b/：与/p/相似，不同之处在于发音时需要带有声音震动。

3. /t/：发音时，舌尖紧贴上齿龈，然后迅速离开，使气流发出清脆的爆破声。

4. /d/：与/t/相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

5. /k/：发音时，后部软腭紧闭，然后突然张开，使气流产生爆破声。

6. /g/：与/k/相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

7. /f/：发音时，上齿床贴住下唇，使气流通过形成摩擦音。

8. /v/：与/f/相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

9. /θ/：发音时，上下齿轻轻咬合，使气流通过形成摩擦音。

10. //：与/θ/相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

11. /s/：发音时，舌尖紧贴上齿龈，气流通过形成摩擦音。

12. /z/：与/s/相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

13. //：发音时，舌尖卷起，与上颚紧贴，气流通过形成摩擦音。

14. //：与//相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

15. /h/：发音时，发出轻声息音，没有形成真正的阻碍和摩擦。

16. /m/：发音时，双唇紧闭，气流通过鼻腔发出鼻音。

17. /n/：与/m/相似，不同之处在于气流通过鼻腔和口腔发出。

18. //：发音时，后部软腭贴住喉部，气流通过鼻腔发出鼻音。

19. /l/：发音时，舌尖贴住上齿龈，振动舌尖，使气流通过形成侧音。

20. /r/：发音时，舌尖离开上齿龈，振动舌尖，使气流通过形成卷舌音。

21. /j/：发音时，舌尖卷起，与上颚紧贴，气流通过形成摩擦音。

22. /w/：发音时，双唇贴紧，气流通过形成摩擦音。

以上是22个辅音的发音部位和发音方法，掌握好它们的发音技巧，有助于提高英语口语表达的准确性和流利度。

西语西声,中文和英文两种语言在发音上的差别是非常明显的,作为一名中国英语学习者,我们如何才能发出一口纯正的英语音呢有一种方法我们必须掌握,那就是口腔后部发声法.口腔后部发声法、顾名思义、就是用口腔的后部发音的一种发声方法,发音区域主要体现在腮部中间靠后的发音区域(也就口腔的后三分之二).发音时咽腔打开,舌根用力.为什么一定要用口腔的后部来发英语音呢原因有四点.第一不用口腔后部发音就读不准英语单词.如果用口腔前部发音、导致一些辅音音标口型不对、出现单词发音严重不准.第二不用口腔后部发声、就读不顺句子.如果用口腔前部发音、口腔松弛、无法进行连读、吞音等音变。

就无法体现出一句话像一个单词的英语节奏.第三不用口腔后部发音、发出的英语音便无法作到饱满圆润。

第四不用口腔后部发音,读出的英语无法作到西语西声、就无法建立我们说英语的自信。

那么, 口腔后部发声法如何具体练习呢可以从三方面进行。

一、中文辅助练习 1、进行中文感叹音“噢”的练习。

噢的发音部位就是明显的口腔后部、2、美声唱法模仿.美声唱法的发声技巧和英语发音有一定的相似之处、口腔里面也处于打开的状态3、模仿老外说中文、不同的发音方法和发音部位使外国人的中文发音与我们国人相差很大,如果我们能够模仿老外的中文,也就在一定程度上实现了口腔发音部位的后部调整。

二、口腔肌肉锻造. 要作到用口腔后部发音,口腔后部的肌肉必须锻造灵活.可以从三个方面进行、1、绕口令训练、选取一些有代表性的绕口令、进行口腔肌肉的灵活性训练、2、练习口语时稍微的夸张也可以使口腔肌肉进一步灵活 3、闭齿训练. 练习英文句子时可在上下牙齿之间放置一枚硬币或水果糖等使上下牙齿闭合, 也可达到强行锻造口腔肌肉的目的.三、口型操练英语用口腔后部发音, 辅音的发音规律在口型上呈现为三种明显的变化规律咧嘴噘嘴和闭嘴、反复进行三种口型的练习也可养成口腔后部的发音习惯。

那么用口腔后部发音, 会产生哪几方面明显的发音效果呢如下四点：1: 用口腔后部发音，使口腔，喉腔，鼻腔与腔位处于充分打开的状态。

第一步：寻找英语后腔发音的规律第五节：后口腔发音方法所发出的声音有五大特点第一大特点：低沉。

指说话的声音偏低，一般来说，人说话的声音越靠近喉咙里面，喉咙越打开，声音就越低越粗。

人说话的声音越高越尖，声音就越靠近口腔外边，英语用的是后部发声方法，用力和声音都靠近口腔里边，发出的声音较低，这是因为口腔后部发声时，使得整个喉咙随声带一起振动，振动体加大，发出的声音频率便较低。

用汉语说话时，口腔后部一般用力小，随声带一起振动的部分较少，振动体减小发出的声音频率便偏高，声音偏尖。

通过观察，不难发现：说英语的外国人多是又低又粗的低嗓门儿，连女性都如此，“男低音”、“女低音”很普遍；说汉语的中国人（包括大多数亚洲地区的人）一般说话的声音偏高、偏尖。

英语是用低嗓门说出来的，要学会用低沉的声音说英语，不扯着嗓子用尖尖的声音说英语，用尖尖的声音说话就会把声音移到了口腔的前部，就不是后部发声方法了。

刚开始用低沉的嗓音说英语或许会感觉非常不自然，这不要紧，练习一段时间后，你的嗓子就会发出这种声音，说英语时就会自动地切换到这种声音。

这就好比有的人会唱流行歌曲又会唱美声歌曲一样，唱不同的曲子用不同的声音。

第二大特点：响亮。

英语发音虽然偏低，但声音的响度却不减，力量敢较强，即频率虽低振幅大，声音的功率大，传的远。

特别是美语发音，声音十分洪亮，在嘈杂的环境中也可明显地听清楚。

后部发声方法在发声原理上类似于美声唱法，发音时，口腔内壁绷紧变硬，对声音的吸收少，音拢得紧，收得住，发音时用得上劲，因此声音响亮。

但要注意：英音比美音的响亮程度要弱得多。

第三大特点：硬度。

指发出的声音坚强有力，有硬度，有穿透力，是一种推不倒压不垮的声音。

发音起来很硬朗，这就是后口腔发音用力较大的结果。

第四大特点：内含。

指发音时声音有力地含在口腔后部，不外跑分散，好像发出的声音不是往口腔的外面走，而是要往里面走，从喉腔返回到体内。

第五大特点：粘度。

指发音时声音粘长，音和音之间粘连成一体，过渡有节奏，没有很重的爆破音。

英语国际音标发音方法及口型图四十八个音素发音图解暨口形及发音方法1.音时,口形扁平,嘴唇稍松开;2.上齿和下齿之间距离,约一个小指尖;3.舌尖抵下齿,舌硬腭抬起,但舌位稍低,稍后,舌部及下颚肌肉稍松弛;4.发好这个音的秘诀是：一定要收小腹;5.常发这个短元音的有：字母i、e、u;字母组合ui.6.字母y在结尾时英音中发此音;7.字母组合：ee在单词been中时,美语中发音为此音,这跟英音中是不一样的;8.英音中很多单词中发此音的在美语中变成//,要注意辨别,以练就一口纯正美语;2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音;此音是长元音,一定注音把音发足;其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平;长元音i:/i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音;此音是长元音,一定注音把音发足;其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平;李阳疯狂发音秘诀：1.发音时,上下唇微开,嘴唇扁平;2.上下齿分开,距离约能容纳一个火柴棍;3.舌部及下颚肌肉紧张,舌尖抵下齿,舌前部向硬颚尽量抬起;4.嘴角尽量往两边移动,像微笑的样子;所以英美人拍照时喜欢说“cheess”;5.在发音的时候要尽量拉长,就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉;要记住：饱满的长元音是漂亮英语的秘诀;6.这个音非常容易同汉语里“一”搞混,要注意：“一”的发音实际上是/ji/,是以半元音/j/开头的,而我们学的这个“长衣音”是直接以元音开始的;7.常发这个元音的有:字母e、字母组合ee、ea、ie、ei.8.美语中以“y”结尾的单词“y”也发成“长衣音”,这一点跟英式英语中是有区别的,要注意;3.尖抵下齿,舌前部稍微抬起,舌位比/I/低;2.唇形扁平,嘴唇向两侧微分,比/I/稍松开,上下齿之间的距离相当于一个中指;3.美音/ε/的舌位比英音e的稍低,口形比e稍宽;4.发音时下巴逐渐向下移动,直至上下嘴唇张开的角度大约呈“45度”,同时发出声音;5.常发这个元音的有：字母“e”和字母组合“ea”;6.字母“a”和字母组合“ai、ay、ei、ie、ue”等也可发这个音,但出现较少;4.音时,双唇向两边平伸,张开嘴,嘴唇放松;2.牙床介于半开和开之间,上下齿间可容下食指加中指尖;3.舌尖轻触下齿,舌前部微微抬起,舌位比/e/低;这个音是四个前元音中舌位最低、但开口最大的一个;4.发音时逐渐压低舌头和下颚,尽可能夸张;5.这个音属短元音,但在实际发音中有相当的长度;6.这书最疯狂、最典型的美国发音之一,这个音发得越夸张,越到位,美国味就越浓7.常发这个元音的除了字母“a”之外,字母组合“au”或“ua”有时也可能发这个音;8.另外,有时候字母组合“ai”中“l”不发音,而“a”发这个大嘴音,如“half”、“calf”等;9.英音中发元音a:的在位于/f/、/θ/、/s/或鼻音前时,美语中发音变为//;这是英美发音的一大重要区别想要说一口流利的美国英语,一定要掌握这个发音才行5.音时,嘴巴放松张大,牙床全部张开,是后元音中牙床开得最大的一个;2.舌端离下齿,舌身低平后缩,舌后部稍抬高;这是后元音中舌位最低的一个;3.双唇呈圆形,说：“啊”;4.发这个音时就像在大发感叹“啊祖国的山河多么秀丽啊”所以,我把它叫做：“感叹祖国大好山河音”;发音时可以照着镜子,说“啊”,看看嘴巴张得够不够大,记得要将嘴巴尽量张大,无比夸张;5./a/一般出现在词首和词中;6.发/a/有两种情况,一是在英音中发a:的,如“calm”,“father”,英美音标写法不同,但发音基本相同；二是在英美中发的,如“hot”、“job”、“got”、“possible”等,在美音中也发/a/,这是英美发音的重大差别,也是纯正美国发音的最大诀窍之一7.常发这个音的是字母“a”或“o”;8.字母组合“ow”也可能发此音,如单词“knowledge”和“acknowledge”中;9.在“m”前的字母组合“al”也发此音,其中“l”不发音;6.又是一个美国特产卷舌音2.发音时,嘴巴放松张大,牙床全部张开;3.舌端离下齿,舌身低平后缩,舌后部稍抬高;4.双唇呈圆形,说：“啊”,然后迅速卷舌发类似于“儿”的音;5.常见字母组合为：“ar”、“ear”、“uar”、“are”;6.再提醒一次,要发好这个音,首先要张大嘴,然后要卷舌;二者缺一不可;7.开口,牙床接近半开,但张口程度比/a/要小,和英音中的:相对应,但比英音中的:要大;2.舌身低平后缩,舌后部抬起,舌位高于/a/音;3.双唇稍稍收圆,并向前突出;4.这是个长元音,记住：长元音一定要拉长,发出来才好听;5.字母“a”、“o”常发这个音;6.字母组合“au”、“aw”、“oa”、“augh”、“ough”等也可以发这个音;7.字母组合“al”也可发这个音,此时其中的“l”不发音;8.这个音时,舌身后缩,舌后部向软腭抬起,舌位较//高;2.牙床半合;3.双唇稍收圆,小而稍微突出;4.就像发汉语中的“乌”,但没发完就给打断了一样;5.这个音较短,发音时记得收小腹,要诀是短促有力;6.常发这个短元音的是：字母“u”、“o”和字母组合“oo”;7.另外,有些情况下,字母组合“ou”在与“l”连在一起的时候,“l”不发音,“ou”发这个“短乌音”;9.是个长元音,发这个音时舌身后缩,舌后部尽量向软腭抬起;这是后元音中舌位最高的一个;2.牙床接近全合;3.双唇收得极小而圆,但不发生摩擦;嘴形比/u/音更小,是后元音中双唇收得最小最圆的一个;4.双唇用力向前突出,有点像拉长了音说“乌”,但要注意,“乌”的口形较扁;5.常发这个音的除了字母“u”和“o”之外,还有字母组合“ue”、“oe”、“oo”、“ui”、“ou”、“ough”等;6.字母组合“ew”、“iew”、“eau”也常发这个音,但很多时候其中还包含了一个半元音/j/在内,如：“few”、“review”、“beautiful”等;7.这个音一般出现在词中或词末,但很少出现在词首;8.特别说明：英语中最常出现的一个词——“to”在重读或强调时发/tu/,但在弱读时一般是在动词不定式前,其中动词时辅音开头时发/t/;10.音时,舌端离下齿,舌尖轻触下齿,舌中部稍稍抬起,舌位介于低和中低之间,整个舌身在口腔处于低平状态;这是中元音中舌位最低的一个;2.牙床介于开和半开之间,是中元音中牙床开得最大的一个;3.双唇扁平;4.这个发音有点像发“啊”音时突然被谁卡住了脖子的感觉,所以叫“短啊音”;5.这是个短元音;记住：短元音一定要短促有力,收小腹6.美音中的注意：有的美语字典或是美语发音书上完全用//代替了发这个短元音的有：字母“o、u”和字母组合“oo、ou”;11.音时舌身平放;舌端离下齿,舌中部稍稍抬起;2.牙床接近半合,是中元音中牙床开得最小的一个;3.双唇略扁平,向嘴角两边略拉开;4.这是一个元音加一个卷舌动作,但舌尖上卷时注意不要接触口腔任何部位,以免发生摩擦;5.这个音有点近似于北京腔的“儿”话音,如“花儿”的“儿”;6.这是个长元音,与英音中的:对应,不同的是要卷舌;卷舌是传统英音跟美音的最大区别之一,如果能把这个音发得标准,你的发音就会更接近美国的native speakers7.常发这个重读卷舌音的有：字母组合“ear、er、ir、or、ur、our、ere”等;8.再提醒一遍：发好这个音,关键在于卷舌12.是个短元音,发音时要收小腹,短促有力;2.发音时,舌端离下齿,舌中部位抬高,舌位中低;3.牙床半开,双唇略扁平而放松,是中元音中最放松的一个音;4.这个音位于词尾时发音略延长;5.它只出现在不含字母“r”的非重读音节中,要轻读,就像轻轻地说汉语中的“鹅”一样,或者像刚要叫出来,却被人卡住了脖子似的;6.发这个音时不用卷舌;很多人学美音就以为美音都要卷舌,碰到这个音也卷舌,这是不对的,一定要改变这个习惯;7.常发这个短元音的有：字母“a、e、i、o、u”和字母组合“ea、ou、ia、io”;8.有些单词在弱读时元音会弱化读作//,如“a”、“an”、“and”、“as”、“at”、“from”、“the”、“them”、“to”、“was”等,在句中说出来时常常读成这个音,且一带而过;9.有的美音书或美语字典上没有//音,全部标注为//音;这一点要注意;10.“au”或“ua”有时也可能发这个音;13./美式读音符号是个双元音,由两个元音构成,第一个音是“短鹅音”//,第二个音是“短乌音”/u/.2.这个双元音就是字母“o”的读音;3.发音时,先打开下颔骨,嘴唇略微呈圆形,口形较大,舌端离下齿,舌身放低后缩,舌后部微抬起,然后随着发音过程的变化口形收圆缩小,舌后部继续向后缩并抬起;4.发音时要饱满到位,由第一个音向第二个音滑动,不要读成短音;5.牙床由半开到接近半合,由大到小,音量由强到弱;6.有点类似于汉语中的“欧”,但第二个音要弱一点;7.常发这个音的有字母“o”、字母组合“oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及“ough”等;15.是个双元音,由两个音组成;2.第一个音/a/,发音时舌尖靠近下齿,牙床全开;3.由第一个音向第二个音/i/滑动,牙床由全开到半合,口形由大到小,舌位由低到高,音量由强到弱,由长到短,由清晰到含糊;4.发这个音时要尽可能地张大嘴,发得饱满到位,有点类似汉语中的“阿姨”;美国人说话底气十足,是因为他们把元音发得饱满到位,而中国人却把元音发得“鬼鬼祟祟”,有气无力;记住：“I”不是“爱”,“try”更不是用脚“踹”;5.常发这个音的字母是“i”和“y”,字母组合则有：“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、“igh”、“eigh”等;16.是个双元音,由两个音组和而成,第一个音是/a/,类似于/a/音；第二个音是“短乌音”/u/.2.发音开始时,舌端靠近下齿,牙床全开;3.由第一个音向第二个音滑动,舌位由舌前部抬高,滑向舌后部抬高,牙床由全开到接近半合;4.发音时口形由大到小,音量由强到弱,由长到短,由清晰到含糊;5.两个音合而为一,成为一个合口双元音;6.再次强调双元音的重要规则：前长后短,前重后轻;7.地道的美语中这个音是非常夸张的,发音时感觉要像是被谁掐了一下似的,要发出鬼哭狼嚎的效果来;8.常发这个音的有字母组合：“ou”、“ow”、“ough”等;17.是个双元音,由两个元音构成,第一个是“中嘴长元音”//和“短衣音”/i/.2.发音时由第一个音向第二个音滑动,不到第二个音就结束;3.牙床从开逐渐变为半合,口形由稍大而圆变为小而扁;4.舌位由低到高,由舌后部抬高滑向舌前部抬高;5.音量由强到弱,由长到短,由清晰到含糊;6.常发这个音的是字母组合：“oi”和“oy”;7.发音时还是要注意双元音的发音规则：前长后短,前重后轻;前一个音张口不要太大,后一个音不要读得过重;18./美式读音符号/美式读音符号是一个“气破双唇音”,发音时双唇紧闭,软颚抬起,完全阻塞气流通道;2.憋着气,然后放开,空气从肺部压出,双唇张开,气流突破冲出口腔,发出爆破音;3.这是个浊辅音,发音时不送气,声带要振动发出声音;4.请注意,不要与汉语拼音中的“b玻”来代替,那是个不送气的清辅音,发音时声带是不振动的;5.英语中只有字母“b”会发出这一声音;6./b/可以出现在元音前,与元音构成一个音节;7./b/也可以与辅音/l/或/r/连在一起,构成辅音连缀,后接元音构成一个音节;8.辅音连缀/bl/还可以出现在元音后或单词的最后;9.要注意的是,当这个音在词尾出现时,千万不要加上一个弱读的元音//这是中国人最容易犯的错误之一清辅音p/p/ 美式读音符号/p/ 英式读音符号/p/ 传统的国际音标的读音符号/p/是双唇爆破辅音;发音时双唇紧闭,憋住气,然后突然分开,气流冲出口腔,发出爆破音;/p/是清辅音,声带不振动;李阳疯狂发音秘诀：1.发音时双唇紧闭,软颚抬起,完全阻塞气流通道;2.憋着气,然后放开,空气从肺部压出,双唇张开,气流突破冲出口腔,发出爆破音;3.这是个清辅音,发音时声带不振动;4.不要发成汉语拼音中的“p”;5.英语中只有字母“p”会发出这一声音;6./p/可以出现在元音前,与元音构成一个音节;7./p/可接在舌尖齿龈音/s/后,与之形成辅音连缀,与后面的元音构成音节;当这个辅音连缀出现在重读音节中时,由于受到/s/送气强的影响,爆破清辅音/p/要明显减少送气,出现不完全浊化的现象,发成接近于浊辅音/b/的音,但声带没有明显的振动;8./p/也可以与辅音/l/或/r/连在一起,构成辅音连缀,后接元音构成一个音节;9.辅音连缀/pl/还可以出现在元音后或单词的最后;10.要注意的是,当这个音在词尾出现时,千万不要加上一个弱读的元音//这是中国人最容易犯的错误之一疯狂小技巧：放一张白纸在你的嘴巴前,然后发出这个音,你会发现冲出的气流能把白纸推开;如果不行,就是你的发音不太对哦浊辅音d/d/美式读音符号/d/英式读音符号/d/传统的国际音标的读音符号/d/是舌齿爆破辅音;发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音;/d/是浊辅音,声带振动;李阳疯狂发音秘诀：1.发音时嘴巴张开,软颚抬起,舌尖紧贴上齿龈,但不接触上齿,形成阻碍,气流通道完全阻塞;2.空气从肺部压出,舌尖离开齿龈,气流突破冲出口腔,形成爆破音;3.这是个浊辅音,声带要振动,但送气力量弱;4.请注意,不要用汉语拼音中的“d的”来代替,后者是舌尖贴住上齿的;5.英语字母“d”一般发这个音,除此之外,构成动词过去式或过去分词的字母组合“ed”也可能发这个音;6./d/可以出现在元音前,与元音构成一个音节；还可以出现在元音后或单词的最后;7./d/可以与辅音“r”或“w”连在一起,形成辅音连缀/dr/或/dw/后接元音构成一个音节;8./d/还可与/l/连在一起,形成辅音连缀/dl/,出现在元音后或单词的最后;9.要注意的是,当这个音在词尾出现时,千万不要加上一个弱读的元音//这是中国人最容易犯的错误之一重要发音技巧：你可以把手放在喉部,感受一下声带的振动;清辅音t/t/美式读音符号/t/英式读音符号/t/传统的国际音标的读音符号/t/是舌齿爆破辅音;发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音;/t/是清辅音,声带不振动;李阳疯狂发音秘诀：1.发音时嘴巴张开,软颚抬起,舌尖紧贴上齿龈,但不接触上齿,形成阻碍,气流通道完全阻塞;2.空气从肺部压出,舌尖离开齿龈,气流突破冲出口腔,形成爆破音;3.这是个清辅音,所以发音时声带不振动,喉咙不发出声音,只有气流冲出的声音;4.请注意,不要用汉语拼音中的“t特”来代替,后者是舌尖贴住上齿的;5.英语字母“t”一般发这个音,除此之外,构成动词过去式或过去分词的字母组合“ed”也可能发这个音;6./t/可以出现在元音前,与元音构成一个音节；还可以出现在元音后或单词的最后;7./t/可接在舌尖齿龈音/s/后,与之形成辅音连缀,与后面的元音构成音节;当这个辅音连缀出现在重读音节中时,由于受到/s/送气强的影响,爆破清辅音/t/要明显减少送气,出现不完全浊化的现象,发成接近于浊辅音/d/的音,但声带没有明显的振动;8./t/也可以与辅音/r/或/w/连在一起,后接元音构成一个音节;9./t/还可以与/l/连在一起,形成辅音连缀/tl/,出现在元音后或单词的最后;10.要注意的是,当这个音在词尾出现时,千万不要加上一个弱读的元音//这是中国人最容易犯的错误之一11.在美国英语中,/t/在单词中出现在两个元音之间、重读音节之后时,会发生音变,此时发音听起来像是一个很轻的浊辅音/d/.疯狂小技巧：放一张白纸在你的嘴巴前,然后发出这个音,你会发现冲出的气流能把白纸推开;如果不行,那你的发音有点不对哦浊辅音g/g/美式读音符号/g/英式读音符号/g/传统的国际音标的读音符号/g/是字母g的读音;舌后软颚爆破辅音;发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音;/g/是浊辅音,声带振动;李阳疯狂发音秘诀：1.发音时嘴巴张开,舌后部上抬紧贴上颚,使气流通道完全阻塞,形成阻碍,同时软颚抬起,堵住鼻腔通道,再从肺部压出空气;2.抵住软颚的舌离开软颚,气流突然冲出口腔;3.这是个浊辅音,发音时送气很弱,声带要振动;4.注意不要用汉语拼音中的“g哥”来代替,后者是个不送气的清辅音,发音时声带不振动;5.英语字母“g”通常发这个音,字母组合“gu”或“gh”通常也发这个音,它们可以出现在元音前,与元音构成一个音节;6.字母“g”可以出现在词尾,发这个辅音;此外,字母组合“gue”出现在词尾时只发这个辅音;7./g/可以与辅音/l/或/r/连在一起,形成辅音连缀/gl/或/gr/,后接元音构成一个音节;8.辅音连缀/gl/还可以出现在元音后或单词的最后;8.辅音连缀/gl/还可以出现在元音后或单词的最后;9.字母“x”出现在元音后时也可能发成包含这个音的/gz/.10.要注意的是,当这个音在词尾出现时,千万不要加上一个弱读的元音// 这是中国人最容易犯的错误之一重要发音技巧：你可以把手放在喉部,感受一下声带的振动;清辅音k/k/美式读音符号/k/英式读音符号/k/传统的国际音标的读音符号/k/是字母k和字母c的发音;舌后软颚爆破辅音;发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音;/k/是清辅音,声带不振动;李阳疯狂发音秘诀：1.发音时嘴巴张开,舌后部上抬紧贴上颚,使气流通道完全阻塞,形成阻碍,同时软颚抬起,堵住鼻腔通道,再从肺部压出空气;2.抵住软颚的舌离开软颚,气流突然冲出口腔;3.这是个清辅音,声带不振动,要送气出去;可以把一张白纸放在你的嘴巴前,感受气流的强弱;4.字母“c、k”和字母组合“ch”都可以发出这个音,出现在元音前,与元音构成一个音节;字母“q”发此音时一般与“u”连用,后接元音构成音节;5.字母组合“ck、que”也可以发这个音,一般出现在元音后或单词的最后,字母“c”或“k”也可能出现在词尾;6.另外,字母“x”可能发成包含这个音的/ks/,一般出现在元音后;7./k/可接在舌尖齿龈音/s/后,与之形成辅音连缀,与后面的元音构成音节;当这个辅音连缀出现在重读音节中时,由于受到/s/送气强的影响,爆破清辅音/k/要明显减少送气,出现不完全浊化的现象,发成接近于浊辅音/g/的音,但声带没有明显的振动;8./k/也可以与辅音/l/字母“c、k”、/r/字母“c”或/w/字母“q”连在一起,形成辅音连缀/kl/、/kr/或/kw/,后接元音构成一个音节;9./k/还可与/l/连在一起,形成辅音连缀/kl/,出现在元音后或单词的最后;10.要注意的是,当这个音在词尾出现时,千万不要加上一个弱读的元音//,这是中国人最容易犯的错误之一重要发音技巧：放一张白纸在你的嘴巴前,然后发出这个音,你就发现冲出的气流能把白纸推开;如果不行,就要检查一下你的发音哦浊辅音v/v/美式读音符号/v/英式读音符号/v/传统的国际音标的读音符号/v/是唇齿摩擦辅音;发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音;/v/是浊辅音,声带振动;李阳疯狂发音秘诀：1.发音方式与/f/一样,所谓“唇齿相依”,下嘴唇轻触上齿,气流由唇齿间的缝隙中通过,软颚抬起,声门敞开,摩擦成音;2.不同之处是/v/是浊辅音,发音时声带振动,气流较弱;3.注意,在汉语中是没有这个发音的,所以很多人容易把它发成是不咬唇的/w/音解决的方法就是：一定要养成咬唇的习惯4.一般只有字母“v”发这个音,但在“of”等词中,“f”也可能发出这个音来;5./v/可与/l/连在一起;形成辅音连缀/vl/,可出现在元音后或单词末尾;疯狂小技巧：你可以把手放在喉部,感受一下声带的振动;而且一定要记住咬唇李阳老师提醒：中国人最大的一个问题是v和w部分“very”读成“wery”“This tea is very good”记住：v是上齿和下唇摩擦发音,而w是双唇没有任何接触;清辅音f/f/美式读音符号/f/英式读音符号/f/传统的国际音标的读音符号/f/唇齿摩擦辅音;发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音;/f/是清辅音,声带不振动;李阳疯狂发音秘诀：1.所谓“唇齿相依”,即是说发音时上齿轻触下嘴唇中间部位,气流由唇齿间的缝隙及牙缝通过,软颚抬起,声门敞开,气流摩擦成音;2.这是个清辅音,发音时送气强,但声带不振动;3.注意不要把这个音发成汉语中的“夫”,因为“夫”的发音是带元音的;4.英语中除了字母“f”会发出这个音,字母组合“ph”也可以发这个音,它们均可出现在元音前或元音后;5.字母组合“gh”出现在元音后时也可能发这个音;6./f/可与/l/或/r/连在一起,形成辅音连缀/fl/或/fr/,后接元音构成一个音节;7.辅音连缀/fl/也可出现在元音后或单词末尾;疯狂提醒：发这个音时,一定要记得轻轻咬咬你的嘴唇疯狂技巧：把手放在嘴巴前,感受气流的冲击浊辅音z/z/美式读音符号/z/英式读音符号/z/传统的国际音标的读音符号/z/是z和s的发音;是舌齿摩擦辅音;发音时舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音;/z/是浊浦音,声带振动;李阳疯狂发音秘诀：1.发音时,抬起舌前部,靠近硬颚前部,但不要接触;2.上下齿自然合拢,口形不要张得太大;3.舌尖靠近上齿龈,让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过,摩擦成音;4.这是个浊辅音,要振动声带发音,气流较强;5.可以把手放在喉咙这里,可以感到明显的振动;6.这个音汉语里是没有的,可不要误读成汉语拼音中的“z”兹音;汉语拼音中的“z”声带不需要强烈的振动;7.这个音可以出现在词首、词中或词尾,可以出现在元音前或元音后;8.字母“z”、“ze”和“zz”一般发这个音,字母“s”和“se”有时也发这个音;9.字母“x”可发成包含这个音的/gz/;清辅音s/s/美式读音符号/s/英式读音符号/s/传统的国际音标的读音符号/s/是舌齿摩擦辅音;发音时舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音;/s/是清辅音,声带不振动;李阳疯狂发音秘诀：1.发音时,抬起舌前部,靠近硬颚前部,但不要接触;2.上下齿自然合拢,口形不要张得太大;3.舌尖靠近上齿龈,让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过,摩擦成音;4./s/是清辅音,是个强送气音,气流冲出强劲,但声带不振动;5.要注意的是,这个发音与汉语拼音的“s”舌位不一样,舌位要后收,不接触牙齿,不要发成汉语中的“斯”字,后者声带是振动的;6.这个音可以出现在词尾、词中或词尾,可以出现在元音前或元音后;7.除了字母s之外,字母c也经常发这个摩擦音,通常是在元音前,或者虽然在元音后,但其后还有个不发音的e.8.字母组合sc、ss也发这个音;9.字母x常发成包含这个音的/ks/.10.这是英语中最有用的发音之一,一定要能纯正地发出这个音,才会给你的发音打下良好的基础;疯狂小技巧：放一张白纸在你的嘴巴前,然后发出这个音,你会发现冲出的气流能把白纸推开;如果不行,就是你的发音不太对哦浊辅音音时舌端抬起,靠近齿龈后部但不要贴住,舌的两侧须贴住上齿的两侧,形成一条狭长的通道,气流通过时摩擦成音;2.双唇要稍微向前突出并稍收圆;3.这是个浊辅音,发音时只有微弱气流泻出,摩擦在舌端,但不卷舌,而且声带要振动;4.发音时的舌位有点接近于汉语的“曰”,但不卷舌;5.常发这个音的有：字母“s”和字母组合“ge”;6.这个音原来是来自法语的,所以很多从法语中来的词汇包含这个音;重要发音技巧：如果你发这个音有困难,试一下把双颊挤在一块,往前拉,说出这个音;这样看起来有点疯狂,不过真的是很有效清辅音/∫/美式读音符号/∫/英式读音符号/∫/传统的国际音标的读音符号/∫/是sh的发音;舌端齿龈后部摩擦辅音;发音时舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上鄂,双唇稍收圆并略突出;气流通过时形成摩擦音;/∫/是清辅音,声带不振动;李阳疯狂发音秘诀：1.这个音要特别注意,很多中国英语学习者发不好这个音;2.发这个音时舌端抬起,靠近齿龈后部但不要贴住,舌的两侧须贴住上齿的两侧,形成一条狭长的通道,气流通过时摩擦成音;3.双唇要稍微向前突出并稍收圆;4.这是个清辅音,发这个音时要送气,声带不振动;5.一般发这个音的有字母：s、c、t后接“ia、ie”或“io”以及字母组合sh、ch、sc、ss等;6.注意：不要发成汉语拼音中的“西”或“诗”,它有点介于这两个汉语发音之间的音;有个发音小技巧：把舌位摆在“诗”的位置,发“西”音;浊辅音e音时把舌尖放在上下齿之间,舌尖轻触上齿,略微露出齿外,气流由舌齿间泻出,摩擦成音;2.这是个浊辅音,发音时声带要稍微振动,发出声来,但不要送气;3.要注意,发这个音主要是舌尖与上齿之间的摩擦,所以千万不要紧紧咬住舌尖,只要轻轻咬一咬就行了4.有些人不太会发这个音,容易把它发成舌尖齿龈摩擦音/z/；还有些人误把它发成舌端齿龈破擦音/dz/,其实只要记住轻轻咬住舌头,就不会错;5.英语中只有字母组合“th”会发这个音;6.有趣的是,有些单词可能是名词形成发清辅音/θ/,动词形式就发成浊辅音/e/了,比如breath---breathe,cloth---clothe;或者是复数形式发浊辅音,如truth---truths;发音时要注意区分;清辅音θ。