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一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，让学生掌握校园网的设计、搭建和调试方法，提高学生网络设备的配置能力和网络规划能力。
通过本次实验，学生能够了解校园网的组成、工作原理以及网络设备的基本配置方法，为今后从事网络工程和管理工作打下坚实基础。
二、实验环境及设备1. 硬件设备：- 2台路由器（华为AR2200）- 2台交换机（华为S5700）- 3台PC机（用于模拟终端）- 网线若干2. 软件设备：- Windows Server 2012操作系统- 华为eSight网络管理系统三、实验内容1. 校园网设计根据实验要求，设计一个包含总校和分校的校园网。
总校共有20台计算机，分校分为两个局域网，分别有10台计算机。
校园网采用C类网段210.100.10.0，总校和分校各有一台路由器及一台交换机。
2. 子网划分根据IP地址分配原则，将校园网划分为总校局域网、分校局域网A和分校局域网B。
- 总校局域网：210.100.10.0/24- IP地址范围：210.100.10.1-210.100.10.254- 子网掩码：255.255.255.0- 分校局域网A：210.100.11.0/24- IP地址范围：210.100.11.1-210.100.11.254- 子网掩码：255.255.255.0- 分校局域网B：210.100.12.0/24- IP地址范围：210.100.12.1-210.100.12.254- 子网掩码：255.255.255.03. 网络拓扑图根据实验要求，绘制校园网网络拓扑图，包括总校和分校的局域网、路由器、交换机以及PC机的连接关系。
4. 网络设备配置（1）路由器配置1）配置总校路由器：- 配置接口IP地址：210.100.10.1/24- 配置默认网关：210.100.11.1- 配置VLAN接口：VLAN10，IP地址210.100.10.1/242）配置分校路由器：- 配置接口IP地址：210.100.11.1/24- 配置默认网关：210.100.10.1- 配置VLAN接口：VLAN20，IP地址210.100.11.1/24- 配置VLAN接口：VLAN30，IP地址210.100.12.1/24（2）交换机配置1）配置总校交换机：- 配置VLAN10，设置端口1-20为VLAN10成员- 配置VLAN20，设置端口21-40为VLAN20成员2）配置分校交换机：- 配置VLAN20，设置端口1-10为VLAN20成员- 配置VLAN30，设置端口11-20为VLAN30成员5. 网络调试（1）测试总校局域网内主机之间通信- 在总校局域网内任意两台主机之间ping通，验证局域网内通信正常。
双机通信实验报告双机通信实验报告引言：双机通信是一种重要的通信方式，它可以实现两台计算机之间的数据传输和信息交流。
在现代信息技术的发展下，双机通信在各个领域得到了广泛的应用，如互联网、电子商务、远程教育等。
本实验旨在通过搭建一个简单的双机通信系统，探究其原理和应用。
一、实验设备与步骤1. 实验设备：本次实验使用了两台计算机，一台作为发送端，另一台作为接收端。
另外，还需要一个网络连接设备，如交换机或路由器。
2. 实验步骤：首先，将两台计算机通过网络连接设备连接起来，确保网络连接正常。
然后，在发送端计算机上打开通信软件，并进行相应的设置。
接下来，在接收端计算机上也打开相同的通信软件，并进行设置。
最后，通过发送端计算机向接收端计算机发送消息，观察消息是否能够成功传输。
二、实验原理1. 双机通信的基本原理：双机通信是通过计算机网络实现的。
计算机网络由多台计算机和网络连接设备组成，通过网络连接设备将这些计算机连接在一起。
在双机通信中，发送端计算机将要传输的数据打包成数据包，并通过网络连接设备发送给接收端计算机。
接收端计算机接收到数据包后，将其解包并还原成原始数据。
这样，发送端计算机和接收端计算机之间就实现了数据的传输和通信。
2. 实验中使用的通信软件：在本次实验中，我们使用了一款常见的通信软件来实现双机通信。
该软件提供了用户界面，可以方便地设置通信参数和进行通信操作。
通过该软件，我们可以设置发送端和接收端的IP地址、端口号等参数，以及发送和接收消息的内容。
三、实验结果与分析在实验中，我们成功地搭建了一个双机通信系统，并进行了通信测试。
通过发送端计算机向接收端计算机发送消息，我们观察到消息能够成功传输，并在接收端计算机上显示出来。
这表明我们的双机通信系统正常工作。
双机通信的应用非常广泛。
在互联网上，双机通信被广泛应用于电子邮件、即时通讯等服务中。
通过双机通信，人们可以迅速方便地与他人进行沟通和交流。
在电子商务领域，双机通信也被用于在线支付、订单处理等环节，保证了交易的安全和顺利进行。
实验二组建双机互联对等网教学目标：1、了解二种地址：MAC地址和IP地址2、理解IP地址的四要素：IP地址、子网掩码、默认网关、DNS服务器地址3、掌握IP地址的设置方法和查看方法4、使用双绞线连接PC组建双机互联对等网络5、测试二台电脑的连通性教学过程：一、电脑的二种地址MAC地址和IP地址MAC地址：其实是网卡地址。
每个MAC地址由6个字节组成，格式为字节1－字节2－字节3－字节4－字节5－字节6有些系统或书中也可能用其它的格式来表示，如字节1字节2：字节3字节4：字节5字节6字节1字节2－字节3字节4－字节5字节6MAC地址分2部分：前3个字节表示网卡的生产厂商，后三个字节网卡的编号，所以世界上任何一张网卡的MAC地址应该都是不同的。
IP地址：是电脑的逻辑地址。
由系统管理员分配设置。
IP地址由32个二进制位组成，如11000000101010000000101100011000，由于这样长的一串数字既不好写，也不好记，所以32位二进制数常常记成4个字节，因为8个二进制数可以用一个字节来表示。
32个二进制数11000000101010000000101100011000分成4组11000000 10101000 00001011 00011000每组用一个字节表示C0 A8 0B 18每组用一个十进制数表示192 168 11 24点分十进数表示192 • 168• 11• 24二、IP地址的四要素⑴IP地址可以手工指定但必须适合整个网络的规划，也可以由DHCP服务器自动分配⑵子网掩码一般有以下三种：255.0.0.0 或255.255.0.0 255.255.255.0子网掩码的作用是为了把IP地址分成“网络号和主机号”二部分，子网掩码与IP地址都由4个字节组成，子网掩码为255所对应的IP地址部分为网络号，子网掩码为0所对应的IP地址部分为主机号。
例1：IP地址192.168. 11. 1子网掩码255.255.255. 0由于子网掩码由3个255，所以IP地址中前3个字节表示网络号，后1个字节表示主机号例2：指出以下IP地址中的网络号，主机号分别是多少？IP地址：10.100.204.201 172.18.0.5 192.168.1.5 172.16.1.8子网掩码：255.0.0.0 255.255.0.0 255.255.255.0 255.255.255.0⑶默认网关。
最新网络实验二组网实验实验报告
实验目的：
1. 掌握网络实验中二组网的基本原理和配置方法。
2. 学习如何通过实验环境搭建和优化网络性能。
3. 理解网络故障诊断的基本流程和处理方法。
实验环境：
1. 硬件设备：交换机、路由器、计算机、网络测试仪器。
2. 软件工具：网络协议分析软件、虚拟局域网（VLAN）配置工具、网络模拟软件。
实验步骤：
1. 设计网络拓扑结构，明确各设备之间的连接关系。
2. 配置交换机和路由器，包括VLAN划分、路由协议配置等。
3. 在计算机上设置IP地址和子网掩码，确保设备间可以通信。
4. 使用网络测试工具进行连通性测试，记录测试结果。
5. 分析网络性能，如传输速率、延迟等，并尝试进行优化。
6. 模拟网络故障，进行故障诊断和恢复操作。
实验结果：
1. 成功搭建了二组网环境，各设备间通信正常。
2. VLAN配置正确，不同VLAN间的隔离效果符合预期。
3. 路由协议配置有效，网络中的路由选择正确。
4. 网络性能测试显示，传输速率和延迟均在可接受范围内。
5. 通过调整配置参数，优化了部分网络性能。
6. 故障模拟和恢复操作顺利，加深了对网络故障处理的理解。
实验结论：
通过本次实验，我们对二组网的搭建、配置和优化有了更深入的理解。
同时，我们也学习到了如何进行网络故障的诊断和处理，这将对我们
未来在网络管理和维护方面的工作大有裨益。
双机互联实验报告小结1. 实验简介双机互联实验是计算机网络实验课程的一次重要实践，旨在通过搭建双机互联的网络环境，学习和理解计算机网络的基本概念和原理，并加深对网络互联的理解和应用。
在本次实验中，我使用了两台计算机进行互联，通过网络协议实现了两台计算机之间的数据传输和通信。
2. 实验过程在实验开始前，我首先准备了两台计算机，分别配置了操作系统和网络连接。
然后，我通过网络连接将两台计算机互联，确保能够相互通信。
接下来，我学习了计算机网络的基本原理，包括数据传输、网络协议等内容。
在实验中，我使用了TCP/IP协议族进行双机互联，并学习了TCP和UDP等传输层协议的特点和使用方法。
在实验过程中，我首先学习了如何使用ping命令测试两台计算机之间的连通性。
通过ping命令，我可以向另一台计算机发送网络请求，并检查是否能够收到对方的响应。
这对于检查网络连接的稳定性和质量非常重要。
然后，我学习了如何使用telnet命令建立远程连接，可以通过telnet远程登录到另一台计算机的命令行界面。
这样，我可以在两台计算机之间进行实时的命令行交互，并进行文件传输等操作。
在实验过程中，我还学习了如何使用网络调试工具Wireshark进行网络抓包分析。
通过抓包分析，我可以捕获网络传输过程中的数据包，并查看其中的详细信息，如源地址、目的地址、协议类型、数据内容等。
这样，我可以更深入地理解数据传输的过程和机制。
3. 实验结果通过本次实验，我成功搭建了双机互联的网络环境，并进行了一系列的交互操作。
我使用ping命令测试了网络连接的稳定性和质量，并使用telnet命令进行了远程登录和命令行交互。
此外，我还使用Wireshark进行了网络数据包捕获和分析。
在实验过程中，我发现网络连接的质量对数据传输的速度和稳定性有着重要影响。
在网络连接不稳定的情况下，ping命令的传输时间会明显延迟，telnet命令的响应速度也会受到影响。
此外，通过分析Wireshark抓包数据，我更加深入地理解了数据传输的过程和机制，包括数据包的格式、传输方式以及网络协议的应用等。
双机通信设置实验报告实验报告：双机通信设置实验1. 实验目的本实验的目的是掌握双机通信设置的基本步骤与方法，包括网络连接、IP地址设置、端口设置和通信代码编写等内容。
2. 实验器材- 两台计算机- 网线- 交换机（可选，用于扩展网络数量）3. 实验步骤步骤一：网络连接1. 将两台计算机连接到同一个局域网中，可以通过交换机将多台计算机连接到同一个局域网中。
步骤二：确定IP地址1. 在Windows操作系统下，点击“开始”按钮，选择“控制面板”。
2. 在控制面板中，选择“网络和Internet”。
3. 在“网络和Internet”页面中，选择“网络和共享中心”。
4. 在“网络和共享中心”页面中，选择“更改适配器设置”。
5. 在“更改适配器设置”页面中，找到当前使用的网络连接，右键点击，选择“属性”。
6. 在网络连接属性页面中，选择“Internet协议版本4(TCP/IPv4)”，然后点击“属性”按钮。
7. 在Internet协议版本4(TCP/IPv4)属性页面中，选择“使用下面的IP地址”选项，然后输入IP地址和子网掩码。
8. 重复以上步骤，将第二台计算机的IP地址设置为与第一台计算机相同的子网下的其他IP地址。
步骤三：端口设置1. 在每台计算机上选择一个空闲端口作为通信端口。
2. 确保两台计算机上选择的端口相同。
步骤四：通信代码编写1. 在每台计算机上编写程序，通过选择合适的编程语言和库来实现双机通信。
2. 编写程序时，需要指定对方计算机的IP地址和端口号。
3. 编写程序时，需要指定通信协议，如TCP或UDP等。
4. 实验结果通过以上步骤，成功实现了两台计算机之间的双机通信。
可以在程序中发送和接收数据，实现数据交换和通信功能。
5. 实验总结通过本实验，我们掌握了双机通信设置的基本步骤与方法，包括网络连接、IP 地址设置、端口设置和通信代码的编写等内容。
双机通信是实现计算机之间数据交换和通信的重要手段，掌握这些基本知识对于进行网络通信和应用开发非常有帮助。
网络组网实验报告心得引言网络组网实验是计算机网络课程中非常重要的一部分，通过实践操作可以帮助我们更好地理解和掌握计算机网络的知识。
在本次实验中，我们主要学习了局域网的搭建、远程访问和网络安全方面的知识。
实验过程在实验过程中，我们首先学习了局域网的搭建。
通过实验，我了解到了局域网是一个由多台计算机组成的网络，可以实现多台计算机之间的数据通信。
我们使用了交换机和网线连接了多台计算机，通过设置IP地址使得它们能够相互通信。
之后，我们又学习了远程访问的配置，在远程访问的过程中，我们可以通过电脑远程连接到其他设备上，进行文件传输和远程控制等操作。
在实验的最后，我们学习了网络安全的相关知识。
网络安全是一个非常重要的问题，随着互联网的普及，网络安全问题越来越突出。
通过学习网络安全的知识，我们可以提高我们自己的网络安全意识，并且可以采取一些措施来保护我们的计算机和网络。
在实验中，我们学习了防火墙的配置和网络攻击的防范措施。
学习收获通过本次实验，我深刻地认识到了计算机网络的重要性。
计算机网络是现代社会的基础设施，几乎每个人都离不开网络。
在实验中，我们不仅学习了计算机网络的基本原理，还深入了解了网络的实际应用和操作。
通过实验，我不仅学到了理论知识，还锻炼了实践操作能力。
在搭建局域网的实验中，我亲自操作了交换机和网线，学会了配置IP地址，实现了计算机之间的相互通信。
在远程访问实验中，我学会了如何通过电脑远程连接到其他设备，控制其他设备，并实现文件传输。
此外，在学习网络安全方面，我了解到了很多有关网络攻击和防御的知识。
在实验中，我们学习了如何配置防火墙以及如何防范网络攻击，这对提高我们的网络安全意识和技能非常有帮助。
总结通过本次网络组网实验，我对计算机网络有了更深入的理解并且掌握了实践操作的能力。
通过学习网络组网，我不仅学到了理论知识，还在实践操作中获得了体验。
通过实验，我学到了局域网的搭建、远程访问和网络安全方面的知识。
一、实验名称：查阅对等网的类型、功能及组建方式
二、实验目的：
1．了解对等网的功能及类型
2．掌握组建对等网的方法
三、基本内容：“对等网”也称“工作组网”，在对等网络中，计算机的数量通常不会超过20台，所以对等网络相对比较简单。
在对等网络中，对等网上各台计算机的有相同的功能，无主从之分，网上任意节点计算机既可以作为网络服务器，为其它计算机提供资源；也可以作为工作站，以分享其它服务器的资源；任一台计算机均可同时兼作服务器和工作站，也可只作其中之一。
同时，对等网除了共享文件之外，还可以共享打印机，对等网上的打印机可被网络上的任一节点使用
主要包括：
1、两台机的对等网
2、三台机的对等网
3、多于3台机的对等网。
主要步骤如下：
（一）确定网络的拓扑结构
（二）选择合适的传输介质。
（三）根据传输介质的类型、网络的运行速度、网络的覆盖范围
等选择网络连接设备。
（四）硬件连接。
（五）网络软件的安装。
（六）设置资源共享。
四、所遇问题及解决办法：
1、初次接触计算机网络，在对等网组建中有许多专业知识，包括名词术语等没有学到，耗时很多，最后通过上网查询解决。
2、实践能力待加强，所以根据资料亲自动手实践。
五、收获及建议：
本次试验主要了解了两台机对等网组建的知识，开始从本质上了解计算机网络，学习到对等网的理论知识以及两台计算机的组建流程，实际上就是硬件设备的连接，网卡配置，以及共享配置。
了解到网线的制作过程，认识到网卡配置中协议和服务的重要性，通过实践，加强了动手能力，很有收获，从而更加重视实验课，并且今后要提高学习的效率才能更好获取知识。
简单组网实验报告简单组网实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过简单的组网实验，了解计算机网络的基本概念、组网原理和网络通信过程，同时掌握一些基本的网络配置和故障排除技巧。
二、实验环境本次实验使用了两台计算机，分别为主机A和主机B。
主机A使用Windows操作系统，主机B使用Linux操作系统。
三、实验过程1. 确定IP地址和子网掩码首先，我们需要确定主机A和主机B的IP地址和子网掩码。
IP地址是用于在网络中唯一标识一个主机的地址，而子网掩码用于确定网络地址和主机地址的边界。
在本次实验中，我们选择了私有IP地址范围，主机A的IP地址为192.168.1.1，子网掩码为255.255.255.0；主机B的IP地址为192.168.1.2，子网掩码为255.255.255.0。
2. 连接主机A和主机B接下来，我们需要将主机A和主机B通过网络线缆连接起来。
一般情况下，我们可以使用以太网线缆将两台计算机连接在一起。
在本次实验中，我们使用了一根直通网线将主机A的网卡与主机B的网卡相连。
确保网线连接牢固，并且插入正确的网卡接口。
3. 配置网络参数为了实现主机A和主机B之间的通信，我们需要配置网络参数。
在Windows 操作系统下，我们可以通过以下步骤进行配置：- 打开“控制面板”，找到“网络和共享中心”。
- 点击“更改适配器设置”，找到与网络连接对应的网卡。
- 右键点击网卡，选择“属性”。
- 在弹出的窗口中，选择“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”，点击“属性”。
- 在弹出的窗口中，选择“使用下面的IP地址”。
- 输入主机A的IP地址和子网掩码，点击“确定”。
在Linux操作系统下，我们可以通过以下命令进行配置：- 打开终端，输入命令“sudo vi /etc/network/interfaces”。
- 在打开的文件中，找到对应网卡的配置信息。
- 修改IP地址和子网掩码，保存文件并退出。
4. 进行网络通信测试配置完成后，我们可以进行网络通信测试，以确保主机A和主机B之间可以正常通信。
《局域网组建与检测》实验报告
一、实验目的：完成机房2台计算机互连，并接入到Internet上。
二、小组成员及分工：
________________________________________________________________________________ 三、实验过程
◆步骤一：设计网络连接示意图
任务描述：学校寝室有一根接入Internet的网线，有2台电脑需要接入Internet。
请你选择合适的设备，设计一个网络连接图
◆步骤二：根据示意图完成网络硬件连线，并设置计算机和路由器
◆步骤三：检测连通情况
任务描述：请你自己想办法证明你的局域网是否互连并接入Internet？
若出现网络不通现象？检查出现的问题，并记录下来。
四、观察与思考
观察本小组和其他小组所组建局域网的IP地址，思考并回答一下问题。
问题1：我们学过IP地址是识别计算机连接在网络中的唯一标识，既然是唯一标识，就像是身份证一样，不能相同。
那么为什么各个小组局域网的IP地址会出现相同呢？
问题2：为什么大家所组建网络的IP地址都是192.168开头的，而不是用其他数字呢？
五、拓展实验：拿出你的手机试试看，是否已经能够连上无线网络呢？
如何防“蹭网”？请你给出一些防范措施。
