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教材全解语文版七年级语文下册第二单元检测题及答案解析（90分钟100分）一、积累运用（19分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）A.磕．碰（kē）驯．服（xùn）辛亥．（hài）积攒．（zhǎn）B.慷慨．（kǎi）膝．盖（xī）失怙．（hù）挑逗．（dòu）C.堕．落（duò）孤僻．（pì）沮丧．（sàng）天分．（fèn）D.恫．吓（dòng）腼腆．（tiǎn）遏．止（è）滂沱．（tuó）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.如饥如渴不结之缘涓涓细流克勤克俭B.雄心勃勃相提并论青黄不结引经据典C.流恋忘返爱不释手生性孤僻井然有序D.不可遏止无地自容轻举妄动如醉如痴3.根据解释概括词语。
（4分）A.形容很规矩.很庄重。
（）B.不经慎重考虑.轻率地采取行动。
（）C.走来走去.犹疑不决.不知往哪个方向去。
（）D.既能勤劳又能节俭。
（）4.下列各项中有语病的一项是（）（3分）A.我寄住在一个亲戚家里.有时还被称为乞食者。
B.毛泽东“游学”的目的是为了进行社会调查。
C.夏天的青岛.是个旅游度假的好去处。
D.为别人写传记.除了记述其主要经历外.还可以作简要评论。
5.下列有关文学常识的叙述有误的一项是（）（3分）A.爱因斯坦.著名物理学家.美籍德国人。
“相对论”的提出者。
B.鲁迅的代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》.散文诗集《野草》等。
C.《毛泽东的少年时代》的作者埃德加·斯诺为美国记者、作家。
D.《第一千个球》节选自《贝利自传》.作者贝利为巴西著名足球运动员.有“球王”之称。
6.依次填入下面一段文字横线上的句子.最恰当的一组是（）（3分）我想到.我们永远无法仰见这些壮士的面容.但是我们随时可以见到他们的重现.我们走入民间.到处都有关云长的绘像；。
如果我们把关公的长髯去掉.相信就是壮士们的写生了.他们用生命的狂歌.为中国人的历史写下“忠义”两字。
北师大版七年级下语文单元检测练习题北师大版七年级下语文第一单元检测练习题第一部分：1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）潸然（）如履平地（）狂lán（）qiè意（）2、下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。
B、这就是黄河上的羊皮伐子。
C、在冰冻的密西根向西了望。
D、可以看出不曾有过的矜持。
3、揣摩下列句子的含义。
（2分）⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
⑵那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖上的渡艇上戏弄着微波。
4、下列句子节奏划分有错误的一项是（）（2分）A．我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。
B．想望透／黑夜／看中国的黎明C．你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。
D．像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上5、阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？（2分）《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。
士兵们口渴难忍，叫苦不迭，对找到水源失去了信心。
曹操心生一计，说：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。
”士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。
6、口语交际：（2分）有一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。
席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。
起初，萧伯纳闭口不言，洗耳恭听。
后来，愈听愈觉得不是滋味。
后来，他终于忍不住了，便开口说道：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。
”那人惊讶地说：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？”萧伯纳的言外之意：7、语文活动探究：走进图书馆（4分）⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。
![2019-2020学年度语文七年级下册[第二单元 斑斓春色比较·探究]北师大版习题精选[含答案解析]三十八](https://img.taocdn.com/s1/m/7ca3b313b4daa58da0114ab8.png)
2019-2020学年度语文七年级下册[第二单元斑斓春色比较·探究]北师大版习题精选[含答案解析]三十八第1题【单选题】下列标点符号使用有错误的一项是( )A、让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的，）去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！B、我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来。
C、面对违反原则的言行，不姑息放纵。
这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。
朋友，你说呢？D、花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语中字形有误的一项是( )A、柑橘蓬勃蜜腺万紫千红B、烂漫震奋耀眼红蓝交晖C、芙蓉萎谢花卉虞美人D、柔嫩花瓣栽培蒲班克【答案】：【解析】：第3题【单选题】阅读下面一首诗，完成下题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
下列对这首诗的理解不正确的一项( )A、淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说，请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡和猪款待您。
B、在前住农家的路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。
一路走来，诗人感悟到了生活的道理：在走投无路的时候，只要努力探索，就一定能寻找到出路，到达目的地。
C、春社祭日已临近，村民们穿着布衣，带着素帽，你吹着箫，我击着鼓,一起快乐地庆祝丰收——村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。
D、热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人不但流连忘返，还与村民相约；虽然自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使是在月夜，以后也可能随时再来登门拜访。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子加线词语使用正确的一项是( )A、阳春三月，微风还带着寒意。
《游园不值》同步练习一、基础攻坚1．下列句中加点的成语使用错误．．的一项（）A．自日本政府上演购岛闹剧以来，中国政府进行了强力反制，这让许多日本企业家和民众忧．心忡忡．．．,他们担心会失去中国市场，日本经济会遭受重创。
B．似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展．．．．，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
C．面对西方国家的不断施压，伊朗政府据理力争．．．．，强调其拥有和平使用核能的权力。
D．一年一度的瘦西湖金秋赏花游园会今天又拉开了帏幕，姹紫嫣红．．．．的黄色菊花把瘦西湖景区装扮一新，游人流连忘返,赞不绝口。
答案:D解析：A、忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。
B、一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
C、据理力争:依据道理,竭力维护自己方面的权益、观点等. D、姹紫嫣红:形容各种花朵娇艳美丽。
经分析,D项用法错误。
点评：正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复.2．下列填入横线处的词语最恰当的一项是（）无论是的星空，还是的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
A．广阔无垠平凡普通 B．广阔无垠不值一提C．高深莫测不值一提 D.高深莫测平凡普通答案：C解析：这个语句是一个复句,谈论的是“星空与灰尘是大自然精巧绝伦的艺术品”，因此,所选词语应能体现出“星空”“灰尘” 精巧绝伦的特点来，从程度上比较而言“高深莫测”“不值一提”更符合这一要求。
点评：整体感知语句，分析语句所写内容,注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应,根据这些加以选择.选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题,并有针对性的加以修改.3．下面语句中书写准确无误的一项是( ）A．我生性执拗，急燥；我的情人却坚忍而有耐心.B．一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。
北师大版七年级下语文第二单元模拟测试一、积累运用〔20分〕1.下面注音全对的一项为哪一项〔〕。
〔2分〕A．酝酿〔niàng〕褒贬〔biān〕沽酒〔gū〕滹沱〔tuó〕．．．．B ．黄晕〔yùn〕鼓苞〔bāo〕徜徉〔yáng〕花萼〔è〕．．．．．应和〔hè〕蓓蕾〔bèi〕屐齿〔jī〕舐吮〔yǔn〕C．．．．D．笼罩〔zhào〕客棹〔zhào〕水涨〔zhǎng〕沙堤〔tí〕．．．．2.以下汉字书写完全正确的一项为哪一项〔〕。
〔2分〕A．逞强蠕动润湿幕春B．蘑菇老窖反青呼哧C．抛撒墓窟血迹粗暴D．群莺血班南浦拓展3.以下句中加点词语解释有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.花枝招展〔摇曳〕呼朋引伴〔招引〕．．．B.当春乃发生〔于是，便〕乍暖还寒〔刚刚开始〕．．C.朗润〔明朗〕抖擞精神〔振作〕．．．D.欣欣然〔欢欢喜喜的样子〕且向花间留晚照〔在〕．．4.以下句子修辞手法与其他三项不同的一项为哪一项〔盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地C.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满5.以下说法有误的一项为哪一项〔〕〔2分A.朱自清的?春?通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者追求未来、积极进取的态度。
B?春风?写了北国的风和雨，让我们感受到了北国的粗暴、豪迈的特色，表现了作者热爱大自然，热爱祖国的感情。
C.?江南春绝句?是一首千古名篇，虽然只有四句，却写出了江南大地的广阔春色，不仅丰富多彩，而且深邃迷离。
D.?游园不值?不仅景中含情，而且景中寓理，用探出墙头的红杏来渲染游园的景色，构思奇巧，耐人寻味。
仿照例句，以“春〞为话题，再两个句子。
〔2分〕春天从天外轻盈地飞回来，化作雏燕和云雀；_____________，_____________。
第二单元斑斓春色杨卫民编写精品赏读3春⊙收获平台一、会默写出课文中的精彩语句么？春天像，，它生长着。
春天像，，笑着，走着。
春天像，，领着我们上前去。
二、你一定还会有自己的想像与创作吧！春天像。
三、文中这样描写野花：“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”此句中的“散”字，有人主张读做“sǎn”，也有人主张读做“sàn”，你认为呢？可以查阅工具书，说说自己探究的结论吧！答：四、课文向读者展现了几幅优美的画面，试着模仿下面的语言形式为它们命名吧！例：柔嫩喜人的春草图、、五、细细品读下面的语句，试着写出自己的感受来。
1．“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
”如果改写作：“万物复苏了，山、水和阳光都呈现出新的气象。
”你喜欢么？为什么？答：*2．“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
”品读这段文字，你的眼前会浮现好几幅春雨的剪影。
展开你想像的翅膀，选择其中的一幅，编写一个春雨中的小故事，然后与学友们互相交流，一起分享。
答：⊙发展空间阅读现代著名散文家、漫画艺术家丰子恺先生的《春》，完成下列各题。
①春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。
诗人，特别是词客，对春爱慕尤深。
试翻词选，差不多每一页上都可以找到一个春字。
后人听惯了这种话，自然地随喜附和，即使实际上没有理解春的可爱的人，一说起春也会觉得欢喜。
这一半是春这个字的音容所暗示的。
“春！”你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱！这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美！这么美的名字所隶属的时节，想起来一定很可爱。
好比听见名叫“丽华”的女子，想来一定是个美人。
然而实际上春不是那么可喜的一个时节。
我积三十六年之经验，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。
七年级语⽂下册第⼆单元测试题（附参考答案）七年级下册第⼆单元测试题附参考答案⼀、积累与运⽤部分（40分）1、古诗⽂默写（10分）①吴均在《⼭中杂诗》中描绘最有趣⼭中⽣活的是②《江南逢李龟年》中抒发⽆限感慨的诗句是③《⽵⾥馆》中写夜静⼈寂，明⽉相伴的诗句是④《⽊兰诗》中夸张的写⽊兰矫健雄姿的句⼦是⑤《论诗》中表达创新意识的诗句是2、将下⾯的句⼦⼯整美观的写在⽅框⾥（4分）3A痴zhì痛谰 làn语辔pèi 头浊 zhuó流B郝hǎo叟⽓氛fēn 默契qì铠kǎi甲C亘héng古⽥垄lóng 污秽huì啾啾quīD哽gèng咽镐gǎo头宛转zhuàn 意蕴yùn4、下列各句标点符号使⽤不当的⼀项是（）（3分）A、像你⼀样的伟⼤坚强，像你⼀样的伟⼤坚强！B、要知在艰难的国运中建造国家，亦是⼈⽣最有趣的事……C、“我的朋友们啊，”他说，“我——我……”D、我必须看见⼀个更美丽的故乡出现在我的⾯前……或者我的坟前。
5、下列各句⼦中没有语病的⼀项是（）（3分）A 、这篇作⽂真难写，我⽤了整整两个⼩时左右的时间，才写好交卷。
B、我们应当认真研究和解决同学们的倡议。
C 、张⽼师的⼀席话把我先前的顾虑全赶跑了。
D 、⼏个学校的中层⼲部就近期的德育⼯作发表了很好的意见。
6、下列搭配得当的⼀项是（）A、《黄河颂》——光未然——歌词B、《最后⼀课》——都德——散⽂C、《艰难的国运与雄健的国民》——李⼤钊——杂⽂D、《⼟地的誓⾔》——端⽊赐——抒情散⽂7、仿写句⼦（4分）我们应该⼼存感激，感激⽣活对我们的厚爱，我们没有捕鱼种树，却能品尝到美味佳肴，，。
⼼存感激，是⼀种明朗的⼼情，⼀种⼈性的光辉，多⼀份感激，就少⼀份贪婪与抱怨，，。
8、综合性学习与探究（7分）“⼀把黄⼟塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
”黄河是中华民族的母亲河，是她⽤⽢甜的乳汁哺育了⼀代⼜⼀代中华⼉⼥，孕育出了灿烂的华夏⽂明。
七年级语文下学期第二单元测试卷一、积累运用（20分）1.下面注音全对的一项是（）。
（2分）A．酝酿．（niàng）褒贬．（biān）沽．酒（gū）滹沱．（tuó）B．黄晕．（yùn）鼓苞．（bāo）徜徉．（yáng）花萼．（è）C．应和．（hè）蓓．蕾（bèi）屐．齿（jī）舐吮．（yǔn）D．笼罩．（zhào）客棹．（zhào）水涨．（zhǎng）沙堤．（tí）2.下列汉字书写完全正确的一项是（）。
（2分）A．逞强蠕动润湿幕春B．蘑菇老窖反青呼哧C．抛撒墓窟血迹粗暴D．群莺血班南浦拓展3. 下列句中加点词语解释有误的一项是（）（2分）A.花枝招展．．（摇曳）呼朋引．伴（招引）B.当春乃．发生（于是，便）乍．暖还寒（刚刚开始）C.朗．润（明朗）抖擞．．精神（振作）D.欣欣然．（欢欢喜喜的样子）且．向花间留晚照（在）4. 下列句子修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
C.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
5.下列说法有误的一项是（）（2分）A.朱自清的《春》通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的态度。
B《春风》写了北国的风和雨，让我们感受到了北国的粗犷、豪迈的特色，表现了作者热爱大自然，热爱祖国的感情。
C.《江南春绝句》是一首千古名篇，虽然只有四句，却写出了江南的广阔春色，不仅丰富多彩，而且深邃迷离。
D.《游园不值》不仅景中含情，而且景中寓理，用探出墙头的红杏来渲染游园的景色，构思奇巧，耐人寻味。
6. 仿照例句，以“春”为话题，再两个句子。
（2分）春天从天外轻盈地飞回来，化作雏燕和云雀；_____________，_____________。
北师大版七年级语文（下）第二单元测试卷参考答案整理：山东省东明县长兴二中黄竹君一、积累与运用1、A润[rùn]2、C暴3、D4、B5、（1）红的像火,粉的像霞,白的像雪。
（2）水村山郭酒旗风（3）春色满园关不住（4）当春乃发生润物细无声（5）几处早莺争暖树6、绿荫把夏天的门推开了飞雪把冬天的门推开了7、柳暗花明景色佳或花红柳绿春意浓8、（1）朝霞不出门，晚霞走千里。
水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。
（2）温柔的水珠能敌穿岩石，那是在教我们坚韧！蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳！含羞草默默地收拢叶片，那是在教我们切莫张扬！（3）拍摄主题：桃花朵朵开描述美景：醉人桃花在春的微风里，依旧那样含笑迷人。
白色的桃花如玉似棉，粉色的桃花如绽放的杜鹃。
在那桃花盛开的地方，山不再寂静，水不再凝结低唱，鸟儿在舒展着翅膀，花儿开始斗艳，世界变得如童话般的美丽……二、阅读理解9、示例：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
10、表达了作者对早春景色的喜爱之情。
11、钻、嫩嫩的、绿绿的、满；质地软、色泽绿、长势旺盛；对春草的喜爱。
12、C13、嗅觉、视觉；品种多、花色艳、花味香14、繁花似锦15、表现春花多艳，惹人喜爱。
16、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
17、打春就是谋划春天、构思春天、初创春天；打春就是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天18、要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多！19、用拟人的修辞手法，写出了春天悄悄地来到了人间，给人们带来了温暖。
20、.表达了作者对春天的喜爱，对生活的热爱和对未来的憧憬。
寓意：要用满腔热情去对待人生，努力开拓、创造美好生活。
21、者以民间口语“打春”为题，选取跟“打春”有关的词语“打草稿”“打鼓”去写，把春天写得极富生气、活力，同时紧扣“打”字表现了人的生活需要一种奋发向上的精神解析：17.本题考查学生对课文内容的分析能力。
2019年精选北师大版语文七年级下册第二单元斑斓春色3 春练习题含答案解析二十三第1题【单选题】选出下列各组划线字注音有误的一项是( )A、戴笠（dài）B、鸟巢（cáo）C、炫耀（xuàn）【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列选项中正确的一项( )A、《陌上桑》这首诗选自《诗经》，诗中塑造了一个不畏强权，不慕富贵的美人形象。
B、《春》的作者是老舍，他是我国现代著名的散文家，语文教育家。
C、人称“七绝圣手”的是杜牧，他和李白合称“李杜”。
D、《卖油翁》的作者是欧阳修，北宋时期著名的文学家，政治家。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】为加线字选择正确的读音( )捉迷藏眨呀眨的A、cáng，zǎB、zàng，zǎC、cáng，zhǎD、zàng，zhǎ【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面句子朗读的停顿和重音划分正确的一项是( )A、盼望着，盼望着，东风／来了，春天的／脚步／近了。
B、盼望着，盼望着，东风／来了，春天的／脚步／近了。
C、盼／望着，盼／望着，东风来了，春天的脚步／近了。
D、盼望着，盼望着，东风／来了，春天的／脚步／近了。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】“小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”本句用了什么修辞手法？( )A、比喻B、夸张C、拟人D、借代【答案】：【解析】：第6题【单选题】读课文《春》，“雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
”用“别恼”一词的作用是( )A、劝别人不要生雨的气。
B、写出江南春雨的特点。
C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。
D、从物写到人，由近写到远。
【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是( )钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
![最新精选初中七年级下册语文[第二单元 斑斓春色3 春]北师大版练习题[含答案解析]六十六](https://img.taocdn.com/s1/m/808982e9360cba1aa911da30.png)
最新精选初中七年级下册语文[第二单元斑斓春色3 春]北师大版练习题[含答案解析]六十六一、第1题【单选题】依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的是( )________，飘逸着沁脾的清香；________，散发着浓烈的祝福；________，只有细细品尝，才能体味这淡淡的苦涩中所含的真谛。
①生命是福②生命是咖啡③生命是茶A、②③①B、①②③C、③②①D、③①②【答案】：【解析】：二、第2题【单选题】下列文言词语解释不正确的一项是( )A、徐以杓酌油沥之徐：慢慢地B、桓侯故使人问之故：所以C、思渡者言近道近：接近D、向不出其技向：当初【答案】：【解析】：三、第3题【单选题】读课文《春》，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞光，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”阅读所选语段，选出对这段话的内容理解正确的一项( )A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。
B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。
C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。
【答案】：【解析】：四、第4题【单选题】下列说法错误的一项( )A、《渔家傲?秋思》选自《唐宋名家诗选》作者范仲淹。
B、《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集?诸葛丞相集》，表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体C、《三峡》选自《水经注》作者郦道元，北魏地理学家。
D、《望岳》《春望》都选自《杜诗详注》【答案】：【解析】：五、第5题【单选题】从修辞方法上看，与其他三句不同类的是哪句？( )A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
第二单元斑斓春色检测题（90分钟 100分）一、积累与运用（28分）1.将下列诗句工整地抄写在下面的横线上。
（2分）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.原文填写。
（5分）（1）风里带来些新翻的泥土的气息，，，。
（朱自清《春》）（2）南朝四百八十寺，。
（杜牧《江南春绝句》）（3），一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）（4）好雨知时节，。
随风潜入夜，。
（杜甫《春夜喜雨》）（5），谁家新燕啄春泥？（白居易《钱塘湖春行》）3.体会下列句子的含义。
（4分，每小题2分）（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（2）北京人说：“春脖子短。
”4.口语交际。
（4分）按照口语交际的要求，选择最恰当的一项填入甲处括号内，然后将乙处人物对话补充完整。
客人：服务员，我要退房，请给我结账。
服务员：你等一会儿，我们检查一下房间，看看是否有东西丢失或损坏。
前几天，有个客人偷走了一条浴巾，还有个客人把床单烧了一个洞。
客人无法忍受，说：（甲）( )A.你就不能讲究一点说话的艺术吗?B.你不要一竿子打翻一船人。
一个人犯了错，天下就没有好人了吗?C.顾客是上帝，冒犯顾客就是冒犯上帝!D.请你尊重顾客的人格，不要以偏概全。
不久，客人入住另一家招待所。
客人：服务员，我要退房，请给我结账。
服务员：先生，请您稍等。
（乙）。
此后，客人每次来这座城市，必住这家招待所。
5.综合性学习。
（7分）请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
春天应是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧！（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想邀请语文组的宋老师一同参加，如果要你去邀请，你该怎么说？（2分）（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。
北师大版七年级下语文第二单元模拟测试(含答案)(word版可编辑修改)第1页，共12页北师大版七年级下语文第二单元模拟测试(含答案)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北师大版七年级下语文第二单元模拟测试(含答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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北师大版七年级下语文第二单元模拟测试一、积累运用（20分）1.下面注音全对的一项是（ )。
（2分）A．酝酿（niàng）褒贬（biān）沽酒（gū）滹沱（tuó)B．黄晕（yùn) 鼓苞（bāo）徜徉（yáng）花萼（è)C．应和（hè）蓓蕾(bèi）屐齿(jī）舐吮（yǔn）D．笼罩（zhào）客棹(zhào) 水涨(zhǎng) 沙堤（tí）2。
下列汉字书写完全正确的一项是（）。
（2分）A．逞强蠕动润湿幕春B．蘑菇老窖反青呼哧C．抛撒墓窟血迹粗暴D．群莺血班南浦拓展3。
下列句中加点词语解释有误的一项是（）（2分）A。
花枝招展（摇曳) 呼朋引伴（招引）B.当春乃发生（于是,便）乍暖还寒(刚刚开始）C。
朗润(明朗) 抖擞精神（振作）D。
欣欣然（欢欢喜喜的样子）且向花间留晚照（在）4。
下列句子修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近第2页，共12页了。
B。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
教材全解北师大版七年级语文下册期末检测题及答案分析（ 90分钟 120 分）一、累积与运用（28 分）1.以下各组词语中注音有误的一项为哪一项（A. 惨悴（ cuì）饶恕（shù）．．B. 孱弱（ chán）屹立（zhù）．．C. 檄文（ j ī）水藻（zǎo）．．D. 始龀（ chèn）穷匮（kuì）．．）（3 分）雍容（ yōng）．愠怒（ yùn）．蔚蓝（ zhàn）．柘木（ zhè）．眼花（ xuàn）．撤除（ chè）．孀妻（ shu āng）．哂笑（ shěn）．2. 以下各组词语中书写有误的一组是（）（3分）A. 蹒跚怡然澄澈身强力壮B.洗濯夸耀恩赐谨小慎微C. 诀别傲然憔倅害人听闻D.瑟缩喧哗喑哑苦心孤诣3. 以下句子中加点的词语使用合适的一项为哪一项（）（3分）A. 他几十年如一日无私奉献的事迹在当地广为歌颂，经媒体曝光后，更博得了无数人的赞．．赏。
B. 杭州西湖不单有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存，被列为世界文化遗产是众望所．．归。
C.智慧的人能够在失败中实时汲取教训，及。
D.写作需要生活的累积和丰富的思想，文。
．改变自己的思想和行为，免得重蹈覆辙而悔之莫．．．．不然，你的文章就会因缺少详细内容而成为一纸空．．．4. 挨次填入以下横线处的句子，语序合适，语意连接的一组是（）（3分）。
，，才确立了他在现代文学史上的崇敬地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出全身解数，动用自己全部的知识贮备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，起码一半要拜敌手所赐③因此才有了那一篇篇闪耀着智慧光辉的杂文④看看他的那些敌手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者A. ①③②④B. ④①③②C. ②④①③D. ③②④①5. 对于作品、作家、朝代（或国别）搭配不妥的一组是（）（3分）A．《春》——老舍——现代文学家B．《春夜喜雨》——杜甫——唐朝诗人C．《示儿》——陆游——宋朝诗人D．《老翁捕虎》——纪昀——清朝文学家6.补写出以下名句名篇中的上句或下句。
七年级语文（下）（北师大版）第二单元斑斓春色检测题（90分钟 100分）一、积累与运用（28分）1.将下列诗句工整地抄写在下面的横线上。
（2分）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.原文填写。
（5分）（1）风里带来些新翻的泥土的气息，，，。
（朱自清《春》）（2）南朝四百八十寺，。
（杜牧《江南春绝句》）（3），一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）（4）好雨知时节，。
随风潜入夜，。
（杜甫《春夜喜雨》）（5），谁家新燕啄春泥？（白居易《钱塘湖春行》）3.体会下列句子的含义。
（4分，每小题2分）（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（2）北京人说：“春脖子短。
”4.口语交际。
（4分）按照口语交际的要求，选择最恰当的一项填入甲处括号内，然后将乙处人物对话补充完整。
客人：服务员，我要退房，请给我结账。
服务员：你等一会儿，我们检查一下房间，看看是否有东西丢失或损坏。
前几天，有个客人偷走了一条浴巾，还有个客人把床单烧了一个洞。
客人无法忍受，说：（甲）( )A.你就不能讲究一点说话的艺术吗?B.你不要一竿子打翻一船人。
一个人犯了错，天下就没有好人了吗?C.顾客是上帝，冒犯顾客就是冒犯上帝!D.请你尊重顾客的人格，不要以偏概全。
不久，客人入住另一家招待所。
客人：服务员，我要退房，请给我结账。
服务员：先生，请您稍等。
（乙）此后，客人每次来这座城市，必住这家招待所。
5.综合性学习。
（7分）请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
春天应是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时地飞过一只只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧！（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想邀请语文组的宋老师一同参加，如果让你去邀请，你该怎么说？（2分）（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。
（2分）（3）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气。
请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这个节气的一句谚语。
（3分）节气：含义：谚语：6.语文实践活动。
（6分）在经济文化日益发展的今天，“说好普通话”已成为当代中学生必须掌握的基本能力之一。
为了让同学们说好普通话，学校将举办“推广普通话活动周”活动，请同学们积极参与。
【宣传设计】请你设计一条富有感染力的宣传语。
（1分）【活动展示】你认为在活动周中应该开展哪些语文活动？请列举三项。
（2分）【建议集锦】就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
（1分）【现象评说】一段时间以来，广播、电视上方言节目频频出现。
校报记者请你结合这种现象谈谈对推广普通话的看法。
（2分）二、阅读理解（32分）（一）阅读下面的文字，回答问题。
（10分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
7.选文第一段写春草，哪些词语突出了春草的特点？突出了春草怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？（2分）8.选文第一段虽是写春草，但也写了人的动作行为，目的是（）（2分）A.草地上有人在活动，所以要写。
B.说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。
C.写人的动作行为，实际上是间接地写春草，突出春草的嫩绿可爱。
D.写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。
9.作者写春花是从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特点？（2分）10.选文写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，这一句对写春花有什么作用？（2分）11.作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是哪句？（2分）（二）阅读下文，完成文后问题。
(8分)给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？”“活该受批评。
”“看老师怎么办！”老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。
这些女孩子呀，十五六岁的年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选过，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感．．。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。
但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指：我们一次次的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
”再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜子的女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
(有删改) 12.文中“反射美丽”与“增加美丽”的“美丽”一词含义是否一样？请作简要分析。
（2分）13.文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么？(2分)14.分析下列句子的深刻含义。
(4分)（1）岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。
（2）给美丽做道加法。
（三）阅读下文，回答问题。
（14分）雪后“吃春”蒋子龙春从哪儿来？一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”……我欣赏这最后一种说法。
在我童年的记忆里，冬天是白色的。
雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰年”，下雪就是“下粮食”“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实的、温暖的。
大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网……雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。
这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷、灰不溜秋。
无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。
然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨按时被闹钟叫醒，收拾好泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。
灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。
高高低低的建筑、树木、线路、管道……城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上“银色三千界，瑶林一万重”。
马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。
自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。
每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋，泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。
游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。
白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。
来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球……我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。
我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。
老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共四片叶。
我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻芽长叶？”老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。
”“好一个春嫩不惧寒！”“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫‘吃春’。
”“吃春？”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？这正应了古人的名句：“春色先从草际归。
”有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。
这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。
老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。
老先生告诉我，明天早晨来可能会找到几株钻出雪层的“吃春”。
于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。
我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚冰砸破，清理出一块十几米见方的水面，一赤裸老人站在码头的高台上，做英勇就义状，振臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。
其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样的滑稽口号跃入水中。
破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。
