六年级七单元知识点总结

六年级数学上册第七单元的必背知识点一、扇形统计图的意义定义：扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系，也就是各部分数量占总数的百分比，因此也叫百分比图。

作用：能够清楚地反映出各部分数量同总数之间的关系，便于分析和比较。

二、扇形统计图的绘制与解读绘制方法：首先确定圆的半径，然后根据各部分数量占总数的百分比计算出各个扇形的圆心角大小，最后绘制出扇形统计图。

解读方法：观察扇形统计图时，需要关注各个扇形的面积大小或圆心角大小，以及它们所代表的百分比，从而了解各部分数量在总数中的占比情况。

三、扇形统计图的优点直观性：扇形统计图能够直观地显示出部分与整体之间的关系，便于人们快速理解数据。

比较性：通过扇形的大小或圆心角的大小，可以方便地比较各部分数量的多少或占比情况。

四、扇形统计图的应用生活实例：扇形统计图在生活中有广泛应用，如经济统计、市场分析、人口调查等领域。

通过扇形统计图，人们可以清晰地了解各项数据的占比情况，为决策提供依据。

解决问题：在解决实际问题时，可以根据需要选择合适的统计图来表示数据。

如果需要直观地显示部分与整体之间的关系，可以选择扇形统计图。

五、与其他统计图的比较条形统计图：直观显示每个数量的多少，但无法直接显示部分与整体的关系。

折线统计图：不仅直观显示数量的增减变化，还可清晰看出各个数量的多少，但同样无法直接显示部分与整体的关系。

扇形统计图：直观显示部分和总量的关系，是三种统计图中唯一能够直接显示占比情况的图形。

六、百分数的相关知识定义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。

百分数不表示具体的数量，只表示两个数之间的比率关系。

互化规则：小数化百分数：小数点向右移动两位，添上“%”。

百分数化小数：去掉百分号，小数点向左移动两位。

分数化百分数：先把分数化成小数 （除不尽的保留三位小数），再把小数化成百分数。

百分数化分数：先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。

人教版六年级上册第七单元知识点梳理保护我们的大家园-地球地球是我们人类的家园，我们应该尽力保护它，让它更加美丽。

在六年级上册第七单元中，我们学到了一些关于环境保护的知识，下面我将对这些知识进行梳理和总结。

一、环保意识环保意识是保护地球的基础，我们每个人都应该意识到自己的责任，积极行动起来。

在我们的日常生活中，我们要注意节约用水、节约用电，减少污染物的排放。

比如，我们洗手时要关好水龙头，不要浪费水资源；当离开教室时，要随手关掉灯和电源，不要浪费电能。

二、减少垃圾垃圾是对地球造成污染的主要原因之一。

我们应该尽量减少垃圾的产生，尤其是塑料垃圾。

塑料垃圾不易降解，会对环境造成严重的污染。

我们可以采取一些措施，如使用环保袋代替塑料袋，购买可降解的产品，定期回收垃圾等，来减少对地球的负担。

三、植树造林植树造林是保护地球的重要举措之一。

树木能吸收二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用。

我们可以利用课余时间参加植树活动，为地球做出一份贡献。

同时，我们还要珍惜身边的植物，不破坏树木和花草，保护好绿色植被。

四、保护水资源水是生命之源，我们要学会节约用水，保护水资源。

我们可以通过使用水瓢代替水龙头洗菜、洗碗，使用短时间洗澡等方式来减少用水。

此外，我们还要保护河流、湖泊等水域，不乱丢垃圾，不往水里倒废弃物，爱护水资源。

五、爱护动物动物是地球上的一部分，我们应该尊重和保护它们。

不要捕杀、捕猎野生动物，不要买卖和使用野生动物制品。

这些行为都会导致动物种群减少甚至灭绝，破坏生态平衡。

我们要学会与动物和谐相处，共同保护我们的共同家园。

六、关爱地球，从小事做起保护地球，是每个人的责任。

我们不需要等到长大才去行动，从小事做起就可以贡献自己的一份力量。

我们可以通过宣传环保、参加义务劳动、积极参加环保活动等方式，来关爱地球。

当我们每个人都献出一点爱心，地球会变得更加美好。

通过学习六年级上册第七单元的知识点，我们更加了解了地球的宝贵和脆弱。

新北师大版六年级数学上册第七单元知识点总结第七单元归纳总结重要考点考点解析1.确定单位“1”的方法:在语言叙述中。

“占”“比”或“是”后面的量一般情况下就是单位“1”。

2.求一个数比另一个数多(或少)百分之几的方法:典型例题XXX叔叔家九月份用水15吨,十月份用水12吨,十月份的用水量比九月份节约了百分之几?【解答】(15-12)÷15=3÷15=20%答:十月份的用水量比九月份节约了20%。

百分数的(1)先求一个数比另一个数多(或少)的具应用(一)体量,再除以单位“1”的量,即两数差量÷单位“1”的量;(2)把另一个数看成单位“1”,即100%。

先求一个数是另外一个数的百分之几,再根据所求题目把二者用减法运算。

1.求“比一个数增加百分之几的数”的方法:(1)先求出增长局部的详细数目,然后加上单位“1”所对应的具体数量;(2)先求出比单位“1”增加百分之几的数是单位“1”的百分之几,然后用单位“1”的具体数量乘这个百分数。

百分数的应用(二)(1)先求出减少后的数占原数的百分之某饮料原先每瓶500毫升,现在每瓶增加了20%,现在 2.求“比一个数减少百分之几的数”的方每瓶几何毫升?法:【解答】500×(1+20%)=500×120%几,然后用单位“1”所对应的数值乘这个=600(毫升)百分数;(2)先求出减少部分的具体数量,然后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的量。

3.打折的意义及打折题目的解法:解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百答:现在每瓶600毫升。

分数,然后按照百分数问题的解法进行解答。

重要考点考点剖析1.已知两个局部量之间的差及两个局部量所对应总量的百分数,求总量,这类问题用方程解有两种解答方法:(1)A%x-B%x=两个部分量的差;(2)(A%-B%)x=两个局部量的差。

(x代表总量;A%代表较大的部分量所占的百分数;B%代表较小的部分量所占的百分数)2.已知两个部分量的和及两个部分量所对应总量的百分数,求总量,这类题目用方程解有两种解答方法:(1)A%x+B%x=两个局部量的和;百分数的(2)(A%+B%)x=两个部分量的和。

六年级语文上册第七单元的必背知识点一、生字与词语1. 生字注音与组词孙：sūn（孙子、孙女、外孙）泊：bó（停泊、泊船）；pō（湖泊）愁：chóu（忧愁、发愁）寺：sì（寺庙、寺院）榆：yú（榆关、榆树）畔：pàn（河畔、池畔、耳畔）更：gēng（打更、五更）；gèng（更加）聒：guō（聒耳、聒噪、聒碎）黎：lí（黎明、巴黎、黎民）晕：yùn（红晕、光晕、日晕）；yūn（晕倒）漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）凛：lǐn（凛冽、凛然）冽：liè（凛冽、清冽）2. 近义词与反义词近义词：明亮—光亮；固然—虽然；漆黑—黑暗；朦胧—模糊；寒冷—严寒；和谐—和睦；急急匆匆—急急忙忙；成群结队—三五成群；心旷神怡—神清气爽反义词：黎明—黄昏；明亮—黑暗；朦胧—清晰；凛冽—炎热；闲逸—忙碌；寒冷—温暖；扫兴—尽兴；急急匆匆—不慌不忙；成群结队—形单影只二、课文与作者1. 课文《山居秋暝》：王维所作，描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的绮丽风光和山中村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园的高洁情怀和对理想生活的执着追求。

《枫桥夜泊》：张继所作，描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感，描绘了江南水乡秋夜幽美的景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

《长相思》：纳兰性德所作，描写了戍守边关的将士们在北方的风雪声中辗转反侧的状态，全词于写景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。

2. 作者王维：字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。

因笃信佛教，又被称为“诗佛”。

他与孟浩然合称“王孟”。

主要作品包括《竹里馆》《山居秋暝》等。

张继：字懿孙，唐代诗人。

他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。

主要作品为 《枫桥夜泊》。

纳兰性德：字容若，号楞伽山人，清代词人，其词在中国词坛上享有很高声誉。

部编人教版六年级上册语文第七单元知识梳理班别：六（）班姓名：一、读拼音写词语。

shàn zāi wēi wēi jué xián chē zhóu jǐn náng pù sh ài( 善哉 ) ( 巍巍 ) ( 绝弦 ) ( 车轴 ) ( 锦囊 ) （曝晒）miù yǐpǔ xiě gāng qín yōu jìng máo wū zhú guāng ( 谬矣 ) ( 谱写 ) ( 钢琴 ) ( 幽静 ) ( 茅屋 ) ( 烛光 ) shī míng chún shú qīng yōu qín jiàn jǐng xiàng ( 善哉 ) ( 纯熟 ) ( 清幽 ) ( 琴键 ) ( 景象 ) táo zuì lái yīn hé máng gū niáng duàn duàn xù xù( 陶醉 ) ( 莱茵河 ) ( 盲姑娘 ) ( 断断续续 ) yì lǚ( 一缕 )二、四字词语。

22、断断续续水天相接微波粼粼越升越高波涛汹涌格外清幽23、无比漂亮无穷无尽约定俗成风雨不透不可开交戛然而止英雄气概三、多音字。

màn( 曝晒 ) zhóu( 画轴 )shāng（河水汤汤）曝轴汤wàn( 曝光 ) zhòu ( 压轴 ) tāng（汤汁）dé( 得到 ) qū( 曲折 )tán（弹琴）得曲弹de( 过得去 ) qǔ ( 乐曲 ) dàn（子弹）jìn( 尽力 ) jué( 感觉 )qí（奇怪）尽觉奇jǐn( 尽管 ) jiào ( 睡觉 ) jī（奇数）cháo( 唐朝 ) xiāng( 互相 )jiě( 揭开 ) 朝相解zhāo( 朝阳 ) xiàng ( 长相 ) jiè（押解）jiǎo( 角度 )角jué( 角色 )四、近义词。

六年级上册数学第七单元知识点（北师大版）一、百分数的基本概念1.白分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做白分数。

百分数也叫做白分率或白分比。

百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。

2.白分数的意义：表示一个数是另一个数的白分之几。

例如：25%的意义：表示一个数是另一个数的25%。

3.白分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％"来表示。

分子部分可为小数、整数，可以大于100,小于100或等于100。

4.小数与白分数互化的规则：把小数化成白分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上白分号：把百分数化成小数，只要把白分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

5.白分数与分数互化的规则：把分数化成白分数，通常先把分数化成小数（除不尽的保留三位小数），再把小数化成百分数；把白分数化成分数，先把白分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。

二、白分数应用题（一）两个公式：①增加量（减少量）=原来的量X增加的白分数（减少的白分数）②现在的量=原来的量土增加量（减少量）求增加百分之几？减少百分之几？公式：增加白分之儿二增加的部分：单位1减少百分之几二减少的部分：单位1例如:1、45立方厘米的水结成冰后，冰的体积为50立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加白分之几？解题思路：根据公式增加白分之儿=增加的部分：单位1，先确定单位1是水，已经知道是45：增加的部分不知道，可以利用50减45求得5：最后用增加的部分5+单位1水的45就等于增加百分之几。

计算步骤：第一步：单位1：水：45立方厘米第二步：增加的部分：50—45二5立方厘米第三步：增加百分之几:5*5=11.1%2、45立方厘米的水结成冰后，体积增加了5立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加白分之儿？解题思路：根据公式增加百分之儿二增加的部分于单位1,先确定单位1是水，已经知道是45：增加的部分是5立方厘米；最后用增加的部分5+单位1水的45就等于增加白分之儿。

七单元艺术之美21文言文二则[形近字]轴(车轴) |锦(锦旗) |曝(曝晒)抽(抽水) 棉(棉花) 爆(爆炸)[重点句段]1.方鼓琴而志在太山。

方:正，正在。

鼓:弹. 志:心志，情志.句意:伯牙想着高山时弹琴。

2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

善哉:好啊。

巍巍:高大的样子。

若:像。

句意:琴弹得多好啊，像大山一样高峻，3.少选之间而志在流水。

少选:一会儿，不久。

句意:一会儿，伯牙又想到流水。

4.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

汤汤:水流大而急的样子。

句意:琴弹得多好啊，像流水一样浩荡。

5.锺子期死，伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

以为:认为。

足:值得。

复:再次。

句意:锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，(他)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

6.一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑,日:“此画斗牛也。

”曝:晒。

拊掌:拍手。

句意:有一天，(杜处士)晾晒书画，有个牧童看见了《斗牛图》，拍手大笑，说:“这幅画画的是斗牛。

”7.牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。

搐:抽缩。

股:大腿。

乃:却。

掉:摆动，摇。

谬:错误。

句意:牛打斗时，力气用在角上，尾巴缩进两条大腿中间，现在(这幅画上的牛)却是摇着尾巴在斗，错了。

[篇章整体]1.伯牙、锺子期相传为春秋时期人，两人成为知音的传说在(列子水吕氏春秋)等古书中均有记载。

由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作"知音"，用"高山流水"比喻知音难觅或乐曲高妙。

〈伯牙鼓琴)通过讲述伯牙与锺子期"高山流水遇知音"的动人故事，反映了朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友情,同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。

2.〈书戴嵩画牛>通过讲述-个牧童指出著名画家戴嵩画中错误的故事，告诉我们:要从客观事实出发，认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，遇到问题多向行家请教。

22月光曲[形近字]茵(绿茵) 盲(盲人)纯(纯真)菌(细菌) 育(教育)钝(迟钝)键(琴键) 缕(丝缕)陶(陶醉)健(健康) 楼(高楼) 淘(淘气)[词语拓展]表示时间短暂的词语:霎时间一刹那一瞬间一眨眼[重点句段]皮鞋匠静静地听着。

六上语文第七单元知识点
以下是六年级上册语文第七单元的知识点：
1. 了解大自然的各种文字，如云、昆虫、鱼鳞等，以及它们所传达的信息。

2. 掌握作者伊林的科学著作，如《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》等。

3. 学习含有“星”的成语，如披星戴月、柳眉星眼、大步流星、灿若繁星等。

4. 掌握有关云和天气的谚语，如天上跑台云，地下雨淋淋；西北起黑云，雷雨必来临；云自东北起，必有风和雨；有雨山戴帽，无雨山没腰等。

5. 了解陆游和朱熹这两位著名诗人的生平事迹和代表作品。

6. 学习古诗《观书有感》（其二）的意境和意象，以及它的思想内涵和艺术特点。

7. 掌握本单元的重点字词和语法知识，如形容词的用法、比喻句的构成等。

8. 了解本单元涉及的文化常识和历史背景，如古代科举制度、传统节日等。

通过以上知识点的学习，可以更好地理解本单元的课文内容，提高阅读理解能力和语文素养。

第七单元知识点一、容易读错的字塑sù料模mú样旋xuán涡暖和huo 势不可当dāng 镌刻juān横hèng遭不幸挫cuò折贮zhù存二、多音字色sè颜色色彩空kōng 天空空气shǎi 掉色褪色kòng 空地填空中zhōng 中间弹dàn 子弹剥bō剥削剥夺zhòng 中标tán 弹琴bāo 剥皮剥花生冲chòng 冲床冲压炸zhá油炸炸丸子禁jīn 不禁chōng 冲洗冲锋zhà炸弹爆炸jìn 禁止禁闭三、反义词普通（特殊）热闹（冷清）亲昵（生疏）怀疑（信任）灵活（笨拙）诚实（虚伪）保留（丢弃）不甘落后（自甘堕落）拒绝（接受）焦躁（冷静）炯炯有神（目光呆滞）迅速（缓慢）轻松（紧张）粗糙（精致）朦胧（清醒）近义词呼唤（召唤）亲昵（亲切）依然（依旧）盘旋（回旋）企盼（期盼）惊异（惊讶）注视（凝视）容易（轻易）灵活（灵巧）贮存（贮藏）习惯（习性）千方百计（想方设法）隆重（盛大）亢奋（兴奋）凝重（庄重）豪迈（豪爽）气概（气魄）恍然大悟（茅塞sè顿开）清脆（清亮）仍旧（仍然）居然（竟然）惦记（惦念）觉察（发觉）黯淡（灰暗）四、马诗[唐] 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

燕（yān）山: 今蒙古国境内的杭爱山。

钩:是一种弯刀，属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，含有思战斗之意。

何当:何时才能够。

金络脑:用黄金为饰的马笼头，属贵重鞍具，象征马受重用。

塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。

什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？李贺写的《马诗》共二十三首，此诗是第五首。

这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的怀才不遇的感慨与愤懑。

此诗在比兴手法的运用上特别有意味。

人教版六年级语文上册第七单元知识点梳理以下是人教版六年级语文上册第七单元所涉及的字词，包括生字、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及词语解释：一、生字与生词生字：●塑（sù）：塑料、塑像●饼（bǐng）：饼干、烙饼●谱（pǔ）：乐谱、谱写●吉（jí）：吉祥、吉利●祥（xiáng）：祥和、祥瑞●企（qǐ）：企盼、企业●盼（pàn）：盼望、期盼●寇（kòu）：日寇、贼寇●蕉（jiāo）：香蕉、芭蕉●革（gé）：皮革、改革●凝（níng）：凝视、凝重●贵（guì）：华贵、贵重●武（wǔ）：英武、武术●概（gài）：气概、大概●伤（shāng）：伤感、伤害●茫（máng）：苍茫、茫然●碑（bēi）：石碑、墓碑●抑（yì）：抑制、抑扬顿挫●扬（yáng）：飞扬、表扬●顿（dùn）：顿时、停顿●挫（cuò）：挫折、挫败●幽（yōu）：幽静、幽雅●静（jìng）：安静、宁静●断（duàn）：断裂、判断●续（xù）：连续、陆续●茅（máo）：茅屋、茅草●烛（zhú）：烛光、蜡烛●盲（máng）：盲目、盲人●纯（chún）：纯熟、纯洁●键（jiàn）：琴键、关键生词：●塑料：一种人工合成的高分子材料，具有可塑性和绝缘性。

●饼干：一种小点心，通常由面粉、糖、油脂等制成，形状扁平。

●乐谱：记载音乐作品的符号和节奏的书面材料。

●吉祥：吉利、幸运的意思，常用于祝福或祝愿。

●企盼：盼望、希望的意思，表示强烈的期待。

●日寇：指日本侵略者，常用于描述抗日战争时期的敌人。

●皮革：经过鞣制处理的动物皮，用于制作鞋、包等物品。

●华贵：华丽而贵重，形容人或物品的气派和尊贵。

●英武：英俊威武，形容人的外貌和气质。

●气概：指人的精神和气质，通常指豪迈、英勇的品质。

六年级语文上册第七单元知识点六年级语文上册第七单元知识1字词盘点1、字(1)难读的字哉(zāi) 轴(zhóu)(2)难写的字巍：注意右下“鬼”字头部是“丿”，竖弯钩里是“厶”。

曝：左窄右宽，注意右下是“氺”。

(3)多音字汤好曲弹仆2、词(1)必须掌握的词谱写著名皮鞋钢琴幽静断断续续茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉(2)近义词幽静~宁静清秀~秀丽陌生~生疏纯熟~熟练恬静~安静陶醉~沉醉著名~有名霎时~瞬时照耀~照射微弱~柔弱断断续续~陆陆续续波涛汹涌~波浪滔天驰骋~奔驰尴尬~难堪虚拟~虚构制服~治服无穷无尽~应有尽有风雨不透~密不透风不可开交~不亦乐乎约定俗成~相沿成习(3)反义词幽静→喧闹微弱→强烈陌生→熟悉纯熟→生疏陶醉→苏醒断断续续→连续不断波涛汹涌→水平如镜漂亮→丑陋鲜明→模糊虚拟→真实传统→现代奇特→普通高妙→低俗动态→静态保留→舍弃(4)词语归类①AABB式词语：断断续续类似的词语：高高兴兴快快乐乐安安全全②ABAC式词语：无穷无尽类似的词语：自生自灭一生一世无声无息③描写风雨的词语：风雨不透类似的词语：风调雨顺狂风暴雨风雨大作④描写波浪的词语：波涛汹涌类似的词语：碧波荡漾波光粼粼惊涛骇浪⑤含有“然”字的词语：戛然而止类似的词语：蔚然成风嫣然一笑井然有序⑥量词：一首钢琴曲一根马鞭一套方法⑦动词：谱写乐曲凸显气概⑧修饰词：幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花恬静的脸美妙的琴声优美的姿态⑨描写艺术高超精湛的成语：笔走龙蛇笔精墨妙蚕头燕尾龙飞凤舞登峰造极六年级语文上册第七单元知识2佳句积累1、比喻句(1)月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

这句话把微云比作轻纱，生动形象地写出了微云轻薄的特点。

(2)方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”这句话把琴声比作巍巍泰山，生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及钟子期对音乐的精通。

六年级上册数学第七单元百分数的应用知识点,
六年级上册数学第七单元百分数的应用知识点，指的是六年级数学上册中第七单元涉及到的百分数的应用方面的知识点。

这些知识点包括但不限于百分数的定义、百分数的计算方法、百分数在实际生活中的应用等。

以下是几个六年级上册数学第七单元百分数的应用的示例：
1.计算商品打折后的价格：比如某件商品原价为100元，现在打8折出售，
需要计算打折后的价格。

这里可以使用百分数进行计算，将8折转换为80%，然后用原价乘以折扣率来得到打折后的价格。

2.比较不同分数的值：比如比较3/4和5/6的大小，可以将两个分数转换成
同分母的分数，然后比较它们的分子大小。

也可以将两个分数转换成百分数形式，然后比较它们的数值大小。

3.计算概率：比如一个骰子有6个面，每个面上的数字为1到6，随机投掷这
个骰子，计算出现偶数点的概率。

这里可以将偶数点数（2、4、6）出现的概率转换为百分数形式，即3/6=50%。

总结来说，六年级上册数学第七单元百分数的应用知识点是关于百分数的定义、计算和应用的知识点。

通过学习这些知识点，学生可以掌握百分数的计算方法，理解百分数在实际生活中的应用，并能够解决一些与百分数相关的问题。

人教版六年级上册第七单元知识点归纳交通工具和出行方式人教版六年级上册第七单元知识点归纳：交通工具和出行方式在六年级上册的第七单元中，我们学习了与交通工具和出行方式相关的知识。

本文将对这些知识点进行归纳和总结。

一、交通工具交通工具是人类出行的工具，为我们提供了便捷快速的出行方式。

在这个单元我们学习了几种常见的交通工具。

1. 汽车汽车是一种四轮的交通工具，可以搭载多人同时进行长途或短途的出行。

汽车通过发动机驱动，并具有一定的载货能力。

它的速度较快，适用于各种地形和道路条件。

2. 自行车自行车是一种简单、环保的交通工具，通过人力驱动，一般适用于短距离的出行。

自行车不仅可以作为代步工具，还可以起到锻炼身体的作用。

3. 公交车公交车是城市中常见的交通工具之一，它可以搭载大批乘客在城市道路上进行出行。

公交车的优点是经济实惠，同时也减少了交通拥堵和空气污染。

4. 火车火车是运输大量乘客和货物的交通工具。

它具有较高的载客能力和运载能力，适合长途旅行和大规模物流运输。

火车通过轨道行驶，速度比汽车和自行车较快。

5. 飞机飞机是最快速的交通工具之一，可以快速穿越不同地区和国家。

它通过发动机产生推力，使其在空中飞行。

飞机通常用于长途旅行和国际间的交通。

二、出行方式出行方式是指人们在特定的出行目的下所选择的交通工具和方式。

在这个单元里，我们了解了一些常见的出行方式。

1. 步行步行是最原始、最基本的出行方式，通过人的腿部运动进行出行。

它比较适合短距离出行，同时还可以锻炼身体。

2. 骑行骑行是通过骑自行车或摩托车进行出行的方式。

它既可以作为代步工具，也可以享受骑行带来的乐趣。

3. 乘坐交通工具乘坐公交车、火车、飞机等交通工具是大多数人出行的主要方式。

乘坐交通工具可以节省时间，提高效率。

4. 汽车代步随着汽车的普及，越来越多的人选择驾车出行。

驾车出行可以根据需要灵活选择路线和时间，但也需要注意交通规则和车辆安全。

总结：通过本单元的学习，我们了解了交通工具和出行方式的种类、特点和适用范围。

六上Unit7知识点总结一、重点短语：1、在地球上on E arth 保护地球protect the E arth2、对…有害b e bad for…经常开车drive so much3、节约水save water 浪费水waste water4、让我们制作一张海报L et’s make a poster5、在学校门口at the school gate二、重要用法总结:1、来自：come from = be from2、玩得开心：have fun=have a good time3、告诉某人关于某事：tell sb about sth4、开始做某事：start + 动词ing5、帮助做某事：help + 动词原形/ help to +动词原形帮助保持空气干净：help keep the air clean=help to keep the air clean 6、太多… ：too many+名词复数；too much+不可数名词shouldn’t cut down_______________ treesdon’t use _____________ plasticdon’t use _____________ plastic bags______________ glass______________ glass bottles7、本单元不可数名词: 水water , 能量energy , 煤炭coal , 石油oil , 木头wood , 塑料plastic , 玻璃glass , 纸paper三、重点语法:1、使用use 再利用reuse 有用的useful使用/再利用某物去做某事：use/reuse sth to +动原使用水去清洗东西：use water to clean things使用木头去制作许多其他的东西：use wood to make many other things使用塑料去制作袋子和瓶子：use plastic to make bags and bottles 再利用纸去制作一个箱子：reuse paper to make a box再利用一个塑料瓶去制作一个玩具：reuse a plastic bottle to make a toy2、should 和shouldn’t 是情态动词，后面要接动词原形。

六年级上册数学第七单元知识点一、扇形统计图1. 扇形统计图的认识- 扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。

- 通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。

例如，在统计班级同学喜欢不同学科的情况时，用扇形统计图可以直观地看出喜欢语文、数学、英语等学科的人数占全班总人数的百分比。

2. 扇形统计图的特点- 扇形统计图可以直观地反映出部分数量占总体数量的百分比。

- 扇形统计图中各部分的百分比之和等于1（100%）。

例如，如果一个扇形统计图表示了某学校学生参加不同兴趣小组的情况，那么参加音乐、美术、体育等所有兴趣小组的人数百分比之和为100%。

3. 根据扇形统计图解决问题- 已知总数和部分占总数的百分比，求部分数量：部分数量 = 总数×部分占总数的百分比。

- 已知部分数量和它占总数的百分比，求总数：总数=部分数量÷部分占总数的百分比。

- 例如，在一个扇形统计图中显示某班喜欢足球的同学占总人数的30%，如果班级总人数为50人，那么喜欢足球的人数为50×30% = 15人；如果知道喜欢篮球的人数为12人，且占总人数的24%，那么班级总人数为12÷24% = 50人。

二、统计图的选择1. 三种统计图的特点- 条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目。

比如统计不同班级的人数，用条形统计图可以很清晰地看到每个班级具体有多少人。

- 折线统计图：能清楚地反映事物的变化情况。

例如统计某城市每月的气温变化，折线统计图可以直观地显示出气温是如何随着月份的变化而上升或下降的。

- 扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。

2. 根据数据特点选择统计图- 如果要展示数据的具体数量，优先选择条形统计图。

- 如果要展示数据的变化趋势，优先选择折线统计图。

- 如果要展示各部分与总体的关系，优先选择扇形统计图。

例如，统计学校图书的种类分布情况，用扇形统计图合适；统计学校近五年的招生人数变化，用折线统计图合适；统计学校各年级的男女生人数，用条形统计图合适。

文言文二则一、我会写组词哉：zāi（美哉、善哉、呜呼哀哉）巍：wēi（巍峨、巍然、巍巍）弦：xián（琴弦、弦乐器、扣人心弦）轴：zhóu（线轴、轴心、中轴线）锦：jǐn（锦缎、锦绣、锦鸡）曝：pù（曝露、曝晒、一曝十寒）矣：yǐ（悔之晚矣、由来久矣）二、多音字斗：dòu（争斗）dǒu（斗胆）曝：pù（曝晒）bào（曝光）角：jiǎo（角落） jué（角色）三、课文翻译伯牙鼓琴[注释]①鼓：弹。

②志：心志，情志。

③太山：泛指大山，高山。

一说指东岳泰山。

④善哉：好啊。

⑤巍巍：高大样子。

⑥若：像。

⑦少选：形容极短的时间。

⑧汤汤：水流大而急的样子。

⑨破琴：把琴摔破。

⑩复：再，又。

[译文]伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。

当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，锺子期（情不自禁地感叹）说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。

”过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又（禁不住）说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。

”锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

书戴嵩画牛[注释]①处士：有德才而不愿去做官的人。

②所宝：所珍藏的宝贝。

③戴嵩：唐代画家。

④《牛》：指戴嵩画的《斗牛图》。

⑤锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。

⑥拊掌：拍手。

⑦搐：抽缩。

⑧股：大腿。

⑨乃：却。

⑩掉：摆动，摇。

⑪谬：错误。

两牛相斗时，多是“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。

⑫然之：认为他说得对。

[译文]四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。

其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，（他）尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。

有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。

牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。

"杜处士笑笑，认为他说得对。

第七单元六年级数学知识点数学是一门基础学科，对于六年级学生来说，第七单元通常包含一些重要的数学概念和技能。

以下是一些可能包含在这个单元的知识点：分数1. 分数的基本概念：理解分数是整体的一部分，能够表示为分子除以分母的形式，如1/4表示四分之一。

2. 分数的加减法：学习如何将具有相同分母的分数相加减，以及如何将不同分母的分数转换为相同分母后进行加减。

3. 分数的乘除法：掌握分数乘以整数以及分数乘以分数的方法，以及分数除以分数的技巧。

4. 分数的比较：学会如何比较不同分数的大小，以及如何将分数转换为小数进行比较。

5. 分数的简化：理解如何将分数简化为最简形式，即分子和分母的最大公约数为1。

小数1. 小数的基本概念：理解小数点表示的是整数部分的十分位、百分位等。

2. 小数的加减法：学习小数点对齐后进行加减运算的方法。

3. 小数的乘除法：掌握小数乘以整数或小数，以及小数除法的计算技巧。

4. 小数的比较：学会如何比较小数的大小。

5. 小数的近似值：理解如何将小数四舍五入到特定的小数位。

比例1. 比例的基本概念：理解比例是两个比率的相等关系，如2:3 = 4:6。

2. 比例的求解：学会如何根据已知的比例关系求解未知项。

3. 比例的应用：理解比例在实际问题中的应用，如速度、时间、距离的关系。

百分数1. 百分数的基本概念：理解百分数是表示一个数是另一个数的百分之几。

2. 百分数的计算：学会如何将小数或分数转换为百分数，以及如何进行百分数的加减乘除运算。

3. 百分数的应用：理解百分数在日常生活中的应用，如税率、折扣等。

几何1. 平面图形：复习基本的平面图形，如三角形、四边形、圆等，并理解它们的性质。

2. 周长和面积：学习如何计算不同平面图形的周长和面积。

3. 对称性：理解对称性的概念，并能够识别对称图形。

统计与概率1. 数据的收集与整理：学习如何收集数据，并对数据进行分类和整理。

2. 图表的绘制：掌握条形图、折线图和饼图的绘制方法。

六年级上册第七单元知识点
六年级上册第七单元的知识点主要包括以下部分：
1. 形容词和副词的最高级形式。

形容词和副词的最高级用于描述三者或三者以上的人或事物中的最高或最后一名。

形容词最高级的构成是在形容词后加“est”，副词最高级的构成是在副词后加“most”。

例如，形容词“happy”的最高级是“happiest”，副词“quickly”的最高级是“quickest”。

2. 表示顺序的词汇。

例如，first、second、third等，这些词用于描述事物发生的顺序或排列的顺序。

3. 表示比较级的词汇。

例如，than、less、more等，这些词用于描述两个事物之间的差异。

4. 表示最高级的词汇。

例如，the most、the least等，这些词用于描述三个或三个以上事物中的最高或最低。

5. 句型结构。

例如，“I am the tallest in my class”表示“我是我们班里最高的”。

6. 常用的形容词和副词的比较级和最高级形式。

例如，good的比较级是better，最高级是best；well的比较级是better，最高级是best。

7. 注意事项。

在比较级和最高级的表达中，需要注意单数名词的所有格和复数名词的所有格形式。

例如，“John’s height”表示“约翰的高度”，“the students’ marks”表示“学生们的学习成绩”。

以上是六年级上册第七单元的主要知识点，通过掌握这些知识点，学生可以更好地理解课文内容，提高语言表达能力。