2020年春季学期网上教学质量督导工作的通知

[责任督学挂牌督导工作计划]江西省督导平台责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，大力推进教育教学改革，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加强对学校整体工作的督导、检查、评价和指导，特制定 20**年督学工作计划。

一、指导思想贯彻国家的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，以整体推进教育教学改革为途径，全面提升教育教学质量，加大对高中学校整体工作的督促、检查和指导力度，使学校做到依法办学，规范办学。

以党的十八届*中、*中、*中全会精神为指导，以促进教育高位均衡发展为目标，以推动各项教育规章制度落实为重点，督促各学校规范教育教学行为，创优教育环境，提升服务质量，树立良好形象，为推进教育高位均衡发展建设现代化教育强市作出积极贡献。

二、工作目标坚持立足起始点，把握支撑点，抓实关键点的工作原则，加快标准化建设，提升专业化水平，扩大优质化程度。

作为一名挂牌责任督学，要努力实现以下工作目标。

(1)加强教育法律、法规、规章制度的学习，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，提高专业知识和业务能力，提升自己的督导能力。

(2)加强督学，尽快成为学校工作的推进者、助力者、监督者和指导者。

(3)帮助学校规范好教育教学行为，确保学生的学习环境，保障学生的身心健康。

(4)用好用足现有的教育设备，提高教育的现代化水平，创建信息技术应用示范市。

(5)协助做好市其他督导工作。

三、工作内容及具体措施1.坚持原则第一。

认真学习《教育督导条例》，坚持以下几项工作原则：(1)以提高教育教学质量为中心;(2)遵循教育规律和教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定;(3)对政府履行教育工作相关职责的督导，做到既督又导;(4)实事求是、客观公正。

2.坚持督导形式多样化。

通过常规督导、随机督导、专项督导、协作督导、重点督导、综合督导等多种形式的督导，使督导工作更有有效性、针对性和指导性。

2020年10月教育督导简报教育督导简报（2020年10月）教育督导是一项重要的教育管理工作，目的是确保教育质量，促进学校的发展。

本月的教育督导工作主要关注以下几个方面。

1. 教学质量检查：本月进行了教学质量检查，重点关注教学计划的执行情况、教学方法的灵活运用和学生的学习状态等方面。

通过检查发现，大部分学校的教学质量较好，但还存在一部分学校存在教学计划执行不到位、教师教学方法不够灵活等问题。

针对存在的问题，将组织相关培训和指导，以提升整体教学质量。

2. 教师培训和发展：本月进行了多次教师培训和专题讲座，主题涵盖了教学方法、课堂管理、学生评价等方面。

培训活动得到了教师的积极参与和好评。

同时，也将积极组织教师参加区域和国家级的教育研讨会，提升教师的专业素养和教学水平。

3. 学生评价和辅导：本月进行了学生评价和辅导工作，主要包括学业成绩、学习态度、班级管理等方面。

发现学生中存在一部分学业成绩较低、学习态度较差的情况，将组织班主任和教师进行一对一的辅导和指导，帮助学生解决学习问题，提升学业成绩和学习态度。

4. 校园安全管理：校园安全是教育工作的重要保障。

本月加强了校园安全管理，注重消防安全、食品安全和学生安全等方面。

建立了校园安全管理制度，定期组织演练和培训，确保学校的安全环境。

5. 学校设施建设和改善：本月关注了学校设施的建设和改善。

通过调查和评估，发现一些学校的设施老化，不满足学生学习和活动的需要。

将组织相关的经费和资源，加强学校设施建设和改善，提升学校硬件条件。

总结：本月的教育督导工作主要关注教学质量、教师培训和发展、学生评价和辅导、校园安全管理和学校设施建设等方面。

通过有效的监督和指导，提升教育质量，促进学校的发展。

接下来，将继续加强教育督导工作，推动教育事业的全面发展。

关于组建校外督导专家库的公告公告：组建校外督导专家库尊敬的各位领导、各位教职员工：为进一步加强学校的教学质量监控和管理，提升学校的教育教学水平，我校决定组建校外督导专家库。

该专家库将由一批具有丰富教学经验、学术造诣深厚的校外专家组成，他们将担任我校的教学质量督导员，为学校的教学工作提供专业的建议和指导。

现公告相关事项如下：一、督导专家基本情况1. 督导专家应具备高级职称及相关专业学术背景，且具有丰富的教学经验。

2. 督导专家应在教育教学领域具备一定的影响力和声誉，且在学术研究方面有突出的成就。

3. 督导专家应具备较强的沟通协调能力和团队合作精神，能够与学校的教学队伍有效配合。

二、督导工作范围及内容1. 督导专家将负责对学校的各个学科进行定期的教学质量评估，包括课程设置、教材选用、教学方法等。

2. 督导专家将参与教师培训和教研活动，提供专业指导和意见，促进教师的教育教学能力提升。

3. 督导专家将开展教学研究，推动教学改革，为学校的教育教学提供科学指导。

三、申请和选拔程序1. 有意申请加入校外督导专家库的专家，需提供个人简历、从业经历、学术成果等相关材料。

2. 学校将组织专家评审委员会对申请材料进行评议，并进行通信方式或面谈。

3. 评审委员会将综合考虑专家的学术背景、经验及个人素质，确定督导专家名单。

四、督导专家的待遇1. 督导专家将获得学校根据专家贡献和职务级别给予的一定的报酬。

2. 学校将为督导专家提供优秀学生推荐的机会，并邀请其参与学校举办的学术研讨会等活动。

五、督导工作的评估和调整1. 学校将定期对督导工作进行评估，根据评估结果对督导专家进行表彰或调整。

2. 督导专家自愿退出督导专家库的，应提前向学校提出申请，并经学校同意后方可退出。

六、其他相关事项1. 督导专家应严格遵守学校相关规定，保守学校教学信息的机密性。

2. 督导专家可以根据工作需要参加学校组织的培训和会议。

以上公告内容，请广大教职员工积极申请加入校外督导专家库，通过专家督导，促进学校的教育教学质量提升，共同推动学校的进步与发展。

湖南中医药大学在线教学质量报告为积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的倡议，根据湖南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本科学校本专科教学工作的通知》（湘教通〔2020〕20号）文件，结合我校实际，教务处迅速制定湖南中医药大学《关于做好2019-2020学年度春季学期本科在线教学工作的实施意见》，正式启动我校本科在线教学工作。

一、教学总体情况我校从2月17日正式开始进行本科线上教学活动，现已完整开展6周线上教学工作。

经统计，我校已有400位老师开展了295门理论课程的在线教学，有1296个班级、67989人次学生参与线上学习。

线上教学总体上从匆忙上阵、尝试摸索过渡到运行顺畅、有条不紊，慢慢向日益规范、质量提高推进。

从开课老师的情况看，大部分老师都能充分考虑到线上教学的特点，认真进行教学设计、精心准备教学资料、科学组织教学流程、合理运用教学手段、鼓励学生积极参与课堂互动、细心批阅课后作业等。

还有很多教师结合课程内容，联系当前疫情，无缝对接课程思政，教学效果优良。

从学生线上学习情况看，大多数学生能坚持准时上课、主动提前预习、积极思考、集中注意力并参与课堂互动、认真完成课后作业。

二、质量保障措施根据《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本科学校本专科教学工作的通知》（湘教通〔2020〕20 号）和教务处《关于做好2019-2020学年度春季学期本科在线教学工作的实施意见》，为保障疫情期间线上教学质量，教师教学发展中心牵头制定《关于抗疫期间2019-2020学年度春季学期本科在线教学质量监控方案》以及《湖南中医药大学在线教学课程课堂质量评价标准（试行）》。

学校于2月22日正式开展校级在线教学督导工作。

1. 成立线上教学督导专家组。

由分管教学校长牵头、校教学督导团部分成员、教务处和教师教学发展中心部分领导及工作人员共计11人组成线上教学督导专家组，负责全校线上教学巡看课工作。

2. 制定线上教学督导评价质量标准。

线上教学评价方案•相关推荐线上教学评价方案（通用12篇）为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的线上教学评价方案，希望能够帮助到大家。

线上教学评价方案篇1为了确保学校线上教学质量，保证教学工作有序开展，做到“停课不停教、停课不停学”的要求，适应线上教学的特点，并结合在线课程平台和视频直播课程平台，学校教学评估与质量监控中心组织开展线上教学质量监控工作。

具体方案如下:一、总体目标根据教学校关于组织开展线上教学工作的总体部署，按照“分层分类、线上线下、实质等效”的原则，分层分类开展线上教学质量监控与督导工作，落实落细线上教学各环节要求和质量标准，加强校院两级线上教学督导工作和学生信息员反馈工作，保障教学组织有秩序，教学环节不缺失，质量要求不降低。

二、工作原则1.分层分类，加强引导。

针对各个年级、不同类型课程要求和教学环节，强化任课教师课程教学质量第一责任人和教学单位监管责任，提高质量意识。

2.创新方式，精准监控。

根据线上教学特点和教学实际情况，进一步创新教学质量监控与督导内容和方式，针对线上教学开展精准监控与督导，保障线上教学与线下教学实质等效。

3.分级督导，确保质量。

学校校院两级督导组和各教学院部二级质量监控体系切实做好线上教学的督导管理工作，确保线上教学效果和人才培养质量。

三、工作内容1.各教学院部二级质量监控体系要履行教学质量监管责任，积极发挥学院教学督导队伍的作用，根据本单位开课实际情况，做好线上课程巡查和督导工作，对教学质量进行监控与督导，填写南阳理工学院在线课程教学质量评价表，并将运行情况报教学评估与质量监控中心（教学督导办公室）。

2.学校教学督导组通过任课教师提供的课程时间安排、线上教学平台账号对线上教学课程进行督导，填写南阳理工学院在线课程教学质量评价表，认真记录督导工作情况，对督导工作中发现的重大突发问题及时报告。

山东省教育厅关于印发《2020年山东省“互联网+教师专业发展”工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2020.10.19•【字号】鲁教师函〔2020〕37号•【施行日期】2020.10.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于印发《2020年山东省“互联网+教师专业发展”工程实施方案》的通知各市教育（教体）局：现将《2020年山东省“互联网+教师专业发展”工程实施方案》印发给你们，请各市结合实际，认真组织实施。

山东省教育厅2020年10月19日2020年山东省“互联网+教师专业发展”工程实施方案为进一步提升全省中小学教师队伍专业化水平，在调研基础上，研究制定2020年“互联网+教师专业发展”工程（以下简称“工程”）实施方案。

一、工程目标采取在线混合式研修方式，组织参训教师完成不少于24学时的培训，引导教师研究课、上好课，积极参加晒课、赛课活动。

整合设计“一师一优课、一课一名师”（以下简称“优课”）活动和信息技术应用能力提升工程2.0，推动网络研修与校本研修整合，推动培训成果在教育教学中的有效应用，完善“互联网+中小学教师专业发展”支持服务体系。

二、参训人员（一）高中学段。

语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动和心理健康教育等16个学科的教师。

（二）初中学段。

语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等15个学科的教师。

（三）小学学段。

语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、道德与法治、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等11个学科的教师。

（四）幼儿园学段。

取得教育行政部门颁发的学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师和园长。

（五）教科研机构、教师培训机构中具有中小学教师资格证书的教研、教科研人员、专任教师等。

长春市2020年春季学期初一、初二年级和小学五、六年级开学通知文章属性•【制定机关】长春市教育局•【公布日期】2020.05.26•【字号】•【施行日期】2020.05.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文长春市2020年春季学期初一、初二年级和小学五、六年级开学通知各县（市）区、开发区教育局（文教局）：根据《教育部办公厅关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知》（教基厅函〔2020〕5号）、《吉林省教育厅关于做好全省中小学开学工作的通知》（吉教办〔2020〕26号）要求，结合长春市疫情防控工作实际，我市初一、初二年级和小学五、六年级于6月1日开学，现就有关工作通知如下。

一、总体要求按照“统筹兼顾疫情防控和做好中小学校春季延迟开学相关工作，两手都要抓、两手都要硬、两手都要赢”的总要求,坚持科学研判为先、疫情防控为重、分类施策为要、责任落实为基，超前谋划，积极应对，组织动员县（市）区教育行政部门和中小学校全员、全程、全面做好学校开学和疫情防控工作，形成工作合力，确保师生生命安全和身体健康，确保全市中小学校安全有序开学，切实维护校园安全稳定。

二、基本原则1.坚持科学研判。

贯彻落实教育部关于“中小学疫情没有得到基本控制不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”的总体要求，综合考量我市疫情风险等级、交通运输、应急准备、学校人群密度等因素，审慎稳妥确定开学时间，确保师生生命安全和校园安全万无一失。

2.坚持错时错峰。

结合各学校实际情况，组织好错时错峰开学，有序组织师生返校、科学安排教育教学活动，确保错时错峰开学期间和开学后校园疫情防控安全。

3.坚持属地负责。

市教育局负责对学校开学工作的统筹指导，明确具体任务和工作要求；各县（市）区要强化属地管理责任，坚持“一地一策”，负责统筹域内学校开学工作安排；各学校按照“一校一案”要求，细化落实具体工作方案，具体组织实施本校开学工作。

教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报前言近年来，教育部门不断加强对教育工作的督导评估，以促进教育工作的稳步发展。

其中，“两项督导评估考核”是指全国职业院校教学水平和质量保障评估以及全国中小学校长综合素质评价两项考核工作。

为了更好地提升教育质量，各级教育机构积极开展整改工作。

本文将就各级教育机构针对“两项督导评估考核”所做出的整改情况做一简要汇报。

全国职业院校教学水平和质量保障评估全国职业院校教学水平和质量保障评估是以教育部为主导，由市场化的第三方机构承担的全国性教学质量评估。

该项工作旨在推动教育质量不断提升。

整改情况概述自2020年7月教育部发布《关于开展2020年全国职业教育教学质量与服务能力评估工作的通知》以来，各级教育机构重视该项考核工作，积极做出整改方案。

具体来说，整改措施包括但不限于：加强教师培训、学科建设、课程改革、教材更新、课程资源共享、实践教学等方面。

整改成效目前，全国职业院校已经陆续提交各自的整改报告。

通过综合评估发现，“两项督导评估考核”之一的全国职业院校教学水平和质量保障评估整改成效显著。

在教学质量方面，职业院校的教育质量得到了明显的提升，在服务能力方面，职业院校的服务质量也得到了很大程度的提高。

该项工作为全国职业教育质量的不断提高起到了积极的推动作用。

全国中小学校长综合素质评价全国中小学校长综合素质评价旨在推动学校管理者的形象提升和职业能力的不断提高。

该项工作主要从学校管理者的业务能力、管理能力、领导素质等方面对校长进行评价，并提出相应的改进建议。

整改情况概述自2020年10月，教育部公布《中小学校长综合素质评价办法》以来，各级教育机构采取积极措施。

具体包括：加强校长培训、学术交流、师生管理、管理规范、信息化建设等方面的工作。

整改成效当前，各级教育机构正在加紧推进各项工作，全国中小学校长综合素质评价的整改成效目前尚未得出定性结论。

但可以看出，教育部门和各级教育机构对于该项工作的重视程度越来越高，推动力度也越来越大。

春季开学督导工作检查校长汇报材料年春季开学专项督导检查工作汇报材料为确保年春季开学顺利有序进行，切实维护教育系统安全稳定的良好局面，根据县教体局关于做好年春季开学专项督导检查工作的通知精神，由中心校组成专项督导检查组到xx镇进行全面督导检查，现将督导检查情况汇报如下：一：督导方式：采取学校、幼儿园全面自查，督导组全面督查的方式进行。

二：督导安排：1、全面自查：2月26日3月1日，xx镇所有学校、幼儿园组织开展全面自查，实现所有校、园全覆盖，全面梳理排查各项开学条件保障情况，建立问题清单，及时逐项予以解决。

2、进行督查：3月5日8日，深入xx镇所有学校、幼儿园，以检查与指导相结合的方式，深入了解学校、幼儿园真实情况，及时解决学校、幼儿园实际困难。

督促指导学校、幼儿园开展工作。

三、开学条件保障：()班子成员和教职工进行讨论，并及时修订完善学校新学期工作计划，学校工作计划更具指导性、操作性；2、各学校根据教体局工作重点，结合本校实际对新学期工作重点再次进行的梳理，工作任务更加明确；3、各校（园）实施重点工作项目化管理，德育教育、家长学校等工作每月一主题，每期活动安排项目化，突出主题、力求实效。

(五)规范常规管理，推进课程改革。

1、认真上好开学第一课，重视学生入学行为规范教育；2、各校(园)认真制定新学期教学工作计划，对学校常规工作、教师备课、班级管理等情况进行了检查。

开学第一天各校(园)教学秩序井然，学校各部门工作运转正常，开学工作进入常态化管理；3、强力推进课改工作，质量意识深入人心。

多数学校在兼顾各项常规工作的同时，都将工作重心转向教学，侧重谋划，思考课程改革及课堂效益的提升。

(六)规范联控机制，制定控辍方案。

1、进一步落实一人一案、送教上门控辍保学主体责任，控辍保学意识不断加强；2、落实学校控辍保学班级管理责任。

班主任和科任教师及时通过电话联系或家访等形式对学生异动情况进行了详细了解和记载，提前做好学生的入学动员工作；3、对镇内流动学生及时办理转学手续，规范学籍管理；4、及时、准确统计并上报新学期学生入学情况，学生报到情况较好；5、学籍录入按照籍随人走、人籍一致执行，增强了学籍管理系统服务功能。

农村线上教学督查方案•相关推荐农村线上教学督查方案（精选5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的农村线上教学督查方案（精选5篇），欢迎大家分享。

农村线上教学督查方案1为进一步加强疫情防控期间线上教学的质量监控与督导工作，切实保证线上教学质量，根据《黄山学院20xx年春季学期线上开学工作方案》（校教〔20xx〕4号）和《关于应对疫情做好20xx年春季学期课程线上教学及其他教学工作的通知》（教字〔20xx〕4号）要求及《黄山学院线上教学质量监控与督导工作实施方案》，特制订本方案。

一、成立线上教学质量监控与督导工作领导小组组长：黄先进副组长：洪常春成员：隋丽爽、殷猛、施静、余艳艳、陈春萍、汪克慧、张文静、王琦、张永怀二、线上教学质量监控与督导的内容1.教师线上教学实施情况：包括线上课程准备情况、线上教学组织情况、教学进度安排、课程资源准备和利用、按时开课、教学互动、辅导答疑、作业布置和批改等环节。

2.学生线上学习情况：包括学生课堂出勤、在线学习、互动讨论、作业提交和在线考核等情况。

3.线上课程考核情况：根据线上教学课程阶段性和过程化考核特点，监控线上教学课程考核方式、考核内容、考核程序、成绩记录等环节是否规范。

4.毕业论文环节：包括毕业论文进度安排、学生选题、开题、论文撰写等线上环节进展情况。

三、线上教学质量监控与督导的方式1.理论教学：以学生评教、教师评教、督导评教三种方式，以教学进度安排、教务系统课程表、学生课堂出勤、作业提交和在线考核等为依据，对全部线上教学的课程实施有效评价。

2.毕业论文环节：依托毕业论文指导管理系统，有效监控后台数据，实时监控毕业论文实施情况。

四、线上教学质量监控与督导的工作分工1.学院负责审核各专业线上教学计划，督导检查所有开课课程教学资源、线上教学平台等准备情况，有序组织本单位线上教学工作，确保教师按时上课，保证学生有效学习。