美式思维六大技巧
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有效的思维技巧
以下是一些常用的有效思维技巧:
1. 卡片法:将不同的想法、问题或信息写在小卡片上,然后随机排列和组织它们,以寻找新的关联和解决方案。
2. SWOT分析:分析一个问题或决策的优势、劣势、机会和威胁,以帮助评估其潜在风险和回报。
3. 五个为什么:连续追问“为什么”来探究问题的根本原因,帮助发现潜在的解决方案。
4. 思维导图:使用分支图来可视化和组织想法,帮助更好地理解复杂问题的关系和可能的解决方案。
5. 反思法:反思过去的经验和决策,以识别错误和改进方法。
6. 逆向思维:通过反向思考问题,从奇怪或不寻常的角度寻找解决方案。
7. 鱼骨图:将问题或目标写在图表的中央,然后使用分支图的方式追溯或探索可能的原因或解决方案。
8. SCAMPER法:通过改变、替代、合并、调整、消除和适应现有的想法、产品或服务,以产生创新的解决方案。
9. 休息和放松:休息和放松对大脑思维的创新和创造力产生积极影响,帮助提高解决问题的能力。
10. 合作和集体智慧:通过与他人合作和共享想法,可以从不同的视角和经验中获得更多的观点和创意。
使用这些思维技巧可以帮助你更好地思考问题、寻找解决方案和创新。
不同的技巧适用于不同的情况,因此可以根据具体的情况选择和应用相关技巧。
美式英语的学习方法美式英语的学习方法第一阶段.美式音标的发音(每天2,3个元音或者辅音,不断的练习,从早念到晚,直到不拗口为止。
overlearning过度学习)注意:(一个月的时间,看到音标就能读出来,达不到这效果继续延长时间,磨刀不误砍柴工。
)第二阶段.学习会话(1.善用零星时间 2.学一段会话,越短越好,在心里来回滚动,不断重复。
3.持之以恒)1.先听老外讲一遍,感觉下纯正的口音是多么地好听。
2.资料放一边,生字自己查字典,弄懂每个句子的意思。
3.再听发音,然后去刻意模仿,一句一句的模仿。
4.然后自己模拟两种角色,用正确的声音源,慢慢念,慢到你念完时,中文的意思也正好能跟得上,这样下去,大脑对英文的反应速度才会越来越快,越来越好。
5.最后,厉害的来了,丢掉资料,交替模仿两种角色一直对话,无限扩张内容,直到你说不出来为止,然后再来一遍继续又来一遍,一直来个上百遍。
这样的对话是活的,你就掌握了。
注意:(三个月的时间,你就可以转到第三阶段了,因为短对话去学英文有限,单词量少,活用性不够,有些对话在日常对话中未必是行得通的。
)第三阶段.阅并读(终身学习过程,要一直沿用)看到文章一出现,就要去读,去念出来,要发声!!具体方法是怎么样的呢?比如听一则voa慢速英语广播,1.从第一段开始,慢慢念,一口气把这段念完,会有生词,也会有你认识的,读一遍是为了了解其大意。
2.紧接着去查字典,(特别去注重那种多个意思的常用单词,拿笔记下来它的意思,常用词组以及怎么应用在句子里的),都查完后,然后自己再把它翻译一遍。
3.底下就是朗读这一段广播,慢慢念,越慢越好,慢到你的中文翻译和你的英文的速度是一致的,不断地练,反复地练,等熟了后,这种一致性的速度自然而然就跟上去了。
4.到了这里还没有结束,丢掉这则广播,自己用英文讲,你刚才看到的这一段广播讲的是什么内容,一遍讲不好,再去讲第二遍,第三遍。
乃至上百遍…5.结果,单词全部是用声音记忆在你脑子里了。
"美语思维法"的六要点第一,用英文界定事物的技能。
界定事物是交流过程中最重要的环节,而我们传统的英语口语教学却没有夸大过这一点。
第二,用英文进行解释的技能,也就是能够用不同方式表达同一意思。
第三,用英文描述事物的技能。
第四,自如使用习惯用语的技能。
第五,英文猜测能力,即与对方交流时能够根据上下文推测对方的意思的能力。
第六,养成良好的汉语、英语的双语转换习惯。
王强的语录王强语录一:中国人夸大蕴藉,我含一半,你蓄一半,剩下的就是我要表达的。
我举个例子就知道了。
比如说一首英文歌曲唱I Love You 的。
这抽象概念,英语表达得非常布满细节和逻辑,你不会觉得有歧义和想象。
它唱道:I love you because you are beautiful, like a lily in a spring garden。
这就是英文的状态,细节和逻辑结构我全部告诉你,你看到了你就领悟了。
但是同样是这个概念,放到中国人嘴里一唱,那就是另外一种思维方式了。
(开始唱道)你问我爱你有多深,我爱你有几分。
接下来是汉语思维。
你去想一想,你去看一看,月亮代表我的心。
这就是汉语的思维状态,我们表达的信息和我们想的不对称,所以和中国人交流要有很大的想象力。
因此高智商的人才能学汉语,但是一般智商的人就可以学英文,像布什那样的。
实在我和大家的智商是一模一样的——我们都比布什高一点。
王强语录二:你必须要告诉卧冬不能让我猜,我猜不出来。
中国人喜欢猜,但美国人不够有猜的资格。
中国人用脑子用了至少5000年了,美国人才250年。
他怎么猜?所以很多人说,哎呀,我学英文不聪明。
恰恰相反!你这把握了汉语的中国人,意味着你不仅不要变得聪明,越弱智越进进英文的状态。
王强语录三:英文思维就是要你告诉我两个事物之间的关系,所以有了介词。
介词大家学过吧?你们老师讲清楚没有,什么叫做介词?介词,顾名思义就是介绍关系的人,相当于我们生活中的什么人?媒婆!比如说,枯藤老树。
怎么学正宗的美式英语有哪些方法英语分为英式英语和美式英语,很多人想要学得正宗的美式英语。
那么学正宗的美式英语的方法有哪些?以下是店铺分享给大家的学正宗的美式英语的方法,希望可以帮到你!学正宗的美式英语的方法1、多听,多模仿,加强英语语言基本功的训练.学好音标,注意非音段层面的发音技巧的练习.模仿标准的语音语调,注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象,解决普遍的发音问题,克服错误的发音习惯.2、多背诵,多复述.国外一些心理语言学家研究并证明了重复讲述对流利性的影响.经过练习,犹豫现象会减少,语速会增加.3、有意识的克服翻译习惯,培养英语思维.从背单词开始就要有意识培养自己用英语思维的习惯.4、多看书、读报,与人交流辩论,以增长知识,培养思辩能力.同时,还需要创造英语环境来练习英语对话。
学正宗的美式英语的建议1.时刻不能放松看美国原版电影,而且要保持更新,因为这些东西很可能是美国人现在日常生活中经常说的话。
2.坚持每天必听voa。
这里建议听voa的正常语速,因为只有这样你才能感知什么是真正的美语。
3.每周至少3~4次浏览New York Times 网站,从中学习最新最时尚的美语表达法,网址:4.买一本比较权威的美语字典,如Webster就非常好,但如果你看过的话,就会发现她与英式的字典有很大的不同。
这部分不细谈,最好自己去慢慢体会。
PS:我的“共享资料”里面有专门探讨美式发音的Mp3,一共有那么10几集吧,你可以去看看。
另:我也是学美音的,而且可以说喜欢的程度不比你差。
为了学发音,我一部美国电影看了不下100遍,台词倒背如流。
可这些都是必经之路啊,所以你还要有个吃苦的心理准备哟!学正宗的美式英语的注意事项必须是自己感兴趣的材料。
比如大家都推荐易习在线,你觉得很无聊,那么就没必要去看,好材料多了去。
一定要选择适合自己水平的材料。
什么叫适合自己水平,也就是在没有任何辅助的情况下,能看得懂,但是又有点难度的材料,从这点意义上说,绝大部分美剧不适合起码80%的学习者——太难,语速太快,生词太多,口音众多,无法理解。
哈佛大学思维训练六大方法,让行动和思路都变得清晰!(长文)哈佛大学思维训练一:明确决策需求和决策目标在做出决定之前,你必须明确自己的预期EI标是什么,尤其是决定的最原始需求。
只有找到决定的最原始需求,才能让大脑清晰地把握好决定的方向,从而得到最好的结果。
我想你一定知道心理学上的一句名言:“你想成为什么,就能成为什么。
”一个人的思维有多广阔,他就能拥有怎样广阔的世界。
因此我们清晰地知道自己的决策需求与决策目标,这样才能像爬楼一样从一个台阶到另一个台阶,一步步迈向自己的预期目标。
哈佛大学思维训练二:努力寻找备选方案每一个决定都不止一种选择,否则就谈不上决定。
既然被称为决定,就必然是从多个方案中选择最好备选方案。
简单来说,无论怎样的决定,都不可能完全没有退路或者完全无法调整,除非是陷入了思维上的“霍布森选择”。
所以在我们做出决定之前,就必须做好所有备选方案的准备,备选方案越多,决定时的选择项也越多,这就好比大片撒网一样,就算最后没有捕到大鱼,也是能够捕到小鱼小虾的。
当然,我们要做的是其中的最优选择。
哈佛大学思维训练三:仔细比较每一个选项当我们找到足够多的备选方案之后,就要对其进行对比分析了。
我们必须详细地考虑每一个选择可能出现的最好和最坏结果,因为很多决定一旦做出,就有可能产生无法预料的后果。
如果事先没有对决定所产生的后果有一个清晰的了解和认识的话,等到意外发生时我们就会手忙脚乱,让整个决定过程陷入混乱和不知所措中了。
要努力规避这些意外的发生,就要求我们对每一个备案选项进行认真细致地考量,在理性分析的基础之上拟定最佳的策略。
哈佛大学思维训练四:明确价值判断体系为了更好地评估每一个备案选项,我们必须建立一个相对明确的价值判断体系。
因为当我们对每一个种选项可能导致的后果都有全面的认识之后,就要对各个选项进行比较,从中选择最佳的方案。
既然要进行比较,就必须有一把“标尺”。
所以,在决定前必须建立一套价值判断系统,作为各种选项的判断和评估标准。
五大创意思维技巧总结创意思维是在解决问题、创造新的想法和找到创新解决方案时的一种思考方式和能力。
它可以帮助我们超越传统的思维模式,发现新的视角和可能性。
本文将总结五大创意思维技巧,帮助读者培养创意思维能力。
一、关联思维关联思维是一种通过将看似不相关的事物联系起来来发现新的解决方案的技巧。
通过将不同领域的知识、经验、想法进行关联和组合,可以创造出独特的解决方案。
比如,设计师可以将自然界中的花朵形状和建筑设计相结合,创造出别具一格的建筑风格。
二、逆向思维逆向思维是指从与众不同的角度出发,通过找到与传统思维相反的解决方案来激发创造力。
通过反向思考问题,我们可以突破常规思维的限制,发现更多可能性。
比如,思考如何让顾客不购买某个产品,可以帮助我们思考如何改进产品的质量和功能,提高用户满意度。
三、分析思维分析思维是一种通过将问题拆分为多个部分,深入理解每个部分的细节,最终找到解决方案的思维方式。
通过分析问题的因果关系和各个要素之间的关联,我们可以更好地理解问题的本质,从而找到解决问题的方法。
比如,通过对市场需求、竞争对手、技术发展等因素进行深入分析,可以帮助创业者找到市场机会。
四、激发创意思维激发创意思维是一种通过提供激发创造力的刺激来激发创新想法的技巧。
通过观察、体验、思考和探索不同的事物,我们可以从中获取灵感和启发,培养创意思维能力。
比如,参观博物馆、阅读书籍、与他人交流等活动,可以激发我们的创造力,并帮助我们发现新的思维路径。
五、多元思维多元思维是一种集结不同观点和意见的思考方式。
通过多元思维,我们可以从不同的角度看待问题,拓展思维的边界,找到更多的解决方案。
与他人进行讨论和合作,了解他们的观点和经验,可以帮助我们打破思维的局限性,培养开放和包容的思维方式。
总结:创意思维是一种开阔思维、创新思维的能力,它可以帮助我们在工作和生活中找到更好的解决方案。
关联思维、逆向思维、分析思维、激发创意思维和多元思维是培养创意思维的五大技巧。
学习英语知识的方法中英文翻译对照学习英语知识的方法中英文翻译对照知识的方法中英文翻译对照美语场景讲解:电脑Section 56 Computers1. Do you understand computers?2. Well, I know how to use one, and basically what it can do.3. So, what is the point of using a computer?4. Well, it is there because it can do things so quickly.5. Like what, for example?6. Like word processing, you know, writing letters and things.7. Is that faster than by hand?8. Sure. It is so easy to correct mistake without having to throw away what you have already written.9. So what else are they useful for?10. Calculations and spread sheets are so much easier by computer.11. And what about communications? I hear they are important in computing.12. Yah. Email and Internet are the big things now.13. But do you think computers will change our lives much?14. Of course. But with the right attitude, a positive attitude, you can see that it will make our lives much better.15. I sure hope you’re right.译文:五十六电脑1.你懂电脑吗?2.我会使用,也知道它的基本功用。
设计创意思维训练:10个有效练习方法1. 联想法(Lateral Thinking)联想法是一种常用的设计创意思维训练方法。
它通过寻找不同领域的类比和隐喻,来打破思维定势,帮助设计师产生创新的点子。
设计师可以参考其他行业或领域的成功案例,将其概念和方法应用在自己的设计中。
2. 反转法(Reverse Thinking)反转法是一种通过反过来思考问题来触发创意的方法。
设计师可以将问题表述反过来,或者从相反的角度去考虑解决方案。
这样可以激发与众不同的观点和解决方案。
3. 随机激发(Random Stimulation)随机激发是指从其他领域或来源获取信息和灵感。
通过阅读、观看不同类型的书籍、电影、艺术作品以及参加各种活动,可以拓宽思维视野,并为设计创意提供新的线索。
4. 头脑风暴(Brainstorming)头脑风暴是一个集体协作的创意方法。
在团队中,成员可以分享自己的观点和想法,并且没有批判性评价。
通过集思广益,可以激发团队的创造力,产生更多新颖的想法。
5. 视角转换(Change Perspective)视角转换是一种通过改变观察问题的角度来发现新的解决方案的方法。
设计师可以尝试站在用户、客户、竞争对手等不同角色的立场上去思考问题,并挑战已有的假设和既定思维模式。
6. 分解组合(Decompose and Recombine)分解组合是指将问题或要解决的任务拆解成若干个部分,然后重新组合这些部分以获得新颖的解决方案。
通过从不同维度看待和组合问题元素,设计师可以找到全新的设计创意。
7. 创造障碍(Create Obstacles)创造障碍是一种故意制造限制条件来促进创意发展的方法。
例如,限定时间、资源或者采用非常规材料等方式,可以迫使设计师从传统思维中跳脱出来,寻找更为创新的解决方式。
8. 原型化(Prototyping)原型化是一种通过实际制作物理或虚拟原型的方式来思考和改进设计创意的方法。
通过快速制作原型,设计师可以更好地理解和探索自己的想法,并进行迭代优化。
英语学习必备常用谚语100条1. Never say die.永不言败。
2.Never too old to learn, never too late to turn.亡羊补牢,为时未晚。
3.New wine in old bottles.旧瓶装新酒。
4.No cross, no crown.不经历风雨,怎么见彩虹。
5.No garden without its weeds.没有不长草的园子。
6.No living man all things can.世上没有万事通。
7.No man can do two things at once.一心不可二用。
8.No man is born wise or learned.没有生而知之者。
9.No man is content.人心不足蛇吞象。
10.No man is wise at all times.聪明一世,糊涂一时。
11.None are so blind as those who won't see.视而不见。
12.None are so deaf as those who won't hear.充耳不闻。
13.No news is good news.没有消息就是好消息。
14.No one can call back yesterday.昨日不会重现。
15.No pains, no gains.没有付出就没有收获。
16.No pleasure without pain.没有苦就没有乐。
17.No rose without a thorn.没有不带刺的玫瑰。
18.No sweet without sweat.先苦后甜。
19.No smoke without fire.无风不起浪。
20.Nothing brave, nothing have.不入虎穴,焉得虎子。
21.Nothing dries sooner than a tear.眼泪干得最快。
六大技巧,“美式思维”练口语
有没有机会在美国生存、发展下去,关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流。
如
果你学的是哑巴英语,到了美国你将十分困难。
而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。
学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。
我们往往把英语仅仅当做一门知识在学,从
小学到大,到最后,还是不会说英语语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。
就语言本身的知识来说,我们已经过关了。
我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在
交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。
同样的话在不同的语言交流环境中所表
达的意思是不一样的。
有6种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就
可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。
第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。
我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。
中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?
这种Where is the book只是思维的描述阶段。
但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。
一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。
因为事物就一个,但
表达它的语言符号可能会很多。
这就要多做替换练习。
传统的教学方法也做替换练习但这
种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。
比如,I love you(我爱你).按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替
换和小学生练描红没有什么区别。
这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。
这种替
换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her.
如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you.等,或者给对
方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。
这才叫真正的
替换。
也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一
个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。
我们描述东西无外乎把它放在时
间和空间两个坐标上去描述。
美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。
而中国人正
好相反。
从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。
我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。
美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。
只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。
这就是中国人
和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四,要学会使用重要的美国习语。
不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。
比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。
所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。
那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就
不知道是什么意思了。
第五,学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个最重要标准。
因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。
很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。
第六,要有猜测能力。
为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。
我们的教学不提倡“猜测”。
但我觉得猜测对学好美国口语很重要。
在交流中,有一个
词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就
开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。
如果他要是能猜测的话,我想也就
不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。
中国学生如果能做到这6点,用较
短的时间肯定能学好口语。
再说说英语语音的问题。
首先,我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音像一个本地人,只要我们的发音不至于
让对方产生误解就可以了。
我们在平时,不需要迷信什么科学方法,只需要记住一点:模仿。
但一定要模仿标准的英语或美语。
在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。
其次,讲讲英语的用气问题。
我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,这可以使英语发音洪亮圆润。