培养目标-武汉理工大学网络教育学院
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**大学继续教育学院成人学位管理规定(试行)为了贯彻执行国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》的要求,切实保障成人高等教育本科毕业生授予学士学位的质量,根据《湖北省学位委员会关于进一步加强学士学位管理保证学位授予质量的通知》(鄂学位[2012]6 号文)的有关精神,特制定本规定。
一、成人学位授予对象经国家教育部批准,国家承认其学历的我校举办的成人高等教育(网络教育、函授教育)等各种形式培养的应届本科毕业生,达到授予条件者,可授予我校成人高等教育学士学位。
二、成人学位的授予条件及资格审查1、授予条件:(1)课程考试成绩(公共课、基础课、专业主干课):毕业生课程考试成绩≥75分;(2)学位课程考试成绩(一门专业基础课、两门专业课):本科毕业生学位课程成绩≥75;(3)外语要求参加湖北省(或学生学籍所在省)学位办组织的成人学位外语考试成绩合格,或在学习期间通过国家四、六级英语考试。
(4)毕业设计(毕业论文或其他毕业实践环节)必须一次完成,毕业设计(论文)参加学院组织答辩,且成绩优良。
2、资格审查:成人高等教育各种形式培养的本科毕业生,达到本规定的有关条件和要求,应由教学站点统一向学院教务管理办公室提出学士学位申请,并填写有关表格,提交申报名单和材料,教务管理办公室对学生的成绩和材料进行初步审查,经学院分管领导签字同意后,向学校教务处提交初审合格者名单和材料,经教务处审核后报送省学位办,省学位办负责对报送的名单及有关材料进行审核。
经省学位办审核通过的学位申请者名单及有关材料交校学位评定委员会评审,并按条件提出拟授予学士学位的名单,再由校学位评定委员会审查通过,授予学士学位,颁发成人高等教育学士学位证书。
对往届成人高等教育、网络教育本科毕业生,一律不再补授学位。
3、推荐材料(由校外学习中心和函授站提供)包括:(1) 学位申请成绩表;(2) 学位申请审批表;(3) 成人本科毕业生申请学士学位名册;(4) 本人一吋蓝底彩照两张;(5) 本科毕业证原件及复印件;(6) 国家四级英语考试成绩合格者需交证书原件及复印件。
武汉理工大学网络教育学院2007-2008学年第二学期宪法学期末复习提纲宪法复习题一一、单项选择题1.全国人大会议每年举行一次,由( )召集。
A.委员长 B.全国人大常委会C.全国人大主席团 D.委员长会议2.俄罗斯的议会叫( )。
A.国会 B.议院C.平民大会 D.国家杜马3.现行宪法规定,依法服兵役和参加民兵组织是我国公民的( )。
A.神圣权利 B.光荣义务C.权利和义务 D.神圣职责4.我国的人民民主专政( )是无产阶级专政。
A. 原则上 B.实质上C.基本上 D.形式上5.全国政协和地方政协之间的关系是( )关系。
A.领导 B.指导C.监督 D.协商6.我国县、市、市辖区的人民代表大会每届任期( )。
A.二年 B.三年C.四年 D.五年7.我国公民一词的含义是( )。
A.出生在我国的人 B.具有我国国籍的人C.居留在我国的人 D.具有中国血统的人8.我国有权决定特别行政区的设立及其制度的是( )。
A.全国人大 B.全国人大常委会C.国务院 D.人民政协二、多项选择题1.下列属于联邦制的国家是( )。
A.美国 B.德国C.俄罗斯 D.中国2.我国宪法的民主原则有( )。
A. 一切权力属于人民 B.民主集中制C.权利义务一致性 D.民族区域自治3.资本主义国家的政体有( )。
A.君主制 B.君主立宪制C.共和制 D.联邦制4.我国实行间接选举的有( )。
A.乡人大代表 B.县人大代表C.省人大代表 D.全国人大代表5.下列人员中,连续任职不得超过两届的有( )。
A. 国家主席 B.国务院总理C.全国人大委员长 D.中央军委主席6.下列权利中,同时具有义务性质的是( )。
A.生存权 B.劳动权C.受教育权 D.休息权7.担任澳门行政区长官须( )。
A.年满40周岁 B.在澳连续居住20年以上C.澳门永久性居民 D.中国公民8.宪法规定,国家保护私营经济的合法( )。
A.收入 B.权利C.经营 D.利益三、填空题(每空1分,共14分,请将正确答案的序号填在括号内。
武汉理工大学网络教学综合平台简介网络教学综合平台是应用计算机网络技术,根据不同的教学模式,不同教育对象的特点,为开展网 络辅助教学提供灵活的、开放的、适合于多层面、多对象及多网络环境的交互式教与学支撑平台。
1. 网络教学平台网络教学平台是学生学习的第二课堂,它以“课程教与学”为核心,为学生用户提供了强大的在线 学习环境,通过平台学生可以查看课程基本信息、教师提供的教学材料,利用教学邮箱、课程论坛等与 师生进行交流互动,可以方便的提交作业、参与课程调查与在线测试,极大的拓宽了课程教与学的空间。
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3. 数字化教学资源中心数字化教学资源中心为学生提供了丰富的资源,学生可以浏览、下载所需资源,拓宽视野。
资源中 心提供文本、图形图像、音频、视频、动画、试题试卷、课件、网络课程等各种教学资源2 万余个;另含网络课程资源 5000 余门,其中包括清华大学精品课程、国家级精品课程、国外开放课程等。
武汉理工大学网络教学综合平台简介第一部分 网络课程部分 (1)第一步:登录平台 (1)第二步:修改密码 (2)第三步:浏览课程基本信息 (4)第四步:浏览教学材料 (5)第五步:答疑讨论 (5)第六步:课程作业 (6)第七步:试题试卷库 (6)第八步:在线测试 (7)第二部分 精品课程部分 (8)第三部分 教学资源库 (9)登录系统 (9)查询资源的快速方法 (10)武汉理工大学网络教学综合平台—学生简明操作指南第一部分 网络课程部分第一步:登录平台方式一:通过学校教务处主页访问网络教学综合平台直接在 IE 浏览器地址栏输入网址:/ ,访问教务处首页,点击页面上的“网络 教学综合平台”链接,可以进入到网络教学综合平台首页面。
图1-1 访问网络教学综合平台方式二:直接在 IE 浏览器地址栏输入教学平台的网址:http://59.69.102.3/eol/图1-2 访问网络教学综合平台登录系统后,继续点击“进入”按钮,进入平台,如下图所示页面。
武汉理工大学《网络教育学习导论》在线作业答案一、多选(共计25分,每题2.5分,每题答案完全一样得满分,少选、多选、错选均不得分。
)1、考试课程平时成绩由()组成。
A. 作业成绩B. 视频点播C. 直播面授D. 交流互动答案:【A;B;D】2、毕业鉴定表的填写,在我的毕业管理栏下点击【毕业鉴定表】,真实准确填写等内容,点击提交。
A. 家庭主要成员B. 重要社会关系C. 学习及社会经历D. 自我鉴定答案:【A;B;C;D】3、重修一般针对()的学生。
A. 课程总评成绩未达到60分B. 考试违纪的学生C. 因故未参加考试D. 因故未参加考试,没有申请缓考的学生答案:【A;B;C;D】4、实践性教学环节考核成绩由指导教师根据()综合评定。
A. 学生参与辅导情况B. 学生与教师交流情况C. 作业完成情况D. 观看视频答案:【A;B;C】5、学生在学院在线教育平台进入个人空间后,在学生空间“我的学习管理”栏下点击“我的课程”,可以看到()等信息。
A. 课程名称、课程状态、课程类别、课程资源B. 学分、学习时长C. 考核方式D. 作业练习答案:【A;B;C;D】6、毕业论文出现()行为,按学生违纪处分办法处理。
A. 抄袭B. 雷同C. 伪造数据D. 请人代写答案:【A;B;C;D】7、学生档案邮寄地址为()。
A. 学生有人事部门的工作单位B. 学生居住地人才市场档案管理部门C. 工作地人才市场档案管理部门D. 工作单位答案:【A;B;C】8、学生在读期间必须履行下列义务:A. 遵守宪法和法律、法规;遵守学校章程和规章制度B. 恪守学术道德,完成规定学业C. 按规定缴纳学费及有关费用D. 遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;法律、法规及学校章程规定的其他义务。
答案:【A;B;C;D】9、课程考查可采取()相结合等方式进行。
A. 过程评价与大作业B. 撰写调研报告C. 论文D. 设计答案:【A;B;C;D】10、符合以下()毕业条件的学生可以获得武汉理工大学毕业证书。
武汉理工大学网络学院试卷课程名称:英语(本科)专业班级:备注: 学生不得在试题纸上答题(含填空题、选择题等客观题)一、知识运用(本题共5道小题,每小题3分,共15分)以下每个对话中未完成的部分有4个选项,请你从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项并,用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。
示例〔A〕〔B〕(■) (D)1、---Do you mind if I read the newspaper on the table?---________________________.A. Good news for youB. Go ahead, pleaseC. Yes, sureD. No, I can’t2、---Hello. May I speak to Peter?---____________________.A. Sorry, the number is engaged. Will you hold ?B. Yes, speaking.C. Hello. Who’re you, please ?D. Hello. Thank you for calling.3、—Look, 30% off. The $1,800 mobile phone is on sale today.--______________________.A. The mobile phone is of high qualityB. Th at’s very kind of youC. Yeah, a surprising bargain, I’ll buy itD. My mobile phone is out of order now4、---What is your major ?---________________.A. In a universityB. HistoryC. It’s hard to sayD. At a school5、—Excuse me, how far is the railway station from here?--_______________________.A. You can take a taxiB. It’s about twenty milesC. I’ll fly to SidneyD. It’s only f ive hundred dollars二、阅读理解(本题共2道小题,每小题10分,共20分)每篇短文后有5个问题,每个问题后有4个选项,请你从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。
信息与通信工程硕士研究生培养方案(专业代码:0810)一、培养目标本硕士点培养德、智、体全面发展的、具有信息与通信工程领域的专门知识,具有创新思维和开拓精神,能适应信息科学技术需要的高层次科学技术人才。
具体要求是:1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线,树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱祖国、遵纪守法,具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质,积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握通信系统、信号处理方面坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握电子科学、计算机科学、控制科学的一般理论与技术,具有独立从事通信与信息系统、信号与信息处理以及相关专业领域科学研究或担负专门技术工作的能力,有严谨求实的学风与高尚的职业道德,较为熟练地掌握一门外国语。
3、积极参加体育锻炼和有益的社会活动,具有良好的心理素质和健康的体魄,保持身心健康。
二、研究方向1、非线性系统理论与智能信号处理 5、嵌入式系统与智能控制2、通信系统理论与通信网络技术 6、图像处理与智能识别3、信息采集、传输与处理 7、多媒体信息处理4、光信息处理与光纤传感技术 8、信息安全理论与技术三、学习年限与学分硕士生学制为2.5年,学习年限一般为2至3年(特殊情况者可延长至5年)。
课程总学分不低于28学分。
学位课程学分≥18学分。
四、课程设置课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期开课单位备注学位课0321001-005 第一外国语(英、日、法、德、俄语)140 4 1-2 外语学院0221102 科学社会主义理论与实践30 1 2 文法学院0221103 自然辩证法48 2 1 文法学院0521003 矩阵论40 2 1 理学院0521007 随机过程40 2 2 理学院1221001 现代数字信号处理40 2 1 信息学院1221002 数字通信40 2 1 信息学院1221003 模式识别40 2 1 信息学院1221013 学科导论(前沿讲座)18 1 1 信息学院选修课1222001 统计信号分析36 2 2 信息学院1222002 计算机网络通信36 2 1 信息学院1222003 现代检测技术与系统36 2 2 信息学院1222006 网络分析与设计36 2 2 信息学院1222007 新型通信电子电路设计36 2 2 信息学院1222008 多媒体通信网络36 2 2 信息学院1222009 嵌入式系统与应用36 2 2 信息学院1222012 图像处理与分析36 2 2 信息学院1222013 全光通信网络36 2 1 信息学院1222014 现代软件工程36 2 2 信息学院1222016 多波长光网络36 2 2 信息学院1222017 网络控制技术36 2 2 信息学院1222018 信息安全技术36 2 2 信息学院1222020 现场总线技术36 2 2 信息学院1222021 现代通信技术36 2 2 信息学院1222023 宽带网络技术36 2 2 信息学院1222024 DSP设计与实现36 2 2 信息学院1222026 语音信号处理36 2 2 信息学院1222029 虚拟仪器36 2 2 信息学院1222031 神经网络理论与应用36 2 2 信息学院1222035 信息压缩原理与应用36 2 2 信息学院1222036 光电信息处理36 2 2 信息学院1222038 软件测试技术36 2 2 信息学院1222044 密码学36 2 2 信息学院1222047 计算机视觉36 2 1 信息学院1222050 并行计算36 2 1 信息学院1222053 电磁兼容理论与设计36 2 2 信息学院1222066 电子商务应用开发技术36 2 2 信息学院1222067 超宽带无线电基础36 2 2 信息学院1222068 网络数据库36 2 2 信息学院1222080 认知无线网络理论36 2 2 信息学院必修环节实践环节 2开题报告 1 3 学术活动≥5次 12122 003 光电转换电子电路362 2 光纤中心2122 007 光纤光学362 2 光纤中心1222 028 光纤传感技术362 2 光纤中心1222 010 光通信362 2 光纤中心2122 006 激光先进制造技术362 2 光纤中心2122 005 光纤传感技术实验36 2 3光纤中心五、实践环节加强实践环节训练,是提高研究生适应能力的重要手段,为提高研究生从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力,研究生必须进行以“助教、助管、助研”为形式的社会实践环节;同时还需参与导师的课题研究,参加学术讨论会等形式专业实践环节。
船舶与海洋工程专业(学硕班)2017版本科培养方案Undergraduate Education Plan for Specialty inNaval Architecture and Ocean Engineering(Bachelor+Master) (2017)专业名称船舶与海洋工程主干学科船舶与海洋工程Major Naval Architecture andOcean Engineering Major Disciplines Naval Architecture andOcean Engineering计划学制四年授予学位工学学士Duration 4 Years Degree Granted Bachelor of Engineering最低毕业学分规定一、培养目标与毕业要求Ⅰ Educational Objectives &Requirement s(一)培养目标(1)身心健康,具备良好的敬业精神、社会责任感和工程职业道德,关注当代全球和社会问题,具有质量意识、环境意识和安全意识。
(2)具有从事船舶与海洋工程领域科学研究、工程设计、技术服务和管理等工作所需的较扎实的数学、力学等基础知识以及船舶与海洋工程专业知识。
(3)培养成为具有综合运用所学知识解决船舶与海洋工程设计与建造实际问题的较强能力,具备从事本学科领域科学研究的基础与初步经验的专业技术人才。
(4)熟练掌握船舶与海洋工程相关研发、设计、制造过程所需的软硬件技术。
(5)具有良好的表达能力和沟通能力,具有良好的团队意识和合作精神,具有创新求实精神,具有国际视野和跨文化交流能力,具有主动适应学科发展和渗入其他学科领域的意识。
Educational Objectives(1)Students will be healthy physically and mentally, and possess a high level of professionalism, a good sense of social responsibility and professional ethics. They will focus on global and social issues, and have sense for quality, environment and safety. (2)Students will master basic knowledge of mathematics, mechanics et.al. and professional knowledge of naval architecture and ocean engineering that needed for jobs in naval architecture and ocean engineering such as scientific research, engineering design, technical service, management, and so on.(3)Students will have strong capabilities to solve the actual design and construction problems in the field of naval architecture and ocean engineering using the learned knowledge comprehensively, and will have the basis and preliminary experience for scientific research on naval architecture and ocean engineering.(4)Students will master the necessary software and hardware technologies in the process of R&D, design, manufacture for naval architecture and ocean engineering.(5)Students will have good communication skill, expression ability, team work spirit, creative way of thinking and realistic spirit, international vision and inter-culture communication ability, and will have a good sense of fitting the development of discipline actively and infiltrating to other related disciplines.(二)毕业要求(1)工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决船舶与海洋工程领域的复杂工程问题。
网络教育学院物流管理专业专科升本科教学计划
一、培养目标
培养坚持四项基本原则,热爱祖国,具有较高的思想道德修养,较强的外语和计算机应用能力,掌握现代物流管理理论与方法,接受现代物流管理技术与方法的基本训练,具有分析解决企业物流问题及物流企业管理的基本能力,能在企、事业单位、政府部门从事物流管理工作的高级专门人才。
二、基本要求
本专业学生在专业上主要学习物流管理的基本理论和基本知识,受到现代物流管理技术方面的基本训练,具有分析解决社会及企业物流管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握现代物流管理学、经济学的基本理论、基本知识;
2.掌握物流系统的定性分析和定量分析方法;
3.具有较强的计算机应用、语言与文字表达、人际沟通和解决企业供应链管理问题的基本能力;
4.熟悉国内外有关物流企业管理的政策法规,了解本学科的发展动态;
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的研究能力。
三、学程年限
2.5~5学年
四、办学形式
业余网络
五、学位与学位课程
授予学位:管理学学士
学位课程:英语、运筹学、C语言程序设计、商务与经济统计、财务管理、商品学、采购与库存管理、物流经济地理、市场营销学、物流系统规划与仿真、物流信息技术与系统、物流与供应链
管理。
六、主干课程内容介绍
1.运筹学
线性规划的一般模型、图解法,线性规划的标准型。
普通单纯形法,大M和两阶段单纯形法,有关单纯形法原理及计算公式。
线性规划的对偶模型,对偶问题的性质,影子价格的应用,对偶单纯形法,灵敏度分析与参数分析(价值系数的灵敏度分析,资源限量的灵敏度分析,综合分析,参数分析)。
整数规划数学模型,纯整数规划的求解,求解纯整数规划的分枝定界法、割平面法,0-1规划的求解。
运输问题的数学模型及其特征,表上作业法,不平衡运输问题,中转问题。
指派问题。
最短路问题,Dijkstra算法,中国邮路问题。
动态规划模型原理及基本概念,资源分配问题,生产与存储问题,背包问题,其它动态规划模型等.
2.商务与经济统计
商业与经济应用中的统计学;统计学的分类;数据的计量与数据类型;统计数据的搜集与整理、图表显示。
数据分布集中趋势的测度,分布离散趋势测度,统计表与统计图。
概率及概率分布。
抽样调查;抽样分布;点估计法、均值和比例的区间估计法。
假设检验的一般问题;总体均值和总体比例的假设检验;其他问题:假设检验的p-值。
方差分析的概念、分析过程;单因素方差分析及方差分析表。
相关系数;一元线性回归分析模型,最小二乘法,回归预测;用EXCEL求解多元回归问题。
3.采购与库存管理
采购与供应的作用;采购管理的概念;采购管理与库存控制概述;采购管理组织概述;采购管理机制;采购管理岗位设置;采购管理人员素质;建立采购管理组织的一般步骤。
需求分析概述;常见的分析法:ABC分析法、统计分析法、推导分析法;物资消耗定额管理;需求预测方法。
供应商管理概述;供应源调查;供应商开发;供应商考核与评估;供应商的激励与控制;案例分析。
招标采购概述;招标文件与投票文件;评标体系;招标抽标法。
库存控制概述;订货点采购概述;定量订货法采购;定期订货法采购;价格折扣和区段价格采购策略;多品种联合订购;安全库存与再订货点的确定。
生产企业采购;JIT采购的原理及特点;JIT采购的实施;MRP系统;MRP采购的实施。
供应链管理环境下的采购策略;供应链管理环境下的库存问题;供应商库存管理;联合库存管理及多级库存控制。
政府采购概述;网上政府采购。
采购谈判概述;采购谈判程序;采购谈判的组织实施、策略与技巧。
采购控制与监督。
采购控制的基础工作;建立采购控制制度。
4.物流系统规划与仿真
系统及系统研究方法。
物流系统概念、特征及模式。
物流系统目的分析、结构分析。
物流系统建模及常见模型。
物流需求预测特征、回归分析预测、指数平滑预测。
物流系统的战略规划的主要任务及程序。
物流系统网络结构类型,网络设施选址问题的分类、网络设计的影响因素;单设施选址模型;多设施选址方法。
运输服务的选择;运输组织与调度;配送车辆路径规划方法。
物料搬运系统的决策;物流系统仿真概述;离散事件的仿真基础;物流系统仿真输出数据分析;物流系统仿真应用案例。
物流系统评价;物流系统决策。
5.物流信息技术与系统
物流与物流信息;物流系统与物流信息系统;物流信息化及其发展。
计算机网络技术;条码技术;自动识别与数据采集技术;数据库技术;电子数据交换(EDI)技术;GPS技术;GIS技术;V AN技术。
物流信息系统概述;物流信息系统的内容与结构;物流信息网络;物流信息系统的模式;物流信息系统的投资与评估。
库存管理信息系统;运输信息系统;配送中心信息系统;物流计划信息系统;接受订货和订货信息系统。
物流信息系统开发概述;可行性分析;物流信息系统的系统分析;物流信息系统设计;物流信息的系统实施。
物流信息系统的运行管理;物流信息系统的维护;物流信息系统的安全管理;物流信息系统的监理、审计与评价。
6.物流与供应链管理
物流发展历程。
供应链的概念及其特征、供应链管理的概念、“长鞭效应”。
企业核心竞争力与业务外包;扩展企业。
常见的供应链体系结构模型、供应链体系的设计策略、设计原则。
供应链合作伙伴关系及其制约因素、供应链合作伙伴的选择。
供应链管理信息技术支撑体系;供应链管理环境下的生产计划与库存控制、库存管理策略、战略库存控制。
传统采购管理与生产管理;供应链管理环境下的物流管理;准时采购策略、供应商管理。
供应链企业绩效评价与激励机制。
供应键企业组织结构与业务流程重构。
七、教学进程安排表
网络教育学院物流管理专业专科升本科教学进程安排表(07秋)
注:备注栏中“”为学位课程,“△”为主干课程,“▲”为教育部统考课程;“※”为有课件教学。