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关于学校教务处的述职报告5篇关于学校教务处的述职报告（篇1）时光飞逝，岁月如梭。
一转眼，又是一个学年已经过去。
下面我把我的一些感想跟大家汇报一下。
何为干事我认为包括2重意思：其一“干事”作为名词是一种角色、身份而存在。
其二“干事”作为动词，即做事，是一种工作动态过程而发挥其作用。
今天述职，我主要是以其二来说的。
在教务处工作一学年，我担任教务处干事。
我深刻领悟到了幸福所在，这种幸福是在一种忙碌而充实的工作中体会到的。
在学校以教学工作为中心工作的大环境下，我一直树立为教学中心工作服务、为教师服务、为学生服务的服务理念，协助教务处的各位同事，履行以下工作职责：一、履行岗位职责情况1.作为学校教学工作的教务处干事，我深知教学工作的重要性。
同时也体会到自己的工作政策性强、业务性强、服务性强，而且工作量很大。
但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心，在以壮校长为中心的校长室各位校长带领下，在金校长的具体领导下，协助薛主任做好学校的教学事务。
主要履行以下工作职责：(1)协助办公室的同事制定学校的教学工作计划。
(2)依据教学计划协助办公室的同事制定湖中教师课程分担情况及授课表。
(4)协助办公室的同事一起组织学生期中及期末考试以及各阶段测试等各类考试和竞赛。
(5)协助办公室的同事协调日常教师调课、代课等工作。
(6)协助办公室的同事管理教职工考勤和绩效考核及期末教职工期末考核。
(7)协助办公室的同事组织学校的教师课堂教学研究活动。
(8)协助办公室的同事组织开展几次对学生作业的检查评估活动。
(9)协助办公室的同事的日常教学检查工作，包括课堂教学检查，教案、听课笔记、反思检查等。
2.其他工作（1）一些教师教学工作中有困难，尽力帮助。
（2）上好自己所带的两个初三班级的物理课。
（3）填写各类不同表格册信息近100多份。
（4）撰写了《STEM+课程体系的构建与实施》作为新优质学校高品质项目实施中期工作汇报。
（5）撰写并申报省级课题：《创建初中物理创新实验课程基地的研究》。
年度教务处述职报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教务处年终工作总结报告尊敬的校领导、教务处全体同事：大家好！时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声，在这临近年终的时刻，我代表教务处向大家汇报一年来的工作成果和心得体会。
一、工作概况过去的一年，教务处团结一心，勠力同心，扎实工作，取得了一系列令人瞩目的成绩。
在校领导的正确领导下，我们坚持以学校发展为中心，把教学质量和教学改革工作作为核心任务，全面推进教学管理体系建设。
我们围绕提高教学质量，加强学生素质培养，有效推进了各项工作的落地。
二、教学管理方面1. 加强教学质量管理，不断优化课程安排和教学方法，将学术教学与实践教学相结合，提高了教学效果。
2. 加强课程建设，积极推进教学改革，制定了一系列有针对性的课程改革方案，开展了一批优质课程的建设和改革实验。
3. 加强教师队伍建设，注重培养师德师风，通过定期的培训和交流活动，提高了教师教学能力和业务水平。
4. 加强教学评价工作，完善了评估指标体系，加强了对教学质量的监控和评估，为课程改革提供了有力支持。
三、学生管理方面1. 加强学生综合素质培养，开展了一系列丰富多样的学生活动，激发了学生的创造力和主动性。
2. 加强学生社团管理工作，推动了校园文化建设，提高了学生的艺术修养和综合素质。
3. 加强学生心理健康教育，关注学生身心健康，开展了心理咨询和辅导工作，提高了学生的心理适应能力。
四、信息化建设方面1. 推进教务管理信息化建设，实现了教务数据的电子化管理，提高了教学管理效率。
2. 加强网络课程平台建设，丰富了教学资源，提高了网络教学质量。
3. 推动电子教材的普及，降低了教材费用，方便了学生的学习。
五、教务处自身建设1. 完善规章制度，加强内部管理，提高工作效率和服务质量。
2. 组织开展内外部交流与合作，取得了积极的成果，为学校的教学改革提供了有力支持。
3. 加强队伍建设，通过培训和学习，全面提高了教务处全体成员的综合素质和能力。
总结与展望在过去的一年中，教务处始终坚持以教学质量为中心，紧跟学校发展的步伐，取得了令人鼓舞的成绩。
第1篇尊敬的校领导、各位同事：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的教务工作已接近尾声。
在此，我谨向校领导及同事们汇报本年度教务工作情况，并对下一年的工作进行展望。
一、回顾过去，总结经验1. 教学管理方面（1）严格执行国家教育政策和学校规章制度，确保教学工作有序进行。
（2）加强教学质量监控，定期开展教学检查和教学质量评估，提高教学质量。
（3）组织教师参加各类教学培训和学术交流活动，提升教师教学水平和综合素质。
（4）优化课程设置，加强实践教学环节，提高学生实践能力。
2. 学籍管理方面（1）严格执行学籍管理制度，确保学生学籍信息的准确性和完整性。
（2）加强学生日常管理，关注学生心理健康，做好学生思想教育工作。
（3）做好毕业生就业指导工作，提高毕业生就业率。
3. 教务信息化建设方面（1）推进教务信息化建设，提高教务工作效率。
（2）加强教务信息安全管理，确保信息系统的稳定运行。
（3）开展信息化教学培训，提高教师信息化教学能力。
二、存在的问题及改进措施1. 教学管理方面（1）部分教师教学态度不够端正，教学质量有待提高。
改进措施：加强教师职业道德教育，提高教师教学责任心；开展教学经验交流，促进教师相互学习。
（2）实践教学环节不足，学生实践能力有待提高。
改进措施：加大实践教学投入，优化实践教学环节；鼓励学生参加各类竞赛，提高实践能力。
2. 学籍管理方面（1）学籍信息更新不及时，存在一定的误差。
改进措施：加强学籍信息管理，确保信息准确无误。
（2）学生思想教育工作有待加强。
改进措施：开展丰富多彩的校园文化活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 教务信息化建设方面（1）信息化教学资源不足。
改进措施：加大信息化教学资源建设力度，丰富教学资源种类。
（2）部分教师信息化教学能力不足。
改进措施：加强信息化教学培训，提高教师信息化教学能力。
三、展望未来，努力创新1. 深化教育教学改革，提高教学质量。
（1）加强课程体系建设，优化课程结构。
第1篇尊敬的校领导、各位同事：随着2023年的脚步渐行渐远，我们教务部门在全体同仁的共同努力下，圆满完成了本年度的各项教育教学工作任务。
在此，我代表教务部门，向校领导和各位同事汇报本年度的工作总结，并请予以评议。
一、工作回顾1. 教学管理方面（1）优化课程设置。
根据市场需求和学校发展规划，我们组织专家对课程体系进行梳理，调整了部分课程设置，提高了课程的专业性和实用性。
（2）加强教学质量监控。
通过开展教学检查、听课评课、学生评教等活动，及时发现并解决教学中存在的问题，确保教学质量。
（3）推进教学改革。
鼓励教师开展教育教学改革，提高课堂教学效果，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教师队伍建设方面（1）加强师德师风建设。
组织教师参加师德师风培训，提高教师的职业道德素养。
（2）开展教师业务培训。
组织教师参加各类业务培训，提升教师的专业水平和教学能力。
（3）落实教师待遇。
积极争取校领导支持，落实教师待遇，提高教师的工作积极性。
3. 学生管理工作方面（1）加强学生思想政治教育。
组织学生参加各类思想政治教育活动，提高学生的思想道德素质。
（2）完善学生管理制度。
制定和完善学生管理制度，加强学生管理，确保校园安全稳定。
（3）关注学生心理健康。
开展心理健康教育，关注学生心理健康，帮助学生解决成长中的困惑。
二、存在问题1. 教学资源不足。
部分课程的教学资源较为匮乏，影响了教学效果。
2. 教师培训力度不够。
部分教师对新知识、新技能掌握不足，需要进一步加强培训。
3. 学生管理难度加大。
随着学生数量的增加，学生管理工作面临新的挑战。
三、工作展望1. 深化教学改革，提高教学质量。
继续推进课程体系改革，加强教学资源建设，提高课堂教学效果。
2. 加强教师队伍建设，提升教师素质。
加大教师培训力度，提高教师的专业水平和教学能力。
3. 完善学生管理制度，加强学生管理。
关注学生心理健康，提高学生综合素质。
总之，过去的一年，我们教务部门在全体同仁的共同努力下，取得了一定的成绩。
2024年教务处个人年终述职报告模版本学年，学校将“质量提升年”作为发展主题。
对我个人而言，这一年可谓“生活硕果累累”：我在年上半年购置了房产，虽然仅是一个基础框架，但在寸土寸金的城市中，这份不动产让我对福州这座城市产生了更深的归属感。
随后，我步入了恋爱的殿堂，目前正筹备婚礼。
朋友们询问我是否忙碌，我常常感到迷茫，对于自己的定位和方向有些模糊。
自担任学校职务以来，本学期我在巡课、听评课方面的参与次数较以往有所减少，尤其是半期考之后的巡课和听评课次数更是寥寥无几。
参与和组织教研、备课活动的次数也相对较少，对课堂教学的了解和监管也不够到位，对文印、实验、图书、网站建设等事务性工作的管理也显得不够细致。
对此，我在此表示诚挚的歉意。
生活中的私事占用了我部分时间，加之个人工作能力有限，导致在教务工作中未能取得预期的成果，我对此深感愧疚。
在教务工作方面，三位新员工在短时间内迅速熟悉业务，各项工作有序推进。
这既得益于他们自身的素质和品德，也得益于我们处室内频繁的培训会议。
教务工作既包括巡课等可见的工作，如每天至少完成____节巡课，也包括教务管理系统等不可见的工作，如省初中新课程管理系统、省高中新课程管理系统等多个系统。
任何一个系统数据的错误都可能导致重大事故。
本学期，教务工作中的培训性质小会给我留下了深刻印象，这些会议内容涵盖了工作方法和程序规范，以及统一的作风和纪律教育。
新任工作人员从对教务工作的不熟悉到能够熟练开展工作，展现了强烈的学习能力和对新事物的接受能力。
他们的努力和进步令人感动和欣慰。
在教学工作方面，我在高中任教六年，本学期首次教授高二年级。
面对选修模块教学的高难度，我深感高中学生学习之艰辛。
半期考后，我接手高一____班语文教学任务，尽管对课程相当熟悉，但每节课的准备工作都需要至少一个多小时的时间。
面对班级中的优秀学生，我深感教学和教育工作的难度。
在第____周左右，我意识到无法兼顾跨年段教学、备课组长、教务处工作和生活中的琐事，曾一度考虑请假甚至辞职。
教务处年终述职报告教务处年终述职报告（精选10篇）教务处年终述职报告（精选10篇）1本次的年度工作汇报，因为张主任请假，委托我汇报教务处年度的工作。
教务处上半年的工作，张主任之前已向学校做过详细的汇报，我参与教务处管理仅半年，所以重点汇报本年度下半年的工作，如有疏漏，敬请大家批评指正。
一、团结协作，分工配合，做好教务处日常管理工作。
开学初，张主任对教务处四位副主任的工作做了安排，张主任全面负责教务处各项工作；王梦玲分管教学目标考核、教师教学状况、学生学习状况调查；刘艳分管文科教学、迎检、总结等文字撰写工作：王鹏分管理科教学、考务、课时编排工作；张丽分管教学档案、学生学籍管理。
各位主任团结一致，各司其职，主持日常教务工作。
大家制订日课表、任课表和作息时间表；合理安排教师请假、代课工作；分年级组织好转学插班工作、和六年级学生的毕业、升学工作。
精心组织学校教学档案资料和各项统计工作；组织好学生参加各项竞赛活动，并作好获奖状况统计及奖状存档工作；传达上级各类通知，安排好学校的教学各项活动。
这些细小而繁琐的教务日常管理，在大家的通力合作，分工协调下，变得井井有条，忙而不乱。
二、了解教师的业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，科学安排教学工作。
暑期教师培训期间，张主任和王鹏主任一齐，利用休息时间，加班一周，对全校教学人员进行了合理调整安排，在教学人员极度缺乏、又突增3个教学班的状况下，千方百计、数次跨年级，跨学科调整，保证教学人员到位。
10月份，在病事假多人，教学人员缺岗5人的状况下，协助办公室选用顶岗实习生、组织岗前培训、认真指导他们上岗教学。
合理的教学安排，保证了全校69个班教学井然有序。
三、制订并实施学校的教学，明确教学工作方向。
8月25日新学年开始，由刘艳起草，张主任审稿，邓校长审核，报校办审阅，确定了教学工作方向。
即以先进的教育理念为指导，以年级管理为着力点，以落实“五抓五促”为重点，以“探索高效课堂”为切入点，以特色课程建立为亮点，加大教学改革力度，全面提高教学质量。
第1篇一、前言在过去的一年里，教务处在学校的正确领导下，紧紧围绕学校的教育教学中心工作，以提升教育教学质量为目标，以提高教师教学水平为关键，以优化教学管理为手段，全面贯彻落实国家教育政策，积极推进教育教学改革。
现将一年来教务处的工作情况总结如下：二、工作回顾1. 教学管理（1）完善教学规章制度。
根据国家教育政策和我校实际情况，修订和完善了《教学管理实施细则》、《课程建设管理办法》等规章制度，确保教学工作有章可循。
（2）加强教学质量监控。
建立健全教学质量监控体系，通过教学检查、听课评课、学生评教等方式，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学质量稳步提升。
（3）推进课程改革。
积极开展课程建设，优化课程体系，推进线上线下混合式教学，提高课程教学质量。
2. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设。
组织教师学习党的教育方针政策，加强师德师风教育，提高教师思想政治素质。
（2）提升教师业务水平。
开展教师培训，邀请专家学者进行专题讲座，组织教师参加各类教学竞赛，提高教师的教学水平和科研能力。
（3）优化教师队伍结构。
通过引进高层次人才、优化教师职称结构等措施，提升教师队伍的整体素质。
3. 教学资源建设（1）加强教材建设。
根据专业发展需要，组织编写和选用优秀教材，确保教材的先进性和适用性。
（2）推进信息化教学资源建设。
搭建教学资源平台，丰富教学资源种类，提高教学资源利用率。
（3）加强实验室建设。
完善实验室管理制度，提高实验室利用率，为教学和科研提供有力保障。
4. 教学改革与科研（1）推进教学改革。
积极开展教育教学改革研究，探索适应新时代要求的教学模式和方法。
（2）加强科研工作。
鼓励教师参与科研项目，提升科研水平，推动科研成果转化。
（3）加强校企合作。
与相关企业建立合作关系，为学生提供实习实训机会，提高学生的实践能力。
三、工作亮点1. 教学质量稳步提升。
通过加强教学管理、推进课程改革、提升教师业务水平等措施，我校教学质量逐年提升，学生在各类竞赛中取得优异成绩。
第1篇尊敬的校领导、各位同事：时光荏苒，转眼间又到了一年一度的总结时刻。
在此，我代表教务处全体成员，向校领导及各位同事汇报本年度的工作总结，并对过去一年的工作进行反思和展望。
一、工作回顾1. 教学管理方面（1）加强课程建设，提高教学质量。
本年度，我们组织开展了课程评估、课程建设等项目，共评选出优秀课程10门，有力地推动了课程建设工作的深入开展。
（2）严格教学过程管理，确保教学秩序。
对教学计划、教学大纲、教学质量等方面进行严格审查，确保教学工作有序进行。
（3）加强教学质量监控，提高教学效果。
通过开展教学检查、教学观摩、教学研讨会等活动，及时发现问题，促进教师改进教学方法，提高教学质量。
2. 教师队伍建设方面（1）加强师德师风建设，提高教师思想政治素质。
组织开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观念，践行社会主义核心价值观。
（2）加强教师业务培训，提高教师教学水平。
组织教师参加各类培训、学术交流等活动，拓宽教师视野，提升教师教学能力。
（3）关心教师生活，营造良好工作氛围。
积极开展教师关爱活动，关心教师身心健康，提高教师幸福感。
3. 教育教学研究方面（1）加强教育教学研究，推动教育教学改革。
组织开展教育教学研究项目，鼓励教师申报课题，提高教育教学研究水平。
（2）加强学术交流，促进学术成果转化。
组织教师参加国内外学术会议，邀请专家学者来校讲学，推动学术成果的转化和应用。
（3）加强校企合作，拓宽学生实习就业渠道。
积极与企事业单位合作，为学生提供实习就业机会，提高学生就业竞争力。
二、工作反思1. 教学管理方面：部分课程建设还需加强，教师教学水平有待提高。
2. 教师队伍建设方面：教师培训内容还需丰富，培训形式需多样化。
3. 教育教学研究方面：教育教学研究项目数量较少，学术成果转化率有待提高。
三、展望未来1. 加强课程建设，提高教学质量。
继续推进课程评估、课程建设等工作，选拔优秀课程，提高课程质量。
2. 深化教师队伍建设，提升教师教学水平。
教务处工作述职报告（13篇）教务处工作述职报告（精选13篇）教务处工作述职报告篇1各位领导，老师们：大家好！20__年10月，我得到学校领导及各位老师们的信任与支持，担任教务处副主任一职。
下面我向大家汇报一下我进入教务处以来的主要工作。
一、我满怀热情投入工作，尽快熟悉教务处的各项常规工作刚刚进入教务处，我即兴奋又迷茫，急切想投入并驾驭教务处的工作。
由于教务处的工作千头万绪，事物比较繁杂，所以，我首先虚心向我们的张校长以及有经验的教务处主任霍俊杰老师请教，他们手把手的教我如何开展教务处的工作，在他们的指引和我自己的努力下，在较短的时间里，我便对教务处的工作有了一个全面的了解。
使得我的工作很快进入角色。
二、立足本职工作，实施高效课堂“过关课”。
推动我校高效课堂及教师专业成长的发展教务处的工作虽然比较繁杂，但核心工作就是课堂教学的管理，进入教务处以后，在张校长的指导下，我很快制定了高效课堂过关课的实施材料，在校领导以及教科处李玉峰主任，教务处其他成员，尤其是九大学科组长的大力配合下，高效课堂过关课在我校全面开展。
他极大的促进了老师们的课堂教学能力，老师们的备课、上课更加认真了。
课堂更加真实、高效、实效。
虽然这项工作的开展使我和评委组成员每天平均要听两节课，评两次课，加上自己任的课，每天在教室里至少要呆6节。
付出大量的时间和心血。
但我们觉得我们在听课、评课时不但促进了老师们的课堂教学，同时也锻炼了我们自己的业务能力，我们也感到非常的满足。
我们坚信，只要我们坚持挖下去，我们一定会挖出属于六中的矿泉水。
三、注重协调各种工作的关系，做到各项工作协调发展本学期属于一个特殊的阶段，我可谓身兼数职，担任高三两个班的物理教学工作，高三2班的班主任工作，高三物理备课组长，高三年级组长，教务处副主任五项工作，各种工作虽然有很多冲突，但我竭尽全力协调各个工作，目前看来，各项工作都能稳步进行。
我觉得这是对我能力的挑战和锻炼，相信我这个小马一定会拉好这个打车的。
教务处工作年终述职汇报本学年，学校发展的主题定调为“质量提升年”。
于我个人而言，学年是我的“生活丰收年”：上半年，买了房子，虽只是一个壳，但也算在寸土寸金的城市里有了不动产，这让我对福州多了一丝亲近的感觉。
接着，谈恋爱，现在正张罗着结婚。
兄弟们都问，很忙吧？我的毛病是不知道该忙啥，一脑袋糨糊。
我对自己的评价是，有些不清楚的一个人。
在学校任职以来，这学期是个人巡课、听评课次数最少的一个学期，尤其是半期考以后的巡课和听评课次数更是屈指可数，也是参加和组织教研、备课活动次数最少的一个学期，也是开展过程性教学常规、教研和备课工作检查次数最少的一个学期，也是对课堂教学了解和监管最不到位的一个学期，也是对文印、实验、图书、网站建设等各项事务性工作管理最稀松的一个学期。
多项计划中的工作未开展，借此述职报告场合，谨表歉意，因为生活中的许多私事扑面而来，占用了部分时间，加之工作水平本就有限，以至未能在教学、教务、教研和备课等工作中取得更大的进步和发展，深感有愧于教务主任这个职位。
教务工作三位新员工用很短的时间熟悉了业务，迅速上手，各项工作大体有序开展，这一方面得益于员工自身的素养和品德，另一方面得益于处室内部频繁的带有培训性质的短会。
教务工作有的看得见，比如巡课，每天至少3节，雷打不动；有的看不见，比如教务处管理的对上负责的系统就有省初中新课程管理系统、省高中新课程管理系统、市中招网、市中学学籍管理系统、省会考网、市会考网、省高招在线、市高招网、市质检成绩统计系统、综合素质管理系统，这是老师们看不见的，任一个系统报送的数据出问题，都是事故。
这学期教务工作，个人印象最深刻的是经常开小会，带有培训性质的，既有工作方法和程序规范方面的内容，也有统一的作风和纪律教育等内容。
我的工作经验之一就是，要让工作顺利开展，事前培训动员一定要充分。
三位新任工作人员从对教务工作不熟悉到迅速上手，到能够比较得心应手地开展工作，表现出了比较强的学习能力和接受新事物的能力。
在这个过程中，她们都付出了巨大的努力，让人感动，也让人欣慰。
教学工作我在高中前后教了六年书，一直呆在高一年段，其间兼过初中思品、历史、地理、生物等学科的教学，这学期第一次上高二。
高二第一学段结束后，必修模块全部完成教学，开始选修模块的教学。
高一教材的难度已经比初中跨跃了一个台阶，选修模块教学的难度又比必修模块提升了一个层次，为数不少的篇目甚至是我们当年在大学里学习的内容，备课的难度绝非高一备课可同日而语。
由此可知，高中学生学习之辛苦。
半期考后，我接手高一7班语文教学任务。
虽说课程相当熟悉，但准备一节课，没有一个多小时的时间还是没有把握的，尤其是7班优生相当多，宝贝也相当多，很象一个不平衡的生态系统，教学难度很大，教育难度更大。
第15周左右，个人感觉到已经无法兼顾跨年段教学、备课组长、教务处工作和生活中的一系列琐事了，一度有过请假甚至请辞的想法，但因为接手高一7班之时，曾许下诺言，起码保证本学期内语文科不再换老师。
权衡再三，暂辞备课组长一职，由卢人立老师接任。
备课组长是我做得最心应手的一份工作，内心里是很不想放弃的。
教研和备课工作教务处的多数工作，都由工作人员具体经办，我把关，但对教研和备课工作，我始终是自己在经办，工作人员帮着我做。
每一周的教研和备课活动巡查记录、各学科每周提交的教研内容和集体备课主备方案，我起码都会大致翻阅；对每个学科每周按计划要开展的教研和备课活动，我基本都能提前了解或者同步了解。
简而言之，推动教研和备课工作规范开展，继而有特色地开展，始终是我最优先考虑和保证的重点工作，始终是我在挖空心思琢磨的工作。
这学期，为更有效地提高各学科教研和备课工作的质量，教务处推出了两项新措施，一是每周末公布下一周次各学科的教研和备课活动安排，二是巡查教研和备课活动时现场查收活动内容。
从全学期各学科的实际工作看，两项措施相当有效地纠正了之前部分教研组和备课组工作随意、前后拖拉的毛病，提高了各学科开展教研和备课工作的计划性与科学性。
说穿了，就是希望教研组和备课组提高计划意识，提高执行规定和落实计划的意识。
按惯例，印发了五期教研和备课学习材料。
一学期五份学习材料，至今已是35期，有些不急不躁、细水长流的意思。
重新翻阅这五期学习材料，多数文章是很有质量的，《台州书生中学关于教研和备课工作的资料》、《40年教学的20条经验》、《教育大计，教师为本》、《有效教学绕不开的三条规律》、《如何开展集体备课》、《解放“学习力”上、下》等文章对我校的教学和管理肯定是有借鉴或启发意义的。
和名师工作室的交流研讨，7个学科，7位领衔教师，20余位成员，我们收获颇丰。
和十八中的校际交流，关注毕业班，关注一线教学，面对面交流，更直接有效。
面向师生的讲座，省教育学院教授鲍道宏，主讲学校发展中教学问题的发现、研究及成果推广，老师们给予了好评；儿童文学作家郁雨君，人称“辫子姐姐”，面向初一学生，交流阅读与成才，初一学生掌声阵阵。
这学期的讲座少了，下学期会努力多安排。
闽清天儒中学60余位教师前来观摩，我们没有专门大张旗鼓地布置，常态课，正常的教学进度，显示我们的常规工作是过硬的。
历史学科的教研和备课工作非常扎实，赢得市教育学院好评，继主办面向市区的市级教研活动以后，黄鹤鸣和艾振斌老师又应邀参编《福建教育史》一书。
逐渐走向名师，就是这样自己为自己争取着机会，学校提供的只是一个平台。
高一语文承担全市期末模块统考命题任务。
意义大，在于市教育学院信任我校老师；责任也大，在于这份试卷要经得起全市高一师生的检验。
初一、初二思品承担八所民办学校联考命题任务，启动迅速，布置细致，工作有力，政治组表现出了很强的工作能力。
主办学科命题备考会等，做得有声有色。
公派语文、数学等学科教师和班主任代表外出参加高质量的教学或管理观摩研讨会。
师大附中的公开周，我校约有40余位教师前往观摩教学和讲座。
凡此总总，教研和备课工作的些微进步都让人欣喜：1.各学科备课组普遍具备了比较强的计划意识，能够按计划安排开展集备活动，能够把计划的活动落实到工作中，这是本学期教研组和备课组建设的进步之处。
2.组长们模范地遵守了学校关于教研和备课工作的规定与要求，并将这些规定和要求贯彻落实到了实际工作中。
善于落实制度与要求正是我校办学规范的一个表现，也是各学科教研组和备课组建设取得成效的前提与保障。
3.学校关于教研和备课工作的规定与要求得到了良好的贯彻与实施，这历来是我校的教研和备课工作的长处所在。
教务处进一步要求各学科将这些规定与要求内化成为自觉的行为，而且要求各学科能够在这些规定与要求的基础上，创造性地开展工作。
只有这样，我校各学科的教研组和备课组建设才会取得更丰硕的成果。
4.各学科教研组和备课组开展活动准备到位，过程充分，环节完整，符合常规教研和备课活动的要求，说明我校基本已经走过了教研和备课建设的第一阶段，就是弄清楚什么是教研和备课工作，怎样开展教研和备课工作，怎样的教研和备课活动才是符合要求的。
教研和备课建设的第二个阶段就是有深度地、有新意地开展工作，开展有本学科特色、本校特色的教研和备课活动，希望各学科教研组和备课组能够在这些方面多想办法，多实践探索。
一个学期倏忽而过，年终盘点工作的时候，我们会有些微成就感，也总有一些说不清道不明的遗憾。
既有遗憾，那就让我们在接下去的时间里做得更好一些吧。
教务处工作总结2018字教务处工作总结XX字本学期在市教育局、教师进修学校、学校校长室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进基础教育课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，注重教学行为研究，努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。
深入教学一线，为教师、学生服务，以务实，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。
一学期来取得了令人满意的成绩。
一、加强学习，转变观念教育理论指导教育实践。
为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养，本学期，教务处在开学初带领全体教师学习《扬中市教学常规要求》、《中小学教师职业道德》、《课程标准》，先后组织教师进行了教材分析培训会，就“如何培养学生良好学习习惯”、“如何提高教学质量”、“我为学校发展献计献策”等展开教学研讨，使教师以新的教学理念从事自己的教学实践，实现自身价值的体现，使学校教育教学的目标得以实现。
此外，教务处还十分重视业务学习，有计划地组织学习研讨活动。
每位教师不定期学习，撰写学习笔记，每月一篇;每星期各备课组认真集体备课;每月教研组开展学习研讨，指定2-3位教师同上一节课……学校还多次委派教师到外地观摩、学习，充分吸取当今教育教学的最新信息和经验，并及时在全体教师中传达。
我们还针对在我校举行的大型教学活动，组织教师进行听课反思的交流。
姚云老师的听课反思作为优秀篇目被推荐到校园网，让大家共同学习。
一系列教师自学、集中学习、观摩等活动，深化了教师对新课程标准理论的认识，提高了教师的水平。
二、推进教师队伍建设，努力提高教育教学质量全面实施素质教育，推进教育现代化，实现我校教育教学的目标，建设一支高素质的教师队伍是根本和保证。
教育现代化的核心是“人的素质的现代化”，教师队伍的素质直接影响着学生的素质，正是基于这一理念，我校在建设一支具有良好素质的教师群体的目标指导下，在“满腔热情干事业”的感召下，坚持做到“以师德为上，以能力为重”，“政治学习抓观念，业务活动抓能力”。
1、抓好师德师表建设抓师德建设，提高教师思想道德素质是教育事业成功的保证。
学校结合“三大”教育积极开展了“我心目中的好老师”、“重温教师职业道德宣言”等主题活动，组织教师听讲座、谈体会、写感想、读誓言，活动扎实有效。
另外，学校着力于创设“满腔热情干事业，真心诚意待他人，严格要求对自己”的人际氛围，在每周的政治学习中组织学习优秀教师的先进事迹，带领党员教师参观新农村，组织教师撰写《教师职业道德》学习体会，使之成为一条贯穿于整个教学工作的主线。
肖香、陶蓉两位老师被评为“扬中市德育先进个人”、朱昌荣老师评为“江苏省优秀支教老师”，在学校中还有许多默默无闻的老师，他们兢兢业业，为人师表，为学生做出了良好的榜样。
2、以“能力为重”，抓群体能力的提升一个学校整体水平的提高，依靠的是教师群体能力的提升。
教务处把提高群体教育教学能力作为本学期的重要内容。
通过安排集体学习、教师自学外，先后派出郭建平、陈海英、季秀香等教师赴省、市级的研讨活动，并把先进的教学经验带回学校，通过上示范课、讲座等形式，共同提高。
我们还十分注重校本研讨，通过“互相听课”、“教研组汇报课”、“学科中心组听课”、“秋实杯竞赛”、“拜师结对”“教材分析竞赛”、“教师基本功竞赛等多种形式研讨，大家从备课，到上课，到说课，反思，既有自己的思考，也有集体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高。
