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前旧县小学“班班通”工程建设计划方案
为进一步加快教育现代化建设，推进教育公平、均衡、优质、创新发展，全面提升教育质量和水平，经过反复调研和论证，前旧县小学决定于2011年至2012年间实施“班班通”工程，行动计划实施的措施——整体规划、分级推进。
“班班通”建设遵循“实用、适用、好用”的原则，学校的“班班通”建设原则上采用“校园网+ 教室终端”的模式。
实施步骤
1、2011年12月，增加防盗卷帘门、不锈钢防盗窗和电脑监控等安全设施。
2、布线设计：
入校线路为光纤接入，网线铺入每个教室及办公，做好防雷设置。
3、2011年12月建设5套“班班通”工程，保证高年级每班有一套。
4、学校决定在2012年9月再建设3套，达到学校8个教学班，每班一套的标准。
班班通项目实施方案项目概述班班通是一款针对学校教学管理和家校沟通的在线平台。
该项目实现了家校沟通、班级管理、成绩管理和学生档案管理等多项功能。
本文档旨在介绍班班通项目的实施方案，包括项目进度、实施流程、人员安排等内容。
项目进度本项目的负责人将根据以下进度安排制定具体计划。
任务负责人时间安排需求分析PM 3 天前端开发前端组21 天后端开发后端组21 天测试测试组7 天修复问题后端组 3 天上线运维组 2 天实施流程本项目的实施流程分为以下几步骤：第一步：需求分析在这个阶段，项目经理将会收集客户的需求，将需求分析成具体的功能点或者模块。
同时，我们还会与客户进行沟通，让客户对我们的产品有一个更加清晰的认识。
最终，我们会将需求分析成不同模块的开发任务并安排给各小组。
第二步：前端开发根据需求分析阶段确定的前端开发任务，前端小组需要编写 HTML/CSS/JS 等前端代码，并对代码进行测试和调试。
同时，我们需要确保前端代码的兼容性和性能，让用户在不同的设备和浏览器上都能良好地访问我们的系统。
第三步：后端开发根据需求分析阶段确定的后端开发任务，后端小组需要设计并实现相应的接口。
在设计过程中，我们需要考虑接口的安全性和扩展性。
在实现过程中，我们需要使用优秀的编程技巧和经验，确保接口的性能和稳定性。
第四步：测试在开发完成后，我们需要进行严格的测试，确保系统能够正确地运行。
我们会对系统进行整体测试和模块测试，并在测试过程中发现并解决问题。
同时，我们还需要进行负载测试、性能测试、安全测试等，确保系统能够应对机器人咨询。
第五步：修复问题在测试过程中，我们会发现一些问题。
在修复问题时，我们应该确保问题已经得到了解决，而且问题的修复不会影响其他模块的正常使用。
我们还要运用调试工具，找到问题的原因以及解决方案。
第六步：上线在完成上述所有工作之后，我们可以将系统部署到线上环境。
在部署的过程中，我们需要做好发布以及系统的备份工作。
XX小学“班班通”工程方案设想一、指导思想和工作目标指导思想：坚持以科学发展观为指导，全面加强教育信息化建设，促进教育内容、教学手段和方法现代化，为实现教育均衡、快速发展奠定基础。
目标：按照“统一部署、科学规划、适度超前、应用为重”原则，实现校园多媒体“班班通”工程。
二、建设标准及规划按照满足老师教育教学需要的原则，每个教室应装备：短焦投影、交互式电子白板、复合式推拉无尘黑板（白板）、实物展台、音响、无线麦、中控讲台、校园网络及系统集成布线。
按照总体规划，我校多媒体“班班通”将于暑期结束前完成。
三、实施项目1、升级校园宽带接入方式随着学校教师的信息利用率越来越高，课余时间教师普遍利用手机、笔记本上网浏览、下载，原来的10M带宽已远远不能满足目前需求，所以建议升级为100M光纤接入互联网，为学校提供快速、稳定的网络环境。
三栋教学楼之间以千兆和百兆连接，达到速率的优化。
2、数字化校园建设数字信号、网络信息点覆盖学校含教室、办公室等所有教学场所。
远程教育波段能通到每间教室；宽带或局域网能通到每间教室；数字电视网——有线电视信号能通到每间教室；视频信号——全校大会、电化教学直播能进入每间教室；老师随身携带的U盘、移动硬盘等教学资源能在教室中直接使用。
3、班班通多媒体建设各班配备以交互式电子白板为主体的教学多媒体设备，实现全校“班班通”。
同时“班班通”建设系统的功能应包括如下四大功能模块：4、建议资源平台建设符合国家相关数据标准的资源库平台，建成覆盖全校的目录集中管理、资源集中存储的教学资源服务体系。
5、建立技术支持队伍。
建立并完善学校技术支持服务队伍，一定要具有很强的责任心和工作意识，能及时的发现和解决问题。
四、实现功能1、使用方便。
自带中控系统，白板、投影机、主机的开启关闭不需要一个一个操作，可以通过控制系统一键完成。
操作简单，支持无线鼠标键盘，可选配遥控器；不再单机运行，可形成网络，整体管理、整体运行、整体维护。
班班通项目安装实施方案一、项目背景。
班班通是一款专为学校和家长打造的教育管理软件，旨在帮助学校提高管理效率，家长更好地了解孩子的学习情况。
为了更好地实现班班通项目的安装和实施，我们制定了以下安装实施方案。
二、安装前准备。
1. 确定安装人员，根据项目规模确定安装人员数量，确保能够在规定时间内完成安装任务。
2. 确定安装时间，与学校方面协商确定安装时间，避免影响学校正常教学秩序。
3. 准备安装设备，确保安装人员携带所需的安装设备，包括电脑、网络设备等。
三、安装步骤。
1. 网络环境检查，安装人员首先需要对学校的网络环境进行检查，确保网络畅通，能够满足班班通软件的运行要求。
2. 服务器安装，根据学校的实际情况，确定服务器的安装位置，进行服务器软件的安装和配置。
3. 客户端安装，在教师和家长的电脑上进行班班通客户端的安装，确保每台电脑都能够正常使用班班通软件。
4. 数据库配置，对班班通软件的数据库进行配置，确保数据的安全和稳定。
四、测试与验收。
1. 功能测试，安装完成后，对班班通软件的各项功能进行测试，确保软件能够正常运行。
2. 数据测试，对班班通软件的数据进行测试，确保数据的准确性和完整性。
3. 用户验收，邀请学校相关人员进行软件的验收，听取他们的意见和建议，确保软件符合实际需求。
五、培训与上线。
1. 培训安排，安装完成后，安装人员需要对学校的相关人员进行培训，包括教师和家长，确保他们能够熟练使用班班通软件。
2. 资料准备，准备相关的培训资料和文档，帮助用户更好地了解班班通软件的使用方法。
3. 软件上线，在培训完成后，正式将班班通软件投入使用，确保软件的稳定和可靠性。
六、总结与完善。
1. 项目总结，在安装实施完成后，安装人员需要对整个项目进行总结，总结安装过程中的经验和教训，为以后的项目提供参考。
2. 完善建议，听取学校相关人员的意见和建议，不断完善班班通软件，提高软件的用户体验和管理效率。
七、结束语。
班班通建设方案一、项目背景1、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。
到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。
2、加快教育信息化建设步伐，推动教育事业跨越式发展。
3、国家大力推行教育信息化进程，加快教育现代化的发展2012年3月，教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年)》提出三项重点目标任务:加强学校宽带网络建设、加强优质数字教育资源建设与共享和实名制网络学习空间环境建设; 两项重点工程:教育管理信息系统建设和教育资源公共服务平台建设。
二、项目目标中国联通班班通是基础教育信息化的综合解决方案，依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入教学课堂，建设校园宽带，实现“宽带网络校校通”，实现“优质教育资源班班通”，通过向学生和家长的服务延伸，推动“网络学习空间人人通”。
1、班班通云服务平台建设。
实施班班通云资源服务平台建设工程，形成统一管理、分布共享、弹性可扩展的教育云计算服务平台,实现全省/市计算资源、存储资源、网络带宽资源的协同分配共享。
云服务平台以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
对不同用户要实现的目标如下：教育管理者：实现辖区内教育资源的整合、管理和分布，实现资源的优化、共享和均衡。
围绕全省优质数字教育资源建设需求，建设网上优质教育资源应用交流和教研社区，生成特色鲜明、内容丰富、风格多样的优质资源。
学校：提供校本资源建设、教师培训与管理以及信息发布服务。
利用多媒体、网络技术，实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播，使每所学校实现教育教学和资源服务信息化，促进教育公平，提高教育质量和效益。
实现自动化考勤、平安到校通知信息发送等。
XX小学“班班通”项目工程建设方案一、指导思想和工作目标指导思想：坚持以科学发展观为指导，全面加强教育信息化建设，促进教育内容、教学手段和方法现代化，为实现教育均衡、快速发展奠定基础。
目标：按照“统一部署、科学规划、适度超前、应用为重”原则，实现校园多媒体“班班通”工程。
二、建设原则、实现目标依照数字化校园整体建设规范结合我校实际情况，本次班班通建设原则遵循“高起点、高质量、3年不落伍，5年不淘汰，与现行国际通用教育技术模式想接轨”，功能目标遵照教师在课前通过电子白板平台软件及各级平台资源有效备课【信息技术环境下的有效教学设计及课程整合】；上课时教师能快捷方便使用交互式电子白板进行教学工作；学生能通过新媒体新技术手段有效学习各科教学内容；管理部门通过新媒体新技术的导入应用，有效对各学科教师进行综合评价，学校特色资源库建设及后期应用将大大提升学校办学影响力。
三、实施项目1、升级校园光纤随着学校教师的信息利用率越来越高，课余时间教师普遍利用手机、笔记本上网浏览、下载，原来的10M电信带宽已远远不能满足目前需求，所以建议升级为50M电信光纤接入互联网，为学校提供快速、稳定的网络环境。
2、数字化校园建设数字信号、网络信息点覆盖学校含教室、办公室等所有教学场所。
宽带或局域网能通到每间教室；数字电视网——有线电视信号能通到每间教室；视频信号——全校大会、电化教学直播能进入每间教室；老师随身携带的U盘、移动硬盘等教学资源能在教室中直接使用。
3、班班通多媒体建设各班配备以交互式电子白板为主体的教学多媒体设备，实现全校“班班通”。
每个班级的物理连接及软件安装一定做到实用、简洁、美观、大方。
4、资源平台建设符合国家相关数据标准的资源库平台，建成覆盖全校的目录集中管理、资源集中存储的教学资源服务体系。
5、建立技术支持队伍。
建立并完善学校技术支持服务队伍，一定要具有很强的责任心和工作意识，能及时的发现和解决问题。
四、班班通系统建设结构及注意事项根据我校实际情况结合相关考察，我们认为班班通建设应分为三个部分：1、网络系统建设；2、教室交互式多媒体电子白板应用系统；3、常态化教学应用软件平台。
班班通项目实施计划方案1.项目背景班班通是一款面向学校、老师和家长的教育管理平台，旨在提高教育教学管理效率，促进家校合作。
本项目旨在推广和实施班班通平台，提供优质的教育管理服务。
2.项目目标2.1提高教育教学管理效率：通过班班通平台，实现教师对学生的日常管理、教学计划、作业和考试等方面的一站式管理，减少纸质工作，提高教学效率。
2.2促进家校合作：班班通平台提供了教师与家长之间的即时互动和沟通渠道，促进家庭与学校之间的有效合作，共同关注学生的学习和成长。
3.项目范围3.1软件开发和系统部署：根据需求分析和设计，开发适用的班班通软件，并进行系统部署和测试。
3.2培训和推广：对教师和家长进行班班通使用培训，提供技术支持和问题解答，并进行推广宣传活动。
3.3运维和服务支持：确保班班通系统的正常运行，提供持续的技术支持和服务。
4.项目阶段和时间安排4.1项目启动阶段（1个月）-确定项目团队和角色分工-进行需求分析和用户调研-制定详细的项目计划和里程碑4.2软件开发和系统部署阶段（3个月）-进行功能设计和界面设计-进行软件开发和测试-进行系统部署和调试-进行用户验收测试和问题修复4.3培训和推广阶段（2个月）-开展教师培训活动，提供详细的班班通使用指导和实操演练-开展家长培训活动，介绍班班通的功能和使用方法-开展推广宣传活动，包括校内宣传、线上推广等4.4运维和服务支持阶段（持续）-提供持续的技术支持和问题解答服务，确保系统的正常运行-定期进行系统维护和更新，提供新功能和优化服务5.项目资源需求5.1人力资源：项目经理、需求分析师、软件开发人员、测试人员、培训师、推广人员、技术支持人员等。
5.2技术资源：开发工具、测试工具、培训材料、推广宣传物料、技术支持系统等。
5.3财务资源：项目预算、人员薪酬和培训费用等。
6.项目风险管理6.1技术风险：开发过程中可能出现的技术难题和系统故障。
解决措施：确保项目团队具备相关技术能力，及时解决问题。
小学班班通工程实施方案一、前言随着信息技术的飞速发展，信息化教育已成为学校管理和教学的必然趋势。
在校园信息化建设中，班班通作为一款优秀的校园管理软件，极大地方便了学校管理和教师教学。
本文将针对小学班班通工程实施方案进行详细阐述，以期为校园信息化建设提供参考。
二、项目背景学校为了提高教学管理效率、加强家校沟通，决定采用班班通软件进行校园信息化建设。
班班通是一套专门为学校管理而开发的软件，可帮助学校实现班级管理、教学管理、家校互动等功能。
因此，本项目旨在将班班通软件引入学校，为学校信息化建设提供支持。
三、项目目标1. 建立完善的班级管理系统，方便教师对学生信息、成绩等进行管理；2. 实现教学管理信息化，提高教学效率和质量；3. 建立学校与家长之间的有效沟通渠道，增进师生家长之间的互信和合作。
四、项目内容和范围1. 硬件设备：为保证班班通软件的正常运行，必须购置稳定的服务器和网络设备；2. 软件实施：安装、设置和调试班班通软件；3. 数据导入：将学生信息、教师信息等数据导入班班通软件；4. 使用培训：对学校管理人员和教师进行班班通软件的使用培训；5. 维护和保障：定期检查、维护服务器和网络设备，确保班班通软件正常运行。
五、项目实施步骤1. 硬件设备的采购和安装(1) 选购服务器和网络设备根据学校规模和实际需求，选择适宜的服务器和网络设备，并确保设备的质量和稳定性。
(2) 设备安装和调试委托专业人员对购买的服务器和网络设备进行安装和调试工作，保证设备能够正常运行。
2. 软件实施(1) 软件安装和设置根据学校实际情况，对班班通软件进行安装，并进行相关设置，确保软件能够正常运行。
(2) 软件调试对班班通软件进行系统调试，保证其功能正常，满足学校的管理需求。
3. 数据导入(1) 学生信息导入将学生的基本信息、学习成绩等数据导入班班通软件，建立学生档案。
(2) 教师信息导入将教师的基本信息、任教科目等数据导入班班通软件，为教师管理提供支持。
一、项目背景随着我国教育信息化建设的不断推进，多媒体教学已成为现代教育的重要手段。
班班通作为多媒体教学的核心设备，其安装与施工质量直接关系到教学效果和学生的学习体验。
本方案旨在为班班通安装施工提供一套科学、规范、高效的施工流程，确保班班通安装施工质量。
二、施工范围1. 班班通主机安装2. 投影机安装3. 电子白板安装4. 音响系统安装5. 网络连接及调试6. 软件安装与调试三、施工流程1. 施工准备（1）根据设计图纸，核对施工场地及设备数量。
（2）准备施工所需材料、工具及设备。
（3）组织施工队伍，进行技术交底。
2. 班班通主机安装（1）检查主机外观，确保无损坏。
（2）在教室适当位置选择合适的主机安装位置，确保散热良好。
（3）安装主机支架，固定主机。
（4）连接电源线、网络线等。
3. 投影机安装（1）选择合适的位置安装投影机，确保投影画面大小适中。
（2）安装投影机支架，固定投影机。
（3）连接电源线、信号线等。
4. 电子白板安装（1）检查电子白板外观，确保无损坏。
（2）在教室适当位置选择合适的位置安装电子白板。
（3）安装电子白板支架，固定电子白板。
（4）连接电源线、网络线等。
5. 音响系统安装（1）选择合适的位置安装音响设备。
（2）安装音响支架，固定音响设备。
（3）连接电源线、信号线等。
6. 网络连接及调试（1）检查网络设备，确保无损坏。
（2）连接网络线，测试网络连接是否正常。
（3）调试网络设置，确保网络稳定。
7. 软件安装与调试（1）安装班班通软件，并进行初始化设置。
（2）安装电子白板软件，并进行初始化设置。
（3）测试软件功能，确保正常运行。
四、施工质量保证措施1. 严格按照设计图纸进行施工，确保安装位置、设备规格符合要求。
2. 使用优质材料，确保施工质量。
3. 施工过程中，加强现场管理，确保施工安全。
4. 施工完成后，进行验收，确保各项指标符合要求。
五、施工进度安排1. 施工准备：1天2. 班班通主机安装：1天3. 投影机安装：1天4. 电子白板安装：1天5. 音响系统安装：1天6. 网络连接及调试：1天7. 软件安装与调试：1天总计：7天六、施工验收1. 施工完成后，由业主、监理、施工方共同进行验收。
班班通项目实施方案一、项目背景。
随着信息技术的飞速发展，学校管理也迎来了新的挑战和机遇。
为了提高学校管理的效率和质量，我们决定引入班班通项目，以实现信息化管理和服务。
二、项目目标。
1. 提高学校管理效率，通过班班通项目，实现学校管理信息化，提高管理效率，减轻教职工的工作负担。
2. 提升家校沟通质量，利用班班通平台，加强学校与家长之间的沟通，促进家校合作，共同关注学生的成长。
3. 提升学生学习体验，通过班班通项目，为学生提供更便捷的学习服务和信息获取渠道，提升学生学习体验。
三、项目内容。
1. 班班通平台建设，引入班班通平台，搭建学校信息化管理平台，实现学校管理的信息化和智能化。
2. 家校沟通工具使用，推广班班通平台的家校沟通工具，加强学校与家长之间的沟通，及时传递学校相关信息。
3. 学生学习服务提升，利用班班通平台，为学生提供学习资源、学习任务发布等服务，提升学生学习体验。
四、项目实施步骤。
1. 确定项目推进小组，成立班班通项目推进小组，明确各成员的职责和任务。
2. 班班通平台建设，对学校进行信息化管理需求调研，确定班班通平台的建设内容和时间节点。
3. 家校沟通工具推广，开展班班通平台家校沟通工具的培训和推广工作，引导家长使用。
4. 学生学习服务提升，组织教师对班班通平台的学习服务进行推广和应用，提升学生学习体验。
五、项目实施保障。
1. 资金支持，学校提供班班通项目所需的资金支持，确保项目的顺利实施。
2. 人员配备，安排专人负责班班通项目的推进工作，确保项目推进的顺利进行。
3. 培训支持，组织相关人员对班班通平台的使用进行培训，提高使用效率。
4. 监督检查，建立项目实施的监督检查机制，确保项目按时、按质完成。
六、项目预期效果。
1. 学校管理效率提升，学校管理信息化程度提高，管理效率明显提升。
2. 家校沟通质量提升，家校沟通更加及时、便捷，家校合作更加紧密。
3. 学生学习体验提升，学生学习资源更加丰富，学习服务更加便捷，学生学习体验得到提升。
海捷班班通项目方案
随着科技的发展，教育技术手段不断进步，中小学校停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。
多媒体教室是根据现代化教育教学的需要建设，一般多媒体教室由多媒体计算机、投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕或电子白板、音响设备等多种现代教学设备组成。
在多媒体教室里，教师可以通过操作计算机和数字视频展示台等设备随心所欲地运用文本、图形、图像、声音等媒体进行教学，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学
媒体进行教学，整个教学过程都可以显示在大屏幕上，摆脱了黑板加粉笔的教学模式。
海捷班班通应用于中捷幼儿园海捷班班通应用于山东科大
设计思路：
根据班班用、班班通、校校通层次递进特点，采取模块升级式架构，通过添加模块来实现功能的不断拓展，从教室本地使用，到校园局域网统一管理，再到广域网互通。
满足了不同条件下多媒体教室的搭建，低级状态到高级状态的升级无需淘汰任何设备，只需添加相应的功能模块即可，有（又？还是有？）效地较少了资产的浪费。
系统构成
海捷“班班通”蛮多媒体教师解决方案涵盖班班通电子讲台及“白加黑”系统两大硬件组件，辅
之计算机、摄像机及管理软件，解决了管理、维护、安防、资源共享、课堂观摩等问题……
音箱主机视频展台移频功放投影机“白加黑白加黑””FL06-T 多媒体讲台集控器
（一）班班通电子讲台
系统特色
1.高度集成性
电子讲台将中控系统、安全防盗报警系统、音频系统（功放＋音箱）、漏电保护系统，不间断UPS电源集成于一体；
2.安全性
a.产品通过国家环保认证，安全无污染
b.集成漏电保护器：防止漏电情况的发生，保障讲台使用者的人身安全；
c.集成安防报警模块：预留三路报警探测口，与电子讲台后门处置的非接触式磁感应装置连接，实现对讲台内设备的保护，并能够与投影机VGA线连接，实现对投影机的联动防盗保护；
3.简易性
能够“开门即用，关门即走”。
用IC卡开启或钥匙将锁打开，左右分拉将盖门打开，操作台面上置有中控控制面板，只需轻按“系统开”按键，系统设备（投影机、电子白板、功放等）逐次供电启动，进入工作状态；结束使用时只需轻按“系统关”按键，系统逐次关闭断电，退出工作状态，关闭电教平台盖门即可。
4.人性化设计
a、液晶显示器可调节角度，满足不同视角的需求。
b、桌角采用了圆弧设计，当人体碰到桌子时不会有很大的伤害。
c、UPS电源可保证意外停电的情况下多媒体教室设备可继续工作至本节课结束；
d、移频设备中拾音器的拾音距离3-6米可调，可以使教师摆脱无线领夹或有线话筒的约束
5.网络升级、扩展性强
a.教室网络化管理维护升级
通过网路，可以远程对多媒体教室的所有电子化设
备进行集中的监控和管理。
电脑可以直接通过其网卡接入到网络当中；
而对于投影机、电动幕、功放等设备的网络化接入
需要添加网络模块来实现，如若需要视频监控管
理，可直接添加视频摄像机及视频网关来实现；
b.资源共享的建立
在各个教室端电脑上安装资源点播客户端，与主控
端的资源服务器通过网络连接。
该项功能不需要添
加硬件设备，主要是通过软件平台来实现。
基于校
园网及广域网，实现教学资源的在线点播、上传、下载，以及在线互动等功能，实现教学资源的利用最大化。
C、专业的视频处理设备可使学校的各教室教学情况通过Internet进行网络时时查看。
主管部门可对教师的教学情况进行时时的网络评估
（二）白加黑（交互式电子白板+黑板）
1、通过“白加黑”黑板与吸尘黑板擦实现真正的无尘教学；
在课堂上使用几千年的黑板和粉笔，对教师和学生的身体健康带来了很大的伤害，使用交互式电子白板，能真正创造了无尘、无污染的教学环境，有效避免了粉尘对教师眼镜、嗓子、肺的伤害，使用交互式电子白板软件提供的数字墨水技术，最自然的达到教师要求的板书效果，并且软件模拟了硬笔、毛笔、荧光笔等多种书写效果，进一步提高了老师的课堂表现能力。
2.即时书写
交互式电子白板可以在任何计算机操作界面上书写，包括老师经常使用的PPT 、电子课件等常用软件，甚至支持在媒体播放时，直接对媒体文件进行标注。
3.提高学生注意力
基于“互动白板+PC+主题资源”的互动式电教平台对学生的激发性，明显超越了传统的电教平台的“电灌”模式；之前，学习加法的学生，回答问题的正确率为76%，而采用互动电教平台，学生的回答正确率高达85%-95%的水平。
新颖的教学方式，让学生更主动的参与到教与学的过程中，学生的学习兴趣也会大步提高。
4.不再用记笔记，所有板书语音同步生成
海捷电子白板软件从老师使用开始时，自动保存所有板书内容和课中所使用的各种资源，也可以选择同步保存教师的语音，同步生成电子课件：通过软件高效的压缩，一节课的电子文档不大于30M(包含语音),从而实现了整个课件的实时电子化，生成的文件可以通过网络以及各种途径进行发布；课后可以通过海捷提供的软件进行回放，学生在任何地方都能复习上课的内容。
5.资源更丰富
海捷软件提供各种教学图形，可以方便老师在备课以及上课中调用，所有的资源都免费提供，使用着也可以自行添加和管理。
并且通过软件提供的资源共享功能，可以让资源利用率得到更大的提高；在后续软件的更新中，海捷将为客户免费提供更多、更有针对性地的资源。
6.整合其他电教设备，最大限度地提高教学的交互性
海捷交互电子白板有很强的兼容性，对教育设备的集成商提供SDK，可以使产品结合的更集成，更紧密。
目前海捷交互白板可以与实时录课系统、投票器、视频会议系统等实现整合。
设备名称图片及参数
电教平台1、外形尺寸：1130×650×950(mm)；
2、材质：1.2mm 的优质冷轧钢板，规格
为Q195与Q235的碳素结构钢；
3、色调：大皱白色；
4、工艺：除油、磷化、静电喷塑、溜
平固化，重点部位须采用一次冲压
成型技术；
5、性能：全封闭防盗结构、耐酸碱腐
蚀、耐磨、防静电等；
6、外形设计：盖门采用分拉式防尘结构，键盘托盘可翻转，柜体前上、前左、前右边以及交汇角采用弧形过渡，门板及柜内隔板的钢板断面采用防刮伤设计；集控器
集控器主要功能模块：中控控制模块、漏电保护模块、安防报警模块，小功率功放模块。
1、强弱电分体式设计，有效地避免了电磁干扰；
2、集成漏电保护模块，保证使用者人身安全
3、集成报警模块，预留三路报警探测接口；
4、集成后备式小功率功放模块，满足小教
室语音需求；（对语音环境要求较高者
推荐使用专业化移频功放）
5、数字信号：3*2路；
6、模拟信号：4*2路；
7、音频信号：4*2路；
8、集成大门探测功能，轻松做到开门即用，关门即走；
9、面板集成“复位”按键，一键复位系统；
“白加黑”
【配置清单】
设备名称型号单价备注
多媒体讲台
HJ-FL-7100海捷标配集控器
“白加黑”HJ-DB88
移频功放选配
电脑选配
显示器选配三合一无线话筒选配投影机选配。
