第一个环节——“我说谁帮过我”。 （学生自由发言） 在这一环节中，主要是让学生用心去发现关爱别人的优秀事迹； 同时，也希望学生能发扬这些优良传统，促使班集体更加团结。 第二环节——诗朗诵。 （小组代表上台） 第三环节——小品表演《下课时》 （推、撞、争执）
【设计意图】：创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活 情境，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待， 要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。 本环节主要是遵循逐层深入的原则。
1、 加强宣传发动，向学生公布本次《关爱他 人，快乐自己》主题班会的部分活动方案，进行全 员发动，营造活动范围 2、全班学唱《让世界充满爱》 3、让学生从各种渠道收集有关关爱别人的各种 资料，如故事、图片、歌曲，准备节目(歌唱、小品 等) 4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 5、布置会场（在课室前面黑板书写主题，布置 教室座位。）
3、情感、态度与价值观目标：教育学生 要为别人着想，在关心、帮助别人，为 社会做贡献中体现自身的价值，从而获 得美好的友谊，享受人生的乐趣。
重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯 难点：让学生们能真正做到团结、友爱， 相互帮助。
欣赏歌曲、讨论、诗朗诵、小 品、配合游戏、妙语接龙、自我审 视等形式。
（五）、谈话总结，歌声升华
在《让世界充满爱》的音乐声中教师对本次班会总结。 教师小结：今天这堂课，使你学到了什么？同学们，让 我们都成为一个关爱别人的人，只要我们都有一颗宽容别人 的心，相互帮助，团结友爱，我们就会收获很多的快乐、这 个世界也会变得更美丽。 【设计意图】：总结回顾本次班会的主题思想，并在一首 与主题相关的歌曲中进一步升华主题内涵。
【设计意图】：通过学生搜集关爱他人的名言警句，从 而真正体现 “参与面广，人人有体验、个个有实践，全 员受教育”的班会效果。
