思想道德修养与法律基础第二次作业要求

思想道德修养与法律基础作业2第2套您已经通过该套作业,请参看正确答案1．大学生活在（）、生活环境、社会活动方面发生了显著的变化。

a. 学习要求b. 生活条件c. 个体差异d. 理想信念参考答案：A您的答案：2．当代大学生在现实的基础上面临（）的挑战、复杂多变的国际环境的挑战、新世纪新阶段我国发展任务的挑战。

a. 竞争与合作b. 世界科技文化发展c. 和平与发展d. 全球化参考答案：B您的答案：3．学习思想道德修养与法律基础课的实际意义，一是认识立志、树德和（）的道理，选择正确的成才之路；二是掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础；三是帮助大学生摆正“德”“才”位置，做到德才兼备、全面发展。

a. 成功b. 成长c. 做人d. 做事参考答案：C您的答案：4．理想信念的作用：指引人生的奋斗（），提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。

a. 目标b. 目的c. 前途d. 道路参考答案：A您的答案：5．中国特色社会主义（），就是在（中国共产党）领导下，走（中国特色社会主义道路），实现（中华民族伟大复兴）。

a. 最高纲领b. 基本路线c. 根本目的d. 共同理想参考答案：D您的答案：6．对于当代大学生，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立的观念：人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。

科学无国界，但科学家有（）。

经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

a. 祖国b. 知识c. 科学d. 国家参考答案：A您的答案：7．改革创新是时代精神的核心。

改革创新，包括（）创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。

a. 理念b. 理想c. 理智d. 理论参考答案：D您的答案：8 人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程，其中，（）、情感、意志是起主要作用的三种心理要素。

a. 认识b. 认知c. 认同d. 认为参考答案：B您的答案：9．当代大学生要坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义错误（）的影响。

邓稼先：两弹是他的勋章1986 年，国内公开报道了“两弹元勋”邓稼先的名字，当年大漠上腾起蘑菇云的谜底终于揭开。

当人们以感激的心情来颂扬这位功臣时，他却平静地辞世而去。

而党和国家授予他的“五一”劳动奖章和“两弹一星功勋奖章”却永远闪耀着光芒。

生平21 岁便在学生运动中担任了北大教职工联合会主席； 26 岁在美国成为“娃娃博士”；取得学位后第九天便回国，进入中国科学院。

1958 年以后神秘地“消失”。

在戈壁大漠中，创造出世界上研制氢弹的最快速度。

临终前叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”邓稼先， 1924 年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。

翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。

他 5 岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。

1935 年，他考入志成中学，与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。

邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响， 1937 年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。

在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于 1941 年考入西南联合大学物理系。

1945 年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。

翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。

抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于 1947 年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。

由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。

此时他只有 26 岁，人称“娃娃博士”。

1950 年 8 月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。

同年 10 月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。

此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。

1953 年，他与许鹿希结婚，许鹿希是五四运动重要学生领袖、后来担任全国人大常委会副委员长的许德珩的长女。

第二次作业要求：
1. 作业内容。

本次作业以职业道德为主题，同学们可就周围生活中接触过的社会上各行各业的职业道德表现状况开展问卷调查，譬如公交系统的司乘人员的职业道德状况、金融服务行业、商场售货员、餐饮行业、保安、校园后勤服务人员，等等，也可以对当前大学生的职业道德认知水平的状况展开调查，或者调查深圳大学生的就业理想及其职业道德状况之间的关系，诸如此类。

总之，调查要贴近现实，由于时间和精力有限，范围不宜过于宽泛，要在调查时间和空间范围的选择上注意可行性，调查的内容具有现实意义。

通过调查，提高自我的道德认知水平，从调查对象的表现中思考自己从业时应当如何体现自己的职业道德要求，增强职
业服务的社会意识。

2. 作业形式。

撰写调查报告，按小组提交。

除了要附交调查问卷之外(可只提交5份样本)，报告须包括：(1)标题；
(2)调查开展情况的简要介绍；
(3)调查数据的情况统计分析；
(4)调查数据统计结果的归因分析，对良好的表现和不足之处，尽可能找出原因，个人的或社会环境的，心理的或制度的，等等；(5)建议，这部分内容字数不一定很多，但必须要有很强的针对性，是调查报告的核心部分。

对于良好的表现，要提出继续保持和提高的建设性意见，而对于表现很差的不足之处，也要相应提出改进的措施和意见，这些措施应当具有可行性。

(6)小组成员的班级、学号和姓名等必要信息。

3. 字数要求。

本次作业每小组提交一份，不少于3,000字，达不到字数要求的，应酌情扣分。

2014—2015第二学期《思想道德修养与法律基础》“实践报告”、课程实践PPT课件要求依据《思想道德修养与法律基础》课程实践教学方案和目标，对“实践报告”、课程实践PPT课件的撰写和完成做如下具体要求：一、作业内容1、“实践报告”（1）利用节假日、课余时间赴福利院、特教学校、救援中心、留守儿童和空巢老人家庭等参加义工活动，或者参加环保活动，或者赴历史文化名胜古迹、爱国主义教育基地等观光考察，或者开展关于婚姻、家庭、社会公德与法制建设等方面的社会调查等，按照要求完成体验或调查书面报告，包括时间、地点、活动感受等内容，并附与活动相关的照片资料；（2）可以从上述“公益活动”、“关爱自然、文化家园”和“社会调查”三个项目中任选一个作为该项目的作业；选取“实践报告”中的“社会调查”为作业的，正文字数不少于2000字。

（3）“实践报告”作业上交截止时间： 5月29日。

2、课程实践PPT课件（1）可以精选课程某一章节中的具体问题，或者设定相关问题域，以小组为单位设计一个PPT课件（也可将课堂小组演讲课件作为该项目的作业），必须在PPT课件首页注明小组全体成员名单,并将PPT 课件上交所在教学班级任课教师。

（2）课程实践PPT课件作业上交截止时间：课程结束之前。

二、格式和上交时间要求1、上述三项作业都有相应的模版，请同学们必须统一使用社科部颁发的格式，否则以不合格处理；需要特别说明的是：选择“社会调查”为“实践报告”的同学，请将调查报告附在“实践报告”封面之后打印装订；选择“实践体验”为“实践报告”的同学，请将实践体验感受填写在表格中的“活动感受”栏目，打印装订。

2、各位同学上述作业的电子稿务必上交所在班级任课老师，文件名称要按照统一格式编辑：“实践报告”编辑成word文档，文件名“实践报告＋专业＋学号＋姓名”的格式，比如“实践报告中文2001345王龙”，并上交纸质打印稿（A4纸）；“课程实践PPT课件”文件名为“专业班级＋小组组名”；“课程实践PPT课件”不需要打印，只需上交电子稿；3、各任课教师按教学班级，要求学生在规定时间内上交相关作业，过期一律不收。

班级江苏广播电视大学开放教育本科学号专业姓名素质与思想政治教育平时作业2 得分（3—5章）一、作业要求：1、必须根据教学点的要求按时交作业。

2、必须用钢笔或圆珠笔手写，不得是电子文稿或复写、复印稿。

3、本作业作为形成性考核的内容之一，计算在形成性考核成绩之内。

4、平时作业最迟必须在终结性考核（期末考核）30天之前完成上交；凡未按期完成上交平时作业者，不得参加终结性考核（期末考核）。

二、作业内容：（一）多项选择题(每题至少有二个答案，多选少选选错均不能得分)1.关于竞争与合作的关系中，正确的说法有（）A、竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力B、竞争中有合作，合作中竞争，二者相互渗透，相辅相成C、合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大D、在现代社会中，无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益E、竞争层次的客观性决定了无论何种竞争都离不开合作，合作的基础在于竞争2.人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。

现代人为了有健康的心理，应加强心理修养。

加强心理修养的主要途径有：（）A、掌握心理调适方法，学会自我调节B、发展与他人的交往，建立良好的人际关系C、培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式D、树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度E、正确地对待环境，客观地认识自己，建立良好的自我形象（二）名词解释1．人生观P632．价值观P723．道德P904．诚信P975．社会公德P126（三）简答题1．错误的人生观主要有哪些，他们的共同特征是什么？P70---712．中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？P95----983．为什么社会主义荣辱观是社会主义道德的集中体现？P109---1104．社会公德有哪些基本特征？社会公德的主要内容有哪些？P126---1275．我国公共生活中的主要法律规范有哪些？它们的基本立法精神分别是什么？P136---145（五个法律和后面的第一段答题即可）（四）论述题1．社会主义道德体系的内容是什么？P100--101怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？P103--1042．社会主义集体主义的科学内涵是什么？在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？P104---105（五）材料分析徐本禹是2004年感动中国十大人物之一。

第二次形考(社会实践活动)作业(一)实践情况综述2020年3月24日,我们在淮安市社会福利院康复区开展了社会实践活动。

我们选择淮安市市社会福利院,主要有两个原因:一就是以前作义工时,我与这群因为上天自己的失误而先天残疾的孩子联系在一起建立了友好的关系。

2015年10月我随“社会工作者协会”到淮安市社会福利院,第一次见到她们。

她们或为跛脚、或为侏儒、或为智障有的脸上有大面积覆盖性红斑、有的有严重的皮肤病,与我们一样高贵的灵魂就这样被包裹在扭曲残疾的躯壳里,浸泡在浑浊的神经里。

生命以这种形式出现,督促我们去珍惜自己的健全。

至少,我们该把在空虚与抱怨中虚掷的时间,分给她们一些。

另外,我们了解到她们的实际困难:即其中十位年龄在13——18岁不等,文化水平在小学三五年级之间的残障少年(智力正常),无人授课、无处求学;同时,她们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。

针对这一情况,我们制定了总体实践计划:先联系我校附小彭英校长,动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。

然后,以作义务老师的方式,,与她们顺利地建立专业关系。

工作方法上,我们一行九人平均分成三个小组,分别于周五、六、日前去实践;以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。

我们的目的就是:运用社会工作的价值方法与技巧,使青少年偏差行为得以纠正,在协助她们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往;最终学会自我管理,即她们自觉、自动与自主改变自己的行为。

(二) 交流中的感触第一:满足的心刚去的时候,康复区宛若一张被定格的照片:房屋、假山、路边的行道木,溶为一体似地一动不动。

干净的庭院内无人走动,走道两边的长椅上零零散散地坐着一些人——她们都保持着固定的姿势:翘腿的、低头的、打瞌睡等等,相互之间没有任何交流我们刚一进门,她们立即都站起来,同时几乎把眼睛与嘴张到最大,表现出喜出望外的神态。

然后纷纷跑开了——不就是跑向我们,而就是边跑边向屋里没有出来的人大喊,然后一起站在屋檐下瞧着我们。

关于完成实践作业（一）（二）的通知：
《思想道德修养与法律基础》课程必须完成2份作业。

为照顾学生的个体差异，给学生主动选择权，选择下列4项中的2项完成即可：
1．按教材章节列出相关应阅读的经典著作、文献资料目录，选择阅读，并撰写“读书心得”，字数在2000字以上。

2. 根据《思想道德修养与法律基础》的内容特点和不同主题，展开“人物访谈”后，并撰写不少于1500字的“人物访谈报告”。

3. 根据《思想道德修养与法律基础》的内容特点和不同主题，在周末展开校内、外相关调查，撰写不少于1500字的“调查报告”。

4. 参与新生“三下乡”、做义工、义务劳动等活动，并撰写1500字以上的“公益活动报告”或“实践报告”。

考核方式：
1. 统一封面（在本网站“作业习题”栏目处下载），具体写作要求见统一封面上的说明。

2.其中第一份作业交电子版，由班干部刻录光盘交给老师。

第二份作业交纸质（用原稿纸手抄完成）学校存档。

具体上交时间按任课老师安排。

3.作业成绩按30%计入课程总评成绩。

思想道德修养与法律基础教研室[2011-09-23]。

作业2一、单选题(C第1-19题每题2分)1.公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法。

这是公民基本道德规范中（）(A)爱国守法的要求(B)明礼诚信的要求(C)勤俭自强的要求(D)团结友善的要求[参考答案：A] 分值：22.我国古代有很多修身养性的好方法，如省察克治、慎独自律等。

古人讲的“不以善小而不为，不以恶小而为之”体现了（）(A)知行统一的要求(B)积善成德的要求(C)择善而从的要求(D)学思明理的要求[参考答案：B] 分值：23.黑格尔说：“一个人做了这样或那样的一件合乎道德伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时，他才可以说是有德的。

”这句话的意思是说（）。

(A)个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关(B)个人品德是由个人单一心理成分构成的纯粹道德体系(C)个人品德是一个人在一次两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态和心理特征(D)个人品德是一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定的心理特征[参考答案：D] 分值：24.《公民道德建设实施纲要》对我国公民基本道德规范做出了明确的概括，它的主要内容是（）(A)文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法(B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会(C)尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结(D)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献[参考答案：D] 分值：25.（）是公民道德建设的重点(A)爱国守法(B)诚实守信(C)诚实守信(D)勤俭自强[参考答案：B] 分值：26.在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是（）(A)集体主义(B)诚实守信(C)明荣辨耻(D)为人民服务[参考答案：D] 分值：27.社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化(A)爱国奉献，以天下为己任的内容(B)乐群贵和，强调人际和谐的内容(C)勤劳勇敢，追求自由解放的内容(D)求实务真，敬重诚实守信的内容[参考答案：A] 分值：28.在人类历史上，原始社会的经济关系产生了原始主义道德，封建社会的经济关系产生了封建主义道德，资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德，社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。

作业名称：10秋《法律基础与思想道德修养》第一次作业题号:1 下列属于科学理想信念的是（）。

A、生死有命，富贵在天B、金钱万能，有钱就有一切C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段D、社会主义必然代替资本主义，全世界最终实现共产主义标准答案:D题号:2 信念是人的（）的统一体或“合金”。

A、认识、信仰、意志B、认识、情感、意志C、认识、情感、信仰D、信仰、理念、态度标准答案:B题号:3 对个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是（）。

A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想标准答案:D题号:4 （）在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

A、四项基本原则B、改革开放政策C、社会主义制度D、人民民主专政标准答案:C题号:5 马克思主义最崇高的社会理想是（）。

A、实现共产主义B、建设社会主义C、发展民主主义D、摆脱贫穷落后标准答案:A题号:6 决定着社会主义核心价值体系的性质和方向的是（）。

A、马克思主义指导思想B、爱国主义C、中国特色社会主义D、社会主义荣辱观标准答案:A题号:7 理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的( )。

A、本质体现B、集中体现C、统一体现D、必然体现标准答案:B题号:8 （）规范人们应当如何行为。

A、道德B、法律C、纪律D、法规标准答案:A题号:9 人们在做人方面所向往和追求的理想目标是（）。

A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会政治理想标准答案:C题号:10 区别高尚充实的人生与庸俗空虚的人生的是（）。

A、有无崇高的道德修养B、有无丰富的科学文化知识C、有无科学而崇高的理想信念D、有无积极向上的精神追求标准答案:C题号:11 理想来源于现实，又高于现实，其具有（）。

A、预见性B、完美性C、超前性D、可能性标准答案:BCD题号:12 以下关于理想的说法中，正确的有（）。

A、对现实生活的超越B、在现实生活中尚未实现的东西C、人们的要求和期望最集中、最直观的表达D、违背客观规律从而根本不可能实现的现象题号:13 中国特色社会主义理论体系包括（）。