《园林树木学》各论

裸子植物Gymnospermae裸子植物为多年生木本植物：次生木质部具管胞，稀具导管，韧皮部由筛胞组成，无伴胞及筛管。

叶多为条(线)形。

针形或鳞形，稀为羽状全裂、扇形、阔叶形、带状或鞘状等。

球花单性，小孢子叶球(雄球花)具有多数小孢子叶(雄蕊)，小孢子叶具2至多个小孢子囊(花药)；大孢子叶(珠鳞、珠托、珠领、套被)不形成封闭的子房，着生1至多枚裸露的胚珠。

种子裸露。

一、苏铁科Cycadaceae常为灌木，稀乔木；树干多不分枝，棕榈状。

叶螺旋状排列，集生于树干顶部，有营养叶与鳞叶之分，营养叶大，深裂为羽状。

雌雄异株，小孢子叶球(雄球花)生于树干顶端，直立，小孢子叶扁平，鱗状盾形，背面有多数小孢子囊，小孢子萌发时花粉管产生两个具多数纤毛能游动的精子，大孢子叶扁平，上部羽状分裂或儿不分裂，胚珠2-10，生于大孢子叶柄的两侧。

种子核果状，具三层种皮，外种皮肉质，中种皮骨质，内种皮膜质。

我国1属，约25种。

广义的苏铁科将现存苏铁科植物分为苏铁科、托叶铁(蕨铁)科与泽米铁科(8属)三个科，本书用狭义科的概念。

苏铁属Cycas L. （形态特征与地理分布同科的描述）苏铁（凤尾蕉、凤尾松、凤尾树、避火蕉、金代、铁树）茎干圆柱状，高达3 (--8) m。

营养叶一回羽裂状，基部两侧具有刺状尖头，裂片条形，长9-18cm，宽0.4- 0.6cm，边缘显著向下反卷，上面中央具凹槽。

雄球花圆柱形，长达70cm，小孢子叶窄楔形，被黄褐色长绒毛，大抱子叶宽卵形，长达22cm，先端羽状分裂，密生黄褐色绒毛，胚珠2-6，生于大抱子叶柄的两侧，被绒毛。

种子红褐色或橘红色。

产于我国华南地区，台湾，长江以南及西南等地有栽培。

日本及印度尼西亚有分布。

本属常见的还有攀枝花苏铁、贵州苏铁、云南苏铁、华南苏铁等。

二、泽米铁科Zamiaceae主干不明显，具鳞叶和托叶或无托叶。

叶1回羽状深裂，羽叶具平行脉，常无主脉。

球花顶生或侧生，雄球花长简形，小孢子叶盾状，具柄，具多数小孢子，雌球花球果状，具中轴，常聚生于枝顶，每个大孢子叶着生1~ 2胚珠，种子辐射对称，外种皮红色、橘黄色或黄色。

园林树⽊学各章节总结资料绪论1. 园林树⽊和园林树⽊学的概念园林树⽊：凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应⽤的⽊本植物。

园林树⽊学：是研究树⽊的分类、习性、繁殖、栽培管理和应⽤等⽅⾯进⾏系统研究的学科。

2. 园林树⽊在园林建设中的作⽤：具有美化、改善环境因⼦和⽣产等三⽅⾯的功能。

3. 中国园林树⽊资源的特点：1) 种类繁多；2）分布集中；3）丰富多彩；4）特点突出4. 被誉为“活化⽯”的中国树种有：银杏、⽔杉、⽔松、穗花杉、鹅掌楸、银杉，珙桐，⾹果树等。

5. 中国特有种：银杏、⽔杉、⽔松、穗花杉、鹅掌楸、腊梅、杜仲。

6. 银杏科的银杏属；松科的⾦钱松属；杉科的台湾杉属；柏科的福建柏属；红⾖杉科的⽩⾖杉属、穗花杉属；榆科的青檀属；蔷薇科的⽜筋条属、棣棠属；⽊兰科的宿轴⽊属；瑞⾹科的结⾹属；槭树科的⾦钱槭属；腊梅科的腊梅属；蓝果树科的珙桐属、旱莲⽊属；杜仲科的杜仲属；⼤风⼦科的⼭桐⼦属；忍冬科的猬实属、双盾⽊属；棕榈科的琼棕属；以及梅花、桂花、牡丹、黄牡丹、⽉季、⾹⽔⽉季、⽊⾹、栀⼦花、南天⽵、鹅掌楸等。

第⼀章园林树⽊分类原理和⽅法1. 植物分类⽅法⾃然分类系统：按照植物界的亲缘关系和由低级到⾼级的系统演化⼈为分类系统：着眼于⼈类应⽤上的⽅便2. 物种：是指⼀群或多或少与其它这样的群体形态不同，并能够交配繁殖的相关的⽣物群体。

亚种：种内占据不同地理分布区或宿主、互不重叠、⽣殖隔离不完善并具有⼀定形态差异的⽣物类群。

变种：种内某⼀个体可能由于突变⽽发⽣变异，在⾃然选择和⼈⼯选择下，这种变异会在种内不断扩散，最后形成某些遗传性不同于原种的⼀个群体，这就是变种。

变型：为形态或个别性状变异⽐较⼩的类型，通常只有1个性状的差异。

3. 植物分类等级：界、门、纲、⽬、科、属、种。

4. 双名法：以拉丁⽂表⽰，，第⼀个是属名，是主格单数的名词，第⼀个字母⼤写；后⼀个是种名，常为形容词，最后加命名⼈姓⽒的缩写。

第一章园林树木的分类一、作业习题（一）名词解释：1.园林树木学2.园林树木3.园林建设分类法4.品种5.种6.变种（二）多项选择1.依观赏习性，园林树木可分为：A.形木类B.独赏类C.叶木类D.花木类E.果木类F.干枝类G.乔木类H．根木类2. 依对热量因子的适应能力，园林树木可分为：A.热带B.阳性C.抗风D.温带E.亚热带F.抗粉尘G.寒带 H亚寒带4. 依对水份的适应能力，园林树木可分为：A.耐旱B.阳性C.中性D.耐湿E.酸性F.碱性G.耐盐 H.抗盐5. 依生长类型，园林树木可分为：A.乔木类B.灌木类C.形木类D.丛木类E.果木类F.藤木类G.根木类H.匍地类6. 依对光照适应能力，园林树木可分为：A.阳性B.长日照C.阴性D.中性E.短日照F.高纬度G.低纬度H.光补偿点（三）正误题1.凡能覆盖地面的植被均称地被植物。

（）2.以缠绕性、吸附性、攀缘性、钩搭性等器官攀缘他物而不能自行直立的木本植物称藤木。

（）3.主要表现树木体形美，可独立成景的树木称独赏树。

（）4.以主枝缠绕它物的木本植物称攀缘藤本。

（）5．具有美丽的花朵或花序，其花形、花色或芳香有观赏价值的乔木称观花木。

（）6.在园林中具有特殊情趣的景观效果的植株体称绿雕塑。

（）7.由地面分出数条枝条的树木称灌木。

（）8.为了美化、遮荫和防护目的，在道路旁栽植的树木，称庭荫树。

（）9.具有明显直立主干而上部无分枝的树木称乔木。

（）10.主要以能形成绿荫供游人纳凉避免日光曝晒和装饰用的树木称行道树。

（）11.以卷须、不定根吸盘等器官倚附它物之上的木本植物称缠绕藤本。

（）二、思考题1、植物学分类与园林应用中的分类有何不同？又有何联系？2、本课程所用的园林树木学教材，各论中园林树种的排列顺序以何种方式排列？3、植物分类系统中分哪几级？4、简述双名法常见表达式；区分种名、变种名、变型名、品种名的表达方式。

5、简述Engler系统，J. Hutchinson系统的特点。

园林树木学复习提纲（各论部分）重点讲义资料第一篇：园林树木学复习提纲(各论部分)重点讲义资料园林树木学复习提纲（各论部分）（1）熟练掌握150个拉丁学名（10-15分）（2）能够掌握常见园林树木的分类学地位（填空、选择、判断）如栾树（无患子科，栾树属）、枫杨（胡桃科，枫杨属）、枫香（金缕梅科，枫香树属）、杜松（柏科，刺柏属）、金钱松（松科，金钱松属）、罗汉松（罗汉松科，罗汉松属）、红瑞木（山茱萸科，梾木属）、迎春等（木犀科，茉莉花属）（3）掌握重点科、属的特征及分亚科或分属检索，写出主要树种观赏特点。

如松科、蔷薇科、木犀科、忍冬科松科Pinaceae 松科特征1、常绿或落叶乔木（少有灌木）；2、叶多针形、扁平条形；3、多雌雄同株，苞鳞与种鳞离生；4、一种鳞内有2个种子。

分亚科、分属检索表（书P209）A1：叶条形或针形，不成束B1 叶单生，无短枝…………………………………………… I 冷杉亚科C1 :叶子扁平条形，无叶枕，球果直立…………………1、冷杉属C2：叶子横截面菱形，具叶枕，球果下垂………………2、云杉属B2：叶单生、簇生,具长短枝…………………………………II落叶松亚科C1：落叶，叶扁平条形，柔软D1：叶窄，长短相仿,种鳞革质 ,成熟后不脱落…………3、落叶松属D2：叶较宽，长短不一, 种鳞木质，成熟后脱落………4、金钱松属C2：常绿，叶针形，坚硬……………………………………5、雪松属A2：叶束生（2，3，5针一束）……………………………………III松亚科……………………………………………………………………6、松属分布：从北到南：东北：樟子松，红松，美人松，油松，赤松；华北：油松，白皮松，乔松，华山松，西黄松；西北：华山松，油松；华东：黑松，马尾松，日本五针松，赤松，湿地松；华南：马尾松，湿地松；西南：华山松，云南松。

2针：油松，樟子松，黑松，赤松，马尾松3针：白皮松，云南松，西黄松5针：华山松，乔松，红松，日本五针松蔷薇科科的特点：常绿或落叶，草本或木本；单叶或复叶，多数互生；花两性，整齐花（辐射对称），离瓣花，花萼花瓣常为5基数；雄蕊多数，常为5倍数，子房上位或下位；蓇葖果，梨果，核果，瘦果。

园林树木学总论第一章：绪论中国被西方人士称为“园林之母”，园林树木资源极为丰富。

中国园林树木资源有以下几个特点：1种类繁多 2、分布集中 3、丰富多彩 4、特点突出第二章：园林树木的分类一、简答1、物种物种物利又简称为“种”( species),它是分类的根据,目前为大家所接受的概念是:“种”是在自然界中客观存在的一种类群,这个类群中的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性,个体间可以自然交配产生正常的后代面使种族延线,它们在自然界又占有一定的分布区域。

“种”与“种”之间是有明显界限的,除了形态特征的差别外,还存在着“生殖隔离”现象,即异种之间不能交配产生后代,即使产生后代,此后代亦不能具有正常的生殖能力2、亚种是种内的变异类型,这个类型除了在形态构造上有显著的变化特点外,在地理分布上也有一定较大范围的地带性分布区域。

3、变种也是种内的变异类型,虽然在形态构造上有显著变化,但是没有明显的地带性分布区域。

4、变型是指在形态特征上变异比较小的类型,例如花色不同,花的重瓣或单瓣,毛的有无,叶面上有无色斑等5、品种：由人工培育而成的植物，当达到一定数量成为生产资料时，即可成为该种植物的“品种”6、林奈“双名法”：双名法是由瑞典植物学家林奈发明的，其完整内容和书写格式如下：属名＋种加词＋种命名人名字7、恩格勒（谁做了什么）恩格勒系统（谁做的，是什么）这个系统是以假花学说为依据，由德国的恩格勒的两部巨著，即《植物自然分科志》和《植物分科志要》而建立的。

它是分类学史上第一个比较完整的系统，较为稳定实用，世界上许多国家和我国北方多采用。

8、哈钦松（谁做了什么）哈钦松系统（谁做的，是什么）该系统是以真花学说为依据，由美国的哈钦松在其著作《有花植物志》中建立的。

以多心皮植物为被子植物的原始类群，较为合理，我国南方，如广东，云南多采用该系统。

9、园林树木：凡适合各种风景名胜区，体闲疗养胜地和城乡各类型园林绿的应用的木本植物。

复习资料一、绪论：1、简述园林树木学的定义及研究内容：1）、【园林树木学】以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。

2）、研究的内容：包括绪论、总论和各论三部分。

总论讲授理论，各论讲授树木的识别、分布、生长发育和生态习性、环境因子对树木的影响和树木改善环境的作用、树木的繁殖和栽培管理技术、树木的观赏特性和在园林中的配植应用以及树木的经济生产用途等。

2、试述中国园林树木种质资源的特点：① 种类繁多；② 分布集中；③ 丰富多彩；④ 特点突出二、总论：（一）植物分类中常用的形态术语1、简述概念“乔木”、“藤木”、“叶芽”、“花芽”、“完全花”、“复叶”、“聚合果”、“蒴果”：1）、【乔木】具明显直立的主干，高通常在5m 以上，上部具有若干多次分枝。

2）、【藤木】（又称为木质藤本）茎或枝细长而不能直立，只能倚附其他物体或有其他物体支持而向上攀升的木本植物，有攀援和缠绕之分。

3 ）、【叶芽】发育成枝和叶的芽（也称为枝芽）。

4 ）、【花芽】发育成花或花序的芽。

5 ）、【完全花】指花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四个部分均齐备的花（如：桃）。

6 ）、【复叶】指一个叶柄上生有二枚或二枚以上分离的叶片的叶（如：枫杨）。

7 ）、【聚合果】由一朵花的若干离生心皮雌蕊共同发育成的果实（如：白玉兰）。

（记忆：一花多果）8 ）、【蒴果】由二个或二个以上的合生心皮发育，成熟时果皮以各种方式开裂（如：油茶）2、概括复叶的类型，并以绘图示意：1）类型：① 羽状复叶： a、奇数羽状复叶（如：核桃）， b 、偶数羽状复叶（如：锦鸡儿）；② 掌状复叶（如：七叶树）；③ 三出复叶（如：野葛）；（注：又分掌状三出复叶和羽状三出复叶）④ 单身复叶（如：柑橘）2）、示意图：3、比较葇荑花序与穗状花序、伞形花序与伞房花序、总状花序与圆锥花序，以绘图示意：1 ）、葇荑花序与穗状花序的比较：① 葇荑花序：无梗的单性花排列于一不分枝的花轴上，成熟后通常整个花序或果序同时脱落，花轴下垂，较软，花序柔韧，下垂或直立（如：垂柳）；。

园林树木学思考题第一部分总论第一、二章思考题一、名词解释：1、园林树木学——2、园林树木——3、自然分类系统——4、园林建设分类法——5、种——6、亚种——7、变种——8、变型——9、品种——二、问答题1、园林树木资源有什么特点？2、亚种、变种、品种之间有何异同3、举例说明植物分类系统中的等级次序是什么？树木分类的基本单位是什么？4、常见的分类系统有哪几个？代表人物是谁？5、树木依树木的生长类型分类有几种？举例。

6、依树木在园林绿化中用途分类有几种？举例。

7、园林树木按观赏特性分类有几种？举例。

8、园林树木依对环境因子的适应能力如何分类？9、树种分布区、天然分布区、栽培分布区、水平分布区、垂直分布区、间断分布区的概念。

第三章思考题一、名词解释：10、离心生长——11、离心秃裸——12、向心更新——13、向心枯亡——14、生长——15、发育——.16、生长期——17、生命周期-——18、年周期——19、幼年阶段——20、青年阶段——21、成年阶段——22、衰老阶段——23 、休眠期——24、自然休眠——25、被迫休眠——26 、树木的物候期27、树液流动开始期28、萌芽期——29、展叶期——30、生长转入休眠期31、休眠转入生长期32、花芽分化期——33、开花期——34、落叶期——35、叶秋季变色期—36 、定芽——37 、不定芽——38、芽序——39、萌芽力——40、成枝力——41 、早熟性芽——42 、晚熟性芽——43 、芽的异质性——44、顶端优势——一45、芽的潜伏力——46、叶幕——47、干性——48、层性——49、总状分枝式——50、合轴分枝式——51、假二叉分枝式—52 、花芽分化——二、问答题10、落叶树物候期分哪几个时期？11、常绿树物候期有何特点？12、简述园林树木茎枝的生长类型13、树木有哪3 种分枝方式？举例。

14、论述花芽分化的类别及代表树种。

15、说明开花类别第四、五、六章思考题一、名词解释：53、园林树木的意境美——54、长日照植物——55、短日照植物——56、中日照植物——57、旱生植物——58、湿生植物——59、中生植物——60、水生植物——61、酸性植物——62、碱性植物——63、中性植物——64、季相——65、色相——66、物候相——67、秋色叶树种——68、春色叶树种——69、丛植——70、群植——71、适地适树——72、花相——二、问答题15、.怎样观赏树形？举例说明？16、园林树木叶色一般分哪几类？并举例。

《园林树木学Ⅱ》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：园林树木学Ⅱ（英文）：Landscape Dendrology Ⅱ课程编号：14241046课程学分：2.5课程总学时：40课程性质：专业基础课二、课程内容简介《园林树木学》是研究园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用的一门学科。

它包括总论和各论两大部分。

总论部分讲授的内容有：绪论、园林树木的分类、园林树木的三大作用、园林树木的配植、城市园林树种的调查和规划。

各论部分讲授的内容有：裸子植物按照郑万均教授的系统、被子植物按照恩格勒系统的排列给同学们介绍园林树木的主要形态特征、分布、习性、观赏特性及应用。

通过本课程的学习，使学生掌握园林树木分类的基本原理和识别的基本方法；掌握园林树木选择、应用、评价等方面的基本技能。

为各类绿地的植被规划、种植设计等奠定基础。

三、教学目标与要求本课程是城乡规划专业的专业基础课，主要讲述园林树木学的基础理论及园林树种的形态特征、习性、观赏特性和应用。

本课程是《景观规划设计》、《园林设计》等后续课程学习的基础。

该课程学习的好坏还将直接影响学生毕业后从事园林树种规划和园林设计中植物造景的专业水平。

本课程的先修课程是《植物学》。

本课程要求学生：了解园林树木学的研究内容以及中国园林树木资源的特点；正确理解园林树木学的有关概念与基本原理，掌握园林树木分类、园林树木的美化功能、园林树木配植，了解园林树木在环境方面的作用及城市树种规划的原则和树种调查的方法；熟练识别150种常见园林树木，掌握其识别要点、重要习性、观赏特性和园林应用；能够按生境、场所及景观等的要求选择园林树木并进行科学、合理的种植设计。

四、教学内容与学时安排绪论（2学时）一、园林树木学的研究内容二、我国园林树木资源的特点三、园林树木学的学习方法复习思考题：1、什么是树木、观赏树木、园林树木？2、什么是园林树木学？它研究的主要内容是什么？3、园林树木学与树木学、观赏树木学有什么异同点？4、我国园林树木资源有什么特点？第一章园林树木的分类（8学时）1. 教学目的与要求：掌握植物分类法的原则和植物分类系统及植物检索表的形式、编制及应用，了解植物拉丁文和植物学名的基本知识；掌握园林树木的人为分类方法。