9太阳是大家的

三年级下册语文《太阳是大家的》课文
知识点
.我想对别的国家和小朋友说几句话：
我想对别的国家和小朋友说：“太阳是大家的”“世界是大家的”我们全世界的朋友生活在一片蓝天下，我们要和睦相处，因为我们生活在同一个家里。

2.《太阳是大家的》这是一首儿童诗，课文采用（拟人）的手法，把（太阳）当作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。

“太阳是大家的”寓意是（世界是大家的）。

全世界的孩子同在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

3.本首诗第一节是描绘太阳落山的景色，是作者看到的；第二节是写太阳一天的活动，是作者想到的；第三节是承上启下，回应第一节；第四节写其他国家的小朋友对太阳的盼望。

4.太阳在一天中做了哪些好事？（文中有），还可能做哪些好事呢？（她使庄稼茁壮成长；她使动物有了温暖；她把金光洒在孩子们鲜艳的衣服上；她陪孩子们在操场上玩耍；她伴着晨起的老人锻炼……）。

《太阳是大家的》教学反思作为一名小学教师，我很幸运地能在教学中使用优秀的教材和教学资源，其中《太阳是大家的》就是我非常喜欢的一本小学英语教材。

在我的教学实践中，我深刻地感受到这本教材的教学思路、教学内容和教学方式都非常合理，能够有效地促进学生的英语学习和能力提升。

在这里，我想分享一下我在教学《太阳是大家的》中的一些反思和心得体会，希望能够对其他英语教师的教学实践有所启示和指导。

我认为《太阳是大家的》教材的教学思路非常先进和科学，它注重培养学生的英语学习兴趣和实际应用能力。

这本教材还结合了现代教育技术和教学资源，如动画、音频、视频等，通过多种形式的教学展示，帮助学生更好地掌握英语知识和能力。

在教学实践中，我采用了这种教学思路，并且结合一些新颖的教学策略和方法，如游戏化教学、交互式教学、合作学习等，取得了良好的教学效果。

我认为《太阳是大家的》教材的教学内容很生动有趣，适合小学生的认知和接受能力。

在教学实践中，我发现这个教材中的故事情节、图片、课外阅读等内容都非常具有吸引力，可以很好地激发学生的学习热情和兴趣。

这本教材还注重培养学生的学科交叉能力，如地理、历史、文化等，通过对不同主题的学习和理解，使学生能够更好地理解和应用英语知识。

在我的教学实践中，我注重结合学生的实际学习需要和兴趣爱好，通过多种方式和形式进行教学设计和实施，达到了很好的教学效果。

我认为《太阳是大家的》教材的教学方式非常有启发性和实效性，能够有效地提高学生的英语能力和素养。

在教学实践中，我重视学生的自主学习和自我评价，注重培养学生的思维能力和创造能力，通过引导和启发学生，使他们能够更好地掌握英语知识和技能。

我还注重与家长的沟通和合作，通过家校共育的方式，使学生能够在家和学校得到综合性的英语教育和培养。

《太阳是大家的》教材是一本非常优秀的小学英语教材，它具有先进的教学思路、生动的教学内容和实效的教学方式，能够有效地促进学生的英语学习和能力提升。

《太阳是大家的》教学设计一、教材分析：《太阳是大家的》是小学语文三年级下册的一首儿童诗。

课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。

全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

选编这篇课文的意图，一是体会只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天；二是体会诗歌拟人化的写法。

二、教学目标：1、知识与技能：（1）学会本课生字词。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

（3）理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。

2、过程与方法：（1）通过自学，读准字音，读通诗歌。

（2）通过范读、自由读等方式读准节奏。

（3）通过联系实际，体会只有全世界人民和睦共处，人类才有更美好的明天。

3、情感态度与价值观知道“世界人民是一家”，激发学生热爱和平的情感。

三、教学重点：感受诗歌的韵律美，体会诗歌拟人化的写法，引导学生朗读、背诵诗歌。

四、教学难点：通过信息技术与语文的有机整合，让学生深入文本对话，体会诗歌的内涵，感受诗歌的快乐。

五、教学方法：本堂课以品读为手段，以情感为纽带，通过创设情景、朗读品味、自主发现、想象体验等方法，让学生自主体验感受诗歌所蕴含的情感，受到情感熏陶。

六、教学过程：（一）创设情境，欣赏太阳——入情同学们，初次见面老师带给大家一个礼物，出示太阳。

见到太阳你的脑海里想到了那些四字词语？（旭日东升、阳光灿烂、风和日丽、骄阳似火）今天我们来学习一首写太阳的诗歌，齐读课题。

[设计意图]兴趣是最好的老师，激发学生兴趣，符合学生的年龄特点和心理特征，为课文的学习作了一个铺垫。

（二）初读诗歌，整体感知——动情1、读了课题你有什么疑问呢？（太阳只有一个，怎么是大家的呢？大家指谁呢？）用自己喜欢的方式读课文。

[设计意图]通过读一读，画一画，认一认，扫清阅读障碍，同时为学生自主识字和课文的学习打下了良好的基础。

2、检查字词，重点指导“红彤彤”中的“彤”的读音，“陪”和“部”的区别。

【导语】传统的教学⼿段枯燥⽆味，没有直观的形态供学⽣了解。

有了课件教学，使古板变⽣动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。

不但激发了学⽣的学习兴趣，更有利的使学⽣理解其意义。

下⾯就是为您收集整理的⼩学语⽂三年级《太阳是⼤家的》课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦！【篇⼀】⼩学语⽂三年级《太阳是⼤家的》课件 【教材剖析】 本⽂是⼀⾸充满和平意味的⼉童诗。

全诗分为四节。

在前两节中，作者薛卫民⽤拟⼈的⼿法描绘了太阳在⼀天之内为地球所做的好事，让孩⼦们真切地感受到太阳带给⼤家的温暖。

但全诗的重点并不在于此，⽽是借前两节极尽渲染美丽、可爱的太阳，从⽽在后两节中，让孩⼦们体会到，这样可爱的太阳不仅仅是我们的，别的国家⼩朋友的，⽽是⼤家共享的。

学完全诗后，进⼀步引导学⽣体会：不仅太阳是⼤家的，⽉亮是⼤家的，整个世界都是⼤家的。

希望全世界的⼩朋友都在同⼀⽚蓝天下共享着和平与安宁。

诗句语⾔优美，琅琅上⼝，要引导学⽣有感情地朗读，并进⾏背诵，这是教学的重点;引领学⽣理解诗歌的含义、体会作者的拟⼈写法是教学的难点。

【教学设计】 ⼀、学习⽬标： 1、会认“彤、陪”两个⽣字，会写“彤、陪”等四个字;正确读写“红彤彤、晚霞”等五个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读全诗，并进⾏背诵。

3、继续培养摘抄优美词句的习惯。

4、理解诗歌内容，体会各国⼉童的团结友爱，以及只有全世界⼈民和睦相处，加强信任和理解，⼈类才有更美好的明天，感受诗歌的快乐氛围。

⼆、教学重难点： 1、引导学⽣朗读、背诵诗歌。

2、理解诗歌的含义，体会作者的拟⼈写法，感受诗歌特有的语⾔魅⼒。

三、学情分析： 这⾸诗歌想象丰富、形象感强，⽂字优美、意境深远，富于⾳乐性和节奏感，学⽣⾮常喜欢。

⽽且因为⽂辞⽐较简单，所以他们能够⽐较容易地理解字⾯意思，但诗歌的深层含义及诗歌的语⾔魅⼒则不容易领悟，需要教师的引导。

四、课前准备： 1、学⽣搜集与太阳有关的资料。

三年级语文下册第二十五课《太阳是大家的》句子赏析1、她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水，看她们扬起欢乐的浪花……这句话具体写出了一天中太阳做了哪些好事。

在阳光的照射下，“鲜花”开得更艳，“小树”长得更高，大地充满了生机;在阳光的沐浴下，小朋友们愉快地玩耍，他们心情格外欢畅。

这句话写出了太阳无私地为大家服务，带给大家愉快的生活。

2、我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她……人们把地球分为两个半球，当太阳在一半球落下的时候，就是在另一半球要升起的时候。

句中的“此时”指的就是这个时候，生活在另一半球的小朋友正在熟睡，他们也都盼着太阳快快到来，带来光明，带来美好的一天。

三年级语文下册第二十五课《太阳是大家的》课文探究这是一首儿童诗。

课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。

“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。

诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。

选编这篇课文的意图，一是体会只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天;二是体会诗歌拟人化的写法。

本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。

难点是理解诗歌的含义。

三年级语文下册第二十五课《太阳是大家的》课文原文西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下!一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……太阳就要从西山落啦!她要去哪儿?她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。

在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。

三年级下册语文书第25课太阳是大家的课文三年级
下册语文书25课
《太阳是大家的》是《语文》三年级下册的第25课。

这篇课文主要讲述了太阳对生物和大自然的重要性，引导孩子们养成爱护和珍惜大自然的习惯。

课文中，作者通过描述太阳的作用，如：它给大地提供了光和热，促进了万物生长；它帮助植物进行光合作用，制造出氧气，提供给动物呼吸；它也帮助水分蒸发，形成雨水，使植物和动物得到水源等等。

通过这些描述，作者试图让孩子们理解太阳对于地球和生物的重要性，并提醒他们要好好保护环境，保护大自然。

在课文中，作者还通过描绘太阳升起和落下的情景，给孩子们带来美的感受和想象空间。

通过孩子们对太阳的观察和体验，增强孩子们对大自然的热爱和敬畏之心。

《太阳是大家的》这篇课文通过富有情感和意境的描写，引导孩子们认识太阳的作用和意义，激发他们对大自然的热爱和保护的意识。

《太阳是大家的》原文《太阳是大家的》原文《太阳是大家的》是人教版小学语文三年级下册第七单元第25课的课文，这篇课文是一首儿童诗。

下面是小编精心整理的《太阳是大家的》原文，欢迎阅读与收藏。

《太阳是大家的》原文：西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。

在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。

我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她……《太阳是大家的》简介：课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。

“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的`和平和社会的安宁。

诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。

诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。

这篇课文告诉我们：只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天。

《太阳是大家的》学习目标：1、会认2个生字，会写4个生字。

正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。

《太阳是大家的》教学建议：1、如果有条件，课前可布置学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料，结合自然知识了解为什么说“太阳是大家的”。

一年级上册曾经学过《阳光》一课，教师也可以从已学课文导入。

2、本课要求认的字和写的字不多，“彤”字本音读第二声“tóng”，在ABB式词组中变成第一声“tōng”。

人教版小学语文课《太阳是大家的》课文原文及赏析《太阳是大家的》课文原文：
一天中太阳做了多少好事：
她把金光洒在鲜花上，
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在田野里玩耍，
看他们扬起快乐的尘土。

傍晚，她又悄悄地来到河边，
照着钓鱼的孩子，
静静地看着他们捕捉银色的小鱼。

夜深了，月亮姐姐出来了，
太阳公公才慢慢地回家。

他怕惊醒月亮姐姐，
总是轻轻地、轻轻地……
赏析：
《太阳是大家的》这篇课文以拟人的手法，描绘了太阳在一天中的活动和对万物的关爱。

课文语言简洁明快，富有诗意。

首先，课文通过“太阳做了多少好事”这一主题句，引导孩子们认识到太阳对于我们生活的重要性。

接着，作者详细描绘了太阳如何“把金光洒在鲜花上”、“把小树往高处拔”、“陪着小朋友在田野里玩耍”等，这些生动的场景让孩子们能够直观地感受到太阳的温暖和光明。

此外，课文还巧妙地运用了拟人的手法，将太阳描绘成一个有情感、有爱心的角色。

例如，“她又悄悄地来到河边，照着钓鱼的孩子，静静地看着他们捕捉银色的小鱼”这一段，既表现了太阳的慈爱，也展现了孩子们在自然中的快乐和自由。

最后，课文以“夜深了，月亮姐姐出来了，太阳公公才慢慢地回家”这一画面结束，暗示了太阳的辛勤工作和无私奉献。

同时，太阳“总是轻轻地、轻轻地……”回家的形象，也表达了他对世界的温柔和尊重。

总的来说，《太阳是大家的》这篇课文以生动的语言和形象的画面，让孩子们感受到了大自然的美丽和生命的活力，同时也教育他们要珍惜自然资源，尊重和爱护我们的地球家园。

太阳是大家的诗歌太阳是大家的诗歌地球轻轻转啊太阳又在别的国家升起来了鲜花露着笑脸喜洋洋小树摇摇身子神采飞扬一群鸽子向着蓝天自由飞翔每一寸土地洒着和平的光芒阳光下，生病的杰西走出病房活动手脚看着绿叶健康在滋长一片树林牵着一片草地随着蜻蜓放飞心灵的牧场一河的清水照着庄稼生长的繁忙每一个生命张望着阳光呼吸着健康太阳是大家的一棵小草会对着一棵大树仰望一只蜜蜂会对着一朵花儿端详一声虫鸣都会说着自己的理想一群学生书声琅琅里追着自己的梦想太阳不多不少不偏不袒给着大家光和亮一面五星红旗（改编）在国外，在一个假日，我带着一面五星红旗漂流旅行鲜艳的红，鲜艳的五星，让筏子鲜艳起来河面变窄处，我把五星红旗从旗杆上抽出系在脖子上。

水流湍急，一片漆黑我落入激流之中。

醒来只有一面五星红旗守护着我饥饿中，我来到一家面包店老板要我用五星红旗换面包河水冲洗后的五星红旗依然是那样鲜艳我凝视着，拿好五星红旗趔趄地走出面包店摔倒在地上。

醒来发现面包店老板冲我竖起大拇指床头的'花瓶里鲜花美丽芬芳，花丛中一面五星红旗鲜艳美丽跃动着祖国的尊严卖木雕的少年（改编）非洲南部，木雕摊点，一位黑人少年和木雕一样散发着浓郁的地方特色。

一个坐凳卷鼻大耳象，象背上驮着一个树桩深深吸引了我。

路太远，象墩太重我只能遗憾地放下暮色里，瀑布的响声清晰可辨那位少年把一个木雕送到我手上精致，浓缩了一份情意中国人是我们的朋友和那微笑中的洁白牙齿应和这瀑布的响声中国国际救援队，真棒（改编）阿尔及利亚，中国国际救援队在一场地震中联系在一起14小时飞行，一下飞机就奔赴地震现场声波探测仪搜索，捕捉声音操作液压钳，搜寻幸存者34摄氏度高温，一刻不停地搜救只为那废墟里的生命中的呼吸一个小男孩的救出来了一个女人救出来了一个男人救出来了一个希望和信念救出来了“中国万岁”是阿尔及利亚群众内心朴素的祝愿是对中国国际救援队的感谢中国国际救援队，真棒矫健与专业里抒写着一方有难，八方救援的人类大爱。