《太阳是大家的》仿写

一天中太阳做了多少好事：她使庄稼茁壮成长，
她让动物有温暖的家，
她陪小朋友在学校学习，
听他们充满童趣的谈话。

——蒋佳旺
一天中太阳做了多少好事：她从海水中晒出亮晶晶的盐，她把湿漉漉的衣服晾干，
她把睡梦中的小朋友叫醒，陪他们开始新的一天。

——董羽烁
一天中太阳做了多少好事：她用第一笔光线把大地照亮，她把温暖洒遍每一处冬天，她无私地奉献，
滋养万物幸福人间。

——武子涵
一天中太阳做了多少好事：她把小草变得更绿，
她把小花变得更红，
她把世界变得更美。

——马鑫宇
（片段仿写）
一天中太阳做了多少好事：
她把温暖装进棉被，
她催化了田间的冰雪，
她陪着母鸡孵出活泼的小鸡，
看它们追逐嬉戏。

——徐泽杰
一天中太阳做了多少好事：
她给我们带来了新的一天，
她把我们带进快乐的时光，
她让我们的心里充满了希望。

——董硕安
一天中太阳做了多少好事：
她在天空绘出七彩图画，
她和我们在晾晒的衣服里玩捉迷藏，她陪着我们一起进步，
一起快乐地成长。

——韩静轩
一天中太阳做了多少好事：
她为我们带来了一个花木茂盛的世界，她给我们带来了幸福美好的家园，
她把世界人民的心连在一起，
共同诉说着和平的祈愿。

——董文哲。

《太阳是大家的》原文《太阳是大家的》原文：西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小伙伴在海边戏水，看他们扬起快乐的浪花……太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。

在别的国家里，也有欢乐的小伙伴，也有小树和鲜花。

我知道，此时，那里的小伙伴和鲜花，正在睡梦中等她，盼她……《太阳是大家的》简介：课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的伙伴，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。

“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，共享太阳的暖和、世界的`和平和社会的安静。

诗歌描绘了一派蒸蒸而上的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照射下生长，小伙伴们在暖和的阳光下欢乐游戏。

诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做全部国家的伙伴，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小伙伴带去了欢乐和盼望。

这篇课文告知我们：只有全世界人民亲睦共处，加强信任和理解，人类才有更美妙的明天。

《太阳是大家的》学习目标：1、会认2个生字，会写4个生字。

正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的欢乐氛围。

《太阳是大家的》教学建议：1、假如有条件，课前可布置同学搜集其他国家小伙伴生活状况、文化习俗等方面的资料，结合自然知识了解为什么说“太阳是大家的”。

一班级上册曾经学过《阳光》一课，老师也可以从已学课文导入。

2、本课要求认的字和写的字不多，“彤”字本音读第二声“tóng”，在ABB式词组中变成第一声“tōng”。

“陪”字可以让同学联系已学过的“部”字，通过区分形近字学习新字。

写的字中，要留意“彤”字，左半边不要多写一点，同学经常对这个字的左右比例掌控不好，简单把左边写得太大；“霞”字同样需要留意上下的比例关系，同时还要留意下半部分的正确写法，联系“假”字书写。

三年级太阳是大家的仿写作文西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞：从东山升起的太阳，到西山上就要落下！一天中，太阳做了多少好事：她要陪伴长江奔向大海，她要陪伴喜马拉雅山长得更高，她要陪伴古老的长城，屹立在世界的东方！太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家.她把金光照在幼发拉底河上，让古代的文明唱响新歌：她把金光射在亚马逊河上，大河披上闪闪的银装：她把金光洒在尼罗河上，长河两岸绽放美丽的笑颜.埃及的大金字塔，荷兰的大风车，贝加尔湖的鱼儿，我知道，此时，他们都在等她，盼她……把太阳改成地球。

在我校新旧教学楼的中央，有一个犹如仙境的生物园，里面种有各种奇花异卉，菊花，玫瑰，一串红，蝴蝶花……比比皆是。

秋天，正是菊花对外开放的盛季，各式各样的菊花竞相对外开放。

哇！慢看看，菊花叶越桔不好可爱。

有的花瓣全部进行，像是盛开出来的浪漫的微笑；有的才进行一半，不过已经足够多使人著迷了；有的还是花骨朵，有的胃部不适得似乎必须碎裂了，像是大娃娃生气的小脸蛋，虽然怒气冲冲涨红了脸，但还是那么调皮逗人。

与菊花相对峙的是一串红，红红的，尖尖的，大约四厘米长，像一串串红辣椒，又像一串串鞭炮，燃放出以首丰收的赞歌。

一串红还像一串串小铃铛，铛铛铛的时刻提醒我：上课了，该认真学习了，将来要为祖国做贡献；下课休息吧！别累坏了身子。

一串红热心协助我们。

它那么正直。

花儿们都十分讨厌它。

它存有一个非常必须不好的伙伴，就是蝴蝶花。

蝴蝶花就是花掉中一种奇特的品种，它与别的花卉相同。

一株苗上上开多种颜色的花。

因为它样子像是蝴蝶故得名。

每当蝴蝶花对外开放的时候，生物园中变得更加生机勃勃。

你们知道玫瑰花吗？它可是舞蹈专家。

当微风拂过时，玫瑰便翩翩起舞。

它的舞姿那么优美，牵动了其它花的四肢。

花儿们也跟着跳了起来。

顿时生物园成了舞场。

在万花丛中，有个八角凉亭。

亭子的八个角上各存有一只展翅高飞的仙鹤，比喻前程远大。

整个八角亭全身金黄，在阳光的反射下，炽热万道金光。

人教版小学语文课《太阳是大家的》课文原文及赏析《太阳是大家的》课文原文：
一天中太阳做了多少好事：
她把金光洒在鲜花上，
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在田野里玩耍，
看他们扬起快乐的尘土。

傍晚，她又悄悄地来到河边，
照着钓鱼的孩子，
静静地看着他们捕捉银色的小鱼。

夜深了，月亮姐姐出来了，
太阳公公才慢慢地回家。

他怕惊醒月亮姐姐，
总是轻轻地、轻轻地……
赏析：
《太阳是大家的》这篇课文以拟人的手法，描绘了太阳在一天中的活动和对万物的关爱。

课文语言简洁明快，富有诗意。

首先，课文通过“太阳做了多少好事”这一主题句，引导孩子们认识到太阳对于我们生活的重要性。

接着，作者详细描绘了太阳如何“把金光洒在鲜花上”、“把小树往高处拔”、“陪着小朋友在田野里玩耍”等，这些生动的场景让孩子们能够直观地感受到太阳的温暖和光明。

此外，课文还巧妙地运用了拟人的手法，将太阳描绘成一个有情感、有爱心的角色。

例如，“她又悄悄地来到河边，照着钓鱼的孩子，静静地看着他们捕捉银色的小鱼”这一段，既表现了太阳的慈爱，也展现了孩子们在自然中的快乐和自由。

最后，课文以“夜深了，月亮姐姐出来了，太阳公公才慢慢地回家”这一画面结束，暗示了太阳的辛勤工作和无私奉献。

同时，太阳“总是轻轻地、轻轻地……”回家的形象，也表达了他对世界的温柔和尊重。

总的来说，《太阳是大家的》这篇课文以生动的语言和形象的画面，让孩子们感受到了大自然的美丽和生命的活力，同时也教育他们要珍惜自然资源，尊重和爱护我们的地球家园。

太阳是大家的》课文原文太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞;从东山上升起的太阳，到西山上就要落下!天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花太阳就要从西山落啦!她要去哪儿?她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。

在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。

我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她太阳是大家的》教学设计教学目标：1、认识“彤、陪”。

会写“彤、霞、陪、趁”4 个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂本课内容。

3 背诵诗歌。

4、结合生活实际，理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。

教学重点：1、识字、写字。

2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。

教学难点：理解、感悟诗歌的含义，能模仿第二小节学写诗歌。

教学时数：1 课时课前准备：制作多媒体课件。

教学过程：、猜迷语，导入新课。

1、老师出示迷语，让学生猜一猜。

师：小朋友们喜欢猜迷语吗?今天老师给大家带来一则迷语，看看谁先猜出迷底。

老师用课件出示迷语：有位长寿老公公，天亮从东来出工，她把光明给世界，还把温暖给人间。

（太阳）2、你们喜欢太阳吗?太阳给我们带来了光明，带来了温暖，如果没有太阳就没有我们这个美丽和谐的世界。

今天我们一起来学习与太阳有关的一首诗歌。

板书——太阳是大家的。

1、学生自由读诗歌。

自读要求：(1)把不认识的字划出来和同桌交流。

(2)把自己认为难读的句子多读几遍。

2、课件出示生字，引导学生学习生字。

彤、霞、陪、趁”(1)以四人为一组互读生字，并说说你用什么方法记住这些生字。

(2)小组派代表汇报记住这些生字的方法。

(3)指导书写生字。

a、教师范写。

b、学生书写。

c 、以小组为单位评出优秀作业，在班上展示。

d、师生评议。

(4) 分组赛读生字词。

红彤彤、晚霞、陪伴、趁机。

、再读诗歌，领会诗歌。

1、学习第一小节。

(1) 学生齐读第一小节。

(2) 和同桌说说你仿佛看到了什么(3)举手向班上汇报你仿佛看到了什么(4)教师总结：太阳让白云发生了神奇的变化。

《太阳是大家的》(最新10篇)《太阳是大家的》篇一教学目标：1、会认“陪”、“彤”2个生字，会写“彤”等4个生字，能借助图片等理解“红彤彤”等词的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，试着背诵课文一、二小节。

3、理解课文内容，感受诗歌的快乐氛围。

教学重点、难点：感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。

理解诗歌的含义。

一，复习导入新课师：同学们，你们看，这是谁？(课件展示：太阳的笑脸)生：太阳！师：是啊！,今天太阳也走进了我们的课堂，要和同学们一起学习，咱们热情地和太阳打声招呼吧！生：太阳你好！师：太阳是万物之灵，神圣而美丽，它用它的光芒，引领着人类繁衍的脚步，守护着地球上每一个生灵。

没有太阳就没有我们这个美丽、可爱的世界，太阳把她的金光洒遍世界的每一个角落，带给我们光明和温暖，太阳是属于这个世界的，是属于我们大家的，今天，我们就要来学习一首诗歌，题目就是---(指板书)生：太阳是大家的。

(齐读课题)师：你认为大家是指谁呢？（世间万物）二、初读诗歌，整体感知。

自学要求：1、要求读准字音、读通课文。

2、想想读了课文，你知道了什么？反馈：1、教学生字，出示卡片着重掌握“彤”的读音2、逐节朗读课文{你了解到了什么，你是怎么知道的？读相应的段落}三、指导精读，积淀感悟（一）学习第一节1、师范读第一节。

生评价，你最喜欢哪一句？生齐读：从东山上升起的太阳就要到西山上落下2、积累词语师：早上升起的太阳叫旭日东升西山上落下的太阳叫夕阳西下3、教学第一句你看到了什么？（红彤彤的晚霞，朵朵白云）课件演示洁白的朵朵白云像什么？（像小绵羊）4、带上你的喜欢你的不舍齐读第一段（二）学习第二节1、读第二节，边读边想，太阳为我们做了多少好事？2、交流，相机板书：鲜花洒小树拔小朋友陪看动作来表现一下“洒”的意思。

（全班做动作）生理解“拔”(茁壮成长)想象一下，当太阳照在你的身上，你光着脚丫在沙滩上玩耍时，心情怎么样？1、选择句子感情朗读。

仿写作文月亮是大家的月亮是大家的（仿写课文《太阳是大家的》）黑夜里那闪闪的繁星，变成了红彤彤的朝霞。

在夜里升起的月亮，到早晨就要落下。

一夜里月亮做了多少好事：她用柔和的月光给路人照明，她让孩子们在夜里不再害怕；她用皎洁的月光把河面变得银光闪闪，使人们沉浸在这美丽的景色中……月亮就要落啦！她要去哪儿？她要趁人们起床工作的时候，走向另外的国家。

在别的国家里，黑夜也同样需要一丝光亮，人们也需要月亮的照明。

我知道，此时，那里的孩子和动物，正在晚霞中等她、盼她……月亮是大家的（仿写课文）西边天上的朵朵黑云，变成了五彩缤纷的早霞；从东边升起的月亮，到西边就要落下！一夜里月亮做了多少好事：她把睡莲悄悄唤醒，她给夜来香撒上香粉；她陪着猫头鹰捉老鼠，看它享用美味的夜宵……她给青蛙当伴奏，她给月光花披上月光；她陪蛾子在灯光下嬉戏，看它们快乐地追逐打闹……月亮就要从西边落啦！她要去哪儿？她要趁小朋友上学的时候，走向另外的国家。

在别的国家里，有抓老鼠的猫头鹰，也有睡莲和夜来香。

我知道，此时，那里的猫头鹰和睡莲，正在睡梦中等她，盼她……在西边天上的朵朵白云，就要变成红彤彤的晚霞；我知道，在这里，月亮就出来了！在一整夜里，月亮做了多少好事：她为人们照明，她为迷路的人指点方向；她守护着正在睡梦中的我们，看我们睡觉时的笑容……月亮像什么？月亮像黑暗时的守护者，像可爱的萤火虫，像一位漂亮的仙女，她是我们大家共同的明灯！太阳就要从东边升起了，月亮也要从西边落下了，她还要到另外一个国家。

在另外一个国家里，也有正在睡梦中的人们，也有需要光明的人。

在这个时候，那里的人们，正在绚丽的晚霞下，等着她的到来……月亮是大家的——是大家黑暗中共同的一盏明灯！1. 弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。

2. 窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。

3. 那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。

4. 月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。

《太阳是大家的》
西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞。

从东山上升起的太阳，
就要从西山上落下。

一天中太阳做了多少好事，
她把晶光往鲜花上撒，
她把小树往高处拔，
她陪着小朋友在海边戏水，
看着他们扬起欢乐的浪花。

太阳就要从西山落了，
他要去哪？
她要趁人们睡觉的时候，
走向另外的国家的国家。

在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花，
我知道，这时，
那里的小朋友和鲜花正在睡梦中等他盼他。

名师点评：“太阳是大家的”，初看很平淡，仔细一读才知寓意不凡。

是啊，我们绝不能因为黑夜而抱怨，因为太阳是属
于全世界的。

这是一首新颖别致的小诗。

语意生动优美，“她把晶光往鲜花上撒，她把小树往高处拔，她陪着小朋友在海边戏水，看着他们扬起欢乐的浪花。

”仿佛让人看到：在太阳光辉照耀下，百花齐放，小树快乐地成长，一群活泼的小孩子光着脚丫在海边戏水玩耍，不时传来阵阵的笑声。

这一切是多么的迷人！
“走向另外的国家的国家”应改为“走向另外的国家”。