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2020-2021年中央民族大学音乐学院考研真题、考研参考书、复试线、招生人数育明教育506大印老师联合名校导师及考研状元联合整理2019年9月20日星期日【温馨解析】院校选择也很重要，选择适合自己的院校是成功的关键，但是考生信息有限，很难选择适合自己的院校，在这里，大家可以直接联系我，我免费给大家做规划和咨询。
育明教育从2006年开始办学，校长是北京外国语大学夏教授，北京总部负责人是北京大学政管院博士，主打专业课一对一辅导。
到现在已经有十年的时间，在我们育明教育，每年都有成功学员积累的一些经验可供各位考生参考。
育明教育整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
我们的辅导包括前期的报考指导，中期的核心参考书的讲解、专题（真题、出题老师论文专著、最新时事）讲解、模拟考（答题技巧框架、创新点的讲解）。
后期还会有教务老师时事根据上课情况，对考生进行查缺补漏，进行答题技巧的辅导。
在我们育明教育，前期咨询师、后期教务与辅导老师三方对您的上课负责，所以每年我们的通过率一直都是有保证的。
班型分专业课一对一和集训营两种。
集训营是包括政治英语的小班课+专业课全程一对一。
小班课全年分四个阶段:寒假，暑假，国庆，最后冲刺(您现在报名可以参加今年和明年两年的)，授课老师是人大的教授(也会请海文海天的教授结合讲课)。
专业课一对一是按总课时来规划，保证够用。
上课形式是面授和远程一对一相结合，上课时间和进度主要根据你的进度来安排，第一次上课后会给你做一个导学规划。
数学我们请的是北理工的教授一对一讲(这个是其他机构请不来的)，专业课请的是你所报考学校专业的研究生助教和北大博士结合授课(这个也是近几年我们独家尝试的非常合理的方式)。
目录一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记二、2020-2021年院校考研复习技巧三、2020-2021年考研专业课答题技巧内容一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记一、院系概况中央民族大学音乐学院介绍中央民族大学音乐学院始建于1959年，是中国少数民族音乐教育的最高学府，是培养少数民族高级音乐人才的摇篮。
中央民族大学音乐学院专业考试一试音乐表演（弦乐演奏）1.小提琴：A、音阶一组包括单、双音(三个八度单音及琶音，三、六、八、十度双音)；B、练习曲或随想曲一首；C、巴赫无伴奏一个乐章。
2.中提琴：A、音阶一组包括单、双音、琶音（三、六、八双音）；B、练习曲一首；C、巴赫无伴奏组曲其中一首。
3.大提琴：A、音阶一组包括单、双音、琶音（三、六、八双音）；B、练习曲一首（170首第三册以上水平）；C、巴赫无伴奏组曲其中一首。
4.低音提琴：A、音阶一组包括单、琶音；B、练习曲一首。
5.打击乐器：A、马林巴：音阶一组包括琶音；练习曲一首；B、小军鼓：练习曲一首。
音乐表演（管乐演奏）1.演奏音阶一组（包括大小调、连音、吐音、琶音）。
2.练习曲一首。
3.大中型协奏曲中一个乐章或奏鸣曲两个乐章（巴洛克时期、古典、浪漫及现代乐曲中选择。
）音乐表演（钢琴演奏）1.演奏技术性练习曲两首，其中必弹一首肖邦练习曲（除op.10.No.3、No.6，op.25.No.1、No.7）。
2.巴赫十二至均律一首。
音乐表演（中国乐器拉弦乐、管乐、打击乐演奏）1.二胡、笛子、笙、唢呐、马头琴等：演奏大型、中型乐曲各一首。
（注：?可带伴奏，不超过两人；?少数民族特色乐器专业可酌情降低要求。
）2.大提琴：?音阶一组包括单、双音、琶音（三、六、八双音）；?练习曲一首（170首第三册以上水平）；?巴赫无伴奏组曲其中一首。
3.打击乐：?小军鼓练习曲一首；?中国大鼓乐曲一首。
音乐表演（中国乐器弹拨乐演奏）古筝、琵琶、扬琴、中阮、热瓦甫等：演奏大型、中型乐曲各一首。
（注：?可带伴奏，不超过两人；?少数民族特色乐器专业可酌情降低要求。
）音乐表演（声乐）演唱歌曲一首（本民族歌曲、创作歌曲或中外艺术歌曲均可）。
音乐学（音乐学）音乐技能考察，演奏两首乐曲，具体要求如下：1.钢琴：一首练习曲（车尔尼740以上，含740）；一首大型或中型乐曲。
2.其他乐器：一首练习曲；一首大型或中型乐曲。
中传音乐学考研考试科目及参考书（初试）
编辑：凯程中传果酱老师
中传的参考书目是多年前提出的，一直未有更新，某种程度落后于时代和学科发展，这两年，中传出的是考试大纲，建议考生以考试大纲为主，把考试大纲上知识点吃透，同时考生最好在推荐参考书目之外，再构建自己的知识体系。
简单说就是大纲要求+参考书目+其他知识补充。
音乐学考研报考方向：
传统音乐理论方向；
音乐创作与表演研究方向；
传媒音乐研究方向。
以上方向的考试科目是一样的，具体是
①101思想政治理论
②201英语一、202俄、203日语三选一
③715中外音乐史论
④817综合考试[艺术学]
初试参考书：
715中外音乐史论
赵志安、陈镇华：《中国音乐文化教程》（中国传媒大学出版社）
曾遂今：《西方音乐文化教程》（中国传媒大学出版社）
曾遂今《音乐社会学教程》（中国传媒大学出版社）
曾田力《影视剧音乐艺术》（中国传媒大学出版社）
汪毓和《中国近现代音乐史》（人民音乐出版社）
《中外音乐史论红宝书》（凯程考研）
817综合考试【艺术学】
彭吉象：《艺术学概论》（北京大学出版社）
王宏建：《艺术概论》（文化艺术出版社）
凯程考研：《综合考试【艺术学】红宝书》
提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。
特别强调，这些参考书凯程老师经过审定，确定是100%没有问题的。
凯程作为专业的艺术硕士考研机构，请大家放心使用凯程提供的信息。
2020-2021中央民族大学045111学科教学（音乐）考研招生情况、参考书目、考研真题、考研经验指导关于中央民族大学：中央民族大学是国家民族事务委员会直属的综合性重点大学，是全国唯一一所进入国家“211工程”和“985工程”建设的民族高等院校，在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有十分重要的地位。
经过50多年的发展建设，学校围绕国家的民族团结与发展需要，秉承优良的办学传统，已发展成为以人文社会学科为主体、民族类学科为特色、多学科协调发展的综合性重点大学。
经北京市学位委员会批准，我校从2011年开始面向全国招收教育硕士专业学位研究生。
本校教育硕士专业设教育管理、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）六个招生领域，其中学科教学（语文）包括汉语言文学、少数民族语言文学及双语教育。
考研招生情况复试分数线333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社2009年②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社2009年版《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社2007年版③外国教育史：张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年4、教育心理学（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年（2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年4、教育心理学（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年（2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年说在前头：有时候选择比努力重要。
现在觉得这句话说得真是太对了。
考研有时是一场信息战，我们必须知己知彼方能百战百胜。
拿我自己来说吧，第一次考研眼高手低，选择了华中师大的英美文学，其实我觉得自己那时也挺努力的，可是在做题时正确率怎么也提不上去，最后临到考场还换了题目，所以结果可想而知。
后来我知道即使自己再二战这个学校这个专业还是没有信心，所以就决定跨考。
本文将由新祥旭考研曦曦老师对2024年中央民族大学130200音乐与舞蹈学专业考研进行解析。
主要有以下板块：学院简介、招生人数、考试科目、考试大纲、分数线、备考经验等几大方面。
一、学院简介音乐与舞蹈学一级学科旨在培养具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才，本学科在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养学生艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念，并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式。
主要研究方向:01 音乐学研究生毕业后主要去向:高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
二、专业目录130200音乐与舞蹈学（学术学位）招生年份：2023年所属学院：音乐学院所属门类名称：艺术学所属一级学科代码、名称：[1302]音乐与舞蹈学拟招生人数：7学习形式：全日制考试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③624中国民族民间音乐④846曲式与和声分析三、考试大纲科目代码：624 科目名称：中国民族民间音乐I．考查目标中国民族民间音乐是音乐学科的基础知识，是我国音乐专业本科教学课程体系中的必修课程。
参加中央民族大学音乐学、音乐专业硕士研究生入学考试的考生须系统掌握我国民族民间音乐的基础知识与基本理论及方法，能够运用所学理论与方法分析判断和解决有关理论问题和实际问题。
II．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容及题型结构（一）名词解释：共 40 分（8 个名词，每题 5 分）（二）简答题：共 60 分（4 个题，每题 15 分）（三）论述题：共 50 分（2 个题，每题 25 分）Ⅲ．考查范围“总论部分”：1．民族民间音乐在我国音乐中的地位 2．中国民族民间音乐的类别 3．中国民族民间音乐的特点“民间歌曲部分”：一、概述（一）民间歌曲的定义（二）民歌的性质，创作、传承及演变的特点（三）民歌在人民生活中的地位（四）民间歌曲的社会功用二、汉族民歌体裁类型（一）汉族民歌音乐体裁类型的划分（二）号子、山歌、小调（三）代表性歌曲介绍三、少数民族民歌的代表歌种（一）长调与短调、抒情谣、冬不拉弹唱歌曲、箭歌与酒歌、“四大腔”等少数民族民歌品种的体裁风格、与劳动和生活的关系，以及音乐特点等。
今天应邀给学弟学妹分享考研经验，很纠结该说点什么，思前想后，还是想跟大家说说我复习英语、政治的经历。
英语，首先是单词，这是英语的基础，我是从6月份开始每天用《一本单词》背单词的，一直坚持到考前一周，背单词的形式因人而异，不过词汇量的积累贵在坚持，每天都要背，不要想着什么考前20天速成之类的，我觉得不靠谱。
其次，我英语复习的重点都落在真题上，7月份我买了《木糖英语真题手译版》，然后每周两篇阅读精读精练，每篇阅读做完了之后会认真做解析，把文章里的长难句理解透，理清文章的逻辑思路，同时整理文章里的我认为有用的词汇，也加入到每日的单词学习中。
我留了四套年份最近的真题放在了11月份，每周一套进行全真模拟。
最后是作文，这一块我复习做的不够好，只在最后两周的时候练了几套真题里的大小作文，背了一些模板句，所以我自认为我英语成绩不理想的原因应该也是出在作文部分，我在这里建议各位在英语复习的过程中最好也能在中前期进行一些造句练习，不用花很多时间，重在能保持英文书写的感觉，事实证明最后突击生硬的套模板在考场上很难写出“人话”，这是从我自己的经历得出的结论，也算是一个教训。
总之英语的复习对于每个人来说要花的时间可能会有很大的差异，我从一个英语普通水平的人的角度出发，总结下来，就两点，一是关注类似蛋核英语、木糖英语的实用公众号，二是要围绕真题，务必把真题吃透。
政治考了71分，不满意。
考完对答案选择题刚好40分，大题才考了31分，直接看问题写的答案，不知道有没有和材料重复，好难堪。
虽然从高二开始就没怎么碰过政治，但其实政治对我来说不难，个人对哲学、历史和时事也比较感兴趣，学起来还是挺开心，而且我投入政治学习的时间还是很多的。
但是只考了这个分数，没有达到我的预期。
政治推荐书目是李凡的《政治新时器》。
一定要多找些视频来看，听听别人的分析和思维，此外，还可以关注李凡老师的公众号，了解重点、难点或者动态。
思维框架依然重要，知识点一点给要串联起来。
2020艺术硕士热门考研音乐专业讲解（北大、中民大）北京大学艺术学院音乐方向招生单位：北京大学考试方式：统考院系所：艺术学院跨专业：专业代码：(专业学位)音乐学习方式：全日制研究方向：不区分研究方向指导老师：不区分导师拟招人数：一级学科：12(不含推免)备注：本专业下设三个方向：音乐剧研究与实践、中国器乐研究与演奏、西方器乐研究与演奏。
拟接收全日制推免生以教育部推免服务系统确认录取人数为准。
招生说明详见北京大学艺术学院官方网站。
考试范围政治外语业务课一业务课二(101)思想政治理论见招生简章(204)英语二见招生简章(336)艺术基础见招生简章(870)音乐表演艺术见招生简章（1）专业一：专业一的复习主要包括艺术学，美学，电影电视。
对于艺术学要了解艺术学概论的基本知识，主要推荐彭老师的《艺术学概论》，美学主推叶朗老师《美学原理》，电影主要推荐杨远婴老师《电影概论》，其他的书也还是要看的，建议以主要推荐的书为基础和框架，去补充，尤其是在整理学习过程中积累属于自己的例子。
（2）专业二：主要从IP项目策划和故事创作两个角度去讲，IP项目策划要了解近年来的文化热点，策划的基本知识。
故事写作最重要的是练习！练习！不停的练习，修改。
看书没用，看几百本故事创作的书没什么大的用处，下笔去写。
注意字迹，极其重要。
写得不好的同学去练一下字。
02新祥旭首推参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学原理》王一川《美学原理》叶朗《电影概论》杨远婴《电影理论读本》杨远婴《影史纵横》李道新《影视美学》彭吉象《当代广播电视概论》陆晔，赵民《文化研究导论》王毅陆扬《中国故事的文化软实力》王一川《创意制片完全手册》作者:（美）莫琳A瑞安（Maureen A. Ryan）《故事》（美）罗伯特麦基著，周铁东译《西方音乐史》[美] 唐纳德·杰·格劳特，克劳德·帕利斯卡著；余志刚译《中国歌剧音乐剧通史》居其宏，智艳编北大艺术硕士考研的参考书还是比较多的，在有限的备考时间内把这些书完全读完是不可能的，所以考生在复习的时候一定要去懂得取舍，如果考生的复习时间充裕，能够全部研读一遍当然是最好的，可是对于大部分同学，尤其是跨专业的考生来讲复习是个巨大的工程，全部复习也不现实，所以这个时候找到权威的复习资料，了解考试重点范围和常考知识点以及了解历年真题及详细的解析之最重要的。
民大考研复试班-中央民族大学学科教学（音乐）专硕考研复试经验分享中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。
中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。
1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，乌兰夫任首任院长。
1993年11月，更名为中央民族大学。
现任校党委书记张京泽、校长黄泰岩。
2002年6月，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》。
在党和国家的高度重视下，学校1978年被批准为国家重点大学，在其后发展中，先后进入“211工程”、“985工程”和“一流大学、一流学科”国家重点建设大学行列.学校现有24个学院，有覆盖10个学科门类的64个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，26个一级学科硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级13个，省部交叉重点学科1个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地， 1个教育部人文社会科学重点研究基地，6个国家民委人文社会科学重点研究基地，1个国家民委-教育部共建重点实验室，1个教育部民族教育发展中心重点研究基地，1个北京市重点工程中心，1个国家级实验教学示范中心，5个北京市实验教学示范中心。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍教育硕士类别下的学科音乐以培养具有教学研究能力的优秀音乐教师为目的，尽管学科音乐专业研究生在逐年扩招，但实际培养人数依然不足，其培养质量也产生诸多问题。
本文将从专业介绍、招生现状、报考情况、培养过程、就业去向等方面具体阐述现阶段学科音乐研究生出现的若干问题，望教育决策者思考，如何在扩招的同时保证研究生教育质量。
中央民族大学音乐学院音乐专硕考研招生情况考研、参考书目、及复
习建议
中央民族大学音乐学院简介：
中央民族大学音乐学院的前身“中央民族大学音舞系”创建于1959年，是中国少数民族音乐教育的最高殿堂。
学院拥有一批经验丰富，实力雄厚的专家教授。
其中，正教授4名，副教授14名及多名优秀讲师。
由留学归国的硕士和中央音乐学院等院校毕业的博士和硕士。
他们来自于全国不同的民族。
为振兴民族音乐的事业团结一心，努力工作。
音乐学院除了本校教师外，还聘请了中央，中国音乐学院以及北京主要音乐团体的许多知名专家和教授长期担任教学工作，还定期邀请国际上一些著名音乐家来我院交流访问。
并相继于西方国家的音乐学院建立了校际关系，学术活动频繁。
音乐学院拥有少数民族乐团，少数民族青年爱乐乐团，少数民族合唱团。
其演员阵容庞大，实力强进，各具特色。
其中，尤以少数民族乐团更具鲜明特色与实力。
50年的发展已使音乐学院形成融教学、学术、创作与艺术实践为一体的办学模式，成为国家级“民族音乐创新人才培养模式试验区”。
现拥有中国少数民族音乐博士学位授权点、音乐学硕士学位授权点，共设音乐学、作曲、声乐表演、民乐表演、管弦表演、钢琴表演、音乐教育、少数民族器乐等8个系30多个专业方向。
招生情况考研、参考书目
135101音乐考试科目：
①101思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语二
③624音乐专业基础
④511音乐专业主课
参考书目：
1. 《中国民族民间音乐教程》（周青青）
2. 《中国少数民族音乐》（王华）
3. 《中国少数民族传统音乐考试读本》（柯琳）
4中国少数民族音乐王华编著
5曲式分析没有固定书目，就是一下曲式分析。
考试形式和试卷结构
试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。
答题方式为闭卷、笔试。
试卷内容及题型结构：
中国民族音乐：名词解释35 分（7 个名词，每个 5 分，）；简答
或论
述题40 分（3-4 个题，每题得分在10-20 分之间）。
曲式分析60 分；和声分析15 分。
考研经验：
乐史我是在九月份开始，那时候看着书新祥旭专业课老师给我列了总结，第一遍就是把参考书上的知识点整理成有条理的笔记，写了一本半，后来背的时候用的也是这个笔记。
背第一遍觉得什么都没记住，好像没背过一样，只有个大概的印象，别怀疑自己，谁都这样，那么厚的两本书哪能好背呢？没别的办法反复背。
背到能记住大部分的时候我写了第二遍笔记，这一遍是点状的，把知识点按时间顺序写出来，然后背的时候自己想里面的内容，想不起来看笔记，查漏补缺。
冲刺的时候是第三遍笔记，这次的笔记是线状的，按照不同的专题进行整理，比如中音史的戏曲、说唱；西音史的歌剧、钢琴、交响乐等等，产生、发展到顶峰的过程一条线顺下来，像串珠子一样。
当然，如果你掌握的好不写出来自己脑子里有线也可以。
（我说的第几遍是我写笔记的遍数，不是我背的遍数，不要天真的以为背三遍就能玩转音乐史，我背了七八九十遍，其实我也不记得了，总之很多遍。
）中音史里面最头疼的是近现代史，在一本书里面占了半本，而且知识点又杂又碎，光看书头都大了，一个萧友梅从近现代史的开始到最后一直出现，这时候就要细心认真的一点点总结，还可以借鉴其他的中国音乐史书，但是知识点有出入的时候，还要以参考书为准，
毕竟谁也没有亲眼见证历史，存在争议很正常。
总结一个人物，要分成几大块，生平、作品、影响等等，把散乱的知识整合起来，绝对是磨刀不误砍柴工的美差事。
中国古代音乐史东西比较少，无非就是宫廷音乐、民间音乐那几大块，好好记其实比西方音乐史少很多，毕竟咱们是土生土长的中国人，对自己国家的东西还是发自内心的觉得亲切。
西方音乐史用的是于润洋老先生那本《西方音乐通史》。
通史是什么意思，就是又全又细致，浪漫主义东西最多，背完一遍浪漫真是想去死，二十世纪音乐流派太多，最恶心。
总之西音史总体上就是五个字：永远背不完。
很多人都不喜欢记西音史里面的人名，比如大卫同盟的弗洛列斯坦、埃塞比乌斯、拉罗大师。
五人团的巴拉基列夫、居伊、穆索尔斯基、鲍罗丁、里姆斯基克萨科夫等等拗口又别扭，挺多人用编故事的法子记忆，我却不行，我的内心戏是一个故事都记下来了几个名字怎么记不住，我的办法就是多读，读顺了也就记住了。
人物作品也是一个老大难，《哈罗尔德在意大利》《意大利少女在阿尔及尔》《以色列人在埃及》《勃兰登堡人在捷克》《一个美国人在巴黎》《伊菲姬妮在奥利德》等等，那时候我们还特意总结过这种谁在哪的作品名字，放在一起还是好记一点的。
会背串是一定的，谁都有过张冠李戴，串着串着就记住了，这是必须经历的。
至于无标题的音乐，我也记不好，就把特别厉害的记住了就好，总觉得《第一交响曲》古典以后的绝大多数作曲家都写过。
至于影响作用意义一类的，一个人一个人哪记得完，我是记个大概，把特殊的贡献记住，其
他的推动音乐发展啊这一类的大家都一样，点到为止，等你学到了自然也就会写会答了。
音乐史的学习不是只有背，还有一个问题是练习，我做的都是学校考过的真题，做了有那么几套，练习答题速度、答题格式、答题篇幅，还有心态。
就在规定时间内写题，超时了马上停笔，这样上战场就不那么陌生了。
关于真题：分析学校的真题，一定程度上也能了解学校出题的风格，常考的知识点，复习的时候也有个侧重（我考的学校今年从外面买题风格颠覆这种事我会说吗，SMILE）如果答题不会组织语言，可以看一些知识问答类的参考书，我用的是杨九华老师的《西方音乐史》，里面都是一个个问题，但这只是初期参考，因为真正考试的时候答这些是远远不够的。
THE END
愿每一个考研学子都能不负青春；愿每一份努力都能开花结果；愿每一种方式都能如愿以偿。
希望考研的你，再接再厉，一往直前！。
