[教育文化]2017年秋季学期学校工作计划

大王小学学校工作计划2017---2018学年上学期新学年、新起点、新希望。

为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，特对本学期学校工作作如下安排。

一、安全工作1、建立学校安全工作定期排查制度，建立学校安全工作定期分析研究制度；建立学校安全工作台账制度；建立隐患排查与处理以及责任追究制度。

学校的安全检查要实行定点，定员，定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角，学校所有教职员工每周要对所负责的安全责任点（区域）进行认真检查，并形成安全检查记录，填写在统一制定的《学校安全工作日志本》上。

2、上好开学安全第一课；做好放学前一分钟教育工作，做到每节课清点学生人数。

另外，学校与教师，教师与家长与学生签订安全责任书，特别做好留守儿童安全事宜教育。

3、学习《中小学幼儿园安全管理办法》、教育部23号令、中小学生安全须知，及相关安全的文件。

4、统一思想认识，建立责任追究，关爱学生，用心做事，根除隐患，做到安全第一。

5、做好预防接种及传染病的控制工作。

进行火场逃生，防地震等演练活动。

二、德育工作1、认真深入开展群众路线教育实践活动，认真开展好党风廉政建设活动；认真开展好区教育局实施的师德师风建设年活动；认真开展好市教育局实施的师德师风建设周活动，以此为契机，认真抓好我中心的师德师风建设工作。

真正规范教师行为规范，为教育教学服务，为办好人民满意的教育服务。

加强教师德育教育；将校（班）训落到实处；加强法制教育和廉政文化进校园活动；继继开展“文明礼仪”教育活动。

2、将校（班）训落到实处。

不仅需要对其内涵进行阐述，还要提出具体的行动要求和目标，进行校训实践活动，从而将校（班）训内化为师生的有意行动。

让学生树立远大理想。

3、加强与村两委的联系；开好家长会、办好家长学校、做好家访工作。

4、加强问题学生的教育与转化，重视科技教育科普活动。

三、均衡发展1、完善学前教育管理，完善学前一年级教育。

2017秋季学校工作计划【三篇】，及时关注了解这些学生的心理状态并告知科任教师注意教育教学的方法。

二是全体教师要注意及时发现排解学生之间的矛盾，把问题发现并解决在萌芽状态。

三是全体教师要注重教学行为的规范，做好安全防范措施，严禁体罚与变相体罚造成安全事故。

四是门卫要切实负起责任，坚决执行上课期间大门上锁制度，来客登记制度和引导制度，把外来不安全因素制止校外。

五是四位宿舍生活服务老师要切实负起责任，多观察、勤走动，加强宿舍安全检查为学生服好务，尤其要注意冬季取暖安全，坚决杜绝发生任何安全事故。

六是冬季交通安全形势也将十分严峻，政教处、班主任要利用国旗下讲话、班会课加强交通安全教育，引导学生不乘坐“三无车辆”及超载车辆，确保交通安全。

七是由政教处牵头组织教务处、总务处定期定时要对教学设施、校园监控、宿舍床铺、灭火器、大灶食材卫生、营养加餐及师生生活设施等各个方面各个环节进行排查，及时发现安全隐患整改到位。

三要大处着眼小处入手减少浪费节约化后勤管理。

后勤管理牵扯到全校师生生活的方方面面，加强后勤管理推进节约化校园建设既是落实中央八项规定的具体要求，也是我校全面发展的必由之路。

因此加强节约型校园建设势在必行。

一是要严格办公用品采购申报审批制度和领用签字督察制度。

二是要执行损坏赔偿制度，尤其是对于配备到班内的课桌板凳以及计算机等设备故意损坏的要照价赔偿。

三是要营造全员节约的舆论氛围，政教处要利用国旗下讲话，主题班会等活动引导学生形成节约的意识，养成节约的习惯。

四是要把节约落实在具体的行动中，要从身边的一点一滴做起，教师要身体力行为学生做好榜样，导学案要精心设计审核减少错误引起浪费，离开宿舍、办公室时及时关灯，办公室长时间无人时要关闭计算机，要教育学生养成按需打饭，爱惜粮食，节约水电的良好习惯。

四要以人为本科学合理公正化制度管理。

加强制度建设是确保学校健康有序发展的关键，在过去的一学年中，我们先后对考勤制度，绩效考核办法，班子议事制度等制度进行了修改完，但距离用科学的制度来激励引导我们老师辛勤努力工作的目标还有不小的差距。

2017秋季学校工作计划【三篇】导读：本文2017秋季学校工作计划【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

导语：学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和社会组织。

以下是整理的xxx，希望对大家有帮助。

2017秋季学校工作计划【1】本学期,我校将以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为引领，以党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素质教育改革，不断提升办学水平与育人质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的学校一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质1.强化师德师风建设，规范教育教学行为。

在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。

巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。

2.以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。

利用校外骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行能力。

3.进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质。

二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉1.搭建德育工作平台。

加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。

同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

2.开展行为习惯养成教育诵读实践活动。

通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《菌柄小学学生一日常规》《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

2017年秋季学校工作计划以"以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量"为工作思路，学校制定了秋季工作计划，下面是秋季学校工作计划，欢迎阅读。

秋季学校工作计划篇一一、指导思想以十八大十八届三中全会精神统领各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照教委办的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。

围绕"规范管理，突出特色，促进均衡"中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路2016年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以"发展孩子、服务家长，成就教师"为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

努力"营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长"。

三、主要工作目标(一)规范管理。

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。

完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。

加强保育员业务培训。

(三)突出特色。

以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。

(四)优质服务。

进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

(五)家园共育。

召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施1、规范管理，重视有效的过程管理。

制定"谁分管谁负责"的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

XX中学2017年秋季学期学校工作计划一、指导思想按照市教育局工作要点总体部署，全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神，以全面提高教育质量为中心，深入开展“有效教育工程”，规范管理，深化研究，明确新目标，建设新亮点，开创新局面。

努力提高办学水平，促进学校教育均衡发展，促进教师素质全面提升，促进学生素质全面提高，保障教育质量稳步提升，打造平安、优质、特色和人民满意教育。

二、工作目标以“有效教育工程”为载体，突出实效。

建立常态管理体制，深化学校办学特色，推动学校内涵发展；加强教师队伍建设，强化教师职业道德，培树优秀先进典型；完善校本培训机制，搭建专业发展平台，提高教师专业素养；立足学生长远发展，有效实施素质教育，促进教育公正公平；规范教学常规管理，形成教学管理特色，全力提高教学质量；强化安全稳定工作，全面提升后勤管理，确保后勤服务质量。

三、工作任务（一）加强科学管理，把“有效管理”落到实处。

一是强化责任管理。

在管理上要落实“五个责任制”。

即：学校领导责任制，年级管理责任制，班主任工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。

做到“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督。

”二是强化制度管理。

按照修订好的学校管理制度，严格常规管理，改进评价制度，加大考评力度，切实维护制度尊严，让制度管理为学校健康快速发展发挥重要作用。

三是强化目标管理。

通过目标责任书的签订，层层落实责任，使每位教工都有自己的目标任务。

四是强化细节管理。

细节影响品质，细节影响品味，细节决定成败，细节造就辉煌。

要把细节落实到教育教学工作的行动中，从备课计划、上课过程、作业批改、教学反思、教学研究、指导学生、到个人的行为习惯等都要重视细节。

五是强化民主管理。

学校工会要发挥桥梁和纽带作用，通过教代会职能，畅通民意渠道，利用校园公开栏等形式保证学校重大问题决策的民主性、科学性、透明性。

鼓励教师为学校发展进言献策，广纳群言，广集群策，让教师参与学校管理，促进学校各项事业健康发展。

2017年秋季学期教学工作计划转眼又进入新学期，现将2017年秋季学期工作安排计划如下：一、教学课程安排。

本学期学校安排了三、四、五、六年级的信息技术课；五、六年级的音乐及三年级美术课给我。

二、各年级教学工作计划。

1、三年级信息技术。

因三年级信息技术没有配发教材，学校也没有另行准备相关教本，我将采取上学年的教学办法。

收集相关材料，结合我校及学生实际情况，先自行编定了本学期教学内容及进度安排。

在教学中，我会课前认真上网收集相关教学资料，准备适合我校学生的教案及课件，上课时，仔细观察学生所学情况，再适当的做出调整。

课后再根据学生作业和笔记加以反思，查漏补缺。

力争在有限的课堂让学生学到更多的知识。

根据实际情况安排相关作业。

配合班主任，让学生完成“安全教育平台”的学习及测试。

2、四、五、六年级信息技术。

课前认真阅读教材及相关教辅，完成教案的书写。

课堂教学体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。

与同组教师交流、研讨，不仅备教材，更备学生，保证了课前准备工作的及时、充分。

课后进行教学反思，记下教学中的成功与失败及其改进方法。

经常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短。

记下自己教育教学的点滴成败，寻找更好的方法。

做到让学生多练习，尤其信息技术讲解一定要“浅显易懂”，注重实际操作。

3、五、六年级音乐及三年级美术。

因本人不是专业音乐、美术教师，又无相关音乐、美术功底。

故在音乐、美术教学中更要下不少功夫。

不能给学生专业的指导，我就计划重点从培养孩子的兴趣爱好出发，教学中借助网络资源，以下载的原唱为范唱，让学生跟唱。

观看相关美术教学视频。

课堂设计也是以“灵活”为主，还会有与其他老师的“合班课”。

有学生提议的“自学课”。

也有歌舞结合的“表演课”、学生的“作品展”。

根据学生课堂的表现，还要制定出了“评优榜”。

好与坏，得与失，都不是最重要的了，努力了就不会后悔。

教学是在不断的探索中进步的，在以后的教学工作中我会努力钻研，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成”。

2017 年秋季学期学校工作计划一、指导思想：以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实教育局工作要点，以办人民满意教育为宗旨，以加强核心素养为主线，以规范管理提升教师品位为依托，以打造高效课堂为目标，在“培养习惯，笃学尚能，铸就人生”的办学理念下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升教育教学质量，促进学校健康稳定发展。

二、工作目标：确立办学理念，塑造良师形象，办人民满意学校；实施校本科研，打造特色品牌，创社会美誉学校；加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校；提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。

三、工作措施：（一）抓习惯，重养成，促进学生全面发展。

1、全面深化核心价值观教育。

要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制，引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人。

2、开展“铭记历史，爱我中华”主题活动。

德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神。

以纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利72 周年为契机，组织开展“铭记历史、爱我中华”的民族精神代代传系列教育活动，培养学生民族自尊心，增强民族使命感。

3、扎实开展学生文明礼仪教育。

德育工作中我们要抓好一项基础工程，即养成教育，为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。

要充分整合各种德育资源，把《守则》和《规范》具体化、细目化，使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为。

扎实抓好“八礼四仪”活动，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。

并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

4、充分发挥少先队的阵地组织作用。

德化县尚思小学2017秋教务工作计划新学期，学校教务工作将牢牢把握全面提高教育教学质量这一中心，继续以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，细化常规管理，丰富学校内涵，引领师生成长，提升学校品位，坚持规范办学，发展学生特长，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。

一、规范教学行为，关注过程细节管理1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂。

学校行政督查小组将进一步关注教师工作的细节与过程，将管理的视野深入到班级管理、学生教育、少先队工作开展、课堂教学过程、读书学习过程、教学研讨过程、课题研究过程以及备课、作业批改、质量分析、教学论文、随笔反思、听课笔记、专题发言等方面，力求对教师的职业行为做出全面性的考核和评价。

2.加强教学“六认真”。

认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。

严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

完善备课形式。

深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。

教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。

各教研组要认真开展集体备课。

学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，注重教学后记的撰写。

3.加强课堂教学管理。

向四十分钟要质量，提高教学效率。

努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。

提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，继续深入研究“尝试教学”的课堂教学模式。

追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。

教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。

各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。

学校2017年秋季工作计划基本情况今秋，我校共设置20个教学班（其中七年级5个，八年级7个，九年级8个），在学校学生1287人，其中住宿生1004人，在岗教职工86人，其中专任教师75人，教职工中党员21人。

指导思想今秋，我校教育、教学、科研、后勤等各项工作将以党的“十六大”和十六届五中全会精神为指导，高举素质教育和课程改革的大旗，全面贯彻落实党的教育方针和“关注人本，开拓创新，和谐发展，惠民利国”的教育科学发展观，全面落实市教育局《**年教育工作要点》所确立的各项工作目标，进一步强化“创造适合学生发展的教育，构建适合教师发展的平台”的办学理念，凸现“以人为本，评价导航，课改先行，重建校本”的办学特色，以提高育人质量为重点，努力加强和改进未成年人思想道德建设，集中精力抓教学，一心一意搞课改，脚踏实地抓评价，着力加强学校内部管理，努力实现学校学期工作总目标。

工作目标与任务一、加强教育行风建设，树立良好师表形象。

本学期，在全体教师中要扎实开展以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动，激励教师爱生如子，爱岗敬业，努力提高教师职业道德水平，巩固“六条禁令”成果，教师言行零违纪，学校收费零投诉，师生安全零事故，育人方式创特色，创建“人民满意学校”。

二、进一步巩固“普九”成果，稳步提高普及程度。

巩固“零辍学”，“普九”各种资料档案进一步规范。

三、不断强化“四个校本”，着力深化课程改革。

不断提高专任教师高学历比例，80%的教师基本掌握初步的现代教育技术手段，校本培训有新点子，校本教研再创新特色，校本课程取得新突破，让课改植根深处，成为提升学校文化品位的有力支撑，力争市优质课竞赛再夺金杯，确保“话题式”校本教研示范学校挂牌成功。

四、突破难点，不断优化学校管理。

民主法治意识进一步增强，人本管理理念进一步强化，办学规范，管理到位，过程落实，作风扎实。

五、突出中心，全面提高育人质量。

学生行为规范合格率达到99%；学生体质健康合格率达到95%以上；力创学校艺术教育特色，成功举办学校第八届艺术节；各年级各学科各项指标进入全市前十名；综合办学水平保持全市优秀等次。

吴都小学2017年秋季教育教学工作计划一、指导思想本学期，教育教学工作将以学校工作计划为指导，以进一步推进新课程改革为契机，深化课程改革，细化教学管理，扎实推进素质教育，以“有效教学”为核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使我校教育教学工作再上一个新台阶。

二、工作重点（一）优化教学管理环节，提高教育教学质量；（二）完善教学管理机制，加强教师队伍建设；（三）深化有效教学模式，推进“优课”“晒课”活动；（四）发展学生个性特长，巩固艺术教育硕果。

三、工作内容（一）优化教学管理，提升教学质量。

1、教学质量是学校的生命线，各年级组要在教务处的督促和指导下，狠抓备、教、批、辅、考、评等教学环节，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量。

继续实施听课评课制度，加强教师间的学习交流。

同时，切实加强教学质量监控，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。

2、优化教学过程，打造优质课堂。

课堂教学是提高教学质量的落脚点，学生的大部分知识和技能都是在课堂上获取的，为此，要把课堂教学作为教学工作*-中之重来抓。

坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。

课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。

在要求教师自觉上好每节课和提高自身知识水平的同时，要求教师着力提高课堂教学水平，通过集体备课，上教研课、示范课、互听互评等活动来提升教师的上课水平，根据新课标的要求和现代教学的手段来进行教学活动，运用娴熟的教学技能和方法，让学生乐学、会学、好学。

3、规范管理环节，注重教学实效，要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。