八年级美术笔墨千秋时

八年级美术笔墨千秋教案教案标题：八年级美术笔墨千秋教案教学目标：1. 了解中国传统绘画中的笔墨技法和艺术特点。

2. 学习并掌握中国画的基本线条和构图技巧。

3. 培养学生对传统艺术的欣赏和创作能力。

教学重点：1. 了解中国传统绘画的历史和发展。

2. 掌握中国画的基本笔墨技法。

3. 运用所学技法进行创作。

教学准备：1. 教师准备：教学PPT、中国画相关图片、水墨画纸、毛笔、墨汁、水盘等。

2. 学生准备：学习笔记本、水彩颜料、画笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示中国传统绘画的图片，引起学生的兴趣。

2. 导入问题：你们对中国传统绘画了解多少？你们喜欢中国画吗？二、知识讲解（15分钟）1. 教师简要介绍中国传统绘画的历史和发展。

2. 讲解中国画的基本线条和构图技巧，如点、线、面的运用等。

3. 通过PPT展示示范作品，解释其中的笔墨运用和艺术特点。

三、示范与实践（25分钟）1. 教师进行中国画的示范，包括正确使用毛笔、墨汁和水的比例等。

2. 学生跟随教师示范，练习基本线条和构图技巧。

3. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作心得。

四、创作任务（15分钟）1. 学生根据所学的基本技法和艺术特点，选择一个主题进行创作。

2. 学生可以使用水彩颜料等其他材料进行创作，但要保持中国画的风格。

3. 学生在创作过程中，教师提供指导和帮助。

五、展示与评价（10分钟）1. 学生将自己的作品展示给全班同学，并简要介绍创作的灵感和技法运用。

2. 全班同学进行评价和讨论，提出建议和改进意见。

3. 教师进行总结，鼓励学生继续努力，发展艺术创作能力。

六、作业布置（5分钟）1. 学生将自己的作品整理好，写下创作心得和收获。

2. 学生可以选择继续探索中国传统绘画，或者尝试其他艺术形式。

教学延伸：1. 鼓励学生参观美术馆或画廊，了解更多的中国传统绘画作品。

2. 提供更多的绘画技法和创作素材，激发学生的创造力和想象力。

教学评价：1. 对学生的作品进行评价，包括技法运用、构图和创意。

最新整理初中美术教案新湘版八年级美术上册《笔墨千秋》教案新湘版八年级美术上册《笔墨千秋》教案总课时第02课时年月日课题第1课笔墨千秋共2课时第2课时教学目标知识与技能目标：1、理解中国画笔墨的特点，掌握中国画的用墨的方法；2、了解中国画的意境和影响意境的主要元素。

过程与方法目标：理解中国画笔墨的特点，掌握中国画中用笔的方式方法，并学会简单的中国画画法。

情感与态度目标：通过欣赏不同画面笔墨的运用，感悟其形质之美，培养学生对传统文化传承、学习和热爱的情感。

教学重难点掌握中国画的用墨的方法中国画的意境和影响意境的主要元素教法学法讲解法、自主合作学习、比较分析教师教学活动设计学生学习活动设计一、回顾复习：1、中国画的特点？2、中国画的流变情况？3、中国画的分类？二、绘画特点：用墨赋彩中国画的用墨，主要是运用墨色的变化技巧。

墨中调入水分的多寡，运笔急缓及笔触的长短大小，形成了画面线条与墨色的丰富多变。

墨还可以结合色彩，形成墨不碍色，色不碍墨，墨色互补的多样性。

以明代徐渭的《墨葡萄图》，为例讲解用墨的变化。

1、墨的层次及干湿浓淡。

2、墨的运用：不同破墨法的介绍。

3、欣赏黄宾虹《山水图轴》（近代）三、中国画的意境美：中国画追求以画面气与势的表现、笔与墨的经营、实与空的变换、心与物的交融等方式经营特殊而隽永的意境。

1、落款及印章在中国画中的作用。

2、黑白、虚实在中国画中的运用。

3、中国画在画面上的经营位置：画家不是立足于某个固定的空间或时间，而是以灵活的方式，打破时空的限制，把处于不同时空中的物象，依照自己的主观感受和艺术表现创造的需要，匠心独具，创造出心目中的时空境界。

四、小结：归纳本节学习内容。

学生回答。

阅读体会。

学生欣赏，观察分析，说说笔墨特点。

阅读体会。

1、以朱耷《游鱼图》（清代）为例分析、讨论、讲解说明。

2、以石涛《兰花图》（清代）为例分析、讨论、讲解说明。

3、比较：马远《踏歌图》、郭熙《早春图》（宋代），深远法、高远法。

八年级美术上册1笔墨千秋第2课时教案湘美版一、教学内容本节课我们将学习八年级美术上册《笔墨千秋》章节的第2课时，详细内容涉及中国画的笔法和墨法。

通过学习，学生将理解并掌握中国画的线条、墨色、构图等基本技巧，感受传统美术的魅力。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握中国画的基本笔法和墨法。

2. 培养学生的审美情趣，提高对中国画艺术的认识和鉴赏能力。

3. 激发学生的创作热情，培养他们独立进行中国画创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：中国画的笔法和墨法的运用。

难点：如何将所学技巧灵活运用于实际创作中。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、示范用笔墨纸砚、教材。

学具：学生用笔墨纸砚、毛笔、宣纸、颜料。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅中国画作品，引发学生对笔墨千秋的好奇心，激发学习兴趣。

2. 新课导入：介绍本节课的教学内容，让学生明确学习目标。

a. 讲解中国画的笔法，如中锋、侧锋、逆锋等。

b. 演示不同笔法的效果，让学生直观感受。

3. 实践操作：a. 学生分组，进行笔墨练习。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解：分析一幅名作，讲解其笔法和墨法的运用。

5. 随堂练习：学生根据所学技巧，进行笔墨练习。

六、板书设计1. 《笔墨千秋》2. 笔法：a. 中锋b. 侧锋c. 逆锋3. 墨法：a. 浓墨b. 淡墨c. 干墨d. 湿墨七、作业设计1. 作业题目：运用所学笔法和墨法，创作一幅简单的山水画。

2. 答案：无固定答案，要求运用所学技巧，表现山水之美。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对中国画的笔法和墨法有了基本的认识，但在实际操作中，部分学生仍存在技巧掌握不熟练的问题，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后欣赏更多的中国画作品，了解不同流派和风格，提高审美能力。

同时，可以尝试运用所学技巧进行创作，不断提高自己的绘画水平。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践操作环节。

2. 学生对笔法和墨法的掌握程度。

课题：《笔墨千秋》教材名称：湘教版上册第一课教学年级：八年级课时：二课时教学具准备：笔、墨、纸、砚、钉子、胶带、国画颜料第一课时一、教学目标能力目标：加强对中国画的了解，懂得欣赏中国画的意境之美学习目标：基本了解并掌握中国水墨画的一些技法情感目标：作为中国人，我们应继承前辈们留下来传统绘画的方法技巧，并能够将其发扬光大二、教学重点主要熟悉并掌握墨色变化的技巧三、教学难点能够把墨色的丰富变化展现给学生四、课前准备教师、学生：笔、墨、纸、砚、颜料、水五、教学过程1、导入：用熟悉并介绍中国画特有的作画的工具以及材料来导入这节课。

2、组织教学导入新课后，出示本课课件以及课题。

介绍中国绘画的发展和流变，从而加深学生对中国画的了解，喜欢上中国画，仰慕古人的情怀与才识。

重点介绍线描------工笔-------写意让学生能够熟悉的判断这些画作的种类（课件出示一些作品，让学生来判断是什么种类的画）教师示范写意画技法（干墨，淡墨，积墨，浓破淡，淡破浓，色破墨等）3、教师完成一张写意画（题字，印章完）4、学生练习（教师指导）5、点评选一些有代表性的作品，让学生自己解说，再由教师点评六、课后作业选一幅自己比较喜欢画家的画作，临摹七、教学反思关于这堂课，我个人而言有些准备的不充分，首先是材料上面的不充分，没有拿印泥。

再者是课堂的环节上面，给学生留下作画的时间有些少，前面部分讲的太细，有点多。

语言运用的也不够生动。

再一个就是没有能够很好的把课堂还给学生，这也是这节课的失败之处。

通过这节课我思考了很多，我的课堂应该是一个什么样的课堂，应该是一个气氛活跃，知识广阔，和谐而又上进的课堂才对！我不怕失败，就是这样一次次的失败才能够让不断的思考自己的不足，让自己有更大的前进动力和空间，让我不满足于现状，让我有求上进的渴望！只有有了这种渴望才会酝酿出意想不到的美味！我力求做到一个既能给予给于学生很多知识，但又不失生动的课堂！让学生在轻松中学习到更多的知识，永远都不会感到乏味的课堂！。

2024年八年级美术上册1笔墨千秋第2课时教案湘美版一、教学内容本节课我们将学习湘美版2024年八年级美术上册第2课时《笔墨千秋》中的内容。

主要涉及教材的第三章《中国画的笔与墨》以及第五节《笔墨千秋》。

详细内容包括中国画的笔法和墨法的基本技巧，以及如何运用这些技巧创作出具有个性和意境的画作。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握中国画的基本笔法和墨法。

2. 培养学生的审美情趣，提高对中国画艺术的认识和鉴赏能力。

3. 鼓励学生发挥想象，运用所学技巧创作出具有个人特色的画作。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用笔法和墨法创作出具有意境的画作。

教学重点：掌握中国画的基本笔法和墨法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、示范画具、笔墨纸张等。

2. 学具：笔墨纸张、毛笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅中国山水画，让学生欣赏并思考画中的笔法和墨法如何表现景物的意境。

2. 知识讲解：a. 讲解中国画的基本笔法，如中锋、侧锋、逆锋等。

b. 讲解墨法的运用，如焦墨、浓墨、淡墨等。

3. 示范演示：现场演示如何运用笔法和墨法创作一幅画作，边示范边讲解。

4. 学生实践：a. 让学生运用所学笔法和墨法进行随堂练习，教师巡回指导。

b. 学生互相交流心得，分享创作体会。

六、板书设计1. 《笔墨千秋》2. 内容：a. 中国画基本笔法：中锋、侧锋、逆锋等。

b. 墨法运用：焦墨、浓墨、淡墨等。

c. 创作要点：意境、个性、技巧。

七、作业设计1. 作业题目：运用所学笔法和墨法，创作一幅具有个人特色的画作。

2. 答案：无标准答案，要求画作具有一定的意境和技巧。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后了解更多中国画名家的作品，提高审美鉴赏能力。

b. 组织学生参观画展或博物馆，实地感受中国画的魅力。

c. 开展绘画比赛，激发学生的创作热情，提高绘画水平。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用笔法和墨法创作出具有意境的画作。

八年级美术上册1笔墨千秋第2课时教案湘美版一、教学内容本节课我们将学习湘美版八年级美术上册第2课时《笔墨千秋》的内容。

具体章节为第二章“中国画的笔墨情趣”，详细内容包括了解中国画的笔墨特点，掌握基本的笔法和墨法，以及通过实例分析感受中国画的韵味。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握中国画的笔墨技巧，提高他们的绘画表现力。

2. 培养学生对传统艺术的热爱，增强民族自豪感。

3. 培养学生的审美情趣，提高他们对中国画的鉴赏能力。

三、教学难点与重点重点：掌握中国画的笔法和墨法，学会运用笔墨技巧进行绘画。

难点：如何运用笔墨表现物象的韵味和意境。

四、教具与学具准备教师准备：中国画教材、示范作品、笔墨纸砚等绘画工具。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅中国画作品，引导学生观察并说出作品中的笔墨特点，进而引入本节课的主题。

2. 理论讲解：（1）介绍中国画的笔墨特点，如笔法的丰富多样、墨法的层次分明等。

（2）讲解基本的笔法和墨法，如中锋、侧锋、泼墨、破墨等。

3. 实践演示：（1）教师现场示范一幅简单的中国画作品，边示范边讲解，让学生直观地了解笔墨技巧的应用。

（2）邀请学生上台尝试，教师进行指导和纠正。

4. 随堂练习：（1）学生根据所学知识，尝试运用笔墨技巧进行绘画。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）师生共同评价，从笔墨运用、形象表现、意境营造等方面进行评价。

六、板书设计1. 中国画的笔墨情趣笔法：中锋、侧锋、顺锋、逆锋等墨法：泼墨、破墨、积墨、焦墨等2. 笔墨技巧的应用七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的景色”为主题，运用笔墨技巧创作一幅中国画作品。

2. 答案要点：（1）运用所学笔法和墨法进行绘画。

（2）注意画面构图、形象表现和意境营造。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后深入研究中国画的笔墨技巧，提高自己的绘画水平。

（2）组织学生参观中国画展览，提升他们的艺术修养。

湘教版八年级上册美术第1课《笔墨千秋》说课稿第1课《笔墨千秋》说课稿说教材：本课是八年级上册的第一课，《笔墨千秋》是属于初中阶段欣赏评述领域，是学生在初中阶段初次接触中国画课题，本课通过欣赏（感知）、学生体验（实践）、作品赏析（评价）等环节，引导学生对中国画中的笔墨之“美”进行体验、认识，激发学生对表现笔墨和了解中国画的热情，提高学生对中国画作品的鉴赏能力。

说学情：初二阶段的学生独立意识日益增强，思维的独立性和批判性逐渐显著，对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣，在这一学段中，我逐步加强思维方式的训练，注重造型表现的意趣，提升学生思维艺术素养和创造水平，并展开丰富多彩的研究活动，激发其成就感。

说教学目标：1.能够表述中国画的主要特点以及怎样去欣赏和评价中国画。

2.能够运用中国画的笔墨特点分析具体的作品。

3.感受水墨画中淋漓尽致的意境和趣味。

说重点难点：教学重点：理解中国画的用笔用墨的特点。

教学难点：能够初步运用中国画的笔墨等知识描述和分析中国画作品。

说教学进程活动1：【导入】组织教学1请观察两幅光景画，这两幅光景画分别属于什么类别？一幅是油画、一幅是水墨画。

从色彩上讲，油画是彩色的，有光影明暗的变化，更接近我们理想生活的画面，是一种写实风格的画，而国画，是水墨的，是写意画，重视的是情感与自然融为一体，画面中大面积空白代表水波，有含蓄的韵味，崇尚气韵生动。

本日我们就进入笔墨千秋的中国画世界，感触感染它带给我们的康乐和乐趣。

活动2：【讲授】欣赏中国画的工具：文房四宝（笔、墨、纸、砚）中国画从题材内容上分为：山川画、花鸟画、人物画。

中国画从表现技法上分为：工笔画和写意画。

同学们看这两幅画哪幅属于工笔画，哪幅属于写意画？工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象；写意画笔墨豪放简练，高度概括，以少胜多。

今天我们主要来了解写意中国画。

中国画以几千年形成的文化传统，有着完备的绘画审美体系，共同的艺术施展阐发形式，挺立于世界艺术之林。

八年级美术上册1笔墨千秋第2课时教案湘美版一、教学内容本节课选自湘美版八年级美术上册《笔墨千秋》章节，详细内容主要包括中国画的笔法和墨法，重点探讨如何运用笔触和墨色表达情感和意境。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握中国画的笔法和墨法，提高学生的绘画技巧。

2. 培养学生运用笔墨表达个人情感和审美观念的能力。

3. 增进学生对我国传统艺术的了解和热爱。

三、教学难点与重点重点：中国画的笔法和墨法的运用。

难点：如何运用笔触和墨色表达情感和意境。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图、示范用笔墨纸砚等。

学具：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、水桶、毛毡等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅中国山水画，让学生观察并说出画中的笔法和墨法特点，引发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解：a. 介绍中国画的笔法，如中锋、侧锋、逆锋等。

b. 讲解墨法的运用，如浓墨、淡墨、泼墨等。

3. 示范：a. 教师现场示范如何运用笔法和墨法绘制一幅简单的山水画。

b. 在示范过程中，讲解笔触和墨色的运用，以及如何表达情感和意境。

4. 实践：a. 学生根据所学知识，自行创作一幅以“山水”为主题的画作。

b. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

六、板书设计1. 笔墨千秋2. 内容：a. 笔法：中锋、侧锋、逆锋等。

b. 墨法：浓墨、淡墨、泼墨等。

c. 情感与意境表达。

七、作业设计1. 作业题目：以“山水”为主题，运用所学笔法和墨法，创作一幅画作。

2. 答案：因个体差异，作品风格和水平不一，教师根据学生实际情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对笔法和墨法的掌握程度，以及情感和意境的表达。

2. 拓展延伸：a. 布置课后作业，让学生深入了解中国画的起源和发展。

b. 邀请专业画家进行讲座，让学生更加全面地了解中国画的魅力。