2017春北京版语文一年级下册快乐阅读《小布头奇遇记》
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《小布头奇遇记》500字读书笔记5篇《小布头奇遇记》这本书,你们应该都读过吧,书中的小布头因为胆子特别的小,所以他下定决心要做一个勇敢的人。
我们应该向它学习。
下面是小编收集整理的《小布头奇遇记》读后感,仅供参考,希望对你有所帮助。
《小布头奇遇记》500字读书笔记(一)小布头起初是一个胆小的孩子,但经常一系列奇遇故事之后,他变成了一个勇敢的孩子。
在这里,小布头他有自尊心,希望做个勇敢的孩子,他就是怕别人说他胆子小。
他很任性,但是当他一意识到他自己的任性损害了别人的时候他就会赶紧掩饰。
小布头富有好奇心,他爱听故事,看到什么新鲜的事情总是要寻根究底。
他富有同情心,看到悲惨的事情听到悲惨的故事,就会伤心痛苦他很爱朋友,他的朋友苹苹,他为了救那只小母鸡小芦花,连自己的性命也甘愿牺牲。
他不接受那种光说道理的批评,但是他善于从事实中或者从故事中吸取经验,接受教训。
在先他不知道老鼠是坏蛋,当他一知道老鼠是坏蛋,他就勇敢的跟老鼠斗争。
小布头起初以为勇敢就是胆子大,什么都不怕。
所以他为了练胆子而闯了祸,糟蹋了粮食。
他的好朋友苹苹批评他不爱惜粮食,小布头不接受,还生苹苹的气。
第二天小布头就离开了苹苹。
就开始了他的奇遇。
他坐错了火车跟支援农业的电动机一起来到了农村,在农村里,他见到很多奇怪而又新鲜的事儿,认识了许多新朋友,听他们说真实的故事。
这时,他才真正懂得粮食对人们多么重要,绝对不能浪费。
同时,他也明白了只有踏踏实实的工作才是勇敢,只有敢于想损害人民利益的坏人搏斗才算勇敢。
小布头闯祸。
两次从酱油瓶的顶上翻下来,第一次是害怕。
可第二次却是有意的在试一试。
我们也是这样,比如头一次下水游泳,都是从不敢到敢的过程。
《小布头奇遇记》500字读书笔记(二)在好奇心的驱使下,我一刻也不肯歇息的看起来。
回家后继续“战斗”,一口气就把它看完了。
故事讲的是布娃娃“小布头”为了练胆子而打翻了饭碗,受到了小主人苹苹的批评后逃跑了,从此开始了他的奇遇。
《小布头奇遇记》读书笔记《小布头奇遇记》读书笔记精选当认真看完一本名著后,你有什么领悟呢?不能光会读哦,写一篇读书笔记吧。
那么你会写读书笔记吗?以下是店铺为大家整理的《小布头奇遇记》读书笔记精选,希望能够帮助到大家。
《小布头奇遇记》读书笔记精选篇1小布头我想对你说一些话,我读了你这本书我感到十分幸福,小布头第一个碰到了豆豆,豆豆不喜欢小布头,小布头差点哭了,幸好第二个又碰上了苹苹,苹苹最喜欢小布头,但是出了一件很危险的事,是在苹苹家晚上吃饭的时候,苹苹把小布头的新外套脱去,然后苹苹把小布头放到酱油瓶上,但是小布头刚一动身子就掉下来了,苹苹有点生气,等苹苹再把小布头放好之后。
小布头又故意跳了下了,苹苹很生气,结果小布头离开了苹苹,他要去找豆豆,在找豆豆的时候,但是小布头又被鼠老大他们抓走了,鼠老大把小布头当做他们的点心,之后小布头又被田阿姨拿走了,田阿姨又把小布头带到他们家来了,二娃个性喜欢小布头,还让田阿姨重新给小布头做了新衣裳,之后大娃看到小布头后也十分喜欢,大娃把小布头栓到风筝上,但是小布头差点又被两只雄鹰抓住了,小布头从风筝上掉下来了。
最后小布头又被二娃拿走了,联欢晚会那一天二娃把小布头送给苹苹了,苹苹十分十分的高兴,小布头也十分高兴,联欢晚会结束了,雪花一片一片的落到地上,大家的心里都感到很幸福。
《小布头奇遇记》读书笔记精选篇2早就想读这本书了,如今,我最后看完了《小布头奇遇记》。
刚开始,小布头是小老师做出来的,小老师为啥要做小布头呢?原先因为要给幼儿园里的小朋友发玩具,玩具本来够,可小哈巴狗又懒又脏,所以小老师做了小布头,小布头还认识了好多玩具朋友。
分到小布头的是豆豆,豆豆不喜欢,就和苹苹换了,小布头成了苹苹的玩具。
才在苹苹家呆了几周,小布头就想离家出走了。
小布头很高兴,自己会开火车。
第二天小布头就离开了苹苹。
可你明白吗?小布头刚走,就后悔啦!这是为什么呢?原先,小布头坐着火车,到了狗爷爷家,你猜小布头在狗爷爷家呆着哪儿吗?呆在白鼠堆了!但是没呆多久,就被一只鸡扔到了锅上了,那只鸡叫小芦花,很快小芦花和小布头成了好朋友。
小布头奇遇记一、设计理念《小布头奇遇记》是孙幼军创作于1961年,它是中国第一部长篇童话。
书中写了一个小朋友,名字叫苹苹。
苹苹得到一个布娃娃,名字叫小布头。
小布头胆小,害怕爆竹声,因而受到小朋友们的嘲笑。
从此,小布头决心做一个勇敢的孩子。
但小布头不懂得什么是真正的勇敢。
为此小布头经历了许多奇怪的事情。
经历种种奇遇后,小布头终于又回到了苹苹的身边。
学生对这本书感兴趣,也许并不是勇敢,而是小布头的种种奇遇。
小布头的勇敢不是天生的,是在种种奇遇中逐渐锻炼出来的。
所以,我设计从学生感兴趣的“奇遇”下手,引导学生一边回顾小布头的奇遇,一边感受小布头勇敢品质的不断成长,最终明白什么是真正的勇敢。
二、教学目标1、了解小布头的奇遇历程,并明白什么是真正的勇敢;2、在交流“奇遇”中,激发学生阅读的兴趣。
三、教学重难点了解小布头的奇遇历程,并明白什么是真正的勇敢。
四、教学准备多媒体课件五、教学过程(一)、情景导入:1、欣赏几幅小布头的图片2、讨论喜欢这本书的原因3、介绍这本书(二)、明确小布头的心事1、小布头的个子那么小,他的胆子也很小。
(出示图片:小布头害怕爆竹钻到长颈鹿肚子底下图)2、看图交流发生的事情,感受小布头的胆小。
3、就是这样,小布头下定了决心:一定要做一个勇敢地孩子~(齐读) (三)、学习小布头在奇遇中的勇敢1、本书的题目是《小布头奇遇记》,奇遇就是不寻常的经历,那么小布头有了哪些不同寻常的经历呢,在这些经历中他有没有成为一个勇敢的孩子呢,2、交流经历依次板贴:城市苹苹家——农村郭爷爷家——农村二娃家——农村苹苹家3、体验勇敢A、城市苹苹家(1)、从幼儿园回来,小布头很高兴,苹苹也很高兴。
可是就在吃晚饭的时候发生了一件让大家都不高兴的事情。
(2)、(出示小布头跳酱油瓶图)小布头为了证明自己的胆子不小,这次他勇敢地从酱油瓶顶上往下跳,就像布猴子那样,什么都不怕。
(3)、讨论:小布头勇敢吗,讨论后明确:不是勇敢(4)、过渡:小布头生气了,他决定离开这个苹苹这个女孩子,去找豆豆,因为他是个男孩子~1B、农村郭爷爷家(1)、小布头在郭爷爷家,有没有干勇敢的事情呢,(2)、救了小芦花(3)、出示《救了小芦花》一章这时候。
《小布头奇遇记》读书笔记300字优秀范文5篇----WORD文档,下载后可编辑修改----《小布头奇遇记》读书笔记范文一今天,我读了《小布头奇遇记》这本书,认为小布头是个调皮又勇敢的小布娃娃。
这本书主要写了:小布头是一个丁点儿大的布娃娃,在元旦节,成为了苹苹的元旦礼物,后来小布头落在了接送车上,又随着接送车上了真正的火车,最后到了农村,被老鼠拖到了老鼠洞,衣服被撕破了,然后自己费了一番周折,逃了出来,被一个爷爷发现了,送给了二娃,又换了一身新衣服…… 经过了一番曲折的经历,小布头又回到了苹苹的手中。
我十分喜欢小布头,因为它开始十分胆小,但是,自从成为了苹苹的玩具后,就越来越勇敢,不久就变成了一个勇敢的孩子。
我的朋友也很勇敢,记得有一次,我们玩捉迷藏,我和朋友藏到了一片草丛里,忽然,有一只瓢虫爬到了我的手上,我一声尖叫,惊动了朋友,她一瞧,说:”原来只是一只瓢虫而已,捏死不就行了吗!“说完她就把虫子捏死了。
读完了这本书,我暗暗下定决心:要做一个勇敢的孩子!《小布头奇遇记》读书笔记范文二小布头本来是豆豆的玩具,但豆豆不喜欢他,他想要洋娃娃,他一直看苹苹的洋娃娃,苹苹知道豆豆一直看他的洋娃娃,就跟豆豆说: 你是不是想要洋娃娃呀?“豆豆说:”是啊。
“苹苹得到小布头之后,就很喜欢它。
不过小布头有一件让他很不高兴的事,每次他不能吃饭,只能看着苹苹吃饭。
让它坐在酱油瓶、瓶盖上。
小布头胆子很小,不小心摔了下去。
第一次小布头觉得很害怕,但跳下去之后苹苹吓了一跳,觉得很好玩,想再跳一次。
苹苹把它抓起来扔到写字台上,苹苹说:”你一点都不听话,是个顶坏顶坏的孩子。
“小布头比苹苹还要生气,小布头想离开苹苹,可是没找到逃走的机会。
小布头一直在接送车上,但不知道车跑到了哪里。
小布头想去找豆豆,小布头遇到了大毛和二毛,二毛让妈妈给他缝了件新衣服。
晚上把小布头领到一间空屋子,小布头很高兴,因为明天能坐大毛的” 飞机“了。
小布头最后又和苹苹团圆了。
《小布头奇遇记》一年级下学期开始,老师让我们开始了读书活动。
我读了《一年级的小蜜瓜》、《小猪啼哩呼噜》、《洋葱头历险记》、《小布头奇遇记》。
我还看了妈妈给我买的我最爱的《人体使用手册》等与人体构造有关的系列书籍。
我最喜欢的是《小布头奇遇记》的这本书。
小布头是老师做的一个非常小的布娃娃,老师把它送给了苹苹小朋友。
小布头胆子特别小,怕黑,怕响声,怕洋娃娃嘲笑;更可怕的是它被一群老师引进洞里欺负,差点被杀死了。
反正它经历了好多好多事情。
刚开始小布头就会给生气和哭,慢慢地,它懂得了只有靠自己努力,才能救自己,才能战胜一切,才能帮助别人。
后来小布头做什么事情都不害怕了,变得越来越勇敢,越来越自信。
我想到了自己,有时也和小布头一样,胆子小,怕别人欺负。
以后我会像小布头一样,努力让自己变得更好,更加相信自己,更勇敢。
阅读是很美好的事情,不仅可以学习到很多新知识,也可以学习典范改变自己。
因此,我要抽出时间读更多的书。
延伸阅读小布头奇遇记读后感小布头奇遇记读后感小布头奇遇记读后感〔一〕:《小布头奇遇记》读后感这天我看了一本书,名叫《小布头奇遇记》。
书中讲的是一个叫小布头的布娃娃的故事。
新年到了,老师给小朋友们准备新年礼物。
豆豆因为分到的玩具太小了,很不开心,热心的苹苹将自己的大洋娃娃和豆豆的小布头交换。
小布头的新主人对小布头很好。
小布头过着开心的日子。
有一天,小布头为了练胆子,从酱油瓶上跳下来,弄得好多饭粒洒在了桌子上。
苹苹责备小布头不真心粮食,小布头不但不听苹苹的话,还下定决定要离开苹苹。
离开家的小布头开始了自己的历险和奇遇。
坐上了火车,认识了小电动机;来到了乡村,交了小芦花、大铁勺等好朋友,感受到了友谊的温暖。
大铁勺告诉小布头过去的事,小布头认识到了就应珍惜粮食。
小布头又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老三等坏蛋,他不顾自己的安危,帮助好朋友小芦花逃离了危险。
小布头开始想念苹苹,懊悔自己不理解苹苹的批评。
之后,在一个老鼠洞里,小布头又遇到了好朋友小黑熊、小布猴和小老虎,他们齐心协力彻底打跑了作恶多端的老鼠,小布头也转成了一个真正勇敢的孩子。
小布头奇遇记读后感一年级范文6篇我读了《小布头奇遇记》这一部作品,觉得此童话很有教育意义,这本书讲述了小布头的一系列遭遇,借此说明两点意思。
一起来看看为大家精心整理的“小布头奇遇记读后感一年级范文”,欢迎大家阅读,供大家参考。
小布头奇遇记读后感一年级篇一在这个学期里,我读了一本有好处的书,这本书就是《小布头奇遇记》。
这本书里讲的是一个名叫小布头的布娃娃的一系列遭遇。
我很喜欢小布头。
因为刚开始的时候他很胆小,经过了许多事情之后小布头变得更加勇敢、坚强。
我最喜欢里面的小布头,他的胆子有些小,连爆竹声都害怕,小朋友们都嘲笑他,他下定决心做一个勇敢的孩子。
渐渐地他的胆子大了起来,他救了布猴子和小黑熊。
最后,我看到小布头和苹苹团聚了,心里真高兴!小布头是幼儿园小老师做的,是送给小朋友的新年礼物。
原先小布头胆子很小,大洋娃娃都笑话他。
但他经历了很多奇遇,并且遇见很多人,如豆豆、萍萍、电动机、小芦花、大铁勺、鼠兄弟……透过与他们交往,他明白了很多事情,认清了好人和坏人,也由胆小变得很勇敢了,为了救他的好朋友小芦花不怕牺牲。
我最喜欢小布头戴着虎头帽的样貌,太好玩了!看完这本书,我觉得,小布头是个个性勇敢和善良的布娃娃,我也该向它学习,做一个勇敢,坚强的好孩子,遇到困难,不胆小,敢于和困难作斗争。
小布头奇遇记读后感一年级篇二《小布头奇遇记》这本书虽然是给孩子看的,但是我仔细的读完后发现不仅学到了许多知识,还懂得了不少的道理。
这些道理在我们成人的世界依然非常有用。
首先是一个人一定要勇敢,胆子太小了什么事都办不成。
小布头开始的时候因为胆子小,被老鼠欺负,被抓到老鼠洞里,还差点被老鼠当点心给吃掉。
可是通过一些事情的锻炼,他的胆子变大了,变勇敢了。
在老鼠想抓小芦花鸡的时候,他勇敢的救了小芦花,虽然老鼠打他,他也不怕,受到了朋友们的夸奖。
所以我们想赢得自己的成功和别人的尊重,没有勇气是真的不行。
另外,这个故事还告诉我友情的重要。
《小布头奇遇记》课文解析一、背景介绍《小布头奇遇记》是一篇寓言故事,通过小布头的奇遇,给读者传递了许多深刻的启示和教育意义。
故事情节精彩,语言生动,值得我们深入挖掘和思考。
二、故事情节分析故事发生在一个安宁而美丽的小村庄。
小村庄里生活着一个快乐而聪明的小猪,他的名字叫小布头。
小布头非常好奇,他渴望了解外面的世界。
于是,他告别了村庄,踏上了探索之旅。
在旅途中,小布头遇到了一只聪明的狐狸。
狐狸告诉小布头,他所处的村庄并不是世界的全部,世界上还有许多未知的奇妙事物和富有智慧的生物。
小布头听了以后,内心燃起了一团火,他决定继续前行。
不久后,小布头来到了一个神奇的森林。
在森林里,他结识了一只善良而勇敢的小兔子,一个灵活而聪明的小松鼠,还有一只有智慧的老猫。
他们一起度过了快乐且刺激的时光。
在小布头与伙伴们的相处中,他们学会了互帮互助,团结协作。
他们也遇到了一些困难和挑战,但是通过彼此的鼓励和支持,最终克服了一切困难。
三、故事启示《小布头奇遇记》这个寓言故事给我们带来了很多启示和教育意义。
首先,故事鼓励我们追求知识和开阔眼界。
小布头的好奇心驱使他离开了熟悉的村庄,探索未知的世界。
我们也应该有勇气与好奇心,努力学习和开阔自己的眼界。
其次,故事告诉我们团结合作的重要性。
小布头在探险中结识了伙伴们,他们一起克服困难,互帮互助。
这启示我们在面对困难和挑战时,团结协作是解决问题的关键。
最后,故事强调了勇敢和努力的价值。
小布头在探险过程中遇到了困难和障碍,但他从未放弃,而是勇往直前。
这教导我们在面对困难时要有勇气和毅力,不断努力奋斗。
四、结语通过《小布头奇遇记》这个课文的解析,我们可以深入理解和探究故事背后的深刻意义。
这个寓言故事启发我们在生活中的种种方面,帮助我们成长和进步。
让我们学习小布头的勇气和好奇心,相信自己,勇敢地踏上我们的奇遇之旅。
《小布头奇遇记》读后感100字一年级读后感《小布头奇遇记》读后感100字今天,我读了《小布头奇遇记》,里面讲的是:有一个阿姨,她做了很多玩具给小朋友们玩,其中,有一个玩具叫小布头,第二天,小朋友们来拿玩具,小布头让豆豆拿走了,豆豆很不喜欢这个玩具就把她给了平平。
平平就把小布头带回家了。
小布头因为平平不是男孩子所以她就逃跑了。
在经过了很多事情,她又回到了平平身边。
最后她才发现只有平平才是对她最好的。
《小布头奇遇记》读后感100字《小布头奇遇记》这本书讲了一个叫小布头的布娃娃,老师把它当作一个新年礼物,送给了一个叫萍萍的小朋友。
在幼儿园和萍萍家,小布头认识了许多玩具朋友,它还遇到了一些困难,但是在朋友们的帮助下,小布头克服了困难,后来小布头变成了一个勇敢的男子汉。
看过这本书后,我觉得自己要向小布头学习,在学习和生活中要勇于克服各种困难,努力做好每件事情。
《小布头奇遇记》读后感100字昨天晚上,我读完了《小布头奇遇记》,这本书一共有32节、175页。
小布头可是赫赫有名的哟。
你的爸爸妈妈还有老师差不多都知道他。
他是平平的一个布娃娃。
他呀担子有点儿小,连爆竹声到怕,先朋友们嘲笑他。
他下定决心做一个勇敢的孩子。
可是什么是真正的勇敢呢?从酱油瓶上跳下来算不算?谁知他跳下来的时候打翻了苹苹的饭碗。
苹苹批评他不爱惜粮食。
小布头生气了,从苹苹家逃了出来。
奇遇开始了,可是你们知道吗,他一出家门就后悔了。
小布头在后来有哪些奇遇呢?明天告诉你!《小布头奇遇记》读后感100字读了这本书后我才知道小布头是个玩具。
文章里小布头被老鼠抬进老鼠洞里,老鼠想吃掉小布头,小布头一点也不害怕,他很勇敢。
小布头以为自己会开火车但是火车是司机开的,真是个有趣的小布头。
第二次去老鼠洞,它掉进老鼠的陷阱还能用他手上的剑爬上来,他很机智灵敏。
我要学习小布头的聪明勇敢,以后碰到事情要冷静,不慌,也不乱。
《小布头奇遇记》读后感100字因此遇到了郭爷爷。
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关于《小布头奇遇记》读书笔记5篇《小布头奇遇记》讲的是一个布娃娃“小布头”的故事。
下面是小编为大家收集关于《小布头奇遇记》5篇,欢迎借鉴参考。
《小布头奇遇记》读书笔记一新年快要到了,老师做了好多玩具,要送给小朋友。
小老师用布头做了一个布娃娃,并给她起名“小布头”。
小老师把他送给了豆豆做新年礼物。
但是豆豆觉得这个布娃娃太小,只有一丁点,不喜欢。
豆豆看上了苹苹手中拿着的大洋娃娃,苹苹就把洋娃娃送给了豆豆,小布头就成了苹苹的新年礼物。
回家后,苹苹拿出小布头给爸爸看,还说他有名字。
小布头和苹苹一起玩开火车的游戏,小布头做了火车司机。
但是他很害怕,苹苹一直在鼓励小布头,还夸奖了小布头,小布头很高兴。
吃饭时,小布头和苹苹的爸爸妈妈坐在一起,成了他们家的一员。
妈妈还给小布头做了外套,小布头心里很高兴。
晚上吃饭时,苹苹让小布头坐在酱油瓶盖上。
小布头心里很害怕,觉得坐的太高了。
然后就摔下去了,掉在了苹苹碗里,洒出来好多米粒儿。
苹苹把饭粒捡到碗里,批评小布头浪费了粮食。
然后苹苹让小布头在瓶盖上坐好。
但小布头为了证明自己很勇敢,站得高,就故意摔下去,结果把碗撞在了地板上,迷离都撒在了地板上。
苹苹很生气,说小布头是个很坏的孩子。
小布头比苹苹还生气,他觉得撒了一点米粒没什么了不起,就偷偷的逃走去找豆豆。
我觉得小布头不该离开苹苹,因为苹苹的家人都对他很好。
但是小布头不知道,就想找到一个坚强的男孩子。
苹苹是个懂事的孩子,给豆豆换礼物,知道关心别人。
苹苹还知道爱惜粮食,小布头不该把米粒洒到地上。
因为粮食很宝贵,是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
如果没了粮食,我们就不能吃饭。
我应该向苹苹学习,做一个懂事的孩子,关心别人,爱惜粮食!《小布头奇遇记》读书笔记二我读了《小布头奇遇记》这本书,觉得很有教育意义,这本书讲述了可爱的小布头的一系列遭遇,说明两点意思。
一点是怎么样是真正的勇敢,一点是为什么要爱惜粮食。
小布头原先认为勇敢就是胆子大,什么都不怕就可以,他为了练胆子闯了祸,浪费了粮食。
《小布头奇遇记》导读课
盛铁娟
教学目标:
1.对《小布头奇遇记》作者孙幼军和他的著作有初步的了解。
2.通过引导学生阅读并讨论《小布头奇遇记》,激发学生的阅读期待。
3、认识书的封面和目录,指导学生学会阅读封面和目录。
3.指导学生精读《小布头奇遇记》中一个有趣的段落,培养学生养成边读边思考的习惯,能对书中的人物和事件有自己的感受和想法。
教学过程:
一、初识《小布头奇遇记》,读懂封面。
1、谜语导入
小小布料一块块,
五颜六色真可爱,
经过巧手缝一缝,
眼睛鼻子全出来,
小朋友们都喜爱。
变成什么猜一猜?
师:同学们,你们猜猜可能会变成什么呢?
今天老师给大家推荐一本好书,叫《小布头奇遇记》。
拿到这本书,我们首先看什么?看封面。
从封面中,你获得了什么信息?
1、配图。
配图是谁画的呢?
2、出版社。
3、图标告诉我们这是一本注音版的读物,非常适合我们一二年级的小朋友读。
4、作者。
孙幼军爷爷是当代著名童话作家。
上学期我们曾读过他写的《小猪唏哩呼噜》,非常精彩,相信这本《小布头奇遇记》也一定不会让你失望,不够过瘾还可以读读《小布头新奇遇记》。
二、走进“小布头”
1、下面,就让我们一起走进小布头,请看,出示胆小的一段话。
请同学们快速默读,说说看了这段文字小布头在你头脑中留下了怎样的印象?
2、了解故事,感受人物形象。
你觉得他会一直这么胆小吗?你猜他最终会是一个怎样的孩子?
是呀,你和作家爷爷想一块去了。
第一次小布头因为浑身沾满米汤被四只老鼠错当成点心拖进鼠洞,幸好郭爷爷家盖新房,砸掉墙壁才从鼠洞逃过一劫。
可是为了二娃找回心爱的布猴子,小布头决定再次深入鼠洞,在洞里碰见了老朋友,他们一起合作,终于打败了可恶的老鼠兄弟,多勇敢的小布头呀!
三、了解目录
1、为什么小布头会有如此大的变化?这与他一段不平常的经历有关。
他有哪些不平常的经历?我们不妨去看看书的目录。
从目录中我们可以了解大致的故事情节。
你最想看第几篇?学生有选择地说说自己感兴趣的章节。
2、盛老师看了这本书后,觉得第十五篇《一笔挺难算的账》挺有意思的,我们一起去看看。
你觉得有意思吗?谁给你留下了深刻的印象?
三、总结,激起读书兴趣:
这么有趣的书,请小朋友们回家认真读一读。
看谁读得最快,读得最有收获!
一、导入:
1、刘老师这里有几块做衣服剩下的小布头,小朋友们,你们想想可以用来干什么呢?
2、在一位作家爷爷的书中,它变成了一个可爱的小玩具。
(出示小布头的图片)喜欢它吗?说一说。
3、在这个可爱的小布头身上还发生了一系列有趣的故事,想读读吗?
二、下发《小布头奇遇记》
1、你拿到书首先看了什么?看封面(目录、内容介绍)。
通过看封面(目录、内容介绍),你了解了什么?
▲目录:了解大致的故事情节。
可以有选择地精读其中感兴趣的章节。
▲封面:每一本书的封面设计是很有讲究的,从插图你可以了解到什么?(显然,小布头是故事角色的重中之重。
正好与书名相应了。
还有其他的小动物,在故事中会做些什么呢?)
▲内容介绍:请认真阅读内容介绍。
通过内容介绍你了解了什么?
(介绍中提到的什么内容是你想在看这本书时重点、仔细阅读品味的。
)看内容介绍是我们初步了解一本书的重要途径。
书中主要的内容、精邃的思想、最佳的看点等等都会在“内容介绍”中有所体现,所以,你要了解一本新书,阅读“内容介绍”是必不可少的。
2、如今这本书真的是成了孩子和大人的宝书。
请看2004年上海读书活动推荐书目:(以下内容出示)
《小布头奇遇记》问世,距今已有三十二个年头了。
它的第一批小读者早已过了不惑之年。
这本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖。
本书根据小布头的奇遇引发了一系列生动有趣的故事,这些故事构思巧妙,语言风趣幽默,在轻松阅读欣赏的过程中你一定会微笑不止。
本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖,是我国获国际安徒生奖提名的第一部作品。
三、总结,激起读书兴趣:
这么有趣的书,请小朋友们回家认真读一读。
看谁读得最快,读得最有收获!
四只大老鼠回到洞里,围着小布头,坐成一圈儿。
小布头仰面朝天躺在中间。
他身上脸上的米汤都干了,倒真的像一块点心啦!
“喳——喳喳喳喳!”鼠老大大笑起来,“今天是大喜的日子:第一,咱们弄到了一块喷香喷香的点心;第二,喳喳,这个第二么,老五一出洞就不见回来。
他干活儿不多,吃饭不少,咱们从此少了一张嘴。
所以咱们应该庆贺庆贺,每人作一首诗,喳喳,说说自己的本事。
谁的本事大,诗又作得快,喳喳,到分点心的时候,就可以……就可以……”
鼠老二恭恭敬敬地说:“吱吱,就可以多给他。
”
“对,喳喳,就可以都给他。
大家都同意吧?喳喳!那好,现在就开始。
我先作!”
于是鼠老大念道:
鼠老大,顶呱呱,
人人见我都害怕!
洞里大权都归我,
世界之上我称霸!
鼠老二马上说:
“真是杰作!太感动人了,把我感动得都要流下眼泪来啦!”
鼠老大说:“喳喳,现在轮到你了!”
鼠老二假装想了好半天,这才开始念:
鼠老二,本事大,
嘴儿尖尖会说话。
别看今天当军师,
吱呀吱呀吱呀呀。
鼠老大不放心地问:“这个‘吱呀吱呀’是什么意思?”
鼠老二笑着说:“什么意思也没有。
这第四句,我实在想不出来了,就‘吱呀吱呀’地,随便凑上了几个字。
要是我有你老大这样的天才,可就好啦!”
其实这首诗,鼠老二早就编好了,末了儿一句本来是“老大一死我当家”。
鼠老二又不是傻瓜,他当然不肯当着鼠老大的面照实念,所以临时改成“吱呀吱呀吱呀呀”了。
鼠老大说:
“不过,‘吱呀吱呀’也太不像话。
喳喳,该老三的了!”
鼠老三憋得脑袋都疼啦。
他翻着眼睛,“呲呲”地说:
“鼠老三,不简单……呲呲,不简单……”
鼠老大发脾气说:“喳喳,你有什么‘不简单’的?就凭你这个磨蹭劲儿,你就不配吃点心!”
鼠老三急了,赶紧念:
鼠老三,不简单,
又用牙来又用拳。
只要老大说声“咬”,
让他脖子稀巴烂!
鼠老大一怔,问他:“让谁的脖子稀巴烂?”
鼠老三说:“谁说咬,就让谁的脖子……不不!呲呲,说咬谁,就让谁的脖子稀巴烂!”
鼠老大不满意:“哼,诗里根本就没讲清楚!喳喳,这诗太差!——老四念!”
鼠老四就念:
鼠老四,真能干,
能吃饺子能吃面,
香油能喝一大碗,
点心能吃二斤半!
鼠老四念完,看看地上的小布头,咽了一口唾沫。
鼠老大说:“你就知道吃!好了,现在大伙儿说一说,点心该怎么分?”
“吱吱,”鼠老二赔着笑脸说:“照我看,老大的诗作得最好,应该让老大吃二分之一,剩下的二分之一,吱吱,咱们三个再……”
鼠老大没等他说完,就嚷:“这就对啦!喳喳,既然你们乐意全让给我,我也就用不着再客气啦!”
鼠老三连忙说:“不是全让给你,喳喳,老二是说,让你吃……吃二分之一!”
鼠老大说:“反正都一样。
”
鼠老四说:“才不一样哪,唧唧!把一个东西分成两份儿,其中的一份儿,就叫‘二分之一’。
二分之一,唧唧,就是一半儿!”
鼠老大说:“胡说!‘二分’,就是把一个东西分成两份儿……”
老二、老三、老四一齐说:“对呀!”
鼠老大接着说:“这个‘之一’嘛,喳喳,就是都给一个人,也就是都给我!”
小布头躺在地上,听了这一笔糊涂账,再也憋不住笑了。
他就“扑哧”一声笑了出来。
点心自己还会笑!四只老鼠吃了一惊,都呆住了。
他们睁着贼溜溜的小眼珠子,盯住小布头。