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第一课时基本经济制度知识点1 公有制经济和非公有制经济【例1】（2017，呼和浩特）经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，重要的是要使国有经济和整个公有制经济在市场竞争中不断发展壮大，始终保持公有制经济在国民经济中的主体地位，充分发挥国有经济的主导作用。
国有经济和公有制经济的联系是（ D ）①公有制经济包含国有经济②公有制经济是国民经济的主体，国有经济是国民经济的主导力量③壮大国有经济有利于巩固公有制经济的主体地位④国有经济对国民经济命脉的控制可以保证整个公有制经济的发展方向A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④【分析】依据教材知识可知，公有制经济包含国有经济，壮大国有经济有利于巩固公有制经济的主体地位，国有经济对国民经济命脉的控制可以保证整个公有制经济的社会主义性质和发展方向，①③④都是国有经济和公有制经济的联系，符合题意；②本身正确，但不是国有经济和公有制经济的联系，排除．故选D。
【答案】D对应训练1.（2017.南充）我国社会主义经济制度的基础是（ D ）A. 国有经济B. 集体经济C. 非公有制经济D. 公有制2．（2017，黄冈）中国企业500强按所有制主要指标分类统计如表以上数据表明（ C ）①国有经济是国民经济的主导力量②国有经济是社会主义经济制度的基础③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分④我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④知识点2 基本经济制度及国家态度【例2】（2015，曲靖）下列对我国现阶段的基本经济制度认识正确的是（）①我国现阶段的基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的②我国的公有制经济包括国有经济、集体经济、及混合所有制经济中的国有成分和集体成分③我国的国有经济在我国现阶段经济制度中占主体地位④生产资料公有制是社会主义的根本经济特征A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【分析】本题考查对我国基本经济制度的理解和认识。
第一课参考答案一、填空1、用于交换；社会分工；产品属于不同的劳动者2、使用价值；价值3、价值尺度；流通手段4、社会必要劳动时间；价值量；供求；价值；价格5、量入为出；统筹兼顾；保护环境；勤俭节约，艰苦奋斗二、选择：C B D A C C C B D C三、辨析1、观点错误。
（1）商品的价格不是由供求关系决定的，而是由商品的价值决定的，价格是商品价值的货币表现，价值是价格的基础。
但价格受供求关系影响，供不应求时，价格高于价值，供过于求时，价格低于价值。
但价格的波动总是围绕价值的，不会偏离价值太远。
（2）物以稀为贵，是市场上商品供不应求时引起价格上涨的一种表现，从供求关系影响价格波动角度讲，这个观点有一定道理，如果认为商品的贵贱是由供求关系决定的则是错误的。
2、观点错误。
（1）艰苦奋斗、勤俭节约不是指一种具体消费方式，而是社会提倡的一种精神。
（2）艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，过去依靠它取得了民主革命的胜利，现在，要把我国建设得更加兴旺发达，仍然需要发扬这种精神；现阶段，我国还处于生产力水平较低的社会主义初级阶段，要实现现代化，也免要发扬这种精神。
这种精神可以磨项意志，增强人的责任心、进取心、相反，则容易养成好吃们做、贪图享受的坏习惯，会使人缺乏克服困难的意志力。
发扬这种精神有利于合理利用资源。
（3）从上面可以看出，艰苦奋斗、勤俭节约精神和家庭收入无关，不管家庭收入多少，都需要发扬这种精神。
四、材料分析1、略2、猪肉的价格变动，主要是受到供求关系的变化的影响。
3、观点错误。
供求关系和价格的变动相互拉扯，导致价格以价值为轴心上下波动的曲线运动。
在这个运动中，社会必要劳动时间决定商品价值量始终作为一种趋势，作为一个规律在起作用。
所以，猪肉价格的波动，不仅不是违背价值规律，而正是价值规律的表现形式。
4、价格的变动会对消费行为产生影响。
猪肉价格下跌，会刺激消费者的购买欲，反之，价格上涨时，会在一定程度上抑制消费者的购买量。
第三框法治社会必备知识基础练1.2021年是《中华人民共和国法律援助条例》颁布实施18周年。
国家实施法律援助制度,就是为了让那些合法权益受到侵犯,但因经济困难无力负担诉讼费用的公民打得起官司;让那些确有冤情,但正义难以伸张的公民打得赢官司。
该制度的实施有利于()①保证人民群众获得及时有效的法律帮助②保障公民对政府权力的制约和监督③维护公民合法权益④人民群众监督宪法和法律的实施A.①②B.③④C.①③D.②④,维护公民合法权益,①③符合题意;该制度与人民群众监督宪法和法律的实施、政府权力制约和监督无关,②④排除。
2.“坝坝舞”作为大众健身活动,已成为重庆的一大特色,但其也因扰民引起极大争议。
甲同学家楼下广场“坝坝舞”音乐声音太大,影响了家人日常休息。
对此,甲同学应该()A.在网络上发表言论,号召网友抵制“坝坝舞”B.向重庆本地民生新闻节目投诉,行使公民的监督权C.组织附近居民到政府抗议,要求取缔“坝坝舞”D.向政府机关反映,要求解决“坝坝舞”扰民问题项错误,公民享有言论自由,但应有序参与,在网络上发表言论,号召网友抵制“坝坝舞”违背了权利与义务统一的原则;公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和工作人员的权利,“坝坝舞”扰民行为不是国家机关和国家工作人员的问题,B项不选;“坝坝舞”本身没有问题,所以不应该组织抗议要求取缔,C项不选;D项合理、合法,是正确、恰当的做法。
3.某省全面开展政府职权清单清理,推行权力清单制度。
该省各级政府在组织相关职能部门开展职权审核的基础上,建立社会参与机制,拓宽公众参与渠道,对于社会反映强烈的权力事项,通过座谈会、论证会等方式充分征求意见。
让公众参与权力清单的制定()①是对公民政治参与权利的尊重②是提高政府行政效能的重要举措③是履行政府法定职责的必然要求④有利于凝聚社会共识,形成改革合力A.①③B.①④C.②③D.②④,一方面是对公民政治参与权利的尊重,另一方面有利于凝聚社会共识,形成改革合力,①④符合题意;②夸大了公众参与权力清单的制定的作用;让公众参与权力清单的制定,不是政府法定职责的要求,③排除。
第3章资本的生产过程国家开放大学经济管理教学部王社荣第一部分学习要求重点掌握：1．名词：劳动力商品，价值增殖过程，资本，剩余价值，可变资本，不变资本，工资2．劳动力成为商品与货币转化为资本；3．价值形成过程与价值增殖过程；4．不变资本与可变资本；5．剩余价值率；6．工资的本质。
掌握：1．名词：劳动过程，劳动资料，劳动对象，必要劳动，剩余劳动, 剩余价值率，绝对剩余价值生产，相对剩余价值生产，超额剩余价值2．绝对剩余价值与相对剩余价值；3．超额剩余价值。
了解：1．资本的原始积累；2．绝对剩余价值与相对剩余价值的关系；3．相对剩余价值生产的三阶段。
第二部分习题练习一、单项选择题（下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
）1．资本原始积累之所以表现为"原始"的过程，是因为这一过程发生在（）A．原始社会B．资本主义生产方式完全确立之前C．资本主义生产方式完全确立之后D．垄断资本主义阶段2．小商品生产是指（）A．基本上是以一家一户为单位的自给自足的生产B．生产条件很差和熟练程度很低的生产C．生产资料公有制下的以个人劳动为基础的商品生产D．个人占有生产资料并主要以个人劳动为基础的商品生产3．资本原始积累是指（）A．原始社会的积累B．个人最初的财富积累C．前资本主义初始资本的形成D．剩余价值的资本化4．资本总公式是（）A．G-W-GB．G-W-G′C．W-G-WD．W-G-W′5．资本总公式的矛盾是（）A．等价交换和价值增殖的矛盾B．G'>GC．剩余价值既不在流通领域产生，又离不开流通领域D．劳动与资本的不等价交换6．货币转化为资本的前提是（）A．劳动者一无所有B．劳动者有人身自由C．劳动力成为商品D．带来剩余价值7．劳动力商品的价值是（）A．父母为养育儿女所耗费的劳动B．劳动力所创造的价值C．维持劳动力再生产所必需的生活资料的价值D．资本家支付的工资8．劳动力商品使用价值的特殊性在于它被使用时（）A．能把自身价值转移到新产品中去B．把全部使用价值消费掉C．只能创造出自身的价值D．能创造比自身价值更大的价值9．劳动对象和劳动资料的总和称为（）A．生产要素B．生产工具C．生产资料D．物质资料10．以生产资料形式存在的那部分资本，所以叫不变资本，是因为（）A．它的价值不会转移到新产品中去B．它的价值会转移到新产品中去，但价值量不发生变化C．它在资本的价值形成和价值增殖过程中不起任何作用D．它的实物形态不发生任何变化11．资本的不同部分按其在剩余价值生产中的不同作用，可分为（）A．固定资本和流动资本B．不变资本和可变资本C．生产资本和流通资本D．生产资本和商品资本12．不变资本和可变资本的区分，是根据资本不同部分（）A．在剩余价值生产过程中的不同作用B．在使用价值生产中所起的不同作用C．在劳动过程中的不同作用D．在价值周转方式上的不同13．剩余价值来源于（）A．工人的剩余劳动B．资本家或工人的节俭C．先进技术在生产中的运用D．资本家在市场上的贱卖贵买14．资本主义生产过程中所产生的剩余价值是（）A．工人全部劳动的产物B．工人必要劳动的产物C．工人无酬劳动的产物D．工人有酬劳动的产物15．资本主义生产过程的特点是（）A．劳动过程和价值增殖过程的统一B．劳动过程和价值形成过程的统一C．劳动过程和劳动力价值转移过程的统一D．劳动过程和生产资料价值转移过程的统一16．在资本主义价值增殖过程中（）A．具体劳动转移生产资料的价值，抽象劳动创造出大于劳动力价值的新价值B．具体劳动转移生产资料的价值，抽象劳动创造出相当于劳动力价值的新价值C．具体劳动创造出新价值，抽象劳动转移生产资料价值D．具体劳动创造出新的价值，抽象劳动创造出新的使用价值17．价值增殖过程不过是超过一定点而延长了的价值形成过程，这个"一定点"就是指（）A．工人转移旧价值的时间B．工人创造新价值的时间C．工人生产使用价值的时间D．工人再生产劳动力价值的时间18．剩余价值与可变资本的比率称为（）A．剩余价值率B．年剩余价值率C．平均利润率D．利润率19．进入汽车修配厂修理的汽车是（）A．运输工具B．劳动对象C．劳动资料D．生产要素20．剩余价值率是指（）A．剩余价值与可变资本的比率B．剩余价值与全部预付资本的比率C．剩余价值总额和社会总资本的比率D．剩余价值与不变资本的比率21．生产资料是指（）A．劳动资料和劳动对象之和B．劳动资料和劳动工具之和C．劳动对象和生产工具之和D．劳动资料和劳动手段之和22．劳动过程的简单要素是（）A．劳动者的劳动、劳动工具、劳动资料B．劳动者的劳动、劳动对象、劳动资料C．劳动者的劳动、生产资料、劳动对象D．劳动者的劳动、生产资料、劳动工具23．在资本主义生产中，工人新创造的全部价值是（）A．商品的价值B．劳动力自身的价值C．剩余价值D．劳动力自身价值和剩余价值24．可变资本是（）A．资本家为购买原材料支付的货币B．资本家为购买生产资料支付的货币C．资本家为购买劳动力支付的货币D．资本家为购买生产工具支付的货币25．相对剩余价值生产的第一阶段是（）A．简单协作B．工场手工业C．机器大工业D．自动化体系和机器人的出现26．绝对剩余价值生产假定（）A．工作日长度可变B．工作日长度不变C．劳动生产率不变D．劳动生产率可变27．相对剩余价值生产假定（）A．工作日长度可变B．工作日长度不变C．劳动生产率不变D．劳动生产率可变28．绝对剩余价值生产是（）A．在必要劳动时间不变的条件下延长工作日取得的B．在工作日不变的条件下缩短必要劳动时间取得的C．个别企业提高劳动生产率的结果D．各个资本家追求超额剩余价值的必然结果29．相对剩余价值的获得是（）A．个别企业提高劳动生产率的结果B．加大劳动强度的结果C．延长工作日的结果D．社会劳动生产率提高的结果30．绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产都是依靠（）A．延长工作日获得的B．提高劳动生产率获得的C．缩短工人的必要劳动时间获得的D．延长工人的剩余劳动时间获得的31．在不延长工作日的情况下来提高剥削程度的剩余价值生产方法，属于（）A．绝对剩余价值生产B．相对剩余价值生产C．超额剩余价值生产D．价值增殖32．单个资本家提高劳动生产率的直接目的是获取（）A．绝对剩余价值B．相对剩余价值C．超额剩余价值D．劳动力价值33．工资实质是（）A．劳动的价值或价格的转化形式B．劳动的价值的货币表现C．对劳动者的全部劳动所付的报酬D．劳动力价值或价格的转化形式二、多项选择题（下列每小题给出的选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。
新教材适用高中政治学案部编版选择性必修3：第二框分析与综合及其辩证关系课标要求1．了解分析和综合方法的含义及必要性。
2．理解分析与综合的辩证关系，提高认识问题、把握事物整体联系的能力。
3．掌握各种分析和综合方法，树立整体观念；培养辩证分析、看待问题的能力。
素养目标1．科学精神：辩证把握分析与综合的关系。
2．公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。
自主梳理知识点一分析与综合的含义1．分析(1)必要性：复杂多样的客观事物是以_有机整体__的方式存在和发展的。
为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中_抽取__出来。
只有这样才能逐步“解剖”认识对象。
(2)含义：分析就是把认识对象分解为各个_部分__、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干_阶段__，分别加以认识的一种思维方法。
(3)方法①实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。
在科学研究中，人们常常运用_定性__分析和_定量__分析等多种方法，认识被研究的对象。
②辩证唯物主义阐明了事物矛盾的_普遍性和特殊性__的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的_主要方面和次要方面__的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。
这是最高层次、最具概括性的分析。
(4)优点与缺点：①分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是_精确__。
②如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的_片面__认识。
2．综合(1)必要性：要形成对事物_整体__的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所_固有的联系__重新_组合__起来，这就需要运用综合方法。
(2)含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系_联结和统一__起来进行考察的思维方法。
第一章当代世界政治(1）战后初期的雅尔塔体制:第二次世界大战后期，美、苏、英3大国首脑在为了各自的利益，就结束战争，处理战争遗留问题及维护战后和平问题，通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等一系列会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，时称“雅尔塔体制”,它奠定了战后两极格局的基础.(2）两大阵营的形成和对峙：20世纪50年代初，面对以美国为首的帝国主义阵营的威胁，苏联采取了一系列措施来反对美国的攻势，逐步形成了以苏联为首的社会主义阵营。
两大阵营的对峙表现在政治、经济、军事、意识形态等多个方面。
（3）两极格局的演变:20世纪50年代中期至80年代中期，世界政治在两极格局的大框架下，两大阵营内部开始出现动荡、分化和改组。
（4)两极格局的终结：1991年12月25日，戈尔巴乔夫被迫辞去总统职务。
26日，苏联最高苏维埃宣布苏联停止存在。
苏联解体标志着美苏对峙格局中的一极不复存在，两极格局终结。
苏联解体、东欧剧变，标志着两极格局的终结,世界进入新旧格局转换时期。
第二次世界大战以后，国际关系最大的变化是两大阵营对峙局面的形成，世界分为两极世界。
两极世界是以美国为首的帝国主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙所形成的世界格局。
其特点主要是:（1）在两极世界里，美、苏及其盟国互相对抗和争夺，阵线比较分明和稳定.虽然每一方的内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从于美、苏战略利益的大局。
（2）在两极世界中，美、苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起主导作用.（3)美、苏“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。
(1）维护和平，促进发展是不可阻挡的历史潮流（2)世界多极化趋势在曲折中发展(3)大国关系进行深刻调整（4)以联合国为主的全球性,区域性组织的作用不断加强(5）经济因素增强，经济与政治互动,对世界政治的影响日益增大。
(1)霸权主义和强权政治依然存在（新干涉主义盛行、冷战思维依然存在、对外战略更具进攻性）（2）局部冲突与热点问题此起彼伏（3)传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织（4）影响和平与发展的不确定因素在增加多极化是世界格局发展的必然趋势一：世界走向多极化的客观必然性世界多极化趋势，是世界经济，政治高度发展和力量对比此消彼长的必然产物.第一,趋于缓和的国际形势，为多极化趋势创造了有利的国际环境。
2024年人教版八年级上册政治第三单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 社会主义制度B. 按劳分配制度C. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展D. 计划经济制度2. 下列哪项不是公民的基本权利？（）A. 言论自由B. 劳动权C. 选举权D. 服兵役3. 我国未成年人保护法的核心内容是？（）A. 尊重未成年人的人格尊严B. 保障未成年人的受教育权C. 保护未成年人的合法权益D. 促进未成年人的全面发展A. 人民代表大会B. 政府机关C. 司法机关D. 人民政协5. 下列哪个是我国社会主义核心价值观的基本内容之一？（）A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度7. 下列哪个是我国公民的基本义务？（）A. 依法纳税B. 享受教育C. 休息权D. 获得报酬A. 建设中国特色社会主义法治体系B. 建设社会主义法治国家C. 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一D._ABC都对9. 下列哪个是我国宪法规定的社会制度？（）A. 社会主义制度B. 资本主义制度C. 混合所有制经济制度D. 计划经济制度A. 平等原则B. 自愿原则C. 诚信原则D. 法治原则二、判断题：1. 我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。
（）2. 未成年人保护法只保护未成年人的生命健康权。
（）3. 依法治国就是依照宪法和法律治理国家。
（）4. 人民代表大会制度是我国的基本政治制度。
（）5. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
（）6. 我国公民享有选举权和被选举权，必须年满18周岁。
（）7. 依法治国要依宪治国。
（）8. 我国公民的基本义务包括依法纳税、服兵役、受教育等。
（）9. 全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
第三单元我们的文化、经济权利1. 知道公民有受教育的权利和义务。
学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
2. 知道法律保护公民的合法财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。
学会运用法律保护自己的经济权利。
3. 知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
根据搜集的典型侵权案例,分析如何维护消费者的权益。
考点一受教育的权利与义务1. 教育的作用:(1)对个人成长来说:一方面,教育是每个人的准备,是获得独立生活的必要前提。
另一方面,教育能使人唤醒潜力、发展、摆脱愚昧、增长才干、丰富人生,使人享受现代文明,获得工作和生活的成功。
总之,教育为奠基。
教育获取, 改变命运。
(2)对于民族、国家来说,教育。
2. 受教育权的含义:是指公民有从国家接受文化教育的,以及获得受教育的的权利。
3. 义务教育的含义、特征:(1)含义:义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的, 、社会、学校和必须予以保证的国民教育。
(2)特征:①性,即不收学费、杂费。
②性,在全国范围内实行统一的义务教育。
③性,由国家强制力保证其推行和实施。
4. 如何维护我们受教育的权利:法律保护公民的受教育权。
受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,可以采取方式或方式予以维护。
(如向相关行政部门报告,申请学校帮助,向法院提起诉讼等)5. 珍惜受教育机会,履行受教育义务:(1)国家普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。
为了自己的发展、国家的富强、社会的进步,要珍惜,履行。
(2)接受义务教育的学生,履行受教育的义务最主要的有三项:其一,认真履行的义务;其二,认真履行接受的义务教育的义务,不得中途;其三,认真履行遵守和学校,尊敬师长,努力完成的义务。
(为完成规定的学习任务,中学生应该做到:积极开展学习、学习和探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力)考点二合法财产所有权6. 合法财产及其所有权的含义:(1)公民的合法个人财产包括:公民的、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任复习教学设计（含练习题及答案）一. 教材分析《道德与法治》八年级上册第三单元“勇担社会责任”主要围绕个人与社会的关系展开，让学生认识到每个人都是社会的一员，有责任为社会的发展和进步做出贡献。
本单元共三课，分别是《我们都是社会的一员》、《服务社会，体现人生价值》、《关心社会，亲近社会》。
通过本单元的学习，学生能理解个人与社会的关系，认识到承担社会责任的重要性，形成积极的社会参与意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知，对社会现象和问题有自己的看法。
但部分学生对社会责任感认识不足，缺乏实际操作经验。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导他们体验和实践承担社会责任的行为。
三. 教学目标1.知识与技能：理解个人与社会的关系，认识到承担社会责任的重要性，学会服务社会、亲近社会的基本方法。
2.过程与方法：通过自主学习、小组讨论、实践活动等，培养学生的社会参与意识和社会责任感。
3.情感态度与价值观：树立积极的社会参与态度，养成亲近社会、服务社会的良好习惯。
四. 教学重难点1.重点：个人与社会的关系，承担社会责任的意义，服务社会、亲近社会的方法。
2.难点：如何引导学生从理论走向实践，将社会责任感的认识付诸行动。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在情境中体验和实践承担社会责任的行为。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对社会责任感认识的观点和经验。
3.案例分析法：选用具有代表性的案例，让学生分析案例中的人物是如何承担社会责任的。
4.实践活动法：学生参与社会实践活动，将社会责任感的认识付诸行动。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》八年级上册。
2.辅助材料：相关案例、视频、图片等。
3.实践活动安排：联系社区、福利院等机构，为学生提供参与社会实践的机会。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等材料，引导学生关注社会现象，引发学生对社会责任感思考。
《经济政治与社会》学习指导第三单元拥护社会主义政治制度
答案
第七课我国社会主义政治制度
(二)多项选择题
(三)辨析题
1. 错。
人民代表大会制度是根本政治制度，是我国政体。
是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为权力机关统一领导国家事务的政治制度。
人民代表大会是人民代表大会制度的基础，是国家权力机关。
2.片面的。
我国根据现行宪法和有关法律的规定，在城市按居民居住地区设立居民群众自我教育、自我管理、自我服务的基层群众性自治组织，即城市居民委员会。
居民委员会和村民委员会根据需要设立人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会，主要任务是办理本居住地区的公共事务和公益事业，调节民间纠纷，协助有关部门维护社会治安，开展精神文明建设，向政府反映居民群众的意见、建议和提出要求。
3.片面的。
（1）民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
（2）自治权是民族区域自治制度的核心。
实行民族区域自治，保证民族自治地方充分享有自治权利，自主管理本地区内部事务，满足了各少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望。
民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现。
（3）民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的，是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。
实行民族区域自治制度，离不开党和国家的统一领导。
（4）因此，认为实行民族区域自治制度，就是让少数民族人民自己管理自己是片面的。
（四）材料分析题
1.（1）答：“两会”是“全国人民代表大会”和“政治全国委员会”的简称。
指的是全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。
全国人民代表大会行使最高立法权、最高决定权、
最高任免权、最高监督权四大职权。
中国人民政治协商会议履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
全国人大代表、政治委员每届任期5年。
每年3月份“两会”先后召开全体会议一次，每5年为一届。
（2）答：人大代表、政协委员拥有自己的博客，建立起一条与网民零距离沟通的渠道，可以广泛征集社情民意，真实地反映民意，让普通老百姓第一时间看到人大代表、政协委员的想法，同时人大代表、政协委员也能第一时间倾听到老百姓的心里话，这能让提案更有质量，更有针对性。
代表恪守“为老百姓说话”的重要原则，在各项议案中“关注民生”，是因为人大代表来自人民，受人民监督，为人民服务，代表人民掌握国家政权，体现了人民的共同意志和根本利益。
这也是我国人民代表大会制度的优越性所在。
（3）答：A、人民代表大会制度植根于人民群众，具有强大的生命力。
B、人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，体现了社会主义民主的本质。
C、人民代表大会制度体现人民的意志和利益，有利于人民牢牢掌握国家和民族的前途和命运。
D、人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。
（4）答：政协的全称是中国人民政治协商会议，是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，此外还包括各人民团体、无党派人士、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。
政协主要职责是：政治协商、民主监督、参政议政。
（5）答：中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。
A、中国共产党领导地位的确立，是中国人民经历了长期的历史探索，在革命、建设、改革实践中形成并巩固起来的，是历史的选择、人民的选择。
事实说明：没有中国共产党，就没有新中国；没有中国共产党，就没有社会主义现代化。
B、在我国，国家的统一、民族的团结、各谐社会的建设、全面小康社会的实现、社会主义现代化的实现，都离不开中国共产党的领导。
（6）开放性答案。
2.(1)答：帝国主义势力被驱逐出西藏；人民解放军进驻西藏，巩固国防；改编西藏军队为人民军队；中央人民政府处理西藏一切涉外事务。
(2)答：原则：民族平等、民族团结、各民族共同发展繁荣。
制度：民族区域自治制度。
(3)答：民族区域自治制度满足了少数民族人民当家作主的愿望，对实现民族平等，保证国家统一和民族团结，调动各族人民建设中国特色的社会主义的积极性，产生了深远的影响，是最恰当的民主制度。
第八课我国民主政治的发展道路
（三）辨析题
1.片面的。
（1）我国人民当家作主的政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层自治组织和民主管理制度（或者基层民主制度）等，人民代表大会制度只是其中内容之一，因此辨题称人民当家作主的政治制度就是人民代表大会制度说法是片面的。
（2）以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是符合中国国情、体现社会主义国家性质，有利于保证中国人民当家作主的权利
（3）确保人民当家作主的权利，最根本是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
同时还要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保证人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（4）综上所述，辨题指出人民代表大会制度有利于人民当家作主的合理性，忽视了其他制度和形式对保证人民当家作主的保障，是错误的。
2.错。
(1)在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民行使，但不是直接行使。
(2)我国全体人民行使国家权力的方式是间接的，即通过选举人民代表，由人民代表组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。
(3)社会主义民主与资本主义民主的本质区别在于国家是否由人民当家作主。
行使国家权力的方式，并不是社会主义民主与资本主义民主的本质区别。
（四）材料分析题
1. （1）答：实行城乡按相同人口比例选举人大代表，符合中国国情和实际，符合各族人民的共同利益，更好地体现了人人平等、地区平等、民族平等的原则，对于坚持和完善人民代表大会制度、发展社会主义民主政治具有重要的意义。
（2）答：我国深化政治体制改革的任务和要求是：扩大人民民主，保证人民当家作主；发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利；全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家，壮大爱国统一战线，团结一切可以团结的力量，加快行政管理体制改革，建设服务型政府，完善制约和监督机制，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
（3）答：党的十七大报告第一次阐述了中国特色社会主义政治发展的科学内涵，这就是“坚
持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。
我国特色社会主义民主制度具有以下优势：
A.中国特色社会主义民主制度，能够有效整合人民群众中各个阶层和群体的不同利益。
我国的人大代表和政协委员具有广泛的人民性。
他们中不仅有工人、农民和干部，也有各民主党派和各社会新阶层的代表。
代表和委员能够最广泛地吸纳名意，能够根据全民族的整体利益、长远利益、根本利益，制定出符合科学规律的路线、方针、政策，协调各方面的利益关系，努力实现全社会利益的最大化。
B.中国特色社会主义民主制度，能够在现代化进程中维护社会公平正义，保持社会协调发展。
以民主法治促进社会公平正义，既是社会发展进步的要求，也是人民群众的根本愿望。
中国特色社会主义民主制度能够保障人民群众依法行使民主权利，在充分民主的基础上使党和政府正确集中各方意见，协调不同利益，维护社会公平正义，促进社会和谐发展。
C.中国特色社会主义民主制度，能够保持国家长期稳定发展，有利于国家的长治久安。
2.（1）答：党的领导是坚持依法治国的重要保证，只有坚持党的领导，实行依法治国，才能把党的主张同国家意志、人民意志统一起来，才能实现人民当家作主这一社会主义民主政治的本质要求。
（2）答：坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一，必须坚持和完善党的领导制度，坚持科学执政、民主执政、依法执政；必须扩大公民有序的政治参与，保障人民当家作主；必须坚持依法治国。
