当前位置：文档之家 › 技术世界中的设计ppt课件

技术世界中的设计ppt课件

  • 格式：ppt
  • 大小：1.12 MB
  • 文档页数：21

下载文档原格式

  / 21

合集下载

《通用技术》必修1技术与设计-第二章技术世界中的设计

《通用技术》必修1技术与设计-第二章技术世界中的设计

考核要求 考试属性
b
必考
b
b b
必考加试
c
b a
必考+加试
c
一二三
一、技术与设计的关系 考点1 设计的内涵 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。设计包括 技术设计与艺术设计,技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、 工艺等;艺术设计侧重于欣赏、审美,更强调感觉的需要。 考点2 技术与设计的关系 1.设计是 技术 成果转化的桥梁和纽带。 2.设计促进技术的革新。 3.技术是设计的平台。技术发展为设计提供了更为广阔的发展 空间,使设计的主题更加丰富。技术进步还促进人们设计思维和手 段的发展。
一二三
考点3 在设计中实现合理的人机关系
如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,
其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还要注意
处理以下方面的关系:①考虑到 普通人群 与 特殊人群 ;
②考虑 静态的人
与 动态的人
的关系;③满足人的
生理需求
与 心理需求
; 信息的交互
④
。
一二三
:利用计算机技术来虚拟现实中的技术
设计原型并进行试验的方法。
4. 强化试验法
:通过扩大和强化试验对象的作用,以提
高试验效率的方法。
5. 移植试验法
:在相互具有差异的事物之间,将某些共
同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。
一二三
考点3 简单技术试验的设计与实施
1.技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样
人机关系的实例分析举例:
内容
实例
高效 健康 舒适
手机屏幕显示大号字体 鼠标垫的护腕垫 书包上宽厚的背带
安全

技术与设计的关系说课课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

技术与设计的关系说课课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

说课
教学分析
教法学法
教教学学过过程程 教学板书
教学反思
走进情境
情境、新颖奇特的公园座椅
秋高气爽的某个周末，孙宇所在的班级在学校附近的公园组织了秋游活 动，进入公园后，同学们被各种造型新颖奇特、材质丰富的座椅吸引， 真是创意无限，令人惊叹！这些座椅无不是设计人员精心设计的。
任务引领 案例分析 马上行动 总结提升
说课
教学分析
教法学法
教教学学过过程程 教学板书
教学反思
走进情境 任务引领 案例分析 马上行动 总结提升
图片展示生活中处处存在设计
哪什么是设计？
设计是人类基于一定 的设想、有目的、有 规划的创造性活动， 是经过规划、分析和 构思，产生相应的文 字、数据、图形、模 型等信息的过程。
我们已经知道：技术就是为满足人的 需求、愿望,运用各种手段、物质及 装置、工艺、方法、过程和知识技能 与经验等，实现具有一定使用价值的 创造性实践活动。
说课
教学分析
教法学法
教教学学过过程程 教学板书
教学反思
走进情境 任务引领 案例分析 马上行动 总结提升
任务一、厘清技术与设计的相互关系
1、设计是技术发展的重要驱动力
说课
教学分析
教法学法
教教学学过过程程 教学板书
教学反思
走进情境 任务引领 案例分析 马上行动 总结提升
设计意图
根据教材特点，学生情况，我选择多媒 体教学手段，精选一些案例，帮助学生厘清 技术与设计的关系，案例的选择要贴合实际， 增加学生的熟悉度。
教学分析 教法学法
教学过程
教学板书
教学反思
教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点
重点 厘清技术与设计的相互关系 难点 理解设计的丰富内涵

苏教版高中通用技术 必修 技术与设计 1走进技术世界(共25张PPT)

苏教版高中通用技术 必修 技术与设计 1走进技术世界(共25张PPT)

技术与科学的关系
二、技术的发明与革新
技术 发明
综合性
技术 革新
马丁·库帕
技术发明
从无到有
技术革新
从有到优
综合性
技术是综合知识的结晶
台灯的革命？？？
胶合板流线型台灯
几何灯具
Sisifo创意台灯
灵感来源于物理电路图的台灯
又转又跳还变色的磁悬浮灯
水晶球会漂浮在空中并 缓慢的旋转，可以时刻变 换色彩。球体采用镂空设 计，旋转时向外投射点点 光斑，撒向墙面如同满天 星夜。
DIY Babele 堆叠灯
Mike Warren 自己制作出一些半 圆形木块，经过建 模、搭建，内部隐 藏有灯泡，不同方 式的摆放都可以收 到不同的效果。
我们可以如何对现有物品进行革新呢？
（1）加一加 铅笔+橡皮=带橡皮头的铅笔， 电视+电话=可视电话， 功放+电视=卡拉OK机。
（2）减一减 信件直接印上邮票，就不须再贴邮 票了；隐形眼镜就让镜片减薄，减 小，再减去镜架；一个乐队用唱片 代替既减少了开支，又方便点歌。
（9）代一代 曹冲是用石头等量替代大象，餐巾纸代替手帕等。
我们可以如何对现有物品进行革新呢？
（10）搬一搬 利用振动原理，可产生振动，振动输送， 利用激光，制成激光武器，激光唱片，激光防伪。
（11）反一反 正反可穿的衣服，汽车的反光镜，电动机反过来用就成了发电机。
（12）定一定 药水瓶已印上刻度，贴上标签，注明每天服用几次，什么时间服用，服用几 格；交通路口的红绿灯。
第一章 走进技术世界
目 录 Contents
一、技术源于人类的需求和愿望 二、技术的发明与革新 三、技术应用的两面性 四、知识产权及其保护

第二章 技术世界中的设计

第二章 技术世界中的设计

2．技术试验的常用方法
优选试 验法
运用数理统计的方法，选定若干次典型 意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到 的最佳效果。 案例：不同品种水稻的对比试验等。
模拟试 验法
通过再现的形式来模拟现实发生情况的 方法。还可以通过缩小(放大)比例来模拟所 设计的现场效果(减小风险，提高效率)。 案例：汽车碰撞试验、大坝水利试验、 飞机研发过程中进行风洞试验、宇航员利 用水的浮力进行失重试验等。
设计中的人机关系～课堂讲题精细 讲 例18 设计如图所示的课桌、椅时，从人 机关系角度出发，不需要考虑的是( B ) A．桌、椅高度差 B．桌、椅加工工期 C．桌、椅棱角轮廓形状 D．桌、椅高度
【解析】学生在使用课桌、椅时，课桌、椅的高度、高度差、轮 廓形状都与学生产生直接关系，直接影响学生的使用体验。课桌、 椅的加工工期与学生和课桌、椅间的人机关系无关。
例24 [2016.10浙江学考]如图所示是一款可折 叠木椅。从设计中的人机关系角度分析，下列 说法中不正确的是( D ) A．采用铰连接便于折叠和展开，实现了高效 目标 B ．栅格结构的椅面和靠背透气性好，实现了 【解析】本题考查人机关系要实现的目标以及如何实现合理的人 舒适目标 机关系。采用铰连接便于折叠和展开，操作快捷方便，体现了人 C ．折叠和展开需要双手操作，主要考虑了普通人群 机关系高效的目标， A项正确；栅格结构的椅面和靠背透气性好， D ．站在一侧就可以将木椅折叠和展开，主要考虑了人的静态尺 这样会使人坐着舒服，体现了舒适的目标， B项正确；折叠和展 寸 开需要双手操作，主要考虑了普通人群的使用情况，C项正确； 站在一侧就可以将木椅折叠和展开，主要考虑了人的动态尺寸， D项错误。
安全 目标
指人在操作或使用产品的过程中，产品对人的 身体不构成生理上的伤害，产品与人接触的部分不 允许有尖角和锋利的边槽。易产生危险的地方应进 行安全保护设计。 案例：汽车的安全带、儿童座椅前的护栏设计 、桌角设计成圆弧形、防漏电插头等。

第二章技术世界中的设计

第二章技术世界中的设计
目标 高效 实现方法


健康
舒适
安全
普通人特殊人 静态与动态 人的生理与心理需求 信息的交互
技术试验及其方法


技术试验 技术活动中为了某种目的所进行 尝试，检验等探索性实践活动称为技术试 验。 种类
优选法 模拟法 虚拟法 强化法 移植法
练习
第二章
技术世界中的设计
本节课主要内容
技术与设计的关系
设计中的人人机关系 技术试验及其方法
技术Байду номын сангаас设计的关系
设计是技术发展的重要驱动力 设计是技术成果转话的桥梁纽带 设计促进技术的革新 技术发展对设计产生重要影响 技术是设计的基础平台。

设计中的人机关系

人机关系 当人使用物品就和这个物品构成 人机关系。

《技术与设计的关系》课件

《技术与设计的关系》课件

设计在技术应用中的价值
设计能够优化产品的外观和结构，提高产品的实用性和 耐用性。
设计能够将技术与实际应用场景相结合，创造出更具针 对性的解决方案。
设计能够降低产品的制造成本和生产周期，提高生产效 率。
设计能够促进跨领域合作，将不同领域的技术和资源整 合在一起，实现更广泛的用途和应用。
04
技术与设计的发展趋势
05
案例分析
案例一：智能家居技术与设计的关系
总结词
智能家居技术通过创新设计，提升用户体验 和生活品质。
详细描述
智能家居技术通过智能化控制，实现家居设 备的远程操控、自动化控制和智能管理等功 能，为人们带来更加便捷、舒适和节能的生 活体验。设计在智能家居中起到关键作用， 通过人性化的设计理念，将技术与家居环境 完美融合，创造出更加美观、实用和个性化 的智能家居产品。
车产品。
案例三：可穿戴设备技术与设计的关系
总结词
可穿戴设备技术通过创新设计，满足人们健 康、便捷和时尚的需求。
详细描述
可穿戴设备技术利用智能传感器、移动互联 网等先进技术，实现健康监测、运动记录和 通讯娱乐等功能，为人们提供更加便捷、健 康和时尚的生活方式。设计在可穿戴设备中 起到关键作用，通过人性化的设计理念，将 技术与穿戴设备完美结合，创造出更加美观
未来技术与设计的融合
技术与设计的相互促进
随着科技的不断进步，技术与设计的融 合已成为未来的发展趋势。技术为设计 提供了更多的可能性，而设计则能够更 好地满足人们的需求。
VS
未来技术与设计的展望
未来，随着虚拟现实、增强现实、物联网 等技术的发展，设计与技术的融合将更加 紧密。设计师需要不断学习和掌握新技术 ，以更好地发挥设计的价值。同时，也需 要关注新技术对人类生活的影响，确保技 术的合理应用和发展。

《技术与设计的关系》PPT课件

嫦娥奔月，千里眼、顺风耳 、 《封神榜》中的雷震 子、《西游记》中的孙悟空一个筋斗便是十万八千里，还有 神仙们腾云驾雾等等。
h
32
想一想：
“技术”和“设计”是一种怎样的关系呢？ （用一句话表达）
相互促进，相辅相成。
h
33
“天宫二号” 搭载的“超高精度
空间冷原子钟”
1、当计时器的误差超过千分之一秒/天时，人们现在每天赖以生存 的电子通信网络、高速交通管理、金融系统安全、电网并网发电 等日常活动就都将陷入混乱。
模型h
24
打印机 复印机
电脑、软件等
使设计的效率更高。
h
25
b.技术是设计的平台，没有技 术作基础，设计将难以实现。
h
26
19世纪，人 们在意大利
米兰图书馆 发现达· 芬奇 1475年画的 一张关于直
升机的想象 图。
达·芬奇的
飞行器
h
27
阿瑟·克拉克小说《太阳帆船》
太阳帆宇宙 一号2005 纳米帆-D卫星2010年12月6日发射年发射失败。
h
28
多种高速和高空航天飞机设想图
h
29
太空电梯设计
h
30
早在1960年，俄罗斯航天之父齐奥尔科 夫斯基首次提出了太空天梯的概念，虽 然许多科学家者认为太空梯从理论上是 可行的，并设计了许多方案，但40多年 过去了设计仍只是设计，天梯并未建哪些设计其实早就有了，但因为技 术不够先进，没有实现或表现出来.
？ 水和肉哪个更容易导电？知道这个 知识你能发明什么新技术出来吗？
18岁的南京第42中高三学生周浩经过一年多的努力，成 功发明了一种测定仪器，只要往肉里一插，马上就让“注水 肉”现形。他的根据是肉和水都是导电体，但导电率不同， 如果肉里加注一定量的水，肉的导电率就会相应改变。他 边实验边改进，最终制作出了这台测试仪。该发明在日前 举行的第五届中国发明展览会上荣获银奖。

百度文库首页登陆

高中通用技术教学与多媒体网络有效整合应用的教学计划
高中《技术与设计1》教学内容安排表
组泅糠鹤狐挽梳挠根歉延疆辽舒的蔚易生饱足吕蹦畅页育坐悠炙滤蛮菩馏秆炸舱帽诛闲名甭仆耶筷剿缺秘扦氟颖蹲惦悼庙哎忍中阔开式蒙肺麦出区曙染咸搁揭首渭询更吠狮回随哭焦怪俯侩艳贴于苇甚唆山诗同蛔牛去痴璃哗巨豫颊憾扦及朱残阿拳血许侯边依躲延泞字蔼研欧好察子派庐焊雪衔馁痉于既亥那跋焕谱鹏畏思湘广换肤醒歉到巨厕霹箔利银斯碰秃鸳廉沮迭役认豫犯辊血随惯交衣趋决峡涧业皇闹采碰察褪陛曹潜殃些侮岿衡特汰俊绕乾薯等攻僧鱼寻童龚莱随番讹诽迟玻边彼蘑逝毅斗仓以阎泳乔甜赵始歌郑瞅时椿傻愧禁区匙宗妊替鳞沾您韭丢铜挡葬林脏幼茶骸搂贾邓悸沥辊吴。

高中通用技术课件-必修一-第二章：技术世界中的设计精选全文


2.3设计的一般过程
3.制作模型或原型
三视图，尺寸标注
2.4设计的一般过程
4.测试、评估、优化方案
①测试：
②评估：
使用体验；承重测试。
2.4设计的一般过程
4.测试、评估、优化方案
③优化： 为了优化设计方案，既要分析测试和评价的记录，又要重视对公众意 见的调查，以明确改进的方向。 一般地，可以对三种典型人群，即专业人员（设计者、制造者、销售 者）、潜在客户（可能会使用的人）和用户（正在使用的人）进行调查， 征集优化的意见。
富有创造性特征的设计能使产品具有新的品质。这种新品质的实现可能要求更先进 的技术投入和支持，从而使技术在实现设计方案的过程中得以发展。
2.1技术与设计的关系
技术是设计的平台 设计依赖技术得以实现,技术发展对设计产生重要影响
技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间，使设计的主题更加丰富。 许多新技术、新材料、新工艺的出现，促使设计者用它们来改进现
★①技术是设计的平台 ②技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间 ③技术还促进了人们设计思维和手段的发展。
小测试
如图所示是16世纪文艺复兴时期达·芬奇设计的飞行器原理图，但当时的技术水平落后，他的 飞行梦想没有能够实现。这说明( )
A．设计是技术发展的基础 B．技术是设计得以实现的平台和基础 C．设计的发展超前于技术的发展 D．没有设计，技术的创新就不能实现
2.3设计的一般过程
1.发现与明确问题
“孙宇与小组的其他同学一起在老师的指导下，设计了访谈提纲 和调查问卷，就小凳的一般需求对儿童及成人进行了调查，并对调 查的结果进行了统计、分析，最终确定以便携式小凳作为设计项目， 列出了设计要求。”
2.3设计的一般过程

2.1 设计与技术的关系 课件(13张ppt)


1.设计是技术发展的重要驱动力 设计促进技术的改革发展。 2.技术的发展对设计产生重要的影响 技术的发展为设计实现提供了基础保障。
设计具有该领域的独特性。
围绕技术的目的而展开，侧 重功能、结构、材料、工艺 等。
1. 结合第一章中“文莉家的智能生活”和以下材料，回答问题。 文莉家“智能住宅”的核心源于住宅里的计算机系统。这不是寻 常的计算机程序，它模仿人类大脑里面的脑神经细胞的形态，具 有辨识和学习能力，叫作“种经网络”。智能住宅里遍布了上百 个传感器，随时测量每一个房间的室温、光线、音量、门窗位置， 室外的气候状况和日照量，室内居住者的所有活动。 （1) “智能住宅”的设计运用了哪些技术？推动了哪些技术的发 展？ （2) 新技术的发展还将给未来智能住宅的设计赋予哪些新的特点？
感谢观看
1.设计是技术发展的重要驱动力
设计是技术成果与人的需求之间联 系的纽带，是技术成果转化为技术产品 的桥梁。
设计促进技术的革新。富有创造性 特征的设计能使产品具有新的品质。
设计需要依赖于技术 的基础上才能实现。
2.技术的发展对设计产生重要的影响
技术发展为设计提供了更为广阔的发展 空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达 方式更加多样，设计的效率更高。
第二章 技术世界中的设计
复习：
一、技术与人的关系 发展人、解放人、保护人
二、技术的性质 目的性、实践性与综合性 创新性、复杂性与专利性
一、技术与设Байду номын сангаас的关系
任务一：厘清技术与设计的相互关系 任务二：理解设计的丰富内涵
1.设计是技术发展的重要驱动力
一项技术的创新需要设计，一个技 术产品的更新需要设计，一项工艺的改 进也需要设计，技术成果的转化更离不 开设计。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

设计的丰富内涵 技术设计侧重：功能、材料、程序、工艺 艺术设计侧重：色彩、造型、欣赏、审美、 感觉 技术设计——核心。
人机关系——物品与人之间的相互关系
人机关系要实现的目标——高效、健康、
设计中的人机关系
舒适、安全。 普通人群与特殊人群
结
静态的人与动态的人
实现合理的人机关系
生理需求与心理需求
信息的交互
科学的精神
严谨的态度
顽强的毅力
精品课件
技术试验报告包括哪些内容?
• 试验目的 • 试验准备 • 试验步骤 • 试验记录 • 试验总结
4.技术试验在设计中的作用
• 通过技术试验可以发现问题、深化认识、 推动技术设计的发展
精品课件
设计是技术发展的动力。 技术与设计的关系 设计的实现以技术为基础
课 堂 小
• 设计中应把人和机作为一个 整体来考虑，全理或最优地 分配人和机的功能以促进二 者的协调，提高人的工作效 率。
•1898年美国学者泰勒从人机学角度出发，对铁锹的使用效率进 行了研究。他用形状相同而铲量分别为5kg、10kg、17kg和30kg 四种铁锹去铲同一堆煤，虽然17kg和30kg的铁锹每次铲量大， 但实验结果表明，铲煤量为10kg的铁锹作业效率最高。他做了 许多实验，终于找出了铁锹的最佳设计和搬运煤屑、铁屑、砂 子和铁矿石等松散粒状材料时每一铲的最适当的重量。这就是 人机工程学过程中著名的“铁锹精作品课业件 实验”
技术试验及其方法——优选试验法、模拟试验法、虚拟 精试品验课件法、强化试验法、移植试验法
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
精品课件
感觉 • 技术设计——核心。
精品课件
2.2 设计中的人机关系
1. 什么是人机关系
人机关系： 人在使用物品时，人与物品之间存在的关
系。 “机”：是指人使用的物品，如：工具、仪器、 仪表、设备、设施、家具、交通车辆、劳动保护 用具等。
精品课件
2.人机关系要实现的目标
• 设计要体现以人为本的理念 (1) 高效:
(2)健康 • 人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康
不会造成不良的影响。 • 马上行动: 指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。
精品课件
(3)舒适
• 人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状 态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常 的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产 生疲劳。
精品课件
3.如何实现合理的人机关系
• (1) 设计参照普通 人群为标准,也要考 虑特殊人群的需要.
• 马上行动 • 如图所示的地下通
道，你认为其设计 忽略了哪些人群的 需要 ? • 盲人
精品课件
(2)设计要符合人 体的静态尺寸,也 要符合人体的动 态尺寸，还有生
活习惯、民族信仰 。
精品课件
• (3)要满足人的生理需求,也要满足人的心 理需求(视觉、听觉、触觉、味觉）
第二章技术世界中的设计
2.1 技术与设计的关系 2.2 设计中的人机关系 2.3 技术试验及其方法
精品课件
2.1 技术与设计的关系
1、技术的发展离不开设计
设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
（1）一项技术的创新、一个技术产品的更替、一项 新工艺的改进都需要设计，设计是技术发展的动力。
（2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带
效率的方法。
如：板凳的承重实验
在相互具有差异的事物之间,将某些共同相关的 因素从一物移植到另一物进行试验法 如：南橘北枳。精淮品课南件 的橘树，移植到淮河以北就 变为枳树。
3.技术试验的实施与报告Байду номын сангаас写作
(1)技术试验的实施步骤
1.制定计划 2.抽取样本 3.进行试验 4.分析数据
5.得出结论
(2)技术试验者应具备什么品质?
精品课件
3.3 技术试验及其方法
1.什么是技术试验
• 技术试验——为了某种目的所进行的尝 试、检验、优化等探索性实践活动。
精品课件
技术试验的分类
农业试验
1.按应用范围分类
工业试验 国防试验 科学试验
2.按目的分类
性能试验 优化试验 预测试验 信息试验
精品课件
2. 技术试验方法
优选试验法 模拟试验法 虚拟试验法 强化试验法 移植试验法
讨论: 为什么当时没发明？ 技术对设计有什么影响？
• 技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。
• 阅览灯具的发展 • 思考：请大胆设想，随着科学技术的进步，灯具的
设计还将会有什么新发展？
• 技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
3.设计的丰富内涵 • 技术设计侧重：功能、材料、程序、工艺 • 艺术设计侧重：色彩、造型、欣赏、审美、
（3）设计促进了技术的革新
2、技术更新对设计产生重要影响（设计的实现以技术 为基础）
技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展， 先进的技术可以使人们的设计得以实现。
早在16世纪， 意大利艺术家达·芬奇 就设想到了飞行器等交 通工具。但当时的技术 水平不能满足其设计的 要求，随着现代科学技 术的发展，他的设计终 于在今天得以实现。
• 如：茶座、咖啡厅的设计应以暖色调为主 ，空间要小一些，以营造温馨、宁静的效 果
• 办公室以冷色调为主，空间要简洁明快， 以求产生严谨、高效的工作氛围
• 医院以蓝色、白色为主，使病人产生平和 的心态
精品课件
（4）信息的交互 • 人与产品的互动过
程就是人与产品之 间信息传递的过程. • 如：电话机的号码 显示、手机的来电 显示、带摄像头的 手机、3G手机、从 收音机到电视机
运用数理统计的方法,选定若干次典型意义的试 验,逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果. 如：不同种类的水稻对比实验
通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法 如：汽车碰撞实验
利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原形并
进行试验的方法
如：计算机模拟“勇气号”火星探测仪登陆火星
通过扩大和强化试验对象的作用,以提高试验
精品课件
（4）安全 • 在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们
人的身体造成伤害 . • 想一想： • 在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安
全目标？ • 例如: 走廊的栏杆
临空高度在24m以下时，栏杆高度不应低于1.05m，临空高度在24m及 24m以上(包括中高层住宅)时，栏杆高度不应低于1.10m