快速记忆ppt课件

play the violin 拉小提琴
also [ˈɔ:lsəʊ] adv. 也、而且 分析：a-一只、ls-老鼠、o-乒乓球 记忆方法：一只老鼠也喜欢打乒乓球。
people [ˈpi:pl] n. 人、人们 分析：pe-胖鹅、o-甜甜圈、ple-跑了 记忆方法：胖鹅拿着甜甜圈跑了，人们都去追赶它。
talk [tɔ:k] v. & n. 说话、交谈 分析：ta-他、lk-领口 记忆方法：他喜欢用领口挡着嘴巴跟别人交谈。
talk to... 跟……说 记忆方法：他在跟妈妈说话。
kung fu [ˌkʌŋˈfu:] n. （中国）功夫
drum [drʌm] n. 鼓 分析：dr-敌人、u-杯子、m-汉堡包 记忆方法：敌人在鼓上摆着杯子和汉堡包。
musician [mju:ˈzɪʃn] n. 音乐家 分析：mu-木、sici-四次、an-岸 记忆方法：木头四次砸中岸边的音乐家。
Lisa [ˈli:zə] 莉萨（女名） Jill [dʒɪl] 吉尔（女名） Peter [ˈpiːtə(r)] 彼得（男名）
谢谢观看！
write [raɪt] v. 写作、写字 分析：wr-文人、it-IT男、e-鹅 记忆方法：文人拉着IT男的手看鹅写字。
show [ʃəʊ] n. 演出、节目 v. 给……看、展示 分析：sh-水壶、o-鸡蛋、w-乌鸦 记忆方法：接下来的节目是水壶喷出鸡蛋砸乌鸦。
or [ɔ:(r)] conj. 或者、也不（用于否定句） 分析：o-鸡蛋、r-小草 记忆方法：你只能选择鸡蛋或者小草。
play the drums 敲鼓
piano [piˈænəʊ] n. 钢琴 分析：pian-拼音“翩”、o-鸡蛋 记忆方法：钢琴上有一个翩翩起舞的鸡蛋。

克伦特罗(clenbuterol) 为强效选择性ß2受 体激动剂．松弛支气管平滑肌作用为沙丁 胺醇的100倍。心血管系统不良反应较少。
特布他林(tertaline) 作用与沙丁胺醇相似， 既可口服，又可注射，是选择作用于ß2受 体药中唯一能作皮下注射的药物。
福 莫 特 罗 ( formoterol) 和 沙 美 特 罗 (salmeterol)均为长效选择性ß2受体激动药， 作用强而持久。
本药仅作皮下注射，以缓解支气管哮喘 急性发作。
麻黄碱(ephedrine)的作用与肾上腺素相似， 但缓慢、温和、持久。轻症哮喘和预防哮 喘发作。
异丙肾上腺素(isoprenaline)选择作用于ß受 体，对ß1和ß2受体无选择性。平喘作用强大， 可吸入给药。但心率增快、心悸、肌震颤 等不良反应较多。
一、肾上腺素受体激动药：AD、麻黄碱、沙丁胺醇 二、茶碱：氨茶碱 三、M胆碱受体阻断药：异丙基阿托品 四、肾上腺皮质激素：倍氯米松 五、肥大细胞膜稳定药： 色甘酸钠
一、肾上腺素受体激动药 1、激动ß受体，激活腺苷酸环化酶而增加 平滑肌细胞内cAMP浓度．从而使平滑肌松 弛。 2、抑制肥大细胞释放过敏介质，可预防过 敏性哮喘的发作。 3、长期应用可使支气管平滑肌细胞ß2受体 减少，对各种刺激反应性增高，发作加重。 4、目前主要发展对ß2受体有高度选择性的 药物，并以吸入给药，用于哮喘急性发作治 疗和发作前预防用
二、茶碱(theophylline)
能松弛平滑肌，兴奋心肌，兴奋中枢，并有 利尿作用。
其松弛平滑肌的作用对处于痉挛状态的支气 管更为突出。对急、慢性哮喘，不论口服、 注射或直肠给药，均有疗效。
对喘息型支气管炎，由于它能兴奋骨酪肌， 可增强呼吸肌收缩力和减轻患者呼吸肌疲劳 的感觉。

（4）
联想：有人在我【耳朵】边对我说honey，然后围住了我 的耳朵，后来又打我耳光，于是我在壳儿上刻字诅咒他。
4、鼻子对应的民族 ：藏族（zàng） 土族 土家族
瑶族（窑）
（4）
联想：【鼻子】里面藏了很多的土，因为我进了一 个土房子的家，里面像窑洞一样。
5、嘴巴对应的民族 ：阿昌族（啊，唱歌） 哈萨克族
3. 用 身 体 宫 殿 记 忆 56 个 民 族
白族
怒族 藏族 布朗族 德昂族
蒙古族
哈尼族 土族
仫mù佬lǎo族
维吾尔族 土家族 赫哲族 朝鲜族
满族
达斡尔族 瑶族 水族 布依族
汉族
独龙族
柯尔克孜族 阿昌族 哈萨克族 锡伯族 彝族 京族 傣族
鄂温克族 仡gē佬lǎo族
裕yù固族
拉祜族
撒拉族
俄罗斯族
景颇pō族（景象颇为）
联想：我的【屁股】塌了，是他儿子打的，还打落了 我的下巴，赔了我一屋子的别克车，景象颇为壮观。
12、膝盖对应的民族 ：基诺族（激怒）
塔吉克族（他即刻） 佤wǎ族（哇）
侗族（洞）
（4）
联想：我为了激怒他，让他【膝盖】跪地，因此裤子 磨了一个洞，他即刻哇哇大哭起来。
13、小腿对应的民族 ：壮族
（哈哈，萨克斯） 布朗族（不朗诵） 鄂温克族（俄文课） 赫哲族（喝着） 水族 （6）
联想：我用【嘴巴】唱着歌，并且哈哈大笑，再吹着萨克 斯，突然一下患了失语症不能朗诵俄文课，只能够通过喝 水来解决这个问题。
6、脖子对应的民族 ：锡伯族（细细的脖子） 德昂族 （得昂贵） 京族（镜） （3）
联想：细细的【脖子】上挂着一面我觉得昂贵的镜子。
1. 拓 展 训 练

A.M. [ˌeɪ ˈem] (=a.m.) 上午 分析：（拼音）按摩 记忆方法：上午去按摩。
P.M. [ˌpi: ˈem] (=p.m.) 下午、午后 分析：（拼音）泡面 记忆方法：下午吃泡面。
useful [ˈju:sfl] adj. 有用的、有益的 分析：use-用、ful-福利 记忆方法：他用福利做有用的事。
for sure 无疑、肯定
free [fri:] adj. 空闲的 分析：fr-夫人、ee-两只鹅 记忆方法：夫人的两只鹅是空闲的。
cool [ku:l] adj. 妙极的、酷的 分析：c-猫、oo-望远镜、l-金箍棒 记忆方法：酷的猫用望远镜看金箍棒。
Tuesday [ˈtju:zdeɪ] [ˈtu:zdeɪ] n. 星期二 分析：Tu-兔、es-饿死、day-天 记忆方法：兔子饿死的那天是星期二。
history [ˈhɪstri] n. 历史 分析：his-他的、story-故事 记忆方法：他的故事成为了历史。
why
[waɪ] adv. 为什么
分析：w-乌鸦、hy-海洋 记忆方法：乌鸦为什么飞往海洋？
because [bɪˈkɒz] [bɪˈkɔ:z]
conj. 因为
分析：b-baby(婴儿）、ec-耳垂、au-金（化学符号)、
lesson [ˈlesn] n. 课、一节课 分析：le-乐、s-蛇、son-儿子 记忆方法：欢乐的蛇在给儿子上课。
hour [ˈaʊə(r)] n. 小时 分析：hou-猴、r-草 记忆方法：猴子拔了一个小时的草。
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Wednesday [ˈwenzdeɪ] n. 星期三 分析：we-我们、dn-电脑、es-饿死、day-天 记忆方法：星期三是我们在电脑前饿死的一天。

ask… for… 请求、恳求（给予）
find [faɪnd] v. （过去式、过去分词found /faʊnd/）找 到、发现
分析：f-鱼、i-蜡烛、nd-牛顿
记忆方法：鱼用蜡烛找到了牛顿。
some [sʌm] adj. 一些、某些 pron. 有些、有的 分析：so-数字50、me-我
记忆方法：用袋子把八只鸽子装起来。
in [ɪn] prep. 在……里 分析：i-蜡烛、n-门
记忆方法：蜡烛在门里。
library [ˈlaɪbrəri],[ˈlaɪbreri] n. 图书馆 分析：lib-李白、ra-热爱、ry-人鱼
记忆方法：李白热爱图书馆里的人鱼。
ask [ɑ:sk],[æsk] 请求、要求、询问 分析：a-一个、sk-上课
分析：e-鹅、mai-卖、l-金箍棒
记忆方法：鹅发电子邮件告知别人他卖了金箍棒。
at [æt] prep. （提供电话号码等时使用）按照、根据、 在（某处、某时间、或时刻）
分析：a-一、t-梯子
记忆方法：他在一个梯子上。
call [kɔ:l] v. 给……打电话 分析：c-月亮、all-全部
记忆方法：他打电话通知月亮上的全部人离开。
记忆方法：我用汉堡包砸鹅。
excuse me 劳驾、请原谅
thank [θæŋk] v. 感谢、谢谢 分析：th-土豪、a-一、nk-内裤
记忆方法：谢谢土豪送我一条内裤。
teacher [ˈti:tʃə(r)] n. 老师、教师 分析：te-特、a-爱、ch(i)-吃、er-儿子
记忆方法：教师有一个特爱吃的儿子。
computer [kəmˈpju:tə(r)] n. 计算机、电脑 分析：com-公司、put-放、er-儿

stick to 坚持；固守
down [daʊn] adj. 悲哀；沮丧 分析：do-做、wn-蜗牛 记忆方法：做蜗牛太悲哀了。
dialog ['daɪəlɒg] ['daɪəlɑ:g] n. (=dialogue) 对话；对白 分析：di-弟、a-苹果、lo-象形数字“10”、g-鸽
记忆方法：弟弟吃着苹果和10个鸽子练对白。
记忆方法：做醋的门徒给一条人鱼拍纪录片。
drama ['drɑ:mə]
n. 戏；剧
分析：dra-点燃、ma-妈 记忆方法：戏剧点燃妈妈的热情。
plenty [ˈplenti] pron.大量；众多 分析：p-皮鞋、le-乐、nt-泥土、y-弹弓 记忆方法：皮鞋快乐地在泥土上玩大量的弹弓。
plenty of 大量；充足
suppose [sə'pəʊz]
v. 推断；料想
分析：s-蛇、up-向上、pose-姿势 记忆方法：料想一条蛇向上摆姿势。
smooth [smu:ð ] adj. 悦耳的；光滑的 分析：sm-上面、oo-望远镜、th-土豪 记忆方法：上面的望远镜在土豪光滑的头上。
spare [speə] [sper] adj. 空闲的；不用的 v. 抽出；留出 分析：sp-薯片、are-是
moving ['mu:vɪŋ]
adj. 动人的；令人感动的
分析：mo-模、vi-6、ng-南瓜 记忆方法：模特收到6个南瓜，真令人感动。
perform [pɚ(r)'fɔ:(r)m]
v. 表演；执行
分析：pe-胖鹅、r-草、for-为了、m-汉堡包 记忆方法：胖鹅表演小草是为了得到汉堡包。
lifetime ['laɪftaɪm]

bell [bel] n. 钟（声）；铃（声） 分析：be-有、ll-筷子 记忆方法：有（人）用筷子敲铃（声）。
biscuit [ˈbɪskɪt] n. 饼干 分析：bis-比赛、cui-脆、t-梯子 记忆方法：比赛吃脆饼干赢了就可以得到梯子。
cookie [ˈkʊki] n. 曲奇饼 分析：cook-厨师、i-蜡烛、e-鹅 记忆方法：厨师用蜡烛烤曲奇饼给鹅吃。
earthquake [ˈɜ:(r)θkweɪk] n. 地震 分析：earth-地球、quake-震动 记忆方法：地震就是地球在震动。
sudden [ˈsʌdən] adj. 突然（的） 分析：su-素、dd-弟弟、en-恩 记忆方法：吃素的弟弟突然遇到恩人。
all of a sudden 突然；猛地
take place 发生，出现
popularity [ˌpɒpjuˈlærəti] [ˌpɑ:pjuˈlærəti] n. 受欢迎，普及 分析：po-婆、pul-铺路、a-一、ri-日、ty-汤圆
记忆方法：婆婆铺路很受欢迎，得到了一碗日本汤圆。
doubt [daʊt] n. 疑惑，疑问 v. 怀疑 分析：dou-豆、bt-不同 记忆方法：（他）怀疑豆子与以往不同。
人民教育出版社
九年级全册--Unit 6
heel [hi:l] n. 鞋跟；足跟 分析：h椅子、ee-两只鹅、l-金箍棒 记忆方法：椅子上的两只鹅在用金箍棒敲打鞋跟。
scoop [sku:p] n. 勺，铲子 分析：s-蛇、co-可乐、op-藕片 记忆方法：蛇用勺子勺可乐淋在藕片上。
electricity [ɪˌlekˈtrɪsəti] n. 电，电能 分析：elect-选择、ri-日、city-城市 记忆方法：选择日光给城市供电。

right [raɪt] adv. 向右边 n. 右边 分析：rig-日光、htft] adv. 向左边 n. 左边 分析：le-乐、ft-斧头
记忆方法：他乐得把斧头扔向左边。
turn right / left 向右/左转
crossing [ˈkrɒsɪŋ],[ˈkrɔ:sɪŋ] n. 十字路口 分析：cr-超人、o-鸡蛋、s-蛇、sing-唱歌
along [əˈlɒŋ],[əˈlɔ:ŋ] prep. 沿着 分析：a-一（条）、long-龙
记忆方法：沿着一条龙的边上走。
go along (the street) 沿着（这条街）走
turn [tɜ:(r)n] v. 转向、翻 分析：tu-兔、r-草、n-门
记忆方法：兔子翻过小草滚到门前。
记忆方法：在门的附近有耳朵。
across [əˈkrɒs],[əˈkrɔ:s] adv. & prep. 过、穿过 分析：ac-AC米兰、r-草、o-球、ss-两条蛇
记忆方法：AC米兰球员在绿茵草地上带球穿过两条蛇
的包围圈。
across from 在……对面
front [frʌnt] n. 前面 分析：fr-夫人、o-乒乓球、nt-泥土
记忆方法：在餐馆休息的一条鱼人遭到了蚂蚁的围攻。
bank [bæŋk] n. 银行 分析：ba-八、nk-内裤
记忆方法：银行上挂着八条内裤。
hospital [ˈhɒspɪtl],[ˈhɑ:spɪtl] n. 医院 分析：h-椅子、os-欧式、pit-皮套、al-阿狸
记忆方法：医院的椅子上有一件欧式的皮套，是阿狸的。
记忆方法：夫人把乒乓球扔向泥土前面。
in front of 在……前面
behind [bɪˈhaɪnd] prep. 在……后面 分析：be-有、hi-你好、nd-牛顿

记忆方法：牛肉上有蜜蜂在飞来飞去。
cabbage [ˈkæbɪdʒ] n. 卷心菜、洋白菜 分析：cab-出租车、bag-袋、e-鹅
记忆方法：他用出租车送一袋卷心菜给鹅。
potato [pəˈteɪtəʊ] n. 土豆、马铃薯 分析：po-婆、ta-踏、to-向
记忆方法：婆婆踏向土豆。
special [ˈspeʃəl] n. 特色菜、特价品 adj. 特别的、特殊的 分析：sp-饰品、eci-恩赐、al-阿狸
记忆方法：盘子上有蛋糕和烙饼。
world [wɜ:(r)ld] n. 世界 分析：wo-我、rld-人类的
记忆方法：我活在人类的世界里。
around the world 世界各地
answer [ˈɑ:nsə],[ˈænsər] n. 答案 v. 回答 分析：an-一个、sw-上午、er-儿(子)
记忆方法：婆婆铺路，深受矮人欢迎。
get popular 受欢迎、流行
cut up 切碎
idea [aɪˈdɪə] n. 想法、主意 分析：i-我、 de-的、a-一个
记忆方法：这是我的一个主意。
bring good luck to… 给……带来好运
谢谢观看！
size [saɪz] n. 大小、尺码 分析：si-四、ze-泽
记忆方法：有四个大小一样的沼泽。
bowl [bəul] n. 碗 分析：bo-伯、wl-网络
记忆方法：伯伯在网络上买碗。
one (large) bowl of… 一（大）碗……
tofu [ˈtəʊfu:] n. 豆腐 分析：to-头、fu-腐（烂）
if [ɪf] conj. 如果
分析：i-我、f-鱼 记忆方法：如果我是鱼……

04 零食
05 鹦鹉
06 领路
07 令旗
08 泥巴
09 菱角
10 棒球
11 筷子
12 婴儿
13 医生
14 钥匙
15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月亮
16 石榴
17 仪器
18 腰包
19 药酒
20 二石
21 鳄鱼
22 双胞胎
23 乔丹
24 一天
25 二胡
26 河流
27 耳机
28 恶霸
07 令旗
6 勺子
7 拐杖
16 石榴
17 仪器
26 河流
27 耳机
36 猪八戒
37 山鸡
08 泥巴 8 葫芦 18 腰包 28 恶霸 38 女人
09 菱角
0 鸡蛋
9
10
猫
棒球
19 药酒
20 二石
29 恶狗
30 山洞
39 三角裤
40 司令
41 欺骗
42 丝袜
43 四川
44 点头
51 劳动 61 儿童
79 气球
80 巴黎
81 白蚁
82 靶儿
83 花生
84 巴士
85 白虎
86 白兔
87 白棋
88 爸爸
89 斑鸠
90 酒瓶
91 球衣
92 球儿
93 救生圈
94 教师
95 救护车
96 长颈鹿
97 香港
98 酒吧
99 舅舅
00 望远镜
1树
2 鸭子
3 耳朵
4 寺庙
52 斧儿 62 炉儿
53 午餐 63 庐山
54 武士 64 柳丝
71
72

记忆方法：老鼠摸掉酒杯上的颜色。
baby [ˈbeɪbi] adj. 幼小的 n. 婴儿 分析：ba-扒、by-白云
记忆方法：婴儿扒开白云。
shout [ʃaʊt] v. 呼叫、喊叫 分析：shou-拼音“瘦”、t-梯子
记忆方法：瘦子在梯子上喊叫。
shout at… 冲……大声叫嚷
woof [wʊf] int. （狗叫声）汪汪 分析：woo-求爱、f-鱼
人民教育出版社
七年级下册--Unit 12
camp [kæmp] v. 扎营、搭帐篷 分析：ca-擦、mp-马匹
记忆方法：别人扎营时我在擦马匹。
lake [leɪk] n. 湖、湖泊 分析：lake-拼音“拉客”
记忆方法：在湖边拉客。
beach [bi:tʃ] n. 海滩、沙滩 分析：be-是、a-一、ch-彩虹
start [stɑ:t] v. 开始、着手 分析：star-星星、t-梯子
记忆方法：星星开始爬梯子了。
jump [dʒʌmp] v. 跳、跃 分析：ju-举、mp-名片
记忆方法：她举起名片跳了起来。
up and down 上上下下、起伏
wake [weɪk] v. (woke /wəʊk/) 弄醒、醒 分析：wa-蛙、ke-咳
记忆方法：鹅咬住矮人的耳朵。
Lucy [ˈlu:si] 露西（女名）
谢谢观看！
记忆方法：把人当作一条蛇。
natural [ˈnætʃərəl] adj. 自然的 分析：na-拿、tur-兔肉、al-阿狸
记忆方法：拿着兔肉的阿狸心里自然的开心起来。
butterfly [ˈbʌtə(r)flaɪ] n. 蝴蝶 分析：butter-黄油、fly-飞

耳穴快速记忆法定位法的原理
耳穴快速记忆法定位法的原理在于耳朵上存在着与人体各部 位对应的穴位，通过刺激这些穴位，可以调节人体的生理功 能，缓解疼痛和不适感，促进健康。这些穴位分布在耳朵的 各个部位，对应着人体的不同部位和器官。
刺激这些穴位的方法有很多种，包括指压、按摩、针刺等。 通过刺激不同的穴位，可以产生不同的治疗效果。例如，刺 激耳廓上的穴位可以缓解头痛、眼疲劳等症状；刺激耳垂上 的穴位可以缓解牙痛、扁桃体炎等症状。
如何应对耳穴快速记忆法定位法的挑战和机遇
加强基础研究
加大对耳穴快速记忆法定位法的基础研究力度，深入了解其作用 机制和临床应用效果，为进一步发展提供科学依据。
人才培养和队伍建设
加强专业人才的培养和队伍建设，提高从业人员的专业素质和技术 水平，推动耳穴快速记忆法定位法的普及和应用。
政策支持和资金投入
政府和社会各界应加大对耳穴快速记忆法定位法的政策支持和资金 投入，促进相关技术的研发和应用推广。
PART 02
耳穴快速记忆法定位法的 基本操作方法
REPORTING
耳穴快速记忆法定位法的操作步骤
选择穴位
根据症状选择相应的耳穴。
贴穴
将耳穴贴贴在选定的穴位上， 并用手指轻轻按压。
准备工具
耳穴贴、棉签、镜子等。
清洁耳朵
用棉签轻轻清洁耳朵，但不要 过度刺激。
观察反应
观察贴穴后的反应，如出现明 显不适感，应及时调整或停止 。
案例一
一位中年女性因长期头痛困扰， 通过耳穴快速记忆法定位法找到 头痛相关穴位，经过一段时间的 刺激，头痛症状明显减轻。
案例二
一位小学生经常感冒，家长通过 耳穴快速记忆法定位法找到感冒 相关穴位，每天给孩子进行刺激 ，孩子的感冒次数逐渐减少。