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初三物理第十五章功和机械能复习学案姓名：1.某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，这个人对球所做的功为（）A．0JB．200JC．150JD．条件不足，无法计算2．机械师设计制造的任何机械都遵循____原理，使用机械的目的是省____或者省____，但不能省____。
3、下列叙述中能够提高机械效率的是（）A、增加有用功B、减小机械间的摩擦C、减小总功D、使用最省力的机械4、一台起重机将重6000N的建筑材料提升到10m高的楼房上，做的额外功是40000J，总功是多少？机械效率是多少？5.如图，把重为10N的物体推上高为0.5m的斜面，斜面的长为1m所用的推力为12N,沿斜面向上,求推力所做的功和斜面的机械效率?6. 一个工人用图所示的滑组将800N的重物以0.5m/s的速度匀速提高了2m，人对绳的拉力为250N，求：（1）有用功是多少？（2）滑轮组的机械效率是多少？（3）拉力的功率是多大？7. 如图所示，重为500N的物体与地面间的摩擦力为150N，为使物体匀速移动，必须在绳端加60N的水平拉力，则滑轮组的机械效率为8.甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相等的时间内匀速通过的距离之比s甲：s乙=2：1，那么（）A．两辆汽车的牵引力F甲：F乙=1：2B．两辆汽车的牵引力F甲：F乙=2：1C．两辆汽车做的功之比W甲：W乙=1：2D．两辆汽车做的功之比W甲：W乙=2：110.跳伞运动员在匀速下落过程中，下列说法正确的是（）A．势能增大，动能减小，机械能不变B．势能减小，动能不变，机械能减小C．势能减小，动能增大，机械能不变D．势能增大，动能不变，机械能增大11.小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验。
让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示，则（）A．要探究动能与物体速度的关系应选用甲图，因为质量相同，速度相同B．要探究动能与物体速度的关系应选用甲图，因为质量相同，速度不同C．要探究动能与物体质量的关系应选用乙图，因为速度相同，质量相同D．要探究动能与物体质量的关系应选用乙图，因为速度相同，质量不同。
第十五章《功和机械能》复习导学案学习目标：1、能说出功及功率的概念，能用生产、生活中的实例解释机械功及功率的含义。
2、能正确理解机械效率的含义。
3、理解功的原理，知道任何机械都不能省功。
4、会用W＝FS、P＝W/t、η＝W有/W有这些公式及变形公式进行简单的计算。
学习重点：机械效率和机械能的转化。
学习难点：功、功率、机械效率的综合计算。
课前预习1、在力学中，做功包含两个必要因素：一是；二是。
功的物理量符号是，单位是，2、和的比值叫做机械效率，其计算公式是，除了理想机械外，任何机械的效率总是 1，这是因为使用任何机械除了做外，都不可避免的要做功。
3、功率是表示的物理量，功率的单位是。
一台机器的功率是400w，其物理意义是。
4、物体由于而具有的能量叫做动能，运动物体的动能大小与物体的和有关。
5、物体由于而具有的能量叫做重力势能，物体重力势能的大小与物体的和有关。
6、物体由于而具有的能量叫做弹性势能，物体越大，它具有的弹性势能就越大。
弓拉的越弯，放手后箭射得就越远，可见，弓拉的越弯，它的能就越大。
7、雨滴在空中匀速下落的过程中，雨滴的动能，重力势能，机械能。
（填“变大”或“变小”“不变”）学完本章你有哪些疑问？11、。
2、。
课内探究自主学习：1、在什么情况下力不做功？要说做了功必须满足的条件有哪些？2、你能正确理解什么是机械效率吗？3、仿照前面学过的比较物体运动快慢的方法，想一想比较物体做功快慢的方法有哪些？合作探究：1、小组讨论：机械效率总小于1往往是由于那些因素造成的？说一说提高机械效率的方法有哪些？2、列举生活中见过的能量转化现象，并说出它的能量转化方式。
3、为什么说使用机械并不能省功，举例说明。
使用斜面省力，但需要多做功，这是什么原因造成的？精讲点拨：1、在修建奥运会场馆时要用起重机，起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？点拨：本题重点考察对物体“做功”这一概念的正确理解，知道物体做功必须满足的两个条件——力和在力的方向上前进的距离。
九年级物理知识点第十五章机械能第一节、功1、功定义：在物理学中，把和的乘积。
2、公式：3、单位：，1J= N·m，1J的物理含义是：4、做功的两个必要因素：一，二。
5、功的原理：使用任何机械。
第二节、机械效率1、有用功（）：额外功（）总功（）：总功、有用功、额外功的关系：2、机械效率的定义：和的比值。
公式:注意：（1）W有用 W总，η1（填“<”、“>”或“=”）（2）机械效率用百分数表示3、（1）竖直滑轮组机械效率的计算：有用功：总功：机械效率：备用公式：（力的关系式），（距离的关系式）其中：F: G物: G动: n：S： h：（2）斜面机械效率的计算有用功：总功：机械效率：其中：F: G物:S： h：4.实验：探究竖直滑轮组机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η= （5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、5.实验：探究斜面机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η=（5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、第三节、功率1、功率的物理意义表示。
2、功率定义：。
3、公式：主单位：常用单位： 1 kw= w4、测量功率方法：（器材、步骤、表达式）第四节、动能和势能1、动能：物体由于而具有的能。
影响动能大小的因素：和2、势能：（1）重力势能：物体由于而具有的能。
影响动能大小的因素：和。
（2）弹性势能：物体由于发生而具有的能。
影响弹性势能大小的因素：（3）和统称为机械能。
第五节、机械能及其转化。
第十五章 功和机械能§15.1 功一、力学中的功。
1、一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，这个力就做了功。
2、功包含两个必要因素：①是作用在物体上的力。
②是物体在这个力的方向上移动的距离。
二、功的计算。
1、力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。
2、W=FS3、1J=1N •m4、F= —5、W=Gh三、功的原理——使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
四、斜面。
1、FL=Gh F=G — 2、斜面长是斜面高的n 倍，推力就是物重的几分之一。
§15.2 机械效率一、有用功、额外功、总功。
1、有用功（W 有用）——利用机械工作时，对人们有用的功。
2、额外功（W 额外）——对人们没有用，但又不得不做的功。
3、总功（W 总）——有用功和额外功的总和。
4、W 有用=GhW 总 =FS二、机械效率——有用功跟总功的比值。
1、η= —— 2、η用%表示η=80%表示有用功跟总功的比值是80%3、η＜14、滑轮组和斜面：η=—— = — 三、斜面的机械效率。
1、省力多少与斜面的倾斜程度有关，斜面倾斜程度越大，越省力。
2、斜面的机械效率与它的倾斜程度无关。
§15.3 功率一、功率是表示物体做功快慢的物理量。
二、功率——单元位时间内所做的功。
1、P= — 2、单位：瓦特（W ）、千瓦（kW ）、兆瓦（MW ）1kW=103W1MW=106W3、1W=1J/SWS h L W 有用 W 总 W 有用 W 总 Gh FS W tP=8000W ——起重机每秒钟做功8000J 4、W=P t t= — 5、P=FV （∵W=FS 、V= — ∴P= — = — = FV ）§15.4 动能和势能一、能量——一个物体能够做功，表示它具有能量。
一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。
二、动能——物体由于运动而具有的能，叫做动能。
第十五章功和机械能复习主备人；宁朝辉审阅人；王秀萍目标展示：1、复习做功的两个必要的因素，知道功的单位及公式，理解功、功率、机械效率的概念。
2、进一步了解有用功、额外功和总功，知道使用任何机械都不省功，会计算机械效率。
3、通过探究滑轮组和斜面的机械效率，学习并掌握简单的科学探究计划和实验方案。
4、复习动能和重力势能的概念，知道弹性势能，知道动能和重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。
5、理解动能和势能的相互转化。
复习的重点和难点难点：做功的两个因素；结重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；机械效率和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。
难点：做功的两个因素；结合实际理解功率的概念。
考点梳理：考点一、功1、如果一个力作用在物体上，且物体沿________移动了一段距离，就说力对物体做了_______。
2、做功的两个必要的因素：一是_________，二是__________。
力对物体不做功的三种情况：a_______ b_______ c_________3、做功的计算公式_________，功的单位_____，符号______4、功的原理：使用任何机械都不________。
考点二、机械效率1、定义；_______和_______的比值叫做机械效率符号为____。
公式：其中W有表示有用功；W总表示总功。
2、对人们有用的功叫_______，为完成有用功而不得不做的额外的功叫_______，有用功和额外功的和叫_________。
3、由于有用功总小于总功，所以机械效率总----------；机械效率的高低与使用机械是否省力_______关。
4、 用滑轮组提升重物时，若不计摩擦和绳重如何提高它的机械效率a,物体越_____，机械效率越高；b 动滑轮重越_____，机械效率越高。
考点三：功率1、 定义，物体在 _________-内所做的功叫功率，符号为_____-。
2、 功率的意义；表示物体做功________的物理量。
第十五章功和机械能
正确理解重力势能正确理解重力势能：
：重力势能是由于地球对物体有吸引力和物体被举高而产生的．重力势能的大小是由物体的质量和被举高的高度决定的．一般情况下，物体被举高的高度是以水平地面为参考标准的，也就是说，物体离地面的高度就是物体被举高的高度．只有在物体的高度发生变化时，物体的正确理解弹性势能：弹性势能是物体发生弹性形变的结果．对同一物体，它的弹性势能决定与
其弹性形变的大小；物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大；对不同的物体，弹性形变大小相同，弹性势能一般也不同。
物体的弹性势能只有在物体的弹性形变发生变化时才表现出来．
重力势能和弹性势能统称为势能。
7。
人教版九年级物理《第十五章功和机械能》基础知识归纳及练习题一、功做功的两个必要因素：作用在物体上的，物体在力的方向上移动的功的计算：力与力的方向上移动的距离的。
W=FS。
单位：焦耳(J) 1J=1Nm功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。
即：使用任何机械都不省功。
二、机械效率有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。
额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。
总功：有用功和额外功的。
计算公式：η=W有用/W总机械效率小于1；因为有用功总小于总功。
三、功率功率(P)：，叫功率。
计算公式：。
单位：P→瓦特（w）推导公式：P=Fv。
（速度的单位要用m）四、动能和势能能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
能做的功越多，能量就越大。
动能：物体由于而具有的能叫动能。
质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；其中，速度对物体的动能影响较大。
注：对车速限制，防止动能太大。
势能：重力势能和弹性势能统称为势能。
重力势能：物体由于被而具有的能。
质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
五、机械能及其转化机械能：动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：J动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。
机械能守恒：只有动能和势能的相互住转化，机械能的总和保持不变。
人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。
近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。
一、选择题1．下图中属于费力杠杆的是（）A．起子B．道钉撬C ．筷子D．钢丝钳2．如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一点距离，则杠杆（）A．仍能平衡B．不能平衡，大球那端下沉C．不能平衡，小球那端下沉D．无法判断3、如图所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（）A .因为OA大于OB，所以F小于G；B .F的大小可能大于G；C .因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；D .当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA。
第十五章《功和机械能》复习提纲一、功1、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：（1）有力无距离：“劳而无功”之一，如搬石头未搬动；（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功”之二，如手提水桶在水平面上走动。
（3）有距离无力：（“不劳无功”），如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。
公式4、国际单位：将N ·m 称为焦耳简称焦，符号(J) 1J=1 N ·m把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。
③功的单位“焦”（1牛·米 = 1焦）。
二、功的原理说明： ①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
三、机械效率１、有用功：对人们有用的功。
公式：（提升重物）W 有用＝Gh=W 总－W 额=W 总 η2、 额外功：并非我们需要但又不得不做的功动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）3、 总功：有用功加额外功或动力所做的功4、 机械效率：有用功跟总功的比值。
（1）公式：（2）有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 ，通常用 百分数 表示。
例如：某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。
（3）提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量 ① 原 理： ②应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S ③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线、还需 刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论—影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 、动滑轮重力大小：提升同一物体用的动滑轮越重则额外功相对就多而有用功不变，机械效率就越低。
第十五章功和机械能复习导学案授课时间：2013.4.10复习目标：理解功的概念，明确功的公式会进行功的计算。
理解功率的概念，会计算机械功率。
知道什么是机械效率，会计算机械效率。
理解机械能的概念，知道机械能的转化。
自主复习内容：一、功知识点1：做功的两个必要因素：一个是；另一个是：。
即：①是否有作用在物体上；②物体是否移动了；③力与距离是否练：1.（09兰州）下列实例中，力对物体没有做功的是A.起重机吊起重物B.马拉车，车未动C.跳水运动员从跳台跳下D.举重运动员，将杠铃举起2 (09湛江）如图4所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是( )知识点2：功的计算：1.功的定义：2.公式：3.符号的意义及单位： W：、 F：、 s：、例：在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？注：①求力做功一定要看清是什么力做功；②找出对应的力的方向上移动的距离练：1.（09玉林）在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m，在此过程中（）A．推力做了5000J的功B．推力做了1000J的功C．重力做了5000J的功 D．重力做了1000J的功2.（09呼伦贝尔）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向上前进10m，重力所估的功等于 J，拉力所做的功等于 J。
知识点3.：功的原理：判断对错：A、使用定滑轮不省力，也不省功（）B、使用动滑轮省一半力，所以省一半功（）C、使用机械不能省功，但一定省力（）D、省距离的机械一定费力（）E、使用任何机械都不能省功，因此使用机械是无益的（）F、功的原理只适用于自重和摩擦不计的理想机械（）G、要把20N的物体举高1米，不论使用何种机械都不省功，动力做功至少20焦。
二、机械效率知识点1：有用功和额外功（自学课本P108完成下列问题）1.有用功：额外功：总功：知识点2：机械效率1.定义：公式：注：有用功总小于总功，所以机械效率总小于2.讨论如何提高机械效率？练：1、2008年5月12日，四川汶川发生8级大地震，震后立即开展了紧急救援。
