宪法框架图

新中国的民主政治建设新中国的建设新中国的政治建设与外交1949~1956过渡时期1956~1966十年社会建设的探索时期1966~1976十年文革动乱时期1976-1978两年徘徊1978改革开放新时期新中国建设初期最紧迫的任务恢复和发展国民经济，建立人民民主政权的经济基础建设社会主义民主政治体制，巩固人民民主专政的政权现代中国民主政治建设的发展历程新中国成立初期，民主初建时期，构建了基本框架文革时期：曲折发展时期，民主和法制遭践踏新时期：民主法制新中国的成立背景解放战争的胜利发展，国民政府覆灭成立标志1949.10.1北京——开国大典民主政治建设的前提中国人民新政协的召开任务筹建新中国内容大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（临时宪法），规定国家性质、国家各方面的政策和方针大会选举产生了中央人民政府委员会，毛泽东当选为主席大会决定以北京为新中国的首都，五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为代国歌，采用公元纪年作用代行全国人大职能，为新中国成立作充分准备初步建立起中共领导的多党合作和政治协商制度中共领导的多党合作和政治协商制度建立及发展过程初步建立：1949年新政协会议召开正式确立：1954年第一届全国人大召开新阶段：1956年“长期共存，互相监督”完善：1982年“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”性质及职能性质统一战线组织职能政治协商、民主监督、参政议政特点以坚持中共领导为前提，不存在轮流执政意义调动民主人士参政议政的热情，开创了群策群力，共同建设家园的局面基本政治制度人民代表大会制度依据《共同纲领》和《中华人民共和国宪法》确立及发展过程初步确立：1954年第一届人大召开背景：新中国经济建设的大规模展开主要内容：通过《中华人民共和国宪法》，建立了新一届的国家机构意义结束新政代行权和“共同纲领”临时宪法之职，基本形成了人民代表大会制度，为民主政治奠定基础《中华人民共和国宪法》内容规定国家性质（国体）根本政治制度（政体）公民的权利与义务特点体现了人民民主和社会主义两大原则意义是新中国第一部社会主义类型的宪法（性质）是中国人民革命斗争和建设经验总结是建设社会主义的法律保证根本政治制度民族区域自治制度含义在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方设立自治区和自机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方性内部事务，行使自治权利原因我国自古以来就是统一的多民族国家，统一是各族人民的共同愿望和要求，是历史发展的必然趋势各民族存在较大差别，不可以照搬汉族地区的做法为了实现民族平等，民族团结和各民族共同繁荣建立和发展过程初步建立：1949年共同纲领正式确认：1954年宪法正式规定完善：1984年《民族区域自治法》明确规定定作用满足少数民族自己当家作主的愿望，实现了民族平等，也保证了祖国统一和民族团结基本政治制度。

律
按确定性程度： 2)准用性规范：准许用其他法规 来明确不确定的内容。（已有法规）
的
3)委任性规范：委托其他机关制定规则 来明确不确定的内容。（没有法规）
概
1)生效时间：条文规定时间；公布之日起
述
2)失效时间：条文规定时间；新法实施旧法失效；国家宣布终止 时间效力：
实体法-从旧原则：过去行为现在审理用旧法
内容（权利和义务）
法
法律关系构成要素 客体（权利和义务指向的对象）：物、行为、智力成果。
律
关
产生：主体事实形成产生的权义关系；因合同双方的权义关系（如婚姻关系）。
系
产生,变更,消灭
变更：主体、客体、内容，其中一要素变化，法律关系就变更。
的条件
消灭：主体间权义终止。
法律事实
法律事实:指直接引起法律关系的情况。
1 法律的组成成分：法律规范（最重要）、法律概念、法律原则、法律标准、法律技术。 2 法律规范概念：是一种特殊的社会规范。 3 法律规范结构：三个要素 假定（前提）、处理（行为规则本身）、后果（奖励性和惩罚性）。
按调整中的不 同职能：
1)调整性规范 2)保护性规范
1)权力性规范：能做的行为。（可以做或不做，权利可放弃）
法律解释：
正式解释：
解释的主体（），解释的对象（）
1 立法解释：全国人大常委会；宪法、法律。 地方人大常委会；地方性法规。 2 司法解释：最高司法机关；司法过程。 3 行政解释：国务院及其主管部门；有关法律、法规。
非正式解释：学者、其他个人、组织。
法
法的遵守：主体-一切国家机关、社会组织、公民个体。是法的实施最普遍的方式。
合法行为（符合法律规定） 非法行为（不按法律规定）

高中政治知识点总结框架图
高中政治知识点总结框架：
一、中国特色社会主义文化
中国特色社会主义文化内涵
以马克思主义为指导面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化
建设社会主义文化强国的必由之路
发展中国特色社会主义文化的宏伟目标走中国特色社会主义文化发展道路文化强国道路与文化强国目标的关系二、公民的权利与义务公民的基本权利和义务宪法保障公民权利
三、我们的人生权利
维护人生自由和生命健康维护人格尊严保护个人隐私
四、社会合作与公平正义
社会合作与公平社会规则与正义社会身份与社会责任负起我们的社会责任
五、经济与社会
经济发展与社会进步社会主义市场经济的特征与优势经济全球化与中国的经济发展
以上框架涵盖了高中政治的主要知识点，您可以根据每个主题进一步细化并添加具体内容。

通过思维导图的方式，您可以更清晰地展示各个知识点之间的联系和层次关系，帮助您更好地理解和记忆政治知识。

准和经验。
法治原则
法律的至上性
01
宪法规定，任何机关、团体和个人都必须遵守宪法和法律，法
律的权威性得到了保障。
法律的公平公正
02
宪法规定，法律面前人人平等，法律的公平公正性得到了保障
。
法律的透明度和可预测性
03
宪法规定，公民有权获得政府的公开信息，政府的决策和执行
过程也应当透明和可预测。
联邦制原则
基本人权原则
人权的尊重和保障
宪法规定了公民的基本权利和自 由，包括人身自由、言论自由、 信仰自由、宗教自由等，这些权 利的行使体现了对人权的尊重和
保障。
人权的法律保障
宪法规定了公民的基本权利和自 由的法律保障措施，包括司法独 立、公正审判等，这些措施有助
于实现基本人权原则。
人权的国际标准
我国宪法在规定公民的基本权利 和自由时，不仅考虑了国内实际 情况，还借鉴了国际上的人权标
联邦制的基本特点
联邦制是一种国家结构形式，它 由中央政府和地方政府组成，各 地方政府在中央政府的统一领导
下行使自己的权力。
联邦制的权力分配
在联邦制下，各地方政府拥有一定 的权力，包括立法、行政、司法等 权力，这些权力的行使有助于实现 地方自治。
联邦制的协调机制
在联邦制下，中央政府和地方政府 之间需要协调合作，以实现国家的 统一和发展。
宪法。
中世纪宪法
中世纪欧洲封建国家的宪法， 如英国的《大宪章》、法国的 《三级会议条例》等。
近代宪法
近代欧洲和美洲国家的宪法， 如英国的《权利法案》、美国 的《独立宣言》和《美国宪法 》等。
现当代宪法
现当代各国的宪法，如中国的 《中华人民共和国宪法》、日

第二十八条 公民有言论、通信、出版、集 会、结社、游行、示威、罢工的自由，有 信仰宗教的自由和不信仰宗教、宣传无神 论的自由。 公民的人身自由和住宅不受侵犯。任何公 民，非经人民法院决定或者公安机关批准， 不受逮捕。 第二十九条 中华人民共和国对于任何由于 拥护正义事业、参加革命运动、进行科学 工作而受到迫害的外国人，给以居留的权 利。
这次活动感触最深的也许要数那些在娱乐场所 从事服务的“小姐”们。一名“小姐”表示， 以前从没想过艾滋病离自己那么近，更不用说 什么“自我保护”了，她很感谢有关部门组织 这样的讲座。“冒风险”带领“小姐”来参加 这次活动的某娱乐场所经营者表示，如果搞这 样的宣教活动与“扫黄”无关，他愿意再参加。 疾控部门：向CSW传授防艾知识，是疾控工作 重点“艾滋病对人类社会的危害众所周知，而 CSW又正是感染、传播这一疾病的高危人群， 如果弃她们不管，说得严重些那是‘祸国殃 民’。”市疾控中心性病艾滋病预防控制所所 长温迎春如是说。
宪法中体现确认功能的一些条款
第一条 中华人民共和国是工人阶级 领导的、以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国 的根本制度。…… 第二条 中华人民共和国的一切 权力属于人民。
宪法的协调功能
在一个社会中存在着大量的利益冲突。不同 的阶层、不同的经济利益集团、不同的地 域、不同的民族、不同的宗教、不同的种 族之间都会有不同的利益。 宪法是协调这些利益冲突的最终手段。
中国宪法
第二讲 宪法的概念
一、宪法语词的演变
二、宪法的地位与概念
三、宪法的特征
四、宪法的分类
五、宪法的功能
法与宪法
法是由国家制定和认可的，由国家强制力 保障实施的规范的总和。

道德与法治七年级下册知识梳理图本文档将为你提供道德与法治七年级下册的知识梳理图框架，帮助你更好地理解和记忆这门学科的知识点。

下面将按照课本的章节顺序，逐一介绍每个章节的重点知识。

第一章道德与法律1. 什么是道德•道德的含义和特点•道德行为和非道德行为的区别2. 道德规范的作用和意义•道德规范对个人和社会的重要性•道德规范对自己行为的约束3. 法律与道德的关系•法律和道德的相似之处与区别•法律对道德的影响和辅助作用第二章法治与我国宪法1. 宪法的基本概念和作用•宪法的定义和意义•宪法对国家和公民的约束2. 我国宪法的起草和修订•全国人民代表大会制定宪法的过程•宪法的修订和变更3. 宪法的主要内容和原则•我国宪法的主要内容概述•宪法所确立的基本原则第三章公民的权利与义务1. 公民的权利•公民的政治权利•公民的经济权利和社会权利2. 公民的义务•公民的法定义务•公民的道德义务第四章法律知识1. 法律的基本概念和特征•法律的定义和性质•法律的特征和作用2. 我国的法律体系和法律层级•我国法律体系的组成和层次•不同层级法律的特点和适用范围3. 法律的制定和实施•法律的制定程序和主体•法律的实施与宣传第五章我国的法律保护1. 法院和司法机关•法院和司法机关的作用和职责•法院的组成和审判程序2. 保护公民权益的法律途径•公民的维权途径和方式•法律援助制度的作用和作用范围3. 法律援助的作用和实施•法律援助的定义和目的•法律援助的实施方式和途径以上就是道德与法治七年级下册的知识梳理图框架，通过这个梳理图，你可以清晰地了解各个章节的重点知识点。

希望你能够在学习中掌握这些知识，并且能够应用到实际生活中，成为遵纪守法的公民。

（一）法律体系的基本框架1宪法：（选举法、国籍法、组织法、区域自治法）；2民法商法：（民法通则、合同法、物权法、侵权责任法、公司法、招标投标法）；3行政法：（行政处罚法、行政复议法、行政许可法、环境影响评价法、建筑法等）；4经济法：（标准化法、节约能源法、反垄断法、政府采购法、）；5社会法：（劳动法、安全生产法、劳动合同法、矿山安全法等）6刑法：（刑法）7诉讼与非诉讼程序法：（民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法、仲裁法）、（二）法的形式和效力层级1、法的形式（1）宪法：全国人大；（2）法律：全国人大及其常委会；（“法”）（3）行政法规：国务院；（“条例”）（4）地方性法规：省人大及其常委会、省会所在的市人大及其常委会、国务院批准的较大的市人大及其常委会；（“条例”）（5）部门规章：国务院各部、委、中国人民银行、审计署（“办法”、“规定”）（6）地方规章：省政府、省会所在的市政府、国务院批准的较大的市政府；（7）国际条约注：行政规章包括部门规章和地方性规章2、法的效力等级。

（1）上位法优于下位法：《安全生产法》优于《安全生产管理条例》宪法——法律——行政法规——地方性法规（部门规章）——地方政府规章；（2）特别法优于一般法：《招标投标法》优于《合同法》；（3）新法优于旧法：《物权法》优于《担保法》；(4）特殊情况1）法律之间对同一事项新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由全国人大常委会裁决；（注：制定机关裁决）；2）行政法规之间对同一事项新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院裁决；（注：制定机关裁决）3）地方性法规、规章新的一般规定与旧的特别规定不一致时，由制定机构裁决；（注：制定机关裁决）4）地方性法规与部门规章之间对同一事项规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院提出意见。

国务院认为适用地方性法规的，应当决定在该地方适用地方性法规的规定；认为适用部门规章的，应当提请全国人大常委会裁决；（注：人大与政府相互制约）5）部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。

我国法的形式（共七类）名称法律形式制订单位宪法宪法全国人大XX法法律（民法通则除外）全国人大及常委会XX条例行政法规国务院XX规定、办法、实施细则部门规章国务院各部委XX地方XX条例地方法规地方人大及常委会XX地XX规定、办法、实施细则地方规章省级和较大的市级人民政府XX公约、条约、协议、宪章、盟约国际条约法的效力层级■ 宪法至上■ 上位法优于下位法■ 特别法优于一般法■ 新法优于旧法【重点难点】上位法优于下位法■ 宪法>法律>行政法规>地方性法规和部门规章■ 同级别地方法规>同级别或下级地方政府规章（同级别人大制定的比政府制订的效力大）■ 上级地方规章>下级地方规章■ 部门规章之间，部门规章与地方政府规章之间具有同等效力，在各自权限范围内施行行政处罚与行政处分的种类一般规定建设工程领域行政处罚（6类）■ 警告■ 罚款■ 没收违法所得，没收非法财物■ 责令停产停业■ 暂扣或者吊销许可证（执照）■ 行政拘留■ 警告■ 罚款■ 没收违法所得■ 责令限期改正，责令停业整顿■ 取消一定期限内投标资格■ 责令停止施工■ 降低资质等级■ 吊销资质证书■ 责令停止执业、吊销执业资格证书等行政处分（6类）■ 警告■ 记过■ 记大过■ 降级■ 撤职■ 开除【分类】主刑附加刑■ 管制■ 拘役■ 有期徒刑■ 无期徒刑■ 死刑■ 罚金■ 剥夺政治权利■ 没收财产■ 驱逐出境4.5不予批准企业资质升级申请和增项申请的规定（在申请之日起前1年内有下列情形）■超载本企业资质等级或以其他企业的名义承揽工程，或允许其他企业或个人以本企业的名义承揽工程的■与建设单位或企业之间相互串通投标，或以行贿等不正当手段谋取中标的■未取得施工许可证擅自施工的■将承包的工程转包或违法分包的■违反国家工程建设强制性标准的发生过较大生产安全事故或者发生过两起以上一般生产安全事故的■恶意拖欠分包企业工程款或者农民工工资的■隐瞒或谎报、拖延报告工程质量安全事故或破坏事故现场、阻碍对事故调查的■需要持证上岗的技术工种的作业人员未取得证书上岗的，情节严重的■未依法履行工程质量保修义务或拖延履行保修义务的，造成严重后果的■涂改、倒卖、出租、出借或者以其它形式非法转让建筑业企业资质证书。

（1）权力行使需要接受监督。监督是权力正确行 使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 （2）全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督， 健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪 法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。
（1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监 督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。 （2）要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作， 加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监 督检查，维护宪法权威。 （3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使 国家权力的基本途径和形式。 广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公 民基本权利的保障措施。 （5）宪法还规定国家武装力量属于人民。
尊重和保障人权原则
含义：人民幸福生活是最大的人权。 主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公 民，也包括外国人等。人权保护的对象不仅包括个人 ，也包括群体。 内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等 权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权 、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
国家为实现其职能而建 立起来的一整套国家机 关体系的总称。
பைடு நூலகம்
注意 政党、利益集团、社会团体等不属于国家机构。
马克思说：“宪法是法律的法律。” 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
× 宪法是一切法律的总和（ ） × 宪法＝义务教育法＋环境法＋民法
＋刑法＋未成年人保护法（ ）
1、习近平总书记曾指出“100年前，中国共产党成立就是为了让老百
我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国 家的根本法。宪法规定了国家生活中的最根本、 最重要的问题，涉及各个方面。

七年级政治知识点框架图政治知识点框架图是一个由各个政治知识点构成的系统，是我国学生学习政治课程的基础工具。

在初中阶段，政治课程已经开始涉及到基本的国家制度和政治制度等方面的知识，因此政治知识点框架图对于学生们的学习有着非常重要的作用。

本文将为大家介绍七年级政治知识点框架图的基本内容，以帮助初中生更好地学习政治课程。

一、国家基本制度国家基本制度是政治知识点框架图的第一大部分，包括宪法、民主和集中制、人民代表大会制度、政治权利和义务等内容。

初中学生们可以通过学习这些内容，了解我国的基本国家制度，以及国家对于公民的权利和义务的规定。

二、政治制度和政治生活政治制度和政治生活是政治知识点框架图的第二大部分，包括政党、国家机关、政治文化等内容。

通过学习这些内容，学生们可以深入了解国家的政治组织、政治文化和政治体系等方面的知识。

三、中国特色社会主义中国特色社会主义是政治知识点框架图的第三大部分，包括中国特色社会主义的定义、主要内涵以及中华民族伟大复兴等内容。

通过学习这些内容，学生们可以更加深入地了解中国特色社会主义的理念和实践。

四、国家的现代化建设国家的现代化建设是政治知识点框架图的第四大部分，包括经济建设、人口与城市化等方面的内容。

通过学习这些内容，学生们可以更加全面地了解国家的现代化建设进程，以及我国在现代化建设方面所面临的挑战和发展机遇。

五、世界政治与中国的外交世界政治与中国的外交是政治知识点框架图的第五大部分，包括国际政治、国际法、中国的外交政策等内容。

通过学习这些内容，学生们可以更好地了解我国在国际事务中的角色和地位，以及对国际形势的理解和判断。

总之，政治知识点框架图是初中政治课程学习的基础工具。

通过学习政治知识点框架图，学生们可以更好地了解国家制度、政治文化等方面的知识，为日后的学习打下坚实的基础。

希望广大的初中生们认真学习政治知识点框架图，并在学习的道路上取得更好的成绩。

宪法学框架特点：重视基础，重视理论与宪法学乃至公法情怀先整一个框架，再往里面放东西。

第一章宪法学的概念、理论与方法一、基本概念1、法与法治（法律特点）规范性，普适性，公共性，目的性，义务性，效力等级。

2、宪法与宪政宪政定义较重要，宪政是指一种使政治动作法律化的理念或理想状态，它要求政府所有的行使都被纳入宪法的轨道并受宪法的制约。

（1）宪法是“更高的法”（2）宪政与司法审查（3）宪政与法治二、宪法的结构与特征1、宪法结构国家结构+权力保障2、宪法的主要特征（1）宪法是“公法”（2）宪法是授权性的（3）宪法是一部保障每个人权利的“社会契约”（4）宪法是“基本法”（5）宪法是相对稳定的（6）宪法是“无所不在的”三、宪法学是一门“科学”1、宪法与宪法学（1）宪法在宪法学中的作用（2）宪法学与意识形态宪法充满价值规范，宪法学则应价值中性。

2、宪法学的三个层面（1）规范宪法学（宪法规范与价值等级的探讨）（2）诠释宪法学（解释宪法条文的逻辑工具与技巧）（3）实证宪法学（和宪法相关的实证研究）规范宪法学本身即是对宪法的解释，诠释宪法学离不开规范宪法学的宪法价值结构，实证宪法学是为规范宪法学服务的。

3、宪法学的实证研究方法。

（1）方法论的个体主义（2）公共选择的一元行为假定（利己性扩展至所有人，“制衡”概念的理论依据）四、现代宪政的基本价值与原则1、法治与分权依法治国即依宪治国。

分权分为横向分权（同一政府内部）与纵向分权（中央与地方）2、民主3、权利与自由4、中央与地方关系第二章宪法的制定、修改与发展一、宪政思想及宪法的起源1、西方宪政思想探源（主要是自然法思想）2、近代宪法的产生和发展英国、美国、法国、其他国家（世界近代史的东西）3、近代中国的宪政历程宪政思想——《钦定宪法大纲》、《十九信条》、《中华民国临时约法》、北洋军阀和国民政府时期宪法4新中国宪法产生与发展共同纲领——54宪法——75宪法——78宪法——82宪法二、宪法的制定1、制宪权的性质2、行使制宪权的社会基础（1）社会革命（取决于人民的意愿和选择）（2）社会剧变（政治局势的剧烈变动，社会结构、社会制度、社会发展方向所发生的根本转变）（3）社会变革（社会形态内部，社会结构、社会制度和行为方式等方面发生的较大的局部性变化）3、宪法制定与宪法修改、宪法解释（解释和修改为首选方式）三、宪法修改1、宪法修改的意义（有权机关按照法定程序对宪法文本的某些条款、语词或结构予以变动、补充或删除的活动）2、宪法修改的限制3、宪法修改的方式和程序提出宪法修正案——审议和表决——公布4、1982年宪法的修改88年，私营经济、土地制度。

指导思想： 孟德斯鸠的分权理论 宪法颁布时间：1789年
（三）1787年宪法的内容及原则
第一、中央集权原则（联邦制） a.国家主权属于联邦 b. 联邦法律是最高法律 c. 中央与州分权（中央政府和地方各州之间的关系）
（三）1787年宪法的内容及原则
第一、中央集权原则（联邦制） a.国家主权属于联邦 b. 联邦法律是最高法律 c. 中央与州分权（中央政府和地方各州之间的关系）
（三）1787年宪法的内容及原则
第一、中央集权原则（联邦制） a.国家主权属于联邦 b. 联邦法律是最高法律 c. 中央与州分权（中央政府和地方各州之间的关系）
第二、三权分立原则（分权制衡）——中央政府的权力建构 方式。联邦政府把国家权力分为行政权、立法权、司法权 三部分。（中央内部权力关系）
第三、人民主权原则——总统、议员的产生方式和任期。
老年人） 共和党（北方工业集团和西部农场主—男人、白人、高
收入阶层、年轻人） 作用： a.成为美国分权制衡体制中的重要组成部分
b.选举也受两党操作
国家元首 元首产生方式 元首有无实权
政府首脑 国家权力中心
国家政体
英国
英王 世袭 无 首相 议会 君主立宪制
美国
总统 选举 有 总统 总统 总统共和制
小结：
The United States of Amer独立国家为军事、外交或贸易等方面的利益组 成的联合体。各成员国保有主权。是一种松散的联 盟。如欧盟。
联邦：具有统一主权的国家，其成员加入联邦后不再享 有完全的主权，但保留一些管理内部事务的权利。
第2课 北美大陆上的新制度
a.州际联盟难以稳定统治
背景 b.需要建立中央集权政府
c.力求在大国中确保共和制

22第二节宪法1是国家根本大法（性质特征）2具有最高法律效力（效力特征）：具有母法地位；最高的行为准则。

3修改程序严格：宪法修改提议人（全国人大常会or 1/5以上全国人大代表）；通过比例（全国人大代表2/3）-（其他法全人大代1/2通过）1949<共同纲领>宪法性质的文件，不是临时宪法由政协制定——1954第一部宪法——7578宪法——1982现行宪法1988确立私营经济合法地位。

1993市场经济：实行社会主义市场经济；人大代表任期改3-5年。

1999依法治国：邓小平理论；依法治国建设法治国家；经济制度和分配制度；农村经济和非公有制经济。

2004土地征用、保障人权：三个代表；土地征用给予补偿；个人财产权保护；国家尊重保障人权；人大代表任期均5年；定国歌。

1普遍性原则：年满18周岁公民（自然人、中国籍、未剥夺政治权）。

[如精神病人有权选举但不能参加]2平等性原则：3直接间接相结合：不设区市、市辖区、县、乡、镇直接选；省、自治区、自治州、直辖市、市间接选举；全国人大由省直自人大+军队选出。

4秘密投票原则：公开选举，秘密投票。

5对民主选举保障：国家整体和局部间关系。

单一制国家，中央领导地方。

民族区域自治：低度自治。

条例权、行政权特别行政区：高度自治。

立法权、司法权、行政权、对外事务权1平等权：法律面前人人平等，立法不平等。

2政治权利和自由：选举权、言论、出版、结社、集会、游行、示威自由。

3宗教信仰自由：4人身自由：人身自由、人格尊严、住宅、通信自由5社会经济权利：财产权、劳动权、休息权、社会保障权、年老疾病丧失劳力的物质帮助权。

6文化教育权：教育权、科研文艺等文化活动权。

7监督权和取得国家赔偿权：批评建议权、申诉权、控告检举权、获得赔偿权。

8特定人权利：妇女、儿童、老人、华侨的权益保护。

1维护国家统一和民族团结。

2遵守法律、国家秘密、国家安全3服兵役和参加民兵组织4依法纳税5其他义务：劳动义务、受教育义务、计划生育、抚养赡养。

中国现代史知识结构图(1949——至今)筹备：第一届政协会议成立：标志：开国大典（1949.10.1）新中国的成立和巩固抗美援朝（1950---1953 ）巩固土地改革（1950----1952）新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）（1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》良好开端：中共八大（1956）大跃进社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律，（1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。

模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄文化大革命时期开始标志：1966年，成立中央文革小组（1966----1976）结束标志：1976、10 江青反革命集团被粉碎。

开始：十一届三中全会（1978）经济建设改革开放改革：农村家庭联产承包责任制城市国有企业经济开放：经济特区---沿海开放城市—沿海经济开放区--内地法制：第四部《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》等社会主义现代化政策：一国两制建设新时期成功实现：1997香港回归1999澳门回归（1978——）统一对台方针：和平统一，一国两制台湾坚持一个中国的原则1986年：制订“863计划”《中华人民共和国义务教育法》科教20世纪90年代，实施“科教兴国”战略外交方针：奉行独立自主的和平外交政策提出和平共处五项原则（是处理国与国之间的关系准则）50年代周恩来提出“求同存异”方针，（促进万隆会议成功）。

1、1971年，第26届联合国大会恢复中国的合法席位外交成就70年代2、1972年，中日建交3、1972年，尼克松访华，中美关系开始正常化，1979年，中美建交。

改革开放后2001年，举办上海APEC会议2001年，加入WTO原因：国家的独立自主，改革开放后，综合国力的强大，国际地位的提高。

第一单元核心知识能力框架图中华人民共和国的成立和巩固筹建新中国————第一届中国人民政治协商会议↓建立新中国————开国大典↓巩固新中国————抗美援朝、土地改革第1课核心知识能力框架图备政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义第1课中国人民站起来了“三环一体式导学助教”课堂教学模式八年级历史下册导学助教案◆。

第一课《维护宪法权威》知识点国家性质：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”①国家一切权力属于人民 宪法原则②尊重和保障人权社会主义经济制度 生产资料的社会主义公有制社会主义政治制度 人民代表大会制度 宪法规定 平等权、政治权利和自由公民的基本权利 人身自由、社会经济与文化权利宗教信仰自由实质内容和目标 人的自由、平等地生存和发展①我国公民主体 （包括个人和群体） ②外国人平等权 人身权 政治权 内容 财产权 人权 劳动权 受教育权最大障碍 贫穷依法行政措施 减贫行动精准扶贫 公民权利的保障书人民政府人民监察委员会 国家机构的产生 人民 人民代表大会人民法院①人民 权力机关②中央 地方 ③机关内部实行少数服从多数①在宪法和法律范围内行使， 规范权力 ②依法行使权力，③按法定程序行使。

①宪法是根本大法地位： ②宪法是公民权利的保障书③宪法是治国安邦的总章程①宪法包含其他普通法律。

（×）②宪法是其他法律的总和、汇总。

（×） ③普通法 ＋ 普通法 ＋……＝宪法 （×） ④ （×） 安邦的总章程第二课《保障宪法实施》知识点①序言②第一章 总纲宪法组成 ③第二章 ④第三章 国际机构⑤第四章宪法性质：我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的 根本活动准则根本法国家性质根本制度 宪法内容根本任务 公民的基本权利和义务 国家机构的组织及其职权①一切组织和个人基本方略 依法治国 表现②中国共产党 依法治国 依宪治国依法执政 依宪执政①内容：宪法规定国家生活中全局性、根本性原因 的问题根本法最高法律地位、法律权威、法律效力 ②法律效力：宪法具有最高的法律效力（宪法是母法，其他法是子法）③制定和修改程序：宪法比其他法律更加严格依宪治国①建立监督制度怎样监督②人大监督③加强宪法监督①设立国家宪法日国家措施①强化宪法意识②珍惜宪法赋予的权力③自觉规范自身行为①学习宪法，宣传宪法青少年②认同宪法，接受宪法③践行宪法，维护宪法第三课 《公民权利》知识要点①选举权和被选举权（基本政治权利）18周岁的公民 言论、出版、集会 政治权利和自由 ②政治自由结社、游行、示威。

我国法律体系结构图安全生产法律体系是一个包含多种法律形式和法律层次的综合性系统。

按法律地位及效力同等原则，安全生产法律体系分为以下五个门类：一、《宪法》宪法是安全生产法律体系框架的最高层级，“加强劳动保护，改善劳动条件，”是有关安全生产方面最高法律效力的规定二、安全生产方面的法律（一）、基础法我国有关安全生产的法律包括《中华人民共和国安全生产法》（以下简称《安全生产法》）和与它平行的专门法律和相关法律。

《安全生产法》是综合规范安全生产法律制度的法律，它适用于所有生产经营单位，是我国安全生产法律体系的核心。

（二）、专门法律专门安全生产法律是规范某专业领域安全生产法律制度的法律。

我国在专业领域的法律有《中华人民共和国矿山安全法》、《中华人民共和国海上交通安全法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国通路交通安全法》（三）、相关法律与安全生产有关的法律是安全生产专门法律以外的其他法律中涵盖有安全生产内容的法律，如《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国工会法》，《中华人民共和国全民所有制企业法》，《中华人民共和国乡镇企业法》、《中华人民共和国矿产资源法》等，还有一些与安全生产监督执法工作有关的法律，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国国家赔偿法》和《中华人民共和国标准化法》等。

三、安全生产行政法规安全生产行政法规是由国务院组织制定并批准公布的，是为实施安全生产法律或规范安全生产监督管理制度而制定并颁布的一系列具体规定，是我们实施安全生产监督管理和监察工作的重要依据，我国已颁布了多部安全生产行政法规，如《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》《工厂安全卫生规程》、《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》、《特别重大事故调查程序暂行规定》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》、《女职工劳动保护工作规定》、《禁止使用童工的规定》、《锅炉压力容器安全监察条例》等。

中国现代史知识结构图(1949——至今)筹备：第一届政协会议成立：标志：开国大典（1949.10.1）新中国的成立和巩固抗美援朝（1950---1953 ）巩固土地改革（1950----1952）新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）（1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》良好开端：中共八大（1956）大跃进社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律，（1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。

模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄文化大革命时期开始标志：1966年，成立中央文革小组（1966----1976）结束标志：1976、10 江青反革命集团被粉碎。

开始：十一届三中全会（1978）经济建设改革开放改革：农村家庭联产承包责任制城市国有企业经济开放：经济特区---沿海开放城市—沿海经济开放区--内地法制：第四部《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》等社会主义现代化政策：一国两制建设新时期成功实现：1997香港回归1999澳门回归（1978——）统一对台方针：和平统一，一国两制台湾坚持一个中国的原则1986年：制订“863计划”《中华人民共和国义务教育法》科教20世纪90年代，实施“科教兴国”战略外交方针：奉行独立自主的和平外交政策提出和平共处五项原则（是处理国与国之间的关系准则）50年代周恩来提出“求同存异”方针，（促进万隆会议成功）。

1、1971年，第26届联合国大会恢复中国的合法席位外交成就70年代2、1972年，中日建交3、1972年，尼克松访华，中美关系开始正常化，1979年，中美建交。

改革开放后2001年，举办上海APEC会议2001年，加入WTO原因：国家的独立自主，改革开放后，综合国力的强大，国际地位的提高。

第一单元核心知识能力框架图中华人民共和国的成立和巩固筹建新中国————第一届中国人民政治协商会议↓建立新中国————开国大典↓巩固新中国————抗美援朝、土地改革第1课核心知识能力框架图准备开国大典新中国成立西藏和平解放政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义第1课中国人民站起来了。