幼儿园大班健康领域：体育活动——好玩的气球

大班健康公开课教案《好玩的气球》一、教学目标1.了解气球的种类和特点；2.掌握使用气球的正确方法；3.感受运动的乐趣；4.提高集体协作和感受团队精神。

二、教学内容本节课主要教授大班幼儿如何运用气球来感受运动的乐趣，并了解气球的种类和特点。

通过该课的学习，大班幼儿能够在运动中享受快乐，提高自身肢体协调和感受团队精神。

三、教学流程时间活动内容教学步骤5分钟入门活动介绍今天的主题，向学生展示各种不同的气球并让他们选择自己喜欢的。

10分钟示范操作示范如何正确地操作气球，并让小朋友们也尝试一下。

20分钟练习游戏分小组，进行气球运动比赛，以小组为单位参与比赛。

10分钟回顾总结回顾今天所学和感受，分享大家的观察和体验。

四、教学方法1.示范教学法：教师展示如何正确地操作气球，让幼儿通过模仿掌握正确方法。

2.游戏教学法：把气球运动引入游戏，让幼儿在学习中感受到运动的乐趣。

3.互动教学法：让小组进行分组竞赛，以增强集体协作和感受团队精神。

五、教学要点与难点1.教学要点：了解气球的种类和特点、正确使用操作气球、运动的乐趣。

2.教学难点：如何将气球运动与游戏结合在一起，保证每个幼儿能够共同参与并享受到运动的快乐。

六、教学建议1.教师要把握好课程中每个环节的时间，确保每个环节的任务完成；2.学生分组后，需要注意任何人都不能受伤；3.学生按照组进行分工协作，加强团队协作意识。

七、教学评估教师可以根据学生的表现和教学效果进行教学评估。

八、教学拓展将气球运动与戏剧表演相结合，让幼儿在气球操作、角色扮演、音乐欣赏等环节中提高自身的艺术素养。

同时，让幼儿在游戏中感受个人价值，提升团队合作精神和创造力。

教学资料参考范本
幼儿园大班健康领域：体育活动好玩的气球(四篇)目录：
幼儿园大班健康领域：体育活动好玩的气球一
幼儿园大班健康领域：体育活动赛龙舟二
幼儿园大班健康领域：体育活动运蛋三
幼儿园大班创新体育活动极限爬行四
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幼儿园大班健康领域：体育活动好玩的气球一活动目标
1．尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。

2．乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。

活动准备
幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。

活动过程
一、热身活动
随着音乐，教师带领幼儿进入活动场地，一起做热身操。

二、动作探索和练习
1．引入活动，激发兴趣
师：今天，老师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么。

(出示气球)
2．用手玩气球
师：你能用手把气球拍上去，不让它掉下来吗?
鼓励幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。

2。

教学资料参考范本幼儿园大班健康领域体育活动—好玩的气球(三篇)目录：幼儿园大班健康领域体育活动—好玩的气球一幼儿园大班游戏活动好玩的筷子二幼儿园大班社会领域活动勇气三幼儿园大班健康领域体育活动—好玩的气球一活动目标1．尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。

2．乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。

活动准备幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。

活动过程一、热身活动随着音乐，教师带领幼儿进入活动场地，一起做热身操。

二、动作探索和练习1．引入活动，激发兴趣师：今天，老师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么。

(出示气球)2．用手玩气球师：你能用手把气球拍上去，不让它掉下来吗?鼓励幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。

3．讨论创意玩法师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?根据孩子的创意，教师记录。

(在身体的不同部位贴粘纸)4．幼儿尝试师：请你们都来试试，用这些部位玩球，要让球不掉下来，连续5次不掉下来就算成功。

每一个部位都试一试。

三、气球挑战赛分享：哪种方法最容易，哪种方法挑战最大?进行气球挑战赛，教师鼓励获胜者。

四、放松休息幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，教师表演顶气球。

五、再次动作探索和游戏1．比比谁的球飞得远幼儿先自主尝试，再分享经验。

2．游戏运用：趣味排球赛教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。

音乐结束，场地中球少的一方获胜。

减少气球的数量，再次比赛。

六、放松活动：气球按摩床师：你们喜欢气球吗?有没有一点点害怕?师：把气球放在垫子下面，如果小朋友躺在垫子上，气球会破吗?(引导幼儿观察气球数量，大家一起来试试。

)活动反思一、关于目标的设计体育活动最核心的目标就在于促进幼儿动作的发展，培养孩子参与体育活动的兴趣。

作为高结构的体育活动，更需要让孩子在单位时间内充分运动，饶有兴趣地不断自我挑战，在与同伴的相互学习、模仿中，实现自身动作在灵活性、协调性等方面的提高。

好玩的气球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育活动教案《好玩的气球》大班体育活动教案《好玩的气球》精选2篇（一）教案名称：《好玩的气球》适用对象：幼儿大班（4-5岁）课时数：1课时（40-45分钟）目标：通过气球游戏的体验，培养幼儿的协作能力、动手能力、平衡能力以及空间认知能力。

教学重点：1.培养幼儿合作意识和协作能力。

2.锻炼幼儿脚部力量与平衡能力。

教学准备：1.准备充足的气球，颜色多样。

2.教室或户外场地。

教学步骤：1.热身活动（5分钟）：老师可以带领幼儿做准备活动，例如：头肩膀膀，活动手脚，旋转小脚脚等，让幼儿身体活动起来。

2.引入讨论（5分钟）：老师出示一个气球，问幼儿们是否喜欢玩气球，为什么？引导幼儿发表自己的看法和意见。

3.游戏规则（5分钟）：教师将幼儿分为若干小组，每个小组拥有一只气球，要求小组成员一起将气球用脚传递给下一个队员，直到气球到达终点。

如果气球掉落到地面，需要从起点重新开始传递。

4.进行游戏（15分钟）：幼儿按照规则进行游戏，老师可以引导幼儿们互相合作，照顾队友，避免气球落地。

根据具体情况，可以设定多个关卡或带障碍物的线路。

5.游戏总结（5分钟）：老师与幼儿一起回顾游戏过程，提问幼儿们在游戏中遇到的困难以及如何克服困难。

6.活动结束（5分钟）：老师可以给幼儿一些积极的评价，鼓励他们参与活动。

每个小组共同清理活动场地，将气球放回原处。

教学扩展：1.幼儿可以尝试用手将气球传递给队友，增加游戏的难度。

2.可以尝试在游戏中加入其他道具或障碍物，如路障、传球杆等，增加游戏的趣味性。

3.鼓励幼儿自行设计游戏规则，培养幼儿的创造力和合作能力。

注意事项：1.在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免他们摔倒或碰伤。

2.游戏时注意控制气球的气压，避免气球爆炸或失去气流。

3.根据实际情况，可随时调整教案的具体内容。

大班体育活动教案《好玩的气球》精选2篇（二）活动名称：好玩的跳绳活动目标：1. 培养孩子们的动作协调性和身体素质。

2. 提高孩子们的心肺功能和肌肉力量。

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼幼儿的体能，增强幼儿的身体素质。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使他们愿意主动参与。

二、活动准备1. 气球若干个，颜色各异。

2. 宽敞的场地，无障碍物。

3. 音乐播放设备。

4. 计时器。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 基本技能训练（10分钟）a. 教师向幼儿展示如何正确吹气球，并指导他们动手实践。

b. 开展“气球传递”游戏，幼儿分成若干小组，用脚踢气球，传递给组内其他成员。

c. 进行“气球障碍赛”，设置障碍物，幼儿需用气球完成一系列任务，如穿越障碍、绕圈等。

3. 竞技比赛（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，进行“气球接力”比赛。

b. 设置比赛规则，如：气球不能掉地，掉地需重新开始。

c. 教师负责计时，比赛结束后，公布比赛结果，给予获胜小组表扬。

4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 引导幼儿分享活动心得，让他们感受到体育活动的快乐。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予指导和鼓励。

3. 调整活动难度，满足不同幼儿的需求。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：利用气球布置活动室，营造轻松愉快的氛围。

3. 教学内容：根据幼儿的表现，适当增加体育活动的难度和种类，丰富教学内容。

六、活动反馈与评估1. 活动结束后，教师应收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和需求。

2. 观察幼儿在活动中的表现，记录他们的进步和成长。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，以便更好地指导幼儿。

大班好玩的气球体育教案教案目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2.通过气球游戏，让幼儿学会团队合作，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿的观察力和反应能力，提高幼儿的思维能力。

教学准备：1.气球若干个，颜色和大小各不相同。

2.体育场地，铺设好安全设施。

3.音乐播放设备。

教学过程：一、热身活动1.教师带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2.播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏自由活动，活跃气氛。

二、气球传递游戏1.将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.每组发一个气球，要求幼儿用脚将气球传递给下一个小朋友。

3.传递过程中，不得用手触碰气球，否则视为失败。

4.规定时间内，传递气球次数最多的小组获胜。

三、气球接力赛1.将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.每组排成一列，第一个小朋友手持气球，传递给下一个小朋友。

3.传递过程中，要求幼儿跑动，不能停下来。

4.到达终点后，将气球传给下一个小朋友，依次类推。

5.规定时间内，先到达终点的小组获胜。

四、气球炸弹游戏1.将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.每组发一个气球，要求幼儿将气球吹大，使其变成“炸弹”。

3.教师喊出“炸弹”指令，幼儿需迅速将气球扔向空中。

4.气球落地后，其他小组的幼儿需迅速捡起气球，继续游戏。

5.规定时间内，捡起气球次数最多的小组获胜。

五、气球拔河比赛1.将幼儿分成两个队伍，每队人数相等。

2.教师将气球放在两队中间，作为拔河的目标。

3.教师喊出“开始”指令，两队幼儿开始拔河。

4.拔河过程中，不得用手触碰气球，否则视为犯规。

5.先将气球拉到自己队伍的一边的小组获胜。

2.播放轻柔的音乐，让幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、按摩等。

教学反思：1.在活动过程中，要注意观察幼儿的表现，确保安全。

2.针对不同年龄段的幼儿，适当调整游戏难度和规则。

3.注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

4.通过丰富多样的游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验气球带来的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。

3. 培养幼儿合作精神和团队意识。

二、活动准备1. 教具：气球、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能熟练掌握气球的玩法，增强手眼协调能力。

2. 活动难点：幼儿在游戏中能与同伴协作，共同完成任务。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本活动（10分钟）1. 气球传递：幼儿分成若干小组，用绳子将气球吊起，进行组内传递，要求气球不能掉落。

2. 气球奔跑：幼儿手持气球，进行障碍跑，如穿越圈圈、跳跃等，锻炼幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。

3. 游戏活动（10分钟）1. 气球接力：幼儿分成若干小组，进行气球接力比赛，要求气球不能掉落，看哪个小组用时最短。

2. 捉气球：幼儿分散在场地中，教师将气球抛向空中，幼儿去捉气球，锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动反思通过本次活动，观察幼儿在气球游戏中的表现，了解幼儿对体育活动的兴趣和发展情况。

在活动过程中，注意培养幼儿的合作精神和团队意识，引导幼儿积极参与、主动交流。

在今后的教学中，继续探索更多有趣的气球玩法，激发幼儿对体育活动的热情。

六、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度，包括积极性、主动性、合作精神等。

2. 幼儿在游戏中的表现，如手眼协调能力、奔跑能力、反应能力等。

3. 幼儿对体育活动的兴趣和热爱，以及对气球玩法的掌握程度。

七、安全注意事项1. 活动前，教师应检查场地和教具，确保安全。

2. 活动中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外事故。

3. 教育幼儿不要将气球放入口中，以防误吸。

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴一起玩气球的乐趣，培养合作精神和团队意识。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和跑、跳等基本动作。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与活动的积极性。

二、活动准备1. 教具：若干个气球、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能够积极参与气球游戏，表现出手眼协调和团队协作的能力。

2. 活动难点：幼儿在游戏中能够灵活运用基本动作，遵守游戏规则。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能训练（5分钟）：1. 教师示范如何用绳子牵着气球跑，引导幼儿模仿。

2. 幼儿两人一组，尝试用绳子牵着气球跑，培养协作精神。

3. 教师组织幼儿进行“穿越障碍”游戏，引导幼儿用手中的气球穿过障碍物，锻炼幼儿的手眼协调能力。

3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

2. 游戏开始，各小组展开激烈的竞争，看哪个小组最先完成任务。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的活动。

2. 环境创设：在教室环境中布置气球主题墙饰，激发幼儿对气球的兴趣。

3. 教学内容：根据幼儿在活动中的表现，适当增加有关气球的教学内容，如气球绘画、气球手工等。

六、活动准备1. 教具：若干个气球、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能训练（5分钟）：1. 教师示范如何用绳子牵着气球跑，引导幼儿模仿。

幼儿园大班健康(体育)《好玩的气球》教案及反思活动目标：1．尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。

2．乐于挑战自我，发挥创造性。

活动准备幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐。

活动过程：一、热身活动教师带领幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。

二、探索把气球向上垫1．产生兴趣。

师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西)：请你们猜猜里面装的是什么。

(出示气球。

)2．用手玩气球。

师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗?师：你还能变出其他花样把气球向上垫吗?(鼓励幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。

)3．讨论创意玩法。

师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。

)4．尝试用以上身体部位玩球。

师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想办法不让球掉下来，连续5次球不掉下来就算成功。

每一个部位都试一试。

(教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位。

)5．交流分享。

师：老师贴上粘纸的身体部位都能成功地把球垫上去吗?师：哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大。

)6．进行挑战赛。

师：比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地，如果落地，即自行回到座位。

最后留在场上者为冠军。

(教师用抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者。

)师：比一比谁是用胳膊顶气球的冠军?(教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球，比比谁是冠军，并用同样方法鼓励获胜者。

)7．放松环节。

幼儿边唱"头发肩膀膝盖脚"边欣赏教师对应地用身体各部位垫球，自然地得到放松、休整。

三、探索把气球向前拍1．比比谁的气球飞得远。

师：刚才我们是把气球向上垫，现在我们要想办法把气球向前拍。

你们想一想可以怎么做。

(1)幼儿自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。