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第四讲考场作文的拟题、开头、结尾1.了解作文拟题、开头、结尾的一些常见的方法和形式,把握其各自的特点。
2.从“实战演练”中选取题目,作拟题、开头、结尾的练习。
一、拟题的常见方法要想高考作文拟题具备准确、简明、醒目、新颖等特点,得到阅卷老师的首肯,就必须掌握拟题的基本方法和技巧。
1.揭示材料中心,直言事理一个好的标题应该揭示作文中心,直言事理,突出论点。
这类题目往往是对写作内容的高度概括,总领全文,切合题意。
这种拟题方法,明白易懂,能够揭示作文材料中心,不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点,同时也向阅卷老师点明自己作文的主题,使阅卷老师快速准确评分。
如《行于坚守,成于创新》《怀念老规矩》《因为难得,所以珍惜》等高考作文的题目,都准确地揭示了材料中心,直言事理,切合题意,受到阅卷老师的欢迎。
2.巧用修辞手法,生动形象标题应该讲究语言的锤炼,拟题要形象生动,醒目新颖,引人注意。
恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题,可以使题目新鲜活泼,言简旨远,自然能够取得较好的评阅效果。
如《巉岩何足惧》《风雨过后有阳光》《创新让他们走出沼泽地》,这几篇作文的题目都是运用比喻显示出材料的内涵的。
运用反问修辞手法拟题,可以增强文章的气势,如《安能随意弃诚信》《人怎能没有善心?》,这几篇作文的题目用反问有力地表达了材料所蕴含的主题。
运用拟人手法拟题,如《绿叶对根的诉说》《在大地温暖的怀抱里》等,这两篇作文的题目就形象地体现了材料的主旨。
3.化用诗词名句,典雅含蓄好的标题应该优雅,有文化品位。
拟题时,如果能恰到好处地化用诗词名句,也能使题目生辉。
悠久的中国传统文化,诗词歌赋熠熠生辉,众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。
这些名言警句本身就具有凝练含蓄的特点,显得温韵典雅、言简意赅,令人读后回味无穷。
如《柳暗花明又一村》《诚信,直教人生死相许》《90后,欲语泪先流》,这几篇作文的题目均化用名句,不仅增添了文章的文采和文化气息,还能体现考生较好的文学素养和较高的语言运用能力。
湖南省衡南县第九中学高二语文《蜀道难》导学案新人教版【教学方法】诵读法、讨论法、课件展示。
第一课时【学习目标】1、了解本文的体裁和作者生平和创作，了解诗人的个性和创作风格。
2、扫除文字障碍，参照课文注释，大体读懂诗意，注意体会其韵律美，画出韵脚和句子的节拍。
【教学过程】1、作者简介。
李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。
少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。
唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。
他留下许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。
他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。
2、关于蜀道：蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。
沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
3、写作背景：唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。
这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作，《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。
正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。
当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。
一、扫除文字障碍。
1、给生字注音。
噫吁嚱．．．（）鱼凫．（）秦塞．（）萦．绕（）石栈．（）猿猱．（）扪参．．（）抚膺．( ) 巉．岩（）飞湍．( )咨嗟．．（）喧豗（）砯．崖（）崔嵬．（）吮血（）（）2、结合注释解词。
1.】噫吁嚱．．．，危．乎高哉2.】蜀道之难,难于．上青天3.】西当．太白有鸟道4.】然后天梯．．．．石栈相钩连5.】有六龙回．日之高标．．6.】猿猱欲度愁攀援7.】青泥何．盘盘8】但．见悲鸟号古木9】雄飞雌从．绕林间10】使人听此凋．朱颜11】连峰去．天不盈．尺12】枯松倒挂倚．绝壁13】飞湍瀑流争喧豗．．14】砯崖转．石万壑雷15】一夫当．．关，万夫莫开16】所守或匪．亲17】朝．避猛虎，夕．避长蛇18】锦城虽．云乐19】侧身西望长．咨嗟20】萦岩峦21】峥嵘．．3、一词多用：危危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋骑危兴甲兵，危士臣尚黄鹤之飞尚不得过尚贤使能廉颇老矣，尚能饭否4、词语活用1】猿猱欲度愁．攀援2】使人听此凋．朱颜3】砯崖转．石万壑雷4】侧身西．望长咨嗟5】朝．避猛虎，夕．避长蛇6】上有六龙回．日之高标三、作业：背诵诗歌。
某某省衡南县第九中学高三语文高考作文应试十八法复习素材1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
比如《老秋翁小记》。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，"宁停三分，不争一秒"，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
城东蜊市阳光实验学校第九中学2021高考语文专题复习教案：6.3.1高考作文审题、开头与结尾开头方法之二：引用名言文采凸现假设事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。
--------把心放正心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。
哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！〞而我要说：“人啊，看清这个世界。
〞擦亮眼睛看世界美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
〞智慧的眼睛马克吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
〞宽容，从这里开始开头方法之三：排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马打破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕那么冲向更猛烈的暴风雨。
自由是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为寂静的大地纺出洁白的梦想哲人对着蓝天微笑:“是时间是是。
〞孩童握着风筝拍手:“是风。
〞漂泊者说:“什么都不是，只是一个梦。
〞(拥有答案的幸福)开头方法之四：故事寓言倍感新颖有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。
即使他在做效劳员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。
终于儿子去当兵了。
三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。
人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却冲动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！〞感情亲疏影响对事物的认知1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。
有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？〞出人意料，这位白发苍苍的学者答复说：“是在幼儿园。
〞这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。
高考作文开头练训教案一、教学目标：二、教学内容：1. 介绍高考作文开头的重要性2. 分析常见作文开头类型及优点4. 练习编写开头5. 互相评改，总结提高三、教学过程：1. 导入：讲解高考作文开头的重要性，引起学生重视。
2. 分析：分析常见作文开头类型及优点，让学生了解各种开头风格。
4. 练习：让学生动手编写开头，可以结合自己的作文实际进行练习。
5. 评改：学生之间互相评改开头，给出建议和意见。
6. 总结：总结本次课程的要点，鼓励学生在写作中运用所学知识。
四、教学评价：通过本次教学，学生能掌握高考作文开头的基本技巧，提高作文的开头质量。
五、教学资源：1. 相关作文开头案例2. 作文开头练习素材3. 互评表格教学延伸：在学生掌握基本开头技巧后，可以进一步教学如何写出精彩的开头，如运用修辞手法、引用名句等。
也可以结合其他作文部分的教学，如中间段落、结尾等，全面提升学生的作文水平。
六、教学案例分析：本节课我们将通过分析历年高考真题作文开头，来深入了解高考作文对开头的要求和评分标准。
我们将选取几个具有代表性的开头案例进行详细分析，以帮助学生更好地理解和掌握开头的写作技巧。
七、开头类型与优点分析：1. 悬念式开头：通过设置悬念，引发读者的好奇心，激发阅读兴趣。
2. 引言式开头：通过引用名言、名篇、歌词等，展示作者的文化素养，为文章增色。
3. 描写式开头：通过景物描写、人物描写等，营造氛围，引出主题。
4. 设问式开头：通过自问自答的形式，引发读者思考，突出主题。
5. 对比式开头：通过对比手法，突出主题，引发读者关注。
1. 简洁明了：开头要简洁明了，不宜过长，避免拖沓。
2. 抓住主题：开头要能准确抓住文章的主题，不要离题。
3. 引人入胜：开头要有趣味性，能吸引读者的注意力。
4. 语言优美：运用恰当的修辞手法，使语言富有表现力。
九、开头练习与编写：请学生根据所学知识，结合自己的作文实际，编写一个开头。
可以尝试不同的开头类型，看哪种类型更适合自己的写作风格。
【关键字】开头湖南省衡南县第九中学高三语文《考场作文开头训练》导学案新人教版【教学目标】1，作文扫尾训练的技法；2，考场作文如何快速入题，吸引阅卷老师的眼球。
【自主学习】1，高考满分作文扫尾集锦A一条路，走了很久，没有尽头；一首诗，作了很久，终难完美。
一杯水、一块石，折射出无限可能、无限人生：放了石头的杯子看似已经满了，然而沙子和水还是可以放进去……这正如我们的人生，看似已经濒于“极限”的事物总会有“惊世”转机和意外收获！《人生无极限》B亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
《亲情》C盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？《心灵归属何方》2，考场作文扫尾的特点：快速入题；开篇切题；文字简约；新颖别致；文采斐然短；雅；快。
3，考场作文扫尾的要求：1.入题快捷，点亮主题。
2.语言凝练，短小精悍。
3.巧饰文采，引人入胜。
引用诗词、俗语、谚语、歌词借助比喻、拟人、排比、设问、呼告、对偶目前作文扫尾存在的弊病：1. 面面俱到，啰里啰嗦，照抄原材料或引用复述不简练。
2. 故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。
中心话题“千呼万唤不出来”。
3. 语言粗俗，口语连篇，令人望而生厌。
考场作文扫尾常用的几种形式（一）开门见山铿锵立论阅读下列文章扫尾并分析其特点——注意他们与话题的关系。
永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步，也不只是在于风声从亘古而至的呢喃。
一个瞬间，往往也能成就永恒。
——《这也是一种永恒》六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
——《六国论》人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
——《相信自己与听取别人的意见》规律总结：所谓开门见山，即直截了当地围绕话题亮出自己的观点，使读者一目了然。
新材料作文审题立意导学案（高三）【学习目标】1，掌握阅读材料的方法；2，掌握审题立意的原则与方法。
【自主学习】1，何谓新材料作文？新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度“不要脱离材料内容及其含义”的作文构思”。
2，全面理解材料的四个步骤：①主要人物：找材料中对象，抓住最主要的一个对象。
⑵．主要事件：找出材料的中心事件，自行概述。
⑶．主要结局：在材料中画出最终结果。
⑷．主要原因：从结果处往前一层一层地找原因。
3，材料来源⑴寓言故事、历史事实⑵诗歌、漫画、名人名言⑶新发生的事件、报刊上的新闻⑷一段歌词、一组素材⑸一句格言、一个成语材料形式可分为单则材料和多则材料,4，审题的原则⑴．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
⑵．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
⑶．筛选性原则：①服从材料的整体；②观点尽可能比较新颖；③自己有话可说。
,5，审题的要点⑴．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
⑵．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
⑶．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
⑷．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
［教学目的］一、初步了解我国明末清初时期民主启蒙思想发展的情况；了解民主启蒙思想家黄宗羲的生平及其思想。
能对这些事件和人物作出评介。
二、积累有关文言文知识，提高阅读浅易文言文的能力。
［教学安排］二课时。
［教学步骤］一、自主学习。
1. 在我国，自从1911年旧民主革命的辛亥起义，推翻清王朝、建立民国以后，君主专制政体早已是过时的历史陈迹了。
但是，“百足之虫，死而不僵”，几十年来还不断有人做过封建帝王的迷梦，从北洋军阀袁世凯的悍然称帝，.到“四人帮”的江青想当“女皇”，都是明显的例证。
至于封建制度，封建思想的遗毒，更是至今也还远远没有肃清。
因此读一读明末清初人黄宗羲的《原君》，是有意义的。
况且，在帝制盛行，黑色恐怖的岁月，有人竟大胆地喊出“为天下之大害者，君而已矣”的口号，鼓舞人民把人君打翻在地，掷其皇冠，摧其御座，这是何等的勇气，何等的气魄!要知道，这可是轻则系身囹圄，重则惨遭灭门的“罪行”啊!喊出这个口号的人，就是黄宗羲。
今天，我们就来学习他喊出这个口号的战斗篇章——《原君》。
2、作者简况：黄宗羲（1601—1695），浙江余姚人。
明末清初伟大的启蒙主义思想家。
生于明万历三十八年，卒于清康熙廿六年，活了八十六岁。
他的父亲黄尊素，是明末东林党的一个领袖，因为反对魏忠贤而被害。
宗羲袖铁椎入京讼父冤，声誉渐高，为东林子弟领袖。
清兵南侵，他召募义兵，成立“世忠”营，进行武装抵抗。
明亡后隐居著述，屡次拒绝清政府的一再征召，为遗民以终。
他生平著述很多，《明夷待访录》是他的代表作。
书中很有些触犯封建统治者的大胆议论，因而在清乾隆年间列为禁书，直到清末才由维新派和旧民主主义革命派作为他们要求革新的思想武器而重新发掘出来。
《原君》这篇政论文主要是揭露君主专制的罪恶，指出后世之大害就是君主，表示了作者的民主主义思想。
“原”是推论。
的本原，“君”是“君道”。
3.注音寇雠（）桀（）纣（）禹（）无稽（）窥伺（）曾不（）4.翻译句子1、天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。
高考作文开头技巧（导学案）学习目标1、了解并掌握高考作文开头的基本技巧。
2、能够写出漂亮的作文开头。
学习重、难点：掌握作文开头的基本技巧。
开头俗称“凤头”，也有人称之为“豹头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。
一、考生作文开头存在的问题1、不必要的释题；2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。
二、高考作文开头的要求1、要向主题靠拢（扣题）。
梁启超说：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。
”《三国演义》开头：“话说天下大势，合久必分，分久必合。
”对历史的概括性就非常强。
2、要短小精悍。
茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。
”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。
“清晨，大雾。
”陈国凯《雾》开头仅四字白描，见解深刻既交代故事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义深刻隽永。
3、要有文采：运用修辞手法。
“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。
”（《青春》）“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味！”（《红楼梦》）以诗开头，生动含蓄。
三、高考作文开头技巧1、开门见山法开门见山法就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题的开头方法。
这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄。
其效果是紧扣标题，内容明白、中心突出。
例1朱自清《背影》的开头：“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”开篇点题，为写父爱埋下伏笔。
例22012全国课标卷《勿以善小而不为》：“做好事不分大小，重要的是要有一颗行善之心。
勿以善小而不为，是做一个行善之人的基本要求。
”例3太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。
(2009年高考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)2、巧用修辞法：最常见的是比喻和排比开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。
湖南省衡南县第九中学高一语文《寡人之于国也》导学案新人教版【学习目标】1.了解作者，作品及相关知识。
2.积累文中通假字、一词多义等文言知识。
【自主学习】1.作者简介：孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人，当时著名的（）、（）。
孟子的中心思想是（），他主张施行仁政，强调（）。
在人性问题上，提出“（）”。
2.《孟子》简介：《孟子》在写作上很有特色：1、善于雄辩，具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格；2、逻辑谨严，采用了多种方式方法进行辩论其中最多的是各种发问的方式方法，时而提问，时而设问，时而反问，运用自如，灵活多变。
3、善用比喻和寓言陈述事理，辩论是非。
3. 背景资料：见《非常学案》第38页4、给下列括号前的字注音：王好( )战弃甲曳( )兵而走衣（）帛数（）罟( )不入洿( )池庠（）序养生丧( )死无憾鸡豚( ）狗彘( )之畜( ) 然而不王( )者涂有饿莩( ) 孝悌（）5、写出下列句子中的通假字，并解释该字。
1）则无望民之多于邻国也。
通（）2）颁白者不负戴于道路矣通（）3) 涂有饿殍通（）6、写出下列词语在句中的意思：①于则无望民之多于邻国也（）寡人之于国（）颁白者不负戴于道路（）②王然而不王者（）梁惠王曰（）③以请以战喻（）可以无饥矣（）以时入山林（）申之以孝悌之义（）④食狗彘食人（）食而不知检（）⑤之填然鼓之（）王道之始也（）五亩之宅（）申之以孝悌之义（）寡人之于国也（）7.找出下列句中的词类活用并解释：①填然鼓之（）②树之以桑（）③五十者可以衣帛矣（）④谨庠序之教（）⑤然而不王者（）⑥王无罪岁（）文言句式未之有也（）翻译：【合作探究】1.结合非常学案的翻译，用课文原话回答以下问题。
①在提出“民不加多”疑问前，梁惠王先是自诩曰“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
”其具体做法是什么？这样有何好处？②孟子哪些话是说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？③孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？2.本文中心内容是什么？第二课时【学习目标】1、理解文章重点字词。
漫画作文写作指导导学案[学习目标]1,掌握漫画作文一般思维模式;2,基本掌握漫画作文的写作步骤。
[自主学习]（一），漫画作文写作的一般思维模式1、读懂画意画旨。
细心审阅画面，包括标题文字。
不要看到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息。
2、要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会联系生活实际，跳出画面，由此及彼，由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
3、综观全局，有些较为复杂的图画，由多种元素组合成为一个有机的整体。
对这样的图画，审题时应不能偏于一隅，顾此失彼。
（二）写漫画作文的注意事项。
A写漫画观后感与读后感相似，引议联结。
B若写记叙文，则由立意联想故事。
C,读懂画意.【合作探究】（一）漫画审题训练1、赵国明此幅漫画题目是“急救”，画面上是两个人抬着一位医生十万火急地走向“良心抢救室”，那位医生张着嘴大喊：“我没有病!”___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________2、分析：比如上面的漫画，一个小狗在拼命地追前面的骨头，下面的司机快乐地驾驶着自己的车，旁边写着“免油汽车”。
湖南省衡南县第九中学高三语文理解文中重要句子的含义复习素材中华文化源远流长，而语文教材中的文化典籍，千锤百炼，事例典型，内容充实，且意义深远，引人深思，借用于学生作文当中，自有不言自明的效果。
尤其在散文写作中，考生高屋建瓴势如破竹，用自己丰富的古典文化素养以及驾轻就熟的技法来结构全文，定会使文章文采斐然，底蕴深厚，思想深刻，流光溢彩阅卷老师也自会觉得眼前一亮，喜由心生，也定能体会到中国灿烂的古典文化对中学生的有益滋养，定能看到学生身上难能可贵的人文精神，智慧闪光与文学资质，由此而获得高分也便是顺理成章的事了（一）唐诗宋词入文来，意蕴文采格自高。
在高考作文中适时地使用诗词，具有三大优点：其一使行文具有意蕴，这是由诗词本身决定的，可以做到有文采；其二使行文摇曳多姿，在作文构思撒谎能够做到新巧；其三可以体现考生的作文潜能，张扬考生炼字炼意的能力，在更多发展等级上获取优势。
怎样在文章中巧妙使用诗词呢？我们可以从以下三个方面去尝试：1。
引用。
在行文中，收寻同类的诗词，围绕话题或观点，对其进行应证或证明，会使行文具有文学色彩。
高明的考生还会使行文显示深厚的文化底蕴。
2。
仿用。
在作文中，有些好的饿诗歌针对于不同的话题却不能直接引用，这是时可以进行巧妙的仿用。
仿用的要求很高，难度大。
需要注意三点：一是诗词本身便于仿用；二是话题适合使用诗歌；三是自己具有仿写诗歌的必备能力。
3。
变用。
在充分理解诗词的基础上，围绕话题将其变换一种方式进行再现。
采用变用的方式也要注意三点，其一对诗词的理解要准确，不应牵强变化；其二要保留诗词的精华，发挥诗词本身的功效；三是要切中自己话题的饿题旨，使得自己的变用与中心浑然一体。
当然，在高考作文中巧妙地使用诗词的方式还很多，也可以在行文中兼用上述三种。
考生需要注意以下几点：一要充分理理解自己缩写的话题与中心，充分理解自己的所要使用的诗词是否符合话题，不能为使用而使用；二是在使用中体现灵活，因为诗词的表意具有定性，要善于巧妙的翻出新义，体现考生的驾驭能力；三是在作文是的备考中，可以有意识地积累一些可供使用的诗词，为高考的临场发挥储备充足的粮食。
湖南省衡南县第九中学高二语文《中庸》第1课时导学案新人教版【学习目标】1、自主学习，掌握文言翻译，把握文章的主要内容。
2、合作探究，理解孔子社会理想的哲学基础——中庸之道的精神实质。
3、激情投入，全力以赴，理解中国“和”文化在当代社会生活中的意义。
【课时安排】三课时第一课时独立自学（A级）（一）《中庸》原是《》中的一篇，一般认为，《中庸》是孔子的孙子子思（前483－前402）的著作。
现存的《中庸》，已经经过秦代儒者的修改，大致写定于秦统一全国后不久。
北宋程颢、程颐极力尊崇《中庸》。
南宋朱熹又作《中庸集注》，并将《礼记》中的《大学》《中庸》两篇拿出来单独成书，和《论语》《孟子》合为四书。
（二）据《史记·孔子世家》记载：孔子生孔鲤，字伯鱼，早卒；伯鱼生孔伋，字子思。
孔子去世后，儒家分为八派，子思便是其中的一派。
子思学于曾子，孟子学于子思，所以后世也把子思、孟子学派称作“思孟学派”，并尊称子思为“”，孟子为“亚圣”。
（三）何谓“中庸”？1．《现代汉语词典》：①儒家的一种主张。
如，中庸之道。
②指德才平凡。
如，中庸之才。
2．程颐、程颢：子程子曰：“不偏之谓中；不易之谓庸。
”中者，天下之正道。
庸者，天下之定理。
朱熹：“中者，无过无不及之名也。
庸，平常也。
”朱熹认为，《中庸》是《四书》中最难读懂的一部典籍。
3．课文注释：中：庸：4．于政治，格物致知，正心诚意，持一身修身齐家治国平天下的壮志，不巴结权贵，不行巧言令色钻营取巧之术；亦不消极等待。
全凭一身修养，一腹经纶，一腔热血，适时而为，进而不骄狂，退而无愧悔，安守现状时不颓废哀怨，居庙堂之高而忧其民，处江湖之远则忧其君，是为中庸。
于美色，饮食男女，人之大欲存焉！爱美之心人皆有之，岂可灭绝心性？见色而不起淫心，如周敦颐之爱莲----“可远观而不可亵玩焉”，是为中庸。
于衣食住行，不娇奢，不淫逸，不浪费，因需要而治；亦不刻意求贫，不吝啬，持一颗平常心，是为中庸。
新闻标题导语写作导学案【学习目标】1，掌握撰写短新闻的方法，学习撰写短新闻。
2，掌握新闻标题与新闻导语的拟写方法。
【自主学习】一、标题消息标题的类型：引题（又称眉题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。
出现在报刊上有如下几种情况：①三行标题中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示新闻的主要事实；正题上面一行是引题，用来引出正题，说明新闻事实的意义；正题的下面一行是副标题，用来补充新闻情况或说明正题或依据。
②双行标题A. 出现正题和眉题。
B. 出现正题和副题。
如“红色之旅，激情燃烧——记青年党校洪湖行”③单行标题。
单行标题只有正题。
二,导语的归纳方法1. 导语的内容：某人某时在某地做了某事出现了某种结果，有何意义。
2. 划分阅读材料的结构和层次。
(1) 确定范围（对象）(2) 分清主次(3) 找中心句(4) 辨明层次3. 明辨阅读材料的表达方式，把握材料要素。
(1)记叙性的语段，最重要的是筛选出表示时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果的词语和语句。
(2)说明性或议论性的语段，在抓关键词句的时候，注意不能遗漏并列信息。
4. 整合有效信息，准确规范答题。
三,导语的表述原则1. 新闻的导语：某人某时在某地做了某事出现了某种结果，有何意义。
2. 句子一般采用主谓句（有特殊要求除外）。
3. 主语(陈述对象)必须存在且要准确。
4. 一定要概括出最主要的信息(指事件、行为)。
5. 在字数允许的情况下，要尽可能地运用原文中负载重要信息的原词，必要时，可将若干词概括抽象为一个新词语，“菠菜、韭菜、黄瓜”可用“蔬菜”来概括，“跳高、跑步、打球”可用“体育活动”来概括。
6. 必须严格控制字数，连同标点符号，不得超过规定字数。
【合作探究】一、为下列消息拟写一则标题1,本报讯（记者李姝阳）这几天，全省大部分地区都有雨水“光临”，但气温未见明显下降。
省气象台预计，未来两天省内降雨进一步减弱，高温势头将有所增强，部分地区最高气温或将达到35℃～36℃。
新闻评论写作导学案班级__________ 组别__________ 姓名______________[学习目标]1,了解新闻评论的特点,掌握新闻评论的作答步骤及作答技巧;2,学会写好新闻评论.[自主学习]1,新闻评论是什么？新闻评论是报刊、广播、电视等新闻媒体阐述观点、发表议论，表达立场的评论性文章。
2,新闻评论的特点:⑴很强的针对性⑵鲜明的思想性⑶广泛的公众性3,中国著名的新闻评论节目《新闻调查》是央视最具深度的新闻调查类栏目，时长为45分钟，每周1期。
它以记者的调查为表现手段、以探寻事实真相为基本内容、以调查新闻内幕为追求目标，崇尚理性、平衡和深入的精神气质。
4,如何写好新闻评论？⑴评论要有新意，有深度；⑵. 语言要生动；5, 新闻评论的主要表现方法夹叙夹议：对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法，所以，夹叙夹议就成为主要的表现手法。
亦理亦情：论述文体，在对事件作出理性评判和分析时，并不排斥动之以情的作用。
[合作探究](一),样题引路（2020年湖南高考试题）下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。
(6分)1.外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境2.澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外3.瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息4.互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮(二) ,为下面的新闻材料写一篇短评漫话漫画：处罚之爱报载，一位杭州的小伙子，开车途经某交通岗亭，发现值勤的是一位漂亮女交警，怦然心动。
之后他就经常在此路口故意变更车道，满心欢喜地等她来处罚。
三个月下来，小伙子领了近十张罚单之后，也赢得了女警花的芳心。
(三),为下面的新闻材料写一篇短评广州日报11月28日消息：近日广州一家猪肉连锁店用年薪10万元招聘15名卖猪肉的员工，竟引来1500多名应届硕士研究生前往竞聘。
参加第四轮面试的60人全部都是学校里的精英，不是学生干部，就是成绩在系里数一数二的高材生。
湖南省衡南县第九中学高中数学第二章导学案（7篇）新人教A版必修3【自主学习】1.知识链接（1）.什么是总体、个体、样本、样本容量？总体：在进行统计分析时，研究对象的全部；个体：组成总体的每个研究对象；样本：从总体中按一定的规则抽出的个体的全部；样本容量：样本中所含个体的个数，用 n 表示。
例如：为了了解全校600名学生的身高情况，从中抽取50名学生进行测量。
其中，是总体；是个体；是样本；是样本容量。
(2).阅读与思考：一个著名的案例（教材P55）1）什么叫“方便样本”？这里的样本是不是方便样本？这些样本代表哪些个体？2)你认为预测结果出错的原因是什么？2.教材导读（预习教材P55—P57）（1）.简单随机抽样:一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个_ 地抽取n个个体作为样本(_ _),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都_ _,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样(Simple random sampling).（2）.最常用的简单随机抽样方法有两种---- 法和 _法.（3）.一般地,抽签法就是把总体中的N个个体 _,把号码写在号签上,将号签放在一个容器中, _后,每次从中抽取_号签,连续抽取 _次,就得到一个容量为n的样本.（4）.随机数法就是利用_ __､_ __或_ _进行抽样。
（5）.简单随机抽样有_ __的优点,在 __的情况下是行之有效的.3.预习自测(1)．下列抽取样本的方法是简单随机抽样的有（）A.从无限多个个体中抽取50个个体作为样本.B.箱子里共有100个零件,今从中选取10个零件进行检验,在抽样操作时,从中任意地拿出一个零件进行质量检验后再把它放回箱子里.C.从50个个体中一次性抽取5个个体作为样本.D.一彩民选号,从装有36个大小､形状都相同的号签的箱中无放回的抽取6个号签.(2)．下面的抽样方法是简单随机抽样有（）A.某班有45名同学,指定个子最高的5名同学参加学校组织的某项活动.B.从20个零件中一次性抽出3个进行质量检验.C.一儿童从玩具箱中20件玩具中随意拿出一件来玩,玩后放回再拿一件,连续玩5件.D.从200个灯泡中逐个抽取10个进行质量检查.例题1假设要从高一(5)班全体同学56人中随机抽出9人参加某项活动.请用抽签法抽出人选,写出抽取过程.解：第一步：第二步：第三步：第四步：【规律方法总结】抽签法的优点：简单易行；保证每个个体入选样本的机会都相等抽签法的缺点：1、当总体中个数比较多时，制作号签的成本将会增加，使得抽签法成本高（费时费力）。
湖南省衡南县第九中学高三语文《考场作文开头训练》导学案新人教版【教学目标】1，作文开头训练的技法；2，考场作文如何快速入题，吸引阅卷老师的眼球。
【自主学习】1，高考满分作文开头集锦A一条路，走了很久，没有尽头；一首诗，作了很久，终难完美。
一杯水、一块石，折射出无限可能、无限人生：放了石头的杯子看似已经满了，然而沙子和水还是可以放进去……这正如我们的人生，看似已经濒于“极限”的事物总会有“惊世”转机和意外收获！《人生无极限》B亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
《亲情》C盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？《心灵归属何方》2，考场作文开头的特点：快速入题；开篇切题；文字简约；新颖别致；文采斐然短；雅；快。
3，考场作文开头的要求：1.入题快捷，点亮主题。
2.语言凝练，短小精悍。
3.巧饰文采，引人入胜。
引用诗词、俗语、谚语、歌词借助比喻、拟人、排比、设问、呼告、对偶目前作文开头存在的弊病：1. 面面俱到，啰里啰嗦，照抄原材料或引用复述不简练。
2. 故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。
中心话题“千呼万唤不出来”。
3. 语言粗俗，口语连篇，令人望而生厌。
考场作文开头常用的几种形式（一）开门见山铿锵立论阅读下列文章开头并分析其特点——注意他们与话题的关系。
永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步，也不只是在于风声从亘古而至的呢喃。
一个瞬间，往往也能成就永恒。
——《这也是一种永恒》六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
——《六国论》人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
——《相信自己与听取别人的意见》规律总结：所谓开门见山，即直截了当地围绕话题亮出自己的观点，使读者一目了然。
开门见山的好处：干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。
迁移训练：以“难题”为题写一个开门见山式的开头。
几米曾说过：“没有阻力的世界，少了感人的戏剧张力。
”不错，没有难题的人生，少了动人的波澜。
许多时候，我们总会沦为一朵不开或迟开的花，尚未学会开放，就得凋零。
命运总是会给我们摆出一道又一道的难题。
（二）名言引申起点高远阅读下列文章开头并分析画线部分的特点——注意他们与话题的关系。
古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。
曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字。
因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。
——《诚信》天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。
孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。
”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。
在这来去匆匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？——《心星点灯》探索是什么？探索是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的那份执着；探索是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一刹惊喜；探索是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的那方心境；探索是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的那一片赤诚。
“白玉不毁，孰为圭璋”；生命中总有许多点点滴滴，或悲或喜，或忧或愁。
然而，我们应该踏好成长的每一步，不要轻易say“No”。
——《不要轻易说“不”》1. 规律与特点——采取拿来主义，直接引用与话题相关的名言，进行联想、发挥，通过引申揭示其现实意义，从而提出论点，快速切题。
其好处是自然深刻，有文采，简便易操作。
2. 具体思维过程——写作时，只要有了话题，我们首先可以寻找与话题相关的或者说能够体现话题的名言警句歌词俗语，然后引出自己的论点即可。
3. 学法指导——在平日有意识的积累一些常见话题的精彩名言警句，避免书到用时方恨少。
迁移训练：根据下面的话题写一个格言警句式开头。
（1）以“尊严”为话题，根据所提供的名言警句写一个开头段。
士可杀而不可辱。
——礼记安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
——李白志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
——冯梦龙《东周列国志》丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。
——陈祖芬自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。
——毛姆（英国作家）仰不愧于天，俯不怍于人。
——孟子威武不能屈，富贵不能淫，此之谓大丈夫。
——孟子佛争一柱香，人争一口气——俗语人要脸，树要皮。
——俗语例文参考《礼记》云：士可杀而不可辱。
当尊严与生命二者不可得兼时，宁可放弃生命，也不能舍弃做人的尊严。
正是为了保持做人的尊严，廉者宁可饿死也不接受嗟来之食，志士宁可渴死也不贪饮盗泉之水。
维护尊严是做人的根本。
（三）化虚为实引人观瞻阅读下列文章开头并分析画线部分的特点——注意他们与话题的关系。
崖边的金子太诱人，但它却潜藏着巨大的危险，就如甘甜的毒酒，你若是受不了甘甜的诱惑，必然要付出生命的代价，所以最好选择放弃。
其实，生活中很多时候都需要懂得如何索取，如何放弃。
——《懂得放弃》静数秋天，参天古树误了心弦。
不经意间，几片落红从枝丫间舞落，来年化成春泥，反哺于古树。
鸟儿归巢，衔食喂养母鸟，温馨而动人。
大千世界，万物在角色转换之间生生不息，循环不已……人类亦是如此，角色的转换温柔了时光，惊艳了岁月，变换出感人，繁衍出壮阔的历史和文明……——《角色转换之间》是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的剖面；是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间；是什么，如行云流水，从老者的唇齿间娓娓道来，印在纳凉顽童神往的双眸；又是什么，千白年来在中华大地遍地流淌、生生不息……是母语。
是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。
——《诗般母语》规律分析——化虚为实式在化虚为实中，主题为虚，事例为实，化虚为实从很大程度上相当于作文中的化大主题为小切入点，它包括两种，一种是可当作论据的具体事件（有人有……），另一种则是生活现象，不落到具体人身上。
如果说前者是点，后者则是面，这种手法句式，语气尤为重要。
（四）借物起兴华美开篇阅读下列文章开头并分析其特点——画线句子与后面文字的关系，话题与前面句子的关系。
蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界；雨滴放弃了天空中游荡的自由，化做甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃。
……放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当的放弃才能更好地作为。
——《放弃》天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。
大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。
海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
人生因宽容而异彩纷呈。
——《宽容》远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，时时惦念、夜半萦回的地方，还是家。
亲情是一个人永远难以割舍的。
——《亲情》风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？——《痕迹》没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。
生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的舞台。
天生我材必有用，自信者永远是舞台的主角。
——《自信》规律分析——借物起兴式借生活中的其他事物开头，通过一组排比句子来强化其文采，最终落在话题材料上。
这种格式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。
请以“选择”为话题根据提供的要求写开头段。
（1）写一个借物起兴的开头段。
①河蚌选择了忍受沙粒摩擦的痛苦，因而形成了宝贵的珍珠；矿石选择烈火焚身的冶炼，才成为了有用的钢材；人生也只有选择生活的磨砺，才经得住风雨的洗礼。
②是鱼儿就选择大海，因为只有大海才能放任鱼儿遨游；是骏马就选择草原，因为只有草原才能任骏马驰骋；是雄鹰就选择蓝天，因为只有蓝天才能任由雄鹰翱翔；作为万物之灵，我们的人生更应有所选择。
（2）续写一个化虚为实的开头段。
田世国选择了母亲，留下了捐肾救母的千古佳话；李素丽选择了乘客，才会“为人民服务没有终点站”；王伟选择了国家，把身影留在了永恒的蓝天。
在心田上放牧，请握好自己的鞭子。
——《在心田上放牧》（五）故事导入引人入胜用故事开头，特别是生动有趣的故事，容易激发读者的兴趣，让阅卷老师兴趣大增，不再感到无聊，其中好处不言而喻。
哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人问，如何能将这片草除净？有曰，用刀割，简单；有曰，用药除，方便；也有曰，用手拔，干净。
哲人笑曰，明年来。
次年，哲人已走，现于徒弟们眼前的是一片绿油油的麦田。
哲人留言：用爱去占据它。
世界千变万化，疑问层出不穷，答案也丰富多彩，然而如何能尽善尽美呢？用爱。
何以用爱？有爱！——《丰富中的至美》一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。
他解释说，这双鞋无论多么昂贵，对他而言都失去作用，而捡到这双鞋的人就不同了。
所以与其留一只对自己无用的鞋，倒不如放弃，或许能成全了另一个人。
在老人身上，我读到了睿智，读到了理解，更读到了“放弃”的底蕴。
有时失去不是忧伤，而是一种美丽。
——《放弃》规律总结运用这种手法开头，需注意以下几点：首先是用作开头的故事要精心选择，故事要有利于作者观点的引出。
其次是因为故事本身仅仅是一个话题的引线，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，只要能达到引出正文的目的就行，不可为求生动而面面俱到。
小试牛刀——迁移训练请以“合作”为话题，运用所提供的不同资料，依据所讲内容按照不同形式各写一个作文开头。
1. 开门见山式合作可以使弱小的力量变强大。
合作可以取长补短。
当今社会充满竞争，更需要合作。
2. 名言引申式（1）俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。
（2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”人也一样，“金无足赤，人无完人。
”每个人都有优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。
所以，合作就成为必然，人类文明发展的的历史，每一步都有“合作”的影子。
（3）俗话说“兄弟一心，齐力断金。
”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。
3. 化虚为实式如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。
可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。
4. 借物起兴式一粒沙子只有放在沙漠里才不被轻易刮走，一滴水只有放在大海里才不会干涸，一只大雁只有处在雁群中才不易被天敌所捕，一个人只有放在社会中才能体现生命的价值。
在社会中通过人与人之间的互相合作才使她的价值得到了充分的体现。
