小学数学北师大课标版二年级上册《第三单元 数一数与乘法---有多少块糖》优质课公开课教案比赛获奖教案N017

小学数学北师大课标版二年级上册《第三单元数一数与乘法--- 有多少块糖》优质课公开课教案比赛获奖教案
《有多少块糖》教学设计
【教学目标】
1.能结合数数的具体情景，会用不同的数法来数物体的个数，并
能列出不同的连加算式；
2.会用两种不同方法（一行一行或一列一列地）数方阵排列的物
体的个数，相应列出两个不同的连加算式。

【教学重、难点】
1.通过“数一数”，体会数数方法的多样性，并能抽象出“几个
几”，体会“几个几”的含义。

2.明确从不同角度观察、数物体个数时，所表示的“几个几”的
含义不同。

教具：20块糖果、加法式子
课件（课题：糖果的分法）
学具：每人20块糖果学具
学前知识准备：观看各种形状的糖果
学生会用不同的数法摆一摆数一数
【教学过程】
一、情景引入
（1）师：小朋友，喜欢猜谜语吗？今天呀老师带来一个谜语，看。

第三单元数一数与乘法本单元是二年级上册的第三单元，主要内容是乘法的意义,由于在二年级学生的生活经验中，很少会遇到乘法这个概念，从而对于体会运用乘法计算的优越性与必要性比较有难度，针对本单元的教学应让学生掌握至少两种“多个相同加数相加”的方法；体会加法与乘法的关系，根据加法列出乘法算式.初步理解乘法的意义，掌握乘法的书写方法以及读法，并且可以运用乘法解决生活中简单的实际问题。

第1节有多少块糖教材第16～17页的内容.1．结合数糖块的活动，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积累活动经验。

2．让学生体会到生活中有许多需要把相同加数连加的问题，激发学生进一步学习数学的欲望。

重点：根据具体情境列连加算式.难点：让学生理解相同加数及其个数的含义.课件(教材主题图）。

师:同学们喜欢吃糖果吗？(喜欢)今天老师给大家带来了许多糖果,想奖励给坐姿端正、踊跃发言的同学，你们想不想知道这里有多少块糖果啊？我们来数一数好不好？(板书课题：有多少块糖)1．摆一摆，数一数。

师:谁来说一说,你打算怎样数这些糖果？（出示教材第16页第1幅主题图)预设：生1：我打算1块1块地数，这样不容易出错。

生2：我想2块2块地数：2，4，6，8，10…生3：我想5块5块地数:5,10，15，20…生4：我想10块10块地数：10,20,30………师：同学们可真聪明，想出了这么多的方法.设计意图：根据学生的年龄特点和生活经验，设计学生感兴趣的“数糖果”的活动，调动学生主动参与课堂教学实践的积极性，让学生在熟悉的生活情境中快乐地探究数学问题。

2．数一数,填一填。

师：我还带来了另外两种糖果，同学们喜欢吃吗？(出示课件:教材两种糖果主题图）生：想。

师:看一看老师打算为同学们准备多少糖果吧！请同学们观察这幅图(出示课件：教材两种糖果左侧主题图)，这些糖果排列得很整齐，排列整齐数起来就很方便，你有什么既简单又快速的方法数出它们吗？预设：生1：1块1块地数，有14块。

横着数 竖着数
请同学们完成课后微习题。
北师大版 二年级上册 第三单元 数一数与乘法
有多少块糖
小熊糖果店
一共有多少块糖？
同学们，你们有想法吗？
一块一块地数 两块两块地数 五块五块地数
同学们，还可以怎么数呢？
回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ刚才数数的方法，你有什么发现？
1. 都是几个几个数的。 2. 每次数的块数越多，数的次数就越少。
小猴把糖果摆放得整整齐齐。 我们去看看他的想法吧！
行 5块 5块 5块 5块
每行有 5块，有 行4，一共有 块2。0
5+5+5+5= 20（块）
列
4块 4块 4块 4块 4块
每列有 4块，有 列5，一共有 块2。0
4+4+4+4+4= 20（块）
仔细观察这两个算式，你发现他们有什么特点？
5+5+5+5=20（块） 4+4+4+4+4=20（块）
算式中的每个加数都相同。
通过刚才的学习，小猴的方法你掌握了吗？
生活中，像这样整齐排列的例子你见过吗？
一共有多少张桌子？
横着数，每行有4张桌子，有6行。 4+4+4+4+4+4=24（张）
竖着数，每列有6张桌子，有4列。 6+6+6+6=24（张）
学习了这节课，你有什么收获呢？
方阵排列
方阵排列

探索新知 每列有 4 块，有 3 列，一共有12 块。
探索新知
横着看， 每行5块， 有3行。
竖着看， 每列3块，Hale Waihona Puke 有5列。5 5 5 15 块
3 3 3 3 3 15 块
巩固练习
1.圈一圈，数一数一共有多少个 。
5+5+5+5+5=25（个）
巩固练习 每盘有 4 块蛋糕，有 5 盘，一共有20块蛋糕。
巩固练习
（1）横着看，每行10 有个格子，有 3 行，一共有30 个格子。 （2）竖着看，每列有 3 个格子，有 10 列，一共有 30 个格子。
课堂小结，畅谈收获
这节课你有什么新 的收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第三单元 数一数与乘法
有多少块糖
探索新知
探索新知
一块一块地数，1,2,3,4,5，... 2块2块地数，2,4,6,8,...
5块5块地数，5,10,15,...
探索新知
这可怎么数 ？
探索新知
每行有
7
块，有
2
行，一共有14
块。
横着的是行， 竖着的是列
每列有 2 块，有 7 列，一共有14 块。