冀教版数学六年级下册《正比例、反比例》测试题
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(冀教版)六年级数学下册正比例、反比例(四)
一、填空。
①两种()的量,一种量变化,另一种量().如果这两种量中()的两数的()一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做()。
二、判断。
①铺地的总面积一定,每块砖的面积与需要的块数成正比例。
()
②班级学生的总人数一定,出勤率与缺勤率成正比例。
()
③小刚跳高的高度和他的身体成正比例。
()
④长方形周长一定,它的长和宽成反比例。
()
⑤圆的半径和它的面积成正比例。
()
三、下面各题中哪两种量成正比例?为什么?
(1)笔记本单价一定,数量和总价。
(2)工作效率一定,工作时间和工作总量。
(3)一袋大米的重量一定,吃了的和剩下的。
(4)正方形的周长和边长。
(5)每天播种的公顷数一定,播种的总公顷数与播种的天数。
(6)一个加数一定,和与另一个加数。
四、用不同的方法解答。
1. 修一条公路,总长124千米,前20天修了15.5千米。
照这样计算,修完这条公路还要多少天?
想:照这样计算说明()定。
()和()成比例。
解法一:设修完这条路还要X天才完成。
解法二:设修完这条路一共要X天。
1
2. 一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行50千米,6小时可以到达乙地,如果每小时行60千米,可提前几个小时到达?
解法一:设可提前x小时到达解法二:设提速后x小时到达乙地
2。