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《现代汉语通论》导论练习参考答案第一章导论参考答案第一节练习题（P7）一、什么是现代汉语的共同语？请结合自己的亲身体会，说说学好普通话的作用。
现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（结合自己的亲身体会，要求具体、生动并且有说服力）二、简述现代汉语书面语和口语的来源及其发展情况。
“白话文”是现代汉民族共同语书面形式的来源，而以北京话为代表的“官话”则是现代汉民族共同语口头形式的源头。
据文献记载，我国早在先秦就产生了“雅言”，汉代又有“通语”，它们都是当时统一的书面语。
但是在古代社会中掌握书面语的仅仅是少数受过教育的人，书面语代代相传，很容易和口语脱节，形成一种脱离口语的书面语，这就是通常所说的“文言”。
到了唐宋时代，在人民大众口语的基础上又形成了一种新的书面语，这就是“白话”，白话始终是和口语密切联系的。
宋元以后用白话写作的文学作品就大量出现了，包括《水浒传》、《儒林外史》、《红楼梦》等文学巨著。
它们尽管都多多少少带着某种地方色彩，但所用的基础方言都是北方方言，它们大量流传到非北方话地区，加速了北方方言的推广。
很多非北方方言地区的人也用白话文来阅读和写作，这样白话文就在一定程度上就具有了全民性。
白话文就成了现代汉民族共同语书面形式的来源。
在白话文学流传的同时，以北京话为代表的“官话”也逐步传播开去，不仅成为各级官府的交际语言，而且逐渐变成各方言区之间的共同的交际工具。
元末明初的《朴通事》和《老乞大》是两种供朝鲜人学习汉语用的会话课本，就是用北京口语写的，被公认为当时汉语口语的代表。
清朝的时候，在福建、广东等地区设立的“正音书院”，教授官话，并且规定不会官话的人不能做官。
这样，以北京话为代表的“官话”就成了现代汉民族共同语口头形式的源头。
三、现代汉语有各种地域变体，请结合自己的方言举例说明它跟共同语的差异。
现代汉语的方言也就是它的地域变体。
导 论第一节现代汉语概述◇练习题一、什么是现代汉语的共同语？请结合自己的亲身体会，说说学好普通话的作用。
答：（1）现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
它是我国汉族各方言地区和我国各民族之间用来进行交际的语言。
（2）普通话是现代汉民族最重要的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。
它在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地方。
《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。
在新时期里，推广普通话就更为重要。
首先，推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际时的困难，有利于社会交往，有利于国家的统一和安定团结。
其次，在社会主义现代化建设的新时期，文化教育的普及和提高、科学技术的进步和发展、传声技术的现代化、计算机语言输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出了新的要求。
最后，随着对外开放政策的贯彻执行，国际往来和国际交流越来越多，进一步推广普通话，可以减少语言交际的困难，促进国际交往。
二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。
尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。
在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。
二、简述现代汉语书面语和口语的来源及其发展情况。
答：（1）白话是现代汉民族共同语书面形式的来源书面语的来源及发展情况：我国早在先秦就产生了“雅言”，汉代又有“通语”，它们都是当时统一的书面语。
但是在古代社会中掌握书面语的仅仅是少数受过教育的人，书面语代代相传很容易和口语脱节，形成一种脱离口语的书面语，这就是通常所说的“文言”。
文言最初也是在口语的基础上形成的，以后却和口语的距离越来越远。
到了唐宋时代，在人民大众口语的基础上又形成了一种新的书面语，即“白话”，白话始终是和口语密切联系的。
邵敬敏---《现代汉语通论》完整答案现代汉语通论第四章语法练习172页第四章第一节练习题一、汉语语法的总特点是什么？举例说明汉语语法的四个主要特点。
语言中用来表示语法关系、表现语法意义的语法手段有多种多样，重要的有：形态变化、词序变化、虚词运用等等。
有的语言偏重于形态变化，例如法语、俄语；有的语言偏重于词序变化和虚词运用，例如汉语。
汉语的特点是在跟印欧语的比较中表现出来的。
它的总特点是：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。
这一总特点具体表现在以下四个方面：1．语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。
例如：“名词+动词/形容词”构成“主谓结构”，词序一变化，“动词+名词”就构成了“述宾结构”，“形容词+名词”就构成了偏正结构。
例如：我们同意(主谓关系)--同意我们（述宾关系）衣服干净（主谓关系）--干净衣服（偏正关系）2．词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。
汉语里的虚词十分丰富，作用也特别的重要。
例如：某些句法结构有没有虚词，结构关系和语义会发生很大的变化。
如“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”意思不同。
3．语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系。
在印欧语里，词类和句法成分之间往往存在着一种简单的对应关系。
但是在汉语里，词类跟句法成分之间的关系就比较复杂，除了副词只能做状语，属于一对一之外，其余的都是一对多，即一种词类可以做多种句法成分。
例如：名词主要做主语宾语，但有时也可以做定语、谓语等。
4．短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。
例如：结构类型短语词句子联合哥哥弟弟兄弟团结，团结，在团结。
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二、请以“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”为例，说明汉语语法语序变化的特点。
语序是汉语句法结构中的一个主要的表达手段，同样的词排列顺序不同，句法结构关系也不同，所表达的意义也有所不同，例如：“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”三个词：不、怕、辣，排列的语序不同，其结构关系分别是：述宾结构、主谓结构、述宾结构。
第3章词汇3.1复习笔记一、现代汉语词汇概述（一）词汇1．词汇的含义词汇是语言的建筑材料，是词和语的集合体。
现代汉语词汇是现代汉语所有词和语的总汇。
广义的现代汉语词汇包括现代汉民族各方言所有的词语，狭义只指现代汉民族共同语一一普通话中的词语。
2．词汇的构成（1）词汇的主体是成千上万的单词，除此之外，还有一部分是“语”，“语”是指固定短语，包括熟语和专用短语两类。
（2）词汇其基本系统和多种组成成分构成。
基本系统，包括多义词和同音词、同义词和反义词、上下位词和类义词等。
（3）现代汉语的词汇有多种来源，其中包括传承词、古语词、方言词、外来词、行业词和新造词语等，它们都是现代汉语词汇的重要组成部分。
（4）根据不同的需求，现代汉语普通话的常用词通常被分为常用词、次常用词和通用词。
（二）词和语素1．词和语素的定义（1）词的含义词，指一定的语音形式跟一定意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。
这句话有四层含义：①词的语音形式是固定的，这不仅指一个词的声韵调是固定不变的，而且也指词的内部结合紧密，不允许有停顿出现。
②词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义。
③词还表现出一定的语法功能，所谓“独立运用”，不仅指可以单独回答问题，或者单独成句，更是指可以跟别的词语自由组合。
④在前面三个前提下，词还应该是最小的语言单位，这一方面跟短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来（2）语素的含义语素是音义相结合的最小的语言单位。
对一个语言片段，不断地进行切分，得到的最小语言单位，就是语素。
2．语素和音节、汉字的关系判断汉语语素，通常是从字形入手，同时结合字音和字义进行考察。
它们的关系大体上有下面几种情况。
（1）同一个汉字，可以代表不同的语素①汉字虽然相同，但读音不同。
②汉字和读音都相同，但是词性不同。
③汉字、读音和词性都相同，但是意义不同。
（2）一个语素可以是两个以上音节这主要有三种情况：联绵词、口语词和音译词。
（3）同一汉字是否为语素因场合而异一个汉字在不同场合，有的是语素，有的不是语素。
第四章语法第一节现代汉语语法概述◇练习题一、汉语语法的总特点是什么？举例说明汉语语法的四个主要特点。
答：汉语的特点是在跟印欧语的比较中表现出来的。
它的总特点是：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。
这一总特点具体表现在以下四个方面：1．语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响例如：电影导演（偏正关系）——导演电影（述宾关系）；一本杂志（偏正关系）——杂志一本（主谓关系）。
2．虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用汉语里的虚词十分丰富，作用也特别重要。
例如：某些句法结构有没有虚词，结构关系和语义会发生很大的变化。
如“大学生”是名词，是个指称；而“对大学生”则是介词结构，引进某种动作的对象。
3．词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系汉语词类跟句法成分之间的关系比较复杂，比如动词除了主要做谓语，还可以做主语和宾语。
例如：他们俩夫妻吵架了。
（作谓语）吵架不是件好事。
（作主语）老王就喜欢吵架。
（作宾语）4．短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致例如：结构类型短语词句子联合哥哥弟弟兄弟团结，团结，再团结。
偏正牛皮箱子皮箱伟大的人民！述宾管理家务管家欢迎新同学。
述补说得明白说明高兴得跳起来。
主谓年纪轻年轻我们上课。
二、请以“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”为例，说明汉语语法语序变化的特点。
答：语序是汉语句法结构中的一个主要的表达手段，同样的词排列顺序不同，句法结构关系也不同，所表达的意义也有所不同，例如：“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”三个句子，不、怕、辣，排列的语序不同，其结构关系分别是：述（偏正）宾结构、主谓结构、述宾（偏正）结构。
从语义上看，其语义程度越来越深，这和否定词“不”的语义指向有很大关系，“不怕辣”有被动承受的意味，“辣不怕”有主动承受的意味，因为这里的话题是明白的，而“怕不辣”则更加是主动的挑战，意思是越辣越好。
三、汉语的量词使用有什么特点？答：量词最突出的语法特点有两个：一是汉语的量词一般跟数词结合使用，如一句/三根/五次，“句”、“根”、“次”都是量词。
第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。
语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。
成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。
“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。
“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。
“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。
“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。
“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。
“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。
“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。
五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
狗一直以来主管看家，跟人类的关系极为密切。
从文化心理的角度看，中国人侧重于狗的卑下的一面，而欧美人侧重于狗的忠实的一面。
因此，“狗”在汉语中往往构成贬义词，而在欧美诸语言中多构成褒义词。
这是民族文化心理在构词上的反映。
思考题一、现代汉语词汇的特点，你认为还有哪一些？教材里只说了词汇在结构上的特点，还可以从词汇的语义以及文化底蕴方面去寻找它的特点。
二、为什么说现代汉语词汇有广义与狭义之分，它们的具体范围指什么？现代汉语本身就有广义和狭义两种理解，作为现代汉语里的一个子系统，现代汉语词汇也有广义与狭义之分，广义的现代汉语词汇包括现代汉民族各方言所有的词语，狭义只指现代汉民族共同语——普通话中的词语。
三、词汇除了系统性、历史性、多源性，在你看来，还有哪些重要属性？举例说明。
开放性、民族性、模糊性等。
（举例略）第二节构词法（P122-123）练习题一、指出下列词的构词方式：单纯词：连绵词：叠韵：烂漫非双声叠韵：芙蓉音译词：色拉、沙龙派生词：钳子、旗手、耐性复合词：联合式：轻松、诗篇、文字、学问偏正式：名词性的：对虾、儒家、烧饼谓词性的：波动、飞快、笔谈、火化述宾式：起草、结晶述补式：改良、刷新主谓式：政变、胆怯量补式：花束二、比较下面一对对词语，指出哪些是单纯词，哪些是合成词。
扑克（单纯词）——攻克（合成词）加仑（单纯词）——加法（合成词）粗布（合成词）——卢布（单纯词）到达（合成词）——哈达（单纯词）阿门（单纯词）——窍门（合成词）隔壁（合成词）——戈壁（单纯词）仓皇（单纯词）——仓库（合成词）马达（单纯词）——马匹（合成词）三、比较下面一对对词语，指出各自的类型。
助手（派生词）——机械手（复合词）磁性（派生词）——雄性（复合词）坐化（复合词）——丑化（派生词）馒头（派生词）——笔头（复合词）碟子（派生词）——鱼子（复合词）团员（派生词）——复员（复合词）面儿（派生词）——宠儿（复合词）老鸨（派生词）——老汉（复合词）四、请指出下面“雪”字家族的构词方式。
雪崩：主谓式复合词雪耻：述宾式复合词雪白：偏正式复合词雪鸡：偏正式复合词雪花：偏正式复合词雪茄：音译式单纯词雪片：量补式复合词雪冤：述宾式复合词雪原：偏正式复合词五、分析下面词语的层次和构词关系。
脑溢血霉干菜可靠性主谓偏正词根后缀述宾联合前缀自动化幼儿园托儿所词根后缀偏正偏正主谓偏正述宾六、指出下面哪些是离合词，为什么？离合词有：结婚、洗澡、游泳、理发、打工、打架。
这些词可以在中间插入别的成分变成短语，如“结过几次婚”，“洗了一个澡”，“游了一次泳”，“理了一回发”，“打了几年工”，“打过几次架”，其他的不可以这样扩展，如“？结了一次束”，“？洗了一个礼”，“？游了一回览”，“？理了三年财”，所以不是离合词。
七、下面一些词的构词方式比较难解，请仔细斟酌分析。
“睡觉”，是联合式复合词。
这个词来自古汉语，本是偏义复词，现在“觉”的醒觉义在整个词义中不起作用。
“冬至”表面上看是“冬天到了”，是主谓式，实际上“至”用的是古汉语词义，是“极至”的意思，所以这个词是偏正式复合词。
“白兰地”是外来音译词，是单纯词。
“存款”双解：如是名词，为偏正式复合词；如是动词，为述宾式复合词。
“理解”为主谓式。
“锋利”为偏正式（象刀锋一样锐利）。
“月亮”为主谓式。
“蠕动”的“蠕”本来是“象蚯蚓那样动”的意思，归入偏正式。
“巴不得”来自满语，是单纯词。
“望洋”是指抬头向远处眺望的样子，为连绵词，单纯词。
“阿Q”是“前缀+词根”式的派生词（Q这个词根比较特别，借指Quei）。
八、分析下列成语的构造。
过河拆桥：连动关系的非联合式生龙活虎：偏正关系的联合式梁上君子：偏正关系的非联合式令人生畏：兼语关系的非联合式风度翩翩：主谓关系的非联合式为非作歹：述宾关系的联合式侃侃而谈：偏正关系的非联合式身败名裂：主谓关系的联合式饱经风霜：述宾关系的非联合式突飞猛进：偏正关系的联合式九、分析下列的外来词的构成方式。
全部音译：雷达、可可、伊妹儿、蒙太奇、冬不拉、海洛因、拷贝、伏特加、巴士部分音译部分意译：香槟酒、鸦片烟、酒吧、可兰经、道林纸、北爱尔兰音译兼意译：乌托邦、引得、浪漫十、分析下列多音节词的结构。
皮鞋油白皮书粮油站更衣室驱逐舰偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正联合述宾联合人行道烘干机不冻港偏正偏正偏正主谓述补偏正十一、指出下列短语简缩成词的方法。
立体交叉桥→立交桥（分段简缩）离职休养→离休（分段简缩）展览销售→展销（分段简缩）家庭电器→家电（分段简缩）外资港资台资（企业）→三资（企业）（标数概括）高级工程师→高工（分段简缩）微型计算机→微机（分段简缩）奥林匹克运动会→奥运（分段简缩）个体经营户→个体户（综合简缩）普及法律→普法（分段简缩）彩色照片扩印→彩扩（分段简缩）空中小姐→空姐（分段简缩）空气调节器→空调（分段简缩）博士生导师→博导（分段简缩）扶助贫困户→扶贫（分段简缩）家庭教学→家教（分段简缩）扫除黄色淫秽物品行为→扫黄（分段简缩）特别便宜的价格→特价（分段简缩）法律文盲→法盲（分段简缩）十二、请运用“扩展鉴测法”区别下列语言单位，哪些是单词，哪些是短语。
单词：铅笔、好看、相好、登陆短语：旧笔（旧的笔）、快看（快看看）、很好（好得很）、登山（登了山）思考题一、复合词的构词方式，除了上述基本的五种之外，还有没有其他方式？请指出下面复合词的构词方式。
第1组可看成连动式：［先］贩［后］卖、［先］报［后］考、［先］割［后］让；第2组可看成兼语式：［甲］逼［乙使乙］供、［甲］召［乙使乙］集、［甲］诱［乙使乙］降；第3组可看成正偏式：干［的］饼、松［的］肉、圆［的］银。
二、如何区别重叠构词和词的重叠，请比较并分析下面各类重叠的特点。
第1组“绿油油”等是A+BB式重叠，有的AB可成词如“油腻”；第2组“碰碰车”等是AA+B 式重叠，AB不成词；第3组“羞羞答答”等是AA+BB式重叠，有的AB可成词如“冷清”，有的有A+BB 重叠式如“羞答答”“病歪歪”“紧巴巴”；第4组“大大方方”等是AABB式重叠，AB可成词；第5组“了解了解”等是AB+AB式重叠，AB都成词，有的还有AABB重叠式如“漂漂亮亮”“大大方方”；第6组“通红通红”等是AB+AB式重叠，AB都成词；第7组“糊里糊涂”等是“A+里+AB”式重叠，AB都成词。
三、“上海第五钢铁厂”是怎样简缩为“上钢五厂”的？研究带序数的全称的简缩方式。
全称先简缩为“上钢厂”，再把“第五钢铁厂”简缩为“五厂”。
带序数的全称的简缩方式有时采取交叉式。
四、词与短语的区别有没有两难的情况？请举例说明。
离合词像词又不像词，成语是短语，但作用和意义又像词，这些都是词和短语的两难情况。
第三节词汇的本体系统第三节词汇的本体系统参考答案练习题一、下列有双关词的地方，哪些是利用同音词的联系，哪些是利用一词多义的联系。
1．“清”、“江”、“遥”、“横”利用了同音词的联系，暗指“四人帮”；“清”、“混”利用了一词多义的联系，一方面指水的纯净与浑浊，一方面指政局的清明和混浊。
2．利用了同音词的联系，“晴”指“情”，“丝”指“思”。
3．4．5．也是利用“一条心”、“倾倒”、“深浅”的一词多义的联系。
二、改正下列句子中因音同而误的别字1．须—→需；2．须—→需；3．需—→须；4．应—→映；5．身—→生；常—→长。
三、给下列各词找到适当的上位词、下位词和四个类义词。
1．农民：上位词：劳动者，下位词：贫农、中农，类义词：工人、医生、教师、商人2．金属：上位词：物质，下位词：金、银、铜、铁、锡，类义词：盐、酸、碱、塑料3．阅读：上位词：学习，下位词：泛度、精读，类义词：鉴赏、分析、书写、评价四、辨析下列各组同义词。
1．“侵占”有占领义，“侵犯”有冒犯义，语义重心不同。
“毛病”口语词，“缺点”书面语。
“海涵”是书面语词，“原谅”是一般口语词。
“谨慎”语义重，书面语词，“小心”语义轻，口语词。
2．“布匹”集合名词，“布”个体名词。
“鼓动”是中性词，“煽动”是贬义词。
“局面”范围大，“场面”范围小。
“轻视”语义轻，“鄙视”语义重。
3．“保护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
“灾难”范围大，“灾荒”范围小。
“饭桶”是口语词，“废物”是书面语词。
“飘泊”是书面语词，“流浪”是口语词。
4．“光临”是书面语词，“来到”是口语词。
“挂彩”带比喻义，“负伤”不带比喻义。
“担任”语义轻，“担负”语义重。
“腐败”语义重，“腐化”语义轻。
五、“干净”和“清洁”在什么意义上是同义词，在什么意义上不是同义词？“干净”和“清洁”在没有尘土、油垢等的意义上是同义词；“干净”还可以指说话、做事等不拖泥带水、比喻一点儿不剩等意义，而“清洁”则不具备这些意义。
