漫画的启示精编版

统编版五年级下册第八单元习作《漫画的启示》范文和名师点评(12篇)也曾经是一个不善于处理生活琐事的人，总是依赖别人来解决问题。

但是，现在我明白了，只有自己动手，才能更好地解决问题。

就像这个女孩一样，如果她能够自己关掉炉火，也许就不会需要喊妈妈了。

生活中，我们每个人都会遇到各种各样的问题，有些问题看似简单，但是如果不去解决，就会成为一块心理障碍，影响我们的生活。

所以，我们要做生活中的有心人，学会处理问题，学会独立生活，这样才能更好地面对生活的挑战。

最后，我想说的是，我们要像这幅漫画中的女孩一样，学会独立，学会解决问题，做生活中的有心人，这样才能更好地享受生活的美好。

手扔垃圾的人中,也有很多是成年人。

我们应该从自己做起,养成良好的惯,让身边的人也受到影响,一起维护美好的环境。

文明——只差一步”，这句话非常有道理。

只要我们多走一步,把垃圾扔到垃圾桶里,就能让环境变得更加美好。

文明的举止不仅体现了一个人的素质,更是整个社会文明程度的体现。

让我们一起行动起来,讲文明,从小事做起,让我们的世界更加美好。

这幅漫画让我深刻地认识到，现代科技给我们带来了便利，但也让我们忽视了身边最重要的人和事。

我们总是沉迷于手机、电脑等电子设备中，而忽略了亲情和人际关系的重要性。

我们应该放下手机，关注身边的人和事。

在家庭聚餐时，我们应该与家人交流，分享彼此的生活和情感。

在外出时，我们应该关注身边的人和环境，帮助需要帮助的人。

只有这样，我们才能真正感受到生活的美好，体会到亲情的温暖。

让我们一起放下手机，关注身边的人和事，创造更美好的生活！这幅漫画让我深刻地认识到，只有靠自己的努力才能取得真正的成功。

我们不能像那个等着乘凉的人一样，只等待别人的劳动成果，而应该自己动手，自己思考，才能真正掌握知识，取得好成绩。

同时，这幅漫画也提醒我们，不要抢夺别人的劳动成果，要尊重他人的劳动成果。

只有这样，我们才能建立和谐的社会关系，共同创造美好的未来。

部编版五年级语文下册第八单元习作《漫画的启示》优秀范文（附点评）范文一：爱的表达我看到这样一幅漫画:漫画中爷爷、爸爸、孙子三个人坐在一起吃饭，爸爸孝敬爷爷把鸡腿夹给了爷爷，爷爷爱护孙子把鸡腿又夹给了孙子，孙子尊敬爸爸又将鸡腿夹给了爸爸，三个人脸上都洋溢着幸福的笑容。

漫画里没有标注人物之间的对话，但是我在他们让鸡腿的行为中看出他们三个人是相互关心、相互爱护的。

这幅漫画让我明白表达爱其实很简单，它不需要华丽的语言，在平常的小事中就可以体现。

它也让我想起以前发生的事情。

我还记得，去年老师布置的“三八”妇女节的作业——让我们向自己的妈妈表达爱意。

我的第一反应就是给妈妈写一张充满“爱意”的贺卡。

我去礼品店挑选了一张精美的贺卡，费尽心思地在上面写上了我学到的所有的赞美词汇来形容我的妈妈。

妈妈看了贺卡，只是对我笑了笑，温柔地说：“谢谢儿子。

”又有一次，妈妈的手受伤了，我担心她的伤口碰了水会发炎，于是每天帮她洗碗，还帮她洗了头发。

帮她吹干头发的时候，我发现她的眼圈红红的，眼里闪着泪光。

头发吹好后，妈妈摸了摸我的头，对我说：“乖孩子，你长大了！”在那一刻，我明白了真正打动人心的并不是华丽的语言，而是真情的自然流露，是实实在在的行动。

生活就是这样，简单中显真情。

表达爱也是这样，我们从力所能及的小事做起：给爸爸妈妈夹菜，给他们洗脚，在他们劳累时给他们捶捶背、捏捏肩……请记住，表达爱的方式很多，但行动永远比语言实在。

点评：习作先描述漫画的内容，再由此联想到生活实际，通过对比写出语言和行动给妈妈带来的不同感受，说明行动比语言实在，行动更能打动人。

结尾呼吁我们为父母做一些力所能及的事情，结构完整，主题明确，是一篇不错的习作。

范文二：请放下手机从这幅漫画中，你看到了什么？我看到了亲人间的漠视，看到了手机对亲情的残害。

漫画中，一家人正在聚餐，但气氛异常冷清。

老父亲的四个子女都拿着手机做着各自的事情，相互之间没有任何交流，没人和老父亲聊天，也没人去厨房帮老母亲准备饭菜。

【导语】漫画作⽂不同于⼀般的看图写话，看图写画的作⽂侧重写清图意，⽽漫画作⽂在写清图意的同时，更侧重联系实际谈感受，揭⽰其漫画的主旨，表达漫画深层次的寓意。

以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

【篇⼀】部编版五年级下册第⼋单元《漫画的启⽰》作⽂：⽗与⼦ 有⼀天下午，我到图书馆⾥看书。

刚⾛到门⼝就看到了我⾮常喜爱的书，名叫《⽗与⼦》。

⾥⾯有⼀幅漫画令我⾮常难忘：⼉⼦偷拿了⽗亲的钱去买零⾷，结果被⽗亲发现了，可是⽗亲⾮但没有批评他，⽽且还带他到游乐园玩，⼉⼦终于知道了⾃⼰的⾏为是错误的，哭了起来。

⾥⾯还有好多幅漫画是我看到的，但难独这幅漫画令我印象深刻。

⽗亲⽤⾃⼰的宽容和爱感化了他的⼉⼦，同时也感动了我。

还有⼀幅漫画是在电视上看到的：在唐⼭⼤地震中，有⼀位⽗亲不顾个⼈安危，直接冲到了他⼉⼦的卧室，那是他的⼉⼦已经奄奄⼀息了。

夫亲冲进去把他的⼉⼦救了，但⾃⼰的左腿被从房顶上掉下来的砖头砸伤了，⽗亲忍着疼痛把⼉⼦送到了医院…… 读了这两幅漫画，让我知道了⽗爱的伟⼤和⽆私奉献。

⼈们都说母爱伟⼤，但⼈们却⼀直没有关注过⼀个默默⽆闻为⾃⼰⽆私奉献的⼈—⽗亲。

他⼀直默默地守护着我们，他虽然不想母亲那样对我们⽆⽐关爱，但他却⾮常和蔼可亲。

从这两幅漫画我得到了⼀个启⽰：母爱伟⼤，⽗爱更加伟⼤。

【篇⼆】部编版五年级下册第⼋单元《漫画的启⽰》作⽂：这段⽊头⾥⼀定有⾍ 今天，我看了⼀幅漫画。

这幅漫画上⾯画了：⼀个伐⽊⼯⼈正在森林中砍树，他的头被画成了⼀截⽊头，⼀只啄⽊鸟正在⽤嘴啄它的头，边啄边说：“这段⽊头⾥⼀定有⾍⋯⋯” 看完这篇漫画，我觉得很⽓愤。

伐⽊⼯⼈的头脑“朽⽊不可雕也”，⾷古不化，脑中只有利益，啄⽊鸟才会认为他脑中有⽆知⾍、愚蠢⾍、贪婪⾍，所以才会飞来帮他啄“⾍”。

要是这些⾍慢慢增多，说不定地球上的森林会被这些伐⽊⼯⼈全部砍伐完！伐⽊⼯⼈们不顾后果地乱砍树，破坏了森林环境，脑中只想着赚钱盈利，根本没想过⾃⼰的⾏为会给森林、甚⾄地球带来危机！要知道“⼗年树⽊，百年树⼈”⽽砍下⼀棵树只需30秒，真是暴殄天物！ 其实，乱砍伐树林的后果在⽣活中显⽽易见。

漫画的启示范文及点（精选3篇）【漫画的启示范文及点第1篇】我曾经看过一幅漫画，它寓意深刻、耐人寻味，让我记忆犹新。

那幅漫画的内容是这样的：夕阳西下，一位中年人在小河边给一棵小树苗浇水。

他十分疼爱小树苗，还在树苗旁边立了一个牌子，上面写着“爱护小树苗”。

中年人一手提着刚烧好的开水壶，一手扶着那块牌子。

他对着小树苗笑呵呵地说：“小树苗呀，你可要快快长大，长成苍天大树，好美化大自然。

”中年人的背后还有一棵树，树上的小鸟一直对着中年人“叽叽喳喳”尖叫，好像在愤怒地说：“停手！快停手！你再这样浇下去，小树苗不被你浇死才怪呢！”可那中年人一点儿也不听，继续浇着水。

这幅漫画告诉我一个道理：我们一定要用正确的方法去表达爱，如果方法不对，结果也会变，爱反而会成为一种伤害。

看了这幅漫画，我想起了我的爸爸妈妈。

爸爸妈妈十分爱我，帮我报了许许多多的兴趣班：画画班、奥数班、英语班……但是这些兴趣班我都不喜欢，他们这样做不仅伤害了我的心灵，还让我背上了很多的负担。

这并不是真正的爱我，反而会害了我，这样做真的能达到他们所想要的那种效果吗？这幅漫画让我受益无穷，让我想到了很多很多……【漫画的启示范文及点第2篇】当太阳正徐徐升起时千万缕阳光像千万缕丝线一样穿进了这宁静的森林里。

树林里开始传出各种各样的鸟叫声。

突然一阵轰轰的声音打破这森林里常有的宁静，原来是一辆大卡车驶了进来。

儿四处乱飞，都被它吓坏了。

这时从车上下来一个头戴贝雷帽，身穿蓝色工作服的伐木工，他走到一棵树面前，拿起了他那把寒光四射的斧头，毫不留情的向那棵树用力一劈，那棵树轰的一声倒在了地上。

接着，森林里的大树一棵一棵的倒了下去。

这时，一群啄木鸟惊飞了起来叫到：“我们的家！”一只啄木鸟愤怒的飞了起来，朝那个人的头上用力啄去，并且还发出一声愤怒的鸟鸣：“这块木头里一定有虫……”这是我们语文书上的一幅环保漫画，漫画上的人明明知道要爱护好树木，可是大为什么还要去砍树呢？原因很简单，因为就像啄木鸟说的一样，这个人的脑袋已经被利益和利益这两条大虫占据了，所以他去砍树。

统编教材部编版五年级下册语文《习作：漫画的启示》【教案】一. 教材分析《习作：漫画的启示》是部编版五年级下册语文的一篇课文。

本节课主要让学生通过观察漫画，从中得到启示，学会如何观察生活，发现生活中的美好和趣味，培养学生的观察力和想象力。

课文通过生动的漫画案例，引导学生理解漫画的魅力，激发学生对生活的热爱，对创作的热情。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察力和想象力，他们对漫画有天然的喜爱，容易接受新事物。

但部分学生在观察生活方面可能还不够细致，对生活的感悟有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生细致观察生活，发现生活中的美好，从而提高学生的习作能力。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解漫画的特点，学会如何从生活中发现素材，创作出有趣的作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论，培养学生细致观察生活、积极思考的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱，提高学生对创作的兴趣，培养学生的创新精神。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会从生活中发现素材，创作出有趣的作品。

2.教学难点：如何引导学生细致观察生活，发现生活中的美好，提高学生的习作能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生动的漫画案例，引导学生理解漫画的魅力，激发学生对生活的热爱。

2.讨论法：分组讨论，引导学生分享观察生活的感悟，提高学生对创作的兴趣。

3.实践法：让学生亲自动手创作，提高学生的实践能力。

六. 教学准备1.教师准备：收集一些生动的漫画案例，准备课堂分享。

2.学生准备：带上笔记本，准备记录课堂内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生动的漫画案例，引发学生对漫画的兴趣，导入新课。

2.呈现（10分钟）教师引导学生观察漫画，分析漫画的特点，让学生理解漫画的魅力。

3.操练（10分钟）教师提出观察任务，让学生分组讨论，分享观察生活的感悟。

4.巩固（5分钟）教师邀请几名学生上台分享自己的观察心得，让学生加深对观察生活的认识。

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漫画中得到的启示
我看了一组漫画，得到了深刻的启示。

有一天，阳光小学放学之后，李燕燕和王聪走在回家的路上，一路上，他们欢声笑语，正当他们经过一个垃圾桶时，他们看到离桶里向前一步的地方，满地垃圾，阵阵恶臭，使人恶心，热爱学习的王燕燕看到这满地的垃圾，心想：“这些人怎么这么懒？居然连一步都不肯跨出。

”她叫王聪一起把垃圾扔回垃圾桶内，可王聪一动不动，似乎在思考着什么，王聪在想：“如果这么捡，每天放学都会有很多的，得想个办法让人们自觉点。

”想着想着，拿出了一张纸和一支笔，写些什么，王燕燕见王聪不理她，就捂着鼻子埋头苦干，正当她捡完时，王聪也写好了，他把写的贴上去：文明——只差一步！王燕燕向王聪伸出了大拇指。

如果人人都为了利益而不肯跨出那一步，那世界的环境就会差一步，这张漫画就是用来讽刺那些在生活中不讲文明的人。

其实，人人只要爱护环境，那就多了一份文明。

如果你不愿迈出那一小步，那世界就只能差一小步。

向前一小步，文明一大步，我们不要做国家的绊脚石，地球漂亮了，我们才会过上幸福安康的日子。

....。

漫画的启示作文漫画的启示作文汇编15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的漫画的启示作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

漫画的启示作文1前几天，我看见了一幅漫画，它给我留下了非凡的印象。

漫画的内容是：一个工人使劲地抡着斧子，还抽着烟，不时从鼻孔里冒出灰色的烟气。

一只啄木鸟对着他的后脑勺一阵乱啄，边啄还边说：“这段木头里一定有虫……”。

这幅漫画非常好，意义深厚。

它不但说明我们生活的地球环境越来越恶劣，而且告诉人们地球的生态环境已遭到严重破坏。

这幅漫画的最大特点就是提醒人们要想让地球上的水资源、大气资源、森林资源、矿产资源、生物资源不断再生，长期给人类做贡献，就一定要精心地保护地球，保护地球的生态环境！这幅漫画给我的启示是：要保护环境，劝说人们“放下屠刀，立地成佛”。

地球有很多地方因为遭受人类的破坏而被毁灭。

例如：在巴西与巴拉圭两国的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯斯大瀑布。

大瀑布的河水曾经紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里！但是，为了发电，瀑布上游建起了水电站，而且周围工厂用水毫无节制，沿岸的森林被滥砍滥伐。

现如今，大瀑布已经“去世”了。

难道我们还能看着那些不懂得保护环境的人到处破坏环境吗？不，我们不能坐以待毙，只有号召人们一齐保护环境，才能保住地球这个人类的家园。

这幅漫画给我的启示，我永远也不会忘记！漫画的启示作文2看了课文中的那幅漫画，我的脑海浮现这样一番景象。

喀、喀、喀……，森林中传来阵阵砍树声，一棵棵高大的树木在它们的哀号中应声倒下，眼见茂密的森林转眼间一片凄凉。

残余的树木面临厄运却无能为力，和它们的悲哀形成鲜明对比的是砍树者一脸的欣喜，在他眼里，满地的树木就是一地金钱，他仿佛已看到花花绿绿的钞票在他眼前飞舞。

突然间，他感到一阵头痛，让他从美梦中回过神来。