2009年浙江卷作文(绿叶对根的情意)解读及优秀作文

2009年浙江高考满分作文2009年浙江高考满分作文2009年浙江高考作文题：《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，根据歌词自拟题目作文。

《绿叶对根的情意》歌词大意：不要问我到哪里去，我的心依着你要问我到哪里去，我的情牵着你我是你的一片绿叶，我的根在你的土地春风中告别了你，今天这方明天那里……要问我到哪里去我的路上充满回忆请你祝福我我也祝福你这是绿叶对根的情意……我是你的一片绿叶，我的根在你的土地这是绿叶对根的情意……根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定，题目自拟。

2，除诗歌外，文体不限。

3，不少于800字。

4，不得抄袭。

叶落归根不知从何时起，每每回家吃饭，遇到餐桌上有鸡鸭，父母总坚持将翅膀让于我，即使我表示已经饱了，他们仍是坚持。

直到某一天爸爸再次夹与我时几乎低不可闻地说了一句：以后飞得远些。

我愣住了，心里翻滚着复杂的情感，是百感交集。

那天与鸡翅一起哽在喉间的，是我心里早有的认知：离家是必然的，思家也是必然的。

十八岁的我，是羽毛甫健的雏燕，向往着远方的高山大河，向往着高阔的天空。

我的翅膀将带着我离开这儿低矮的山和涓涓的细流。

但在飞行途中落脚停歇时，我的头必向着这儿，我的眼光必穿过山河抚摸这儿的山，这儿的草和草上的露珠，那是能洗去我身上的疲惫的水。

离家，念家，归家，是人的必然，也是人生的一种模式。

我虽未踏上离家的路，却也明白那是怎样深沉的情感，刻在心上挥之不去，连逝水一样的时间也无法洗去的痕迹。

自古多少的少年意气风发地与家园作别，当脸庞印上了皱纹，鬓角染上了霜华，归家后“儿童相见不相识”才明白乡音未改，家园未变，只是心老了。

再摸摸那已经坍圮的残垣，已经衰败的破瓦，几十年的想念便涌上来，把坚强卸下，把疲惫拿出，伏下身去痛哭一场。

我拙劣的笔未必能写出他们心中的千丝万缕。

我的眼却忙着印下眼前的青山蔼蔼，溪流潺潺。

2009浙江卷阅读下面的歌词，根据要求作文。

（60分）不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意！根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。

可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于800字。

④不得抄袭。

考题解读凸显人文精神，倡导真情实感2009年浙江省高考作文命题以其独特的视角和丰富的内涵引起了人们的关注。

这道作文题的出现，具有突破性的意义，它宣告了浙江省高考作文一直以来沿用的话题作文和命题作文时代的终结，开创了材料作文的新局面。

一、诗意哲理并举2009年浙江省高考作文命题以一段歌词作为主材料，这在以往的高考作文命题中是极为罕见的。

歌词的题目就是“绿叶对根的情意”，其内涵也就是主旨。

诗意与哲理并举，是浙江卷作文命题的一贯风格，它从不同角度延续着文化大省的命题走向。

诗意的命题本身就具有耐人寻味的文学魅力，重视培育学生的文学素养，注重理性思维，在诗意的命题下蕴藏思维的内核要求。

二、体现人文关怀自从2004年单独命题以来，浙江省的高考作文命题自始至终都沿着弘扬人文的道路前行。

2004年的“人文素养和发展”直接呼唤人文精神，推崇人文素养，但却比较空泛，有口号化倾向，过于急功近利；2005年的“一枝一叶一世界”坚持人文素养不放，同时还注意到具体的方法，命题富有灵气和诗意；2006年的“生有所息/生无所息”以更加务实的姿态，呼唤人文；2007年的“行走在消逝中”不但继承了上两年命题的诗意和哲理，而且进一步加强了思辨的内涵；2008年的“感受乡村”或“触摸城市”，既保持了浙江省语文卷重视人文性的传统，又避免了过于“虚化”，强调人文精神与现实关怀的统一。

2009年浙江卷作文（绿叶对根的情意）解读及优秀作文2009年浙江卷作文（绿叶对根的情意）解读及优秀作文新高考声明：请注明语文新高考【作文题目】26、阅读下列歌词，根据要求作文。

（60分）不要问我到哪里去，我的心依着你。

不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。

春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意！根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

【注意】1.角度自选，立意自定，题目自拟。

2.除诗歌外，文体不限。

3.少于800字。

4.不得抄袭。

【权威解读】1、“绿叶”儿子（女儿）、学生、游子、赤子……2、“根”母亲、老师（教练）、家乡、祖国……3、“绿叶对根的情意”母子情（亲情）、师生情、桑梓情（热爱家乡、乡愁）、爱国情（游子、爱国赤子）……2009年高考浙江卷作文分析：得高分需注意三方面（浙江省余姚中学潘昭娣）这是一篇新材料作文，浙江卷自04年自主命题开始，都是话题作文与命题作文，新材料作文还是第一次。

从本质上讲，新材料作文脱胎于材料作文，但又不限制文体，同时保持了话题作文的开放性“三自”，更具灵活性、新鲜性与开放性，也更能发挥考生的主观能动性。

但新材料作文因其“新”的特点，容易给考生设置一些无形的障碍。

笔者认为要写好这篇文章，必须注意以下几个方面：第一：必须全面理解材料，不能脱离整体材料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

就是说要从材料中提炼观点而不是话题。

如有的学生从材料中引出话题“情意”，则有可能偏题。

第二，必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。

根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。

绿叶对根的情意作文600字
"绿叶对根的情意"
树木的根和绿叶，如同家庭中的父母与子女关系一般深厚。

一棵树的
根是它生长和发育的基石，而绿叶是它生存下去的元素。

绿叶靠根吸
收养份，从而滋养自己，得以生长发育，而根则给予绿叶所需要除它
活下去的铺垫;这样一来，一棵树的绿叶与根就保持了一种普遍的血肉
之情。

绿叶对根的情意，无时无刻不在表达，它每一次呼吸都在感谢根的慷慨;每一刻阳光都在感受根的温暖;每一滴雨露都是对根孝顺的报答，每
一片树叶都承载着对根的敬仰与爱护。

正是这份温暖，让树木在苍翠树林中依然青春而挺拔歌唱;是这份温暖，让树木芬芳满树，唱给大地一曲永恒的流行乐曲，将最美的绿色拥抱
你我。

根与绿叶这深厚的情意，可以说是充满了爱意、希望和情感的流淌。

当根处活跃的绿叶，在青青草地下回响时，它便成为一个触动心灵的
动人篇章。

爱，从太阳升起，在流星划过的夜空下，在树木的根与绿
叶的情意中彻底落入，成为一段永恒的故事。

正是根给予绿叶的养份，照亮它的生命，让它在大地上翩翩起舞，自
由徜徉。

绿叶又用它洁白青翠的活力回报根，微风吹拂，草地上更加
芬芳四溢，像小小的童话一样美丽。

绿叶与根之间的情深于海，彼此信任，彼此护佑，它们之间美丽而深邃的爱情，有如家庭般，温暖共工作发展，并在不经意间，宣示出涓涓水恒久的爱，正如古典的《三部曲》中所说的：“关爱有灵性，像花园之蔷薇无旧色，失去有挽留，就像青春永恒，这段情真挚，耐人回味。

”。

2009年浙江高考零分作文范文：绿叶对根的情谊啊，亲爱的老师，我最亲爱的老师，有句话是这样说的：“树高千尺也忘不了根”。

啊，亲爱的老师，您就是那树的根。

根是树生命的起源，没有根，哪会有参天的大树呵！没有根，哪会有茂密的树叶呵！是啊，不管树长多高多壮，也不会更不能忘记根的哺育。

老师啊，我最亲爱的老师，没有您，就没有我，没有您对我的辛苦哺育，就没有今天茁壮成长的我！老师呵，您每天每夜的备课，想闭眼睡会儿，可您想到我们，您沉重的眼皮，怎么也合不上了。

您专心地批改作业，去没有听到您的孩子正哭着喊着找妈妈；您无时无刻不想着我们，连休息的时候都在想怎样让我们上进。

最近，听说教我们综合的陈老师因疲劳过度导致小产。

不知是真还是假，如果是真的，我认为我们这些学生太对不起她了。

她的课我们时常开小差，认为综合课不听也罢，可是没有想到，那看似简单的教学过程的背后是她的辛劳与汗水啊！可就这样被我们白白荒废，荒废了您的精力，荒废了的努力，荒废了……想起您那一句句亲切关心的话语；想起您那鼓励闪动的眼神；想起您那一个看似随意又略显关切的动作。

我们真的惭愧了。

原来叶对根是这样无情冷酷的回报的吗？不是的。

而我们，这些无情的叶却这样无情的破害根的努力！但是叶在今天起，我们要以学习感谢根。

感谢它的无私奉献，感谢它的默默给予，感谢……感谢您，我最亲爱的老师呵！如果没有您，我就不会金榜题名，没有您，我就上不了大学，都是您，我最亲爱的老师呵，一切都是因为有了您！等将来，我大学毕业，成为祖国的栋梁的时候，我一定要好好的报答您的养育之恩，报答您对我的栽培！点评：你这种学生我见多了，光嘴上会说，等过了这茬儿指定啥也不记得了。

其实孩子，我不责怪你，我责怪的是你们的老师，怎么把你们都教成这样了！没有一句真话！以后还怎么做人啊？！。

绿叶对根的情意作文篇一：绿叶对根的情意作文绿叶对根的情意作文绿叶对根的情意作文（一）我已经很老了，但我还末奄奄一息，我还有生机，还有信念，尽管我的身恣已不再挺拨，但我还有蓬勃向上的勇气，尽管岁月的痕迹已在我身上划下印迹，我却感觉不到丝毫的疼痛，我就是这样一棵坚韧的树，一直安静地伫立在世界的一隅-----这个地方，如今被人称作澧县一中。

我是长者，打上了时光的烙印，可以说，没有人比我更了解这所学校，因为我已陪伴它度过了几万个日日夜夜，轮回了几百个春夏秋冬，无论是朝阳初阳的清晨，狂风骤雨的夜晚，抑或是酷热难耐的夏季，寒意难挡的冬天，我都与这座学校紧密相连，不离不弃。

我见证了澧县一中历史的变迁。

从溪东书院，到澧阳书院，再经过一系列的融合、调整，成为了如今的澧县第一中学，从范仲淹“断齑画粥”，到车胤囊萤夜读，再有数名文人贤士于此勤学，便有了鼓舞人心的薪火佳话，如此深厚的文化积淀，让其成为一个庞大的智力集团，千百年来，没有沉沦在往日繁华里，也没有消逝于历史的漩涡中，而是凭借其独特的魅力，一步一步成长壮大，不断前进。

我领会到澧县一中辉煌的荣誉。

作为一个县办学校，一直是全国教育系统先进集体、全国诗教先进单位、全国群众体育先进集体，在湖南省内，也是名列前茅，这是如何的难能可贵，同样，这里人才辈出，作文大赛，奥林匹克学科竞争，科技创新大赛，获奖人数不计其数同，清华、北大等各大高校录取生也是层出不穷，就是这样一所县办学校，用它的成绩让家乡人骄傲，演绎着狂放不羁的华美的篇章。

我醉心于一中学子的热情聪慧，此生我看过最动人的风景，就是那蓝白相间的流动，如欢快的音符，又似壮阔的海洋，它们一点点聚拢、散开，向四方无规律有节奏地滑动，宛若一支优美的鹅舞，伴随的，是银铃般的欢声笑语，嘘寒问暖的关切，自强不息的拼搏，一览众山小的坚决，我早已沉醉于这独特的人文精神：崇尚忧国忧民，培养有高尚品德的人；崇尚经世致用，培养有真才实学的人；崇尚勤奋刻苦，培养有进取精神的人。

浙江卷：材料作文。

根据《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，自拟题目作文。

《根与叶的羁绊》“不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。

”这几句简单而深情的歌词，如同一幅优美的画卷，展现了绿叶与根之间那深厚而不可分割的情谊。

根，是绿叶的生命之源。

它深埋在土地之下，默默汲取着养分，为绿叶的生长提供着源源不断的支持。

没有根的坚守与付出，绿叶便无法展现出那生机勃勃的翠绿。

根的存在，是绿叶存在的基础，是绿叶得以在阳光下摇曳生姿的保障。

绿叶，是根的希望与寄托。

它在枝头随风舞动，为世界增添一抹抹亮色。

绿叶通过光合作用，将阳光转化为能量，反哺给根，为根的生长提供动力。

绿叶的存在，是根价值的体现，是根坚守的意义。

在我们的生活中，又何尝不是如此？父母如同那深深扎根的根，为子女默默地付出，提供着物质和精神上的支持。

他们用自己的辛勤工作，为子女创造良好的生活条件；用自己的人生经验，为子女指引前进的方向。

而子女则如同那一片片绿叶，在父母的呵护下茁壮成长，最终成为父母的骄傲和希望。

老师也是我们生命中的“根”。

他们用渊博的知识和无私的爱心，滋养着我们这一片片“绿叶”。

他们在三尺讲台上辛勤耕耘，传播着智慧的种子，让我们在知识的海洋中畅游，不断成长。

而我们在老师的培育下，逐渐掌握本领，走向更广阔的天地，用所学回报社会，也让老师的付出变得更有意义。

从更宏观的角度来看，祖国是我们共同的“根”。

祖国为我们提供了和平稳定的环境，让我们能够安居乐业，追求自己的梦想。

无数的中华儿女在祖国的怀抱中成长，成为各行各业的栋梁之才。

他们用自己的努力和奉献，为祖国的繁荣富强贡献力量，让祖国这棵大树更加枝繁叶茂。

然而，在现实生活中，有时我们会忽略根的重要性。

当我们在追求梦想的道路上一帆风顺时，可能会忘记父母的辛勤付出；当我们在学术上取得一定成就时，可能会忘记老师的教诲。

但当我们遇到挫折和困难时，才会深刻地意识到根的力量和支持是多么重要。

• 第三，要写好这篇文章，对考生的的思维能 第三，要写好这篇文章， 力要求较强。 力要求较强。近几年浙江省命题导向显而易 见的，那就是：激活学生库存的知识和经验、 见的，那就是：激活学生库存的知识和经验、 培养学生的创新精神和关注现实的认识观， 培养学生的创新精神和关注现实的认识观， 引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。 引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。 感恩” 如果考生能超越 “感恩”，能从材料中品出 根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收，及 给予与吸收， 根与绿叶的延续性关系 给予与吸收 再给予” 再给予”，将个体心理上升为一种群体情感 倾向，比如“乡愁的文化心理” 倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写 出一定的思想深度，容易得高分。 出一定的思想深度，容易得高分。
写好这篇文章，必须注意以下几个方面： 写好这篇文章，必须注意以下几个方面：
• 第一：必须全面理解材料，不能脱离整体材 第一：必须全面理解材料， 料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、 料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼 一个角度构思作文。 观点而不是话题。 观点而不是话题。如有的学生从材料中引出 话题“情意” 则有可能偏题。 话题“情意”，则有可能偏题。
• 积极参与生活，思考生活， 积极参与生活，思考生活， • 注重生活积累与情感积淀 注重生活积累与情感积淀 情感积淀.
2009年高考作文 年高考作文
——浙江卷 浙江卷
绿叶对根的情意
• 不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的心依着你； • 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 • 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地， 春风中 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地， 告别了你，今天这方明天那里。 告别了你，今天这方明天那里。 • 不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的心依着你； • 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 • 无论我停在那片云彩，我的眼总是投向你， 如果 无论我停在那片云彩，我的眼总是投向你， 我在风中歌唱，那歌声也是为着你。 我在风中歌唱，那歌声也是为着你。 • 唔，不要问我到哪里去。 我的路上充满回忆。 不要问我到哪里去。 我的路上充满回忆。 这是绿叶对根的情意！ 这系、 第二， 必须考虑绿叶与根的双元关系、辩 证关系。根滋养抚育绿叶， 证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿 昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生， 昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生， 也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶， 也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶， 绿叶反作用于根，这是相互的。 绿叶反作用于根，这是相互的。有很多考生 应该会提炼出“感恩”的观点，比如“ 应该会提炼出“感恩”的观点，比如“游子 对故土的感激眷恋” 对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报 感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴” ”“孩子对母亲的依恋爱戴 感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可 但是像一般的帮助别人， 以，但是像一般的帮助别人，比如朋友之间 的互相关心，情人之间的互相体贴，陌路人 的互相关心，情人之间的互相体贴， 一个友情的微笑， 一个友情的微笑，身处尴尬时一份温馨的怜 悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离， 悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离， 因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。 因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。

绿叶对根的情意作文绿叶对根的情意作文绿叶对根的情意作文（一）：绿叶对根的情意”不要问我到哪里去，我的心依着你。

不要问我到哪里去，我的情牵着你，我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是头向你。

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

这是绿叶对根的情意……每每漫步在成排的柳树旁，看着漫天纷飞的柳絮，我的耳畔总会响起这手经典的老歌《绿叶对根的情意》，不知为什么，一听到它，我的心中会莫名生出一种感动。

很想把这种感觉写成永恒的文字，纪录下自我的情绪，可一向没有机会。

这天又一次听到了这久违的旋律！根，怀揣着太多的故事，每一个故事背后都有一片叶子深情的倾诉。

树拥有根，才有了郁郁葱葱的绿叶；草拥有根，才有了”野火少不尽”的顽强；才有了妩媚灿烂的面容！可我唯独对柳树有着一种敬佩也尊重。

你是否看到，当其他枝繁叶貌的树木在根的哺育下旺盛向上生长之时，柳树则弯下他柔软的身躯，一点一点靠近脚下的老根，低下那颗虔诚的心，去亲吻日夜喂养他的母亲--根。

这拳拳赤子之心又有多少树木能够拥有呢？他们只顾奋力向上攀爬，向上延伸，却忘了身后还有一双默默守望的眼睛。

柳树，放下了挺拔的枝干，放下了眺望远方的风景，只为了回报，抚慰那平凡而又伟大的根。

柔美的枝条在风中摇曳舞蹈，我看到了一种情感，那是绿叶对根的情意！而他让我看到了另一份情感，那是海外华侨同胞的情谊。

祖国永远都是游子们的根。

那年，我有幸来到马来西亚，在华侨学校的同学进行学习交流。

多少年前，华人在祖国母亲的支持下，来到了这片陌生的土地上。

在恶劣的生存环境下，他们凭着坚定的信念和那份对根的挂念，用汗水，泪水打拼出了属于自我的天地。

多少年后，他们向祖国母亲交出一份满意的答卷。

与他们相处的过程中，我深深体会到华侨同胞对祖国，对根的热爱。

每每谈到家乡，他们不禁潸然泪下。

绿叶对跟的情意化作一个个实际行动。

家乡的许多建设中，留下了他们饱含深情的脚印。

绿叶对根的情意作文(精彩9篇)绿叶对根的情意作文篇一春风拂过绿叶时，叶儿盈盈得闪着光，她在微笑，微笑诠释着她对根的情意。

——题记考试结束后，是七天的长假，哥哥开车回来，妈说爸想让我回家看看爷爷奶奶，我说没时间便关门了，门外传来爸的责备声。

我坐在地上，任泪水划过，我的心里无时不刻不在想家，想着故乡的亲人，那儿承载着我童年的所有的欢乐。

年迈的爷爷奶奶，身体一直不是很好，我害怕他们哪天会离开我，我好想天天都守在他们身边，替他们分担痛苦，可我不能，我有自己要忙的事情，紧张的学习使我已无暇顾及其他。

夜晚我失眠了，想着想着就回到了过去。

七岁那年，我离开爸妈，和爷爷奶奶一起生活，那儿就是我的天堂。

爷爷是极深沉的老人，他话不多，总是在露天的藤椅上看书。

奶奶说他从十几岁开始学医，医书不离手，从未变过。

田里有大片的药草，最好看的还是黄芩，开着一簇一簇紫色的小花，宁静而安分。

家里总是溢着幽幽的药草香，古宅也宁静而安分。

奶奶虽出身书香世家，曾祖父却没教什么学问，却也是极安静的人。

后院是满满的花香，硕大的月季招了不少蝴蝶，奶奶总是流连于其间，夕阳斜照时，那蒙了霜的银丝闪着光，安详的模样好像个孩子。

我最爱他教我写毛笔字，而且是隶书，爷爷说隶书端正大气。

那双写满沧桑的大手握着小手时，有着微微的痛感，字写得歪歪扭扭，那张脸上却写满笑意。

习惯了写字时奶奶的陪伴，舒服而温暖。

他们温婉沉静，他们的爱像四月拂过的春风，像深夜透过窗的月光，像弥散在风中的药香，似珍珠，似秋梨，似冬雪。

我尊敬他们，感谢他们，像绿叶对根一样。

绿叶对根的情意作文篇二听说桂林的江水清得可以看见水下的小鱼、沙石，绿的恰似一块透明的翡翠，映照着天上的云。

今年暑假，期盼几个月的桂林之旅终于到来。

漓江、象鼻山、靖江王府、阳朔和七星公园等景点，像一颗颗宝石镶嵌在这座美丽的城市，它们又像一颗颗星星，吸引着我们前去探寻。

那天早晨，爸爸开车带我和妈妈来到门口小店吃早饭——米线。

绿叶对根的情意800字作文在自然界中，绿叶与根的关系常常被人们忽视。

然而，正是这种默默无声、相依为命的关系，才构成了生命的奇迹。

绿叶对根的情意，如同子女对父母的感恩，深沉而浓烈。

绿叶是生命的外显，它在阳光的照耀下，尽情地展现着生命的活力与美丽。

而根，则是生命的根基，它在泥土的深处，默默地吸收着养分，为绿叶提供源源不断的生命力。

没有根的支持与供给，绿叶又怎能如此生机勃勃？绿叶对根的情意，表现在对根的忠诚与陪伴。

无论风吹雨打，无论酷暑严寒，绿叶始终与根紧密相连，不离不弃。

它们共同经历了生命的起起伏伏，共同见证了时光的流转。

绿叶始终记得，是根给予了自己生命的起点，是根陪伴自己度过了无数个日夜。

绿叶对根的情意，也体现在对根的回报与感恩。

当绿叶吸收到充足的阳光和水分时，它会将这些养分转化为能量，回馈给根。

这是绿叶对根的感谢，也是绿叶对根的承诺，无论生命如何波折，它都会竭尽全力地支持根，与根共度风雨。

在现实生活中，我们也应该学会像绿叶一样对待我们的根——父母。

他们是我们生命的根基，为我们提供了无尽的关爱与支持。

在我们成长的过程中，父母付出了无数的辛劳与汗水，为我们创造了美好的生活条件。

我们应该时刻铭记他们的恩情，用我们的行动去回报他们的付出。

同时，我们也应该像绿叶一样，珍惜与根的关系。

在现代社会中，很多人因为忙碌的工作和生活，而忽略了对父母的关心与陪伴。

我们应该时刻提醒自己，不要忘记了那个给予我们生命、陪伴我们成长的根。

我们应该多回家看看，多陪伴父母，让他们感受到我们的关爱与陪伴。

总之，绿叶对根的情意，是一种深沉而浓烈的情感。

它告诉我们，生命中最珍贵的东西往往是最容易被忽视的。

让我们珍惜与根的关系，用我们的行动去回报他们的付出，让生命之树永远郁郁葱葱、充满生机与活力。

09浙江高考满分作文：绿叶对根的情意绿叶对根的情意不是每一只蝴蝶在汲取了鲜花的精华后都不曾深情地回眸,不是每一朵浮云在目送了清风的远去后就不再痴情地守望,也不是每一片绿叶在随着流水飘零到远方后就不再将心中对根的爱燃烧!因为是根,给予了它们青春的年华,因为是根,补给了它们成长的养分,更因为是根,让它们明白了什么是爱,什么是奉献与真诚!我想,在我们周围,每一个鲜活的生命都可以是一片绿叶,而每一个心中充满爱和奉献的人就是一条须根。

如果说每一孩子是绿叶,那么父母便是根。

我想没有一个父母是不爱自己的孩子的,从孩子呱呱坠地,到咿呀学语,再到成家立业,乃至也为人父母了,都无时无刻牵挂着父母的心。

每一位平凡的父母都是最伟大的守护神,他们也许没有太多的钱财供孩子去挥霍攀比,也没有锦衣玉食的生活助长孩子在与同学聊天时嚣张的气焰,他们只有爱--有无微不至的爱,有催人泪下的爱,也有惊天动地的爱!是他们无穷无尽的关爱让孩子享受到了人间的温暖,也是他们一如既往的爱让孩子充实了心灵。

就如根,心甘情愿地把叶儿所需的生命物质毫无保留地输送给绿叶,让它们在枝头随风飘舞,享受阳光的抚慰,品味甘霖的滋润!而自己却因此深埋地底,以致永无天日!人们常说,落叶归根,可是在我看来,那是否又是一种无奈后的归宿呢?所以我不愿意成为落叶,在霜风凄紧、北雁南飞的时候,无奈地回到根的怀抱中,我宁愿做一片恋家的绿叶,在我生命充满色彩的那刻就可以用自己的努力为你送去实实在在的营养物质!那物质不是逢年过节带回家的一包包的营养品,也不是每年寄回家里一沓厚厚的藏在衣柜底里的人民币,更不是人前背后值得炫耀一时的谈资与虚荣!那实实在在的应该是病床前的嘘寒问暖,应该是头晕眼花时一双可以搀扶着的手,更应该是寂寞无聊时陪着说话唠嗑的嘴,我想他们需要的也许只是一个真实的孩子,就像儿时真真切切抱在怀里的那团粉嘟嘟的肉!我是一片恋家的绿叶,亲爱的妈妈,你可以容忍我的没有出息吗?我希望你们不必那么劳累,不要再为了我早出晚归,也不要再为了我节衣缩食;我希望我可以承担起家里的农活,用自己的汗水培育田里的庄稼,用自己的努力种植地上的蔬菜;我更希望不仅仅是中秋佳节,每天晚上都可以围坐在一起畅怀大笑,享受天伦之乐!我是一片恋家的绿叶,敬爱的爸爸,你可以原谅我的胸无大志吗?我不想锦衣玉食的生活,也不愿意为了所谓的城里人的生活而在尔虞我诈之间小心翼翼地行进,甚至我也不再渴望哪里有个桃花源的世界可以畅谈心中的那个平和的世界。

2009浙江高考作文同题范文四：绿叶对根的情意作文2,2009高考作文,关键字：绿叶对根的情意实习报告2009浙江高考作文同题范文四：绿叶对根的情意冬雪中流不要问我到哪里去，别问。

这一路上，我看到了春天留下的脚印。

风还是风，赶脚似的紧一阵，送一阵；云还是那云，还在天上，一层高过一层，一层比一层，白得像雪，白得耀眼。

雨是不常下的。

不下雨的时候，所有的绿都会仰望着太阳，就像我仰望天空上的星星，俯视田野上的蒲公英。

那是个遥远的黄昏，黄昏的阳光直刺刺、直楞楞地从照过来，照在矮矮的土墙上，照在矮矮的小人儿身上。

小人儿太小了，小人儿站在矮矮的墙上，翘起脚尖的时候，也还是望不到墙外小路的尽头。

小路的尽头连着一座桥，过了桥就是外面的世界了。

爸爸就在外面的世界，妈妈也在外面的世界。

如今，唯一的奶奶也在桥的那面呆了一天，桥的那面是田野，田野上有开着小花的蒲公英，小小的花透着清香，生命蓬勃的香，吃了它，小人儿就会变成大人，大人就会更有力量，有力量的人总是高大的，威武的，挺拔的，挺拔的就像井边的树，可以把小小的孩子举过头顶。

小人儿也就想想，爸爸的模样，妈妈的模样都很模糊，唯一的就是奶奶，奶奶的脚。

奶奶的脚很小，小人儿早已经把灶里的火点着了，锅里的水不烫不冷，正好泡脚。

小人儿已经给奶奶洗了无数次的脚，那是小脚，跟小人儿的手掌差不多大。

奶奶说过：“人的脚就是人的根，只要有了根，就不怕不活。

”小人儿说：“长大了，我就是奶奶的根，我走到哪，把奶奶背到哪。

”奶奶说：“傻吧你，到那时候，你还不背你媳妇啊？那顾得上背我！”小人儿的小脸红了，红得像刚刚着过的灶膛里的火，小人儿低声说：“我不要媳妇，要奶奶。

”奶奶听了就笑，慌忙起身，颠起小脚四处找啊找，找吃的，玩的。

小木棍、小骨头、小玻璃、小石籽儿，连同一把瓜子，几颗花生，或者一两块留了差不多几个月或者一年的饼干，一齐堆在小人儿的面前，小人儿肯定高兴。

当然了，奶奶更高兴。

实习报告[：转载请注明]：2009浙江高考作文同题范文四：绿叶对根的情意1232009最新教师节演讲稿范文5篇_教师节作文-尊敬的各位领导、老师大家好：老师最幸福的日子是桃李飘香的季节，人生最大的价值是在逆境中崛起，今天我演讲的题目是《三寸粉笔写人生，三尺讲台铸辉煌》。

浙江高考作文绿叶对根的情谊
嘿，朋友！你说这绿叶和根之间，到底有着怎样的情谊呢？
我想起了老家那棵老银杏树。

那时候，我还小，每次回老家，都会跑到那棵银杏树下玩耍。

那树可大啦，得几个人手拉手才能围起来。

村里的老人们总爱坐在树下乘凉，唠唠家常。

有一次，我好奇地问爷爷：“为啥这树能长得这么大呀？”爷爷笑着说：“傻孩子，那是因为根在地下拼命地给叶子输送营养呢！”
我又问：“那叶子能为根做啥呀？”爷爷摸摸我的头：“叶子通过光合作用，给整棵树带来生机，也算是回报根的付出哟。

”
夏天的时候，村里的小伙伴们都爱聚在这树下。

我们在树荫里捉迷藏，欢笑声在树叶间穿梭。

大人们在一旁看着，时不时喊上一句：“小心点，别磕着！”
“哎呀，我藏这儿，他们肯定找不到！”“哈哈，我看到你啦！”大家你一言我一语，热闹极了。

秋天一到，金黄的叶子纷纷飘落。

村里的奶奶们拿着扫帚，把落叶扫到一起，嘴里念叨着：“这叶子啊，落下来还能当肥料，滋养着根呢。

”
如今，我离开了老家，但每次想起那棵银杏树，就好像看到了绿叶对根深深的情谊。

就像我们这些在外的游子，不管走多远，心里都牵挂着家乡，那是我们的根呐！
这绿叶和根的情谊，简单又深厚，一直都在，永远都不会变。

浙江高考作文绿叶对根的情谊
嘿，朋友！今天我想跟你唠唠绿叶和根的那些事儿。

就说我家那棵老桃树吧，它可有些年头了。

每年春天，满树粉红的桃花开得那叫一个灿烂，就像天边的云霞落下来了似的。

到了夏天，一个个又大又甜的桃子挂满枝头，馋得我呀，天天围着它转。

记得有一次，我和我爸一起给桃树施肥。

我爸扛着一大袋肥料，累得呼哧呼哧直喘气。

我呢，拿着个小铲子，在旁边跃跃欲试。

“闺女，来，咱俩把这肥料围着树根撒一圈。

”我爸一边喘着粗气一边说。

“好嘞，爸！”我应着，忙不迭地开始干活。

“你可得撒匀乎了，别有的地方多，有的地方少。

”我爸不放心地叮嘱着。

“知道啦知道啦，爸，你就放心吧！”我嘴里说着，手上的动作却没停。

忙活了大半天，终于把肥料都撒好了。

我一屁股坐在地上，看着那棵桃树，心里美滋滋的。

“闺女，你知道不？这桃树能结出这么多桃子，全靠这深深扎在土里的根呐。

”我爸用手拍了拍我的肩膀说。

“嗯，就像我们离不开家一样。

”我似懂非懂地点点头。

这桃树的叶子，在阳光下发着光，随风轻轻摆动，就好像在跟树根说着感谢的话。

而那树根呢，默默地在地下，为叶子和桃子提供着养分，从不求什么回报。

这不就像我们和家人嘛，家人就是我们的根，我们是那一片片绿叶。

不管我们走到哪儿，飞得多高多远，根始终在那儿，牵挂着我们，支持着我们。

所以呀，咱可不能忘了根，要像绿叶对根那样，怀着深深的情谊。

你说是不是这个理儿？。

09高考作文——绿叶对根的情意作文（初中初二1200字）初夏的天已经有点热了，不太热，只是闷，不像秋天那么凉爽。

在暖风中，心情有点烦躁，但也有点不安。

路上没几个人，有些三三两两，有些人带着雨伞。

我注意到路边的一排树。

对我们来说，夏天是一个不愉快的季节，但对他们来说，这是成长的高峰期。

这可能是五彩缤纷的花季已经过去，再也看不到五彩缤纷的花朵的时候了。

介绍的是这种绿色。

在春天，当竹子外面有三两朵桃花时，人们很可能会去看那些花。

毕竟，每个人都有爱美的心。

在夏天，当花儿都凋谢了，绿叶自然是一个引人注目的焦点。

绿叶来自根部，但落叶会回到根部。

天气又热又冷。

这似乎象征着春天和秋天的变化。

然而，这个循环包含了多少爱和爱？对于绿叶来说，参天古树是它们雄伟的父亲。

父亲爱我如山。

他支持并保护它。

这份爱是惊天动地的。

未知的根是它的母亲，母亲的爱就像水。

她默默地致力于此。

参天古树已经被所有人同情，但是它们的根呢？虽然不是每个人都称赞她，但她似乎满足于绿叶的永恒爱情。

从诗的角度来看，这是“落叶不是无情的东西，它们变成春泥保护花朵”。

当晚秋的风吹来时，脆弱的叶子落到地上，钻入土壤，更好地保护它们的母亲，也是为了来年有更多美丽的花朵。

我不禁感叹，嫩绿的叶子也有这样的一面。

从科学的角度来看，绿叶持续利用其独特的光合作用来产生有机物。

随着静脉被输送到根部，它为母亲提供营养。

可以说，它是为它的母亲而生的，并且一直关心着她。

这和古代不一样吗？从艺术的角度来看，根是未知的，世界也不知道。

正是因为它，它可爱的孩子，绿叶，逐渐被世界所发现。

它正在努力成长，把自己的美丽带到世界上，点缀着它的母亲，多么美丽的颜色，多么美丽的爱！看着眼前的这片绿色，我的心里似乎充满了什么，但我失去了一些东西。

我有点失望。

我们的孩子是绿叶，父母是根，父母默默付出，孩子为父母做什么？从整个社会来看，抛弃父母的人都是些没用的人。

谁能体会到父母的“寸草心”？远方的流浪者会因为父母的期望而多次回家吗？我们的中华民族是一片绿叶，灿烂的中华文明是根。

绿叶对根的情意初中优秀作文范文一：绿叶对根的情意每个人都知道根是植物生命的源泉，它蓄藏了养分以及水分，保证了植物生命的延续。

然而，相对于地下的根，绿叶却是我们能够看到的部分，它们呈现出不同的颜色和形状，以及被蜻蜓落在其上的珍稀露珠。

然而，你可能会感到惊讶地发现，根和叶之间存在某种特殊的联系，那就是情意。

在这篇文章里，我们将探究绿叶对于根的情意并探讨其意义。

首先，学生们应该了解什么是绿叶对于根的情意。

这意味着绿叶和根之间存在着一种紧密联系，他们彼此依存着。

如果一个植物没有了根，尽管它还能继续长叶和繁殖，但它的生命力将会减弱，最终死亡。

反过来，没有了绿叶，根也将逐渐失去活力，并不能发挥它的生命力。

由于它们之间存在这种互相依存的关系，绿叶和根之间的情意将会提高它们的生存率，使之更加强大。

其次，学生们应该知道为什么绿叶对于根的情意如此重要。

事实上，这种紧密的联系真正的秘诀在于它们之间互相提供的养分和能量。

绿叶通过吸收阳光和二氧化碳实现了光合作用，这让它们能够制造出养分和精力，并将它们输送到其他部位——如根——提供能量。

相反，根从土壤中吸收水分和矿物质养分，然后将其分配给其他生命部位，如绿叶。

它们这种互相依存的关系，可以让植物更加强健，以成功地生存和繁殖。

最后，学生们应该知道如何表达绿叶对根的情意。

在文中，可以使用象征性的说法来表达。

例如，“绿叶是根的“眼睛”，根是绿叶的“心脏”，他们相互依存着，让植物更加有生气。

” 此外，可以使用一些生动的描写，比如“绿叶从强烈的阳光中吸收了能量，黄色的绿叶像一个热烈的跳跃的舞者，为整个植物注入了生命力。

”总之，绿叶对于根的情意非常重要，因为它们之间的紧密关系可以让植物更加强健和生动。

学生们应该认真地研究绿叶和根的联系，并理解他们拥有的巨大价值。

范文二：绿叶对根的情意在绿色的广阔天地里，绿叶和根相依相存，两者之间形成了一种特殊的联系。

根与叶共同构成了植物的身体，同时也互相依存，并在彼此之间注入生机和活力。