幼儿园小班安全教案小小消防员

小班安全教案《小小消防员》小班安全教案《小小消防员》5篇作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班安全教案《小小消防员》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班安全教案《小小消防员》1活动目标练习钻过不同障碍物,初步掌握侧面钻的动作要领。

能与同伴合作，勇于向困难挑战。

活动准备可调节高度的长橡皮筋3-4根。

拱门、大纸箱、长髡、桌子、攀登网、轮胎、垫子等,用长条积木当灭火器，玩具娃娃。

活动过程开始部分。

幼儿随音乐做消防员模仿操，如训练：跑，跳，钻大型器械；出警：滑下杆，戴头盔，上车，灭火。

小小消防员来训练。

训练一：钻高障碍。

老师：消防员在火场救人时要钻过许多障碍物，我们试试用不同的方法钻过高的橡皮筋。

训练二：钻矮障碍。

①幼儿尝试钻矮的橡皮筋，并讨论：怎样钻过矮的山洞？②老师（示范，并讲解动作要领）：先伸出离橡皮筋近的一条腿，然后弯腰、低头，从橡皮筋下移走过去，再收回另一条腿。

③幼儿再次尝试用侧身钻的方法钻过障碍，教师根据幼儿钻的情况调节橡皮筋的高度。

训练三：钻各种障碍。

场地上自由摆放器械，如大纸箱、长凳、桌子、攀登网、轮胎、垫子等。

幼儿自主选择器械进行钻的练习。

重点指导幼儿侧钻时注意腿和身体的配合。

消防演习。

引导幼儿利用器械组合成三条难度不同的路，在距离终点三米处放置一个玩具娃娃和用积木模拟的灭火器。

如爬垫子——钻桌子——钻纸箱、翻越轮胎山——钻过拱门——侧钻过长条凳、爬过攀登架——钻过三道高低不同的橡皮筋。

小小消防员通过各种障碍，到终点灭火，救起玩具娃娃返回。

游戏2-3次，鼓励幼儿选择自己没走过的路。

听音乐做放松运动。

小班安全教案《小小消防员》2活动目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

小小消防员小班教案一、教案概述本教案适用于小班幼儿园的消防安全教育课程，旨在通过寓教于乐的方式，培养幼儿对消防安全的认知和应对能力。

通过教师引导和幼儿互动，培养他们成为小小消防员，提高其自我保护和安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害性和如何预防火灾的方法；2. 培养幼儿关注火灾警示标志及其含义；3. 引导幼儿认识常见的火灾逃生路线和逃生器材；4. 提高幼儿对火灾警报器的识别和反应能力；5. 培养幼儿保持冷静、快速逃离火灾现场的能力。

三、教学准备1. 教具：消防安全图片、火灾警报器模型、逃生示意图等；2. 器材：消防安全宣传册、逃生绳、火灾警示标志等；3. 运动器械：仿真消防器材如灭火器、防护服等。

四、教学内容和流程【第一节】引入 (时长：5分钟)1. 教师引导幼儿坐在教室前方，提问：“你们知道‘消防员’是做什么工作的吗？”2. 让幼儿自由发言，并适时进行引导，介绍消防员的工作。

3. 教师出示消防员的图片，引导幼儿对图片中的消防员进行描绘，并与幼儿一起说出与消防员相关的关键词。

【第二节】火灾危害 (时长：10分钟)1. 通过图片和简短视频，向幼儿展示火灾的危害性。

引导幼儿观察、思考并回答问题：“火灾对我们有哪些危害？怎样才能避免火灾发生？”2. 教师简单介绍火灾的原因，灌输幼儿关于火源的认识与预防火灾的方法。

【第三节】火灾警报器 (时长：15分钟)1. 出示火灾警报器的图片，教师向幼儿解释它在火灾中的作用，并示范其发出的声音。

2. 让幼儿分组进行角色扮演，其中一组模拟火灾场景，其他组模拟火警接收和应对。

3. 引导幼儿辨别真实火灾警报器的声音，教师示范和引导幼儿进行模仿。

【第四节】逃生路线 (时长：15分钟)1. 出示逃生示意图，教师在图中标注明显的逃生路线，并向幼儿讲解如何根据标志图示确定逃生路线。

2. 引导幼儿进行角色扮演，模拟火灾逃生情景，让幼儿学会如何快速选择适当的逃生路线。

【第五节】逃生器材 (时长：10分钟)1. 让幼儿观察并触摸消防器材模型，比如灭火器、逃生绳等，并辅以简短的解释。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。

2. 培养幼儿对消防安全的意识，提高自我保护能力。

3. 通过活动，培养幼儿团结协作、勇敢担当的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。

难点：培养幼儿对消防安全的意识，提高自我保护能力。

三、教学准备：1. 图片素材：消防员图片、消防车图片、火灾现场图片等。

2. 视频素材：消防员灭火实况视频。

3. 教学道具：消防服、消防帽、消防器材等。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防员图片，引导幼儿说出消防员的特征，如身穿消防服、戴着消防帽等。

2. 观看消防员灭火实况视频，让幼儿了解消防员的工作内容，如灭火、救援等。

3. 讲解消防安全知识，让幼儿知道如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。

4. 互动环节：组织幼儿进行消防器材操作演练，如使用灭火器、消防水枪等。

5. 创意绘画：邀请幼儿画出自己心目中的消防员，培养幼儿的想象力。

五、教学反思：本次活动中，幼儿对消防员的职业特点有了更深入的了解，知道了消防员的工作内容。

幼儿的消防安全意识得到了提高，自我保护能力也有所增强。

但在活动过程中，部分幼儿对消防器材的操作还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

活动中幼儿的创意绘画表现出色，体现了幼儿的想象力和创造力。

在今后的教学中，应继续注重培养幼儿的创造力。

六、教学目标：1. 加深幼儿对消防员职业的认识，了解消防员的工作职责。

2. 增强幼儿的消防安全意识，提高幼儿的自救自护能力。

3. 培养幼儿尊敬消防员，勇于担当的精神品质。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿深入了解消防员的工作职责，增强消防安全意识。

难点：如何让幼儿在实际操作中学会简单的自救自护方法。

八、教学准备：1. 图片素材：消防员工作场景图片、消防设备图片等。

2. 视频素材：消防员灭火救援实况视频。

3. 教学道具：消防服、消防帽、灭火器模型等。

我是小小消防员小班教案【精选3篇】我是小小消防员小班教案【精选3篇】一随着现代社会的不断进展，人们的生活也越来越便利，我们也可以吃到香甜可口的美味佳肴，不用再忍受难以下咽的生冷食物，这一切功劳都要归于人类发觉、宏大的壮举。

但火也是一把“双刃剑”，它发起脾气来，却又非常可怕。

只要稍不当心，有一星点火花挨到易燃物，立刻火就会引发熊熊大火，足以吞下一间厂房、一片森林、一栋大楼甚至是很多鲜活的生命。

在生活中防火演习都会介绍逃命和灭火的方法，但在真正发生火灾时，情急之下却把自己脑中的消防要点都忘到九霄云外去了，一心只想着快跑。

在发生火灾时，我们应当用湿毛巾捂住口鼻，以防二氧化碳中毒，还有我们应当尽可能往上风的方向跑，这样火苗就不简单窜到自己身上。

应当抓住一切机会，拨打“119”电话报警。

除此之外，我们不能等到火灾已经发生时才懊悔，才去想方法补救，而是应当防火于未“燃”，比如说使用电器，不要让小插板超负荷，由于这样非常简单引发火灾，而且还要记住出入厨房要检查电源、煤气是否呈关闭状态……总之，时时刻刻要把“平安”这两个字放在心上。

火能带给人们暖和与幸福，稍不留意，也能无情地给我们带来巨大的灾难，让我们从现在开头预防火灾，争做小小消防员，让火更平安地为我们的生活服务吧！我是小小消防员小班教案【精选3篇】二今日是星期六，我早早就起了床，由于我要去齐河县消防大队参观采访。

到了消防大队门口，早已有很多小记者兴高采烈地等候在那里了。

第一个项目是熟悉消防器械，观看怎样穿消防服。

只听黄队长一声令下，叔叔们快速穿起了消防服，他们的动作整齐划一，一刺眼的功夫就穿好了。

有同学计算了一下，他们只用了25秒。

黄队长介绍，一名消防员在28秒内穿好消防服才算是及格。

这样严格的要求令在场的小记者们个个惊异无比。

采访时间到了，从小幻想当一名消防员的我便第一个冲了上去，仔细采访起消防员叔叔来。

“请问怎样才能更有效地掌握火势？”“一般火比较大时，我们通常会用水或干粉扑灭，这样做才能更有效地掌握火势。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责，培养幼儿对消防员的尊敬之情。

2. 教会幼儿火灾时的自我保护方法和逃生的正确途径。

3. 提高幼儿的安全意识，使他们在遇到紧急情况时能够冷静应对。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的工作内容和职责，学会火灾时的自我保护方法。

难点：让幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对，并知道正确的逃生途径。

三、教学准备：1. 图片：消防员图片、火灾现场图片。

2. 视频：消防员救火视频。

3. 教具：消防车模型、消防器材模型。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述他们对消防员的了解和认识。

2. 基本知识：展示消防员图片，让幼儿了解消防员的工作内容和职责。

3. 观看视频：播放消防员救火视频，让幼儿直观地了解消防员的工作场景。

4. 互动环节：组织幼儿进行消防知识问答，巩固他们对消防员的认识。

5. 实践操作：让幼儿试穿消防员服装，体验消防员的工作。

6. 逃生演练：模拟火灾现场，教授幼儿火灾时的自我保护方法和逃生的正确途径。

7. 总结：让幼儿谈谈他们在活动中的感受和学到的知识。

五、教学反思：本次教学活动通过图片、视频、互动问答和实际操作等多种形式，让幼儿了解了消防员的工作内容和职责，掌握了火灾时的自我保护方法和逃生的正确途径。

在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

但在逃生演练环节，部分幼儿表现出紧张和害怕的情绪，需要在今后的教学中加强对幼儿的心理引导，提高他们在紧急情况下的冷静应对能力。

活动中对消防器材的介绍可以更加详细，让幼儿更深入地了解消防员的工作设备。

六、教学延伸：1. 家园共育：让家长了解消防安全知识，在家中与幼儿一起进行消防安全演练，加强幼儿的安全意识。

2. 社区活动：组织幼儿参观消防局，与消防员互动，深入了解消防员的工作。

3. 主题创作：让幼儿绘制一幅关于消防员的画，进一步巩固他们对消防员的认知。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防员的认识和了解程度。

幼儿园小班主题教案《小小消防员》一、教学目标1. 通过课程的学习，使幼儿了解消防员的工作内容和重要性，培养幼儿的消防安全意识。

2. 通过教学活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的观察能力和想象力。

3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和应急能力。

二、教学内容1. 消防员的工作内容和重要性。

2. 消防安全知识。

3.相关故事、歌曲和手工制作。

三、教学准备1.相关图片、道具和故事书。

2. 消防员服装和道具。

3.消防安全宣传材料。

4.相应的材料和工具，如纸、剪刀、胶水等。

四、教学活动活动一：认识消防员1. 介绍消防员的工作内容和重要性，并向幼儿展示相关图片和道具。

2. 借助故事书《小老鼠变消防员》，让幼儿了解消防员的故事。

3. 让幼儿通过角色扮演，穿上消防员服装，模仿消防员的动作和口号。

活动二：学习消防安全知识1. 呈现消防安全宣传材料，如消防演习视频、宣传画等，让幼儿了解火灾的危害和应急处理方法。

2. 教授消防安全知识，如“遇到火灾要保持冷静，迅速逃生，不要乱跑”等。

3. 组织消防安全演习，让幼儿在教师的带领下模拟火灾逃生情景。

活动三：制作消防车手工1. 准备消防车模板和相关材料。

2. 指导幼儿剪纸、折叠和粘贴，制作自己的消防车。

3. 装饰消防车，激发幼儿的想象力和创造力。

活动四：小小消防员养成1. 模拟火灾逃生情景，让幼儿练习正确的逃生方法。

2. 分组进行消防队比赛，小组之间进行消防安全知识问答。

3. 组织幼儿制作火警报警器，提醒幼儿家中的消防安全。

五、教学评估1.观察幼儿参与活动的积极性和专注度。

2.检查幼儿对消防安全知识的掌握程度。

3.评价幼儿的手工制作作品的完成度和创造性。

六、教学反思通过本教学活动，幼儿对消防员的工作内容和重要性有了更深入的了解，对消防安全知识有了初步的掌握，并通过游戏和手工制作等活动培养了幼儿的动手能力和创造力。

同时，通过团队合作和应急能力的培养，提高了幼儿的团队意识和应急能力。

幼儿小班安全教育教案《我是小小消防员》 (2) 幼儿小班安全教育教案《我是小小消防员》 (2)精选2篇（一）教案名称：我是小小消防员适用年龄：幼儿小班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作和职责。

2. 培养幼儿的安全意识，学习如何应对火灾等紧急情况。

3. 锻炼幼儿的语言表达和合作能力。

教学准备：1. 图片或故事书相关的消防员主题材料。

2. 纸板、纸杯、红色纸张、剪刀、胶水等制作红色消防帽和标志性消防工具。

教学过程：导入活动：1. 制作红色消防帽：给每个幼儿发放红色纸张、剪刀和胶水，指导他们制作自己的红色消防帽。

2. 请幼儿戴上帽子，打扮成小小消防员，引导幼儿自由表达一下当消防员是什么感觉。

教学内容：3. 展示相关图片或故事书，介绍消防员的工作和职责，例如灭火、救人、预防火灾等等。

4. 讨论一些火灾发生时我们应该怎么做，例如遇到火灾时我们要保持冷静，找安全的出口，用湿毛巾捂住鼻子，呼吸的时候低着头等。

5. 进行模拟演练，让幼儿在教室中观察并找到火灾隐患，如插座上插着电线、小朋友乱丢垃圾等。

引导幼儿提出解决办法，并采取行动。

6. 引导幼儿分组，设计小小消防员的游戏活动，例如互相扮演小火灾，一组幼儿充当消防员，另一组幼儿扮演受困人员，然后进行救出行动。

总结活动：7. 回顾今天的教学内容，让幼儿用自己的话总结消防员的工作和职责，以及面对火灾时的应对方法。

8. 鼓励幼儿分享自己在家和幼儿园中遇到的类似情况，并提出合理的解决办法。

9. 接近课程结束时，给予幼儿表扬和鼓励，强调他们是小小消防员，能够在紧急情况下正确行动。

延伸活动：10. 组织幼儿参观当地的消防站，让他们真实感受消防员的工作环境和装备。

11. 继续进行有关消防员的手工制作，例如制作纸板消防车、绘制消防员的海报等。

教学评价：观察幼儿在模拟演练中的表现，包括观察他们是否能够准确识别火灾隐患以及提出解决办法。

此外，观察幼儿在回顾活动中能否正确表述消防员的工作和应对火灾的方法。

幼儿园《小小消防员》活动教案幼儿园《小小消防员》活动教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园《小小消防员》活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园《小小消防员》活动教案1活动目标：1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、培养幼儿初步的防火、救火意识。

3、练习踩、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。

活动准备：森林背景图两张、小动物图片、自制教玩具（梅花桩、爬爬乐、自制灭火器）、录音磁带。

活动过程：一、模仿消防员,了解消防队员工作的性质1、听音乐进活动室。

2、练基本功3、警报声响起。

二、学做消防员，体验消防队员的勇敢1、紧急集合。

2、交代任务，救出小动物并把救出的小动物送到安全的地方。

3、开展第一次灭火行动。

4、第二次灭火行动。

三、夸夸消防员，激发幼儿对消防队员的热爱和尊敬四、联欢，感受做一名消防队员的自豪活动反思：本次活动，通过场景布置、象征性标志、虚拟音响营造了火海救小动物的游戏情境，在活动中，幼儿都能积极投入到活动中，学到了一些消防常识，知道消防员不仅仅是救火，还有许多的工作，同时锻炼了幼儿的协作能力，在别人需要帮助的'时候能够勇敢的帮助别人。

是我们家庭、人身安全的守护神，是我们心目中的英雄。

体验到当一名消防叔叔是非常不容易的。

整个课堂上幼儿表现很勇敢，能够救出火中小动物，我想在活动导入中更加注重示范和细节，效果会更棒，课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。

幼儿园《小小消防员》活动教案2教材分析：在孩子们眼中，警察、消防员、解放军都是最伟大的人，孩子们发自内心的崇拜，更乐于扮演这些角色进行游戏。

《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。

小班安全教案及教学反思《我是小小消防员》小班安全教案及教学反思《我是小小消防员》精选4篇（一）一、教案教学目标：1. 能够了解火灾的危害和预防方法。

2. 掌握消防逃生常识。

3. 能够正确使用火灾报警器和灭火器。

4. 培养学生的自护意识和应对火灾的能力。

教学内容：1. 火灾的危害和预防方法。

2. 消防逃生常识。

3. 灭火器和火灾报警器的使用方法。

教学步骤：1. 导入（5分钟）向学生介绍本节课的学习内容，引起学生的兴趣。

2. 火灾的危害和预防方法（15分钟）a. 通过图片、视频等形式向学生介绍火灾的危害，让学生了解火灾对生命和财产的威胁。

b. 针对每个危害，向学生讲解如何预防火灾，例如不玩火、不乱扔烟蒂、不使用易燃物品等。

3. 消防逃生常识（20分钟）a. 向学生介绍逃生的基本原则：迅速冷静、尽量保持低姿态、寻找安全出口。

b. 向学生讲解火灾发生时怎么逃生，包括逃生路线的选择、安全出口的判断等。

c. 模拟火灾逃生的情景，让学生在课堂上进行实际操作和练习。

4. 灭火器和火灾报警器的使用方法（20分钟）a. 向学生介绍灭火器和火灾报警器的种类和使用方法。

b. 具体讲解每种灭火器和火灾报警器的使用步骤，例如怎么打开、怎么使用等。

c. 进行实际操作和练习，让学生掌握正确使用灭火器和火灾报警器的方法。

5. 总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调学生要牢记火灾的危害和预防方法，掌握消防逃生常识，正确使用灭火器和火灾报警器。

二、教学反思《我是小小消防员》这个教案着重培养学生的消防意识和应对火灾的能力，采取了多种教学方法，如讲解、模拟、实际操作等，能够使学生更加直观地了解火灾的危害和预防方法，掌握消防逃生常识，以及正确使用灭火器和火灾报警器。

在教学过程中，可以采用多媒体教学工具，如图片、视频等，让学生更加直观地了解火灾的危害和预防方法。

同时，在引导学生模拟火灾逃生的情景时，可以设置一些障碍物，让学生面对实际场景进行逃生，以增加学生的参与和体验感。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责，知道消防员在紧急情况下如何救援。

2. 培养幼儿对消防安全的意识，提高自我保护能力。

3. 通过观察、实践和体验，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责。

2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防员的工作内容和职责。

2. 如何培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识。

四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。

2. 消防服、消防帽等道具。

3. 安全逃生通道等教学场景。

五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解消防员的工作内容和职责，引发幼儿的兴趣。

2. 基本知识：讲解消防员的工作内容和职责，让幼儿知道消防员在紧急情况下如何救援。

3. 实践操作：让幼儿试穿消防服，戴消防帽，体验消防员的工作。

4. 紧急情况下的自我保护：通过模拟紧急情况，让幼儿学会在紧急情况下如何保护自己。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈在本次活动中的感受，总结消防员的工作内容和职责，以及在紧急情况下的自我保护意识。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，确保家庭消防安全。

六、教学延伸：1. 开展“家庭消防安全”主题活动，让幼儿与家长共同参与，检查家中的消防安全设施，提高家庭消防安全意识。

2. 组织幼儿参观消防局，深入了解消防员的工作环境和工作内容，增进对消防员的敬意。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防员工作内容和职责的掌握程度。

2. 关注幼儿在紧急情况下的自我保护意识，观察他们在模拟紧急情况下的表现。

八、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对消防员的工作内容和职责有了更深入的了解，但在紧急情况下的自我保护意识仍有待提高。

2. 在今后的教学中，应继续加强幼儿的自我保护教育，提高他们在紧急情况下的应变能力。

九、教学调整：1. 针对幼儿在活动中表现出的不足，调整教学内容，加大紧急情况下自我保护的训练力度。