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人教版部编版三年级下册 陶罐和铁罐课件PPT(完美版)

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三年级下册语文课件-6.陶罐和铁罐-人教部编版2(共17张PPT)

三年级下册语文课件-6.陶罐和铁罐-人教部编版2(共17张PPT)
ຫໍສະໝຸດ 6.陶罐与铁罐骄傲 谦虚 懦弱
骄傲 谦虚 懦弱 何必 尘土 古代 价值
骄傲 谦虚 懦弱 何必 尘土 古代 价值
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就是知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是 盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再 说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不 了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的 呢？” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧， 总有一天，我要把你碰成碎片！”
好在春节在即，春晚上演，欢乐的春 晚能不 能给我 们带来 笑颜， 能不能 驱散人 们心中 的阴霾 ，缓解 人们心 中的恐 惧呢， 毕竟是 合家团 圆，还 是欢乐 起来吧 。可是 我听很 多人在 说没心 思看春 晚，我 也是， 本来对 春晚就 没什么 兴趣， 电视里 的春晚 一片欢 笑，我 却不知 道都播 出了什 么节目 。我的 全部注 意力都 在看传 染病的 消息上 ，哪有 功夫看 春晚呀 。我亲 耳听有 人说， 春晚把 我看的 只想哭 ，同胞 在死亡 线上挣 扎，谁 还有心 思歌舞 升平呀 。也许 北京人 过于敏 感，可 是谁敢 说我们 离被传 染不是 一步之 遥呢？ 因为北 京太大 了，来 往的人 群太广 了，传 染的机 会太多 了，爆 发的
个人都想拥有幸福，但是，幸福到底 是什么 呢？不 同的人 都不同 的答案 。伤感 语录 孤儿的答案是：有爸爸妈妈就是 幸福。 孤儿非 常羡慕 有爸爸 妈妈的 同龄孩 子，因 为，他 们可以 想要什 么就能 买到什 么，而 且，还 拥有父 母的庇 护和支 持、鼓 励。孤 儿没有 爸爸妈 妈的保 护，经 常受到 别人的 欺负， 他们每 天吃饱 饭就已 经是难 得了， 更别说 想得到 他们想 要的东 西了！ 所以， 对于孤 儿来说 ，有爸 爸妈妈 就是幸 福。

部编版三年级语文下册6.《陶罐和铁罐》课件(共25张PPT)

部编版三年级语文下册6.《陶罐和铁罐》课件(共25张PPT)

➢陶罐联系和生铁活罐实都际有说自一己说铁的罐长和处陶，罐也各有自自的长己处的和短短处处。。
铁罐
陶罐
长处：坚硬
长处：不生锈
轻便
短处：生锈
短处：易碎 笨重
➢ 学了这篇课文，你懂得了什么道理呢？
每个人都有长处和短处，要善 于看到别人的长处，正视自己的短 处，相互尊重，和谐相处。
读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中 的铁罐有什么类似之处，再和同学交流。
táo ɡuàn
6 陶罐和铁罐
táo
陶 陶器
ɡuàn
陶罐
陶器是用黏土或陶土经捏制成形后烧 制而成的器具。
铁罐
陶罐
陶罐和铁罐之间产 生了什么事呢？让我们 一起到课文中看一看吧！
走近作者
黄瑞云，1932年生，湖 南娄底人。从事中国古 典文学教学与研究，业 余从事文学创作。
自读课文，一说：铁罐到哪里去了呢？
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍 了，但是，连铁罐的影子也没见到。
➢ 说一说：多年以后，铁罐为什么会消失呢？
铁罐中主要成分是铁,而铁会 和空气中的水蒸气和氧气产生化 学反应,生成我们平时所见的铁锈 ,然后经过长时间的腐蚀,铁罐都 变成了铁锈,所以就不见了。这个 过程所需要的时间是比较长的。
拿自己的长处跟别人的短处相 比，那是无法比较的。不要自以为是 ，人各有所长，不要拿自己的长处奚 落别人的短处，看问题要全 面。难 道陶罐一点长处也没有了吗？默读第 10-17自然段。
➢ 你从陶罐的话里感受到了什么？
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄 弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧， 它一定闷得够受了。”
铁罐和北风都只看到自己
性情 的长处，认为自己最了不起。

三年级下册语文课件-6.陶罐和铁罐-人教部编版4(共15张PPT)

三年级下册语文课件-6.陶罐和铁罐-人教部编版4(共15张PPT)
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁

三年级下册语文课件-6.陶罐和铁罐-人教部编版5(共34张PPT)

三年级下册语文课件-6.陶罐和铁罐-人教部编版5(共34张PPT)
恼怒 轻蔑
xiū chǐ
羞耻
xiāng tí bìng lùn
相提并论
hé mù xiāng chǔ
和睦相处
陶罐 铁罐 骄傲 谦虚
奚落 懦弱 恼怒 轻蔑
争辩
羞耻
相提并论 和睦相处
骄傲——谦虚
形声字，从马，乔声。 本义：马高六尺（2米）为骄。 含义：
①马壮健②自满，自高自大③猛烈。
骄傲——谦虚
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！ 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在 这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧， 有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说 ，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
！ “你敢碰我吗？陶罐子 ” ！ “懦弱的东西 ” ！ “住嘴 ” ！ “你怎么敢和我相提并论 ” ！ “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西 ” ！ “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片 ”
我的发现：
生动的标点
2-8自然段： “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
提示语
“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更 加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。说到盛 东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你 等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里 ，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧， 有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说， “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

三年级下册语文ppt-6陶罐和铁罐-优秀课件-人教部编版(共32页)

三年级下册语文ppt-6陶罐和铁罐-优秀课件-人教部编版(共32页)
三年级下册语文ppt-6 陶罐和铁罐-优秀课件-人教部编版( 共32页 )
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中心主旨
本文讲述了国王橱柜里的陶罐和铁罐不同的处世 态度及两种不同的结局。故事告诉我们：任何人和 事物都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自 己的短处，尊重他人，与他人和睦相处。
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结构图示
铁罐：骄傲 无礼 蛮横
对
陶 罐
国王橱柜
比 陶罐：谦虚 宽容 不卑不亢
和
铁
罐
铁罐：无影无踪 化为泥土 结
荒凉场地 陶罐：光洁朴素 成为文物 果
各有所长 正确对待 相互尊重 和睦相处
会认的字
táo
陶
陶罐
ɡuàn
罐
铁罐
nǎo
恼
恼怒
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会写的字
jiāo
骄
骄傲
ào
傲
傲慢
qiān
谦
谦虚
xū
虚
虚心
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朗读示范
听范读，边听边画出文中 的生字，注意生字的读音。

人教版(部编本)三年级下册陶罐和铁罐课件PPT完美版

人教版(部编本)三年级下册陶罐和铁罐课件PPT完美版
思考：通过学习这则寓言你明白了什么道理？ “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。
把他们的不同感受读出来。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
神气 惊讶
宫殿
恼怒 捧起 掘开
字词积累
此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动画 “陶罐和铁罐反义词连 连看”。
课文讲解
陶来 你罐差就“““是。说我何不盛再的确必敢东说话实这，…西：不样铁…的敢说罐”，碰呢兄并你？弟不，”。是但陶”来并罐陶互不说罐相是，谦碰懦“虚撞弱我地的。们回。”还答说陶是。到罐和盛争睦东辩相西说处，，吧我“，不我有见们什得么生比可 谦同说把此相”“朗人 “说””“””同有把几陶几“人光几用几陶”今同朗谦“同同人把“同“铁何哟铁铁我铁铁哟铁我何我虚学到他图提读人到学一他天罐天人洁天不天罐天学读虚学学人他学罐必，罐罐就罐罐，罐就必确使 们 盛 们 片 并 课 都盛 们 天 们 ， 和 ， 都 ， 同 ， 和 ， 们 课 使 们 们 都 们 们说这这知这 知这实（（（（（陶人知东的是论文有 东知，的你铁你有你颜你铁老知文人知知有的知，样里道里 道样不蛮蛮蛮蛮蛮罐进道西不动，长 西道人不就罐就长就色就罐师道，进道道长不道带说有你有 你说敢不 不 不 不 不理步了，同画想处 ，了们同会会处会的会给了想步了了处同了着呢一不一 不呢碰羞讲讲讲讲讲会，陶我感缩一和 我陶来感破破和破笔破大陶一，陶陶和感陶更？个敢个 敢？你耻理理理理理骄罐不受略想短 不罐到受成成短成分成家罐想骄罐罐短受罐加罐，罐 ，，””地地地地地陶陶荒流傲自见读图，处 见自这读碎碎处碎别碎请自，傲自自处读自轻子懦子 懦但）））））罐罐凉逝使始得出，陶， 得始里出片片，片把片来始陶使始始，出始！弱！ 弱并说说说说说说说人至比来如罐要比至，来，，要，陶，了至罐人至至要来至惊的的不宫，，，，，，，落终你。需和善 你终掘。我我善我罐我两终和落终终善。终蔑讶东东是殿“““““““我我后谦差使铁于 差谦开却却于却和却位谦铁后谦谦于谦的走走走走走西西懦们们。虚。用罐看 。虚厚永永看永铁永朋虚罐。虚虚看虚神捧掘着着着着着！！弱还还大此有到 大厚远远到远罐远友大有大大到大气起开瞧瞧瞧瞧瞧。是是度资哪别 度的在在别在之在，度哪度度别度。吧吧吧吧吧和和，源些人 ，堆这这人这间这瞧，些，，人，，，，，，睦睦宽，不的 宽积里里的里的里，宽不宽宽的宽总总总总总相相容请同长 容物，，长，对，它容同容容长容有有有有有处处自插点处 自，什什处什话什们自点自自处自一一一一一吧 吧尊入。， 尊发么么，么画么是尊。尊尊，尊天天天天天，，，动正 ，现也也正也出也谁，，，正，，，，，，有有铁画视 铁了不不视不来不呢铁铁铁视铁我我我我我什什罐自 罐那怕怕自怕。怕？罐罐罐自罐要要要要要“陶么么是己 是个。。己。。你是是是己是把把把把把罐可可傲的 傲陶的们傲傲傲的傲你你你你你和慢短 慢罐短可慢慢慢短慢碰碰碰碰碰铁轻处 轻。处别轻轻轻处轻成成成成成罐蔑， 蔑，小蔑蔑蔑，蔑碎碎碎碎碎反。相 。相看。。。相。片片片片片义互 互这互！！！！！词尊 尊两尊连重 重只重连， ，罐，看和 和子和”。睦 睦，睦相 相他相处 处们处。 。还。会说话呢?听，它们在说些什么呢？

三年级下册语文ppt陶罐和铁罐优秀课件-人教部编版

初读课文，了解主要内容
国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋 在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化 为泥土，不复存在。
三年级下册语文ppt陶罐和铁罐优秀课 件-人 教部编 版
三年级下册语文ppt陶罐和铁罐优秀课 件-人 教部编 版 三年级下册语文ppt陶罐和铁罐优秀课 件-人 教部编 版
三年级下册语文ppt陶罐和铁罐优秀课 件-人 教部编 版
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如果铁罐此时也听到陶罐说的这番话 时，它又会怎样想，怎样说呢？
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陶罐兄弟，对不起，我以前太骄 傲了，只看到自己的长处，没有看到 自己的不足。我为我之前的无理和无 知向你道歉。
kàn bu qǐ
看不起
ào màn
傲慢
qiān xū
谦虚
nuò ruò
懦弱
shén qì
神气
zhù zuǐ
住嘴
guāng jié měi guān
光 洁 美观
gǔ dài
古代
wáng cháo
王朝
chén tǔ
尘土
jià zhí
价值
dòng shǒu
动手
三年级下册语文ppt陶罐和铁罐优秀课 件-人 教部编 版
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思考并交流
从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？ 请结合生活实际谈谈你的体会。
每个人都有长处和短处，我们不要因为自己的长 处而看不起别人。要善于发现别人的长处，正视 自己的短处，相互尊重，和睦相处。

部编版三年级下册语文《陶罐和铁罐》PPT课文电子课件


骄傲—— 谦虚 懦弱—— 勇敢 羞耻—— 光荣
奚落——赞扬 轻蔑——敬重 朴素——华丽
骄傲—— 傲慢 奚落—— 讥讽 懦弱—— 软弱 轻蔑—— 轻视 羞耻—— 羞愧 朴素—— 朴实
词语搭配
（ 傲慢 ）地问 （ 惊讶 ）地说 （ 兴奋 ）地说
（ 谦虚 ）地回答 （ 高兴 ）地叫 （ 轻蔑 ）的神气
神气 恼怒 相提并论 光洁 朴素 价值 住嘴 宫殿 掘开 接受 感到
读一读
骄傲：自高自大，看不起别人。 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。 懦弱：软弱，不坚强。
字词解释
把词语和意思连起来。
奚落 懦弱 流逝 覆灭 废墟
像流水一样迅速消逝。 倾覆消亡，全部被消灭;毁灭。 城市、村庄等遭受毁灭性破坏而变成的荒凉地方。 软弱无能;柔弱。 讥诮，讽刺。
整体感知
同学们默读一遍课文，思考下面的问 题：
这篇文章可以分成几个部分？ 每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1—9）
在国王的橱柜里有一个陶罐， 一个铁罐，骄傲的铁罐看不起 陶罐，总是奚落陶罐。
第二部分（10—17）
许多年后，在荒凉的废墟上， 陶罐出土，依然那样光洁、朴 素、美观，成了珍贵的文物。 铁罐却化为泥土，不复存在了 。
【轻蔑（miè）】 轻视；不放在眼里。 【争辩（biàn）】 争论；辩论。 【相提并论】 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一 起来谈论或看待（多用于否定式）。 【和睦（mù）】 相处融洽友爱；不争吵。
造句：同学们之间要和睦相处，不要斤斤计较 【。羞耻（c
【流逝（ 【覆（fù）灭】 全部被消灭。 【遗（yí）落】 遗失；散失。 【废（fèi）墟（xū）】 城市、村庄遭受破坏或灾害后变成 的荒凉地方。 【光洁】 光亮而洁净。 【朴（ 【翻来覆去】 一次又一次；多次重复。

三年级下册语文课件-6.陶罐和铁罐-人教部编版6(共16张PPT)

“何必这样说呢？我们还是和睦相处 吧，有什么可吵的呢！”
阅读提示：
• 请同学们自由朗读课文10—17自 然段，按课文内容填空。
多年之后，陶罐依然那么（ ）、 （ ）、（ ）、而铁罐早已 （ ）了。
我来改一改：
• 很多年以后，受了伤的铁罐也 被人挖了出来，它（ ）对陶罐 说：“对不起，我只看到了你的缺 点，没看到你的优点。”
• 陶罐（ ）说：“人人都会有缺 点，也会有优点，我们要正确对待 自己和他人。”
人们都说，寓言是现实生活的投 影，联系生活中的人和事，可以帮 助我们更深入的理解故事中的道理。 《陶罐和铁罐》以及《太阳和北风》 两篇寓言故事都告诉我们在生活中 要多发现别人的（ ），正视自 己的（ ）。这两篇寓言故事都 出自于《伊索寓言》，下课多读一 读，相信你们收获会更多。
“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧， 要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里， 什么也不怕。”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东 西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎 片！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。 我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰 撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再 说……”
人们都说，寓言是现实生活的投 影，联系生活中的人和事，可以帮 助我们更深入的理解故事中的道理。 《陶罐和铁罐》以及《太阳和北风》 两篇寓言故事都告诉我们在生活中 要多发现别人的（ 长处），正视自 己的（ ）。这两篇寓言故事都 出自于《伊索寓言》，下课多读一 读，相信你们收获会更多。
人们都说，寓言是现实生活的投 影，联系生活中的人和事，可以帮 助我们更深入的理解故事中的道理。 《陶罐和铁罐》以及《太阳和北风》 两篇寓言故事都告诉我们在生活中 要多发现别人的（ 长处），正视自 己的（ 短处 ）。这两篇寓言故事 都出自于《伊索寓言》，下课多读 一读，相信你们收获会更多。

三年级下册语文课件-6陶罐和铁罐｜人教(部编版) (共23张PPT)


关于铁罐氧化作用的科学道理
铁的化学性质很活泼，铁罐遇到空 气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远 ，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了 粉末。
陶罐和铁罐，你喜欢谁呢？为 什么？从陶罐和铁罐不同的表现以 及最后不同的结局，你得到什么启 发？
这则寓言告诉我们：每个人都有长处和 短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
6 陶罐和铁罐
1.借助拼音把生字词读正确，努力把 课文读通读顺。
2.读完以后想想，课文讲了一个什 么故事？并能用这个句式试着说一说：
铁罐常常（ ）陶罐，但多年之后， 陶罐依然那么（ ）、（ ）、（ ）， 而铁罐（ ）了。
táo ɡuàn jiāo ào xī luò qiān xū nuò ruò
“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等 着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里， 什么也不怕。”
说到盛东西，我不见得就比你 差。再说……
这个省略号表示什么？
陶罐还想继续说下去。
会说些什么呢？
“何必这样说呢?”
陶罐说，“我们还是和 睦相处吧，有什么可吵 的呢!”
“和你在一起，我 感到羞耻，你算什么东 西!”铁罐说，“走着 瞧吧，总有一天，我要 把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐 。
陶罐（
）地说
（心平气和、温和、平静、好言好语等。遏、暴跳如雷等。 ）
时间在流逝，世界上发生了许多事 情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐 子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚 厚的尘土。
1.当人们发现陶罐时，陶罐是什么样子 的？人们有什么表现，为什么呢？ 2.铁罐哪里去了？
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。 行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖 和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱 了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
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易写错
这里没有钩
chén ruò
尘弱
翘舌音
6 陶罐和铁罐
cā
擦
易读错
不要读成“chā”
qiān
谦
guàn
罐
前鼻音
6 陶罐和铁罐
识字游戏
考古挖宝游戏
谦
虚 懦
骄
傲
尘
捧
弱
代
价
擦
6 陶罐和铁罐
词语解释
骄傲：自高自大，看不起别人。 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。 懦弱：软弱，不坚强。
6 陶罐和铁罐
铁罐优点： 坚固 陶罐缺点： 易碎
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。 因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。
6 陶罐和铁罐
拿自己的长处跟别人的短处 相比，那是无法比较的。难道陶 罐一点长处也没有了吗？默读剩 余自然段。
6 陶罐和铁罐
时间久远
许多年过去了。有一天，人们来到 这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个 陶罐。
6 陶罐和铁罐
第一课时 第二课时
6 陶罐和铁罐
第一课时
黄瑞云，1932年生，湖南 娄底人。从事中国古典文学教学 与研究，也钻研哲学和训诂学， 业余从事文学创作。有《黄瑞云 寓言》《春天岛》《魔镜》《溪 流集》等。
6 陶罐和铁罐
寓言是用比喻性的故事来寄 托意味深长的道理，给人以启示 的文学体裁，字数不多，但言简 意赅。故事的主人公可以是人， 也可以是拟人化的动植物或其他 事物。
6 陶罐和铁罐
课堂演练
一、读一读，连一连。
骄傲
qīng miè
流逝
jiāo ào
奚落
liú shì
轻蔑
xī luò
6 陶罐和铁罐
二、选择合适的近义词。 美丽 羞愧 轻视 愤怒 软弱 傲慢
骄傲—— 傲慢
羞耻——羞愧
美观—— 美丽
懦弱——软弱
恼怒—— 愤怒
轻蔑——轻视
字词听写
6 陶罐和铁罐
第二课时
6 陶罐和铁罐
朴素：不浓艳，不华丽。本课指陶罐的特点之一 ——不华丽。
她穿着一件浅色的上衣,显得非常朴素。
相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起 谈论或同等地看待。本课指铁罐瞧不起陶罐，觉 得它不能和自己做比较。
这两个东西本质不同,所以不能相提并论。
6 陶罐和铁罐
和睦相处：彼此融洽的相处。本课 指陶罐觉得两个人应该和平相处。
6 陶罐和铁罐
真的，一个陶罐！
哟，这里有一个罐子！
6 陶罐和铁罐
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗 干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
时间没有让陶罐改变
6 陶罐和铁罐
对刚出土的陶罐发 出由衷的赞美！
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点 儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西， 很有价值的。”
过了很久，陶罐的价值不可估计
“你怎么敢和我相提并论！ 你等着吧，要不了几天，你 就会破成碎片，我却永远在 这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？
“住嘴！”
“和你在一起，我感到 羞耻，你算什么东西！走 着瞧吧，总有一天，我要 把你碰成碎片！”
“我们还是 和睦相处吧，有 什么可吵的呢！”
6 陶罐和铁罐
词语积累（意思相近的词语）
相提并论 一视同仁 混为一谈 同日而语 一概而论
短处，使人难堪
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁 的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“我就知道你不敢，懦弱 的东西！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。 我们生来就是盛东西的，并不是来互相 碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你 差。再说……”
6 陶罐和铁罐
上节课，我们了解了国王御厨里的陶 罐和铁罐之间发生的一件有趣的事情，那 么，这件事情究竟是怎样的？今天，老师 将带着大家一起走进国王的御厨，去听听 他们在说些什么。
6 陶罐和铁罐
互动课堂
分角色朗读第1-9自然段，体 会铁罐和陶罐性格上各有什么不同。
（课后第二题）
傲慢无礼
谦虚
6 陶罐和铁罐
用尖刻的话数说别人的
半包围结构
虚
生字归类
左右 结构
骄 傲 谦价 懦 弱 捧代
上下 结构
尘
6 陶罐和铁罐
识字方法
加一加：马+乔=骄 小+土=尘
归类识字： 捧和擦都和手的动作有关系。
6 陶罐和铁罐
字理识字： 尘
最早的字形是三只鹿加两堆土，表示群 鹿奔跑时扬起的尘土。后省为一鹿一土，简 化字变为“小”“土”。
6 陶罐和铁罐
在我国,五十六个民族亲如一家， 和睦相处。
恼怒：生气；发怒。本课指当陶罐争辩说两人应该 和平相处，铁罐生气了。
得知有人给他起外号,老师十分恼怒。
6 陶罐和铁罐
整体感知
认真读课文，思考：课文讲了陶罐和 铁罐的一件什么事？（课后第一题）
国王御厨里自自以以为为坚坚硬硬的铁罐看不起陶罐。许 多年后，被埋在土里的陶罐依旧光光洁洁如如新新，而当年 坚硬的铁罐却不不复复存存在在，完全氧化掉了。
6 陶罐和铁罐
部编版人教版语文三年级下册 《陶罐和铁罐》
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6 陶罐和铁罐
同学们，你们认识这 些是什么吗？知道它们 是做什么用的吗？
对，这是陶罐，一种 容器，装水或装其他东 西用的。
人6用粘土为胎，经过手捏、轮 制、模塑等方法加工成型干燥后,放在 窑内烧制而成的物品。
6 陶罐和铁罐
朗读课文 扫清障碍
我会认
táo guàn jiāo
陶罐 骄傲
qiān xū
谦虚
nuò ruò
懦弱
dài jià
代价
nǎo
恼怒
6 陶罐和铁罐
我会写
骄 傲 谦虚懦
弱 尘捧擦代价
6 陶罐和铁罐
6 陶罐和铁罐
“谢谢你们！”陶罐 兴奋地说，“我的兄弟 铁罐就在我旁边，请你 们把它掘出来吧，它一 定闷得够受了。”
谦虚 争辩 不理会
从这些词语中可以看出陶罐是个什么样的人？ 谦虚有礼 友好大度
6 陶罐和铁罐
词语积累（表示神态的词语）
聚精会神 全神贯注 心平气和 神采飞扬 得意洋洋 悠然自得
6 陶罐和铁罐
总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说： 1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？ 2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰 一碰？
6 陶罐和铁罐
朗读指导
朗读的时候一定要把握两个性格 各异的罐子对话，特别是铁罐傲慢自 大的语气和神态一定要读出来。
6 陶罐和铁罐
读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现 铁罐神态的词语。
奚落 骄傲 傲慢 轻蔑 恼怒
从这些词语中可以看出铁罐是个什么样的人？ 傲慢无礼 自以为是
6 陶罐和铁罐
读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现 陶罐神态的词语。