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弘扬传统文化传承中华美德演讲稿10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弘扬中国传统文化传承文明基因弘扬中国传统文化传承文明基因中国传统文化是中华民族智慧的结晶，是我们民族的独特宝藏。
无论是古代的儒家思想，还是佛教的敦煌壁画，都承载着深厚的文化底蕴和艺术价值。
然而，在时代的变迁中，随着现代化的到来，传统文化逐渐被忽视和遗忘。
为了保护我们的文化遗产，我们需要弘扬中国传统文化，传承文明基因。
首先，弘扬中国传统文化有助于坚定民族自信心。
中国传统文化凝聚了中华民族的智慧和辛勤劳动的结晶，是我们民族的独特标志和精神支撑。
通过深入了解和学习中国传统文化，我们能够更好地理解和认同自己的身份和根源，增强对民族的自信心和自豪感。
只有坚定的自信心，才能在国际舞台上展示自己的实力和本土文化的独特魅力。
其次，传承中国传统文化有助于培养人们的道德观念和社会责任感。
中国传统文化强调“仁爱”、“和谐”、“忠诚”等核心价值观念，这些都是与现代社会相契合的道德准则。
通过学习和传承中国传统文化，我们能够从中汲取智慧，培养正确的价值观念，弘扬社会责任感。
在现代社会，缺乏道德约束和社会责任感的问题严重，只有通过传承中国传统文化，才能在社会中培养出更多的坚守道德底线的优秀人才。
再者，弘扬中国传统文化有助于提高人们的艺术修养和审美境界。
中国传统文化蕴含了丰富的艺术形式和精湛的艺术技巧。
无论是中国画、京剧、还是中国古典音乐，都代表着我国独特的艺术风格和审美追求。
通过学习和欣赏中国传统文化，我们能够提升自己的艺术修养，培养独立、美好的审美情趣。
艺术是人类精神生活的重要组成部分，只有通过弘扬中国传统文化，才能让我们的生活更加精彩和充实。
最后，弘扬中国传统文化有助于促进世界文明的交流和融合。
中国传统文化以其独特的魅力吸引着世界各国的目光。
无论是中国的茶文化、书法艺术，还是传统节日等，都成为了文化交流的桥梁。
通过与其他国家的文化互动，我们能够更好地促进文明间的理解和融合，实现世界的和谐发展。
综上所述，弘扬中国传统文化是我们每个人的责任和使命。
弘扬传统文化,传承中华美德教资作文全文共9篇示例，供读者参考弘扬传统文化,传承中华美德教资作文篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是“品端午情韵，弘扬传统文化”。
芬芳五月，粽艾飘香。
提及端午，浮现在我们脑海的，是这样一个伫立在浩荡江岸的背影。
他沉默地望了一眼身后的山川，缓合上双眼，像沧凉的人世告别，写尽了离骚的屈原，以这样绝望的方式给自己的一生画上了一个冷艳的句号。
伴随着屈原投江的悲壮，端午节来到了华夏儿女的生活。
后人为端午节的凄凉渐渐注入了愉快的气息，仿佛想为屈原抹去生命中的哀愁心酸，祭奠着，惜怜着屈原短暂的生命。
然而，他的身躯落入汨罗江，化做一股至明至澈的水，他的灵魂，带着对祖国的赤诚、对百姓的责任，在中华国土上空熠熠生辉。
今天，端午的气息正围绕在我们的身边，屈原的灵魂在明朗的天空中停伫，向我们宣读着誓言，爱国、责任、忠诚、坚贞——中华民族优秀品质的精神，因端午节的.代代传承，应时刻镌刻在每一个中国人心中。
对祖国的赤诚之心凝结在一起，引领着中国走向强大。
而责任，则让我们的生命焕发光彩。
责任存在于生活的点滴，不仅有对同学、朋友无微不至的关心帮助，对于作为小学生的我们，还有对老师、父母殷切希望的答复。
悠悠五千年的灿烂文明，就像一条历史的长河，我们不能让它断流；祖祖辈辈沿袭下来的优良传统，应在我们的手中发扬光大。
端午，是属于我们的节日，让千古传承的信念，在我们的花样年华中永不退却。
弘扬传统文化,传承中华美德教资作文篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！孔子曰：“人能弘道，非道宏人。
”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。
”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。
民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
传承和弘扬中华传统文化作文10篇一、中华传统文化的重要性中华传统文化是中国五千年文明的瑰宝，是我们民族的根基和灵魂。
它包含了丰富而独特的价值观、道德标准、文学艺术、哲学思想等方面，对塑造我们的国家特色和民族精神有着不可忽视的作用。
因此，传承和弘扬中华传统文化对于我们每个人来说都具有重要意义。
二、中华传统文化的传承与弘扬1. 传统节日的传承与弘扬传统节日是中华传统文化的重要组成部分，如春节、清明节、端午节等。
通过传承和弘扬这些传统节日，我们能够加深对历史文化的认识，增强国家认同感和集体荣誉感。
2. 传统礼仪的传承与弘扬中华传统文化中注重礼仪的传统被视为对他人的尊重和重视。
我们应当传承和弘扬这种传统礼仪，从小事做起，如尊敬长辈、守时守信等，以培养良好的行为习惯。
3. 文学艺术的传承与弘扬中华传统文化中丰富多样的文学艺术形式，如诗词、书法、绘画等，代表了我们民族的智慧和审美标准。
我们应当传承和弘扬这些文学艺术，通过学习和欣赏，培养审美情趣和艺术修养。
4. 哲学思想的传承与弘扬中华传统文化中的哲学思想，如儒家学说、道家思想等，体现了我们民族的思辨精神和价值追求。
我们应该传承和弘扬这些哲学思想，使其在当代社会中发扬光大，对人们的思维和行为产生积极影响。
5. 歷史文化的传承与弘扬中华传统文化蕴含了丰富的历史故事和文化传统。
我们应该通过学习历史，了解我们的起源和发展，并将这些历史文化传承下去，以激励后代更好地继承和发展传统文化。
6. 优秀人物的传承与弘扬中华传统文化中有许多著名的历史人物，如孔子、孟子、屈原等，他们具有杰出的品德和智慧。
我们应该传承和弘扬这些优秀人物的品德和精神，以激励自己和他人成为更好的人。
7. 饮食文化的传承与弘扬中华传统饮食文化代表了我们民族的饮食习惯和独特的风味。
我们应当传承和弘扬这种饮食文化，保持对传统菜肴和烹饪技艺的关注，将其发扬光大。
8. 传统音乐的传承与弘扬中华传统音乐是我国独具特色的一种艺术形式，它体现了我们民族的情感和审美。
弘扬传统文化传承中华文明中华传统文化是中华民族的宝贵财富，是中华文明的重要组成部分。
在经历了几千年的历史洗礼和发展演进后，中华传统文化形成了独特的价值体系和文化符号，与中国人民的思想、道德、行为等方方面面紧密相连。
而今天，我们生活在全球化的时代，传统文化受到了前所未有的挑战和冲击，这就使得弘扬传统文化传承中华文明变得尤为重要。
首先，弘扬传统文化传承中华文明可以帮助我们更好地了解和认识自己的国家和民族。
传统文化是一个民族的灵魂，通过学习和传承传统文化，我们可以更深入地了解中华民族的起源、发展和进化过程，进而更全面地认识中国的历史、地理、文化和民俗等方面。
这有助于培养我们的民族自豪感和身份认同，增强我们对中华文明的热爱与关注，进而使我们能够更好地传承和弘扬中华文明。
其次，弘扬传统文化传承中华文明可以为我们提供丰富的精神食粮和价值观念。
传统文化是智慧的结晶，它蕴含着丰富多样的哲学思想和道德伦理，代表了国家和民族的精神追求和文化积淀。
在修身齐家治国平天下的过程中，我们可以汲取传统文化的精髓，培养良好的道德修养和社会责任感，树立正确的价值观念和人生观，从而使我们的生活更加富有内涵和价值。
同时，传承中华文明也能够助力我们追求真善美，在审美追求中体会到传统文化的情趣和人文关怀。
再次，弘扬传统文化传承中华文明可以促进文化多样性和人类文明的繁荣。
在全球化的背景下，各种文化在碰撞和融合中形成了文化多样性，而传统文化作为一种特定的文化系统，具有不可替代的独特价值。
弘扬传统文化不仅是中华文明的需求，也是保护和传承人类共同文明的需要。
通过传承中华文明，促进各民族文化的交流和对话，可以构建文化多样性的和谐发展格局，增进不同民族和国家之间的了解和友好，为人类文明的进步和繁荣做出贡献。
最后，弘扬传统文化传承中华文明可以促进社会和谐与稳定。
传统文化注重社会和谐与道德伦理的培养，重视人际关系的和谐与平衡。
在现代社会中，弘扬传统文化可以帮助我们建立良好的社会关系，树立正确的行为准则和道德观念，维护社会公正和秩序。
传承文化弘扬中华文明中华文明源远流长，历经千年传承至今。
传承文化是保持民族凝聚力和认同感的重要渠道，也是弘扬中华文明的必由之路。
本文将从传承的必要性、传承的方式和传承的实践等方面展开论述，旨在探讨如何传承文化以弘扬中华文明。
一、传承文化的必要性文化是一个民族的灵魂和认同的来源。
传承文化有以下几方面的必要性：首先，传承文化有助于保持民族的凝聚力。
一个民族只有在共同的价值观和文化认同下，才能形成强大的精神纽带。
通过传承文化，人们能够深刻感受到自己与中华文明的渊源，从而增强对民族认同的自豪感和归属感。
其次，传承文化有助于净化社会风气。
传统文化中蕴含着深刻的道德观念和行为规范，能够对人们的价值观和行为起到良好的引导作用。
通过传承文化，人们能够接受正能量的养分，塑造正确的道德观念，从而净化社会风气，促进社会稳定和和谐发展。
最后，传承文化有助于推动文化创新。
传承并不意味着固步自封，而是要在继承中创新。
通过对传统文化的学习和理解，我们可以发现其中的智慧和启示，并将其与现代社会相结合，创造出具有现代价值和时代特色的新文化形态。
二、传承文化的方式传承文化有多种方式，其中包括教育、宣传和实践等。
教育是最基础和关键的手段之一。
学校教育是培养人才的重要途径，可以通过课程设置和教学方法的改革，将传统文化融入到教育体系中，使学生从小就接受相关知识和价值观的熏陶。
宣传是扩大文化影响力的有效途径。
通过舆论媒体、互联网以及各类传媒平台，可以将传统文化的精髓和内涵传播给更多的人群，引导大众对传统文化的认同和喜爱。
实践是传承文化的生命之源。
只有通过实践，才能将文化知识转化为行为习惯和生活方式。
比如，传统节日的庆祝活动、文化艺术的传承演出等都是传承文化的实践方式，可以让人们亲身感受和体验到传统文化的魅力。
三、传承文化的实践传承文化不仅仅是口头上的传递，更需要融入到日常生活中去。
在实践中，我们可以从以下几个方面入手。
首先，弘扬中华文明可以从家庭教育开始。
弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案（精选9篇）弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案【篇1】传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。
中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。
学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。
习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
把传统文化带进校园，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步丰富育人环境，切实落实市局下达的办出学校特色的指示，营造良好的育人气氛，提升学校的办学品位。
我校从实际出发，把传统文化教育内容作为我校特色教学内容，并制定本期传统文化教学实施方案。
一、指导思想以全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，体现传统文化的“先做人，后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展与资源共享奠定基础。
二、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形式需要，发挥传统文化的育人功能，使广大师生在校园传统文化的教学中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的教育方针。
2、整体性原则：传统文化教学要符合党和国家的教育方针。
围绕学校教学工作，密切联系学校实际，弘扬传统文化精神。
3、特色性原则：创新学校教书育人的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在继承中挖掘新意，通过传统文化来领导新事物。
用融合的手段为我校教书育人注入生机与活力。
三、整体思路1、本期传统文化教学内容中国传统节日：除夕、春节、元宵、立春、寒食节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中元节、中秋节、冬至、腊八节等十三个节日。
弘扬中华民族优秀传统文化传承和弘扬中华民族的优秀传统文化在当今社会，全球化和现代化的浪潮席卷全球，各种文化的交融与碰撞使得世界变得更加多元化。
然而，在这个多元化的过程中，每个国家都有着自己独特的传统文化，这些文化是一个国家、一个民族的魂灵所在，是其独特的精神风貌和文化内涵的集中体现。
对于中华民族来说，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化具有重要而深远的意义。
中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文化。
从五千年文明史走来，中华民族积淀了丰富的传统文化，其中包括建筑、绘画、音乐、舞蹈、文学、哲学、道德伦理等广泛领域。
这些传统文化既是中华民族智慧和创造力的结晶，也是民族精神和文化凝聚力的象征。
而在世界进一步融合的今天，我们传承和弘扬中华民族的优秀传统文化具有重要的现实意义和应有的紧迫性。
传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，首先要深入挖掘和理解中华民族传统文化的内涵与精神。
中华民族优秀传统文化以儒家文化为核心，融入了道家的含蓄、墨家的公平、法家的严谨、阴阳五行的观念等多重要素。
这些思想理念对中华民族的价值观和行为准则起到了重要的指导作用，如仁爱、和谐、忠诚、和平、自强不息等。
只有正确认识这些传统文化的核心要义，我们才能更好地传承和弘扬。
其次，我们要通过各种形式和渠道，将优秀传统文化传承给后代。
年轻一代是国家和民族的未来，他们的文化认同和文化自信直接关系到整个民族的命运和前途。
因此，我们要注重文化教育，加强对传统文化的传承和普及。
可以通过学校的课程设置、社区的文化活动、家庭的教育等多种途径，让年轻一代更加深入地了解传统文化的内涵和魅力，从而引导他们热爱并传承中华民族的优秀传统文化。
此外，我们还可以利用现代技术手段，推广中华民族的优秀传统文化。
随着互联网的普及和发展，数字化和网络化已经成为人们获取信息和学习知识的主要方式。
通过建立专门的网站、开设传统文化相关的APP，以及举办在线文化讲座和展览等活动，我们可以让更多的人了解、学习和传承中华民族的优秀传统文化。
传承中国传统文化标语
1. 传承中华文化，弘扬民族精神，让传统文化在新时代绽放光彩。
2. 继承传统，推陈出新，让中国传统文化成为我们的精神家园。
3. 传承古文化，塑造新未来，用传统文化滋养现代生活。
4. 弘扬中华传统，传承文化精髓，让传统文化代代相传。
5. 珍视传统文化，守护精神财富，传承中华民族的智慧结晶。
6. 传承国风，演绎经典，让传统文化与时俱进。
7. 传承中华文明，坚定文化自信，让世界领略中国传统文化的魅力。
8. 保护传统文化，就是保护我们的根，传承传统文化，就是传承我们的魂。
9. 传统文化是民族的瑰宝，传承是我们的责任，让传统文化永流传。
10. 传承传统文化，从你我做起，让中华文化在世界舞台上大放异彩。
这些标语强调了传承中国传统文化的重要性和意义，它们可以激发人们对传统文化的重视和热爱，鼓励大家积极参与到传统文化的传承和弘扬中来。
你是在策划与传统文化相关的活动吗。
弘扬传统文化传承中华文明文化是一个国家的精髓，也是一个民族的根基。
在当今时代，随着全球化的发展趋势，传统文化逐渐被现代化的浪潮冲刷，面临着严峻的挑战。
然而，弘扬传统文化、传承中华文明仍然是我们的责任和义务。
本文将从多个方面探讨如何弘扬传统文化，传承中华文明。
一、学校教育中的传统文化传承学校是培养下一代人才的摇篮，传统文化的传承应当在学校教育中得到充分体现。
学校可以设置课程，教授中国古代文化、历史和思想的知识，让学生了解传统文化的丰富内涵和价值观念。
同时，学校可以组织学生参观文物馆、古迹遗址，亲身感受中华文明的博大精深。
此外，学校还可以鼓励学生参与传统文化的传承活动，如舞狮、扯旗、书法、剪纸等，培养学生对传统文化的喜爱和热爱。
二、社会活动中的传统文化弘扬社会活动是传统文化弘扬的重要载体。
政府、社区可以组织丰富多彩的文化庆典活动，如传统节日庆祝、艺术展览、文化论坛等。
通过这些活动，可以吸引更多的人参与，传播传统文化的内涵和价值。
同时，社会组织、志愿者团体也可以发挥作用，通过举办传统文化体验营、文化交流活动等方式，让更多的人亲身感受传统文化的魅力。
三、媒体与互联网的利用媒体与互联网在当今社会具有重要的传播力量，可以成为传统文化传承的有力工具。
电视、广播、报纸等传统媒体可以刊播传统文化的节目和专题报道，提高公众对传统文化的关注度。
互联网平台可以建立传统文化的网站、博客、社交媒体账号等，定期发布传统文化的研究成果、艺术作品、教育资讯等内容，推动传统文化与时尚科技的结合，吸引年轻人的参与和关注。
四、家庭和家教的作用家庭是孩子最早接触文化的地方，家庭教育在传承中华文明中起着关键作用。
父母可以通过讲述祖辈故事、传达家族传统价值观等方式，让孩子了解家庭文化的重要性。
同时，家长还要注重培养孩子对传统文化的兴趣，可以一起阅读古代文学作品、观看传统文化的表演等，让孩子在家庭中感受到传统文化的独特魅力。
五、强化传统文化教育的制度建设为了更好地传承中华文明，政府和相关部门还需加强传统文化教育的制度建设。
弘扬传统文化传承中华文明中国作为一个拥有悠久历史和复杂文化的国家，拥有着丰富的传统文化资源。
传统文化是中华文明的精神支柱，具有重要的历史、文化、艺术、道德、哲学价值，其传承与弘扬对于保护中华文明的根基至关重要。
在当代社会，我们应该如何传承和弘扬传统文化，让中华文明在当代焕发出新的生机和活力呢？一、传统文化传承的重要性传统文化是一个民族的记忆和灵魂，是我们民族文化的根基。
传统文化传承是保护我们国家的历史与文化的一项重要任务。
传统文化蕴含着丰富的智慧和知识，是我们认识历史、了解自己、塑造自身价值观的重要依据。
传承传统文化，可以让我们的历史与文化得以延续，保持其独特性和独特的价值。
二、弘扬传统文化的途径（一）教育传统文化教育是传承传统文化最重要的途径之一。
学校应该将传统文化融入教学内容中，培养学生对传统文化的兴趣和理解。
可以通过文化课程、传统手工艺制作活动、传统文化讲座等形式，让学生了解传统文化、感受传统文化的魅力。
同时，家长也应该在家庭教育中注重对传统文化的传承，让孩子从小就接触到传统文化的美好。
（二）加强研究与保护传统文化的传承需要专家学者的参与和支持。
我们应该加强对传统文化的研究和保护，通过研究传统文化的内涵和价值，进一步挖掘和发扬其中的智慧和美丽。
同时，我们也要注重对传统文化的保护，加强文物的保护工作，防止传统文化的遗失和破坏。
（三）弘扬传统文化艺术传统文化艺术是传统文化的重要表现形式，也是传承传统文化的重要途径之一。
我们可以通过弘扬传统音乐、舞蹈、戏曲、绘画等艺术形式，让传统文化更好地传播和传承。
例如，组织传统音乐演奏会、传统舞蹈展演、传统戏曲演出等活动，让更多人了解和喜爱传统文化艺术。
三、传统文化传承的意义与效果传统文化传承对于我们个人和国家具有重要的意义和效果。
传统文化的传承可以增强人的文化认同感和自豪感，让我们对自己的国家和文化有更深的认识和理解。
传统文化的传承也有助于繁荣文化产业，提升国家的软实力。
传承中华文明弘扬传统文化演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“传承中华文明弘扬传统文化”。
在这个快速变化的时代，我们更应该铭记和弘扬那些历经千年风雨而依旧璀璨的中华传统文化。
“文化是一个国家、一个民族的灵魂。
”中华文化，以其悠久的历史和深厚的底蕴，成为了中华民族的宝贵财富。
从古至今，中华文化如同一条生生不息的河流，滋养着一代又一代的中华儿女。
它不仅见证了中华民族的辉煌与沧桑，更是我们民族精神的源泉。
在新的历史时期，我们的国家正经历着前所未有的发展机遇。
经济的腾飞、政治的进步、国际地位的提升，这一切都离不开我们深厚的文化底蕴。
然而，随着时代的变迁，一些传统文化似乎正在被我们渐渐遗忘。
这不仅是对历史的不尊重，更是对未来的不负责任。
我们必须认识到，传统文化是我们民族的根和魂。
它凝聚着中华民族共同的记忆和情感，是连接过去与未来的桥梁。
无论是“清明时节雨纷纷”的哀思，还是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，这些传统文化的元素，总能触动我们内心深处最柔软的部分。
传统文化更是我们血脉相连的纽带。
它让我们在世界的每一个角落都能找到归属感，都能感受到家的温暖。
从黄帝的祭祀到妈祖的信仰，这些文化习俗不仅是我们民族身份的象征，更是我们民族精神的体现。
此外，传统文化还蕴含着先人们的智慧和创造力。
从长城的雄伟到都江堰的精妙，从《天工开物》的博大到《易经》的深邃，这些都是中华民族智慧的结晶。
它们不仅为我们提供了丰富的知识资源，更是激励我们不断前进的动力。
面对传统文化的流失，我们不能无动于衷。
我们应该积极行动起来，从自身做起，从现在做起，保护和传承我们的传统文化。
让我们的校园成为传统文化的传播地，让我们的课堂成为传统文化的讲坛。
作为新时代的青年，我们更应该肩负起传承和弘扬传统文化的责任。
让我们用青春的热情去点燃传统文化的火炬，让它照亮我们前行的道路，照亮我们的梦想。
让我们共同携手，将中华文化的薪火代代相传，让它在新的时代焕发出更加璀璨的光芒。
传统文化风气弘扬中华传统文化传承中华民族优秀传统中华传统文化是中华民族宝贵的精神财富，它孕育着中国人民的智慧和情感，承载着丰富的历史与文化信息。
随着现代社会的发展，中华传统文化面临着许多挑战和冲击，然而，在这个时代的背景下，传统文化风气的弘扬和传承显得尤为重要。
一、传承中华民族优秀传统，塑造民族自信心中华民族拥有悠久的历史和璀璨的文化，中华传统文化作为其重要组成部分，通过对历史、哲学、文学、艺术等方面的丰富积累，形成了独特而丰富的文化土壤。
传承中华传统文化可以帮助人们更好地了解自己的文化根源，增强对国家和民族的归属感。
在全球化时代，弘扬中华传统文化可以丰富国际间的多元文化，提升中国的国际影响力。
二、传统文化风气弘扬，推动社会和谐稳定中华传统文化中有许多关于道德伦理、家庭关系、社会秩序等方面的经典思想，是中国社会和谐稳定的重要基石。
随着社会的快速发展，许多传统观念逐渐被忽视，社会问题逐渐增多。
弘扬中华传统文化，恢复和传承传统的正气和价值观，对于建设和谐社会具有重要意义。
三、弘扬传统文化，传递文明礼仪中华文化强调礼仪之邦，尊重他人、尊重师长、尊重传统是中华民族的传统美德。
在传统文化的影响下，人们从小就接受着熏陶，注重礼仪、讲究传统道德准则，形成了社会公德心和个体良好行为习惯。
而现代社会，由于外来文化的冲击，人们的生活方式在发生深刻的变化，有时忽视了传统文化对于礼仪和文明的传递。
因此，传承中华传统文化，弘扬文明礼仪，对于维护社会的和谐稳定起到至关重要的作用。
四、弘扬传统文化，传递优秀艺术与美学观中华传统文化中包含丰富多样的艺术形式和美学观，如书法、绘画、音乐、戏剧等等。
这些艺术形式承载着民族的情感和智慧，具有独特的审美价值。
然而，在现代社会，由于媒体的充斥和商业化的侵袭，很多人对于传统艺术的关注度和认同度在下降。
因此，弘扬中华传统文化，传递优秀艺术与美学观，有助于激发人们对于传统艺术的热爱与欣赏，推动艺术的传承与发展。
传承文明弘扬中华传统的文化瑰宝文化瑰宝是一个民族历史的见证，是传承文明和弘扬传统的重要载体。
中华传统文化作为中华民族的瑰宝，凝聚了几千年的智慧和精神财富，是中华民族的根基和灵魂。
如何传承并弘扬中华传统的文化瑰宝，成为我们这个时代的使命。
一、传承中华传统文化的必要性中华传统文化是中华民族勇往直前的源泉，是中华民族团结奋斗的力量。
传统文化包括语言文字、道德伦理、宗教信仰、历史传说、文学艺术等方面的内容，代代相传的中国传统文化体系丰富多样，蕴含着丰富的哲学思想和价值观念。
首先，传承中华传统文化可以加深对历史的认识和对民族自豪感的培养。
了解中华传统文化的起源和发展过程，可以更好地认识到中华民族的伟大历史，增强对祖先智慧和辛勤努力的敬意。
只有牢记历史，才能更好地面向未来。
其次，传承中华传统文化可以启迪智慧和培养情操。
中华传统文化以其深远的思想含义和精湛的艺术表达方式，为人们提供了丰富的智慧和美感的源泉。
通过学习和传承中华传统文化，可以培养人们的思维能力、审美能力和情感能力，提高人们综合素质。
最后，传承中华传统文化可以增强文化自信和国家凝聚力。
中国是一个多民族、多文化的国家，保持良好的文化传统传承是增强民族自信心和国家凝聚力的重要方式。
只有让年轻一代了解并自豪于中华传统文化，才能使中华文化瑰宝继续发光发热。
二、弘扬中华传统文化的途径和方法传承中华传统文化需要我们付出持久的努力和智慧的探索。
以下是几个途径和方法，可以帮助我们更好地推广和传承中华传统的文化瑰宝。
首先，教育是传承中华传统文化的重要途径。
在学校教育中，我们应该加强对中华传统文化的教育，将中华传统文化融入到各个学科中。
通过充实和完善课程体系，开展各种形式的文化活动，让学生在学习过程中感受中华传统文化的独特魅力。
其次，利用现代科技手段将中华传统文化普及到大众。
通过互联网、移动应用等技术手段，可以让更多人了解中华传统文化，并且参与到文化传承中来。
举办线上展览、文化节和文化传承项目，可以吸引更多的年轻人参与其中。
弘扬中华传统文化传承民族精神作文15篇弘扬中华传统文化传承民族精神作文精选篇1中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰!在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。
只有这样，世界才会健康地朝多元化方向发展，才能更加地充满生机和活力。
小时候，每当大年三十晚，村里便鼓声四起，霎时间村当街便挤满了人，有敲锣打鼓的，有扭秧歌的，有踩高跷的，有玩龙的，村里好不热闹。
小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的，不时地放着炮，老人们聚成一堆儿聊天，年轻小伙儿，俊俏姑娘则在给人们表演节目。
而清明节，人们总会把嫩绿的柳枝插在门上;端午时，奶奶总会给我们系五线绳，煮鸡蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋节呢，我们一家老小坐在院子里，举头望明月，低头吃月饼，真是人间一大乐事。
可现在呢，“洋节”来袭，西方的情人节代替了我们的七夕节。
洋节风靡而传统节日却逐渐被人们淡忘，身为一名中国人，你难道不应为此做些什么吗?现在，每当过年时人们总是出去大吃一顿，守在电视机旁看春晚，有许多人在叹气，说：“怎么一点年儿都没有?”孰不知扭秧歌，敲大鼓等这些文化习俗正在挥手向我们告别。
清明节人们哪还会在自家门前插一枝嫩柳呢?仅仅去坟里扫扫墓，仅此而已。
端午节，还有谁会安分地在家包粽子?中秋夜圆之夜，又有谁会和家人们惬意地坐在院子里手拿月饼，抬头赏月呢?中华的优秀传统文化慢慢被人们所淡忘。
传统佳节在现在社会里日益冷清，怎能不令人担忧?不引起社会的广泛关注呢?优秀的传统文化是我们老祖先留给我们的无形财富，传统佳节蕴含着中华优秀传统文化因子，这些是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。
作为一名中学生，我能倡议大家为弘扬传统文化而贡献一份微薄之力。
优秀的传统文化不属于这个民族，它更属于这个世界。
我们要尽全力把我们的传统佳节推广到世界上，让世界变得更加炫彩多姿。
弘扬传统文化传承中华优秀传统中国是一个拥有悠久历史和丰富文化传统的国家，传统文化作为中华民族的精神瑰宝，承载着国家和民族的记忆。
然而，在现代化进程中，传统文化逐渐被忽视和遗忘。
为了保护和传承中华优秀传统，我们应该积极弘扬传统文化，让其继续在当今社会发光发热。
一、传承中华优秀传统的重要性中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，具有丰富的历史内涵和人文价值。
它承载了中华文明的基因，是我们民族的根与魂。
传承中华优秀传统对于维护民族文化的独特性、提升文化自信、培养民族认同感和凝聚力有着重要意义。
二、弘扬传统文化的方式与方法弘扬传统文化需要我们采取一系列措施，并且将其融入到人们的日常生活中。
以下是一些可行的方式与方法：1. 加强教育将传统文化融入到学校的教育体系中，开设传统文化课程，让学生对传统文化有更深入的了解和认识。
同时，加强对传统文化教育师资的培养，提高他们的专业水平，使其能够更好地传授传统文化知识。
2. 创新传播手段利用现代化技术手段，如互联网、移动应用等，传播传统文化，让更多的人能够感知和了解传统文化。
可以通过短视频、微信公众号、博客等平台，推广传统文化知识，吸引年轻人的关注。
3. 举办文化活动组织丰富多样的传统文化活动，如传统音乐会、戏曲表演、传统手工艺展示等，让人们亲身参与其中，感受传统文化的魅力。
此外，可以举办传统文化大赛，鼓励人们参与其中，激发大众对传统文化的兴趣和热爱。
4. 引导媒体关注通过引导媒体更多地关注传统文化，提高传统文化的曝光度，传递正能量。
可以在电视、报纸、杂志等媒体上推出关于传统文化的专栏或节目，让更多的人了解和学习传统文化。
5. 加强非物质文化遗产保护非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分，对其进行保护和传承至关重要。
建立完善的非物质文化遗产保护体系，制定相应的政策和法规，加大对非物质文化遗产的保护和传承力度。
三、展望在全球化的大背景下，中华优秀传统文化的传承和发展面临着多重挑战。
弘扬中华优秀传统文化传承中华文明弘扬中华优秀传统文化传承中华文明中华文明源远流长，拥有众多优秀的传统文化，这些文化承载着中华民族的智慧和精神。
为了传承中华文明，我们需要积极弘扬中华优秀传统文化，让它们在当代蓬勃发展。
一、中华传统文化的特点中华传统文化独具魅力，其特点体现在多个方面。
首先，中华传统文化注重道德伦理。
儒家思想强调仁爱善治，倡导德行与孝道。
儒家的核心价值观对社会秩序和道德观念产生了深远的影响。
其次，中华传统文化注重和谐共处。
中医、养生、风水等传统知识体系强调人与自然的和谐，倡导人与人之间的和谐。
和谐是中华传统文化的基石，也是中华文明的基础。
最后，中华传统文化注重艺术美学。
中国绘画、诗词、音乐等有着悠久的历史，其中的审美观念独特而丰富，承载了中国人民对美的追求和理解。
二、建立传承中华传统文化的机制为了传承中华文明，我们应该建立一系列机制，将传统文化融入现代社会。
首先，学校教育是传承中华传统文化的重要途径。
学校应该增加对中华传统文化的教育内容，让学生了解中华文化的魅力与深远影响，培养他们对传统文化的兴趣与热爱。
其次，宣传媒体是推广传统文化的有力工具。
电视、广播、互联网等媒体平台应该借助自身的影响力，传播中华传统文化，让更多的人了解和接触到传统文化。
第三，政府应该加大对传统文化的支持力度。
通过制定相关政策和法规来保护中华传统文化的遗产，同时鼓励传统文化的创新和发展。
政府还可以组织一系列传统文化活动，吸引更多的人参与其中。
三、中华传统文化的现代价值中华传统文化的价值在当代社会仍然具有重要意义。
首先，中华传统文化为我们提供了宝贵的精神财富。
从中华文明的历史中汲取智慧和启示，对我们的人生态度和价值观念都有着积极的影响。
其次，中华传统文化具有较强的凝聚力和认同感。
传统文化作为中华民族的瑰宝，可以增强民族自豪感和集体认同感，促进社会的和谐与团结。
最后，中华传统文化是世界文化交流的重要组成部分。
通过传播中华传统文化，我们可以拓展与其他国家和地区的文化交流，促进多元文化的交流与融合。
承诺书弘扬民族优秀传统文化传承中华文明承诺书尊敬的领导和各位同事：我们是一群热爱中华文明的年轻人，心怀对民族优秀传统文化的热爱与敬重。
为了弘扬中华文明、传承优秀传统文化，我们郑重承诺：1. 坚守原则我们将始终坚守中华文明传统的核心价值观，秉持诚实守信、崇尚和平、尊重他人、勤奋进取的原则。
在工作和生活中，我们将注重道德修养，争做遵纪守法、诚实守信的模范。
2. 传承与弘扬我们将努力学习和理解中华优秀传统文化的精髓，积极参与文化遗产的保护与传承。
在日常工作和生活中，我们将用自己的言行举止彰显传统文化的魅力，传递中华民族的精神内核。
3. 开展宣传活动我们将通过各种形式的宣传活动，传播中华优秀传统文化的精髓。
我们将组织文艺演出、展览、座谈会等活动，向社会大众推广优秀传统文化。
我们将通过网络、媒体等平台，以有趣、生动的方式介绍中华文化的瑰宝。
4. 引导年轻一代我们将致力于引导年轻一代对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。
我们将组织各类青少年活动，开展文化进校园、进社区的活动，让更多的年轻人接触、了解和喜爱中华文化。
5. 团结合作我们将积极与其他热爱中华文明的机构和团体开展合作，联手传承和弘扬中华优秀传统文化。
我们将建立良好的合作关系，共同策划、组织各类文化活动，为中华文明的传承和发展贡献力量。
6.培养优秀人才我们将注重培养优秀的传统文化人才，鼓励年轻一代走近传统文化，学习传统文化，并加强相关的教育和培训工作。
我们将通过组织研讨会、讲座、培训班等形式，提升中华传统文化的研究和传承能力。
最后，我们郑重承诺，将用实际行动履行以上的承诺。
我们相信，在大家的共同努力下，我们能够弘扬中华优秀传统文化，传承中华文明的火炬。
让我们携手前行，共同书写中华文明的辉煌篇章！承诺人：日期：。
论小学语文教学与中华传统文化教育摘要：中华传统文化是我们中华民族赖以生存和发展的根基，是我国兴旺发达的精神支柱。
近年来，由于受西方文化的影响，中国的少年儿童对传统文化了解不深，中华民族的优良传统和优秀品质渐渐淡忘，民族传统文化的传承出现了危机……《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
”因此，在小学语文教学中进行中华传统文化教育具有深远的意义。
关键词：小学语文教学；渗透;中华传统文化中华传统文化博大精深，是华夏儿女智慧和精华的积淀，是我们炎黄子孙的骄傲，是我们民族的灵魂。
五千年悠久灿烂的中华文化为人类文明进步做出了巨大的贡献，它作为文化传承的载体，滋养了一代又一代的炎黄子孙，也在潜移默化中促使中华民族的形成。
中华传统文化有着丰富的内涵,它是以儒家文化为主，道家、佛家等所呈现的各种文化形态，包括：、、、、、、民族、、、、、、、、还有仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让等传统思想。
另外各种传统节日：春节、元宵节、中秋节、清明节、端午节、七夕节、除夕以及各种民俗活动以及包括传统历法在内中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化，这些都是中华传统文化的组成部分。
传统文化区别于历史古迹，传统文化更多地是植入而影响个人影响民族，一个有文化底蕴的民族才能不衰落，一个有文化底蕴的民族才能进步，一个有文化底蕴的民族才能让世界认可。
经历了五千年不断传承的文化让中华民族这一文化古国被全世界知晓，让全世界为之征服。
孔学、陶瓷、茶艺、百家论道等等都在现今被各国学者不断研究。
然而在国内，受到了不断动乱的政治局势后，以及二战后资本主义强国对我国的资本和文化入侵，使得许多传统文化面临着无人可传，即将消失的境地。
当传统文化消失之后，不同于古迹可以恢复重建，传统文化不可恢复不可重建。
因此，为了更好地培养和提高人的思想、文化、审美和道德素质，促进国家和民族的进步与发展，在当今社会，传承和弘扬中华文化传统势在必行，至关重要。
梁启超在《少年中国说》中道：少年强则中国强，少年富则中国富。
少年儿童是国家的未来，他们是弘扬和传承中华传统文化的中坚力量。
少年儿童是一个人智力和思想启蒙的黄金时期，在这个时期重视传统文化的教育和文化素养的熏陶，随着时间的流逝，传统文化的种子才能长成参天大树。
然而，由于网络文化、快餐文化和西方文化盛行，现在的少年儿童却处在一个民族文化凋零的环境中。
很多孩子对日本动漫耳熟能详，喜欢可乐，洋快餐，期盼着圣诞节的礼物，但是对中华传统文化了解甚少。
不仅如此，由于独生子女，留守儿童教育缺失的问题。
很多少年儿童表现出自私自利、自理能力差、不懂礼貌，缺乏毅力的情况。
传统民族文化中的孝顺、谦让、刻苦耐劳等优良传统消失不见。
在少年儿童文化传承的现实危机中，学校作为孩子们学习生活的主要场所，就显得尤为重要了。
而在学校教育中，语文学科有着天然的优势和义务。
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具。
是人类文化的重要组成部分。
”“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧”，教科书要配合实现上述课程目标。
可见，语文不仅是学习语言的手段，更是学习文化的工具，从一定程度上说，文化传承的功能是目的，语言学习是手段。
所以，在小学语文教学中，在语文教学中，渗透中华传统文化的教育是时代发展的需要,具有重要的现实意义.二`在小学语文教学中弘扬和传承中华传统文化的途径那么在小学语文教学中，如何弘扬与传承优秀传统文化呢？这是我们每个语文教师所肩负的重任，更是我们学习语文的目的，下面我结合个人的实际经验谈谈我的几点体会：（一）做中华传统文化的代言人在小学阶段，老师在学生的心目中是知识的权威，是模仿的对象。
我们为人师表，一言一行，都在影响着学生。
但是在现实生活中，很多老师要求学生学习中华传统文化，但是自身存在很多的问题。
首先，传统文化知识不够丰富，对传统文化的很多方面都是一知半解。
往往学生有问题的时候，老师不能及时正确的给出解答。
其次，在行动方面不能给学生做出好的榜样，比如，有的老师上课迟到，批评学生的时候讲粗话，承诺的事情做不到，当着学生的面抽烟等。
这种情况下，老师没有能力也没有资格要求学生学好中华传统文化知识。
所以，要继承弘扬中华传统文化，教师要加强学习，提高自身的知识文化素养。
“给学生一碗水，自己先要有一桶水”。
我们每一位语文教师，要做中华传统文化的学习者，当学生有这方面的问题时，我们能做到答疑解惑。
我们要做中华传统文化的践行者，用自己的言行去感染学生，能写一手漂亮的粉笔字，说一口流利的普通话，画一幅山水国画，吟一首优雅的古诗词等。
相信这些点点滴滴的熏陶感染，一定会潜移默化地影响到学生。
我们要做要做中华传统文化的代言人，严格要求自己，提高自己，做学生的榜样，积极的在学校弘扬中华传统文化。
（二）认真钻研语文教材，渗透传统文化内涵语文课本是弘扬传统文化的最好载体。
小学语文教材的选文无不语言优美，意境悠远，蕴涵着丰富的人文内涵，品读它们是一种享受。
有的给人以启迪、有的让人明白一个道理、有的抒发了浓浓的情感……课本中不仅积淀着丰富的古代文化知识，也积淀着丰富而深厚的中华民族的优秀传统文化。
如，在小学语文课本中，设计有：“祖国的山山水水”“中华传统文化”“可爱的家乡”“神话故事和民间传说”“中国的世界遗产”“走进故事长廊”“遨游汉字王国”“中国的古典名着”“轻叩诗歌的大门”“不同民族的民风民俗”等单元。
在这些教学单元中，从一个侧面，如，风光名胜、神话传说、汉字文化、古典名着、古今诗歌、民风民俗，介绍中华传统文化。
还有，无论是低中年级的“语文园地”，还是高年级的“回顾。
拓展”，都设有“日积月累”这一栏目。
在这个栏目中，有计划地编进成语、名言警句、古诗词名句、楹联、谜语、谚语、歇后语(以上均分类编排。
如，惜时、好学、立志、诚信、爱国、求新)等，还编进了近30首古诗词。
上述内容活泼、新颖，学生在熟读成诵中，体味到中华传统文化的人文价值以及它的丰富多彩。
在“语文园地”和“回顾．拓展”中，还有一个叫“成语故事”的栏目，学生在读故事的同时，了解了成语的出处，获得一些历史的、文化的知识。
这些都要求教师更新教学观念，认真专研教材，在传授语言文字知识，进行人文教育的同时，认真分析挖掘教材中的传统文化内涵，引导学生在学习课文的过程中与传统文化对话。
让学生真正认识和理解传统文化的真正价值，从而自觉地接受优秀的传统文化。
（三）把握课堂，介绍中华传统文化语文课堂是传播中国传统文化的重要阵地。
我们分析了语文教材中的传统文化内涵，但是我们通过怎样的方式，在短短的45分钟内介绍给学生呢？我觉得要注意几点，首先要在完成教学目标的基础上再渗透传统文化，保证教学的质量和效率。
然后对于传统文化的宣传，我们必须讲究方法，认真专研教学的艺术。
切勿照本宣科，枯燥的填鸭式教学，不仅达不到教学效果，还会让学生对传统文化感到反感。
例如：在小学语文五年级上册第五单元的主题是“遨游汉字王国”。
这一单元介绍了关于汉字的许多知识，如字谜、歇后语、对联、街头错别字等。
我觉得可以把它设计成了一堂成果展示课，主题是“有趣的汉字”。
首先让全班同学分为五个组，确定组长。
然后给每个小组分配任务，分别是字谜、歇后语、对联故事、错别字笑话、街头错别字。
要求同学们在课后在完成课内问题的基础上，小组合作，分配任务，收集同类资料，确定展示的方式，向同学们介绍汉字有趣的知识。
这堂课同学们的积极性特别高，几乎人人参与。
字谜和歇后语的小组，查找的资料非常丰富，向我们介绍了它们的定义，让老师同学们猜了很多有趣的字谜和歇后语。
讲对联故事和错别字笑话的小组，他们自己写剧本，演故事，生动形象，笑料百出。
街头错别字的小组采用了小记者采访的方式，用图片展示自己的采访成果，让大家一起来找错别字。
这堂课，我只是个引导者，学生们充分发挥了自己的聪明才智，他们是课堂的主人。
我想，学生们不仅学到了知识，更感受到了汉字的有趣和神奇，增强了民族文化的自豪感。
我们要充分把握语文课堂这一阵地，在提高效率的同时陶冶学生，在春风化雨中渗透中华传统文化。
（四）倡导学生经典阅读，感受中华传统文化语文教材是学生积累和吸取优秀文化营养的主要窗口，但仅仅依靠课内阅读是不够的，文化的积累更多的还要依靠课外阅读。
培养学生好读书、会读书、读好书的习惯就显得尤为重要。
小学生是在启蒙教育阶段，这是一个人一生中记忆的黄金时期，是人生的奠基期，你播下了什么种子，就会开什么花，所以更应该重视阅读的内容。
那我们的孩子应该读什么长大呢？作为一名小学语文教师，就要当好小学生的营养师，让学生在沐浴经典之中，时时感受到中华悠久的传统文化韵味。
《语文课程标准》推荐了一些古今中外的文学经典，它们充分地展示了中华优秀的文学作品和外国的经典之作，如《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《三字经》、《弟子规》、《爱的教育》、《论语》、《伊索寓言》等。
当然这并不妨碍学生自由阅读的权利，我们鼓励学生扩大自己的阅读面，广泛涉猎各类书籍，在阅读中感受中华民族悠久的文化韵味。
由于农村阅读书籍的不足，我和学生们开动脑筋，自己办起了“班级图书馆”。
老师和每个同学都把自己暂时不看的书存入班级图书馆，积少成多。
我们选出了图书管理员，制定正规的借阅制度，鼓励大家多借书，阅读。
同时，培养学生好读书、会读书、读好书的好习惯。
每周都有阅读课，故事课，是学生展示自己阅读成果时候。
让学生准备一本读书笔记本，在看完了文章后，鼓励学生在课外阅读笔记本书写自己的所思所感，把积累的好词佳句摘抄在笔记本上，学会简介文章主要内容。
不强迫学生，多引导学生，多鼓励学生，保护好学生阅读的兴趣。
让学生既是“阅读”，也是“悦读”。
苏霍姆林斯基说过：“在小学里，你要教会所有儿童这样阅读：在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读”。
这也就是重在激发学生的探索兴趣和求知愿望，让孩子们在这些阅读经典的过程中，耳濡目染，积累文化知识，感受中华文化的博大精深。
（五）开展综合性活动，营造传统文化氛围学好语文，提高语文素养，积累中华传统文化知识，只依靠几本教材，依靠上课的几十分钟是不够的。
而且，如果学生长期都是听说读写为主，就会感到单调乏味，缺少兴趣，削弱他们的学习热情。
开展综合性活动，营造传统文化氛围，让学生在这个过程中去体验，被熏陶，收获快乐和自信，这是必不可少的补充。
我们组织主题鲜明、新颖活泼的中华经典诵读活动、剪纸比赛、书法比赛、成语故事会，模仿中央电视台的汉字听写比赛，在课外开展跳格子、踢毽子、跳绳子、踩高跷、跳竹杆舞等传统体育活动。
不断变换方式来吸引学生的注意力，提高学生的参与兴趣。
以综合性语文活动的形式让学生感受了解中华传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节的来源及各地节日的风情习俗；让学生感受诸如戏曲、武术、国画等国学精粹的博大精深。
