幼儿园活动主题-幼儿园风筝主题活动

三、四岁幼儿园放风筝活动教案活动目的：通过制作和放飞风筝这一有趣的活动，帮助三、四岁幼儿了解风筝的结构、掌握基本的制作与飞行技巧，感受到风筝飞翔的乐趣，增强孩子们的动手能力和空间想象力，激发其对自己、自然、和谐生态的感性认识，同时培养其社交能力和团队合作精神。

活动准备：材料- 大大小小的彩纸、免漆纸- 颜料、颜笔、彩笔- 麻布、封纸或者帆布- 木棒或者竹子- 线、胶水、剪刀、钳子等工具场地一块风力适宜、安全、没有高压线和危险物品的空旷场地，如公园、广场、草地、校园等适宜儿童活动的区域。

活动步骤：1. 热身活动为了让幼儿们更好的进入活动状态，可以通过简单的热身活动让他们放松并更加专注。

例如，教师可以播放一段欢快的音乐，让幼儿们拿出自己额外的力气跳跃起来，或是让他们进行一些参与度较高的竞赛活动等等，最终目的是让他们心情愉悦，自信满满。

2. 了解风筝类型让幼儿了解不同类型的风筝：葫芦形、白鹭形、凤凰形、八音盒形...只要你在模型商店的套件里就可以轻松买到。

通过展示一些盛行的风筝、教材、图书等，为幼儿们呈现出各种各样的风筝类型的特点和用途，让孩子了解到风筝起源的因由以及不同经典的装饰，这些知识让孩子们对风筝制作产生了浓厚的兴趣。

为了让孩子们感受到实践创造出来的成就感，可以事先粘好一些彩纸、麻绳、木棍等材料，作为制作风筝的原料。

3. 制作风筝在材料准备充分之后，孩子们可以根据教师的指导，使用不同的材料进行组装与创新，不断模拟和调整风筝制作的步骤，了解结构特点和制作细节，从而制作出具有不同形状和颜色的风筝。

让幼儿利用彩纸、笔、线和胶水将风筝的身体和尾巴构建起来。

用木棍或竹子固定支撑架的框架，让风筝的身体组成更加坚固。

将框架与身体固定连接，风筝的基本框架到此完成。

4. 检验风筝的制作效果风筝制作完成后，我们就可以让孩子们适当测试其效果，风筝的稳定、轻重均衡性、承载力和飞行效果等方面都需要进行测试。

通过测试，孩子们不仅可以检验自己的制作成果，还可以在与小伙伴互相竞赛过程中体验到比拼情趣。

幼儿园大班社会优秀教案《风筝》含反思一、教学目标：1. 在听、读、说的基础上，理解简单的短文。

2. 学会用风筝这种玩具发掘生活中美好的事物。

3. 学会风筝的制作，培育良好的动手操作本领。

4. 能够与同伴共同体验风筝带来的乐趣，加强友情之间的交流。

5. 培育幼儿的制造力和想象力，进展孩子的综合素养。

二、课前准备：1. 教具：绘本《风筝》、彩纸、颜料、剪刀、胶水、风筝。

2. 素材准备：准备一些风筝的图片。

3. 环境准备：教室内放置一些风筝的摆设，营造出与“风筝”主题相关的氛围。

三、教学过程1. 导入（10min）老师手拿一只风筝，向幼儿介绍风筝这个玩具，并向孩子们呈现一些风筝的图片，引导幼儿自由发言：“你们都玩过风筝吗？你们都看过什么样子的风筝？”2. 阅读&赏识（20min）老师朗读绘本《风筝》，在适当的时候停顿，引导幼儿发表对故事中人物、情节、道理的感受，并向幼儿谈到故事中风筝的寓意，即自由、美好、向上。

3. 制作风筝（30min）老师向幼儿呈现风筝的制作过程，并现场演示如何制作风筝。

在老师的帮忙下，幼儿渐渐制作风筝，并在制作过程中学习如何将物品组合在一起，磨练其眼手协调本领。

4. 风筝比赛（15min）让幼儿拿着本身制作的风筝，到操场或草坪（或大厅或教室中），和小伙伴共同放飞风筝，看谁的风筝飞得更高、更远。

让孩子们把握风筝的基本操作技能，享受自由与欢快，同时加强友情之间的交流和合作精神。

5. 感悟&共享（25min）活动结束后，老师引导幼儿共享这次活动的感受，让每个孩子都有机会发表本身的见解，不仅可以使孩子的语言表达本领得到磨练，还可以更好地理解他人的思考角度，加强团队意识。

四、教学反思：本次主题活动旨在帮忙幼儿了解风筝这种玩具，理解风筝背后所蕴含的情感，提高动手操作本领。

整场活动略显短促，希望下一次可以更充分地通约时间，让幼儿有更多的时间察看、制作和游戏，达到更好的效果。

针对幼儿制作风筝的过程，活动中过多地帮忙孩子可能会打消孩子的动手积极性，下一次活动应考虑更好地围绕孩子的喜好与需求进行愉悦体验，并且多激发孩子们的制造力，激励他们自主思考解决问题的本领。

幼儿园大班主题教案《制作风筝》含反思教案：《制作风筝》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班科学活动教材，第五章第二节《制作风筝》。

该章节主要介绍风筝的起源、种类、构造以及制作方法。

通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的历史，掌握风筝的制作技巧，并能够独立制作出一个属于自己的风筝。

二、教学目标1. 了解风筝的起源和发展，知道风筝的种类和构造；2. 学习风筝的制作方法，培养动手能力和创新能力；3. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。

三、教学难点与重点重点：掌握风筝的制作方法和技巧；难点：风筝的起飞原理和飞行技巧。

四、教具与学具准备教具：PPT、风筝样品、制作风筝所需的材料（如彩纸、竹签、线等）；学具：制作风筝所需的材料（如彩纸、竹签、线等）。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示PPT，介绍风筝的起源、种类和构造，激发幼儿的兴趣。

然后，邀请几名幼儿分享他们所知道的风筝知识，让大家对风筝有一个初步的了解。

2. 制作风筝（10分钟）讲解风筝的制作方法，重点讲解风筝的起飞原理和飞行技巧。

然后，分组让幼儿动手制作风筝。

在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，确保他们能够正确地制作出风筝。

3. 风筝飞行比赛（10分钟）在空地上，让幼儿放飞自己制作的风筝。

组织一场风筝飞行比赛，鼓励幼儿互相学习，提高风筝的飞行技巧。

六、板书设计风筝的起源、种类、构造、制作方法、起飞原理、飞行技巧。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍风筝的制作方法和飞行技巧；2. 观察家里或公园里的风筝，记录下它们的种类和特点；3. 下一节课分享自己的观察成果。

八、课后反思及拓展延伸在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己设计风筝图案，提高他们的创新能力和审美意识。

同时，可以组织更多的户外活动，让幼儿在实践中学习，提高他们的动手能力和实践能力。

重点和难点解析：风筝的制作方法是教学的重点。

在活动中，教师需要详细讲解风筝的制作步骤，包括选择材料、剪裁形状、组装结构等。

幼儿园放风筝活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园风筝教案8篇幼儿园风筝教案篇1活动目标一、欣赏各类风筝的造型与色彩特点，感受风筝的对称美和色彩美。

二、了解风筝的制作方法，在老师和同伴帮助下动手制作风筝。

三、喜欢参加艺术活动，能够大胆地表达自己的情感和体验。

四、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

五、感受风筝的美感。

重点难点一、欣赏时能从造型、色彩、质地几方面进行二、制作时主动与同伴合作活动准备一、风筝制作风筝的材料，纸线圈、竹签、胶带、油画棒、水彩等。

二、可以请家长在双休日带幼儿到户外放风筝，并且给幼儿看看风筝视频讲讲有关风筝的事。

三、风筝的课件和音乐。

活动过程一、教师与谈话，交流放飞风筝的感受（教师布置课外作业双休日家长领幼儿放风筝）1、双休日家长领我们放飞了风筝，能告诉大家你的感受吗？2、相互说一说，你放的是什么风筝？你在家中电脑视频还见过什么样的风筝？二、欣赏风筝，老师引导幼儿从造型、色彩、质地等方面进行交流（小组内进行）老师巡视参与在有困难的小组。

1、这些风筝是什么样子的，还有什么样子的风筝？2、风筝上有些什么图案？这些图案有些什么共同的特点？3、它们为什么要作出对称的？为什么要有尾巴？4、这些风筝上有什么色彩？为什么要用鲜艳的颜色？5、这些风筝是用什么材料制作的？为什么要用这样的材料来制作？6、你知道人们什么时候放风筝？为什么要放飞风筝？7、你喜欢风筝吗？你想扎只风筝吗？风筝可以怎样制作？三、观看课件，了解风筝的扎制过程。

激发幼儿制作风筝的兴趣，你看到人们是怎样扎制风筝的？你想制作一只什么样的风筝？四、操作环节，鼓励幼儿两或三人一组合作来扎制风筝根据幼儿的操作水平，提供各种材料，有已经剪好外形的彩色纸，有已经做好的支架，也有没有做的，像竹签、水彩、线圈等等这些材料，也就是说，在提供材料的时候要注意层次性，（有半成品的、原材料的）幼儿可以根据自己的水平自由的选择材料，教师随机帮助和指导幼儿。

五、相互欣赏和评价作品，户外放飞。

六、延伸活动1、未做完的材料，可以放在活动区，幼儿可以继续制作。

大班主题教案风筝教案1.大班主题教案风筝教案活动设计思路：阳春三月，和风吹拂，清新的空气和着青草味迎面扑来，真是沁人心脾。

这个季节，我们禁不住大自然的诱惑，经常带孩子们户外活动，享受大自然的恩赐。

每当这个时候，天空中飞舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。

只要一看到风筝，孩子们就停住脚步，抬头观望，还不时的欢呼雀跃，问这问那：“老师风筝是怎样飞上天的?”“为什么有的风筝有尾巴，有的风筝没有尾巴?”“老师，风筝是怎样做出来的，我也想做一只风筝。

”“我想和风筝一起飞上天。

”面对孩子们提出的五花八门的问题，面对孩子那一双双求知的眼睛，为了满足幼儿求知欲望，让幼儿感知风筝的结构特点，培养幼儿讨论、探索的兴趣与能力，我和孩子们一起组织了此次教育活动----放飞风筝，放飞希望。

主题目标：1.激发幼儿探索风筝的兴趣，引导幼儿在操作和绘画活动中感知风筝的结构特征。

2.鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们提出问题、积极回应的好习惯。

3、引导幼儿发现风筝飞行的条件。

4.引导幼儿积极讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学会用各种方式表达、交流和分享探索的过程和方法。

5、能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造，富有个性地达自己的情感和体验。

6、促进家园共育，增进亲子感情。

活动重点难点：鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

活动准备：儿歌《放风筝》录音带、风筝一个。

活动过程：1.老师通过猜谜语的方式带领风筝，激发孩子对风筝的兴趣。

师：“今天老师给你们带来一个谜语。

”像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，清明前后天上飞，就怕雨水浇。

幼儿：“风筝”2、师：(出示风筝)“请小朋友们仔细看一看，这个风筝是什么样子的?”幼儿1：“这是一只金鱼风筝，很漂亮的。

”幼儿2：“它有身子，还有一条长尾巴呢!”3、师：“谁放过风筝?你和谁一起玩的?”幼儿：昨天我和爸爸在草地上放过风筝。

”孩子:星期天我和阿姨在操场上放风筝。

最后，我的风筝断了，我哭了很久。

大班美术教案《风筝》8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班《放风筝》安全活动优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材第五章《户外活动》中第二节《放风筝》。

详细内容包括：解风筝起源、种类和制作过程；掌握放风筝基本技巧和注意事项；培养幼儿团队合作意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解风筝基本知识，掌握放风筝技巧。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力、观察力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对户外活动兴趣，增强安全意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：放风筝技巧和注意事项。

2. 教学重点：培养幼儿安全意识和团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：风筝、线轴、彩泥、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：每组一个风筝、线轴、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于放风筝小故事，激发幼儿对放风筝兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解风筝起源、种类和制作过程，让幼儿解风筝基本知识。

3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手制作简易风筝，培养他们动手操作能力。

4. 放风筝技巧讲解（5分钟）讲解放风筝基本技巧和注意事项，强调安全意识。

5. 放风筝实践活动（10分钟）组织幼儿到户外进行放风筝活动，分组进行，每组选出一个负责人，负责协调组内成员合作。

六、板书设计1. 风筝起源、种类和制作过程。

2. 放风筝基本技巧和注意事项。

3. 幼儿园大班《放风筝》安全活动优质教案。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于放风筝画。

答案：幼儿可根据自己想象，画出放风筝场景。

2. 作业题目：回家后，向家人介绍放风筝基本技巧和注意事项。

答案：幼儿需向家人讲述放风筝技巧，如如何放飞、如何控制等，并强调安全意识。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对放风筝表现出浓厚兴趣，积极参与制作和实践活动。

但在放风筝过程中，部分幼儿安全意识不足，需要加强安全教育。

今后教学中，可增加更多户外活动，让幼儿在实践中学到更多知识。

同时，拓展延伸活动，如参观风筝制作工艺，解不同地方风筝文化等，丰富幼儿知识储备。

幼儿园风筝的教案7篇幼儿园风筝的教案篇1活动目标：1、能和同伴分工合作，运用画、穿插剪、粘贴的方法制作简洁的风筝。

2、感受风筝奇怪的造型、明丽的颜色、图案的对称所带来的美感。

活动重点：图案的对称美活动难点：穿插剪活动预备：课件、风筝、三角形白纸、长方形纸、棉线、吸管、剪刀、胶活动过程：一、导入：利用猜谜语的方式引出风筝。

师：小朋友，今日教师给你们带来了一个谜语，看看谁能猜出来。

谜语：天上一只鸟，用线拴的牢。

不怕大风吹，就怕细雨飘。

二、观赏风筝额奇怪造型、明丽的颜色、图案的对称带来的美感。

（1）师：小朋友，教师这里有一些风筝的图片，让我们一起来看看这些风筝是什么样子的？你喜爱哪一个？为什么？（2）出示蝴蝶风筝，引导幼儿感受风筝对称图案的特点。

师：小朋友们，我们一起来看这个蝴蝶风筝，它的左右两边有什么一样的地方。

教师小结：这种左右一样的图案就叫做对称图案。

（3）观看风筝的构造，重点引导幼儿观看风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。

师：小朋友，教师今日还给你们带来了一只自己制作风筝，请小朋友认真观看教师制作的这只风筝除了拥有美丽的对称图案外，还有什么？你们知道它们有什么作用吗？三、教师讲解风筝的制作方法。

师：小朋友，看完这些美丽的风筝后，你们想不想自己动手制作一只风筝呢？那请小朋友先来看一下教师是怎样制作的。

（1）在三角形的风筝面上设计并画出美丽的图案，留意图案的两边要对称。

（2）在长方形纸的短边上穿插来回剪，留意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。

（3）将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。

四、幼儿制作，教师巡回指导。

请幼儿将制作好的风筝，贴到展现板上。

五、幼儿作品展现。

小朋友们的风筝都做完了，哪位小朋友说一说你喜爱哪一只风筝？为什么？课后反思：纲要》中指出：活动要来源于幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。

这不孩子们对今日的活动表现得特别好，这一活动，其目标主要是让幼儿在观赏风筝的根底上，感知风筝图案的对称美；能利用对称的方法来装饰风筝。

第1篇一、活动背景放风筝是我国传统的民间活动，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

风筝作为一种独特的艺术品，既能锻炼幼儿的动手能力，又能培养他们的审美情趣和团队合作精神。

为了丰富幼儿园的户外活动，提高幼儿的综合素质，我们特开展以“放风筝”为主题的教研活动。

二、活动目标1. 了解风筝的历史和文化内涵，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 通过制作和放风筝的过程，锻炼幼儿的动手能力、观察能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，增进幼儿之间的友谊。

4. 增强幼儿的身体素质，提高户外活动的安全性。

三、活动准备1. 风筝制作材料：竹条、纸张、颜料、胶水等。

2. 安全防护措施：如：佩戴护目镜、手套等。

3. 教学课件：介绍风筝的历史和文化内涵。

4. 场地：宽敞的户外场地，如：操场、公园等。

四、活动过程（一）热身活动1. 老师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体。

2. 通过互动游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。

（二）主题活动1. 介绍风筝的历史和文化内涵（1）播放课件，让幼儿了解风筝的起源、发展历程及文化内涵。

（2）教师讲解风筝的制作过程，引导幼儿观察风筝的结构和特点。

2. 制作风筝（1）老师分发风筝制作材料，讲解制作步骤。

（2）幼儿分组合作，动手制作风筝。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

3. 放风筝（1）在教师指导下，幼儿分组进行放风筝活动。

（2）提醒幼儿注意安全，避免风筝线缠绕。

（3）观察风筝在空中飞舞的美景，感受放风筝的乐趣。

（三）总结与反思1. 教师带领幼儿回顾活动过程，总结收获。

2. 幼儿分享自己在活动中的感受和体会。

3. 教师针对活动进行反思，提出改进措施。

五、活动延伸1. 在家园互动中，鼓励家长与幼儿一起放风筝，增进亲子关系。

2. 邀请家长参与风筝制作，共同体验传统文化的魅力。

3. 在幼儿园内举办风筝展览，展示幼儿的风筝作品。

六、活动效果通过本次放风筝教研活动，幼儿在轻松愉快的氛围中了解了风筝的历史和文化内涵，锻炼了动手能力，培养了合作意识，增强了身体素质。

幼儿园春分放风筝主题活动方案一、活动主题幼儿园春分放风筝——感受春天的美好，放飞童年的梦想二、活动目标1.通过放风筝活动，让幼儿感受春天的美好和放风筝的乐趣。

2.培养幼儿的动手能力、合作精神和创造力。

3.增强幼儿对传统文化的了解和兴趣，传承中华民族优秀文化。

三、活动时间春分时节，具体日期根据幼儿园实际情况确定。

四、活动地点幼儿园操场或附近宽敞的空地。

五、活动对象幼儿园全体幼儿、教师及家长。

六、活动准备1.风筝：准备足够数量的风筝，可以是幼儿园统一购买，也可以鼓励家长和幼儿自制风筝。

2.放风筝工具：包括风筝线、手柄等。

3.安全设施：确保活动场地安全，准备急救箱等应急设施。

4.宣传资料：制作活动海报、通知等宣传资料，提前向家长和幼儿介绍活动内容和注意事项。

七、活动流程1.开场活动：教师带领幼儿进行热身运动，为接下来的放风筝活动做好准备。

2.风筝制作环节：教师向幼儿介绍风筝的制作方法，鼓励幼儿和家长一起动手制作风筝。

可以设置不同的风筝制作区域，如彩绘区、贴纸区等，让幼儿根据自己的喜好进行创作。

3.放风筝比赛：将幼儿和家长分为若干小组，进行放风筝比赛。

比赛可以设置不同的环节，如风筝高度比赛、风筝造型比赛等，激发幼儿的参与热情。

4.互动环节：在放风筝的过程中，教师可以组织幼儿和家长进行互动游戏，如“风筝接力赛”、“风筝捉迷藏”等，增进亲子关系，加深彼此之间的了解和信任。

5.分享交流：活动结束后，组织幼儿和家长进行分享交流，让他们谈谈自己在活动中的感受和收获。

八、活动注意事项1.安全第一：确保活动场地的安全，避免幼儿在放风筝过程中发生意外。

2.环保理念：强调环保理念，提醒幼儿在制作和放飞风筝时注意保持环境整洁，不乱扔垃圾。

3.亲子参与：鼓励家长积极参与活动，与幼儿一起享受春天的美好时光。

通过以上活动安排，相信幼儿园春分放风筝主题活动将能够让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到春天的美好，放飞童年的梦想，同时也能够增进亲子关系，传承中华民族优秀文化。

《放飞风筝放飞希望》幼儿园大班教案一、教学目标1. 了解风筝的起源和发展，知道风筝的制作方法和放飞技巧。

2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过制作风筝激发幼儿的想象力和审美能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，学会相互帮助和分享。

4. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心，体验放风筝的快乐。

二、教学内容1. 风筝的起源和发展2. 风筝的制作方法3. 风筝的放飞技巧4. 风筝的种类和特点5. 风筝的文化意义三、教学准备1. 教具：图片、视频、风筝制作材料、风筝放飞场地。

2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子、笔。

四、教学过程1. 导入：通过图片和视频介绍风筝的起源和发展，引发幼儿对风筝的兴趣。

2. 讲解：讲解风筝的制作方法和放飞技巧，让幼儿了解风筝的制作过程和放飞要点。

3. 制作：分组进行风筝制作，教师指导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 放飞：带领幼儿到风筝放飞场地，教授风筝放飞技巧，让幼儿亲身体验放风筝的乐趣。

5. 总结：通过分享幼儿的放风筝经历，总结风筝的文化意义和团队合作的重要性。

五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后与家长一起制作一个家庭风筝，并拍摄照片或视频分享到班级群。

2. 评价：通过家庭风筝的制作和分享，评价幼儿对教学内容的掌握程度和家庭参与度。

观察幼儿在放飞过程中的表现，评价他们的团队合作精神和动手能力。

六、教学拓展1. 组织一次风筝展览，让幼儿展示自己制作的风筝，并分享制作过程中的趣事。

2. 邀请家长参与风筝放飞活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。

3. 开展风筝绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的风筝。

4. 组织一次风筝知识问答，检验幼儿对风筝知识的掌握程度。

七、安全注意事项1. 确保风筝制作材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 在放飞过程中，确保幼儿远离高速公路和高压电线，避免发生安全事故。

3. 教育幼儿不要在风筝线附近奔跑，以免被风筝线绊倒受伤。

4. 教师应随时关注幼儿的安全情况，确保放飞过程中无人受伤。

幼儿园大班风筝活动方案《幼儿园大班风筝活动方案》一、活动主题“放飞梦想，筝舞蓝天”二、活动目的1. 让大班的小朋友们感受春天的气息，体验大自然的美好。

2. 锻炼小朋友们的动手能力，在制作风筝的过程中激发创造力。

3. 增强小朋友们的团队合作意识，通过放风筝活动提高身体协调性。

三、活动时间[具体日期]，上午9:00 - 12:00（这个时间段天气比较暖和，适合户外活动，而且小朋友们上午的精力也比较充沛哦）四、活动地点幼儿园的大操场（我们幼儿园的操场可大啦，周围还有好多绿树呢。

上次我们在操场玩皮球的时候，有个小朋友的皮球不小心滚到操场边的草丛里去了，那草丛里还开着一些小野花，五颜六色的特别好看。

这次在操场放风筝，肯定也会有很多有趣的事情发生）五、活动准备1. 材料准备- 提前购买制作风筝的材料包，每个材料包里面有空白的风筝布（有各种形状的，像三角形的、方形的，小朋友们可以根据自己的喜好选择）、骨架（那种细细的竹条，摸起来滑溜溜的）、风筝线（长长的线卷起来放在一个小轴上）、颜料（一盒有好多颜色呢，红的像小太阳，蓝的像大海，绿的像草地）、画笔（有粗的有细的，粗的可以用来大面积涂色，细的就可以画一些细致的图案啦）。

- 准备一些备用的材料，像剪刀（一定要是儿童安全剪刀哦，剪刀的头是圆圆的，不会伤到小朋友的小手。

我记得有一次一个小朋友想剪自己画的小纸条，可是普通的剪刀他用起来有点吃力，这种儿童剪刀就很适合他）、胶水（粘性很强，但是挤的时候要小心，不然容易挤多了。

有一回一个小朋友挤胶水的时候，一下子挤出来一大坨，把他的小手都弄得黏糊糊的，他还举着小手到处给别的小朋友看，特别搞笑）、彩色的纸条（可以用来装饰风筝的尾巴）。

2. 人员准备- 邀请大班的所有老师参加活动，每个老师负责一组小朋友，大概5 - 6个小朋友一组，这样老师就能照顾到每一个小朋友啦。

- 请一位摄影师（可以是幼儿园里擅长拍照的老师或者是家长志愿者哦），专门负责记录小朋友们活动的精彩瞬间。

幼儿园三月三放风筝活动方案一、活动主题。

“三月三，放风筝，欢乐在幼儿园”二、活动目的。

让小朋友们感受三月三的节日氛围，体验放风筝的乐趣，还能锻炼大家的身体，在大自然里开心玩耍。

三、活动时间和地点。

时间就定在三月三这一天，天气要好哦。

地点呢，就在幼儿园的大操场。

操场很大很空旷，特别适合放风筝。

四、活动准备。

1. 风筝。

老师要提前买好各种漂亮的风筝。

有像小鸟一样的风筝，翅膀一扇一扇的，好像真的要飞起来；还有像小花朵的风筝，五颜六色的，特别好看。

每个小朋友都能有一个属于自己的风筝。

2. 制作风筝的材料。

除了买的风筝，还要准备一些材料，像彩纸、小木棍、胶水这些。

因为有些小朋友想自己动手做风筝呢。

就像我的小弟弟，他特别爱做手工，给他材料，他就能做出很有创意的东西。

3. 场地布置。

老师们可以在操场周围挂上一些小彩旗，风一吹，彩旗飘飘的，可好看了。

再摆上一些小凳子，小朋友们玩累了就可以坐下来休息。

五、活动过程。

1. 风筝知识小课堂。

老师先给小朋友们讲讲关于风筝的故事。

比如说，风筝最开始是用来做什么的呀？我知道在很久很久以前，风筝可以用来传递消息呢。

就像在战场上，人们把消息写在风筝上，然后放飞风筝，让远方的人知道这边的情况。

老师还可以给小朋友们看看不同种类风筝的图片，有长长的龙风筝，好多节连在一起，飞在天上就像一条真正的龙在游动。

2. 制作风筝。

想自己做风筝的小朋友就可以动手啦。

大家可以用彩纸剪出自己喜欢的形状，贴在风筝上。

有的小朋友可能会把自己的小手印剪下来贴上去，这样的风筝就很特别。

我的邻居小朋友上次做风筝的时候，就把自己画的全家福贴在风筝上，他说要让他的家人陪着风筝一起飞。

3. 放风筝。

这可是最有趣的环节啦。

小朋友们拿着自己的风筝，在操场上跑起来。

风一吹，风筝就慢慢飞起来了。

有的风筝飞得很高很高，就像要碰到云朵了。

要是风筝不小心掉下来了也没关系，大家可以再重新放。

小朋友们一边跑，一边笑着，整个操场都是欢声笑语。

一、活动目标1. 让幼儿了解放风筝的基本知识，知道放风筝时的安全注意事项。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿团队协作精神。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的户外活动兴趣。

二、活动准备1. 教具：风筝、绳子、安全锥、剪刀、胶带等。

2. 材料：空白风筝纸、彩笔、颜料等。

3. 环境：宽敞的户外活动场地，无障碍物，适合放风筝。

三、活动过程1. 导入：教师讲述放风筝的故事，激发幼儿对放风筝的兴趣。

2. 基本知识讲解：教师讲解放风筝的基本原理，如风筝的形状、材质、风筝线的作用等。

3. 安全注意事项：教师强调放风筝时的安全事项，如远离高压线、不要在人群密集区放风筝等。

4. 制作风筝：教师指导幼儿用彩笔、颜料在空白风筝纸上进行创作，培养幼儿的动手能力。

5. 放风筝实践：幼儿在教师指导下，尝试放风筝，体验风筝随风飘动的乐趣。

四、活动总结1. 回顾活动过程，让幼儿讲述自己在活动中的收获。

2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

3. 总结放风筝的安全注意事项，强调在日常生活中要时刻注意安全。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在户外放风筝，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师带领幼儿在幼儿园内布置风筝展览区，让其他班级的幼儿欣赏大班幼儿的作品。

3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步掌握放风筝的相关技能。

六、教学重点与难点重点：让幼儿了解放风筝的基本知识和安全注意事项，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

难点：让幼儿在实际操作中学会放风筝的技巧，并能够在户外活动中注意安全。

七、活动准备教具：安全锥、剪刀、胶带等。

材料：风筝、绳子、空白风筝纸、彩笔、颜料等。

环境：宽敞的户外活动场地，无障碍物，适合放风筝。

八、活动过程1. 导入：教师讲述放风筝的故事，激发幼儿对放风筝的兴趣。

2. 基本知识讲解：教师讲解放风筝的基本原理，如风筝的形状、材质、风筝线的作用等。

【导语】风筝是由古代劳动⼈民发明于中国东周春秋时期，⾄今已2000多年。

相传墨翟以⽊头制成⽊鸟，研制三年⽽成，是⼈类最早的风筝起源。

以下是©⽆忧考⽹整理的《幼⼉园⼤班放风筝教案4篇》，希望对您有所帮助。

【篇⼀】幼⼉园⼤班放风筝教案 ［活动⽬标］： 1．教会幼⼉放风筝的正确⽅法，体会其中的乐趣，练习快速跑。

2．学会按⼀定的规则放风筝。

3．培养幼⼉⼀定的⾃我保护意识，学习协调与他⼈的距离。

［活动过程］： 材料准备：三组幼⼉斜坡跑道 ⾃制风筝六只奖品 环节： ⼀、准备活动 1．活动幼⼉的全⾝：头部、上肢、下肢、腹背 教师⽤语：春暖花开了，我们来学学花草树⽊在风中点头、摇晃的姿势好吗？ 2．练习追逐跑，为放风筝做⾝体上的准备。

⼆、基本部分。

1．请六名 幼⼉放风筝，让幼⼉尝试错误。

教师⽤语：春天到了，你们⾃制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？ ——幼⼉放风筝 2．就幼⼉在放风筝中出现的问题进⾏讨论，学习正确的⽅法。

提问：他们六个⼈谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？ ⼩结：起跑前，⼀只⼿臂伸直上举，放出⼀段线，抓牢线。

快速奔跑，让风速将风筝托起。

3．请第⼆组幼⼉再次尝试，就秩序问题再讨论。

提问两位相互撞击的幼⼉：你们撞到对⽅后，疼不疼？你为什么会撞到别⼈？⽤什么⽅法可以避免与⼈相撞？ 总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两⼈迎⾯相撞了解。

奔跑时，注意前⾯⼩朋友，与他们保持适当距离，当前⾯的⼈停住时要能及时刹住脚步。

4．提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？ 5．请第三组幼⼉尝试按正确的⽅法和秩序放风筝。

6．放风筝⽐赛。

请三组幼⼉中出现问题较多的幼⼉进⾏⽐赛，观察他们是否真正掌握了正确的⽅法。

为放得好⼜遵守规则的幼⼉发奖。

7．总结：今天你们放风筝，玩得开⼼吗？掌握了正确的⽅法，不但可以玩得开⼼，还能避免许多的危险。

幼儿园放风筝亲活动方案今天咱们来一起想一个超级有趣的幼儿园放风筝亲子活动方案吧。

活动主题就叫“风筝飘飘，亲情暖暖”。

活动地点呢，咱们可以选在公园的大草坪上。

那里的草软软的，像绿色的地毯。

有好多五颜六色的小花在风中点头，就像在欢迎大家。

而且场地特别开阔，很适合放风筝。

活动时间就定在一个阳光明媚的周末上午。

那时候啊，太阳公公刚刚爬得高高的，不冷也不热，风也刚刚好。

活动准备可不能马虎。

幼儿园的老师们要提前通知每个小朋友的家长，让他们知道这个活动。

然后呢，幼儿园要准备好多好多漂亮的风筝。

可以有像蝴蝶一样的风筝，翅膀上花花绿绿的，就像真的蝴蝶在花丛里飞一样。

还有像小飞机形状的风筝，感觉它能带着大家的梦想飞到天上去。

也要准备一些画画的工具，像彩笔呀，颜料呀。

因为我们要让小朋友和家长一起在风筝上画画，把风筝变得独一无二。

活动当天呀，大家先在公园的一个大树下集合。

小朋友们看到自己的小伙伴和爸爸妈妈都来了，肯定特别高兴，会又蹦又跳的。

然后呢，每个家庭可以领到一个风筝和一套画画工具。

大家就可以坐在草坪上开始创作啦。

我就看到过一个小朋友，他把风筝画成了超级英雄的样子，还跟他爸爸说：“爸爸，这个超级英雄风筝能保护我们呢。

”可有意思啦。

画完风筝之后呢，就是放风筝的时候啦。

爸爸妈妈要和小朋友一起合作。

风一吹过来，小朋友就拿着风筝跑起来，爸爸妈妈就在后面放线。

有的家庭可能一开始放不起来，但是没关系呀。

就像我有个小伙伴，他和他妈妈放了好几次都没成功，可是他们没有放弃。

后来他们发现是跑的方向不对，换了个方向跑，风筝就一下子飞起来了，他们高兴得哈哈大笑。

在活动中间呀，还可以设置一些小比赛。

比如说，看哪个家庭的风筝飞得最高。

飞得最高的那个家庭呢，能得到一份小奖品。

奖品可以是一个可爱的小玩偶，或者是一盒甜甜的糖果。

等大家都放累了，就可以坐在草坪上休息啦。

这时候呀，小朋友们可以互相分享自己放风筝的小趣事。

家长们也可以聊聊天，就像一个超级大的家庭聚会一样。