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唱歌《太阳出来喜洋洋》《山这边，山那边》-沪教版六年级音乐下册教案教学内容本节课的教学内容主要分为两部分：1.学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》2.学唱歌曲《山这边，山那边》教学目标1.能够掌握唱歌曲《太阳出来喜洋洋》的歌词和节奏。
2.能够表现出歌曲中的情感和氛围。
3.能够掌握唱歌曲《山这边，山那边》的歌词和节奏。
4.能够准确地演唱歌曲中的吉他伴奏。
教学步骤第一步：引入1.老师向学生询问：“大家喜不喜欢唱歌呢？”2.介绍即将要学唱的两首歌曲。
3.听唱歌曲《太阳出来喜洋洋》，感受歌曲的节奏和欢快的氛围。
第二步：学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》1.老师先唱一段歌曲，并请学生跟着唱几次。
2.分段学唱歌曲，逐渐加快歌曲的节奏。
3.学生和老师一起唱歌曲，着重练习发音和节奏。
第三步：唱整首歌曲《太阳出来喜洋洋》1.学生和老师一起唱整首歌曲。
2.重点训练歌曲的情感表达和氛围营造。
第四步：学唱歌曲《山这边，山那边》1.老师先唱一段歌曲，并请学生跟着唱几次。
2.分段学唱歌曲，逐渐加快歌曲的节奏。
3.训练吉他伴奏，让学生能够准确地演唱歌曲中的吉他伴奏。
第五步：唱整首歌曲《山这边，山那边》1.学生和老师一起唱整首歌曲。
2.重点训练歌曲的情感表达和氛围营造。
教学总结本节课主要学习了两首歌曲：《太阳出来喜洋洋》和《山这边，山那边》。
通过逐步学唱歌曲，学生能够掌握歌曲的歌词和节奏，并能够表现出歌曲中的情感和氛围。
同时，学生还能够感受到唱歌的快乐和乐趣，提高自身情感表达能力和音乐素养。
沪教版音乐六年级上册全册教案【精品】
一、教学内容
本教案为沪教版音乐六年级上册全册的教学内容。
涵盖以下主题和单元：
- 主题1：音乐的表达与传播
- 单元1：音乐乐器的分类和演奏方法
- 单元2：古代音乐和西方古典音乐
- 单元3：名家名曲赏析与音乐文化
二、教学目标
本教案旨在通过多种教学活动和任务，使学生达到以下目标：- 了解不同类型的音乐乐器，掌握其分类和演奏方法；
- 了解古代音乐及西方古典音乐的特点和代表作品；
- 培养对名家名曲的欣赏能力，了解音乐文化的多样性；
- 培养学生的音乐艺术修养和审美能力。
三、教学方法与活动
本教案将采用以下教学方法和活动：
- 观看音乐乐器演奏视频，学生讨论和研究乐器的分类和演奏
方法；
- 听取古代音乐和西方古典音乐的音频，引导学生感受音乐的
艺术和文化内涵；
- 欣赏名家名曲的演出视频，鼓励学生分享自己的感受和理解；
- 分组合作，设计音乐创作或表演任务，展示学生的音乐才能
和创造力。
四、教学评估
教学评估将通过以下方式进行：
- 学生参与课堂活动和讨论的积极程度；
- 学生在音乐演奏、欣赏和创作方面的表现；
- 学生对教学内容的理解和应用能力的考察。
五、教学资源
教学所需资源包括以下方面：
- 音乐乐器演奏视频和音频资源；
- 古代音乐和西方古典音乐的音频资源；
- 名家名曲演出视频资源；
- 学生音乐创作和表演所需的器材和道具。
以上为《沪教版音乐六年级上册全册教案【精品】》的简要内容介绍。
希望能够为您的教学工作提供一些参考和指导。
如需详细内容，请查阅相关教材和教案。
上海版六年级下册音乐教案上海版六年级下册音乐教案第一单元山路弯弯 2第二单元欢乐舞步 10第三单元七子之歌 18小舞台 2 4第四单元多彩剧苑 32第五单元欧洲音韵 40第六单元依依校园情 46小舞台 5 2第一单元山路弯弯教学目标1、通过学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》，学生能用高亢的声音唱山歌，2、通过学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》，了解山歌，并且与《唱山歌》进行比较，感受不同时代同一题材的歌曲所展示的生活面貌，珍惜今天来之不易的幸福生活，从而激发学生的民族自豪感和爱国热情。
3、通过学唱歌曲《山这边，山那边》，了解山歌的历史和关于山歌的传说。
4、听赏乐曲《空山鸟语》主题音乐片段，了解二胡的音色与风格。
教学重点：激发学生的爱国情操教学难点：学唱歌曲《山这边，山那边》的曲调，感受山歌的风格和韵味1、太阳出来喜洋洋1、导入提问：你们知道世界历史上的七大奇迹吗？导出长城。
师：“今天我们学习有关长城的歌曲。
先请大家阅读一则古老的传说故事《孟姜女哭长城》。
”生熟悉歌曲内容。
2、听听唱唱欣赏歌曲。
在学生倾听音乐的过程中，教师可提示学生注意旋律音阶的特点。
随琴学唱旋律部分，注意体验江苏民歌的旋律的美感，感受五声音阶的特点。
重点处理一字多音的唱法。
3、唱唱说说播放歌曲《孟姜女哭长城》，请学生跟音乐一起唱，教师指导学生用有弹性的声音和高位置的歌唱状态进行演唱，唱完请学生说说秦始皇修建长城对劳动人民带来什么影响？为什么说长城是中华民族智慧和力量的结晶？通过问题讨论形式激发学生的爱国热情教学反思：2、山这边，山那边教师介绍长城，为什么称他为万里长城？2、学生有感情地歌曲《山这边，山那边》朗诵歌曲《山这边，山那边》的歌词，将学生带入意境。
3、感受歌曲播放歌曲《山这边，山那边》，听完歌曲请学生谈谈歌曲的情绪（苍凉、暗淡、悲伤、悲壮），然后为歌曲选择一个适当的速度进行演唱。
（做课本第八面的第一条练习）简介作品：歌曲《山这边，山那边》是流行于我国抗战时期的一首优秀作品，刘雪庵曲，潘孑农词，作于1937年，原是潘孑农所编电影剧本《关山万里》中的主题歌，后因“八·一三”上海爆发战争，影片未拍成，但此曲却风行全国。
2019-2020年沪教版六年级音乐下册《快乐少年》教案设计含教学反思一、教学目标1．通过听赏、歌唱等音乐实践活动，把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，激发学生珍惜现实，热爱生活，对美好未来满怀憧憬，培养积极上的精神风貌。
2．通过教学，进一步培养学生具有运用适当的技巧、有变化地演唱歌曲的能力；初步具有简单的二声部乐曲的吹奏技能；二、教学重点、难点重点：运用适当的技巧、有变化地演唱歌曲的能力难点：初步具有简单的二声部乐曲的吹奏技能三、教学方法、教学用具方法：范唱、讲授法、实践法、研究法用具：钢琴、多媒体等常用教学用具四、教学过程（一）导入1、组织教学2、请同学弹奏《童年的回忆》（二）欣赏《童年的回忆》1、介绍理查德，克莱德曼：2、欣赏《童年的回忆》结合欣赏完成《活动与创造》“1”分析音乐情绪的变化和主题旋律3、完整欣赏，ABA结构（三）欣赏《让我们荡起双桨》1、作品介绍：2、欣赏《让我们荡起双桨》3、跟唱，体会流传至今的歌曲（四）学唱《一生一世学做人》1、作品介绍：这首歌曲是电视片《东方小故事》主题歌。
羽调式。
歌曲分为两段，其中第—段动机及音符时值短促，旋律干脆利落。
第二段节奏比较悠长，与第一段形成对比。
全曲旋律风格别致，歌词寓意颇为深刻，较好地体现了中国少年的传统风范。
2、欣赏范唱3、讲解歌曲4、学习歌曲5、用竖笛吹奏（五）小结《快乐少年》教学反思本课内容看似简单，但在教学中包含音乐中很重要的要素，比如音乐的情绪，主题旋律，歌曲体裁的分析等，我认为要养成作品分析的习惯，不管是欣赏作品还是歌曲演唱，都要分析，这样以后在音乐上就能从大方向去把握了。
在学唱“一生一世学做人”时，顿音记号一开始就要灌输给学生，在唱谱子的时候就要表现出来，这就是所谓的先入为主，否则演唱效果很差。
顿音和连音要演唱的形成强烈的反差，这首歌曲很简单，所以要在歌曲表现上下功夫。
附送：2019-2020年沪教版四年下《减法的运算性质》word教案教学目标：1.引导学生理解减法运算性质。
六年级音乐vrw «TW «TW rT» rl* rl* rl* rT» vrw vrw2014年3月第一、二课时【教学内容】学唱歌曲《长城谣》【教学目标】1、知识目标：通过学习歌曲《长城谣》，了解作品的时代背景。
2、能力目标：启发学生在演唱歌曲时表现质朴自然、苍凉悲壮的深切情感，并掌握附点四分音符及一字多音的唱法。
3、情感目标：初步了解中国抗日战争时期音乐作品的特点，体验抗日时期我国人民的爱国热情，激发学生的爱国主义感情。
【教学重点】正确哼唱歌曲的旋律，能有感情的朗诵、演唱歌曲。
【教学难点】掌握附点四分音符及一字多音的唱法。
【教学过程】一、创设情境教师播放音乐，播放《长城》电影视频，激发学生兴趣，道东积极性，做开心一刻“心中有长城”的游戏。
二、师生活动1教师打节奏，学生模仿2发声训练123415 -15432 11 -II啊----- 啊 -------啦----- 啦 --------三、新授（一）感受歌曲1介绍歌曲，介绍歌曲的作者，出处，背景。
2初听，播放歌曲录音，学生感受。
3再次播放歌曲录咅4发给学生打击乐器，讣学生随着咅乐伴奏二拍了基本拍。
（二）初步学唱歌曲旋律1范唱歌曲旋律，教师弹琴，学生跟唱。
2弹奏歌曲旋律，学生跟唱旋律。
3指导学生练唱旋律。
4弹奏歌曲旋律，让学生跟琴试唱歌曲旋律。
5第二段中加入领唱，女生先唱，男生后唱。
6填歌词，教师弹琴，学生唱歌词。
7分行演唱，男女分唱，调动学生积极性。
四、创编活动1小组合作交流，这首歌曲应该用怎样的声音、情感来演唱。
2讨论后有感情的演唱歌曲。
五、总结说一说这节课你有哪些收获。
第三、四课时【教学内容】歌曲《雪莲献给边防军》【教学目标】1学会用自然和谐的声音演唱歌曲。
2主要采取听唱的方法学会歌曲，调动学生积极性。
3让学生更深一步了解长城，要尊敬边防军叔叔。
【教学重点】学唱歌曲【教学难点】节奏【教学过程】一、创设情境学生听音乐进教室，并手拉手进行律动。
