2020年重庆市南开中学(上)第一次月考试卷初中化学
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2020年重庆市南开中学（上）第一次月考试卷初中化学一、选择题〔本大题包括25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内〕1、厨房里发生的以下变化中不包含化学变化的是〔〕A、沼气燃烧B、铁锅生锈C、开水沸腾D、蔬菜腐烂2、以下四种变化中，有一种与其它三种变化有着本质区不，这种变化是〔〕A、液化气燃烧B、汽油挥发C、食物变质D、铁生锈3、以下属于化学学科研究内容的是〔〕A．汽车行驶中的加速B．山羊和绵羊的DNA杂交，生产出一种专门的动物——绵山羊C．风力发电机将风能转化为电能D．在大洋深处发觉一种可燃〝冰〞，研究它的组成、性质和用途4、以下表达中，前者描述化学变化，后者描述物质的物理性质的是〔〕A．米饭发酵制酒酿干冰能升华B．水结成冰氢气难溶于水C．铁生锈碳酸具有不稳固性D．煤气中毒氧气有助燃性5、以下物质中，属于纯洁物的是〔〕A、新奇的空气B、澄清石灰水C、液态氧D、矿泉水6、以下讲法正确的选项是〔〕A．在滴加液体时，应将滴管紧靠试管内壁逐滴滴入B．酒精灯不慎打翻在实验桌上并起火时，应赶忙离开现场C．硫在氧气中燃烧完全后的生成物能够直截了当排放到空气中D．做铁丝在氧气中燃烧实验前，应在集气瓶中留少量的水7、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾的固体混合物放入试管中加热，完全反应后，生成物的种类共有〔〕A．四种物质 B、三种物质 C、五种物质 D、两种物质8、建设节约型社会人人有责。
以下节约行为中合理可行的是〔〕A ．直截了当用工厂排出的废水灌溉农田B ．吃经高温蒸煮后的霉变大米C ．把用剩的药品放回原试剂瓶D ．用淘菜、洗衣服的水冲厕所9、某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平稳时，砝码和游码的读数为9.5g 〔1g 以下用游码〕，那么药品的实际质量为〔 〕A 、9gB 、10gC 、8.5gD 、8g10、医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。
关于该装置，以下讲法中不正确的选项是〔 〕A ．b 导管连接供给氧气的钢瓶B ．b 导管连接病人吸氧气的塑料管C ．使用该装置用来观看是否有氧气输出D ．使用该装置用来观看氧气输出的速率11、以下对有关物质的性质及其相关用途的表达正确的选项是〔 〕①氧气易溶于水，使得鱼在水中生存 ②氮气的化学性质不爽朗，可用作粮食和食品仓库的爱护气 ③氧气能供给呼吸，因此2005年5月22日重新测定珠穆朗玛峰高度的队员登顶时都要携带氧气 ④由于稀有气体有惰性，因此常用作爱护气A 、①②③④B 、②③④C 、①②④D 、①③④12、对以下物质性质的描述中错误的选项是〔 〕A 、2SO 是无色有刺激性气味的气体 B 、氧化镁是黑色固体 C 、34Fe O 是黑色固体 D 、液态氧是淡蓝色液体 13、2005年4月22日是第36个〝世界地球日〞，我国确定的主题是〝善待地球——科学进展，构建和谐〞。
以下行为与这一主题不符合的是〔 〕A ．使用菜蓝购蓝购物，拒绝一次性塑料B ．大量砍伐森林，使用一次性筷子C ．使用无磷洗衣粉和无磷洗涤剂D ．提倡使用无氟冰箱和绿色空调14、以下的实验操作不正确的选项是〔 〕15、实验室制取氧气时，必须满足的条件是〔 〕A ．必须使用催化剂B ．必须用含氧元素的物质作反应物C ．必须用排水法收集D ．必须用燃着的火柴检验是否收集满16、催化剂在反应前后〔 〕①质量减少 ②质量增加 ③质量不变 ④化学性质改变 ⑤化学性质不变A 、①④B 、③⑤C 、②⑤D 、②③17、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是〔 〕 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法A 、①②B 、①③C 、②③D 、①②③18、以下化学反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是〔 〕A ．硫+氧气−−−→点燃二氧化硫 B ．酒精+氧气−−−→点燃二氧化碳+水 C ．乙烯+氧气−−−→点燃二氧化碳+水 D ．碱式碳酸铜−−−→点燃氧化铜+二氧化碳+水 19、用氯酸钾和红磷混合制成运动会上用的发令响炮，一经撞击，两种物质即发生剧烈反应，发出响声并产生白烟。
依照这两种物质的性质判定，最终的固体产物应是〔 〕A 、氯酸钾和五氧化二磷B 、氯化钾和五氧化二磷C 、氧气和红磷D 、氧气和氯化钾20、以下图中的差不多操作正确的选项是〔 〕21、某学生用量筒取液体，量筒放平稳且面对刻度线，仰视凹液面最低处，读数为18mL ；取出部分液体后，平视凹液面最低处，读数为12mL 。
那么该学生实际倒出的液体体积是〔 〕A 、小于6mLB 、等于6mLC 、大于6mLD 、可能大于6mL 也可能小于6mL22、有六种物质：①汽车排放的尾气；②煤燃烧产生的烟尘；③化工厂排放的废气；④江河湖泊蒸发出的水蒸气；⑤植物光合作用放出的气体；⑥人呼出的二氧化碳。
其中，能严峻污染空气，对人类造成专门大危害的物质是〔 〕A 、①③⑤B 、②④⑥C 、①②③D 、④⑤⑥23、以下变化不一定是化学变化的是〔 〕A 、缓慢氧化B 、燃烧C 、自燃D 、发光放热24、如下图，过氧化氢2)O 2(H 在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。
以下现象表达中正确的选项是〔 〕A 、气球胀大，红墨水左移B 、气球缩小，红墨水右移C、气球胀大，红墨水右移D、气球缩小，红墨水左移25、相同条件下，氧气密度大于空气密度，那么空气中氧气的质量分数是〔〕A、约等于21B、大于21%C、小于21%D、无法确定二、填空题〔共27分〕26、〔2分〕空气中含量最多的物质是〔填化学符号〕，体积分数为0.94%的是。
27、〔3分〕请指出以下操作可能造成的不良后果。
〔1〕胶头滴管取用试剂后，将其倒置；〔2〕倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心；〔3〕加热固体时，试管口没有略向下倾斜。
28、〔6分〕写出以下反应的符号表达式。
〔1〕磷在空气中燃烧产生大量白烟：；〔2〕某淡黄色固体在空气中燃烧产生刺激性气体；〔3〕铁丝在氧气中燃烧：。
29、〔3分〕以下各项分不表示反应条件或实验现象。
试在以下短文的空白处填上合适的反应条件或实验现象的序号。
〔不能重复〕①燃烧②点燃③耀眼白光④爆炸⑤火星四射⑥缓慢氧化〔1〕用坩埚钳夹住一段镁带在酒精灯上，镁带燃烧会发出。
〔2〕在人的呼吸作用和钢铁生锈的过程中都包含着。
〔3〕点燃一端系上火柴的细铁丝，待火柴临近烧完时，缓慢伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝剧烈，。
〔4〕在有限的空间里，当空气中混有汽油蒸气并接触到明火时，可能会发生。
30、〔5分〕工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一样用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。
〔1〕写出实验室制取氧气的符号表达式；〔2〕选择编号填空：〔A〕物理变化〔B〕化学变化工业制氧属于，实验室制氧属于；〔3〕二氧化锰的作用是。
31、〔2分〕装满氧气的集气瓶，如下图，用带火星的木条分不以甲、乙两种方式迅速插入，观看到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。
上述实验讲明了氧气具有的性质是：〔1〕。
〔2〕。
32、〔6分〕甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。
乙气体约占空气体积的4/5。
那么：〔1〕这些物质的化学符号分不是：甲乙丙丁〔2〕甲与丁反应的符号表达式为。
三、实验题〔共23分〕33、〔2分〕如下图，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的水，两侧水面相平。
将此装置放在黑背地24小时后，U型管中两侧水面将显现高度差。
〔1〕U型管中〔填〝左〞或〝右〞〕侧水面将上升；〔2〕U型管中两侧水面显现高度差的全然缘故是绿色植物发生了作用。
34、〔5分〕小芳同学探究了教科书上的图2-1实验之后，又设计了如以下图甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却至室温，打开C、D两处的夹子，想一想：〔1〕她将看到哪些现象？A中、B中〔2〕试分析一下产生这些现象的缘故是什么？。
〔3〕假如将甲装置改成乙装置，反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观看到的现象是什么？缘故是什么？现象缘故是。
35、〔11分〕有右图三种装置：〔二氧化碳的密度大于空气，能溶于水〕。
请按要求填空：〔1〕用和〔填代号〕组合成氯酸钾和二氧化锰混合制氧气装置，用该装置制氧气，待实验终止时应先将，然后再。
〔2〕用和〔填代号〕组合成双氧水制氧气装置，请写出该反应的符号表达式。
〔3〕为了得到较多的氧气，甲、乙两个化学爱好小组分不设计了如右图所示的D，E装置。
你认为可行的是〔填代号〕装置。
〔4〕假设在实验中要收集二氧化碳时，能不能用C装置收集〔答〝能〞或〝不能〞〕，缘故是，假设用以下图装置收集二氧化碳时导管口下端位置应在处〔选填a或b〕；检验所得气体是否为二氧化碳的方法是。
〔5〕收集满二氧化碳的集气瓶，应该〔填〝正〞或〝倒〞〕放在桌面上。
36、〔5分〕右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验器装置，写出该反应的符号表达式。
右图中有三个要紧错误，它们是：〔1〕〔2〕〔3〕。
