三年级长度单位的整理和复习
- 格式:ppt
- 大小:1.51 MB
- 文档页数:17
认识长度单位整理和复习(一等奖创新教案)认识长度单位整理和复习教材分析本单元是学生初次接触长度单位,为了让学生体会长度单位的作用,教材从古代的测量进入新知,让学生深刻认识到统一长度单位的重要性。
认识长度单位的过程中,让孩子们借助尺子来认识长度单位厘米和米,通过比划、测量、比较建立的厘米和米的长度表象。
认识线段则是从具体到抽象,让学生更加了解线段的特征,并让孩子运用新知来进行测量和画一画。
数学源于生活,服务于生活,在孩子们初步认识长度单位厘米和米之后,便让孩子学会用所学知识来解决问题,增强孩子们灵活运用知识的能力。
最后习题的呈现也是有趣多样,从生活出发,让孩子们在生活趣事中巩固本单元新知。
学情分析通过对本单元新授知识的学习,学生对本单元的基本知识已经有了初步的认识,本节课主要是帮助孩子梳理本单元知识要点,建构知识网络,便于学生综合运用知识解决生活问题。
教学目标1、通过小组交流,对本单元知识进行整理归纳,进一步巩固长度单位的表象。
2、使学生进一步熟练使用刻度尺测量物体的长度,加强线段的认识,会用刻度尺画线段。
3、培养学生观察物体以及合作交流的能力,体会长度单位的作用,综合运用长度单位的知识解决生活中的问题,发展孩子们的估测能力。
教学重难点重点:能够利用长度单位的知识解决问题。
难点:培养孩子观察物体的能力,进一步认识1厘米和1米的表象。
教学过程一、激趣导入:师:同学们,你们写日记吗?小明学完长度单位的知识后非常开心,他也写了一篇日记,我们一起来看看吧!(出示小明的日记)9月15日星期二阴早晨,我从2厘米长的床上起床,用15米长的牙刷刷牙,80m 长的毛巾洗脸。
吃完早饭后我去上学。
路上,我碰到了身高165米的卓老师,到了学校,我马上拿出厚1米的语文书读起来。
师:咦,你们笑什么?你来说说,你为什么要笑?(他的长度单位都用错了)师:看来同学们对本单元的知识掌握的还不错,今天这节课我们就和小明一起来复习整理长度单位这单元的知识。
3.测量——整理和复习(教案)三年级上册数学人教版一、教学内容我们使用的教材是人教版三年级上册的数学教材,今天我们要复习的是第100页至102页的内容,这部分主要包括了长度、面积、体积的测量及单位换算,以及数据的整理和分析。
二、教学目标通过今天的复习,我希望学生们能够掌握测量长度的基本方法,理解不同长度单位之间的换算关系,同时能够运用所学的知识解决实际问题。
三、教学难点与重点今天的难点在于长度单位之间的换算,以及如何将实际问题转化为数学问题。
重点则是学生们能够通过实际的测量活动,巩固所学的知识。
四、教具与学具准备为了让学生们能够更好地理解测量和单位换算,我准备了尺子、厘米标尺、体积尺、实际测量物品等教具,同时,也让学生们准备了测量工具,如尺子、量角器等。
五、教学过程我通过一个实际的情景引入,比如测量教室的长度,让学生们亲自拿着尺子去测量,并记录下结果。
然后,我将引导学生们进行数据的整理和分析,比如将测量结果转换成厘米或者米,让学生们理解不同单位之间的换算关系。
接着,我会通过一些例题,让学生们运用所学的知识去解决问题,比如测量一个物体的面积或者体积。
我会组织学生们进行小组讨论,分享彼此的解题方法和解题思路。
六、板书设计板书设计主要包括测量长度单位换算,以及实际问题转化为数学问题的步骤和方法。
七、作业设计作业题目:请学生们运用所学的知识,测量自己房间的长度、宽度和高度,并计算出房间的面积和体积。
答案:略。
八、课后反思及拓展延伸通过今天的课程,我希望学生们能够理解测量的重要性,同时也能够运用所学的知识解决实际问题。
在课后,我会反思教学的效果,根据学生的表现进行调整,同时也会鼓励学生们进行拓展延伸,比如通过网络查阅相关的测量知识,或者进行家庭测量活动。
重点和难点解析在今天的测量——整理和复习的课堂上,我发现了几个需要重点关注和讲解的细节。
学生们在实际测量活动中,对于测量工具的使用和测量方法的理解存在一些问题。
三年级上册数学教案第十单元总复习第2课时时间单位、长度单位、质量单位的整理和复习|人教新课标教案设计一、教学内容本节课是人教新课标三年级上册数学第十单元总复习的第2课时,主要复习时间单位、长度单位和质量单位。
我们将回顾和整理本单元所学的内容,并通过练习题巩固知识点。
二、教学目标1. 让学生掌握时间单位、长度单位和质量单位的基本概念及换算关系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点:时间单位、长度单位和质量单位的换算关系。
2. 教学重点:运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、PPT等。
2. 学具:练习本、铅笔、尺子等。
五、教学过程1. 情景引入:小明的一天:早晨7时起床,吃早餐,8时上学,下午3时放学,回家后写作业,晚上9时睡觉。
提问:小明一天中用了多少时间?他上学离家有多远?他体重多少千克?2. 复习时间单位:介绍时间单位:时、分、秒。
演示换算关系:1时=60分,1分=60秒。
练习:小明上学离家15分钟,他下午3时放学,回家后写作业用了30分钟,请问小明一共用了多少时间?3. 复习长度单位:介绍长度单位:米、分米、厘米。
演示换算关系:1米=10分米,1分米=10厘米。
练习:小明家到学校的距离是150米,他每分钟走5米,请问小明上学需要多少时间?4. 复习质量单位:介绍质量单位:千克、克。
演示换算关系:1千克=1000克。
练习:小明体重30千克,他妈妈体重60千克,请问小明和他妈妈一共体重多少千克?拓展:引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题,如购物时如何计算价格,制作食品时如何计量食材等。
六、板书设计时间单位:时、分、秒,长度单位:米、分米、厘米,质量单位:千克、克。
七、作业设计(1)1小时等于多少分钟?(2)1米等于多少厘米?(3)1千克等于多少克?2. 情景应用:小明每天早晨7时起床,晚上9时睡觉,他每天睡眠多少小时?八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习时间单位、长度单位和质量单位,使学生巩固了所学知识,并能运用到实际问题中。
小学数学三年级长度知识点归纳整理
本文档将对小学三年级的长度知识点进行归纳整理,帮助学生更好地理解和掌握这一内容。
1. 基本概念
- 长度:表示物体的长短,用长度单位来度量。
- 长度单位:厘米、米,常用的长度单位。
- 比较长度:通过比较物体的长短来判断哪个更长、更短。
2. 长度的测量
- 使用尺子:使用尺子来测量物体的长度,方法是将尺子的起点对准物体的一端,然后读出尺子上的刻度数。
- 使用米尺:使用米尺来测量较长的物体的长度,方法是将米尺的起点对准物体的一端,然后读出米尺上的刻度数。
- 使用比较法:通过比较物体的长短,判断哪个更长、更短。
3. 长度的比较
- 使用尺子进行比较:将两个物体放在一起,用尺子测量它们的长度并进行比较。
- 使用米尺进行比较:将两个物体放在一起,用米尺测量它们
的长度并进行比较。
- 使用比较法进行比较:直接比较物体的长短,判断哪个更长、更短。
4. 长度的换算
- 厘米和米的换算:1米=100厘米,1厘米=0.01米。
- 使用米尺进行换算:将米尺上的刻度数转换为米和厘米,例如,1米3厘米表示为1.03米。
- 使用计算方法进行换算:将厘米转换为米,将米转换为厘米。
5. 长度的运算
- 长度的加法:将两个长度进行相加,例如,3厘米 + 5厘米 =
8厘米。
- 长度的减法:将一个长度从另一个长度中减去,例如,8厘
米 - 3厘米 = 5厘米。
以上是小学数学三年级长度知识点的归纳整理,希望能帮助学
生们更好地理解和掌握这一内容。
小学三年级数学期末复习知识点:长度单位和质量单位_名师指点
为了让大家期末考试取得更好成绩,小编为大家整理了三年级数学期末考试知识要点,希望对您的学习和考试有所帮助
1、长度单位有:毫米、厘米、分米、米、千米进率:1千米=1000米
数量式:跑道一卷的长度圈数=跑步的距离
2、质量单位有:克、千克、吨进率:1吨=1000千克
3、单位换算。
大单位换算成小单位(乘它们之间的进率)小单位换算成大单位(除以它们之间的进率)
以上内容是学习方法网小编为大家提供的三年级数学期末考试知识,希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!。
小学单位知识点总结归纳一、长度单位1. 厘米(cm):是最小的长度单位,1厘米相当于1/100米;2. 分米(dm):是比厘米大一百倍的长度单位,1分米等于1/10米;3. 米(m):是国际标准长度单位,1米等于100厘米;4. 公里(km):是比米大一千倍的长度单位,1公里等于1000米。
二、重量单位1. 克(g):是衡量轻的物品的重量单位;2. 千克(kg):是比克大一千倍的重量单位,用于衡量重的物品;3. 吨(t):是比千克大一千倍的重量单位,常用于衡量车辆,货物的重量。
三、时间单位1. 秒(s):是最小的时间单位;2. 分钟(min):是60秒的时间单位;3. 小时(h):是60分钟的时间单位;4. 天(d):是24小时的时间单位。
四、面积单位1. 平方厘米(cm²):是最小的面积单位;2. 平方分米(dm²):是100平方厘米;3. 平方米(m²):是10000平方厘米;4. 公顷(hm²):是比平方米大100倍的面积单位,1公顷等于10000平方米;5. 平方公里(km²):是比平方米大100万倍的面积单位。
五、体积单位1. 毫升(ml):是表示小容量的单位;2. 升(L):是比毫升大一千倍的容量单位;3. 立方厘米(cm³):是最小的体积单位;4. 立方分米(dm³):是1000立方厘米;5. 立方米(m³):是1000000立方厘米。
六、温度单位1. 摄氏度(℃):是用来表示温度的单位;2. 华氏度(℉):是另一种表示温度的单位,常用于英国、美国等国家。
七、换算1. 长度单位换算:1米=100厘米;1千米=1000米;1分米=10厘米;2. 重量单位换算:1千克=1000克;1吨=1000千克;3. 时间单位换算:1小时=60分钟;1分钟=60秒;4. 面积单位换算:1平方米=10000平方厘米;1公顷=10000平方米;5. 体积单位换算:1立方米=1000立方分米;1升=1000毫升;6. 温度单位换算:摄氏度和华氏度之间可以用公式进行换算。
三年级数学上册第三单元的必背知识点一、长度单位1. 长度单位的认识:长度单位包括毫米 (mm)、厘米 (cm)、分米 (dm)、米(m)和千米(km,也叫公里)。
相邻两个长度单位之间的进率通常是10(除千米和米之间是1000外),即1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。
特别地,1千米=1000米。
2. 长度单位的换算:换算原则:大单位化小单位乘进率,小单位化大单位除以进率。
例如:将3千米换算成米,即3 ×1000 = 3000米;将4000米换算成千米,即4000 ÷1000 = 4千米。
3. 长度单位的实际应用:在生活中,根据物体的实际长度选择合适的长度单位进行测量和表示。
二、质量单位1. 质量单位的认识:质量单位包括克 (g)、千克 (Kg,也叫公斤)和吨 (t)。
相邻两个质量单位之间的进率是1000,即1千克=1000克,1吨=1000千克。
2. 质量单位的换算:换算原则与大单位小单位的换算相同,即大单位化小单位乘进率,小单位化大单位除以进率。
例如:将5千克换算成克,即5 ×1000 = 5000克;将6000克换算成千克,即6000 ÷1000 = 6千克。
3. 质量单位的实际应用:在生活中,根据物体的重量选择合适的质量单位进行表示和计算。
三、几何图形的初步认识1. 四边形的认识:有四条直的边和四个角的封闭图形叫做四边形。
能在点子图或方格纸中画出四边形,能在钉子板上围出四边形。
2. 平行四边形的认识:初步感知平行四边形的特征,能辨别哪些图形是平行四边形。
能在点子图或方格纸中画出平行四边形,能在钉子板上围出平行四边形。
了解平行四边形和长方形的联系与区别。
3. 周长的认识:周长是指封闭图形一周的长度。
能用不同的方法测量或计算给定图形的周长,并比较两个图形周长的大小。
4. 长方形和正方形周长的计算:掌握长方形和正方形周长的计算方法,即长方形周长= (长+ 宽) ×2,正方形周长= 边长×4。
《长度单位》的整理与复习主备人:姚立倩教学目标:1、通过复习进一步认识长度单位“米”和“厘米”,知道1米=100厘米;2、通过复习进一步熟练用刻度尺测量物体的长度,会用刻度尺画线段。
教学重难点:建立1厘米与1米的长度观念。
教学准备:多媒体课件格尺教学过程:一、谈话导入1、同学们,到了复习阶段,相信大家都有自己的很多收获吧!今天,咱们首先回忆一下第一单元《长度单位》所学的知识,把你的收获、体会,分享给大家,好吗?2、出示学习目标二、知识梳理1、本单元学习了哪些长度单位?2、你能用身体的哪些部分来表示1厘米和1米?3、1米=()厘米4、线段有哪些特征?5、测量线段的方法?6、如何画线段?三、练习接下来咱们就以小组为单位,以闯关的形式来进行练习。
1、教师分组,介绍规则2、练习(1)第一关:填空题量一把牙刷的长,用( )做单位量篮球场的长,用( )做单位()厘米=1米,4米=()厘米(2)第二关:用“厘米”或“米”填空一支铅笔大约长16( )数学书长边的长大约为20( )娃哈哈饮料瓶高大约13( )(3)第三关:算一算300厘米=()米 6米=()厘米3米—100厘米=()米 6米+49米=()米(4)第四关:比一比(填上>,<或=)12厘米()2米 45厘米()56厘米1米()100厘米 48厘米()86厘米89厘米()1米 2米()189厘米(5)第五关:判断对错1、10厘米和1米一样长.2、一支铅笔长2厘米。
3、一张课桌长约10米。
4、14厘米-8厘米=6厘米。
(6)动手画一画:1、画一条长3厘米的线段2、画一条比8厘米短3厘米的线段。
四、知识拓展必做题1、从直尺的0——1是()厘米,从直尺3——8厘米是()厘米。
直尺上()厘米到()厘米,长度是8厘米。
桌子的高度比1米短20厘米,桌子高度为()厘米。
2、电视塔高86()黑板的长度是4( ) 字典厚4()教室门高约2()一座房子高大约18()一张床长2()大树身高13()3、1米-30厘米=()厘米25厘米+8厘米=()厘米86厘米+()厘米=1米1米12厘米()120厘米 25厘米()52厘米选做题下面是小明的日记,日记中用错了很多单位,请你帮他改正:2011年3月10日星期三天气晴今天早晨,我从2厘米长的床上爬起来,拿起了1米长的牙刷刷牙,刷完牙后急急忙忙洗脸,吃饭,学校离我家不远,大约90毫米,上学路上我看见了一颗高2分米的树被风挂断了,连忙找来了一根长1厘米的绳子把树绑好,急忙跑到学校教室里。
三年级测量知识点归纳测量是数学中的一个重要概念,对于三年级的学生来说,掌握基本的测量知识点是十分必要的。
以下是三年级测量知识点的归纳:一、长度的测量1. 认识长度单位:三年级学生需要了解基本的长度单位,如米(m)、厘米(cm)和毫米(mm)。
2. 使用直尺:学习如何使用直尺来测量物体的长度,包括对齐零刻度线和读取刻度。
3. 比较长度:能够比较不同物体的长度,并使用“更长”、“更短”或“一样长”等词汇来描述它们。
二、面积的测量1. 认识面积单位:学习面积单位,如平方米(m²)、平方厘米(cm²)。
2. 面积的计算:掌握基本图形(如正方形、长方形)的面积计算方法,例如长方形的面积等于长乘以宽。
三、体积和容积的测量1. 认识体积和容积单位:了解体积单位如立方米(m³)、立方厘米(cm³)和容积单位如升(L)、毫升(ml)。
2. 体积和容积的计算:学习如何计算简单形状的体积,例如长方体的体积等于长乘以宽乘以高。
四、质量的测量1. 认识质量单位:学习质量的基本单位,如千克(kg)和克(g)。
2. 使用天平:了解如何使用天平来测量物体的质量,并能够读数。
五、时间的测量1. 认识时间单位:学习时间的基本单位,如小时(h)、分钟(min)和秒(s)。
2. 时间的计算:能够进行简单的时间计算,例如从一个时间点到另一个时间点的持续时间。
六、温度的测量1. 认识温度单位:了解温度的基本单位,如摄氏度(°C)。
2. 使用温度计:学习如何使用温度计来测量物体的温度,并能够读数。
七、角度的测量1. 认识角度单位:学习角度的基本单位,如度(°)。
2. 使用量角器:了解如何使用量角器来测量角度。
八、实践活动1. 测量活动:通过实践活动来加深对测量概念的理解,例如测量教室的长度、宽度和高度,或者测量自己的身高和体重。
2. 数据记录:学习如何记录测量结果,并能够根据数据进行简单的分析和比较。
三年级测量知识点梳理在小学三年级的数学课程中,测量是一个重要的知识点,它涉及到长度、重量、时间等基本单位的认识和使用。
以下是对三年级测量知识点的梳理,帮助学生更好地理解和掌握这一部分内容。
长度单位- 厘米:是最基本的长度单位,通常用于测量较短的物体,如书本、铅笔等。
- 米:比厘米大,常用于测量较长的距离,如教室的长度、操场的周长等。
- 千米:用于测量非常长的距离,如城市之间的距离。
重量单位- 克:是基本的重量单位,用于测量较轻的物体,如糖果、小玩具等。
- 千克:比克大,用于测量较重的物体,如一袋米、一个书包的重量等。
- 吨:用于测量非常重的物体,如大型机器或建筑材料。
时间单位- 秒:是最基本的时间单位,用于测量很短的时间,如一次心跳的时间。
- 分:比秒大,用于测量较短的时间间隔,如一节课的时间。
- 小时:用于测量较长的时间,如一天中的小时数。
- 天:用于测量一天的时间。
- 周:用于测量一周的时间。
- 月和年:用于测量更长的时间周期。
温度单位- 摄氏度:是常用的温度单位,用于表示温度的高低。
测量工具- 尺子:用于测量物体的长度。
- 天平:用于测量物体的重量。
- 钟表:用于测量时间的长短。
- 温度计:用于测量温度。
测量方法- 直接测量:直接使用测量工具对物体进行测量。
- 间接测量:通过已知的物体或数据来推算未知物体的测量值。
注意事项- 在测量时,要注意单位的一致性,避免混淆。
- 测量时要注意精度,尽量减小误差。
- 学会使用不同的测量工具,并了解它们的特点和适用范围。
通过以上的梳理,三年级的学生们应该能够对测量有一个基本的了解,并能够在生活中正确地使用这些测量单位和工具。
希望这些知识点能够帮助学生们在数学学习中取得更好的成绩。