XX开展幼儿园参观小学活动方案

幼儿园参观小学活动流程方案1. 背景故事幼儿园小朋友即将面临小学入学，为了让他们提前熟悉小学环境，减少对小学的陌生感和恐惧感，特开展此次参观小学活动。

就像小鸟要离开熟悉的鸟巢，提前去看看新的树林一样，让小朋友们先对小学有个印象，这样他们就能更顺利地过渡到小学阶段。

1.1计划框架这个方案就像一场旅行计划。

首先要确定目的地（小学），然后安排好行程（活动流程），准备好旅行用品（资源），找好导游（责任人），同时还要考虑旅途中可能遇到的问题（风险评估），最后期待旅行后的收获（预期效果）。

2. 实施步骤2.1分阶段行动2.1.1启动阶段这个阶段就像旅行前的准备。

2.1.1.1责任人安排由幼儿园园长负责与小学方面取得联系，园长要有良好的沟通能力。

幼儿园班主任协助，主要负责向小朋友介绍活动。

2.1.1.2时间节点提前1周开始准备联系工作，在活动前3天确定所有的安排。

2.1.1.3效果标准要达到与小学确定好参观的时间、地点、参观内容等。

2.1.2参观阶段这是旅行的主要行程部分。

2.1.2.1责任人安排小学方面安排一名引导员，引导员要熟悉小学环境且有耐心，负责带领小朋友参观。

幼儿园老师在队伍中维持秩序，确保每个小朋友不掉队。

2.1.2.2时间节点活动当天上午9点开始参观，预计11点结束。

2.1.2.3效果标准小朋友要参观到小学的教室、操场、图书馆等主要场所，对小学的学习和活动环境有直观的认识。

2.1.3总结阶段这就像旅行后的回顾。

2.1.3.1责任人安排幼儿园班主任负责，要善于引导小朋友表达想法。

2.1.3.2时间节点参观结束后的当天下午。

2.1.3.3效果标准小朋友能说出自己对小学的印象，比如哪里有趣，哪里和幼儿园不一样。

3. 具体要求3.1资源清单3.1.1人幼儿园方面需要3名班主任，1名园长；小学方面需要1名引导员。

3.1.2设备幼儿园准备好接送小朋友的校车，校车上要有安全带等安全设施。

每个小朋友准备一个小笔记本和笔，用于记录自己的发现。

教学资料参考范本幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)目录：幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一幼儿园大班元旦联欢活动方案二幼儿园大班安全教案：119活动方案三幼儿园小班主题：《“感恩”》活动设计四幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一活动准备联系小学部老师，提前做好准备。

每人一把小椅子。

活动目标通过活动，激发幼儿上小学的愿望。

初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。

提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。

活动流程一、开始部分问题导入。

师："小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？"幼："想！"师："好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。

"二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。

2.观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。

三、结束部分组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。

活动延伸组织幼儿画一画自己心目中的小学。

活动地点小学部活动对象大班全体师幼设计意图随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。

在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。

于是我们通过开展"参观小学"的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。

幼儿园大班元旦联欢活动方案二活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

大班幼儿参观小学活动方案一、活动背景幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。

衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。

因此，从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是幼儿进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。

二、活动目的1、让大班幼儿熟悉小学环境，初步了解小学生的生活和学习情况，激发幼儿上小学的愿望。

2、通过参观小学，让幼儿了解小学与幼儿园的不同之处，为幼儿顺利进入小学做好心理准备。

3、培养幼儿的观察力、思考能力和表达能力，提高幼儿的社会交往能力。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点小学名称五、活动对象幼儿园大班全体幼儿六、活动准备1、联系小学，确定参观时间、内容和流程，并提前与小学做好沟通和协调工作。

2、各班教师对幼儿进行参观小学的安全教育和文明礼仪教育，提醒幼儿遵守纪律，听从指挥，注意安全。

3、提前通知家长，让家长协助幼儿做好参观小学的准备工作，如准备水壶、穿着舒适的鞋子等。

4、准备好班牌、相机等物品。

七、活动流程1、出发前的准备（1）各班教师组织幼儿在班级集合，检查幼儿的着装和携带物品，再次强调参观小学的注意事项。

（2）给幼儿分发班牌，按照班级顺序排队，在幼儿园门口集合。

2、前往小学（1）教师带领幼儿有序地步行前往小学，途中提醒幼儿注意交通安全，遵守交通规则。

（2）到达小学门口后，与小学的接待老师会合。

3、参观校园（1）在小学接待老师的带领下，幼儿参观小学的操场、教学楼、图书馆、实验室、音乐教室、美术教室等场所，了解小学的环境和设施。

（2）参观过程中，接待老师向幼儿介绍各个场所的功能和用途，让幼儿感受小学与幼儿园的不同之处。

4、体验课堂（1）安排幼儿走进一年级的教室，与小学生一起上课，体验小学的课堂氛围和教学方式。

（2）让幼儿观察小学生的坐姿、举手发言、读书写字等姿势，学习小学生的良好学习习惯。

幼儿园大班参观小学活动方案（精选10篇）幼儿园大班参观小学活动方案篇1大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。

对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。

为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。

一、活动目标：（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动时间：2xxx年5月7号——5月9日（下午5:45—6:30）5月7日：大一班、大二班 5月8日：大三班、大四班 5月9日：大五班、大六班三、活动内容：参观xx路小学，了解小学生生活四、参加人员及分工：（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长（二）人员分工：组织集合队伍：各班班长大门口验证：xxx、xxx五、活动准备：1、联系小学、确定具体参观时间。

2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。

3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。

4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。

六、活动过程安排：1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。

2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。

3、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

（4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

幼儿园参观小学活动方案
目录
1. 活动主题与目的
1.1 活动主题
1.2 活动目的
2. 活动内容安排
2.1 参观小学课堂
2.2 亲子互动游戏
3. 活动准备工作
3.1 物资准备
3.2 人员分工
3.3 安全注意事项
活动主题与目的
活动主题：幼儿园参观小学活动
本次活动旨在让幼儿园的孩子们通过参观小学，切身感受到小学生活的情况，激发他们对学习的兴趣，促进幼小衔接。

活动目的：
1. 帮助幼儿更好地了解小学的学习内容和学习环境；
2. 培养幼儿的好奇心和探索欲，促进他们对学校生活的适应；
3. 提高幼儿对学习的积极性，激发他们对知识的渴望。

活动内容安排
参观小学课堂
安排孩子们跟随老师一同参观小学，观摩小学生上课的情景，了解小学的学习氛围和内容，亲身感受小学生活的魅力。

亲子互动游戏
在参观结束后，组织幼儿园的孩子们和家长们进行亲子互动游戏，增进亲子关系，促进园校合作，让孩子们感受到家庭和学校之间的温暖与关爱。

活动准备工作
物资准备
准备足够的安全防护用具，保障孩子们的参观安全；准备礼品和小奖品，增加活动的趣味性。

人员分工
明确工作人员的分工和责任，保证活动顺利进行。

分工明确，职责到位，做好每个环节的准备工作。

安全注意事项
在活动开始前对孩子们进行安全教育，提醒他们注意安全，保持队形，听从老师和家长的安排。

确保活动过程中的安全问题得到有效控制。

2024年大班幼儿参观小学活动方案目的：1. 帮助幼儿们逐步适应小学生活，了解小学校园环境和日常学习活动。

2. 促进幼儿们对小学的兴趣和期待，激发他们的学习动力。

3. 培养幼儿们的团队合作意识和适应新环境的能力。

活动时间：预计在2024年4月中旬进行，具体日期和时间待确定。

活动地点：小学校园活动对象：大班幼儿共计40人，包括班级的所有学生和相应的教师。

活动准备：1. 联络小学：联系当地一所合适的小学，征得他们的许可，确认参观具体安排。

2. 安全措施：与小学方面协商，确保参观活动的安全，并提前了解小学的校园安全规定。

3. 人员安排：确保所有幼儿都有合适的老师或家长陪同，负责照顾幼儿的需求。

4. 活动宣传：向幼儿的家长宣传活动内容和安排，提前做好相关准备。

活动流程：1. 到校准备（30分钟）- 幼儿集合在幼儿园，核对参观人员名单，确保参观人员齐全。

- 分发参观许可证和活动手册，向幼儿和家长说明活动流程和注意事项。

- 安排巴士或校车将幼儿和相关人员送往小学校园。

- 到达小学后，由小学方面的工作人员迎接，并引领幼儿进入校园。

2. 校园参观（60分钟）- 小学工作人员带领幼儿参观小学教学楼、图书馆、操场、美术室、音乐室等主要场所，介绍这些地方的功能和用途。

- 组织幼儿参观小学的幼儿园或幼儿班级，观看小学生的课堂活动，鼓励幼儿与小学生互动交流。

- 安排小学生志愿者和教师担任导游，向幼儿详细介绍小学的教学环境和设施。

3. 互动体验（60分钟）- 安排小学生志愿者和教师组织一些有趣的小组活动和游戏，让幼儿们与小学生一起参与。

- 设置观察点，让幼儿们观察小学生上课和活动的情况，并鼓励他们提出问题和交流意见。

4. 回校整理（30分钟）- 小学工作人员引领幼儿返回校园门口，等候巴士或校车的接送。

- 各班级的老师帮助幼儿整理行李、签到，并进行相关的反思活动。

- 到达幼儿园后，核对幼儿人数，确保每位幼儿和家长安全返回。

5. 反思与总结（30分钟）- 教师组织反思活动，让幼儿分享他们在参观小学的体验和感受。

2023幼儿园参观小学活动方案精选8篇篇一：2023幼儿园参观小学活动方案一、设计意图随着大班最后一学期的来临，幼儿越来越接近小学的生活，但是对于幼儿来说，小学的样子还很陌生。

小学是什么样子的？在小学里要做些什么？小学生中午要睡觉吗？小学上课是什么样子的？对于这些问题。

幼儿们都想一一找到答案，于是我们举行了“参观小学”和“小小记者”进校园活动，让幼儿能够从多方面了解小学的生活。

二、活动目标1、通过参观活动，了解小学生的学习和生活，激发幼儿上小学的愿望。

2、参观小学生上课等各项活动，初步感受小学生活的美好与充实。

3、安静参观，遵守规则，不影响小学生上课。

4、在参观途中，注意行走安全，听从指挥，知道行走的规则。

三、活动时间5月20日(大班下学期临近毕业季，幼儿园随园所工作安排拟定)四、活动准备1、对幼儿进行安全教育和规则教育：过马路的时候走人行横道，红灯停，绿灯行；教育幼儿排队遵守秩序，不乱跑乱闹，紧紧跟在带队教师身边；请能力比较强的幼儿带好身边能力较弱的同伴；走路时不交头接耳，眼睛看着前方，在必要时互相帮助。

2、人员分工明确，教师间紧密配合，确保参观活动正常保质地完成。

五、活动具体实施与安排1、整队集合，然后出发，幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望。

路上随机进行安全教育，并教会幼儿在马路上行走的一些方法，如靠右行走、注意车辆等，培养幼儿的自我保护能力。

2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

到小学后，听从小学老师的安排。

(1)在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

(2)教育幼儿参观时保持安静，不能大声说话，以免影响小学生学习。

提醒幼儿注意观察哥哥姐姐上课时的姿势和回答问题时的秩序性。

提前告诉幼儿在向大哥哥大姐姐提问时要有礼貌。

(3)爱护小学校园里的花草树木，不摘花、不踩草坪。

(4)幼儿在教师的带领下，对小学的各个设施进行参观，并了解每个专用教室的作用。

(5)在小学教师的引导讲解下，知道小学生每天的作息生活学习情况。

幼儿园主题活动《参观小学》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解小学生活的基本内容，对小学生活充满期待。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

3. 提高幼儿的独立性和自理能力，为升入小学做准备。

二、教学内容：1. 参观小学的环境，了解小学的教室、操场、图书馆等场所。

2. 观察小学生活，了解小学生活的基本流程，如上课、课间活动、午餐等。

3. 与小学生互动，体验小学生活，如参加课堂活动、和小学生交流等。

三、教学准备：1. 联系小学，确定参观时间、地点，准备好参观所需物品。

2. 准备参观路线，确保参观活动的顺利进行。

3. 准备教学课件，帮助幼儿更好地了解小学生活。

四、教学过程：1. 引入：通过讲解和图片，让幼儿对小学生活有所了解，激发幼儿的参观兴趣。

2. 参观小学：带领幼儿参观小学的各个场所，让幼儿亲身体验小学生活。

3. 交流互动：组织幼儿与小学生交流，让幼儿了解小学生活的具体情况。

4. 总结回顾：通过讲解和讨论，让幼儿对参观小学的经历进行总结，加深幼儿对小学生活的认识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在参观过程中的表现，了解幼儿对小学生活的认识和态度。

2. 搜集幼儿在参观过程中的作品，如绘画、日记等，评价幼儿的表达能力和观察力。

3. 通过与幼儿的交谈，了解幼儿在参观活动中的收获和感受。

六、教学延伸：1. 开展“我心中的小学”绘画活动，让幼儿发挥想象，绘制自己心目中的小学。

2. 组织“小学生活分享会”，让幼儿担任小主持人，邀请家长或老师分享小学生活的经验和注意事项。

3. 开展“小学课程体验”活动，让幼儿尝试学习一些小学的课程，如数学、语文等。

七、教学注意事项：1. 确保参观过程中的安全，提醒幼儿注意交通和校园内的安全事项。

2. 在参观过程中，给予幼儿充分的自由观察和表达的机会，引导幼儿积极与小学生互动。

3. 在教学活动中，关注每一个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

八、教学资源：1. 小学参观视频或图片，展示小学的环境和活动。

2024年幼儿园参观小学活动方案如下：时间：2024年5月15日（星期三）地点：小学校园活动安排：上午9:00 - 9:30：接待、集合参观活动将从上午9点开始，幼儿园老师们在校门口接待所有幼儿园的孩子们到来，带领大家集合，做好准备工作。

9:30 - 10:00：校园参观活动正式开始，全体幼儿园的孩子们跟随老师们一起参观小学校园，认识各个教学楼、操场、图书馆等重要场所，感受小学校园的氛围。

10:00 - 10:30：课堂体验孩子们将前往小学的教室，体验一节小学的课堂。

在老师的引导下，参与课堂活动，感受小学学习的氛围，了解小学生活的内容。

10:30 - 11:00：互动游戏在课堂体验结束后，举行一些互动游戏，通过游戏增进幼儿园学生与小学生的交流，培养他们的团队合作意识，同时让孩子们在游戏中获得快乐和乐趣。

11:00 - 11:30：午餐时间中间休息时间，孩子们可在小学的食堂享用午餐，体验小学生的用餐习惯和环境。

11:30 - 12:00：小学生演示小学生们将为幼儿园的孩子们准备一场有趣的表演，展示他们的才艺和学习成果，带给大家精彩的视听享受。

12:00 - 12:30：反馈交流活动结束前，幼儿园的孩子们可提出问题和意见，与小学生进行交流和互动，分享他们的感受和体验。

12:30：结束活动，返回幼儿园活动圆满结束，幼儿园的孩子们在老师的带领下返回幼儿园，结束这次难忘的小学参观活动。

以上是2024年幼儿园参观小学活动的方案安排，我们希望通过这次活动，让幼儿园的孩子们更好地了解小学生活，拓宽他们的视野，促进他们的成长与发展。

期待这次活动能够取得圆满成功！。

幼儿园参观小学活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园参观小学活动方案幼儿园参观小学活动方案（汇总6篇）下面是本店铺分享的幼儿园参观小学活动方案（汇总6篇）供大家赏析。

幼儿园参观小学活动方案尊敬的幼儿园教师和家长，为了让孩子们更好地了解小学生活，激发他们对小学的向往，我们特此制定了以下幼儿园参观小学的活动方案。

活动目的：1. 让孩子们亲身体验小学的校园环境和学习氛围。

2. 让孩子们了解小学的日常生活和学习习惯。

3. 帮助孩子们建立对小学生活的积极态度和期待。

活动时间：2024年5月20日（星期三）上午9:00至11:00。

活动地点：XX市XX小学。

参与人员：幼儿园大班全体学生及教师，家长志愿者。

活动流程：1. 8:45-9:00 集合：幼儿园大班学生在教师的带领下，于幼儿园集合，准备出发。

2. 9:00-9:15 出发：乘坐校车前往XX小学。

3. 9:15-9:30 到达与欢迎：到达XX小学，由小学教师代表进行简短的欢迎仪式。

4. 9:30-10:00 校园参观：在小学教师的引导下，孩子们参观校园，包括教室、操场、图书馆等。

5. 10:00-10:30 课堂体验：孩子们进入小学课堂，体验一节小学课程。

6. 10:30-10:45 休息与交流：孩子们在操场休息，与小学的哥哥姐姐进行交流。

7. 10:45-11:00 总结与告别：小学教师对活动进行简短总结，孩子们向小学教师告别。

8. 11:00 返程：乘坐校车返回幼儿园。

注意事项：1. 请家长志愿者提前与幼儿园沟通，了解活动的具体要求和注意事项。

2. 活动期间，请教师和家长志愿者保持警惕，确保孩子们的安全。

3. 请孩子们遵守纪律，听从教师和家长志愿者的安排。

结束语：通过这次参观活动，我们希望孩子们能够对小学有一个初步的认识，激发他们对新环境的好奇心和学习兴趣。

我们相信，这次活动将为孩子们顺利过渡到小学生活打下良好的基础。

感谢各位家长和教师的支持与配合，让我们共同期待孩子们在小学的新生活。

幼儿园参观小学活动方案一、活动目的。

幼儿园参观小学活动旨在让幼儿通过参观小学，了解小学生活和学习环境，促进幼儿对小学生活的向往和适应，培养幼儿的好奇心和求知欲，激发幼儿学习的兴趣。

二、活动时间。

活动时间安排在每周五上午，以确保幼儿能够亲身感受小学正常的学习和生活状态。

三、活动流程。

1. 到达小学。

幼儿园的老师将带领幼儿一起乘坐校车或步行前往小学，期间老师将向幼儿介绍小学的一些基本情况，如学校的位置、校园环境等。

2. 参观教室。

到达小学后，将安排小学的老师或学生带领幼儿参观小学的教室，让幼儿了解小学的学习环境和学习氛围，观察小学生的学习状态和学习用具。

3. 参观活动室。

在参观完教室后，将安排幼儿参观小学的活动室，如音乐室、美术室、实验室等，让幼儿感受小学的多元化教育环境，了解小学的课外活动和特色教育项目。

4. 体验课堂。

安排幼儿观摩小学的一堂课，让幼儿亲身感受小学的课堂氛围和学习方式，了解小学生的学习内容和学习方法，激发幼儿的学习兴趣。

5. 与小学生互动。

在活动的最后阶段，将安排幼儿与小学生进行互动，如一起游戏、交流学习经验等，让幼儿感受小学生活的快乐和友爱，增进幼儿对小学的向往和适应。

四、活动要求。

1. 幼儿需穿着整洁、得体的服装参加活动，保持良好的仪表仪容。

2. 活动期间，幼儿需听从老师和小学老师的安排和指导，保持安静、文明的行为。

3. 活动结束后，幼儿需向小学老师和学生表示感谢，表达对小学的向往和祝福。

五、活动效果。

通过幼儿园参观小学活动，可使幼儿对小学的学习和生活环境有更直观的了解，培养幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿对小学的向往和适应，激发幼儿学习的兴趣，为幼儿顺利过渡到小学生活奠定良好的基础。

六、活动总结。

幼儿园参观小学活动是一项有益的教育活动，通过此活动，可以让幼儿更直观地了解小学生活和学习环境，促进幼儿对小学的向往和适应，培养幼儿的好奇心和求知欲，激发幼儿学习的兴趣，为幼儿顺利过渡到小学生活奠定良好的基础。

2023大班幼儿参观小学活动方案2023大班幼儿参观小学活动方案1【活动目标】了解小学的环境设施和小学生的学习生活。

为进入小学生活做好心理准备。

【活动准备】联系幼儿园附近的一所小学，安排参观内容。

【活动过程】一、谈话1.教师：你去过小学吗？小学和幼儿园有哪些不同？2.教师：今天我们要到台江实验小学参观，你最想看到什么、最想知道什么？3.教师归纳出幼儿需要了解的方面，入：小学生的升旗活动、小学生的教师里有什么？与幼儿园的教师相比，小学的教师有哪些不同？小学的操场和幼儿园的有什么不同？小学生在学校里做什么？参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项，如：有礼貌、专心听老师和小学生的介绍，走廊排好队、靠边走。

二、参观小学1.参观大操场。

让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大，请幼儿看一看操场有哪些运动器具，观看小学生升旗，做早操。

2.参观教师比较小学和幼儿园教师、课桌椅的不同。

3.观察教室设备。

观摩小学生上课。

倾听上课铃声。

教师：上课前要响几次铃？（告示幼儿第一声是预备铃）说说预备铃响后要做什么？让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动，让小学生带幼儿自由参观交流。

三、谈话教师：今天我们参观小学，你看到了什么？（可围绕小学环境、作息时间，上课科目、上课纪律等方面谈）活动延伸幼儿在幼儿绘画《我看到的小学》中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。

2023大班幼儿参观小学活动方案2大班下学期，孩子们即将结束幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将是孩子们成长过程中的一个重要转折期，为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订金都幼儿园参观小学活动方案：一、活动时间：2__x年6月20号（星期一）二、活动内容：参观新星小学，了解小学生生活。

三、活动目标：1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

四、参加班级及人员分工：1、参加班级：大一班、大二班、大三班（三个毕业班）2、人员安排：大班全体老师五、活动过程安排：1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2023幼儿园参观小学活动方案精选2023幼儿园参观小学活动方案一、活动目的参观小学是为了帮助幼儿们更好地了解即将到来的小学生活，培养他们对学校的归属感和适应能力。

通过参观小学，幼儿能够观察学校的环境、了解小学的教学内容和学习方式，进而加深对学校和学习的认识和理解。

二、活动时间和地点时间：2023年X月X日上午9：00-11：00地点：X市XX小学三、活动步骤1. 介绍小学：在活动开始前，教师可以通过播放小学的宣传视频或者简介，向幼儿们介绍小学的基本情况，包括学校环境、教学内容等。

2. 成组参观：将幼儿分成小组，每个小组由一名教师带领。

小组内的每个幼儿都会被分配一个小学生作为导游，带领幼儿参观小学。

3. 参观校园：每个小组导游将带领幼儿参观小学的校园，包括教室、操场、图书馆等地方。

导游可以详细介绍每个地方的用途和功能，并回答幼儿的问题。

4. 体验小学生活：安排一些小学生活体验活动，如课堂观摩、绘本阅读、手工制作等。

让幼儿们亲身感受到小学生活的乐趣，并增强对小学学习的兴趣。

5. 与小学生交流：安排时间，让幼儿和小学生进行互动交流，可以进行问答游戏或者开展小游戏活动，既增进了彼此之间的了解，也促进了幼儿的社交能力和团队合作意识。

6. 结束活动：活动结束后，可以组织幼儿们回到幼儿园，进行简单的回顾和总结，让他们分享自己在参观中的体验和收获。

四、活动准备1. 活动通知：提前向幼儿家长发放活动通知，明确活动的时间、地点和注意事项。

2. 公共交通工具：联系公交车或者校车公司，安排接送幼儿和教师前往小学。

3. 导游选派：与小学沟通，确保每个小组都有一名小学生作为导游，并提前为导游进行培训，确保他们能够胜任导游的任务。

4. 教材准备：准备宣传小学的视频或者简介，制作活动手册，准备参观小学时用的导览地图等。

5. 活动安全：确保活动期间的安全，做好幼儿的安全防范和管理工作，如制定紧急预案、安排专人负责幼儿的安全等。

第1篇一、活动背景随着我国素质教育的深入推进，幼儿园教育也在不断改革和发展。

为了更好地了解小学教育，促进幼儿园与小学的衔接，提高幼儿园教师的教育教学水平，我园于近日组织了一次幼儿园参观小学教研活动。

二、活动目的1. 了解小学教育的基本情况，为幼儿园教育改革提供参考。

2. 促进幼儿园与小学的交流与合作，共同探讨幼儿园与小学衔接的教育策略。

3. 提高幼儿园教师的教育教学水平，为幼儿顺利进入小学奠定基础。

4. 增强幼儿对小学生活的期待，激发幼儿的学习兴趣。

三、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日活动地点：XX小学四、活动内容1. 参观小学校园环境活动开始，老师们带领幼儿参观了小学的校园环境。

他们参观了校园里的教学楼、操场、食堂、卫生间等设施，了解了小学的校园文化。

2. 参观小学课堂老师们带领幼儿走进小学课堂，观摩了语文、数学、英语等学科的课堂教学。

在课堂上，老师们注意观察小学生的学习状态，了解小学教师的教学方法。

3. 小学教师经验分享课后，小学教师与幼儿园教师进行了经验分享。

他们针对幼儿园与小学衔接的教育策略、教学方法等方面进行了深入探讨。

4. 幼儿园教师交流参观结束后，幼儿园教师们进行了交流。

他们分享了在参观过程中的所见所闻，以及自己对幼儿园与小学衔接教育的思考。

5. 总结与反思活动结束后，园长对本次活动进行了总结与反思。

她指出，通过参观小学，老师们对小学教育有了更深入的了解，为今后幼儿园与小学的衔接工作提供了有力支持。

五、活动效果1. 幼儿园教师对小学教育有了更全面的认识，为今后幼儿园教育改革提供了有益借鉴。

2. 幼儿园与小学之间的交流与合作得到了加强，为幼儿顺利进入小学奠定了基础。

3. 幼儿园教师的教育教学水平得到了提高，为幼儿提供了更优质的教育。

4. 幼儿对小学生活有了更直观的了解，激发了幼儿的学习兴趣。

六、活动建议1. 定期组织幼儿园教师参观小学，增进彼此的了解。

2. 加强幼儿园与小学的师资培训，提高教师的教育教学水平。

幼儿园走进小学活动方案活动目标：1、了解各种材料与模型的关系。

2、通过欣赏，对比观察平面图。

讨论分析，交流合作的方法。

3、喜欢与同伴合作，对上小学充满向往。

4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：1、了解过小学生活。

2、PPT课件、废旧材料，铺助物等。

活动过程：(一)欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。

1、了解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什么样。

2、观看图片，巩固对小学各地方的理解。

(二)讨论并尝试模型中房屋的制作。

1、介绍模型房屋，交代任务。

这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。

表现____个地方的场景。

2、对比观察教学楼，讨论尝试不同建构的表现方法。

3、介绍任务和人数，请孩子根据自己的想法进行小组分工。

(三)分工合作，建构模型。

1、根据自己任务选择合适的制作材料。

2、鼓励孩子们大胆制作，教师在旁观察指导。

3、将制作好的模型放入盘中。

4、美化模型。

(四)欣赏展示，提出建议。

1、每组代表介绍自己做的是什么地方，分享制作经验。

2、教师小结。

活动延伸：鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动，初步体验小学生的生活。

幼儿园走进小学活动方案（二）活动目标：1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。

2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。

3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。

重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。

活动准备：物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。

知识准备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。

2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。

活动过程：一、观看录像，引发兴趣。

教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像)二、观察比较，加深认识。

2023年朵朵组幼儿参观小学活动方案活动方案：2023年朵朵组幼儿参观小学一、活动背景和目的在幼儿教育中，小学教育是幼儿成长的重要转折点。

为了让幼儿更好地了解小学生活和学习，提前适应小学教育环境，我们计划组织朵朵组幼儿参观小学。

通过参观小学，孩子们能够直观地感受小学的学习氛围和课程内容，增强对小学的兴趣，并为他们未来的学习生活做好准备。

二、活动时间和地点活动时间：2023年X月X日上午9:00-11:00活动地点：XXX小学三、活动流程安排1. 活动准备阶段（前一周）a. 与XXX小学联系确认参观时间和具体安排。

b. 与朵朵组的家长群沟通，告知活动详细信息，征集确认参与人数。

c. 活动宣传：制作活动海报，在幼儿园的公告栏上发布，并向家长发送活动通知。

d. 活动物资准备：准备参观用的便签纸、铅笔、纸巾、水等。

2. 活动执行阶段a. 集合活动：在指定时间集合，组织孩子们穿着整齐，整齐列队，并向家长领队和教师问好。

b. 前往小学：孩子们跟随老师和家长领队乘坐校车或步行前往XXX小学。

c. 参观校园：到达小学后，进行校园的参观活动。

分为以下几个环节：i. 参观教室：参观小学的普通教室，了解小学生的学习环境和课桌椅、黑板等工具。

ii. 参观教学楼：参观小学的教学楼，了解学科教室（如数学、语文、英语等），听老师讲解小学生的学习日常和课程内容。

iii. 参观图书馆：参观小学的图书馆，了解小学生读书的环境和习惯，借阅一定数量的绘本或故事书。

iv. 参观操场：参观小学的操场，了解运动项目和体育课程。

d. 互动交流：安排小学生和幼儿的互动交流环节，可以是一起玩游戏、互换学习经验或讲解小学生活等。

e. 教室体验：参观完成后，安排孩子们到小学教室里体验课堂，与小学生一起做一节有趣的小学课程。

f. 合影留念：在小学校园内找一个美丽的地方，组织朵朵组的幼儿和小学生合影留念。

g. 善意寄语：在活动结束前，组织幼儿园的班主任和小学老师共同为孩子们送上善意寄语，鼓励他们健康快乐地成长。

幼儿园参观小学活动方案一、活动背景与目的随着幼儿教育的不断发展，越来越多的教育者意识到幼小衔接的重要性。

为了让幼儿园的小朋友更好地适应小学生活，了解小学生的学习环境和日常行为规范，我们计划组织一次幼儿园参观小学的活动。

此活动旨在帮助幼儿建立起对小学的初步认识，激发他们对小学生活的向往和期待，同时也为幼儿园与小学之间的交流搭建一个桥梁。

二、活动时间与地点活动时间：XXXX年XX月XX日，上午XX:XX-XX:XX活动地点：XX小学三、参与对象与人数参与对象：幼儿园大班小朋友及其家长、幼儿园教师预计人数：幼儿园大班小朋友XX人，家长及教师XX人，共计XX 人四、参观内容与流程开场致辞：由小学校长或负责人致欢迎辞，介绍小学的基本情况。

校园导览：由小学生引导员带领幼儿园小朋友参观校园，介绍学校的各个功能区域。

课堂体验：安排幼儿园小朋友进入小学课堂，观察小学生的上课过程，体验小学的学习氛围。

互动交流：组织小学生与幼儿园小朋友进行简单的互动游戏，增进彼此的了解和友谊。

结束仪式：由幼儿园园长发表感言，总结活动收获，感谢小学的热情接待。

五、安全保障与措施活动前对幼儿园小朋友进行安全教育，教育他们遵守参观纪律，不乱跑、不喧哗。

活动期间，幼儿园教师和家长需全程陪同，确保幼儿的安全。

小学方面需指定专人负责接待和导览，确保活动的顺利进行。

准备急救包等应急物资，以应对可能发生的意外情况。

六、教育意义与收获通过参观小学活动，幼儿园小朋友能够：了解小学生的学习环境和日常行为规范，为将来的小学生活做好准备。

激发对小学生活的向往和期待，增强学习的动力和自信心。

通过与小学生的互动交流，增进彼此的了解和友谊，培养良好的社交能力。

七、活动效果评估活动结束后，我们将通过以下几个方面对活动效果进行评估：参观过程中幼儿园小朋友的表现和参与度。

活动结束后，对幼儿园小朋友进行访谈，了解他们对小学生活的认知程度和态度变化。

对教师和家长进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和建议。

幼儿园参观小学活动方案活动方案：幼儿园参观小学一、活动目的：1.为幼儿提供参观小学的机会，增加他们对小学学习环境的了解以及对小学生活的想象和期待。

2.促进家园合作，家长可通过活动了解小学教育和教学特点，为孩子的小学教育做好准备。

二、活动时间：根据幼儿园的具体学年计划和小学的安排进行协商，通常可选在幼儿园的寒暑假期间。

三、活动地点：选择离幼儿园较近的一所小学作为参观地点，确保幼儿能够便捷地到达。

四、活动准备：2.安排幼儿内务工作，如匀班，配接幼教老师等。

3.通知家长，了解他们的参与意愿和方便时间。

五、活动流程：1.接待：根据预约时间，小学的老师们在校门口迎接幼儿和家长，并领导他们进入校园。

2.参观活动：（1）参观教室：小学老师带领幼儿和家长参观不同年级的教室，可以让幼儿近距离观察教室的布置和学习环境，了解小学生活。

（2）校园设施：参观校园图书馆、实验室、操场、食堂等各种场所，让幼儿和家长了解小学的各项设施，以及小学生活的方方面面。

（3）互动体验：安排小学生进行与幼儿的互动活动，如与小学生合唱、诗朗诵等，既拉近了幼儿与小学生的距离，也增加了活动的趣味性。

（4）小学生经验分享：邀请小学生代表分享他们的小学生活经验，包括学习、生活、社交等方面，让幼儿对小学生活有更具体的了解。

3.课堂参与：安排幼儿分别到不同年级的教室参观、观摩小学老师的教学活动，让幼儿体验小学的学习氛围。

4.学校资源交流：根据小学的特点，与小学老师交流关于小学教育的特点和方法，家长和幼儿园教师可以共同探讨如何更好地帮助幼儿适应小学生活。

5.结束：活动结束，小学老师和幼儿园老师共同送别幼儿和家长，并互相表达感谢。

六、活动评估：活动结束后，通过家长的反馈和学校教师的评估进行总结，收集意见和建议，以改进活动安排和促进家园合作。

七、活动后续：根据家长和幼儿的需求，组织相关讲座或工作坊，进一步介绍小学教育的内容、方法和家长可以采取的辅助教育措施，帮助幼儿更好地准备进入小学。